社会道德观察实践报告范文
崇尚道德社会实践报告
一、前言道德是人类社会共同遵守的行为规范，是社会和谐稳定的重要基石。
在新时代背景下，崇尚道德成为全社会共同努力的目标。
为了更好地推动道德建设，我们组织了一次崇尚道德的社会实践活动，现将活动情况及成果报告如下。
二、活动背景近年来，我国社会道德状况总体良好，但同时也存在一些道德失范现象，如诚信缺失、社会风气不正等。
为了弘扬中华民族传统美德，提高全民道德素质，我们决定开展崇尚道德的社会实践活动。
三、活动目标1. 提高全民道德素质，弘扬中华民族传统美德；2. 增强社会凝聚力，促进社会和谐稳定；3. 引导人们树立正确的价值观，形成良好的社会风尚。
四、活动内容1. 开展道德教育宣传活动（1）邀请道德模范、专家学者进行讲座，普及道德知识，引导人们树立正确的道德观念；（2）组织道德实践活动，让人们在实践中体验道德的真谛，感受道德的力量；（3）通过媒体、网络等渠道，宣传道德典型，传递道德正能量。
2. 开展志愿服务活动（1）组织志愿者深入社区、农村、学校等地，开展关爱弱势群体、助人为乐等志愿服务活动；（2）开展关爱留守儿童、关爱老人、关爱残疾人等公益活动，传递社会温暖；（3）倡导文明交通、文明旅游、文明上网等文明行为，提高全民文明素质。
3. 开展道德评议活动（1）设立道德评议委员会，对道德失范现象进行评议，曝光不良行为；（2）开展道德问卷调查，了解社会道德状况，为道德建设提供依据；（3）评选道德模范，树立道德标杆，激励人们向道德模范学习。
五、活动成果1. 全民道德素质得到提高。
通过道德教育宣传活动，广大人民群众对道德的认识和理解更加深刻，道德观念得到进一步加强。
2. 社会风气明显好转。
志愿服务活动的开展，使社会凝聚力得到增强，人们之间的关爱互助意识明显提高。
3. 道德模范层出不穷。
通过评选道德模范，树立了道德标杆，激发了广大人民群众学习道德模范、践行道德的积极性。
4. 道德建设成果显著。
道德评议活动的开展，对道德失范现象进行了有效遏制，为道德建设提供了有力保障。
道德实践报告6篇
道德实践报告6篇我们在写实践报告的时候，要让自己保持清晰的思路，实践报告的书写可以帮助我们提升实践效率，发现实践的奥秘，XX小编今天就为您带来了道德实践报告6篇，相信一定会对你有所帮助。
道德实践报告篇1今年暑假，根据思想政治理论课的要求我跟着我院金东区社会实践队来到澧浦镇进行了为期10天的实地普法平安宣传，这次充实而又难忘的社会实践经历给我带来了特别深刻的影响。
实践让我走向科技应用，走出课堂。
当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。
我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。
其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。
所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。
采用“小分队式”社会实践，组员有xx人(一)采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。
同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。
另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。
也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。
(二)我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲在实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安知识的教育。
于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。
我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。
不仅他们学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。
(三)配合区政法委等部门进行问卷调查因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，金东区也进行了具体的实施。
现在活动开展差不多了，要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足，从而更好的改善。
实践报告范文社会公德(2篇)
