五年级数学下册资源与评价参考答案
五年级下册数学资源与评价大卷
五年级下册数学资源与评价大卷一、引言数学作为一门重要的学科，对于学生的发展和成长至关重要。
为了提高学生的数学能力和促进他们对于数学的兴趣，教育部在五年级下册数学教材中增加了丰富的数学资源。
这些资源旨在激发学生的学习热情，帮助他们更好地理解和应用数学知识。
本文将对五年级下册数学资源进行评价和总结，以期为其他教育工作者和学生提供有益的参考。
二、教材资源评价五年级下册数学教材以培养学生的数学逻辑思维、数学分析能力和创新能力为目标。
教材内容结构合理，难易程度适中，注重理论知识与实际应用相结合。
教材中的例题和练习题涵盖了各个知识点，考察了不同的解题方法和思维方式，可以有效地帮助学生掌握数学知识和解题技巧。
除了教材本身，教材配套资料也是不可忽视的重要资源。
配套资料包括教师用书、学生用书、课堂教学视频和在线学习平台等。
其中，教师用书提供了教学指导和答案解析，为教师提供了很大的便利；学生用书清晰明了，图文并茂，使学生能够更好地理解概念和方法；课堂教学视频和在线学习平台则为学生提供了更加多样化和便捷的学习方式，可以在课堂之外进行自主学习。
三、教学方法评价在教学中，教师需要灵活运用不同的教学方法和策略，以满足学生的不同需求和发展水平。
在五年级下册数学教学中，注重培养学生的数学思维能力，强调了探究式学习和合作学习的重要性。
探究式学习是一种引导学生自主发现和解决问题的方法。
通过提出问题、讨论和实践等方式，激发学生的思考和探索欲望，使他们在实践中积累数学知识和解题经验。
这种学习方式培养了学生的思维能力和解决问题的能力，鼓励了学生的创新思维和动手能力。
合作学习是一种以小组为单位，通过合作探究和交流促进学生学习的方法。
在小组合作中，学生能够相互借鉴和启发，互相交流和讨论，共同解决问题。
通过合作学习，学生不仅能够加深对于数学知识的理解，还能够培养团队合作和沟通能力。
四、评测方式评价评测方式是对学生学习成果的反馈和评价，也是促进学生学习动力和发展的重要手段。
五下数学学业评价答案42页
五下数学学业评价答案42页1、14．命题“?x∈R，?n∈N*，使得n≥x2（x平方）”的否定形式是（）[单选题] * A．?x∈R，?n∈N*，使得n<x2B．?x∈R，?x∈N*，使得n<x2C．?x∈R，?n∈N*，使得n<x2D．?x∈R，?n∈N*，使得n<x2(正确答案)2、f（x）=-2x+5在x=1处的函数值为（）[单选题] *A、-3B、-4C、5D、3(正确答案)3、23．若A、B是火车行驶的两个站点，两站之间有5个车站，在这段线路上往返行车，需印制（）种车票．[单选题] *A．49B．42(正确答案)C．21D．204、2．如果规定收入为正，那么支出为负，收入2元记作，支出5元记作（）．[单选题] *A．5元B. -5元(正确答案)C .-3元D. 7元5、若（m-3）+（4-2m）i为实数,那么实数m的值为（）[单选题] *A、3B、4(正确答案)C、-2D、-36、y=kx+b（k是不为0的常数）是（）。
[单选题] *正比例函数一次函数(正确答案)反比例函数二次函数函数7、2.当m=-2时，代数式-2m-5的值是多少（）[单选题] *B.7C.-1(正确答案)D.18、计算(2x－1)(5x＋2)的结果是() [单选题] *A. 10x2－2B. 10x2－5x－2C. 10x2＋4x－2D. 10x2－x－2(正确答案)9、5.在数轴上点A，B分别表示数-2，-5，则A，B两点之间的距离可表示为（）[单选题] *A.-2+(-5)B.-2-(-5)(正确答案)C.(-5)+2D(-5)-210、用角度制表示为（）[单选题] *30°(正确答案)60°-30°11、k·360°-30°（k是整数）所表示的角是第（）象限角。
