《不一样的中秋节》优美作文3篇

《不一样的中秋节》优美作文3篇
《不一样的中秋节》优美作文3篇

不一样的中秋节

早在一个月前,我就迫切的期盼着这一天的到来,那等待的一个月真的是太难熬了,感觉每一天都那么长,那个月让我真正体会到了什么是度日如年。

终于,这一天来了——中秋节到了。

在这一天到来之前,我的脑海里浮现过种种过中秋的场景。我想过,白天我们一家人可以到郊外放风筝、钓鱼、野炊,晚上在外露营,吃着爸爸钓的大鱼,坐在湖边望着那一轮圆圆的月亮,听着蟋蟀美妙的歌声和潺潺流水声,跟爸爸妈妈畅谈着我的理想和未来。如果觉得疲惫了,可以到我心爱的帐篷里美美的睡一觉,我相信一定会做个美梦的。光想想就是那么的美好。

可是这一天真的来了,现实与理想的差距让我的心凉到了极点。

早晨,我早早就爬起来了,按耐不住激动的心情,飞快的起床跑出去,要跟妈妈说我的想法和计划。出去才发现居然下雨了!天呐!看来钓鱼、放风筝、野炊是全都要泡汤了呀!唉,真是扫兴。“不过,今天是中秋,总不会一直下雨吧!”心里这样想着,觉得还有点希望呢,好吧,那我就等晚上赏月好了,我就好好的观察一下十五的月亮,完成老师留的作业吧。老天不会这么无情吧,总不至于晚上也不给出月亮吧!这可是团圆日,月亮一定又明又亮。我满心期待的盼着晚上,希望这次不会泡汤。

为了让时间过得快点,我决定下午睡觉,这样感觉会很快到晚上的。觉倒是睡着了,可一觉醒来,居然还在下雨!老天呀,要不要这样啊?这个中秋就这么惨吗?连月亮都见不到啊?真希望这是在做梦,可是听着外边那哩哩啦啦的下雨声,我知道这是真的,是已经到来的实事,我也无法改变,只能接受了。

我的心情真的是糟糕透了,那么满怀期待的中秋节,居然什么都没有干,就在家睡了一天,让我怎么高兴的起来!

唉!这个中秋呀!

不一样的中秋节

晚上时,我与家人去饭店赴约,本来一切顺利。可谁知,在路过东关时遇到了一个大麻烦——堵车。可能由于中秋团圆的缘故,街上的车辆更是多到了一发不可收拾的地步,害得每辆车都动弹不得,而我只能以打游戏的方式来消耗时间。

可过不了一会儿,心里就厌烦了,只得把手机放在腿上,百般无聊的望着已经被黑色渲染开来的天空。就像一块黑突突的幕布,纯黑,没有星星。而这样的天空,在城市里早已是见怪不怪。若哪一天真是冒出一两颗星星来,这或许才是稀罕事儿。

目光再放宽一点,忽然间,一片柔和的光吸引了我。定睛一看,原来是被楼房遮住半边脸的月亮。为了能目睹十五月亮的全貌,我尽量把头往左边撤去,终于,看清了月亮的全貌。由于没戴眼镜的缘故,原本就以美丽着称的月亮在我眼里更是增添了几分朦胧,让人忍不住想要伸手去摸摸。

此时此刻,漆黑的天空中一轮金色的明月被朦胧的月晕拖着,月光如半透明的薄纱,从天上一直铺到了地面,正所谓“层波万倾如熔金”。

就这样,时间被一分一秒的耗去,转眼间,我们也挤出了车流,但等我们到饭店时却已经没了空桌子,所以只能买一些菜回家吃,等到开饭时,虽然嘴里还在抱怨着什么,但其心里的满足感却一点也不比在饭店吃差。我们一边说说笑笑,一边吃完了这顿团圆饭。

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[万能作文题目大全高中]作文题目大 全高中 【--高考祝福语】 下面是整理的作文题目大全高中,欢迎阅读。 1.读陶渊明《饮酒》诗,以《夕阳下的陶渊明》为题,要求用生动具体的画面表现陶渊明的思想和感情。画面要围绕"夕阳-一归鸟-一陶渊明等主体意象展开。 饮酒 结庐在人间,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 2.阅读下面文字,根据要求作文。 辞书上说:命运是指生死、贫富和一切遭遇。有人说:命运是生命的一种运行方式。生命平常地运行,就是平常的命运;生命异常地运行,就是异常的命运;生命超常地运行,就是超常的命运。

命运与环境有关,改变了环境,便能改变命运;命运与选择有关,把握好选择,也就把握好了命运;命运与机遇有关,抓住了机遇,也便抓住了命运......一也有人说:生死有命.富贵在天。生活中,你对"命运有何认识,请以"命运与××,,为话题,写一篇记叙文。 注意:所写内容必须在话题范围之内,立意自定,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。 3.阅读下面文字,根据要求作文。 海伦·凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这样写道:"如果让每个人在他成年后的某个阶段瞎上几天,聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明;寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。生活中,人们往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切,然而人们一旦失去这些看似平凡的一切之后,才会真正感到它们对于自己的价值。

请以"珍惜为话题写一篇记叙文。 要求:(1)题目自拟,不可用所给话题作为文题。(2)可以写自已的感受和认识,也可以写别人的故事及给自己的启迪,但必须围绕"珍惜这一话题作文。(3)文章要有真情实感。 (4)不得少于800字。 4.请以"我为话题写一篇记叙 要求:(1)有真情实感。(2)不少于600字。 5.你仔细看过你的手吗?伸出你的手,看一看,是不是与别人不同?据说,全世界的五十多亿人中,还没有发现两个指纹完全相同的人。请以"我的手与你的手为话题,用"选材要重情作要求,写一篇记叙文。

