高中优秀教师主要事迹材料

以下是一些高中优秀教师的主要事迹材料：

1. 张老师：担任高中语文教师已有十年之久，她以其极高的责任心和敬业精神受到学生的喜爱和尊敬。她深入研究每一位学生的学习情况，并根据学生的特点和需求个性化地设计教学内容。她还不断探索创新的教学方法，利用现代科技手段，激发学生的学习兴趣和创造力。她的语文课堂生动有趣，深受学生欢迎，并多次获得校级优秀教学奖。

2. 李老师：作为一名高中化学教师，李老师致力于培养学生的实验能力和科学思维能力。她经常带领学生参加科学实验竞赛，并多次获得省级和国家级的奖项。她还积极参与教育研究，不断更新自己的教育理念和教学方法。她在教学中注重培养学生的探究精神和创新意识，充分调动学生的积极性和主动性，取得了优异的教学效果。

3. 王老师：担任高中英语教师多年，在学生中赢得了良好的声誉。她注重学生的英语实际应用能力的培养，不仅重视语法和词汇的掌握，还注重口语和写作的训练。她通过创设情境、组织角色扮演和辩论等活动，帮助学生提高口语表达能力，同时也鼓励学生多读英文原著和参加国际英语比赛，培养学生的英语阅读和写作能力。她很受学生欢迎，多次被评为学校年度优秀教师。

4. 张老师：作为一名高中数学教师，张老师具有丰富的教学经验和独特的教学方法。她注重培养学生的逻辑思维和问题解决

能力，通过引导学生思考和讨论，激发学生的数学兴趣和学习动力。她还重视提高学生的应试能力，通过针对性的复习计划和模拟试卷，帮助学生在高考中取得优异成绩。张老师热爱数学教育事业，尽职尽责，被学生和家长一致认可和赞誉。

这些高中优秀教师以其卓越的教学水平、严谨的教学态度和深厚的专业知识，为学生的学业发展和全面成长做出了重要贡献，是广大教师们学习的榜样和楷模。

中学教师先进事迹材料5篇

中学教师先进事迹材料5篇中学教师先进事迹材料篇1 在十七年的从教生涯中，他勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上默默地奉献着自己的青春，这么多年来，我他深受学生、家长、同事、领导的赞许。从教十七年来，始终奋斗在教学第一线，从周围的教师和学生中学到了很多东西，这对他来说是一笔财富，是人生最宝贵的经历。一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。在十七年的教学工作中，他忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。二、钻研业务、更新理念他作为一名一线的英语教师，积极改进和完善英语教学方法，注重多方位培养学生的能力，努力提高全体学生各方面的素质，认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们都比较喜欢上他的课。

他勤于学习，精于业务，乐于奉献。教书时间越长，他越感觉自己的知识匮乏，学习自然成为头等大事，所以他总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，更新教育理念，了解课改的新动向。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。三．踏实工作、取长补短走近他，你会发现，他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。他不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析其他老师的创新课、研究课，并和其他教师一起不断完善自己的教学方法，每次听课后，他都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。也使自己学得了不少经验。作为一名英语教师，他不但教给学生知识，还能提高学生学习的技能。几年来，他认认真真上好每一节课，争取不让一个学生掉队。虽然学生的智力水平千差万别，但他相信只要我努力了，他会让每一个学生学到应该学到的知识。在工作中认真分析不同学生的特点，针对不同的班级采用不同的方法授课。在教学中注重和学生的情感交流，把学生的发展作为工作的重点，尊重学生，爱护学生，把学习变成快乐的情感体验。四、创新教育、不断进取做为一名教师，要有勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格的教育工作者。这么多年来，他给大家的印象是，言语不多，做人低调，为人谦逊。但是，在工作上，却是善于动脑，乐于挑战。多年的工作中，经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、组长、其它科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。

教学工作个人先进事迹材料(通用13篇)

教学工作个人先进事迹材料（通用13篇）在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。一般事迹是怎么起草的呢？以下是小编整理的教学工作个人先进事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学工作个人先进事迹材料篇1 俞大忠同志是我校的一名普通物理教师。他于1997年8月参加教育工作。自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。在工作中他能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，业务水平得到了提高。教学工作中，对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。二、服从领导的分配，积极参加活动。他能够做到服从分配，听从指挥。无论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成绩前提。

他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。他不但是这样说的，更是这样做的。在学生心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。教学工作个人先进事迹材料篇2 刘海涛，男，1973年7月出生，中共党员，从1995年开始担任辅导员，从事学生工作至今已经20个年头了。20年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真善美的愿望。工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作者的职责，所带的集体曾荣获黑龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。一、思想上注重加强理论学习，努力提高个人修养辅导员是学生思想政治教育的实践者，是生活和学习的指导者。为了胜任这份工作，他从多方面不断强化自身素质。一是注重提高理论修养。潜心学习党的十八大和十八届四中全会精神，积极参加三严三实的学习研讨，使自身的思想政治素养有了一定程度的提高。二是努力树立良好的自

优秀教师主要事迹材料(精选14篇)

