病句--搭配不当
搭配不当的病句例子20个简短
搭配不当的病句例子20个简短
搭配不当的病句例子：
1. 我们买了两个苹果和一把梨。
2. 她喜欢吃草莓和鸡蛋。
3. 这个杯子很漂亮，但是很贵。
4. 我们在家里吃了晚饭和早饭。
5. 妈妈给了我一本书和一条裙子。
6. 我们去了公园和电影院。
7. 他喜欢看电视和打篮球。
8. 我们在超市买了一瓶水和一包面包。
9. 她穿了一条裤子和一件外套。
10. 我们买了一把尺子和一支笔。
标题：搭配不当的病句例子
1. 两个苹果和一把梨是不同种类的水果，不能放在一起搭配。
2. 草莓和鸡蛋是完全不同的食物，不应该放在一起搭配。
3. 漂亮和贵是两个不同的属性，不能用来形容同一个物品。
4. 晚饭和早饭是两个不同的餐点，不应该一起提及。
5. 一本书和一条裙子是两个不同的物品，不应该放在一起搭配。
6. 公园和电影院是两个不同的场所，不能同时去。
7. 看电视和打篮球是两个不同的活动，不能同时进行。
8. 一瓶水和一包面包是两个不同的商品，不能放在一起搭配。
9. 裤子和外套是两个不同的服装，不应该同时穿着。
10. 尺子和笔是两个不同的工具，不应该放在一起。
病句(4)-----搭配不当
老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情 绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。
三、方法总结 1．望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。 ．望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。 不管气候条件和地理环境都极端不利， 不管气候条件和地理环境都极端不利，运动员们仍然克服了 困难，胜利攀登到峰顶。 困难，胜利攀登到峰顶。 2．望见句中有数量词，检查是否患与中心词搭配不当症。 ．望见句中有数量词，检查是否患与中心词搭配不当症。 蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉 万朵的花粉。 蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集 万朵的花粉。 3．望见句中有并列短语，检查是否患彼此失应症。 ．望见句中有并列短语，检查是否患彼此失应症。 春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放 辆消防车、 多名消防官兵， 春节期间，这个市的 辆消防车 多名消防官兵 弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。 弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。 4．望见句中有双面词语，检查是否患前后失应症。 ．望见句中有双面词语，检查是否患前后失应症。 我们能不能培养出“四有”新人， 我们能不能培养出“四有”新人，是关系我们党和国家前途 命运的大事，也是教育战线的根本任务。 命运的大事，也是教育战线的根本任务。 5．望见“是”字句，检查是否患动宾搭配不当症。 字句，检查是否患动宾搭配不当症。 ．望见“ 三枪集团的内衣产品， 三枪集团的内衣产品，是1994年全国同行业率先突破十亿大 年全国同行业率先突破十亿大 关的著名品牌。 关的著名品牌。
例1近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持 续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识 在不断提高。（2007全国Ⅰ卷） 例2．国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的 持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平 不断提高。（07江苏卷） 例3．早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装 载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。（07辽 宁卷） 例4．王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个 性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展 做出了贡献。（07天津卷） 例5．中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能 力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一 般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真 正对话提供了可能和前提。（07湖南卷）
病句之搭配不当
病句之搭配不当修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句之搭配不当有哪些呢?下面是店铺整理的病句之搭配不当，欢迎欣赏病句之搭配不当1一、主语和谓语搭配不当这类语病的出现，常常因为主语和谓语是比较复杂的短语(并列短语居多)，造成多个主语共用同一个不能共用的谓语，或多个主语多个谓语不能对应搭配。
例1. 他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
(“眼睛”须改成“目光”。
)例2.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