第1篇一、实践背景随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，社会公德问题日益凸显。
社会公德是维护社会和谐稳定的重要基石，也是衡量一个国家文明程度的重要标志。
为了提高自身道德素养，增强社会责任感，我们组织了一次社会公德实践活动，旨在通过实际行动践行社会公德，传播正能量。
二、实践目的1. 提高自身道德素养，树立正确的价值观；2. 增强社会责任感，为构建和谐社会贡献力量；3. 通过实践，了解社会公德在现实生活中的具体体现；4. 提高团队合作能力，培养团队精神。
三、实践内容1. 参观社区服务中心，了解社区公德建设情况；2. 参与社区环境整治，清理垃圾，美化环境；3. 开展文明交通宣传活动，倡导文明出行；4. 走访困难群众，为他们提供帮助；5. 组织志愿者活动，服务社会。
四、实践过程1. 参观社区服务中心在社区服务中心，我们了解了社区公德建设的相关政策，学习了社区公德知识。
社区工作人员向我们介绍了社区在公共设施维护、环境整治、邻里互助等方面的具体措施，让我们深刻认识到社会公德在社区建设中的重要性。
2. 参与社区环境整治在社区环境整治活动中，我们分组进行垃圾清理、绿化养护等工作。
通过亲身实践，我们体会到保持环境整洁、美化家园的重要性，同时也培养了我们的团队协作能力。
3. 开展文明交通宣传活动在文明交通宣传活动中，我们走上街头，向过往行人发放宣传资料，宣传文明交通知识。
我们倡导大家遵守交通规则，文明出行，共同营造安全、有序的交通环境。
4. 走访困难群众在走访困难群众活动中，我们了解了他们的生活状况，为他们送去生活必需品和关爱。
通过这次活动，我们深刻体会到关爱他人、奉献社会的重要性。
5. 组织志愿者活动在组织志愿者活动中，我们参与了社区敬老院、孤儿院等场所的志愿服务，为那里的老人和孤儿送去温暖。
通过这次活动，我们培养了团队精神，提高了自己的社会责任感。
五、实践总结1. 社会公德的重要性通过本次实践，我们深刻认识到社会公德在维护社会和谐稳定中的重要作用。
道德社会实践报告
道德社会实践报告近年来，随着社会的发展和进步，我们逐渐认识到道德的重要性。
道德在个人行为、社会稳定以及文明进步方面具有巨大的影响力。
为了增强道德意识，促进社会的良好发展，我参与了一次道德社会实践活动。
这次道德社会实践活动是在一个乡村小学中进行的。
小学位于一个偏远山区，条件简陋，孩子们很少有机会接触到外界的新事物。
因此，我和一群志愿者一起参与了这次活动，为当地的孩子们带去乐趣和教育。
在实践活动中，我们志愿者们通过各种活动，如绘画、手工制作以及游戏等，向孩子们灌输了一些基本的道德观念和行为准则。
我们希望通过这些互动和娱乐的方式，让孩子们懂得尊重他人、关爱环境以及勤奋学习。
首先，我们组织了一次绘画比赛。
孩子们纷纷参与其中，他们用彩色铅笔在纸上绘出了自己心中的美好。
通过绘画，我们向他们传达了美的价值观，让他们懂得欣赏美，追求美，也培养了他们对他人作品的尊重和认可。
其次，我们进行了一项手工制作活动。
孩子们用纸板和彩色纸制作了一些简单的装饰品，如花朵、动物等。
这项活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了他们的耐心和责任感。
我们也通过讨论的方式，引导他们思考如何运用这些手工制作的物品来装饰自己的环境，让环境更美好。
另外，我们组织了一些游戏和体育活动。
通过这些活动，我们帮助孩子们树立竞争意识，学会合作和互助，在游戏中懂得公平竞争的重要性。
这些活动加强了孩子们之间的友谊和感情，也让他们在快乐中体会到了道德和价值观的力量。
除了这些活动，我们还组织了一些讲座和讨论，向孩子们讲解道德的重要性和意义。
我们分享了一些实际的案例，让孩子们思考道德行为对自己和他人的影响。
通过这些讲座和讨论，我们鼓励他们在日常生活中遵循道德规范，树立正确的价值观，并愿意为他人付出。
整个道德社会实践活动持续了一周的时间，期间我们与孩子们建立了深厚的情感连接。
孩子们虽然生活贫困，但他们展示了强烈的求知欲和乐观的态度，这让我们对他们的未来充满了希望。
道德社会实践报告
道德社会实践报告一、引言在当今社会，道德价值观的培养与实践对于个人和社会的发展都有着至关重要的作用。
社会实践是一种有效的方式，能够提升个人的道德素养和社会责任感。
本报告将介绍我参与的一项道德社会实践活动，包括背景介绍、参与目的、实践内容和对个人的影响。
二、背景介绍作为一名大学生，我深知道道德素养对于自身和社会的重要意义。
我决定积极参与道德实践活动，为社会贡献一份力量。
这次实践活动是由学校道德社会实践中心组织的，旨在引导学生增强社会责任感、塑造良好的道德品质。
三、参与目的通过参与道德社会实践活动，我有以下几个目的：1. 培养社会责任感：我希望通过亲身参与实践活动，加深对社会问题的认识，并主动为解决这些问题贡献力量。