优秀教师主要事迹材料优秀教师主要事迹材料（精选14篇）事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。以下是小编为大家整理的优秀教师主要事迹材料（精选14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。优秀教师主要事迹材料篇1 一脸严慈的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血…….这就是肇源县福兴乡中学教师xxx的真实写照。xxx，男，汉族，中学一级教师，1953年1月出生，1974年8月成为福兴乡长兴小学的一名教师，由于工作业绩突出于1990年，被调入福兴乡中学并任教至今。自参加工作以来，他勤恳踏实爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研，任劳任怨无私无悔。时刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落，得到了上级领导和广大教师以及福兴乡广大群众的一致认可。连续多年被评为县级优秀教师，模范班主任，优秀德育工作者。三十几载的春华秋实，他用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水;描绘着无悔的年华;诠释着奉献的精神。现将该同志的先进事迹情况介绍如下：一、投身杏坛，以教为乐。刚刚毕业时，xxx与其他同龄人一样，怀揣着美好的梦想。然而当他刚踏上长兴村小学那片土地时，却有些震惊：斑驳陈旧的校舍，尘土飞扬的小道，简陋狭小的办公室，一个个求知若渴的学生......理想与现实的巨大反差，让他有点茫然失措了。他提着简单的行李来到学校为他安排的宿舍，看到一房杂物以及几厘米厚的灰尘，他真正感觉到了条件的艰苦。可当他第一次走上神圣的讲台，面对着那些祈求的目光，和那一声声稚嫩的童音时，他发现，自己找到了多年梦想的起点，心底燃烧着一团烈火。从此以后，他总是一个人拖着疲惫的身子走向寂寥的宿舍;于深夜人静时在孤灯下批改作业，认真备课。

高中教师先进个人事迹材料

高中教师先进个人事迹材料要当一名党和人民满意的合格的人民教师，必须具备良好的综合素质，下面是小编精心整理的高中教师先进个人事迹材料，希望能给大家带来帮助! 高中教师先进个人事迹材料范文一李**同志，1968年6月出生，1988年大学毕业分配到临泉师范(临泉实验中学前身)工作至今。现任校高中政治备课组组长、校政教教研组组长、校教导处副主任、校高三年级组负责人。十几年来，李明同志师德高尚，以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，模范履行教师职责，热爱学生，在全校干部、职工中具有较高的威信，任、县优秀教师等荣誉称号。 “把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件简单的事做曾多次受到学校及上级表彰。先后荣获县劳动模范、市优秀班主好，就是不简单。”这是李明同志最喜欢的一句教育格言。教师这个职业平凡朴实，简单无华，工作辛苦，报酬微薄，职业要求近乎苛刻，很多人望而却步。然而就是在这个平凡的岗位上，他十几年如一日，踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，实现着人生的价值与理想。为了学生他不知牺牲了多少个人利益，他从没有因个人问题请过一次假，旷过一节课。由于工作忙，顾不上家庭和孩子，母亲生病住院动手术，他不能床前尽孝，孩子成绩落下了，他不能悉心辅导，家人常常埋怨他。高三毕业年级有1600多名学生，近60位教师，组织管理、教育

教学的任务很重，升学的压力也很大，李明主任天天坚持早来晚走，深入掌握每个班级、每个教师的情况，及时发现解决问题。经常深入课堂听课，把握整个年级的教学状况，了解高考信息，分析月考情况，研究探讨高三教学规律，积极推动校际交流。另外，他还担任高一年级3个班的政治课，备课、上课、测试、批改作业、辅导学生，总觉得时间不够用，恨不得生出三头六臂，一天当作两天用。超负荷的工作，常使他感到难以承受，但凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，他无怨无悔，忠实履行自己的职责。要当一名党和人民满意的合格的人民教师，必须具备良好的综合素质，特别是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，他不断给自己“充电”，几年来，先后参加了安大研究生课程班进修、安师大现代教学手段培训、教育厅新课程培训者培训、教育厅高中新课程培训等，自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。作为教导处副主任、教研组长，他带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实施分层教学，教学效果显著，教学成绩突出。在校内校外多次举行教学公开课，受到好评。他所教的学生在同年级中成绩也非常突出。因此，他被教育局及有关师训单位聘请为临泉县教师继续教育、新课程培训辅导教师、临泉县中小学校长培训指导教师、临泉县新教师岗前技能培训指导教师、临泉县校本培训县业务指导组成员。要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。卢梭认为，教师的头一个品格就是他绝不做一个

高中教师先进事迹简介5篇

高中教师先进事迹简介5篇高中教师先进事迹简介篇1 我自参加工作以来，始终坚持严格要求自己，工作积极认真、一丝不苟、兢兢业业、严谨细致，取得了较好的成绩，时刻以优秀共产党员的高标准要求自己。一、坚持党的理论知识学习，坚定政治信念，树立党员形象。做为一名教师，必须做到学高为师，身正为范。在学习中提高自己的思想政治觉悟,树立正确的人生观,世界观。在平时的工作中，我时刻用党员的标准来严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章规定履行自己的义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，扎扎实实地做好本职工作,教书育人，积极完成组织分配的各项任务。二、关爱学生，以人为本，培养全面发展的人才。做一名好老师就要一心一意地爱孩子，而作为党员教师，这种爱更应该无私、执着。特别是关爱学困生，贫困生以及留守儿童，只有用爱心激活学生们的求知欲望，点燃了他们愈挫愈勇的激情，才能引导他们去采摘成功的果实。我公正无私地爱孩子，真诚朴实地与家长沟通，赢得了家长的信任、理解、支持。三、爱学习，勤钻研。 “思考教育的目的，是关我们下一代的成功或失败，他们将如何塑造我们这个世界。这绝不是小事”。不管我们生活的目的是什么，教育当然首先应该是有用的，是能帮助学生走上自我发展之路的。我做一名党员教师，在工作中就要对自己高标准，严要求。不断地学习、钻研、进取，走在教师队伍前列，做时代发展需要的优秀党员教师。四、爱事业，讲协作。

