部编版小学一年级上册语文《四季》课文原文及教案

部编版小学一年级上册语文《四季》课文原文及教案

一、课文原文

《四季》

春天到了，大地变绿了。大家都忙着播种。小草、小花、小树都露出笑脸。

夏天到了，太阳好大，大家都喜欢去游泳。小溪、小湖、小河里都是欢乐的声音。

秋天到了，果树上的果子红彤彤。大家都忙着摘果子。小鸟、小动物忙着存食物。

冬天到了，天气酷冷，大家都穿上厚厚的棉袄。小动物们都睡觉了，躲进洞里。

四季循环，轮回不止。每个季节都有不同的美景，都是大自然的馈赠。

二、教案

教学目标

1.通过本课的学习，使学生了解四季的概念和特点。

2.培养学生对大自然的热爱和欣赏能力。

3.通过活动，培养学生的合作意识和动手能力。

教学重点

1.学习四季的名称及其特点。

2.培养学生对四季的感知能力。

教学准备

1.课文原文投影或手写板书。

2.课件或图片展示四季的景物。

3.学生课本和练习册。

教学过程

第一步：导入新课

1.利用图片或课件展示四季的特点。

2.引导学生观察图片，感受不同季节的景物变化。

3.引导学生思考问题：你们都喜欢哪个季节？为什么？

第二步：朗读课文原文

1.老师朗读课文原文，学生跟读。

2.分角色朗读，学生齐读一遍课文。

第三步：讨论四季的特点

1.引导学生回忆课文中四季的特点。

2.学生自由讨论四季的特点，老师引导学生回答问题：春天、夏天、秋

天、冬天都有什么不同的景色和活动？

第四步：小组活动

1.将学生分为若干个小组，每个小组选择一个季节。

2.每个小组制作一个展板或海报，展示选择的季节的特点和景物。

3.每个小组派代表进行展示，并向其他组介绍自己选择的季节。

第五步：课堂总结

1.回顾今天的学习内容。

2.引导学生总结四季的概念和特点。

3.鼓励学生表达自己对四季的喜爱和感受。

三、课后练习

1. 根据课文内容，回答以下问题：

1.春天大家都在忙什么？

2.夏天的天气怎样？

3.秋天有什么特点？

4.冬天的天气怎么样？小动物们都在做什么？

2. 以《四季》为题，写一篇自己喜欢的季节的短文。

3. 请你用自己的话描述一下四季的不同特点。

四、学习反思

本节课通过课文原文的朗读和讨论，让学生了解了四季的概念和特点。通过小组活动，培养了学生的合作意识和动手能力。在下节课中，可以引导学生进一步观察和感受四季的变化，以及了解其他与四季相关的知识。