初中英语写作方法
初中英语写作文技巧(优秀8篇)
初中英语写作文技巧（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中英语作文如何提高写作水平？
初中英语作文如何提高写作水平？初中阶段是学生英语写作能力培养的关键时期。
如何最有效地提升初中英语作文水平，是老师和家长共同关注的议题。
本文将从教育专家的角度，结合教学实践，探讨初中英语作文水平提升的策略。
一、夯实基础，构建体系写作练习框架1.词汇积累：词汇是写作的基础。
学生应通过课本学习、课外阅读、背诵等方式不断积累词汇，并掌握词汇的词性、语义和用法。
2.语法训练：语法是写作的骨架。
学生要明白英语语法规则，能运用各种语法结构表达不同的意思，并尽量避免语法错误。
3.句型练习：句型是写作的砖瓦。
学生应熟练掌握常见的英语句型，例如并列句、复合句等，并能灵活运用不同的句型表达不同的意思。
4.段落写作：段落是写作的组织单元。
学生要能够掌握段落的结构，以及主题句、扩展句和结论句，并能运用过渡词语使段落逻辑合理、流畅。
二、提升写作能力，突破瓶颈1.模仿练习：模仿优秀的文章是提升写作水平的有效方法。
学生可以模仿范文的写作风格、句子结构和词汇运用，学习掌握优秀的写作技巧。
2.主题写作：选择学生感兴趣的主题进行写作，有助于提高练习写作的积极性和主动性。
同时，教师应引导学生学习不同类型的文章，如记叙文、议论文、说明文等，掌握不同文体的写作方法。
3.写作批改：教师应认真批改学生的作文，一针见血地指出错误并给予指导。
学生要认真阅读批阅作业意见，并不断反思和改进自己的写作。
4.课外阅读：阅读理解是写作的源泉。
学生应多泛读英文书籍、杂志和网站，积累写作素材，学习优秀作家的写作风格和技巧。
三、培养和训练写作习惯，持之以恒1.制定写作计划：学生应制定合理的写作计划，并要坚持每周至少练习写作一篇作文。
2.坚持写作练习：写作练习是提升写作水平的关键。
学生应消除畏惧心理和懒惰心理，每天坚持写作，即使是简单的日记或短文。
3.尝试不同写作形式：学生可以尝试不同的写作形式，例如诗歌、散文、剧本等，进一步延伸写作思路，提升写作能力。
4.写作反思：学生应在写作过程中不断反思自己的写作思路、语言表达和结构组织，并积极寻求改进方法。
初中英语知识点归纳常见的说明文写作技巧与表达
初中英语知识点归纳常见的说明文写作技巧与表达初中英语知识点归纳：常见的说明文写作技巧与表达说明文是介绍事物的性质、特点、原理、用途、操作方法等的一种文体，是初中英语考试中常见的写作题型。
掌握说明文的写作技巧及相关表达方法，对于提高写作水平和应对考试有着重要的作用。
本文将归纳常见的说明文写作技巧与表达，以便初中生能够更好地理解和运用。
一、引言部分在说明文的开头，引言部分可以用来引起读者的兴趣并简要介绍主题。
以下是一些常见的引言写作技巧和表达：1. 问题引入：引出一个相关或引人思考的问题，激发读者的兴趣。
例如：Have you ever wondered why... (你是否曾经想过为什么……)2.故事引入：通过一个生动的故事或例子来引入主题。
例如：Once upon a time, there was a young boy who... (从前有一个年轻的男孩……)3.名人引用：引用名人的话来引导读者思考。
例如：As Albert Einstein once said, "Imagination is more important than knowledge." (就像阿尔伯特·爱因斯坦曾经说过的那样，“想象力比知识更重要。
”)在说明文的主体部分，应重点介绍事物的性质、特点、原理、用途、操作方法等。
以下是一些常见的写作技巧和表达：1. 分类介绍：将事物按照一定的分类方式进行介绍。
例如：There are three main types of... (有三种主要类型的……)2. 时间顺序：按照时间的先后顺序进行描述。
例如：First, ..., then, ..., finally, ... (首先，……然后，……最后，…)3. 对比与对照：通过对比的方式突出事物的差异或共同点。
例如：While A is designed for..., B is more suitable for... (虽然A是为……设计的，B更适合……)4. 举例说明：通过具体的例子来更好地说明事物。
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初中英语作文写作技巧一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式。
时态：故事性一般用过去时，其中表达感受时可用现在时说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去与现在的对比人称：注意句中人称的统一格式：注意书信格式的开头和结尾二、找全信息点，紧扣主题，突出重点。
切忌只看表格或所列1、2、3中信息点。
要仔细读题，找全信息点，适当增加合理内容。
三、成文时表述正确，文字流畅。
单词不会时，可找一个相近单词或词组来表达，幸运的话在卷中其他地方出现的单词可以拿来用。
切忌与汉语的一一对应，考虑句子结构、短语及单词的正确使用。
四、认真检查，看是否有单词拼写和短语运用是否正确，句子结构是否清晰。
常用连接词表文章结构顺序:First of all, Firstly, Secondly, And then, Finally, In the end表并列补充关系的:What’s more, Besides, Moreover, Furthermore, In addition, And, As well as表转折对比关系的:But, Yet, However, On the contrary, Although+clause(从句)，In spite of +n./doing,表因果关系的: Because, As, So, Thus, Therefore, As a result, Since, Otherwise表解释说明: For example句子, For instance句子, such as+n/doing, in this case表达自己观点:As far as I know, In my opinion表总结: In short, In a word, In conclusion, In summary, Finally, In general, In all, Generally speaking表对比关系：On the one hand…On the other hand…, Some…while others…表强调：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important 表目的：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to会用两三个从句宾语从句举例: I believe Tianjin will be more beautiful and prosperous.