2. 提升道德素养：通过与他人合作、服务社区等活动，培养自身的道德品质和价值观念。
3. 丰富社交经历：参与实践活动有利于开拓视野、结交新朋友，并增进人际关系。
四、实践内容本次道德社会实践活动是我们学院与附近社区合作开展的“关爱留守儿童”系列活动。
活动内容包括走访留守儿童家庭、为他们提供学习辅导、组织娱乐活动等。
我们志愿者团队共有20人，分为几个小组，每个小组负责一家留守儿童家庭。
首先，我们走访了五户留守儿童家庭，与他们亲切交流，了解他们的实际情况和需求。
通过与他们的交流，我们得知留守儿童面临的问题包括教育资源不足、情感失落等。
为了帮助他们，我们组织了几次学习辅导活动，提供课外辅导、学习技巧分享等。
同时，我们也组织了娱乐活动，如户外运动、手工制作等，旨在为留守儿童带来快乐和关爱。
在实践过程中，我们团队成员之间相互配合，共同努力。
通过与留守儿童的接触，我们对他们的生活和困境有了更深入的了解，并意识到自己在社会中应该肩负起更多的责任和义务。
五、对个人的影响参与道德社会实践活动对我个人产生了积极的影响：1. 价值观的塑造：我通过亲身经历，深刻体会到了帮助他人的重要性，树立了正确的道德价值观。
2. 意识扩展：参与实践活动使我深入了解了社会中存在的问题，增强了我对社会责任的认识。
道德社会实践报告
道德社会实践报告在社会的发展进程中，道德的培养与实践显得尤为重要。
作为一名大学生，我积极参与了一项道德社会实践活动，并对此进行了深入的反思和总结。
活动时间：2021年3月10日活动地点：某社区老年福利院一、活动目的和背景此次道德社会实践活动的目的是通过与老年人的交流互动，理解他们的生活需求和心理需求，关注并帮助他们解决他们所面临的困境。
同时，通过与老人们相处，提高自己的道德素养和社会责任感。
二、活动内容和收获1. 与老人们的交流在活动中，我与多位老人进行了亲切的交流。
我耐心聆听他们的话语，关注他们的生活琐事，并分享了一些愉快的话题。
通过与老人们的真诚沟通，我深刻感受到了他们内心的渴望被关心和尊重的力量。
2. 为老人们提供帮助在活动期间，我积极参与了一些日常活动的组织工作。
我协助工作人员为老人们洗澡、理发、聊天等，尽我所能地关爱和照顾他们的生活。
通过这些实际行动，我更加明白了自己对老人们幸福生活的责任。
3. 反思与总结通过这次道德实践活动，我不仅感受到了自己与老人们之间的情感交流，而且对老人们的需求有了更深刻的认识。
我认识到作为一名大学生，要积极践行道德，关心社会，关心弱势群体，并且应该通过实际行动来改变社会。
三、活动心得和建议1. 心得体会通过参与道德社会实践活动，我深刻体会到与老人们的交流对他们和我自己都有着积极的影响。
我更加明白了关心他人的重要性，无论是在家庭、社区还是社会中，我们都应该尽我们所能地去关心和照顾他人。
2. 建议和展望希望未来能有更多的机会让大学生参与到道德社会实践活动中。
通过亲身参与，可以让更多的人了解到弱势群体的需求，并提高大众对道德问题的关注度。
同时，希望社会能加大对老年福利院等机构的资助，提供更好的生活条件和关怀。
四、结语通过这次道德社会实践活动，我对道德的重要性和作为大学生的责任有了更深刻的认识。
通过与老人的交流与合作，我感受到了他们内心的渴望和他们无私奉献的精神。
希望自己能将道德实践的经验和理念融入到日常生活中，为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。
社会公德调查社会实践报告（通用10篇）
社会公德调查社会实践报告（通用10篇）社会公德调查社会实践报告（通用10篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们常常要开展全面的分析研究，我们在调查结束后还需要完成调查报告。
好的调查报告都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的社会公德调查社会实践报告（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
社会公德调查社会实践报告1前言：社会公德是人们在公共生活中应当遵守的基本道德要求。
作为最低层次的道德要求，社会公德在任何时代，任何社会都是不可或缺的。
大学生作为具有较高知识储备和道德修养的特殊群体。
大学生的社会公德和科学文化素质高低，将直接关系到21世纪我国精神文明的面貌和现代化建设战略目标的实现，社会对大学生的道德素质有较高的期望。
大学生遵循社会公德对自身发展，对社会进步有着举足轻重的作用。
总体情况：调查显示，现在大学生社会公德意识整体上比较强。
我们的调查结果显示，有49.2%的人对当代大学生的总体评价是“思想先进，有知识，有文化，但对知识的应用能力差”。