我的老师开头结尾

1、现在,我已经是一名六年级的学生了。也就是说,再过一年,我就要离开这个即可爱又让我印象深刻的母校了。我首先要感谢的,非蔡老师莫属了。 2、我最喜欢的老师是品德与生活老光阴似箭,日月如梭,转眼间我就从一个小男孩变成了小学毕业班的学生了,在我成长的足迹中,不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱,其间更渗透老师的几多汗水和无限期盼。 3、我有一位老师,她和蔼可亲,是一个值得个个人都敬佩的人,她就是我们六年级的的语文老师:吴老师。 4、我感恩老师,因为老师教了我们很多知识,还教给我们许多做人的道理。 5、我的老师姓何。脸圆圆的,鼻子挺挺的,嘴巴能说会道,是一个非常可爱的老师。 6、自从我上小学以来,有好几位老师教过我,但在我心目中,最难以忘怀的就是既教给我知识,又教会我做人的——张老师。 7、要说最尊敬的老师吗,那就要数胡哲老师了,我感谢阳光,它带给我温暖;我感谢清泉,它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师,他带给我鼓励的微笑。 8、在我记忆的长河里,有着一串串数也数不清的脚印。然而邓老师在这片沙滩上,踏下的脚印却留在了我的记忆深处。 9、我鼻根一酸,眼泪差点夺眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的头,慈爱地说:“老师对你要求严格是好事”,可我却又想大哭一场。 10、老师如同一盏明灯,照亮人生之路;老师如同一位伙伴,在困难的时候给予鼓励;老师又如同父母,教会人生的道理。 11、老师,您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字来形容,那就是--燃烧!不停的燃烧!…… 12、语文老师教我有两年了罢,虽然时时刻刻都能看到他那朴实的忙碌的背景,但随即我会用敬佩的双眼亲切地从远处盯着他看。 13、我们的语文课充满这快乐的气氛,每一堂课都充满了欢声笑语,这些都是因为我们幽默的语文老师——阿秋。虽然跟阿秋认识才几个月,但欢声笑语已经不少了呢。 14、我喜欢我的语文老师——曾老师。她高高的个儿,身上的衣服虽然不甚华丽,但总是那么合体,一双传神的眼睛,让人觉得十分亲近,下垂的头发难以掩饰额上的沧桑。 15、张老师,您真是我最尊敬的一位好老师! 16、我慢慢地在宿舍楼下踱着,音乐教室里飘来那熟悉的歌声,声音浑厚结实,带着阳刚之气。我是来向齐宏老师告别的,感激这四年来的培育之恩,感激他那颗挚爱之心。

三年级描写向日葵的作文300字

三年级描写向日葵的作文300字 三年级描写向日葵的精选作文300字篇一 六月过了,太阳更是增加了它的威力,当树木都把各自的遮阳伞张开来、花儿不想争奇斗艳的时候,向日葵却逐步开了起来。 这时,粗壮而有力的茎,已经有我们的手臂那么粗了,一片片心形的叶子也有小脸盆那样大了,墨绿墨绿的。 最心爱的是它的花了,那对炎阳的直射毫不辟易的金黄的花,算得上是夏日里得花中了。圆圆的花盘宛如国王头上的皇冠,花盘里整整齐齐的排列着一朵朵细小的黄绿色的花蕊,仿佛等待阅兵的战士。盘边杨柳般金黄的花瓣如同用剪刀剪出一样的匀称。每当太阳升起,它就像一个忠诚的信徒在对天许愿。 花开之后,留下一盘饱满的果实,颗颗啃在嘴里又香又脆。在北方人们还用它榨取食用油呢! 夏日里的向日葵是我最喜欢的花了。 三年级描写向日葵的精选作文300字篇二 星期六的早上,阳光明媚,我到我家的花坛边,看见一朵朵心爱的向日葵。香气扑鼻,小蜜蜂都被吸引住不肯走了。 向日葵个子高高的,茎粗粗的,像根铁棒似的。叶子密密麻麻的,毛绒绒的,上面还有几只小虫,仿佛要把它当成床似的。上面还有想

盘子大的花朵儿,花瓣黄黄的,中间有几个黑色的小宝宝——瓜子。 他们的形状也很多,有的高高的,有的壮壮的,还有的有好几个花蕾!要是把眼前一大片向日葵比作一大副活的画,那只有神笔马良才能画得出来。 我突然觉得自己仿佛就是一朵向日葵。每天白天都给瓜子们晒晒太阳,自己也和太阳打打招呼。蜜蜂和小虫爬过来给瓜子讲故事。 啊!向日葵多美呀,我都看出神了呢! 三年级描写向日葵的精选作文300字篇三 世界上的花各种各样,多得像海里的鱼,数也数不清,有粉红的桃花,有的白色的菊花,有蓝宝石般的兰花……但我最喜欢的是向日葵。 在我邻居家的院子里种了几棵向日葵。从远处望去,一眼就注意到它。因为它的个子高,花盆大,颜色艳,十分显眼春季,向日葵嫩芽破土而出。它的杆全力向上生长着,不歪也不斜,渐渐的,浅绿的葵杆越长越粗,越长越高。 它那碧绿的葵叶像一把巴蕉扇,不停地吸取阳光,制造养料,供应大花盆。向日葵最与众不同的是它有个大花盘,中间有许多花蕊。每天清晨,向日葵张开笑脸,向东边渐渐上升的太阳说:“你好!太阳公公。”傍晚,它面向西边对正在缓缓落山的太阳,说:“晚安。” 秋天到了,花瓣全掉了,向日葵虚弱地垂下来了头,等待人们采

我喜欢向日葵作文-三年级作文

我喜欢向日葵作文-三年级作文 【篇一:我喜欢向日葵】 有的人喜欢雪白的玫瑰,有的人喜欢金黄色的菊,有的人喜欢粉红的莲花,然而,我最喜欢的是金灿灿的向日葵。 向日葵的叶子青翠欲滴,姿态各异:有的舒展开来,有的卷曲开,有的垂下来。像演员们正在表演者不同的舞蹈,那么的投入,那么的轻松美好。叶子有的像蝴蝶,在翩翩起舞,有的叶子像星星一样不停的眼睛,还有的叶子像彩旗一样起舞、飘扬。 向日葵是黄色的,有的是绿色的……五光十色,美不胜收,向日葵有的才展两三片花瓣,有的花瓣全展开了;露出了可爱的笑脸。瞧,大的向日葵像妈妈,晓得向日葵像儿子。挨挨挤挤,显得很亲密。它们在认真地照着太阳镜子。一个个笑脸,还会随着太阳公公的步伐转动呢! 向日葵又名“朝阳花”、“葵瓜子”。果实可食用榨油,种子,果盘、花瓣、茎叶均可入药,真是全身都是宝。 啊!向日葵姐姐,你真美,我真想和你做同伴!如此美丽,如此有价值的向日葵,真的忍不住要赞美你! 【篇二:我喜欢向日葵花】 春天来了,万物复苏,许许多多的花开了。有国色天香的牡丹花,有较贵的玫瑰花,有美丽的茉莉花,有高雅素洁荷花,还有五颜六色的桃花。好一个五彩缤纷、万紫千红的花世界!可我最喜欢的还是向