[单选题] *A. 一B. 二C. 三D. 四(正确答案)12、33．若x2﹣6x+k是完全平方式，则k的值是（）[单选题] *A．±9B．9(正确答案)C．±12D．1213、29、将点A(3,-4)平移到点B(-3,4)的平移方法有（）[单选题] *A.仅1种B.2种C.3种D.无数多种(正确答案)14、24．已知点M在线段AB上，点N是线段MB的中点，若AN＝6，则AM+AB的值为（）[单选题] *A．10B．8C．12(正确答案)D．以上答案都不对15、两个有理数相加，如果和小于每一个加数，那么[单选题] *A.这两个加数同为负数(正确答案)B.这两个加数同为正数C.这两个加数中有一个负数，一个正数D.这两个加数中有一个为零16、24、在▲ABC中中, ∠A=∠C=55°, 形内一点使∠PAC=∠PCA, 则∠ABP为（）[单选题] *A. 30°B. 35°(正确答案)C. 40°D. 45°17、10. 已知方程组的解为，则、对应的值分别为（）[单选题] *A、1，2B、1，5C、5，1(正确答案)D、2，418、如果四条不共点的直线两两相交，那么这四条直线（）[单选题] *A、必定在同一平面内B、必定在同一平面内C可能在同一平面内，也可能不在同一平面内(正确答案)D、无法判断19、260°是第（）象限角？[单选题] *第一象限第二象限第三象限(正确答案)第四象限20、42．已知m、n均为正整数，且2m+3n＝5，则4m?8n＝（）[单选题] * A．16B．25C．32(正确答案)D．6421、设函数在闭区间[0,1]上连续，在开区间（0,1）上可导，且（x）＞0 则（）[单选题] *A、f（0）＜0B、f（0）＜1C、f（1）＞f（0）D、f（1）＜f（0）(正确答案)22、代数式a3?a2化简后的结果是（）[单选题] *A. aB. a?(正确答案)C. a?D. a?23、已知x-y=3,x2-y2=12,那么x+y的值是( ??) [单选题] *A. 3B. 4(正确答案)C. 6D. 1224、29．已知2a＝5，2b＝10，2c＝50，那么a、b、c之间满足的等量关系是（）[单选题] *A．ab＝cB．a+b＝c(正确答案)C．a：b：c＝1：2：10D．a2b2＝c225、21．已知集合A={x|－2m}，B={x|m＋1≤x≤2m－1}≠?，若A∩B=B，则实数m的取值范围为___. [单选题] *A 2≤x≤3(正确答案)B 2<x≤3C 2≤x<3D 2<x<326、4.小亮用天平称得牛奶和玻璃杯的总质量为0.3546㎏，用四舍五入法将0.3546精确到0.01的近似值为（）[单选题] *A.0.35(正确答案)B.0.36C.0.354D.0.35527、45．下列运算正确的是（）[单选题] *A．（5﹣m）（5+m）＝m2﹣25B．（1﹣3m）（1+3m）＝1﹣3m2C．（﹣4﹣3n）（﹣4+3n）＝﹣9n2+16(正确答案)D．（2ab﹣n）（2ab+n）＝4ab2﹣n228、在△ABC中,bcosA=acosB，则三角形为（）[单选题] *A、直角三角形B、直角三角形C、等腰三角形(正确答案)D、等边三角形29、直线2x-y=1的斜率为（）[单选题] *A、1B、2(正确答案)C、3D、430、41．若m2﹣n2＝5，则（m+n）2（m﹣n）2的值是（）[单选题] * A．25(正确答案)B．5 C．10 D．15。
五年级数学参考答案及评分意见
五年级数学参考答案及评分意见一、填空。
（20分，每小题2分）1. 236、 8070、 705.6、 39；2. 三、个；3.＜＜＜＝；..4. 循环、 6.954、 54、 6.955；5. 52+n、19；6.（3,3）、（2,3）；7. 20、40； 8. 90、4； 9. 4444.2222、 44444.22222； 10. 4、12。