只有17.79%的人认为当代大学生“思想素质好，专业水平高和社会实践能力强，有社会责任感。
”这就表明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好。
对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高，而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。
结合问卷及调查结果，我们作如下分析：助人为乐在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候。
因此，在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。
养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财富。
正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，大学生应当“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，积极参与公益事业，力所能及地关心和帮助他人。
在本次调查当中，对于社会公益活动有57.75%的人选择“经常参加”，有37.97%的人选择“没兴趣，出于任务，偶尔应付”，另外有4.28%的人选择“不参加”。
思想道德与法治社会实践报告三篇
思想道德与法治社会实践报告三篇第一篇: 思想道德与法治社会实践报告今年暑假，根据思想政治理论课的要求我跟着我院金东区社会实践队来到澧浦镇进行了为期10天的实地普法平安宣传，这次充实而又难忘的社会实践经历给我带来了特别深刻的影响。
一、实践目的实践让我走向科技应用，走出课堂。
当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。
我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。
其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。
所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。
二、实践方式采用“小分队式”社会实践，组员有__人三、实践内容(一)采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。
同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。
另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。
也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。
(二)我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲在实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安知识的教育。
于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。
我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。
不仅他们学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。
(三)配合区政法委等部门进行问卷调查因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，金东区也进行了具体的实施。
现在活动开展差不多了，要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足，从而更好的改善。
正好这和我们实践队平安宣传相一致，加上我们大学生也有这样的经验，于是我们利用一天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查。
道德实践实践报告800字（范文6篇）
道德实践实践报告800字（范文6篇）本站小编为你整理了多篇相关的《道德实践实践报告800字(范文6篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《道德实践实践报告800字(范文6篇)》。