日葵花。 向日葵黄色的花瓣,黑色的内部,成熟的时候会有无数个小瓜子。 向日葵爱对着太阳微笑,它的叶子像一把圆形的扇子,在枝杈中有小花苞,最小的像人们的小拇指一般大。慢慢地长成一个大花苞,像一个小菠萝形状,渐渐地变成一朵黄色的小花,像观音菩萨的座垫,远远望去,向日葵像金色的小太阳,近看又像一个个满脸微笑的小娃娃。 向日葵不像别的花那么高贵,但它有一种坚强的精神,只要太阳一出来它就一脸阳光微笑,所以人们叫它向日葵。不管经历多少风雨,只要有阳光它就立刻昂起头。我要学习向日葵积极向上的精神,遇到挫折不灰心。美丽的向日葵呀,我爱你,更爱你向上的精神! 我喜欢向日葵花! 【篇三:我喜欢向日葵作文】 春天来了,万物复苏了,山青了,水绿了,春姑娘为大地播撒着生命。小草从泥土里探出头来,好奇地望着这个神奇的世界。我在松软的泥土里种下激励向日葵种子,满怀着收获的希望,盼望着盼望着。够了一段时间,向日葵破土而出,他举着人字形的嫩芽在微风中颔首微笑,那稚嫩的小叶子换成一个小喇叭,仿佛在对春天喊道:“我出来了”阵阵微风,阵阵雨,向日葵在阳光的照射下渐渐长高,他的每一点变化都让我欢呼雀跃。小小的向日葵,成了我的好朋友。 夏天到了,向日葵更需要水的滋润,可这阵子我被期末考试搞得焦头烂额,早把向日葵给抛到九霄云外去了。一天,狂风大作,电闪

我的新老师作文开头六年级素材

我的新老师作文开头六年级素材 还记得那么第一眼看到你的新老师或者和老师相处之后,对老师最深的印象吗?我们又应该怎样进行老师的作文描写嗯?下面精心整理了六年级我的新老师作文素材,供大家参考,希望你们喜欢! 我的老师作文开头素材一、教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 二、老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。 三、老师,三尺讲台证明了您的辛苦,洁白的粉笔书写了您的一生。您的滴滴心血化作道道红钩,谆谆教诲勉力塑造国家栋梁。 四、人们把老师比作春雨,把学生比作春苗,春苗需要春雨去浇灌。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操,为春雨的成为增添了无限光彩。 五、此刻人们把教师比作是人梯那些为别人的成功,而作出自我牺牲,无私奉献的人,人们把教师称作人梯,正式正因光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。广大的人民教师辛勤到耕耘在教育事业的园地,他们不图名,不图利,不图回报,默默无闻地教书育人,兢兢业业地培育

人才。 六、老师,您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。 七、我的老师,是一位认真负责的老师,不耽误学生的课。又一次,老是感冒了,不停的咳嗽着,我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上,老师一句一句的给我们分析,给我们讲解,然同学们的成绩进步了许多,自我的病却严重了。这就是作为一位老师的职责,一位真正的老师。 八、我最喜欢的老师是品德与生活老光阴似箭,日月如梭,转眼间我就从一个小男孩变成了小学毕业班的学生了,在我成长的足迹中,不仅仅仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱,其间更渗透老师的几多汗水和无限期盼。 九、老师,您是美的耕耘者,美的播种者,是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心! 十、用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 我的老师作文结尾素材一、春蚕一生没说过自诩的

作文万能经典标题

作文万能经典标题 一、(“……”表示可以添加词语) 1.《……是一道靓丽的风景线》 2.《……,我永远的天空》 3.《都是……惹的祸》 4.《笑傲……?》 5.《生活需要……》 6.《何以解忧,惟有……》 7.《假如我是……》 8.《告诉你,我很……》 9.《我眼中的……》 10.《生活需要……?》 11.《……在我的身边》 12.《……也是一种美》 13.《……是最美的行囊》 14.《与……同行》 15.《……伴我成长》 16.《……三步曲》 17.《……和我有个约会》 18.《我发现……》 19.《真想做个……》 20.《世上只有……》 21.《我……故我在》 22.《永远的?……?》 23.《……,我恨你》 24.《……,做我自己》 25.《……的风波》 26.《我和……的距离》 27.《……着并快乐着》 28.《给自己找个……》 29.《永远说……?》 30.《那一次,我……》 31.《……不同情眼泪》 32.《带上……上路》 33.《我与……面对面》 34.《?……是一盏明灯》 35.《那段……的日子》 36.《一个……的心灵独白》 37.《……,让我欢喜让我忧》 38.《爱上?……?》 39.《欣赏……》 40.《我眼里的……?》 41.《那……那……那……》 42.《想起……?》 43.《……的遐想》 44.《第一次……?》 45.《给心情涂上……?》 46.《人生路上……多》 47.《……,我的最爱》 48.《……的故事》 49.《……是一种养分》 50.《那年,我……》 51.《和……赛跑》 52.《我?……,我……》 53.《有……才有远方》 54.《?……在,梦就在》 55.《还有多少……可以重来》 56.《明天,我……》 57.《我的……我做主》 58.《……,是这样炼成的》 59.《不想……》 60.《将……进行到底》 61.《人生没有……?》 62.《……是一瞬间的事》 63.《有一种……叫成功》 64.《……伴我少年行》 65.《带上……上路》 66.《……是一首歌》 67.《……是一种美丽的痛》 68.《……的回忆》 69.《有……陪伴的日子》 70.《……,没有什么不可以》 71.《与……一起走过》 72.《……,让我欢喜让我忧》 73.《拒绝……》 74.《让……为……着色》