是党员就要发挥先锋模范作用，同时用自身的思想，行动影响一些人，带动一些人。在工作中我牢固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作。五、爱集体，讲奉献。为了我钟爱的教育事业，为了不辜负党的教育和培养，我时刻听从党的召唤和安排，积极工作着。想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献。学校党组织群体塑造了我，认可了我。我将不忘初心，继续努力干好工作，争做一名优秀党员。高中教师先进事迹简介篇2 沈汉真，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着人民教师的光荣称号。一、乐于奉献的呵护者沈老师笃信每位学生都有才，并能成才。爱是开启孩子心灵之门的钥匙。他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为校先进工作者，两次考核优秀，08年被评为区教文体先进工作者。二、勇于探索的研究者沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。所任教班级中考成绩的三指标连续五年列全区前茅。他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项省、市级课题研究，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表，获得了市教科研标兵区教科研先进工作者等荣誉。三、恒于职守的服务者

高中优秀教师先进事迹材料(通用10篇)

高中优秀教师先进事迹材料高中优秀教师先进事迹材料篇1 xxx，男，1973年出生，中共党员，中学高级教师。1993年年7月师专毕业，至今在中学工作。有较丰富的数学教学经验，任教学科成绩优秀；多篇论文在国家级、省级、市级发表或得奖；多次在市教师素质大比武获奖，获“镇先进教育工作者”荣誉。他热爱教育事业，有爱心，有耐心，具有良好的思想品质，工作热情高，立志用平生所学为教育贡献力量。先进个人事迹材料如下：一、爱岗敬业，默默奉献，勇挑重担在工作中，他勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。他虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的数学学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。他处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。他和爱人正月初八结婚，为了让学生能正常开学，正月十二就到学校上班，没请过一天婚假。孩子6月8日出生，恰逢学校在中考，负责教务的他也没请过一天护理假。他就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。他深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。我校高二（3）是在挑了两个学生成绩较好班级后剩下的同学组成的班级，该班学生基础薄弱，学习积极性差，纪律可想而知，学校安排他当班主任，他欣然接任高二（3）又

是在挑了两个普教班级剩下的职教同学组成的班级，他也默默地接任了班主任。学年我校高中数学老师短缺，身为教务主任的他，本身工作繁重，但他毅然接任了高三、高二两班数学教学任务。他就是想学校所想，敢于挑重担，我们身边的敢做敢担当的优秀教师的代表。二、积极学习、提高自我为了促进教学工作，他十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松。—他参加宁波大学本科函授，参加省高中新课改远程培训，不断提高自身理论水平，通过在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。同时他注重教学研究和经验交流，论文《探究性学习在数学课堂教学中的应用》、《浅析新课标下数学课堂教学的情景设置》在国家级期刊发表，《多维“交流”实践新课程过程教学》在省级期刊发表，《优化新课程过程教学培养学生的创新意识》获市级三等奖，课题《新课标下数学探究性学习的实践与研究》通过台州市级结题。他还积极参加教师各项素质比赛：获市课件制作﹑知识竞赛﹑摄影比赛﹑俯卧撑比赛二等奖，论文答辩﹑朗读比赛﹑毛笔字比赛﹑唱歌比赛三等奖。三、以身作则、为人师表他经常说：“学高为师、身正为范”。要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。一言一行潜移默化修养学生的品行。他认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，他一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“后进生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，