二、选择。
（6分，每小题1分）11.C； 12.B； 13.B； 14.C； 15.B； 16.A。
三、判断。
（4分，每小题1分）17.× 18.× 19.× 20.√四、计算。
（31分）21. 4分，每小题0.5分。
0.78、 4.9、 0.72、 14.8、 0.92、 1.3、 5、 8.1。
22. 6分，每小题2分。
①41﹣χ＝17②1.4χ+ 9.2χ＝53解：41﹣χ+χ＝17+χ…1分解： 10.6χ＝ 53 …1分17+χ＝41 …1.5分 10.6χ÷10.6 ＝ 53÷10.6 …1.5分χ＝24 …2分χ＝5 …2分③ 3 (χ+5 ) =18.3解：(χ+5)×3÷3 ＝ 18.3÷3 …1分χ+5﹣5 ＝6.1﹣5 …1.5分χ＝1.1 …2分23. 6分，每小题2分。
① 9.5 ② 2.24 ③ 0.40 （其中横式结果占0.5分）24. 15分，每小题3分。
① 0.83×0.25×4 ② 6.8 + 3.2÷2.5 ③ 5.62×101﹣5.62=0.83×（0.25×4）…1分 =6.8+1.28 …1.5分 =5.62×（101﹣1）…1分=0.83×1 …2分 =8.08 …3分 =5.62×100 …2分=0.83 …3分=562 …3分④ 3.6×7.24 + 7.24×6.4 ⑤( 2.55+ 9.6÷16 ) ×0.42=(3.6 +6.4) ×7.24 …1分 = （2.55＋0.6）×0.42 …1分=10 ×7.24 …2分 = 3.15×0.42 …2分=72.4 …3分 = 1.323 …3分说明：第24题中的①、③、④小题，如果学生没有用简便方法计算，而是按运算顺序计算、但结果正确，则每小题扣0.5分。
五年级下册数学资源与评价第六单元卷子
五年级下册数学资源与评价第六单元卷子
摘要：
1.卷子概述
2.卷子内容
3.卷子难度
4.卷子评价
正文：
一、卷子概述
本篇内容为五年级下册数学资源与评价第六单元的卷子，这是一份针对该单元知识点的全面测试，旨在帮助学生巩固和提高该单元所学内容，同时方便教师了解学生的学习状况，为后续教学提供参考。
二、卷子内容
1.选择题：本部分共有10 道选择题，每题3 分，共计30 分。
题目覆盖了本单元的各个知识点，包括分数加减法、乘除法、应用题等。
2.填空题：本部分共有8 道填空题，每题4 分，共计32 分。
题目类型多样，包括计算题、概念题和应用题等。
3.解答题：本部分共有5 道解答题，每题10 分，共计50 分。
题目以实际问题为背景，要求学生运用所学知识解决实际问题。
三、卷子难度
整体来看，这份卷子的难度适中，既有基础题型，也有提高题型。
选择题和填空题主要考察学生对基本概念和计算方法的掌握，而解答题则侧重于考察
学生的综合运用能力和实际问题解决能力。
四、卷子评价
对于学生来说，通过这份卷子可以全面了解自己在本单元的学习情况，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和提高。
对于教师来说，可以通过批改卷子了解学生的整体学习状况，发现教学中存在的问题，为后续教学做出调整和改进。
同时，卷子成绩也可以作为评价学生的学习成果的重要依据。
五年级数学(下)资源与评价综合复习
五年级数学（下册）期末（资源与评价）复习题一、填空专项练习1、小明打一份稿件需要8分钟，5分钟打这份稿件的（—）。
2、比a的6/7少3数用含有字母的式子表示是（）；当a=63时，这个算式的值是( )。
3、4米长的绳子剪成长度相等的7段，每段占4米的（），每段长（）。
4、35分=（）小时，13/125千克=（）克，1米的（—）=5米的（—）。