第一篇：社会实践报告800字第一次参加社会实践,我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式,是培养锻炼才干的好渠道,是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。
近三个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我在实践中得到许多的感悟!一:挣钱的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!二:人际关系在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性,要跟他K,们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行,那就改变一下适应它的方法。
让我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。
同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。
遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
道德与法治 初中生 社会实践报告
道德与法治社会实践报告一、实践背景与目的作为初中生，我们不仅要在课堂上学习道德与法治的理论知识，更要将这些知识应用于实际生活中。
为此，我们进行了道德与法治的社会实践活动，旨在通过亲身体验，加深对道德与法治的理解，培养我们的法治意识和道德责任感。
二、实践过程1. 法治教育活动参与我们参观了当地的法院，并旁听了一场庭审。
通过这一活动，我们了解了法律的实际运作过程，感受到了法律的庄严与公正。
法官对案件的公正审理，律师的辩护，以及被告人的权利保障，都让我们深刻体会到了法治社会的重要性。
2. 道德观察与反思在社区志愿者的带领下，我们观察了社区内的道德现象。
我们发现，大部分居民都能够自觉遵守公共秩序，尊重他人，但也存在一些不文明行为，如乱扔垃圾、占用公共资源等。
这些行为虽然看似微小，但却影响了社区的整体环境。
通过反思，我们认识到，作为社区的一员，我们应该自觉遵守道德规范，为社区的和谐做出贡献。
3. 道德与法治知识宣传我们制作了道德与法治的宣传板报，并在学校周边进行展示。
板报内容涵盖了法律常识、道德规范以及法治社会的意义等方面。
通过这一活动，我们不仅向周边居民普及了道德与法治知识，也提高了自己的法治意识和道德责任感。
三、实践感悟通过这次社会实践活动，我们深刻认识到道德与法治的重要性。
法律是维护社会秩序、保障人民权利的基石，而道德则是调节人际关系、促进社会和谐的重要力量。
作为初中生，我们应该自觉遵守法律法规，恪守道德规范，为构建法治社会、和谐社会贡献自己的力量。
同时，我们也意识到，学习道德与法治不仅仅是为了应对考试，更是为了指导我们的实际生活。
只有将所学知识与实际生活相结合，才能真正做到学以致用，成为一个有道德、有法治观念的公民。
四、结语这次社会实践活动让我们受益匪浅，不仅加深了我们对道德与法治的理解，也激发了我们的学习热情和社会责任感。
未来，我们将继续关注社会热点，积极参与实践活动，不断提升自己的法治意识和道德素质，为构建更加美好的社会贡献自己的力量。
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社会道德观察实践报告范文
一、健全组织，落实责任
1、健全组织机构。成立了以校长宋启峰为组长，副校长许彦
强、梁志忠为副组长，中层领导、年级主任为主要成员的领导小
组，建立了学校校、年级、班三级管理网，统筹安排，层层落实，
相互协调。同时，将活动向外延伸，构成了学校、家庭、社区三位
一体的协作网，使这项工作从组织系统上步调一致，信息畅通，有
效保证了此项实践活动的顺利实施。
2、强化班主任、教职工队伍建设。为给主题活动提供保障，使
活动有效进行，我校按照活动部署，以思想品德、师德规范、职业
道德、岗位要求为主，分层、分类培训了班主任、科任老师及教辅
行政人员，使其明确目标，强化责任，努力做到胜任自己的道德育
人岗位，并将培训内容列入到教职工年度考核当中。
3、加大对学生干部的培养力度。实践活动的过程也是各类学生
干部进一步强化能力的过程。我校通过每月培训，树立典范，放手
让学生会干部自理策划学生自主管理及各项活动，提高了他们的责
任意识及工作能力。一批班级、学生会、共青团干部和各类"文明之
星"标兵、学生会志愿者管理员等学生骨干在道德实践活动中快速成
长起来。
二、积极宣传，营造活动氛围
1、营造德育育人环境。我校努力将校园环境做到净化、绿化、
美化，通过营造墙壁、走廊、教室等文化氛围。做到让每一块墙
壁、每一处场所都发挥育人功能，让学生在耳闻目染、潜移默化中
陶冶情操。