状语从句举例: If everyone does something for the environment our hometown will become clean and beautiful.动名词做主语举例: Reading books in the sun is bad for ours eyes.It’s bad for our eyes to read books in the sun.开篇技巧一：主旨设问更给力I think it’s important for us to do sports. Why? Because it’s good for our healthyand study.I think it’s important for us to protect environment. Why? Because it’s good forliving.I think it’s important for us to learn English. Why? Because it’s the most-widelyused language in the world.技巧二：常用观点表达句Different people have different opinions, and I prefer…正文1.表达观点要“自我”In my opinion, we should…2.两句之间要过渡I left my pen at home. What’s more, the drugstore was closed that day.3.问题阐述用形容词句型普通级：The environment is bad.比较级：The environment is getting much worse than before.最高级：I have never seen the worse environment.It was an unusual experience in my life.→It was one of the most unusual experience in my life.4.多用it句式…is a…way to…Watching TV is a wonderful way to learn English.5.增强情感转感叹How important it is for students to do sports!6.结合定从活用there be句型Many reasons made me like reading.→There are many reasons why I enjoys reading.7.列举式结构：first of all, secondly, besides, what’s more, last but not least, for one thing…for another8.make更有feelAfter doing sports, I feel relaxed.→It makes me feel relaxed to do sports.9.连接词不再用and增补not only…but also…, as well as进阶what’s more, furthermore10.喜欢不再likebe fond of, enjoy, be crazy about11.提建议不要一直用shouldsuppose, had better, have no choice but, It’s our duty to…结尾1.各种号召Don’t put it off.事不宜迟2.“越”多多益善The better we take care of the environment, the more beautiful the world will be.3.名言警句Practice makes perfect.熟能生巧Rome was not built in one day.罗马不是一天建成的Interest is the best teacher.兴趣是最好的老师没有积累？实在不行自己编也OKOnce there was a great man said “……”英语书信的常见写作模板开头部分How nice to hear from you again.Let me tell you something about the activity.It’s glad to have received your letter of Apr. 9th.I'm pleased to hear that you’re coming to China for a visit.I'm writing to thank you for your help during my stay in America议论文写作1.正反观点式议论文模板导入:第1段Recently we’ve had a discussion about whether we should…(导入话题)Our opinions are divided on this topic. (观点有分歧)正文:第2段Most of the students are in favour of…(正方观点)Here are the reasons.First…Second…Finally…(列出2-3个赞成的理由)正文:第3段However, the others are strongly against it.(反方观点)Their reasons are as follows.In the first place… What’s more…In addition…(列出2~3个反对的理由)结论:第4段Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.(个人观点)2.“A或者B”类议论文模板导入:第1段Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways.Others, however, argue that B is much better.Personally, I would prefer A because I think A has more advantages.