5、5/12×（）=3/14+（）=5/18÷（）=19/13—（）=2.4×（）=16、一根木棍长9/14米、截下2/9还剩（）米。
如果截下2/9米，还剩下（）米。
7、（）米比9米多2/3, 12千克比（）千克少1/5.8、最大的两位数是（）的1/3,最小的五位数与最大的四位数的差的5/8是（）。
9、5/6与它的倒数的和是（），差是（）。
10、13/15除19所得的商一定（）被除数，正方形的边长3/10米，周长是（）米。
11、最少需（）个相同的小正方体能拼成一个新的正方体。
12、一个正方体的棱长总和是48厘米，它的体积是（），表面积是（）。
13、把棱长为3厘米的正方体切成棱长为1厘米的小正方体可以切（）块。
14、2.08立方米=（）立方米（）立方分米，0.8升=（）立方厘米，3升50毫升=（）立方分米。
15、某班男生有32人、女生有28人、男生是女生人数的（），女生比男生少（）,男生占全班的（）。
8的倒数的3/4是（）。
16、一项工程、师傅1/2小时完成，徒弟1/3完成，如果师徒二人合作则需（）小时完成，师傅做了这项工程的（），徒弟做了这项工程的（）。
17、打一份稿件甲乙合作3小时完成，甲每小时打稿件的1/5，乙每小时打稿件的（），如果乙单独打需（）小时打完。
如果盐占盐水的1/8、那么盐占水的（）。
18、有男生a人，女生是男生的1/4，女生有（）人，男女生共有（）人。
19、52%的单位是（），它有（）个这样的单位。
5里面有（）个1/5、有（）个0.5、有（）个1/10，有（）个1%。
五年级下册数学资源与评价
五年级下册数学资源与评价五年级下册数学资源与评价数学课程在小学阶段占据着重要的地位。
五年级下册作为小学阶段最后一个学期，数学课程更是承载着家长和老师对学生数学能力的殷切期望。
本文将综合评价五年级下册数学资源，帮助家长和老师更好地了解数学课程的教学现状，为提高学生数学成绩提供帮助。
一、课程目标五年级下册数学课程的目标是培养学生的基本数学运算能力。
包括掌握有理数四则运算的方法，能够解一元一次方程，会画简单的统计图和图表，理解和利用简单的几何知识解决实际问题等。
二、教材五年级下册数学教材内容丰富，编写广泛，可以满足不同学生的需求。
教材包含了大量的例题和练习题，有利于帮助学生理解和掌握数学知识。
此外，对于五年级下册数学的教材，家长和老师也提出了一些意见和建议。
一些家长建议增加一些生动的故事或例子，以便帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
三、教师五年级下册数学教师具有专业的知识和丰富的经验。
他们热心、认真、耐心地为学生讲解和教授数学知识，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
此外，数学教师还积极倡导综合素质教育，在传授数学知识的同时也注重培养学生的综合素质。
四、数学工具五年级下册数学的教学工具主要是计算器和几何工具。
计算器可用于加、减、乘、除等数学运算，节省了学生的时间和精力，减轻了学生认识、应用、运用数学知识时所遇到的复杂问题。
几何工具则有助于帮助学生更好地理解和掌握几何知识，尤其是三维几何知识。
五、课程评价五年级下册数学课程的教学效果良好。
学生对数学知识的掌握能力明显提高，学生的数学应用能力也得到了很大的发展，他们能够灵活地应用所学知识解决实际问题。
此外，教学模式也得到了家长和学生的一致好评，他们认为五年级下册数学教学内容丰富、课程目标明确、教学方法灵活多样。
总之，在数学课程的教学过程中，教材的选择、教师的素质和教学工具的配备等都是决定课程成效的重要因素。
五年级下册数学课程的调整和改进将促进学生数学能力和综合素质的提升，也将有利于制定更为科学合理的小学数学教育发展规划。