写向日葵的作文800字

写向日葵的作文800字 导读:本文是关于写向日葵的作文800字,希望能帮助到您!写向日葵的作文800字 我们的名字叫向日葵 从那个时候起.告别了一种单纯的甜蜜,叫童年。 从那个时候起.步入了一段激情的年华,叫青春。 向日葵的绚烂.迎着阳光盛情怒放,哦,那是我们金色的笑脸。 谁说我们没大没小?谁说我们娇弱得像小皇帝小公主?谁说我们不能扎根于黄褐色的土地,朝着太阳灿烂微笑? 我们的名字叫向日葵.青春是我们最美的骄傲。看!太阳下整齐划一的队伍,校园里无拘无束地疯跑。风是最美的问候.调皮地向我们眨着眼睛,我们尽情挥洒着青春,挥洒着阳光的生命。偶尔也会有不桀的叛逆.偶尔也会贪吃着冰激淋,但我们却可以让世人欣羡地为我们鼓掌。因为我们拥有了青春,就赢得了世界上最珍贵的宝藏。 我们的名字叫向日葵.微笑是我们最靓的风景。开心时笑一笑,难过时笑一笑,心动时笑一笑,委屈时也要笑一笑。每天醒来时,给自己一个微笑,就像向日葵永远不会碾平的酒窝.然后怀着美好的信念与吉祥的愿望.走过一个又一个鸟声如洗的清晨。 我们的名字叫向日葵。阳光是我们如一的梦想。埋头奋战于白花花的试卷,却是为了远方道路上的花香。也曾将泪水放进日

记.也曾把追求交给岁月,也曾在向阳的路上遇到阴影,也曾奋力寻找丢失的光明。我们是向日葵,所以从来不会迷失阳光的方向,从来不会让梦想付诸东流。 我们的名字叫向日葵.团结是我们温暖的纽带。一株小花无法怒放激情的年华,团结才是青春永久的通行证。我们手牵手,共同涂抹生命的色彩,让它如梵高花样的执着,更灿烂。让它像海上永不停息的浪潮,筑起蓝色的围墙。 阳光下的笑脸.阳光下的激情年华,我们的名字叫向日葵,我们是阳光的代名词,我们是阳光下的守望者!

我的老师作文开头

我的老师作文开头 导读:一则: 我的老师老师——是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。在她们的精心呵护下,我们健康·快乐的成长着。在那么多老师中,给我印象最深的是——张建芳老师,教了我们快两年的张老师。 二则: 我有一位平易近人,温文尔雅的语文老师。她真让我感到骄傲!她姓孔,名颜,是省级一级教师,市级二级教师。还是“三八红旗手”呢! 三则: 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心! 四则: 她,一个有着教师风度的人。弯弯的秀发散在两肩上;一副眼镜配着她那明亮的眼睛;一看就知道她一个有才华的`人,她就是我们敬佩的班主任----王老师。 五则: 我的班主任,也就是我们的语文老师,她的个子不高不矮,长得有点胖,胖胖的脸上衬着一对黑眼睛,一头披肩的长发像柳树一样随

风舞动。唯一不足的是高高的鼻梁上有一副眼镜。她重来不化妆,可是她在我心里却如天使般美丽无瑕。要问她是谁?是----不告诉你,你一会就知道了! 六则: 第一次走进这个教室,我看到了她。她个子高高的,很苗条,鼻子上驾着一副眼镜,第一次见到她时我就深深记住了,她的样子,她是谁?她就是我的班主任方敏老师。一开始我以为方老师会对我们很宽容,但相处久了才知道,她是那么的严格,那么负责。 【我的老师作文开头汇总】 1.我的老师作文开头 2.我的老师话题作文开头 3.我的老师作文优美开头 4.我的老师英语作文汇总 5.我的老师作文汇总 6.温暖作文开头结尾(汇总) 7.春节作文开头汇总三篇 8.小学作文开头写法汇总 感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢

我的老师(800字)作文

精选作文:我的老师(800字)作文他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿,而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去,我们不知道。只记得有一次,他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候,笑着对我们说:女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩,甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人,由于女娲甩得力量太大了,摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。他只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。逢到要写板书的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师,一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳。他的课讲得极好。祖国的历史,使他自豪。讲到历代的民族英雄,他慷慨陈词,常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他自己又常常哽咽,使我们沉重地低下头去。后来,我考入大学历史系,和刘老师的影响有极大的关系。他不喜欢笔试,却喜欢课堂提问,让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了,倘若有同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立在教室一角,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,亲切、大声地说:好!五分!倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说:别紧张,想想,想想,再好好想想。一边不住地点头,好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。这时候,他比被考试的学生还要紧张。这情景,已经过去了将近三十年,然而,今天想起来,依旧那么清晰,那么亲切。六年级:明明c 篇一:我的老师作文 我的老师,她没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲,幽默风趣的讲课风格让我们敬佩,一听到“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”,就知道是我现在的数学老师——唐老师来了。 她年近五十,个子高挑,一双不大不小的眼睛炯炯有神,中长的头发夹杂了一些白发。她穿着简朴,虽然貌不出众,却有一个与众不同的特点:很爱笑,我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。她常挂在嘴边的一句口头禅是:“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!” 唐老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事,或联系实际动手实践,从而大大提高了我们学习数学的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣,课上经常积极发言,因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声,唐老师走进了教室。刚跨上两步,便站住了,有力地说了声:“上课!”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的,唐老师便说:“你们可不要让我抓住典型,都安静点!”但是,有两个人还是窃窃私语,不幸被唐老师抓个正着。唐老师叫他们站起来,说道:“我现在就杀鸡给猴看,让你们再猖狂!”说完,教室里哄堂大笑,有一些女同学捂着嘴偷笑。这使唐老师更是气不打一处来,就大声说道:“你们再闹,就叫班主任来收拾你们!”此时,大家都不吵闹了,喧闹的气氛就这样平息了,教室里格外安静。被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头,唐老师看见我们都安静了,便昂着头说:“你们就是唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”过了一会,唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。在我的印象中,唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。之后我才明白,这是唐老师在吸引学生们的注意力,使得我们更好地接受知识。唐老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业,她都认真批改。同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。有一次,我们因为贪玩,作业写的很烂,而且有许多题目不会,唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍,直到我们全部明白为止。 有一次测验,她告诉我们最后一题很难,一定要抓紧时间做前面的题。做着做着,我忽然发现有两道