正文:第2段There are many reasons why I prefer A.The main reason is that... Another reason is that…(赞同A的原因)正文:第3段Of course, B also has advantages to some extent…(列出1-2个B的优势)结论:第4段But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that…(得出结论)3.观点论述类议论文模板导入:第1段提出一种现象或某个决定作为议论的话题As a student, I am strongly in favor of the decision.(亮明自己的观点是赞成还是反对)The reasons for this may be listed as follows(过渡句，承上启下)正文:第2段First of all…Secondly…Besides…(列出2~3个赞成或反对的理由)结论:第3段In conclusion, I believe that…(照应第1段，构成“总一分一总"结构) 4."'How to"类议论文模板导入:第1段提出一种现象或某种困难作为议论的话题正文:第2段Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective.First of all… Another way to solve the problem is ... Finaly…(列出2~3个解决此类问题的办法)结论:第3段These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be noted that we should take action to…(强调解决此类问题的根本方法)写作范文短语:常用连接词:记忆句子:手机的利弊Nowadays smartphones play an important role in our lives. A number of middle school students have owned them. No matter where we are, we can see students playing with their smartphones.My Best Friend毕业时刻即将到来，你校英文校刊向初三年级学生征文，题为“My Best Friend”，以此作为对初中生活的纪念。
初中英语写作应该从哪些方面入手？
初中英语写作应该从哪些方面入手？
哎呦喂，说真的，初中英语写作，说起来容易做起来难啊，哈哈哈！就像我前段时间，辅导我侄子写一篇关于“我喜欢的动物”的作文，我当时就一脸懵啊，这破玩意儿还能写成什么样？
结果呢，这熊孩子就写了一篇毫无新意的“I like cats， because they are cute and fluffy…”之类的，简直是惨不忍睹，我当时就怒了！这叫啥破作文？直接照搬课本上的范文吗？
于是我就跟他唠嗑，我说：“喂，你想想啊，你平时看到猫咪会有什么感觉？是那种特别温馨的感觉？还是说你被猫咪的软绵绵给萌化了？或者，你对猫咪有什么独特的见解？”
我侄子愣了一下，然后就开始像机关枪一样，噼里啪啦地跟我讲，他上次偷偷摸摸地去邻居家看小猫，小猫当时正在晒太阳，看起来懒洋洋的，还用它毛茸茸的小脑袋蹭着他的手，他当时感觉特别幸福。
听到这里，我突然意识到，原来写作的关键在于“真情实感”！我引导他把这些感受写进作文里，比如他可以写“猫咪的毛摸起来特别舒服，就像一块柔软的云朵…”，或者“小猫咪眯着眼睛，看起来好像在思考人生…”
你看，只要抓住细节，把你的真实感受表达出来，就算写简单的“我喜欢的动物”都能写出精彩的内容。
所以啊，初中英语写作，别光顾着学语法，更重要的是要学会观察生活，捕捉细节，然后用自己的语言去表达内心的感受。
这才是真正的写作！
当然了，写英语文章，语法和词汇也是很重要的！别忘了多练习，多积累，相信你一定能写出很棒的文章的！加油！。
初三英语作文写作指导方法
初三英语作文写作指导方法英语是作为一门必修课进入学生的生活，不管你对英语感不感兴趣，都要将英语学好，那么你是怎么写英语作文的呢?下面橙子就和大家分享初三英语作文写作指导方法，来欣赏一下吧。
初三英语作文写作指导方法一：充分准备。
打好基础。
为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落甚至短文。
只要读得多、背得多，就能出口成章，下笔成文。
其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。
二：仔细审题，明确要求。
对题目所提供的信息要认真分析，明确要求，做到心中有数。
要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。
三：抓住重点。
寻求思路。
根据题目所提供的信息，草拟提纲，寻求逻辑次序，确定如何下手，否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。
四：遣词造句，表达规范。
用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。
一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句(简单句)。
如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。
要正确使用关联词，如asdfsnd，or，but，so，becasdfsuse，since 等，以便行文自然流畅。
五：修改润色，锦上添花。
作文写完之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。
首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，最后是否一致。
写完后，还应仔细校阅1—2遍。
校阅要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。
校阅是自检的最后一关，应严肃认真的进行，尽可能地消灭一切差错，增强文章的效果。
初中英语书面表达的技巧和方法
初中英语书面表达的技巧和方法
初中英语书面表达是英语学习中一个重要的部分，以下是一些技巧和方法，可以帮助你提高英语书面表达能力：
1. 积累词汇：扩大词汇量，尝试使用更高级的词汇，使你的表达更丰富、更具有深度。