(“月光”无法与“发出沙沙的声响”相搭配。
)二、动词和宾语搭配不当这类病句，或动词是不及物的(不能带宾语)而带上了宾语;或动词是及物的，但不能支配宾语对象;或动词不只一个;或宾语包括两项以上造成顾此失彼。
例1. 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
(“养活”的只能是人，不能是“生活”。
)例2. 英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。
(这里用“把”字结构将“插”的宾语“红旗和胜利”提前了，“红旗”可以插，“胜利”怎么插?)三、主语与宾语意义上的不搭配例1. 造纸是我国古代的四大发明。
(句末应该加“之一”，否则不搭配。
)例2. 秋天的北京是美丽的季节。
(“秋天”是“季节”，“北京”是城市区的名称。
本句提取主干为“北京是季节”，不当。
) 这类病句中最常见的句式是“是否(能否、有无)……是……”，即前面用肯定+否定的选择形式，后面只用肯定的或否定的形式。
修改的原则是使前后一致。
四、定语、状语、补语和中心语搭配不当例1. 我们有一双聪明能干的手，什么造不出来?(“聪明”不能修饰“手”。
)例2. 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
(并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。
)五、关联词搭配不当复句中一般用关联词把各分句连接起来，准确地表达意思。
关联词之间有比较稳定的组合，不同的关联词表达的意思有区别，如果随意组合关联词，会造成语病。
初中语文-初中常见病句修改类型——搭配不当
初中语文-初中常见病句修改类型——搭配不当1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
（精神与浮现不能构成主谓关系，可将精神改为形象）2、动宾搭配不当：例：纪念三八妇女节的到来。
（纪念的只能是三八节，不能是到来）3、修饰语和中心语搭配不当：例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
（严肃不能修饰研究，可改为认真、慎重等）4、主宾搭配不当：例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业会成为发达的国家。
（将国家改为行为）5、关联词语搭配不当：例：既然你来了，我也该走了。
（既然和也不能搭配使用，将也改为就）不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
（应改为尽管）只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。
（有些关联词必须配套使用。
如，只有才就不能用作只有就。
）我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分是必要的。
（应改为进而）大家走得很快，但不一会儿就赶到了目的地。
由于改编者没有很好地理解原作的精髓,任凭主观想象,加入了许多不恰当的情节,反而大大地减弱了原作的思想性。
（该句中反而用错了,应为从而。
因为前讲原因,后讲结果。
）他自己不跟老师讲，并且要我讲。
6、其它搭配不当：例：无论教师和学生，都必须遵守校园禁烟令。
（和应改为还是）在排除两个以上范围内的条件时,在无论后面是并列项,在各项之间常用选择连词还是、或、或者连接。
3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出奥委会。
第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。
（应改为对于）晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。
（从到应改为是还是）。
病句类型之搭配不当
一、类型1. 主谓搭配不当- 例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
（“精神”不能“浮现”，可改为“他的革命形象时刻浮现在我眼前”）2. 动宾搭配不当- 例：纪念三八节的到来。
（“纪念”的是“三八节”，不是“到来”，应删去“的到来”）3. 主宾搭配不当- 例：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
（“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”）4. 修饰语与中心语搭配不当- 例：他在培育良种方面花了很大的心血。
（“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”）5. 一面与两面搭配不当- 例：学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
（“提高”是一面，“是否”是两面，可改为“学习成绩的提高，取决于学生自身的努力”）二、具体例子1. 主谓搭配不当- 春风阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
（“月光、树影”不能发出“沙沙的声响”）- 我国棉花的生产，过去不能自给。
（“棉花的生产”不能“自给”，应改为“我国生产的棉花，过去不能自给”）2. 动宾搭配不当- 他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。
（“穿着”与“帽子”搭配不当，应在“一顶蓝布帽子”前加上“戴着”）- 但也存在着几个缺点需要我们努力。
（“缺点”不能“努力”，应把“努力”改为“改正”）3. 主宾搭配不当- 秋天的北京是美丽的季节。