高中教师优秀工作者主要事迹高中教师先进事迹材料精选4篇

高中教师优秀工作者主要事迹高中教师先进事迹材料精选4篇高中教师先进事迹材料精选4篇高中教师先进事迹材料精选4篇高中教师先进事迹材料篇一陈景祥同志，自83年参加教育工作以来，十几年如一日辛勤工作，无私奉献爱岗，敬业，奋战在偏僻的农村中学。因业绩突出，多次被评为区、市优秀教师。94年经哈市教委批准由代课教师破格转为公办教师。94年、9年连续被授予二十五和二十六两届哈尔滨市劳动模范。97年被授予第八届黑龙江省劳动模范。说起陈景祥老师，大家都有一大堆掏心窝子的话要倾吐。全校的学生爱戴他，老师尊敬他，校长心疼他。亲朋好友真是拿他没辙，说不爱他吧，那是气话;说恨他吧，倒是恨个“透心凉”。说句合情入理的话是爱中有恨，恨中有爱，怨他是一个不合时代潮流的怪人，怨他有致富之路不走，有发财职业不干，偏偏爱上空得叮当山响的教书匠这一行。陈景祥今年四十岁，是一个苦命的梦生，父亲没有见到儿子就病故了。小小的他和母亲相依为命，苦废人生。当他嗷嗷待哺时，苍天无眼又雪上加霜，使他患了小儿麻痹后遗症，双腿落下残疾。现在每只大腿只有啤酒瓶子一样细，又患有神经衰弱和严重胃病，因营养不良，又得不到很好地休息一个堂堂男子汉体重却只有四十七公斤，着实让人见了可怜。然而他却能顶天立地。自立自强，以超人的毅力，做出了常人做不到的事，使大家有口皆碑。他克服了重重困难坚持读完高中，因没有资格踏入高等学府的大门，为了生活他拜师学习烫发、烹饪、园艺技术。一九八一年在阿城县园艺技术员考试中获全县第二名的好成绩，拿到了园艺技术员的合格证书。同年被哈市一五一中的学聘为该校的职业教育的园艺技术员，一九八四年该校职业教育取消转为代课教师。一九九四年四月经哈尔滨市香坊区教委申请上报，市教委批准陈景祥同志被破格转为公办教师。

2021高中教师先进事迹材料(3篇)

2021高中教师先进事迹材料（3篇） 2021高中教师先进事迹材料第一篇：王圣镈老师自一九八八年大学毕业以来一直从事一线教学工作并一直担任班主任。二十多年来杨老师忠诚党的教育事业热爱这份太阳底下最光辉的事业。他对学生有高度的责任心对教育有足够的事业心。由于在工作中的出色表现他曾多次被评为校、县级优秀教师市级优秀党员及市级优秀教师。特别是今年高考中他所带的高三文科(0)班创造了临川一中文科高考史上最辉煌的成绩。工作成绩：在刚刚公布的2021年高考成绩中他所带的高三文科(0)班的成绩全面实现了高考前制定的五项目标。第一力争夺取全省文科状元。今年高考中他班上的刘婧同学以636分勇夺2021年江西文科状元。第二力争至少六人考取清华或北大。今年高考全省前二十二名中有九名同学出自他所带的班。其中全省前10名中他班上占了4分前二十名中他班占了8个。超额完成了这一目标任务。第三要有一批同学上人大、复旦。今年高考他所带的班有二十名同学进入了全省前100名。同样实现了这一目标。第四全班同学全部上一本。今年他班上最低分为537分该同学由于身体原因请了近一个学期的假。第五他自己所教的学科数学的平均分要达到133分。今年高考他班的数学平均分为133.5分。

成功经验：王圣镈老师所带的2021届文科(0)在高二初建班级时有些同学的思想并不稳定甚至有些同学认为读文科低人一等理科学不了才学文科的。有这种思想的人在学习上往往缺乏斗志散漫甚至上课闲聊玩游戏。这样势必影响整个班级的稳定性。经验丰富的杨老师深信：只要方法对了头一步一层楼。的确通过他不懈的努力成功地解决了这些问题。他成功的经验主要体现在三方面。第一尊重、关爱、包容学生走进每个学生心灵。亲其师方能信其道。十七八岁的学生思想活跃不稳定。若工作方法不得当没有找到合理的平衡点学生很容易走进叛逆、自我逃避的胡同里。杨老师深谙这些道理所以在班级工作中他通过各种方式发现班里同学的闪光点走进他的内心世界让他扬长避短不断成长进步。他班的肖杰、肖贤明两位同学关系很好刚进这个班级时上课经常闲聊这样势必干扰其他同学。杨老师通过记忆文言文比赛发现肖贤明同学记忆力很好口齿清楚普通话标准且很有磁性杨老师因势利导给予肯定和表扬让他找到了努力的方向很快就进入了学习的正轨。同时也改变了肖杰同学。现在这两位同学双双和北大签了约奔赴更美好的明天。前几天肖杰同学发短信给杨老师短信上说：杨老师你是个有智慧有内涵的老师你不仅教我学科知识还教授我做人的道理。是你的良苦用心使我明白了自己最初的梦想是你的诲人不倦使我实现了我的美丽的大学梦。你注定是我生命中重要