三年级作文向日葵【三篇】

三年级作文向日葵【三篇】 【篇一】 我喜欢的花有很多,有喇叭花、有百合、还有牵牛花......但是,我最喜欢的一种花是向日葵,我家种了很多棵向日葵,瓜子每年也会“大丰收”。 向日葵的花朵又大又圆,花瓣是椭圆形的,花瓣呈现橘黄色的,上面画着一条条纹线,轻轻的摸上去,滑滑的,像涂上了一层油蜡。把鼻子往前凑,闻一闻,哦!真清香!让人把疲劳和烦恼“冲“到了九云霄外,让人心旷神怡。它的花朵大概有十几瓣花瓣,近看像一个橘黄色的齿轮,远看像一个小太阳,向日葵的花朵每天都绕着太阳转,好像是太阳的跟屁虫。向日葵有很多“儿子”,你挤我碰,它们被花瓣紧紧地拥护着。可惜的是:它的花期很短,两三天就凋谢。我最喜欢向日葵的“儿子”——瓜子,等向日葵枯萎后,我就去把它的“儿子”请下来,慰劳慰劳,如:把它们变成香喷喷的五香瓜子...... 我还挺佩服向日葵的,因为它在火辣辣的太阳下暴晒昂首挺胸,精神奕奕,阳光越火辣开得越灿烂,在这种火辣辣的情况下,得意洋洋的牵牛花失去了它往日的威风,垂头丧气。 我喜欢向日葵,更喜欢它的精神。 【篇二】 我们班里,每个小组都种了几棵向日葵。 两天的假期过去了,向日葵小苗已经两天没有喝到甘甜的水了,我端着一盆水去观察向日葵小苗。我们组的小苗是这几组里最小的,但它却长得很好。我们组共长出了3棵向日葵小苗,有一棵很高,它在微风中翩翩起舞,好像在向朋友们展示它的舞姿。其他两棵小苗稍矮些,好像在互相交谈着自己是怎样冲破坚硬的泥土看到这美丽的世界的。我来了,它们似乎在向我招手,看到我手里端了一盆水,它们好像在对我说:“你终于让我们喝到水了,这两天,我们真渴啊!”它们喝完了水,一个个都抬起头冲我高兴地笑,我也向它们投去开心的微笑。 再看看其他组的小苗,有的长得更高,是我们组小苗的两倍多。而有的小苗却是垂头丧气、无精打采的,需要我们及时抢救,我忍不住也给它们浇了些水。下午来的时候那些小苗已经又生气勃勃的了。希望小苗能和我们一起快乐成长。 【篇三】 听说永嘉的香樟花园里有个向日葵基地,我们全家决定周末去那边看看那片向日葵。

我的新老师作文开头6篇

我的新老师作文开头6篇 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 篇一:我的新老师作文开头终于开学了,报名路上,听人说:“五年级二班换老师了。”我心里很不是滋味儿,教了我们四年的王老师要离开我们了,我很感谢王老师。第一次见到新老师,我只觉得老师很年轻,再没有别的感觉。篇二:我的新老师作文开头这个学期,我从实验小学转到了中心小学,来到了新的学校和新的环境里学习,使我感到这里所有的一切既陌生又新鲜。新学期,新学校,新教室,新同学,新老师,这一切是多么新鲜令人好奇啊!尤其是那几位新老师,让我印象深刻。让我来为你们介绍一下他们吧!篇三:我的新老师作文开头转眼间,一个快乐的暑假就过去了,暑假过后,新的学年也来了。这一年是

我在小学的学习生涯中的最后一年,也是最辛苦的一年。在新的一个学年里,我们班也换的两位新老师,这两位分别是教数学的杨老师,另一位是教英语的misssu(苏老师)。今天,我给大家介绍的是misssu。篇四:我的新老师作文开头快乐的暑假过去,又迎来一个新的学期,今年我已经是初中生了,进入新的学校,升上了六年级,分到了二班,我真是开心的都无地自容。迎来了新老师,新同学,几张新的面孔让我又觉得陌生,又让我觉得兴奋。要问我开学以来最喜欢哪个老师,我一定毫不犹豫地回答:“可亲可敬的语文老师。”我们的新语文老师虽然才和我们接触一星期,却已经给我留下了深刻的印象。篇五:我的新老师作文开头我从小学到现在,认识过许许多多的老师,其中有一位老师,她使我最难以忘怀。她是谁?你猜!她就是我们学校的年轻语文老师梁老师了。梁老师苗条的身材上套着一件雪白的上衣,黑色的斯文裤子,脚上穿着一双漂

作文万能题目

万能套用标题200例 人们常说:眼睛有神龙会飞,标题有神文添彩。考场作文简洁、新颖、生动、切合文意的标题,常常会赢得阅卷老师的青睐,当然考场作文快速拟题的方法很多。其实,把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动,进行套装借用作为文章的题目,不仅是考场作文快速拟题的高明之举,而且常能使文章熠熠生辉,妙趣横生,所以说作文套装拟题没有什么不可以,在此,向大家推荐200个可以用来套装的题目,供大家参考。 1、生活因而精彩 2、活在心上 3、怀揣上路 4、让开花 5、是一种美丽 6、我与一起飞 7、放飞 8、决定高度 9、如歌 10、点亮之灯 11、拾起的叶片 12、在的枝头微笑 13、是最美的行囊 14、与同行 15、伴我成长 16、三部曲 17、,做我自己 18、的风波 19、我和的距离 20、着并快乐着 21、是一道靓丽的风景线 22、,我永远的天空 23、都是惹的祸 24、笑傲 25、告别 26、何以解忧,惟有27、假如我是 28、去哪儿了 29、给自己找个 30、永远说 31、那一次,我 32、不同情眼泪 33、当不在永恒 34、世上只有 35、爱上 36、欣赏 37、扬起风帆 38、那那那 39、想起 40、的遐想 41、给心情涂上 42、人生路上多 43、我故我在 44、握别 45、,我的最爱 46、的故事 47、是一种养分 48、那年,我 49、和赛跑 50、为着色 51、有才有远方 52、在,梦就在 53、还有多少可以重来 54、做的信徒 55、,是这样炼成的 56、不想 57、将进行到底 58、人生没有 59、是一瞬间的事 60、有一种叫 61、伴我行 62、是一首歌 63、是一种美丽的痛 64、族的幸福生活 65、拍卖会 66、永不下岗 67、那次,我与擦肩而过 68、在我胸 69、是一种牵挂 70、带给我的快乐

