九上语文文言文复习
初中语文九年级上册古诗文言文专题复习练习题

初中语文九年级上册古诗文言文专题复习1. 《沁园春·雪》重点字词解释:沁园春:词牌名。
雪:题目。
惟余莽莽:只剩下白茫茫一片。
惟余,只剩。
莽莽,无边无际。
顿失滔滔:顿时失去了滔滔水势。
顿,立刻。
滔滔,形容水势浩大。
山舞银蛇:群山好像银蛇在舞动。
原驰蜡象:高原上的丘陵好像白象在奔跑。
须:等到。
红装素裹:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
红装,原指妇女的艳装,这里指红日为大地披上了红装。
素裹,原指妇女的淡装,这里指白雪覆盖着大地。
句子翻译:北国风光,千里冰封,万里雪飘。
翻译:北方的风光,千万里冰封冻,千万里雪花飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
翻译:望长城内外,只剩下无边无际白茫茫一片;宽广的黄河上下,顿时失去了滔滔水势。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
翻译:山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞,高原上的丘陵好像许多白象在奔跑,它们都想与老天爷比比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
翻译:等到晴天的时候,看红日和白雪交相辉映,格外娇艳美好。
文章主旨:这首词通过对北国雪景的描绘,表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情,以及对无产阶级革命英雄的赞美和对未来的坚定信心。
2. 《行路难·其一》重点字词解释:金樽清酒斗十千:金樽,古代盛酒的器具。
清酒,清醇的美酒。
斗十千,一斗值十千钱(即万钱),形容酒美价高。
玉盘珍羞直万钱:玉盘,精美的食具。
珍羞,珍贵的菜肴。
直,通“值”,价值。
投箸:放下筷子。
箸,筷子。
拔剑四顾心茫然:拔剑,拔出剑来。
四顾,向四周看。
茫然,渺茫而无所适从的样子。
欲渡黄河冰塞川:想渡过黄河,冰雪却堵塞了河道。
塞,堵塞。
将登太行雪满山:要登上太行山,大雪却布满了山岭。
满,布满。
闲来垂钓碧溪上:相传姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼,得遇周文王,助周灭商。
闲来,空闲的时候。
垂钓,钓鱼。
碧,绿色。
忽复乘舟梦日边:相传伊尹在受商汤聘请前,曾梦见自己乘船经过日月旁边。
忽复,忽然又。
九年级上册文言文知识复习

九年级上册文言文知识复习一.通假字1.敬富贵,无相忘。
(“无”通“毋”,不要)2.发闾左適戍渔阳(“適”通“谪”,征发,调发)3.为天下唱,宜多应者(“唱”通“倡”,倡导)4.卜者知其指意(“指”通“旨”,目的,用意)5.固以怪之矣(“以”通“已”,已经)6.将军身被坚执锐(“被”通“披”,穿)7.而君逆寡人者,轻寡人与(“与”通“欤”,吗)8.以君为长者,故不错意也(“错”通“措”,放置)9.岂直五百里哉(“直”通“只”,仅仅,才)10.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”,苍鹰,猛禽)11.寡人谕矣(“谕”通“喻”,明白)12.欲信大义于天下(“信”通“伸”,伸张)13.自董卓已来(“已”通“以”)14.尔来二十有一年矣(“有”通“又”)15.必能裨补阙漏,有所广益(“阙”通“缺”,缺点)16.是以先帝简拔以遗陛下(“简”通“拣”,挑选)二.双音节古今异义古义今义1.旦日,卒中往往语,皆指目陈胜到处表示某种情况时常存在(发生)2.号令召三老、豪杰与皆来会计事聚会商议指管理财务的人员3.虽然,受地于先王,愿终守之虽然这样表转折关系的连词4.以君为长者,故不错意也德行高尚的人常指年岁高的人,长辈5.此可以为援而不可图也可以把表示许可6.遂用猖蹶,至于今日到达关联词,表示另提一件事7.遂用猖蹶,至于今日失败凶狠而放肆8.于是与亮情好日密从此连词,表承接关系9.此殆天所以资将军用来表因果关系的连词此臣所以报先帝而忠陛下之职分也……的原因表因果关系的连词亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也……的原因表因果关系的连词10.诚宜开张圣听扩大商店等开始营业11.未尝不叹息痛恨于桓灵也痛心和遗憾深切地憎恨12.先帝不以臣卑鄙地位低微,见识短浅(语言、行为)恶劣,不道德13.臣不胜受恩感激感动激奋因对方的好意、帮助而对他产生好感三.词类活用1.置人所罾鱼腹中(罾,名词作动词,用网捕)2.狐鸣呼曰(狐,名词作状语,像狐狸一样)3.得鱼腹中书,固以怪之矣(怪,形容词的意动用法,以为……奇怪)4.皆指目陈胜(目,名词作动词,用眼睛看)5.乃丹书帛曰“陈胜王”(丹,名词作状语,用朱砂)6.陈胜王(王,名词动词,称王)7.广故数言欲亡,忿恚尉(忿恚,动词的使动用法,使……恼怒)8.将军身被坚执锐(坚、锐,形容词作名词,坚固的盔甲、锐利的武器)9.请广于君(广,形容词作动词,扩大)10.而君逆寡人者,轻寡人与(轻,形容词作动词,轻视)11.