小学五年级下册数学资源与评价期末检测
期末检测1.计算。
=÷3243 =÷2118 =⨯4153 =⨯-568171）（ =⨯454 =⨯271336 =÷1285 =⨯+124131）（ 2.解方程13831=+x 31325=-x 72641=÷x3．看图解题（1）选一选，下图中能围成正方体的是（ ）号图形。
①②③④（2）计算下列图形的表面积和体积。
4.解决生活中的问题。
（1）爸爸身高180厘米，妈妈身高是爸爸的98，小红身高是妈妈的43。
小红高多少厘米？（2）学校合唱团有男生105人，比女生多15人，女生人数是男生的几分之几？13厘米15厘米3，该公司每天的实际（3）某公司预算一天的开支为5600元，实际比预算节省了14开支为多少元？1，二年级的男（4）光明小学共有学生650人，二年级学生人数是全校学生总数的57，二年级有男生多少人？生人数占二年级学生数的13（5）把一块不规则的铜块浸没到长8厘米，宽6厘米的长方体玻璃缸中，水面上升了0.3厘米，这块铜的体积是多少？（6）一个长方体油桶，高56厘米，底面是边长为30厘米的正方形，桶内盛有油的高度是50厘米，这个油桶盛了多少升油？（7）做一个无盖的长方体铁皮水箱，从内部量长11米，宽60分米，高90分米。
做好后，这个水箱的容积是多少？（不计铁皮的厚度）（8）商店运来7袋白糖，从每袋中取出16千克后，余下的白糖恰好等于原来3袋的重量，问原来一袋白糖重多少千克？5.某电脑公司第一、第二门市部2004年——xx年上缴利润情况如下表：2004年xx年xx年xx年第一门市部30 42 70 110第二门市部40 45 90 155根据表中数据，完成下面的条形统计图（1）纵轴上每个单位长度表示（）万元。
（2）（）年第一、第二门市部所缴利润相差最少。
（3）（）年第一、第二门市部所缴利润相差最多。
（4）第一门市部（）年所缴利润最多，（）所缴利润最少。
6.下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图。
人教版五年级数学下册期末综合素质评价 附答案 (2)
人教版五年级数学下册期末综合素质评价期末综合素质评价(二)一、认真审题，填一填。
(第1小题每空1分，其余每小题2分，共17分)1．在()里填上合适的数。
74＝()÷28360 mL＝()L18时＝()日2．12()＝4÷5＝()60＝16÷()＝()(填小数)。
3．用数字卡片2345可以组成最大的带分数是()，最小的带分数是()。
4．在89、121、132、480、157、783中，是3的倍数的是()。
5．甲数＝3×5×7，乙数＝5×3×11，甲、乙两数的最大公因数是()，最小公倍数是()。
6．一个分数，分母比分子多12，约分后得到的最简分数是37，原来这个分数是()，再加上()，这个分数就变成了1。
7．有10个机器零件，其中9个质量合格，另有1个稍重，不合格。
如果用天平称，至少称()次能保证找出这个不合格的零件来。
8．一个长方体，长是8 cm，宽和高都是质数，它们的和等于长方体的长，这个长方体的体积是()。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共15分)1．“龟兔赛跑”讲述了这样的故事：领先的兔子看着慢慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉。
当它醒来时发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点。
用s1、s2分别表示乌龟和兔子所行的路程，t为时间，下面图()与故事情节相吻合。
2．用丝带捆扎一种礼品盒(如图)，接头处长30 cm ，要捆扎这种礼品盒至少需要准备( )cm 的丝带比较合理。