小学二年级关于向日葵的作文(五篇)

小学二年级关于向日葵的作文(五篇)(*) 有一种花的名字可优雅了,它的名字就是向日葵。 每年夏天,美丽的向日葵尽情地开放,给人落落大方的感觉。花芯像一颗大大地珍珠。有许多密密麻麻的小格。每当向日葵开放时,它们亲密的挨在一起,就像亲姐妹在说悄悄话似的。灿烂的阳光照着它们,又发出浓浓的香味,真是沁人心脾,另人陶醉呀!向日葵筷子粗的叶柄托着又圆又大地叶子。每次我在野外,我都像一只小蜜蜂似的,总是忍不住走向前去闻。 向日葵它不但美丽,还有很大的作用呢!当你在野外迷路时,向日葵会帮忙,因为向日葵永远对着南方,你就可以依靠它来辨别方向了。 看,这就是美丽的向日葵。我想你们也很喜欢吧!我们要保护花种哦! (*) 我喜欢的花有很多种,有荷花,有桂花,还有茉莉花。但是我最喜欢花却是那平凡无比的向日葵。 春天,向日葵的小芽好奇的探出头来,看起来嫩绿嫩绿的,在阳光的衬托下时是显得那么晶莹、美丽!时光老人悄悄走进了夏天。向 日葵开满了整个田园,看起来就像一把把金黄色的大伞,漂亮极了,每一片向日葵的花瓣都紧紧挨在一起,生怕把伙伴弄丢了似的。一片片花瓣挨在一起,看起来让我眼花缭乱。又到了丰收的季节——秋天,向日葵也自信的朝着太阳露出自信的笑脸了。什么,你说果实没有看见?哈哈,其实啊,它害羞的躲在花蕊里呢!采摘出来的果实,也就是瓜子,现在也变成了人们的休闲的食物了。就连我也爱吃哦!可是没够多久,向日葵就向我弯下了腰。真可惜! 这就是向日葵。它不像茉莉花那么香,不像玫瑰花那样美丽。可它却为人们献出自己的生命。向日葵,我喜欢你。 (*)

向日葵是向着太阳的,它充满阳光,灿烂地开放。 向日葵是个调皮的娃娃,太阳走到哪里,它就跟到哪里,像个“跟屁虫”。 向日葵在夏日开放,在太阳光下,发出了淡淡的清香。葵花的花盘上有两种花,花盘的边缘是舌状花,内部是管状花。花瓣的颜色一般是淡黄色、深黄色和紫红色,管状花一般是淡棕色,花心一般是棕色和紫色。 向日葵从清晨起来就展开它那层层叠叠的花瓣,呼吸着新鲜空气,晒着温暖的阳光,一副悠然自得的样子。到了晚上,向日葵悄悄把花瓣合拢,合拢的花瓣就像给花心盖上了被子,让它好好地睡上一小觉, 再在第二天开始自己的工作。 葵花千姿百态,有的弯着腰,跟驼背的老奶奶似的;有的挺直了身子,像是站队的小官兵,向着太阳敬礼。花茎跟树枝一般,粗壮、高大,高举着葵花慢慢移动。葵花的花粉包在花心里,它的花心成了蜜蜂的乐园,蜜蜂一进花心,就可以把花蜜采个够了! 向日葵真是充满着阳光灿烂地开放呀!我爱向日葵,更爱为我们辛苦种植的人们。 (*) 向日葵,圆圆的脸,从太阳起时一直到太阳落下山,总是向着太阳微笑,所以有时人们也称它为“朝阳花” 向日葵的花盘为什么总是朝着太阳转呢?我查了《十万个为什么》之后,再经过一上午的观察才明白,原来在花盘下面的茎干里有一种奇妙的“植物生长素”。这种生长素很调皮,喜欢和太阳公公玩“捉迷藏”。当红红的太阳从东边升起。照射在向日葵上,它花盘下面的茎干里的“植物生长素”就躲到背光的一面去。因为它一遇到光,就会受到破坏。这些“生长素”躲在花盘茎干的背面生长,就使花盘朝着太阳公公弯曲,中午,太阳光强烈时,花盘正好与太阳垂直,这样“生长素”就一直不被太阳照着,生长也特快。

我的老师作文开头

我的老师作文开头 篇一:关于老师的开头结尾 1 写老师的作文开头或结尾 “吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱,默默 无闻无所图,织就锦绣暖人间”。春蚕冰清 玉洁,气质高贵;春蚕食几茎绿叶,吐一片 锦绣;春蚕生命不息,吐丝不止??这些优秀 的品质,只有光荣的人民教师才无愧于这样 的称谓。 我们的老师就如那绵绵的春雨,用播洒 的爱去滋润学生的心田,用丰富知识去开启 学生的智慧,用优秀的人格去潜移默化培 育学生的品德,用无私的奉献精神去熏陶学 生的心灵。他们虽然生活清 苦,却情系祖国未来,心连学子之心;虽是 一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘 学子的爱护和培养,才有了今天千千万万个 不同岗位上人才发光发热。也正是有了 这些辛勤的园丁的工作,才使得现在许许多