（“北京”不是“季节”，应把“季节”改为“城市”）- 中学生是学习的重要阶段。
（“中学生”不是“阶段”，应把“中学生”改为“中学阶段”）4. 修饰语与中心语搭配不当- 他有一双聪明能干的手。
（“聪明”不能修饰“手”，应删去“聪明”）- 我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
（“严肃”不能修饰“研究”，应把“严肃”改为“认真”）5. 一面与两面搭配不当- 能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
（“能否”是两面，“成功”是一面，可在“成功”前加上“是否”）- 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
病句搭配不当
例如，“他是一位优秀的音乐家”这句话中，“他”是主语， “音乐家”是宾语，但“优秀”这个形容词不能直接修饰“音 乐家”，应改为“他是一位非常出色的音乐家”。
定状搭配不当
总结词
定状搭配不当是指定语和状语之间存在语义上的不匹配或逻辑上的不一致。
详细描述
例如，“他在教室里认真地学习”这句话中，“认真地”是状语，用来修饰谓词 “学习”，但与定语“在教室里”存在语义上的不匹配，应改为“他在教室里专心 地学习”。
识别方法Biblioteka 010203
分析句子结构
检查句子中各个成分是否 搭配得当，如主语、谓语、 宾语等是否合理。
语义逻辑判断
通过理解句子的意思，判 断词语之间的搭配是否符 合逻辑。
常见错误积累
通过积累常见的病句搭配 错误，提高识别能力。
纠正技巧
调整词语顺序
通过调整句子中词语的顺 序，使其搭配更加合理。
替换不恰当的词语
位置。
分析长句
02
通过分析长句的结构和语义关系，理解不同词语之间的搭配是
否合理。
练习改错
03
通过练习改错题，提高对病句的识别和纠正能力，加强对词语
搭配的掌握。
04 常见病句搭配不当实例解 析
主谓搭配不当
总结词
主谓搭配不当是指主语和谓词之间存 在语义上的不匹配或逻辑上的不一致 。
详细描述
例如，“他的行为举止很文雅”这句 话中，“文雅”是形容词，不能直接 作为谓词，应改为“他的行为举止很 优雅”。
动宾搭配不当
总结词
动宾搭配不当是指动词和宾语之间存在语义上的不匹配或逻辑上的不一致。
详细描述
例如，“他在比赛中打败了对手”这句话中，“打败”是一个动词，而“对手 ”是一个名词，但“对手”并不是一个可以被“打败”的宾语，应改为“他在 比赛中击败了对手”。
高考真题病句分类整理——搭配不当
1知识清单。
句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。
⑴主语和谓语搭配不当这类语病的出现，常常因为主语和谓语是比较复杂的短语（并列短语居多），造成多个主语共用同一个不能共用的谓语，或多个主语多个谓语不能对应搭配。
例：挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。
（应该分开说：“任务沉重，工期紧张。
”）⑵动词和宾语搭配不当这类病句，或动词是不及物的（不能带宾语）而带上了宾语；或动词是及物的，但不能支配宾语对象；或动词不只一个；或宾语包括两项以上造成顾此失彼。
例：大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。
（宾语中心语是“报告”，“注视”不能支配“报告”，可以支配“《报告》”，而“倾听”可以支配“报告”。
）⑶主语与宾语意义上的不搭配例：世界是一个不停地运动、变化和发展的过程。
因此,我们必须要有与时俱进的精神,这样才不至于落伍。
（本句提取主干为“世界是过程”，不当。
“世界”和“过程”不搭配。
）⑷定语、状语、补语和中心语搭配不当例：这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
（并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。
）⑸关联词搭配不当复句中一般用关联词把各分句连接起来，准确地表达意思。
关联词之间有比较稳定的组合，不同的关联词表达的意思有区别，如果随意组合关联词，会造成语病。
考试中常见的是关联词的错误搭配。
例：弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。
（不合事理，“年纪小”不是“懂得许多深刻道理”的原因，将“因此”改成“但是”，使因果关系变成转折关系就符合事理了。
）2.阅读下列句子，根据语境和句法结构，判断出语句的搭配不当之处，并尝试修改。
⑴对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。
⑵打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
病句搭配不当常见类型
病句搭配不当常见类型
一、主谓搭配不当
就像“他的歌声和形象都很优美”，你看啊，歌声可以说优美，可形象咋能优美呢？形象得说帅气或者美丽之类的，这就是主语“歌声和形象”和谓语“优美”搭配乱套了，就像让大象去爬树，根本不合适嘛。
二、动宾搭配不当
比如说“我们要提高自己的学习态度”，提高的应该是学习成绩或者水平，态度得是端正，这就像你拿着钥匙去开冰箱门，根本开不了呀，钥匙和冰箱门不匹配，动宾之间没整对。
三、主宾搭配不当
“北京的秋天是个美丽的地方”，秋天是个季节，不是地方，这就好比说猫是个桌子，完全是两个不同的概念，把主语和宾语瞎凑一块儿了。
四、修饰语和中心语搭配不当
“他有一双聪明能干的手”，手可以是能干的，但聪明是形容人的脑子或者人的，不能用来形容手，就像给猪穿上人的衣服，看着就别扭，修饰语和中心语搭得不对劲儿。
病句——搭配不当