天下缟素,今日是也(缟素,名词作动词,穿孝服)12.保其岩阻(岩阻,形容词作名词,险要的地方)13.荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀(北、东、西,名词作状语,向北、向东、向西)14.身率益州之众(身,名词作状语,亲身、亲自)15.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎(箪、壶,名词作动词,用箪装,用壶盛)16.与亮情好日密(日,名词作状语,一天天地)17.恢弘志士之气(恢弘,形容词作动词,发扬光大)18.陟罚臧否,不宜异同(臧、否,形容词作动词,奖励善良、惩罚邪恶)19.若有作奸犯科及为忠善者(奸,形容词作名词,邪恶的事情)20.此皆良实,志虑忠纯(良实,形容词作名词,善良诚实的人)21.必能使行阵和睦,优劣得所(优劣,形容词作名词,能力强与能力弱的人)22.必能裨补阙漏,有所广益(广益,形容词作动词,扩大、增加)23.亲贤臣,远小人(亲,名词作动词,亲近;远,形容词作动词,疏远、远离)24.愿陛下托臣以讨贼兴复之效(效,动词作名词,效力的机会,任务)25.攘除奸凶(奸凶,形容词作名词,奸邪凶顽的敌人)26.临表涕零(涕,名词作动词,流泪)四.一词多义1.兵(1)扶苏以数谏故,上使外将兵(军队)(2)今南方已定,兵甲已足(兵器)2.长(1)身长八尺(身高)(2)秦王色挠,长跪而谢之曰(长时间)(3)以君为长者(辈分大的)(4)陈胜、吴广皆次当行,为屯长(领导者)3.称(1)今诚以吾众诈自称公子扶苏(称作、叫作)(2)先帝称之曰能(称赞)4.出(1)将军身率益州之众出于秦川(出发)(2)然志犹未已,君谓计将安出(产生)5.次(1)又间令吴广之次所旁丛祠中(驻扎、停留)(2)陈胜、吴广皆次当行(编次、编排)6.存(1)而君以五百里之地存者(存在、生存)(2)民殷国富而不知存恤(抚慰、慰问)7.道(1)会天大雨,道不通(道路)(2)伐无道,诛暴秦(道德)(3)以咨诹善道(道理、方法)8.发(1)可怜白发生(头发)(2)怀怒未发,休祲降于天(发出)(3)发闾左適戍渔阳(征发)9.分(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(本分)(2)今天下三分,益州疲敝(分开、分裂)10.好(1)亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》(喜欢)(2)外结好孙权(友好)11.计(1)则汉室之隆,可计日而待也(计算)(2)今亡亦死,举大计亦死(计划)(3)号令召三老、豪杰与皆来会计事(商讨)12.将(1)则命一上将将荆州之军以向宛洛(率领)(2)陈胜自立为将军(将军)13.尽(1)荆州北据汉、沔,利尽南海(通达、到)(2)进尽忠言(全部用出)14.举(1)且壮士不死即已,死即举大名耳(成就)(2)今亡亦死,举大计亦死(发动)(3)是以众议举宠为督(推举)15.立(1)陈胜自立为将军(封)(2)复立楚国之社稷(成立、建立)(3)吾闻二世少子也,不当立(登上帝王或诸侯的位子)16.临(1)今当远离,临表涕零(面对)(2)故临崩寄臣以大事也(将要)17.论(1)每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓灵也(讨论)(2)宜付有司论其刑赏(评定)18.明(1)以昭陛下平明之理(严明)(2)以伤先帝之明(英明)19.命(1)则命一上将将荆州之军以向宛洛(命令)(2)苟全性命于乱世(生命)(3)奉命于危难之间(使命)20.谋(1)非惟天时,抑亦人谋(计谋、手段)(2)陈胜、吴广乃谋曰(商量)21.起(1)自董卓已来,豪杰并起(起兵)(2)挺剑而起(跳起、站起)22.塞(1)引喻失义,以塞忠谏之路也(堵塞)(2)益州险塞,沃野千里(边塞)23.善(1)大王加惠,以大易小,甚善(好)(2)惟博陵崔州平与亮友善(友好)24.上(1)则命一上将将荆州之军以向宛洛(上等的)(2)扶苏以数谏故,上使外将兵(皇帝)25.胜(1)弗胜,守丞死,乃入据陈(胜利)(2)跨州连郡者不可胜数(尽)26.食(1)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎(食物)(2)卒买鱼烹食(吃)27.使(1)不宜偏私,使内外异法也(让,使得)(2)唐雎不辱使命(出使)(2)安陵君因使唐雎使于秦(派遣)28.书(1)乃丹书帛曰“陈胜王”(书写)(2)得鱼腹中书,固以怪之矣(字)29.数(1)车六七百乘,骑千余,卒数万人(几)(2)广故数言欲亡(屡次)(3)跨州连郡者不可胜数(动词,数数)30.王(1)复立楚国之社稷,功宜为王(国王)(2)乃丹书帛曰“陈胜王”(称王)31.亡(1)今亡亦死,举大计亦死(逃跑)(2)且秦灭韩亡魏(灭亡)(3)暮而果大亡其财(丢失)32.为(1)然操遂能克绍,以弱为强者(变成)(2)陈胜自立为将军(做、当)(3)惟博陵崔州平与亮友善,谓为信然(是)(4)若有作奸犯科及为忠善者(做)(5)为坛而盟,祭以尉首(建造)33.谓(1)秦王谓唐雎曰(说、告诉)(2)然志犹未已,君谓计将安出(认为)34.效(1)愿陛下托臣以讨贼兴复之效(效力的机会)(2)恐托付不效,以伤先帝之明(奏效)35.