多的成功人士在正确的引导下和自己的努 力下有了今天辉煌的成就。在这些成功人士 的背后,难道不应该感谢一下辛苦培养过教 育和鼓励我们的老师们吗? “落红不是无情物,化作春泥更护花。” 这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。敬爱的老师,时空的流转把我与您之间的距 离越拉越大,但对您思念的却永远不会改 变!如春风拂过百花齐放!如艳阳普照硕果 累累!您的引领,使我从小插上理想的翅膀。您如一叶扁舟,载着我驶向知识的海洋! (开头)如果说,父母教会了我们迈出了人 生的第一步,那么是老师教会了我们迈上人 生的第一级台阶。是他(她),把我们从 懵懂带入成熟;是他(她),让我们从无知变得 学有所长;也是他(她),领着我们看到天有多 高,海有多深,梦想——可以有多大! 嫩芽抽出描画出春天的壮丽,白云浮动映 衬出蓝天的娇美,明眸皓齿是年轻的印章, 老师,您头上丝丝的白发告诉我们“人”字

万能作文模板

万能作文模板 篇一:语文万能作文法模板 语文万能作文法模板 我说(填写话题关键词) 第二板块:小故事过渡(引入话题200字以内) 第三板块:总结小故事(回归话题100字以内) 第四板块:可再引入一个小故事(吸引读者300字以内) 第五板块:排比妙句(升华主题100字以内) 而我选择了(填写话题关键词) (话题关键词)是千里大堤一沙一石的凝聚, (话题关键词)是春蚕吐丝一缕一缕的环绕。 (话题关键词)是远航船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是文天祥的选择; “我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择; 宁肯饿死也不吃美国的救济粮,是朱自清的选择。 而我的选择是(话题关键词) 第一板块:经典万能妙句开头(渲染文采100字以内) 是什么,来得悄无生息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬? 是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,却留下穿越一季的倾情歌唱? 是什么,轻轻地来了,又轻轻地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄? 是什么,悄悄地走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺出洁白的梦想? 哲人对着蓝天微笑:“是时间。”孩童握着风筝拍手:“是风。”流浪者说:“什么都不是,只是一个梦。” 纵然谄媚混淆视听,也不随其流扬其波,这是执着的选择。 纵然马革裹尸,魂归狼烟,也依旧九死而不悔,这是豪壮的选择;

纵然一生清苦,终日难饱,也仍愿怡然自乐,躬耕垄亩,这是高雅的选择。 在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。 第六板块:名句或者名言结尾(虎头豹尾100字以内) 大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑; 沙漠如果失去飞沙的狂舞,就会失去壮观; 人生如果失去(话题关键词),生命也就失去了意义。 歌德说:我一生基本上只是辛苦工作,我的年表就是最好的说明。 康德说:人就是不断地进行创造性的工作,工作是使人得到快乐的最好方法。 爱因斯坦说:只要有一天你得到一件合理的事情去做,从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。 一个普通人说:我们注定要终生吃苦,我们注定活得不轻松,但我们应该(话题关键词) 盈盈月光,我选一杯最亮的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;凄凄芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重要的(话题关键词)万能开头五种方法 开头方法之一:开门见山话题点穿 诚实守信,是我们中华民族的优良传统。千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。(《诚信》) 青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地拥抱蓝天的白杨开头方法之二:引用名言文采凸现 如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的;我们的公司的管理人员决于能长着相似的脸。(福特《2003年高考作文把心放正》) 心睛的时候,雨也是睛;心时候,睛也是雨。(汪国真) 哈姆莱特曾高呼:“人啊,看清你自己!” 而我要说:“人啊,看清这个世界。”(《2003

初三作文:写向日葵的作文800字

写向日葵 NO·1葵之盛 总觉有什么金亮亮的东西在我眼前晃动,抬头,蓦然发现,对面的阳台上,斜斜地盛开着一朵向日葵。 明媚的阳光下,葵就是太阳忠实的膜拜者。极其明艳的花瓣,向上扬起,只为了能触及到太阳的光艳。略显笨拙的花盘,如金色的笑脸,盛起了满满的欢悦,仿佛一倾斜便会哗啦哗啦向下落似的。那灿灿的金色,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。远远望去,葵如同歌剧里的蝴蝶夫人,尊贵、矜持、艳美。 “我在开花!”它们在笑。 “我在开花!”它们在嚷。 NO·2葵之败 葵在强烈的暴风雨中无助地摇曳身姿,脆弱得不堪一击。倾盆的大雨如怒不可遏的魔鬼,一点一点侵蚀着葵的生命。铅灰色的雨幕下,葵如落魄的贵妇人,垂下了高昂的头。花瓣所剩无几,有的打着卷儿,在风中孤独地飘飞,跳一支生命最后的舞蹈。大大的花盘如一只圆钟,计数生命的终结。明媚的金黄,似乎在流失,在褪却,最终只留下一盘土黄。 此后的几天,天一如既往的晴朗,光一如既往的明艳,而葵却不再一如既往的美丽。 NO·3葵之悟 在紧张繁忙的生活中,葵渐渐被我淡忘了。那天,我偶然经过对

面的楼底,竟惊奇地看见了葵。原来,主人正把枯了的葵处理掉。只见,小小花盆里的葵,在一层稀薄的泥土中隐隐露出几根细细的根须。茎枯黑枯黑,仿佛稍微一折便会断掉。 看着,看着,我豁然开朗。葵正因为没有生长于大自然的浓林密树间,没有植根于广袤坚实而又肥沃的泥土中,根基不牢固,根系不发达,不能汲取充足的养料,所以才被暴风骤雨摧垮。它繁荣美丽的外表下,掩盖着鲜为人知的脆弱与无奈。 人亦如花。我们要在积极、进取、文明的氛围中学习、生活,努力打好扎实的基础。这样才能在充满竞争的社会中立足,不被困难所打倒,展现自己刻苦锻铸的永恒的“美丽”。 外表的美丽永远不堪一击,惟有用扎实基础做铺垫的美丽才会经受风雨的打击,才会永恒。

语文老师这样的作文开头和结尾不给高分都不行

语文老师这样的作文开头和结尾不给高分都不行! 要想作文好,开头结尾润色少不了。今天我们一起来看看语文老师们喜欢的开头结尾是什么样的? 开头 外貌描写式开头 即用人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。 肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。

如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。(选自《懒的报应》) 性格特征式开头 即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象地表现人物特点。 语言要简练、准确、精彩。 如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我不好时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。(选自《多面妈妈》) 开门见山式开头

即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。 如:王加丽是个勤奋好学、乐于助人、热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友》) 环境描写式开头 即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。 如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天,我真后悔》) 巧设问题式开头