A ．100 B ．220 C ．230D ．3003．下面说法正确的是( )。
A ．体积单位比面积单位大B ．如果a5是假分数，那么a 一定大于5C ．若a 是自然数，则2a ＋1一定是奇数D ．长方体相邻的两个面的面积一定不相等4．聪聪用几个1 cm 3的小正方体木块搭成一个几何体，下面是从不同位置看到的图形。
青岛版五年级数学下册期末综合素质评价(一)含答案
青岛版五年级数学下册期末综合素质评价期末综合素质评价(一)一、填空。
(第7题4分，其余每空1分，共27分)1．在足球比赛中，如果进了5个球记作＋5，那么失了3个球应记作( )；方便面袋上标有净重(100±5)克，这袋方便面净重最多不超过( )克。
2．分别用小数和分数表示下面的阴影部分。
小数：( ) 分数：( ) 小数：( ) 分数：( ) 3．把3吨小麦平均分4次运完，每次运这些小麦的( )，每次运( )吨。
4．张老师打算用两根木条做教具，一根长12dm，另一根长16dm，他打算将两根木条截成同样长的短木条，且不能有剩余，每根短木条最长是( )dm。
5．在下列括号里填上适当的分数。
6．a＝2×2×3，b＝3×5×2，则a和b的最小公倍数是( )，最大公因数是( )。
7．李师傅把一个棱长是3cm的正方体木块切成两个完全一样的长方体木块，这两个长方体木块的表面积之和是( )cm2，体积之和是( )cm3。
8．在( )里填上适当的数。
45分钟＝( )小时 5.02吨＝( )吨( )千克 0.5dm 3＝( )cm 33210cm 3＝( )L ＝( )mL9．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。
25〇3758〇0.375345〇1955〇－5二、判断。
(对的打“√”，错的打“×”)(每小题2分，共10分)1．真分数都小于1，假分数都大于1。
( ) 2．把一个西瓜分成3份，每份是这个西瓜的13。
( )3．一个长方体木箱，竖着放和横着放时所占的空间不一样大。
( ) 4．一根绳子长2米，截去它的15后，还剩下145米。
( )5．有两个长方体鱼缸，它们的容积相等，所以表面积也相等。
( )三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分，共10分)1．分母是8的最简真分数有( )。
A ．4个B ．5个C ．6个D ．7个2．38的分母增加16，要使分数的大小不变，分子应该( )。
五年级下册数学评价答案
五年级下册数学评价答案五年级下册的数学学习对于孩子们来说是一个重要的阶段，这一阶段的知识既对上学期的内容有所巩固，又为后续更高年级的数学学习打下基础。
而对于数学评价答案的理解和掌握，更是帮助孩子们查漏补缺、提升数学能力的关键。
在五年级下册的数学中，我们首先会接触到小数的乘除法。
小数乘法中，关键是要掌握小数点的位置移动规律，例如计算 25×12 时，先按照整数乘法算出 25×12 ＝ 300，然后确定因数中一共有两位小数，所以最终结果是 3。
小数除法则要注意将除数转化为整数，同时被除数也要相应地扩大相同的倍数。
比如计算 36÷09，将除数 09 扩大 10 倍变成9，被除数 36 也扩大 10 倍变成 36，然后按照整数除法计算得到 4。
图形的面积计算也是重点之一。
平行四边形的面积公式是底×高，例如一个底为 5 厘米，高为 3 厘米的平行四边形，面积就是 5×3 ＝ 15平方厘米。
三角形的面积则是底×高÷2，像底为 4 厘米，高为 6 厘米的三角形，面积就是 4×6÷2 ＝ 12 平方厘米。
还有方程的知识，这对于培养孩子们的逻辑思维和解题能力非常重要。