2. 学习语法：熟练掌握英语语法规则，避免在写作中出现常见的语法错误。
3. 多读多写：阅读是写作的基础，多读可以增加词汇量和语感。
同时，多写可以帮助你更好地掌握英语表达方式。
4. 理解题目：在开始写作之前，确保你完全理解了题目要求，这样你的写作才能紧扣主题。
5. 规划文章结构：在开始写作之前，花一些时间规划文章的结构，包括开头、主体和结尾。
6. 注重细节：注意拼写和标点符号的使用，这些细节都会影响你的作文质量。
7. 多修改：初稿之后，应该花时间来修改和润色文章。
这可以帮助你发现和改正错误，提高你的写作技能。
8. 模仿优秀范文：尝试模仿一些优秀的范文，学习它们的表达方式和写作技巧。
9. 寻求反馈：寻求老师或同学的反馈，并根据他们的建议进行改进。
10. 保持练习：最后，保持定期的写作练习是提高写作能力的关键。
希望这些技巧和方法能够帮助你提高英语书面表达能力。
初中英语作文写作技巧
常用连接词：1.表文章结构顺序：First of all, Firstly/First, Secondly/Second…And then，Finally, In the end, At last2。
表并列补充关系的：What is more, Besides3。
表转折对比关系的：However, butAlthough+clause（从句),On the one hand… On the other hand…Some…，while others…4.表因果关系的：Because，As ，So，Thus，Therefore，As a result5.表换一种方式表达:In other words6。
表进行举例说明：For example,句子；For instance，句子；7。
表陈述事实：In fact8。
表达自己观点: In my opinion9.表总结：In a word. In summary文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。
宾语从句举例:I believe Tianjin will be more beautiful and prosperous.状语从句举例：If everyone does something for the environment, our hometown will become clean and beautiful.动名词做主语举例:Reading books in the sun is bad for our eyes.It’s bad for our eyes to read books in the sun。
常用状语从句句型：1）时间：when，n ot…until, as soon as2)目的:so that+从句; to do(为了）3）结果:so…that+从句，too…to do（太……以至于……）4）条件：if，unless（除非）, as long as（只要）5）让步：though，although, even though, even if ，no matter what/when/where/who/which/how 6)比较：as…as…, not so…as…，than1。
初中英语作文十大种类写作句型
初中英语作文十大种类写作句型英语作文中也是有很多的类型的，英语句型也是一样。
下面，是店铺为你整理的初中英语作文十大种类，希望对你有帮助!初中英语作文十大种类篇一：突发事件问题(热点)突发事件问题是中考书面表达的热点话题，从非典到雪灾，从地震到甲型HINI流感病例(A/HINI flu cases)，都频频出现在各地中考试卷中，因此必须重视。
但这类文章的写作有一定的难度，掌握基本句式和写作技巧非常必要典型例句：1. one +of + 形容词最高级+ 名词复数One of the biggest events in China in 2008 is that the earthquake happened in WenChuan.2. It"s our duty to do sthIt’s our duty to help them.3. As….as possibleWe shoud help them as much as possible.4. here be…..Here are lots of things we can do.5. We shoud keep calm instead of being afraid.我们要保持冷静而不能害怕。
6. make +sb+ 形容词It makes many people homeless.7. too … to= so … thatThey are too young to look after themselves初中英语作文十大种类篇二：健康问题(热点)健康问题是中考常考的话题，出题形式多样，有必要下苦功掌握。
典型例句：1. It is very important to keep healthy。
2. How can we keep healthy?3. We can"t go to sleep too late. We can"t get up too late。
怎样提高初中英语的写作技巧和方法
怎样提高初中英语的写作技巧和方法英语写作是一个需要长期积累和不断练习的技能，对于初中学生来说，掌握好写作技巧和方法将有助于提高英语成绩和学习能力。
下面是一些提高初中英语写作技巧和方法的建议。
1. 扩大词汇量：丰富的词汇量是提高英语写作的基础。
初中学生可以通过背诵单词和词汇扩充活动来积累更多的词汇。
在写作过程中尽量避免重复使用相同的词汇，可以运用同义词或者近义词来丰富表达。
2. 阅读大量英语文章：阅读是提高写作能力的关键。
初中学生可以多读一些适合自己水平的英语文章，例如英语故事、新闻报道、科普文章等。
通过阅读可以了解到不同的写作风格、句式结构、表达方式等，对于写作有很大的启发作用。
3. 学习好句子和短语：在写作中，学习一些好的句子和短语可以提升文章的质量。
可以通过背诵、模仿和应用等方式来掌握一些常用的好句子和短语，逐渐形成自己的写作风格。
4. 刻意练习写作：写作是一个需要反复练习的过程。
初中学生可以从简单的句子开始练习，通过写日记、写作文等方式提高写作能力。
在写作的过程中，可以请教老师和同学，不断改进自己的写作技巧和表达能力。
5. 多做写作练习题：可以选择一些适合自己水平的写作练习题进行练习。
可以从一些简单的题目开始，逐渐挑战难度更高和更复杂的题目。
在完成练习题后可以请教老师和同学，了解自己的不足之处，并加以改进。