即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。 此开头形式通常分为三种: o 1. 反问式开头。 o 2. 设问式开头。 o 3. 疑问式开头。 不管用哪种形式开头,都是为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。 如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》) 心理描写式开头

关于向日葵的XX的作文

关于向日葵的XX的作文 我们院子里种着几棵向日葵,走出家门,远看那群向日葵像一个个小喇叭,正在演奏着欢快的音乐,让院子里的人每天都能放松心情。 我跑了过去,只见向日葵像一个火红的太阳,花片层层叠叠,一些小花瓣躲在大花瓣的后面,只露出两只小眼睛在害羞地向外望。 这时,我发现了一个问题,为什么朝上长的花瓣长,朝下长的花瓣短呢?我瞪着眼睛看着花瓣,想来想去还是想不起来,正当我就要回家查找答案时,我又发现了一个奇怪的现象,向日葵正在慢慢地移动,我朝着向日葵的对面看去,竟然是太阳!难道太阳和向日葵之间连着一条线吗?这两个问题燃起了我的好奇心,我连忙跑回家,翻开了《十万个为什么》,终于找到了答案。 原来,植物的茎部可以找到阳光,,然后就朝着有阳光的地方长。离阳光近的部分分裂的细胞的速度就快,细胞就多。离阳光远的部分分裂的细胞的速度就慢,细胞就少。至于为什么向日葵朝太阳转,其实是这样的:生长素能够刺激植物的细胞生长,对植物的生长起着重要的作用。向日葵的生长素喜欢和太阳玩“捉迷藏”,一天中,只要太阳转动,他体内的生长素也就不断地再茎里向着背阳光的地方转了。所以,向日葵的花盘就向着阳光转了。 向日葵的生长素真奇怪,看来植物王国里肯定还有 __的植物,当然,只有看你肯不肯做一个有心人,才能发现这些奇怪的植物。

就在昨天,老师布置了一项作业,要我们回家后就去观察一种动物或植物,而我就去观察向日葵,无意中就发现了有趣的现象。 昨天晚上,在太阳还没下山前,我就观察着我家里的那盆向日葵。那时,阳光还很灿,那盆向日葵始终向着灿烂的阳光微笑,可是等太阳不见了,但是向日葵还是对着太阳原来的地方,我对于此点十分迷惑不解,到了第二天,我又发现向日葵仍然向着太阳的方向,我在想:真奇怪! 我就怀着颗好奇的心情上学了,在路上,我问妈妈:“为什么向日葵始终向着太阳的方向,”妈妈回答:“因为向日葵有一边非常害怕光,所以就用自己的的花瓣挡住阳光,不过向日葵一边为什么会怕光呢?我就不知道其中的原因了。” 听到妈妈这样说,我就拿出我秘密武器---《十万个为什么·合集·黄金版》当我找到1375页的时候,终于揭开其中的秘密,原来,向日葵花盆下面那条根茎杆中的反面的生长素特别怕光,因为光会使反面的生长素减少,使向日葵越长越慢,反之,让花盘挡住阳光,是反面的生长素增加,长得更快,所以向日葵就一直会对着天上的太阳生长。 向日葵除了告诉我知识,还让我知道了人生的启示,光明与黑暗是共存的,没有光明就没有黑暗,如果人生的道路是友谊一直查选择了黑暗,这也证明会有光明的世界让你重新来过。 花是美好的象征,有谁不爱呢?多数人喜欢娇艳的花,而我却喜欢平凡的向日葵。

万能作文范文

习作“大变身” 变身一:生活中有无数的“第一次”,请选择其中最难忘的“第一次”写下来。注意把事情的经过写具体,写生动,要求题目自拟,450字以上。 第一次捐款 星期一的下午,我们学校为地震灾区举行捐款活动。可惜天不作美,不停地下着雨。于是我们原本打算在操场上进行的捐款仪式改到了二楼大厅进行。 首先是学校的全体老师带头捐款。只见老师们一个跟着一个,“鱼贯而入”,把他们捐出的钱投到了捐款箱内。同学们热烈地鼓掌,大厅里响起了欢呼声。教美术的陈老师呢,只 管拿着相机在拍下这动人的一幕幕! 终于轮到我们学生捐款了。由六年级我们班开始呢。我们的班主任老师说按学号顺序出去捐款。我一听,不由自主就紧张起来,毕竟我这还是第一次在这么多人面前捐款呢。我的心扑扑地跳着,我的手脚也似乎有些僵硬了呢。 就这么过了一会儿,轮到我出去捐款了!我赶快几步,好跟上前面的同学。站在捐款箱的面前,我的手心里似乎也有了些汗珠呢。我把攥在手里已经带上了我的体温的一张50元钞票向箱子那个口塞去,可是,那个口怎么那样小呢?我的手怎么不听使唤了似的呢?一不小心,那张纸币还掉到了地上!我连忙弯下腰去把它捡起来,这就引来了一些同学的哄笑声,还有人大喊:“不用这么紧张吧?”“快些啦!”弄得我不由自主地脸也红了,手忙脚乱地再次把钱往箱子里塞,终于塞进去了,慌忙往回走。 希望这不多的几十元,能带着我的关心和祝福,去到四川灾区某一个小朋友的手上,或者去到某一位老人的手上,或者去到某个父亲、某个母亲的手上,能让他们得到一点吃的,得到一点喝的!如果,他们能因此增添一件耐寒的衣物,而觉得温暖起来,那就更好啦! 这就是我第一次捐款!相信在我记忆的小河里,它一定会长流不息。 变身二:你在学习或生活中经历过哪些事情?让你从中明白到什么人生道理吗?请把它 写下来,题目自已定,字数在450字以上。 捐款 星期一的下午,我们学校为地震灾区举行捐款活动。可惜天不作美,不停地下着雨。于是我们原本打算在操场上进行的捐款仪式改到了二楼大厅进行。 老师捐款之后,终于轮到我们学生捐款了。由六年级我们班开始呢。我们的班主任老师说按学号顺序出去捐款。我一听,我的学号是10号,很快就轮到我了呢。原先我以为只不过是捐款,又不是出去领奖,更加不是被批评,不用紧张的。可是,怎么我的心扑扑地跳了

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