例如，题目中给出“一个数的 3 倍加上 5 等于 26，求这个数”，我们可以设这个数为 x，列出方程 3x ＋ 5 ＝ 26，然后解方程得到 x ＝ 7。
在因数和倍数这部分，要理解质数、合数、奇数、偶数的概念。
质数是指只有 1 和它本身两个因数的数，像 2、3、5 等；合数则是除了 1和它本身还有其他因数的数，比如 4、6、8 等。
奇数是不能被 2 整除的整数，像1、3、5 等；偶数则是能被2 整除的整数，如2、4、6 等。
对于统计与概率方面，孩子们需要学会读取和绘制简单的统计图，理解平均数的意义和计算方法。
比如一组数据 8、10、12、14、16，它们的平均数就是（8 ＋ 10 ＋ 12 ＋ 14 ＋ 16）÷ 5 ＝ 12。
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五年级数学下册资源与评价参考答案第一单元分数乘法分数乘法(一)：⒌米。
⒍30捆。
⒎24箱。
⒏85页。
分数乘法(二)：⒋⑴√⑵×⑶×⑷×。
⒍300千米。
⒎100千克。
⒏60个。
⒐45名。
⒑3岁。
⒒80袋。
分数乘法(三)：⒊⑴C⑵C⑶D⑷C。
⒋⑴×⑵×⑶×⑷×。
⒍千克,14千克。
⒎数学350本，英语:50本。
⒏22只。
单元检测：⒉⑺米, 米。
⑻168人，56人。
⒊⑴√⑵×⑶×⑷×⑸√。
⒋⑴B⑵B⑶A⑷C⑸D。
⒎120元，40元，40元。
⒏m2 ，m2。
⒐妈妈39岁，乐乐6岁。
⒑⑴小红，小华，小刚⑵小红最快，小华最慢。
⒒宽千米，面积千米2。
⒓90棵，80棵，410棵。
⒔第二单元长方体（一）长方体的认识：⒉⑴√⑵×⑶×⑷×。
⒋370cm。
⒌3cm。
⒍144cm2。
展开与折叠：⒈⑴√⑵√⑶×⑷×⑸√。
⒎3面：8块；2面：24块。
长方体的表面积：⒈⑴448。
⑵24。
⑶160。
⑷100。
⑸318。
⒉⑴×⑵×⑶√⑷×⑸×。
⒌150分米2。
⒍880厘米2。
⒎320米2。
⒏504厘米2。
⒐9184米2。
⒑138米2露在外面的面：⒈⑴3个。
⑵7500厘米2。
⑶384厘米2。
⑷112厘米2。
⒊10个，640厘米2。
⒋80厘米2，48厘米2。
⒌26厘米2。
⒍192cm2。
单元测试：⒉⑴√⑵×⑶√⑷×⑸√。
⒊⑴C⑵B⑶B⑷C⑸B。
⒍5厘米。
⒎2100厘米2。
⒏176dm2，1056元。
⒐160dm2第三单元分数除法倒数:⒊⑴×⑵×⑶√。
⒋⑴D。
⑵C、A、B。
⑶B。
⑷A、C。
⒎5和9。
分数除法（一）：⒊⑴√⑵×⑶×⑷×⑸√。
⒋小明快，小红看40页，小明看64页。
⒌米。
⒍米，米2。
⒎千米。
⒏c、b、a。
分数除法（二）：⒋⑴√⑵√⑶√⑷×。
⒍2次，6次。
⒎6吨。
⒏√○√○。
⒐＜、＞、＞。
分数除法（三）：⒊⑴A⑵B⑶C、B⑷C。
⒋258本。
⒌4趟，天。
⒍苹果30千克，筐5千克。
⒎30米。
⒏亏本了。
数学与生活粉刷墙壁：⒊4168cm2。
⒋⑴2000块地砖，10000块瓷砖。
⑵约622千克。
⒌⑴150升。
⑵买大桶合算，1275元。
⒍66 cm2。
折叠：⒋长方体，64cm2。
单元测试：⒌⑴7个。
⑵880米。
⑶200元。
⑷20千克。
⑸15千米，。
⑹540平方米。
期中检测⒈⑻297。
⑼。
⑽3。
⑾64、384。
⑿10。
⒁大于。
⒉⑴×⑵√⑶√⑷√⑸√⑹√⑺×⑻×⑼×。
⒊⑴A⑵B⑶A⑷C⑸C⑹C。
⒍⑴600千克。
⑵40.6元。
⑶312cm2。
⑷35千克。
⒎第四单元长方体（二）体积与容积：⒌不一定，因为杯壁的厚度可能不同。
体积单位：⒈4cm3、9cm3、10cm3。
⒋cm3、m3、L、cm3、ml、ml。
⒌第二种比较合算。
⒎14、3105长方体体积：⒋8cm3、18cm3、13cm3。
⒍⑴160cm3⑵100个。
⒏144升。