高中优秀教师事迹材料5篇

高中优秀教师事迹材料5篇在日常学习、工作或生活中，大家对事迹材料都不陌生吧，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。下面是本文库整理高中优秀教师事迹材料5篇范文，希望能帮助到大家! 高中优秀教师事迹材料1 四年来，一直担任班主任和物理教学工作。本学年任高三25班班主任和25班的物理教学工作，并负责全校物理的教研与教改，同时参与高三年级的管理工作。工作中始终以“学高为师、身正为范”作为自己的座右铭，严格要求自己，扎实苦干，在校领导的指导及各位同事的帮助下，取得了优异的成绩。一、学习政治，恪守师德，不断提高政治水平和道德素质。生活和工作中始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，宣传执行党的方针政策。积极参加各级各类的政治学习等多种方式，了解国内外重大时事，自觉学习“科学发展观”和“三个代表”理论，并对照自己的实际省思调整，培养自己敏锐的政治洞察力，不断提高政治理论水平。二、大胆改革，严谨治教，锻炼并稳步提高自己的业务素质。在教学中能大胆进行教学改革，严谨治教。利用一切机会加强业务学习，采取与老师交心切磋、订阅业务杂志等多种方式，提高自己的业务素质。积极投身于教研教改，在活动中实践自己的所学所感，明确自己的优劣短长，大胆改革探索，并在教学实践中纠偏补正。教学中和同学科组的各位教师密切合作，共同制定教学计划、教学进度，指导教师说课、备课、出教案。利用空闲时间听课，及时对教师进行业务上的指导。授课中引导学生养成自己优良的学习习惯，树立学科思想，耐心的为每个学生讲解知识，使他们共同进步，受到了良好的教学效果。在历次的全市统考中，所任教的班级均位居平行班前列。在教学的同时，不断的提高自己的业务水平，先后有两篇文章发表在《中学生数理化》20xx年第6期和《数理化解题研究》20xx年第8期。20xx年至20xx年上半年，7次在迁安市高中物理教学研讨会上交流自己的教学和教改经验。6次参与迁安市高中期中考试物理的命题工作。三、热爱学生，关心学生成长，搞好班级管理。

高中优秀教师个人事迹材料(4篇)

高中优秀教师个人事迹材料（4篇）高中优秀教师个人事迹材料第一篇：李宏女本科学历中学高级教师第五中学业务教导处主任县政协委员。二十多年来她一直默默地工作在教育第一线无怨无悔地在三尺讲台上抛洒热情奉献青春始终以崇高的职业道德和爱岗敬业精神尽职尽责汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之歌。三尺讲台一颗爱心放飞希望乐此不疲。这就是平乡县第五中学李宏老师从师二十多年以来的真实写照又是她的执着追求。激情满怀无私奉献 “痴心一片终不悔只为桃李竞相开”一直都是她人生的追求。人民赋予教师是”;人类灵魂工程师”的耀眼光环作为一名教师在领受这些美丽光环的同时更应该去恪尽职守努力适应时代的的发展去为这些光环增辉添彩。张老师深知这一点作为千万名教师中最普通的一员她努力做到了身正为范自己的言行诠释了师德的高尚。她常说：她的肩上有一副担子一头担着义务一头担当责任。她靠履行义务领份薪水责任却让她明确使命催她奋进亮丽她的人生。她还说：她的两个心房一个装的是良心一个装的是爱心。她扪心自问时问的是良心她倾情付出时洒的是爱心。是啊在讲求公德崇尚师德的今天她们需要她的这份纯真更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样她自觉端正师德、师风自己的言行做好同行的典范。她觉得师德的范畴里除了自爱更重要的是去

爱别人。作为教师她觉得着力点就是爱学生。她曾关怀让学生泪流满面；她曾爱心去扬起学生心海的风帆。20年来她始终在完成各项工作任务的同时爱心去点亮学生的心灯爱心去演绎师爱、母爱。她积极协调师生间人际关系做学生心目中的“知心朋友”和信得过的”;人生向导”。想学生之所想急学生之所急尽全力解决学生遇到的各类难题。学生生活上出现困难她倾心相助；学生思想上陷入困境她耐心引导；学生心理上有了不快她悉心劝解。每带一个班级不仅能很快赢得学生的尊重和信任而且能和她们建立和谐的师生关系。记不清多少次伴着星辰深夜回家多少次因与学生谈话误了吃饭多少个寒来暑往多少个日出日落多少次顶风冒雪、风吹雨打！不经意间割舍了亲情淡漠了友情。“衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴”付出了多少她已数不清她将对亲人的爱无私地奉献给了学生们！为了班级中的每一位孩子能有一个坚实的发展基础一直默默无闻地工作在平凡的岗位上。20__年由于她班级管理工作突出她所担任初二（四）班被省教育厅评为”;省级先进班集体”。张老师从教近二十多年就像一部拧紧发条的机器不停地运转着她自己的实际行动履行着一名教师的誓言她爱岗敬业、无私奉献的精神带动和感染着每一位教师强烈的事业心和责任感促使她一步一个脚印地为着她所钟爱的教育事业耕耘着、奋斗着把劳苦当作充实把奉献当作自己的追求。榜样引领共同提高

高中关于优秀教师事迹材料4篇

高中关于优秀教师事迹材料4篇人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。本文是为大家整理的关于优秀教师的事迹材料范文，欢迎阅读。高中关于优秀教师事迹材料一从教至今已有十二年光阴，在这十二年里，学校科学的安排了我的工作，领导给了我很大帮助、鼓舞，使我的工作稳步进展，成绩突飞猛进。曾被评为区级师德标兵，区级优秀教师，市级学科带头人，省体卫艺国防教育宣传工作先进个人。从教以来，潜心钻研教育理论，大胆进行教育改革。主讲过省、市、区级美术优质课并获奖。曾在国家、省、市级教育刊物上获奖和发表的教育教学论文三十余篇。先后十余次辅导学生参加国家、省、市级美术、书法、摄影大赛，屡屡获奖，并多次被评为优秀辅导教师;个人也多次参加美术、书法大赛，屡获殊荣。在市、区级音体美教师基本功大比武中多次获奖。国画作品《报春图》被收入《首届xxx国际人居节美术大展赛作品图录》中，个人创作《常青》在xxx市中师中小学教师美术作品比赛中获奖。有关教学工作，我本着扎实、求实、创新、耐心的作风开展。平时，我积极寻找教育方面的知识、信息和技术，