5、从今年起，四川省所有基层医疗机构都降 低了药费，省医改办提供的数据显现，我省 基本药物采购价相对于国家零售指导价总体 下降了52.8%。 解析： 主谓搭配不当。词语“显现”误用， 可改为“显示”。
6、朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼 梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了 很高的评价。 解析：主客易位导致主谓搭配不当，“给予 了很高的评价”的主语应是 “观众”，而 不是“《红楼梦》”。
5、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各 业中去，关键在于要加速训练并造就一批专业人才。 解析：前半句中“能否”是两面词，是从两个方面 来说的；后半句中“要”是一面词，只是从“能” 的方面来说的，这就造成“一面对两面”的毛病。 6、学习态度的正确与否是成绩优良的先决条件之 一。
解析：“正确与否”是两方面，而“优良”只是一 方面，前后搭配错误。
主宾搭配不当
1、松材线虫堪称林业第一杀手，松材线虫病已经
成为目前为止我国松林经济损失排名第一的有害 生物。 解析：此处属主宾搭配不当。此句中主语“松材 线虫病”与宾语中心语“有害生物”不搭配，可 改为“松材线虫病已经成为……的森林疫病”。 2、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专 门推广乒乓球运动的团体。 解析：主宾搭配不当。主语“乒乓球馆”和宾语 “团体”搭配不当，可把“团体”改成“机构” 或者“单位”。
5、《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末 刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。 解析：动词“塑造”与宾语中心语“事迹” 不能构成动宾关系，可将“事迹”改为“形 象”
主谓搭配不当
1、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基 地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要 市场外，还销往河南、河北等省。 解析：“生产量”不能“供应”，能“供应”的 应该是“无公害蔬菜”。 2、她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来 了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取 得的成绩终于得到了回报。 解析：主谓搭配不当，“取得的成绩”与“得到 了回报”不搭配。
常见病句之“搭配不当”
五、关联词语搭配不当
1.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适 应经济时代的要求。
如果······ 就······ 2.不管工作任务这么重，我们也能完成。
尽管······也······ 3.尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。
无论······都······
4.因为它流经的地方是那样偏僻，那样贫瘠， 但是每到春天，还是吸引着那么多人。
把“因为”改为“虽然”。
六、两面和一面搭配不当
注意两面词“能否”“是否”“有无”“成败”“优 劣”“好坏”“荣辱”“兴衰”等，修改的原则是 使前后一致。
1.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作 的关键。
二、谓语和宾语搭配不当
1.农民工挣来的钱刚够养活一家人的生活。 去掉“的生活”
2.我们多次抢险救灾，保护了人民群众生命 财产的安全。
去掉“的安全”
3.这样的环境为闽越古文化与中原文化的交 融提供了得天独厚的优势。
把“优势”改为“条件”。
三、主宾搭配不当
1.秋天的桂林是美丽的季节。 把“秋天的桂林”改为“桂林的秋天”对一面的情况,我们不能一概而 论。
1.空气质量的好坏,对我们的生活有着严重影 响。
2.实践证明,各级领导干部法制观念和依法决 策、依法办事能力的高低,对于社会主义现代 化事业起着至关重要的作用。
小练习：
1.爱国是检验一个人品格高尚与否的试金 石，也是评价一个人道德情操的重要标准。
常 见 病 句 系 列 课 件
一、主谓搭配不当
1.人民的生活水平正在不断地改善。 把“改善”换成“提高”。
2.回想初中三年，同学们快乐的歌声，活泼的 身影，至今还时时浮现在我的眼前。
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C
•【解析】选C。本题考查辨析语病的能力。重点考 查表意不明、成分赘余、搭配不当类病句。 A项, 表意不明“两个”；B项，“对于”赘余，或对 于· · · · 来说； D项，“当今的世界，格局…… 是……的时代”，主宾搭配不当。
• (2012· 山东卷)下列各句中，没有语病，句意明确的一 句是（ C ） • A、近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适 的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 • B、本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决 了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。 • C、为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政 府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产 业博览会。 • D、日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公 开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不 负责任的。