2、抓好宣传阵地建设。学校腾出四楼（六口教室)，建成未成
年人活动中心;为了使做一个有道德的人"主题实践活动深入人心，
加大了宣传力度，通过校园广播站、校园网、宣传栏、班级文化
墙、黑板报等媒体，开设了“做一个有道德的人"专题专栏，广泛刊
播学生参加活动的收获、体会，及时发现、总结、宣传活动中涌现
出来的先进典型和成功经验，表彰好人好事，推动活动不断深入。
3、重视国旗下的讲话。升旗仪式作为宣传教育活动的主要形
式，历来是对全体学生进行爱国主义、集体主义、优秀传统文化教
育的平台。利用每周一的升旗仪式，通过升旗仪式致辞，达到了让
学生从情感上认识做一个有道德的人的重要性这一目的。
4、抓实课堂道德教育主渠道。学校将课堂作为道德教育主渠
道，要求各科教师充分挖掘教学内容中的德育内容并进行适时渗
透，集体教研、推门听课、教研处检查教案都要看此项目标的预设
和落实情况。特别是政治、语文、历史、地理等学科采取重点查。
同时利用学校开发的相关校本课程，利用班会课进行大力宣传。
5、抓典型，树新风。我校通过培育和评选"市县级三好学生"、
“市县级优秀班干部""市县级优秀团干部""校级文明之星"、“我身
边的小雷锋"等形式，推动先进学生的文化建设和传播，有效推动了
道德建设的进程。我校每年受表彰人数要达到全校人数的1/5以
上，政教处将这些校园之星在校园中广为宣传，上墙、表彰、开报
告会等，给学生树立了身边可亲、可信、可学的榜样,激励了他们时
时处处去做一个有道德的合格学生的信心。
6、搭建学生自律平台，实现学生自我教育。我校一直十分重视
德育研究，重视"班级自主管理"探索和实践，从重检查发展到重评
比，已形成了我校"自主管理、全员育人"的网络式班级管理模式。
"“我能行"自主管理模式、“每周纪律、文明、卫生"流动红旗评
选、每期"文明班级"评选、“班级特色建设使资我校自我教育取得
了显著的成效。师生在发挥自身特长的同时，培养了管理能力，增
强了责任意识。
三、以活动为载体，加大活动内涵
1、加强行为规范教育。在开展“做一个有道德的人"主题实践
活动过程中，我们除利用主题班会、团会组织学生学习《中学生守
则》、《中学生行为规范》等各种法规以外，还根据学校实际编写
了细化行为规范的《学生管理制度汇编》，并使实践内容更加具体
化。为了确保活动的成效，我校还加强了每周的定期和不定期常规
检查，加大督促力度，及时奖优罚劣，有效促进了学生文明行为习
惯的养成。
2、利用重大节日进行主题教育。学校充分利用雷锋纪念日、
“安全教育宣传月"、三八节、清明节、端午节、五四、教师节、国
庆节、“11.9消防宣传日""12.4法制活动宣传日""12.9纪念日""
等重大节日等内容对学生进行感恩父母、尊敬师长、助人为乐、热
爱祖国、热爱党、热爱家乡的教育。并利用每周升旗仪式的机会，
结合国旗下致辞，激发同学们“"做一个有理想、有文化、有亲情、
有道德的人"。
3、与时俱进设计系列主题教育活动。为了使主题实践活动富有
成效，我校力求围绕学校整体工作制定相应的主题活动计划，做到
贴近学生、贴近生活、贴近实际、注重实效。如:通过组织主题班
会、团会、演讲、征集道德格言以及读书评比、征文比赛、“学雷
锋、树新风"、日行一善等活动，引导广大学生在参与活动的过程中
实现了对“做一个有道德的人"内涵认识的提高;通过开展"弯弯腰，
捡起一片文明"等社会实践活动，让学生体验从小事做起，和谐社会
靠全体社会公民的文明行为来构成的道理等。
4、开展家校及校外德育活动。我校利用每学期的家长会时间，
与广大家长取得共识。在家长委员会的大力协助下，学校政教处、
团委、各班开展了丰富多彩的校外实践活动。如:开展祭扫抗日烈士
柳青江墓活动，组织志愿服务队慰问敬老院活动，开展垃圾分类活
动，组织中学生走进企业活动，开展对本土名人的走访活动，举办
法制安全讲座，聘请各路人才，丰富德育内容，开展体验"社区一家
亲"活动.......
近几年来，通过开展"做一个有道德的人"主题实践活动，我校
学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个
对社会有益的人，有了更深刻的认识。
四、存在的问题
1、由于学生学习紧张，教学任务重，开展“做一个有道德的人
"活动在时间上难以保证。
2、部分家长认为只要学生学习成绩好就可以了，过多开展活动
会分散学生精力，影响成绩，所以家长对学生开展的活动支持力度
不大。
五、今后工作的设想
今后在开展“做一个有道德的人"的主题活动中，我们将不断丰
富德育工作的宣传手段，加大向家长、社会的宣传力度;开放学校各
项德育活动，让家长参与进来;促进学生的习惯养成教育;加强德育
工作中的人性化，地关注问题学生、留守孩子和单亲家庭的学生，
同时针对工作中存在的不足加强学习、锐意进取，加倍努力，使
“做一个有道德的人"主题活动再上新台阶。