认真学习先进教学方法和教学经验，积极参加教研教改，还学习并掌握Flash课件制作技巧，在工作当中不断实践，不断总结、创新。特别是在国家正在推广的第八次基础教育课程改革中，作为实验教师，我正不断摸索，大胆运用新教材、教法，进行教学。因为我一直担任班主任，并负责语文、美术的教学工作，这使我有大量时间和孩子们相处，在这里值得一提的是，我和孩子们的关系，我感觉和孩子们相处是一门艺术。教学过程中，我把一切为了学生的发展放在首位，关心每一位学生，也关注每一位学生的发展。就这样，师生平等、互相尊重信任，形成良性循环。我很爱我的学生，学生们也很喜欢我，在这种氛围下，学生很活泼，学习的也很轻松、主动，我认为这是我的成功之处。另外，我还利用自己的特长，牺牲了大量休息时间，辅导学校课外美术活动小组。因担任班主任，工作量比较大，孩子们离不开老师。也正因此，日常活动中，我安排校美术小组学生采用自学的方式钻研中国画，练习基本技法。为了让好学的学生们在短时间里掌握基本的绘画知识和技巧，中午休息时间我常和孩子们在一起练习、探讨、交流。感到欣慰的是，学生们已经能自己感悟、探索学习了。不管是美术小组的辅导，还是班级教学工作的开展，我都注重发展学生的思维，培养学生的创新素质，多给学生发展个性、培养创新能力的机会。几年来，我所教的班

高中教师先进个人事迹材料

高中教师先进个人事迹材料严格遵守单位制定的各种规章制度，依法办事，严格办事程序，优质服务，树立人民公仆的良好形象，接下来是unjs小编为大家精心收集的高中教师先进个人事迹材料，供大家参考借鉴，。高中教师先进个人事迹材料范文一我叫×××，女，生于1991年，毕业于××省××学院××分院。20xx年开始从事教育教学工作，小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。一、爱岗敬业、勇挑重担在工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。20x年我进入中村小学工作，担任五六年级的英语。对于刚毕业的我来说担任六年级，压力也非常大，我依然无所畏惧，坚守在三尺讲台上。在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材;课前一遍又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音;课后又向有经验的教师请教，让学生在该课程有兴趣。虽然我校的英语基础非常薄弱，但是经过我一个学年的努力，学生总体成绩有了明显的进步。功夫不负有心人，在2010年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。在20xx年小考中，我校英语取得了第六名。通过一年的努力，在教学中谈不上经验丰富，但有了一年的锻炼，在第二学年中，继续努力钻研，在教学中一如既往，不断提高自己，我校英语一直保持名列前茅。20xx年小考英语取得了第三名的成绩，听到这个消息，我倍感欣慰。二、关爱学生、无私奉献一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个高个子的男同学，偏科很严重，带有很强烈

高中教学工作先进个人主要事迹材料

高中教学工作先进个人主要事迹材料一、教学成果突出在高中教学工作中，我以突出的教学成果赢得了学生和家长的一致好评。我注重教学方法的创新和教学内容的深度拓展，使学生在学习过程中能够获得更多的知识和技能。我在物理教学中，通过设计实验、引导学生讨论等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。在我的带领下，学生在物理竞赛、科技创新等方面取得了优异的成绩，多次获得市级以上的奖项。二、教学过程精彩纷呈我注重教学过程的设计和组织，力求让每一堂课都充满活力和趣味性。我善于运用多媒体教学、互动式教学等多种教学手段，使学生在轻松愉快的学习氛围中积极参与。在我的课堂上，学生们不仅能够理解知识点，还能够将知识应用到实际生活中，培养了他们的创新思维和解决问题的能力。我的教学过程精彩纷呈，受到了学生们的热爱和追捧。三、关心学生全面发展作为一名高中教师，我不仅注重学生的学业发展，还关心他们的全面发展。我积极参与学生的课外活动，组织并指导学生参加各类社团和科技创新项目。我鼓励学生多参与社会实践和志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队合作能力。我也与学生家长保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况，积极与家长沟通，共同关心

和支持学生的成长。四、教育教学研究成果丰富我积极参与教育教学研究，不断提高自身的教学水平和教育教学理论素养。我对课程教学进行了深入研究，撰写了多篇教育教学论文，并在各类教学研讨会上进行了分享和交流。我还参与了学校的教研活动，与同事们共同研究和探讨教学问题，取得了一系列的教学改革成果。五、学生评价反馈良好我所教授的学生对我的教学给予了高度评价。他们认为我的教学风格独特，能够激发他们的学习兴趣，让学习变得有趣而有意义。他们觉得我的课堂氛围活跃，充满了互动和探究的乐趣，能够激发他们的思维和创造力。学生们表示，在我的引导下，他们的学习能力和综合素质得到了显著提升。六、多次获得荣誉和奖励凭借我在高中教学工作中的突出表现，我多次获得了荣誉和奖励。我被评为学校的优秀教师，多次获得市级以上的教学成果奖项。我的教学工作也得到了教育部门和社会各界的认可和赞扬。总结起来，作为一名高中教师，我以突出的教学成果、精彩纷呈的教学过程和关心学生全面发展的态度，赢得了学生和家长的一致好评。我不断提高自身的教学水平，积极参与教育教学研究，致力于