6. 注重句子结构和语法：在写作中，正确的句子结构和语法是非常重要的。
初中学生可以通过学习和掌握一些常用的句子结构和语法规则来提高写作能力。
可以使用一些语法书籍和写作指导来查漏补缺，熟悉一些常见的错误和误用。
7. 多写多读多练：写作是一个需要长期积累和不断练习的过程。
只有通过多写多读多练，才能逐渐提高写作能力。
初中学生可以定期设立写作目标，例如每天写100字的小故事，每周写一篇作文等。
可以坚持每天读英语文章，扩大阅读量和阅读广度。
提高初中英语写作技巧和方法需要积累词汇量，阅读大量英语文章，学习好句子和短语，刻意练习写作，做写作练习题，注重句子结构和语法，并且坚持多写多读多练。
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初中英语写作方法
初中英语写作方法
引导语：英语教学的最终目的是发展学生的英语语言技能。任何
技能其实都是有法可循的，关键在于我们是否能够找到这个适合的'办
法。那么如何才能提高英语写作水平呢?现在就由YJBYS的店铺带大家
一起了解初中英语作文的写作方法吧。
一、写前
“一审”即审题。
主要是看清楚题目要求，读懂题目所表达的含义，抓住要点，注
意文体是什么，准备写作的人称和时态：如果是日记和故事，宜采用
过去时态;如是简介之类的，宜采用现在时态。
“二写”即列纲。
主要是列个提纲，考虑所要选用的单词、词组、句型，要能根据
自己的英语水平，尽量扬长避短，避难就易。遇到想不起的词、句时，
就用同(近)义词或同义句代替，不要使用没有把握的词句，并且要综合
考虑所涉及到的情景、场合，语言要地道。
“三连”即连句成文。
根据短文的内容要求，确定先写什么，后写什么，按照表述内容
的情节发展和实际需要，重新排列组合已写成的 句子，划分必要的段
落，一般分成三段。但要注意句式的灵活运用，长、短句，简单句，
复合句要搭配运用。
“四改”即修改润色全文。
主要是看全文符不符合题目要求，行文是否流畅，有没有遗漏要
点;语法是不是正确，包括单词的拼写、大小写、标点符号、时态、语
态、单复数、主谓一致、冠词等。
二、写中
文章分3段：
(1)综述：概括性强，最多2句话引入主题;
(2)正文——主要内容：层次性强，一定要有过渡型连接词。最多
展开3个方面，每个方面最多2句话;
(3)结尾：紧扣主题，2句话内结束，尽量升华。
三、万能句式
I will work hard to make my dream come true. I hope your
dream will come true one day. It takes sb. +时间+to do…
Sb. spend(某种人称时态)+时间/钱+on sth./ (in) doing sth.
It’s important/necessary/useful/useless/common…(for sb.) to
v… It’s nice/kind of sb. to v..
It’s time for sb. to do sth. It’s a waste of time to…
It’s …years/days since sb. +ved
It’s great fun to do=sb. have great fun doing It’s a pity
that… It’s an honor to… I’m/We’re not allowed to …
四、连词：
1)表层次:
first, firstly, second, secondly, third,thirdly, to begin with, to
start with, what is more, last, also, and then, next, besides At first;
at last; in the end… then/next/after that… when/while/as soon
as/not… until…
in addtion finally On one hand ....on the other hand，
each/one coin has two sides，
2)表转折;but, however, though, although, after all, in spite of，
fortunately，unfortunately，at the same time…
3)表递近：in addition, besides, moreover, what`s more
4)因果 because, so, because of, thanks to, due to,for, since,
owing to, as a result(of), hence, thus
5)例证 for example, for instance, such as
6)表示利弊的：be good/bad for sb.; be harmful to sb.; do
harm to sb.; …have great/much influence on sb.; sth. benefit sb.;
sb benefit from sth.; affect; have an effect on sb.; 表示喜爱的：
love/like/enjoy…; be fond of…; be interested in…; show great
interest in…; lose oneself in…; put one’s heart into…;
7)总结 As I see, As for me ，As we all know, in general,
generally speaking, I think..., in fact , in a word, in brief, in
conclusion, in short, in summary, to sum up,
I’m afraid of making mistakes… There be …doing…
Great changes have taken place in… sth is/are well worth v-
ing.
It seems/seemed that… It seems (im)possible to v… It is said
that… …and …. are different in many ways.
too + adj./adv. to do There are many differences between …
and …
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