⒐22.5升。
⒑8分米。
⒓⑴扩大2倍。
⑵扩大到原来的8倍。
⑶体积不变。
体积单位的换算：⒊1.25L的合算。
⒋长25cm、宽4cm、高5cm。
体积500cm3。
⒌1500m3。
⒍⑴7200 cm3。
⑵4500块。
⒎124dm2、120dm3。
⒏8个。
有趣的测量：⒈⑴石块。
⑵石块。
⑶除以100。
⒉120cm3。
⒊12.6cm3。
⒌0.5dm3。
单元测试：⒉⑴×⑵×⑶×⑷√⑸√。
⒊⑴B⑵A⑶A⑷C⑸B。
⒌⑴8m2、4m3。
⑵2700m3。
⑶64000cm3、64dm3。
⑷240cm3。
第五单元分数混合运算分数混合运算（一）：⒈⑶、、、。
⒉⑴√⑵×⑶×⑷×⑸√。
⒊⑴B⑵B。
⒌⑴够喝。
⑵。
⑶25分。
⒍40人、44人。
分数混合运算（二）：⒉⑴C⑵B⑶A。
⒋。
⒌4164元。
⒍。
⒎井深12米，绳长52米。
分数混合运算（三）：⒈⑴⑵1⑶1。
⒉⑴√⑵√⑶×⑷√⑸√。
⒊⑴C⑵C⑶B⑷B。
⒌40千克。
⒍。
⒎。
⒏221元。
单元测试：⒉⑴×⑵√⑶√⑷×⑸×。
⒊⑴B⑵B⑶A⑷C⑸A⑹B⑺C。
⒍⑴85辆。
⑵70度。
⑶270平方米。
⑷1200块。
⒎18元。
第六单元百分数百分数的认识：⒈⑴1%、52。
⑵14。
⑶七月、八月、七月。
⑷25、10、50、500。
⑸3%、97%。
⒉⑴×⑵×⑶×⑷×⑸√。
⒊⑴A⑵A⑶D。
⒍50%。
⒎150%。
合格率：⒈⑴97%。
⑵99%。
⑶96%。
⑷电器部、100%，鞋帽部、95%。
⒉⑴√⑵×⑶×⑷×⑸×。
⒊⑴C⑵B⑶B⑷A。
⒋星光牌、众乐牌。
⒌42%。
106蛋白质含量：⒈⑴0.3、65、13。
⑵、35。
⑶250、0.9升。
⑷9、10、300、30。
⒉⑴×⑵×⑶√⑷×。
⒌6.583克。
⒍21%。
⒎蛋白质200克、脂肪100克、糖150克、矿物质50克。
这月我当家：⒋240千克。
⒌500克，水：340克，脂肪：50克。
⒍五年一优秀率高，五年二班不及格率高。
⒎50人单元测试：⒉⑴√⑵√⑶×⑷×⑸×⑹×⑺√⑻×⑼×。
⒊⑴A⑵B⑶B⑷B⑸C⑹C⑺B。
⒎⑴270只。
⑵770本。
⑶1000个。
⒏30千克。
数学与购物估计费用：⒐赔了，赔16元。
⒑把小盒子10厘米的那条棱，对着箱子的10厘米的棱去摆放。
购物策略：⒈A。
⒉最多两种。
⒊⑴乙⑵丙⑶丙⑷3种，5种。
⒋乙店。
⒌甲店。
⒍进洁白牌毛巾。
包装的学问：⒈1176cm2。
⒉90×39。
⒊5000cm2.⒋⑴585 cm2。
⑵110.8cm。
⒍30cm2。
第七单元统计扇形统计图：⒎⑴12册。
⑵92册。
⒏⑴48%。
⑵5000只。
⑶鸡，2400只。
⒐⑴2400元。
⑵1080、504。
奥运会：⒉⑴C⑵A⑶B。
⒌⑴扇形。
⑵36%。
⑶150人。
⑷音乐48人，美术33人。
⒍⑴工资逐年增加。
⑵100元、800元。
⑶约2200元。
⒎小说约23.8%，诗歌约9.5%，画书约47.6%，杂志约14.3%，工具书约4.8%。
中位数和众数：⒉⑴×⑵√⑶×⑷×⑸×⑹√。
⒊⑴C⑵C⑶C。
⒌⑴144cm。
⑵144、144。
⑶144.2cm。
⒍⑴约1245.5元。
⑵众数750，中位数750。
⑶不合理。
总复习23. ⑴6160平方分米。
⑵24000立方分米。
24.50立方厘米。
期末检测轻松演练：⒉⑴√⑵×⑶√⑷×⑸×⑹×⑺×⑻√⑼×⑽√⑾×。
⒊⑴B、⑵D、⑶B、⑷A、⑸B、⑹D、⑺D、⑻D、⑼C。
能力提升：⒍大袋2.4元，小袋0.66元。
⒎14.4cm3。
⒏⑴56m2。
⑵179.2元。
聚沙成塔⒔58.3%，⒕28千克友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！。