实战演练
1、听了科学考察队员的报告，他下决心修正自 己的研究计划和进度，力争早日出结果。 解析：句中谓语动词“修正”与宾语“进 度”搭配不当，应改为“修正”计划, “加 快”进度。
2、在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为 请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。
解析：动宾搭配不当，“挑起了……重担” 或“承担……任务”。
“不管（尽管）……都”
规律方法：看见句中有关联词，检查是否 关联词搭配不当。
实战演练
球员们深深理解这一点：一个球的输 赢，不仅关系到个人的面子，而是关 系到祖国的荣誉。 解析： “而是”改为“而且”
7、否定与肯定搭配不当
(2015广东卷）今年五一节前夕，发改委发出紧急 通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手 段进行不正当竞争。 (2013江西卷）女性学者被称为“美女学者”，我 还听过“美女主持”“美女政治家”的说法，估 计没被我漏举的还有不少。
高三语文第一轮复习
——辨析和修改病句
教学目标：
• 1、了解病句的六种类型。 • 2、明了搭配不当的种类。 • 3、掌握做题的技巧。
高考语文新课标要求：
█辨析病句
搭配不当 语序不当 成分残缺或赘余 结构混乱
选择题
六大类型
表意不明
不合逻辑
█修改病句
主观题
句子成分：
汉语中单句正常的语序一般是：
定语+主语+状语+谓语+补语+定语+宾语
(2015全国卷2)在那个民族独立和民族解放斗争风 起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一 部文学作品好坏的非常重要的标准。
搭配不当，一面对两面。
（2014天津卷）每一个学生都具有创新的潜能， 要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学 习的能力。
搭配不当，“激发潜能”和“能否”一面对两 规律方法：看见句中有双面词，检查是否 面对面搭配不当。
•【解析】 选B。A、成分残缺，“给予了很高的 评价”前应加“中国观众”。C、结构混乱。“据” 与“显示”杂糅，去掉“据”。D、搭配不当， “成为”的主语不能是动宾短语“迎接大运会”， 应是名词“大运会”，去掉“迎接”。
• (2010· 山东卷)下列语句中，没有语病的一项是 ( A ) • A.中午还是阳光灿烂，但到下午5时左右，老天突然变 脸，市区狂风大作，天昏地暗。据气象部门监测，这次 特强沙尘暴瞬间风力达11级，地表能见度0米。 • B.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物 馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落 在风景秀美的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。 • C.世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参 观的人流络绎不绝。截至5月9日17时30分，累计检票 入园已达19.59万人次。 • D.昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速 赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众 的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。
否定不当，“禁止”“不得以”就是强调“
否定不当，去掉“没”
规律方法：看见句中有多重否定，检查是 否否定与肯定搭配不当。
实战演练
睡眠三忌：一忌睡前不要恼怒；二忌睡 前不要饱食；三忌睡处不要当风。 解析： “忌”就是“不要”的意思。
搭 配 不 当
搭主 配干 不成 当分 间 心附 与属 搭成 配分 不和 当中
•【解析】选C。A双重否定错，去掉“切忌”或 “不要”，或将“切忌”改为“切记”；B项句式 杂糅，去掉“的发生”；D项有歧义，“极不负责 任的”指的是在野党还是财务大臣不明确，另外” 公开谈及”的主语是在野党还是财务大臣也不明
• (2011· 山东卷)下列各句中，没有语病的一句是( B ) • A. 朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到 了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。 • B. 《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好 让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。 • C. 据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治 区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。 • D. 随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌 的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。