高级中学优秀教师300字事迹材料(11篇)

高级中学优秀教师300字事迹材料（11篇）第1篇某某，某年毕业于某师范大学汉语言文学师范专业，高中语文中级教师，从事教育工作某年，连续某年担任语文教学兼备课组长工作。曾获得某届高三“教学能手”称号，所撰写的论文多次获得市级一等奖和二等奖，区级一等奖，在某-某学年度“一师一优课，一课一名师”活动中荣获一等奖，获得市级阅读指导录像课二等奖，辅导学生参加市级作文竞赛成绩斐然，连续多年获得某高级中学优秀学科教师称号。认为“平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教会学生做人”。始终坚信“倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放”。第2篇某某，在教育教学工作中，积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习专家名师的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路，尝试采用灵活多变的教学方法，例如英语演讲、读书竞赛等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。

第3篇某某，某年毕业于某师范大学化学专业。自入职以来一直专研教育，努力提升自己的专业水平，追求教与学的协调与共同进步，积极参加学校和市区组织的各项活动；某-某学年度获优秀备课组长称号；某-某学年度第二学期期末表彰中被评为“优秀学科教师”；某年获省高中学生竞赛优秀辅导奖。教育感言：刚走上教育路上的我们，没有丰富的经验，也没有多彩的人生阅历，但是我们有一颗上进的、勤奋的心，所以我们要时刻牢记一句话“勿忘初心，方得始终”这样我们会走的越来越远，事业的道路也会越来越宽。第4篇某某，毕业于某大学生物工程专业，硕士研究生学历，在高中生物的教学中逐步形成了“以喻激趣，启发诱导、互动生成”的教学风格。“学高为师，身正为范”，自从教以来一直积极参加各项培训及经验交流活动，虚心学习，用心钻研，在学科知识和教学方法方面取得很大进步，同时严格执行学校的各项规章制度，严于律己，在各方面争当表率。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，随着科技进步，生物学科知识不断更新，学生的学业评价方式也在变革，教师的教学内容、教学方式也必将随之改变。她说：“以后的工作中我要更加努力，勤于学习、善于研究、及时反思，勇当教学创新的探索者、素质教育的实践者，争当优秀教育工作者。” 第5篇某某，某年级地理老师。她性格开朗、大方，有团队合作精神，可以很快地融入团队中去，为人处事方面一直坚守一个原则：严于己

2020高中优秀教师事迹材料范文(精选5篇)

2020高中优秀教师事迹材料范文（精选5篇） 2020高中优秀教师事迹材料范文（精选5篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。一般事迹材料是怎么起草的呢？以下是小编收集整理的2020高中优秀教师事迹材料范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。高中优秀教师事迹材料1 江平超同学是墨江一中高181班的学生，19xx年4月出生，男，哈尼族。20xx年8月考入本校就读高中文科一班，担任体育委员。20xx年底，由于各方面表现突出，被评选为墨江县优秀团员称号。入校以来，他严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时他能够妥善处理好班级工作与学校工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。江平超同学是个爱动脑子的孩子，学习上刻苦钻研，勤学好问，勇于创新，他对数学有着浓厚的兴趣，善于解答难题，具有“明知山有虎，偏向虎山行”的品格。他深知，学习不是一件轻而易举的事，只有付出艰辛劳动的人，才会有所收获，才能取得成功。正因如此，他的学习成绩始终在学年名列前茅。他还是一个心地善良的，极富有同情心，乐于助人的好学生，也许是出生于农村，但是他丝毫没有现代部分中学生身上那种狭隘自私的心理，也丝毫没有那种攀比的心。他平易近人，同学遇到不会的难题，他总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心地辅导和讲解，直到弄懂为止。由于出生在农村，家庭经济非常困难，但是他从不向别人奢求什么，反而在别人遇到可能的时候，他依然伸出援助之手，在汶川地震中，他同样从自己少得可怜的生活费中拿出钱捐款。他是一位品学兼优的好学生，在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，20xx年和20xx年的墨江两节活动中他积极报名参加了青年志愿者服务工作，在活动中能吃苦耐劳，进入高二担任了181班的体育委员，为了不辜负同学们对他的期望，每当体育课上课时，他都会准备好体育用具，提前集对，认真做好准备活动，做到集合迅速，动作到位；其次，他积极配合其他班委完成各项工作，工作一直尽心尽责，做事追求完美。江平超同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代中学生的基本素养。在学生心目中，他无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，他应当是一名当之无愧的优秀学生。高中优秀教师事迹材料2 本学年，我任高三年级一部物理教研组长、高三14班、15班的物理教学工作。