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解析：是“提高和转变”，其中“消 费水平”只能用“提高”，“消费观念、消费方 式”只能用“转变”。
4、修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当
①各种读书声交织在一起，汇成一支动人 的歌声。 ②我们严肃地研究了职工们的建议，又虚 心地征求了专家们的意见。 ③他投篮投得正确，命中率很高。
• (2013· 山东卷)下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（ ） • A．警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析， 确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。 • B．跟随广播学习英语不失为一种有效的方法，不过大部分电 台英语广播的语速较快，对于初学英语的人听起来确实感到困 难。 • C．这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污洁齿力强， 而且不损伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，深受消费者喜爱。 • D．当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中 有我、我中有你的格局，是—个经济全球化的时代。
•【解析】选B。A搭配不当，定语和中心词搭配不当，“丰富的驾 驶技术”，一面对两面。C“（人们）对与这些理论密切相关的逻 辑思维训练却常常忽视”和“与这些理论密切相关的逻辑思维训 练却常常被忽视”，句式杂糅。D“身患重病的工人的女儿”,表 意不明。
• (2014· 山东卷)下列各句,没有语病、句意明确的一项是 ( B ) • A.这次招聘,一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的 中高层管理岗位,有较丰富的管理经验。 • B.我父亲是建筑学家,许多人以为我母亲后来进入建筑 领域,是受我父亲影响,其实不是这样的。 • C.熟悉他的人都知道,生活中的他不像在银幕上那样,是 个性格开朗外向、不拘小节的人。 • D.近年来,随着房地产市场的发展和商品房价格的持续 上涨,引起了有关部门的高度重视。 •【解析】选B。本题考查辨析语病的能力。重点考查搭配 不当、成分残缺、表意不明类病句。A项,“担任”与“岗 位”不搭配,可把“岗位”改成“职务”;C项,表意不 明,“性格开朗外向、不拘小节的人”是指现实中的他,还 是指银幕上的他,不明确;D项,滥用介词导致主语残缺,可 删掉“随着”或者在“引起了”前面加上“这种现象”。
1、主谓搭配不当 2、动宾搭配不当 3、主宾搭配不当 定语和中心词搭配不当 4、 状语和中心词搭配不当 补语和中心词搭配不当
5、面对面搭配不当（二对一 / 一对二） 6、关联词语搭配不当 7、否定与肯定搭配不当
辨析搭配不当的方法
1、看见主语或谓语由并列短语充当，检查主语和谓语是 否搭配不当。 2、看见谓语或宾语由并列短语充当，检查谓语与宾语是 否搭配不当。 3、看见“是”字句，检查主语和宾语是否搭配不当。 4、看见句中有数量词，检查是否与中心词搭配不当。 5、看见句中有双面词，检查是否面对面搭配不当。 6、看见句中有关联词，检查是否关联词搭配不当。 7、看见句中有多重否定，检查是否否定与肯定搭配不当。
总结规律
综合山东高考六年命题情况我们发现：
病句 类型 出现 次数 搭配 不当 5 表意 不明 4 残缺 赘余 4 结构 混乱 4 不合 逻辑 1 语序 不当 0
课堂探究
搭配不当：违反了语言的使用
习惯或语法规律而造成的一种错 误。高考测试的重点。
1、主谓搭配不当
（ 2014湖南）家风是一个影响力和美誉度都好的 家族必备的要素，也是一个家族最为宝贵的精神 财富。
例 大汗淋漓的小民疾步走进热闹的会场。
预习查评
(2015· 山东卷)下列各句中，没有语病、句意明确的一项 是（ B ） • A．除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶技术 外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之 一。 • B．帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况 且这孩子各方面都很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。 • C．说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基 础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常 常被忽视。 • D．这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不 息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。
5、一面与两面、两面与一面搭配不当
实战演练
说实话，当时对自己的稿子能否被刊用， 没抱太大的希望，因为那时经常在该报发 表文章的都是一些大家。
解析：“能否被刊用”与“没抱太大的希望”
照应失当。
6、关联词搭配不当
• (2015广东卷）打车软件为乘客和司机 搭建起沟通平台，方便了市民打车， 但出租车无论是否使用打车软件，都 应遵守运营规则，这才能维护相关各 方的合法权益和合理要求。