高中教学标兵主要事迹材料4篇

殷雪梅，一个在三尺讲台上默默工作了三十年的普通教师，在生死关头，用她奋力的一推，写下了她人生中最辉煌、最壮丽的一笔，用生命尽到了一名教师的职任。本文是为大家整理的高中教学标兵主要事迹材料，欢迎阅读。高中教学标兵主要事迹材料一李晓英，1970年出生，参加教育工作，教龄23年，大学本科学历,中学高级教师，现任穆棱市第四中学语文教师、班主任。二十多年来，我一直工作在教育教学第一线，在班主任工作岗位上奋斗了23个春秋。记得有人说过：爱心是根，没有爱就没有教育。在我的教学生涯中，我始终以“教一门课，就要教出成绩;带一个班，就要带出特色”来严格要求自己，用自己的爱滋润每一个孩子的心田。杜方程是一个特殊家庭的孩子，母亲是位聋哑人，大母亲20 多岁的父亲，体弱多病，家里的全部收入都来自父亲常年在深山沟里经营的那点微薄的土地。特殊的家境，使他性格内向，感情封闭，个性偏激。至今我还记得第一次去他家家访时让我震撼的情景：一间低矮的土坯草房，室内因多年未粉刷而显得特别灰暗，墙皮有些地方已经脱落，两床破棉被堆在炕角，炕革破损，有的

地方已露土了，屋内唯一醒目的是一张桌子，上面堆着一些书本。看见我来，孩子一声不响地坐在那儿，他的妈妈在知道我是孩子的老师之后，一把握住我的手，边比划边热情地让我上炕坐，我的心在颤抖，这孩子多不容易啊!我的眼睛湿润了。第二天晚上我给他家送去了米、菜、面等生活用品及学习用品，他的妈妈激动地流下了眼泪。接下来的日子里，我便充当了家长的角色，用我的爱心去温暖他，不仅关心他的学习、生活，还呵护他的心灵。有人说：“给别人幸福的人，自己也是幸福的。”我以我能为他尽点微薄之力，尽点爱心而感到欣慰。可是，雪上加霜，在他上初二的时候，他的爸爸不堪生活重负轻生了，家中的顶梁柱倒了，孩子的精神支柱也倒了，孩子一周没来上课，我和几位同学骑上自行车找遍了他可能去的地方，最后在网吧里找到了他，望着时值深秋仍穿着单薄并瘦了一圈的孩子时，我哽咽了。我先让他喝点热水暖和一会儿，接着便骑上车子向商店奔去，当我拿着绒衣绒裤回来让他穿上的时候，压抑已久的他抱着衣服放声大哭起来，我和几位同学也无声地流下了眼泪。我一边抚摸着他的头一边对他说:“孩子，以后我就是你的

2021高中优秀教师事迹材料范文(精选5篇)

2021高中优秀教师事迹材料范文（精选5 篇） 2021高中优秀教师事迹材料范文（精选5篇）在日常学习、工作抑或是生活中大家都写过事迹材料吧事迹材料可以起到引导读者认识先进学习先进的作用。一般事迹材料是怎么起草的呢？以下是wtt收集整理的2021高中优秀教师事迹材料范文（精选5篇）仅供参考大家一起来看看吧。高中优秀教师事迹材料1 江平超同学是墨江一中高181班的学生19_______年4月出生男哈尼族。20_______年8月考入本校就读高中文科一班担任体育委员。20_______年底由于各方面表现突出被评选为墨江县优秀团员称号。入校以来他严格遵守学院的各项规章制度做好模范带头作用。平时他能够妥善处理好班级工作与学校工作之间的关系在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。江平超同学是个爱动脑子的孩子学习上刻苦钻研勤学好问勇于创新他对数学有着浓厚的兴趣善于解答难题具有“明知山有虎偏向虎山行”的品格。他深知学习不是一件轻而易举的事只有付出艰辛劳动的人才会有所收获才能取得成功。正因如此他的学习成绩始终在学年名列前茅。

他还是一个心地善良的极富有同情心乐于助人的好学生也许是出生于农村但是他丝毫没有现代部分中学生身上那种狭隘自私的心理也丝毫没有那种攀比的心。他平易近人同学遇到不会的难题他总能拿出耐心和热心不厌其烦耐心地辅导和讲解直到弄懂为止。由于出生在农村家庭经济非常困难但是他从不向别人奢求什么反而在别人遇到可能的时候他依然伸出援助之手在汶川地震中他同样从自己少得可怜的生活费中拿出钱捐款。他是一位品学兼优的好学生在工作上她能做到一丝不苟认真踏实20_______年和20_______年的墨江两节活动中他积极报名参加了青年志愿者服务工作在活动中能吃苦耐劳进入高二担任了181班的体育委员为了不辜负同学们对他的期望每当体育课上课时他都会准备好体育用具提前集对认真做好准备活动做到集合迅速动作到位；其次他积极配合其他班委完成各项工作工作一直尽心尽责做事追求完美。江平超同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质一种为国学习的思想态度一种身体力行的工作作风体现了一名当代中学生的基本素养。在学生心目中他无疑是一面旗帜一个众人瞩目的学习榜样他应当是一名当之无愧的优秀学生。高中优秀教师事迹材料2 本学年我任高三年级一部物理教研组长、高三14班、15班的物理教学工作。