信(1)惟博陵崔州平与亮友善,谓为信然(确实)(2)愿陛下亲之信之(信任)(3)欲信大义于天下(通“伸”,伸张)(4)信义著于四海(信用、诚信)36.兴(1)此先汉所以兴隆也(兴盛)(2)若无兴德之言(发扬光大)(3)诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣(复兴)37.行(1)将军向宠,性行淑均(品行)(2)陈胜、吴广皆次当行(行列)38.许(1)每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也(赞成)(2)安陵君其许寡人(答应)39.言(1)愿诸君勿复言(说)(2)若无兴德之言(言论)40.遗(1)深追先帝遗诏(遗留)(2)是以先帝简拔以遗陛下(送给)41.应(1)佣者笑而应曰(回答)(2)皆刑其长吏,杀之以应陈涉(响应)42.遇(1)公等遇雨,皆已失期(遇到)(2)盖追先帝之殊遇(待遇)43.远(1)今当远离,临表涕零(与“近”相对)(2)亲贤臣,远小人(疏远)44.忠(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(效忠)(2)此皆良实,志虑忠纯(忠心)文言文课文知识点复习陈涉世家课文内容理解本文节选自《史记•陈涉世家》,全文共三段:第一段:叙述陈涉年轻时的佣耕生活,表现了他素怀大志,有反抗精神。
九年级上册语文文言文知识点复习(最新最全)

九年级上册语文文言文知识点复习出师表写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。
*臣本布衣,躬耕于南阳。
2、作者认为可以出师北伐的条件是什么?*南方已定,兵甲已足。
3、作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来*先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。
”“临崩寄臣怪大事”4、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;6、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,(以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
7、《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"。
这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。
8、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
9、表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;10、指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除*凶,兴复汉室,还于旧都;11、作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。
(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。
)12、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。
13、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:“受任于败军之际,奉命于危难之间”。
14、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:先帝创业未半而中道崩殂,(10)表明作者淡泊名利的句子:苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。
(11)后汉倾颓的原因:亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
(12)诸荀亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。
部编版语文九年级上册文言文复习学习资料

部编版语文九年级上册文言文复习学习资
料
本文是针对部编版语文九年级上册的文言文内容进行复的研究资料。
主要包含以下方面内容:
文言文基础知识
复文言文必须先了解其基础知识,包括文言文的语言特点、常用词汇和文言文翻译等。
同时,还应该掌握文言文的句式结构和常见修辞手法等,这将有助于理解文言文的词句和阅读理解。
课内文言文文本分析
本部分包含课内文言文的分析和解读。
学生们可以通过分析这些文本的篇章结构、情感表达和韵律特征等来深入理解文本的内涵和意义。
这些文本包括《论语选编》、《孟子选编》、《百家姓》等。
文言文古诗词研究
古诗词是文言文的重要组成部分。
在研究古诗词时,应该了解其背景、意义和艺术特点等。
本部分包括了唐诗宋词和古文观止中的经典句子的研究和探究,供学生们研究参考。
评析古代名人文学作品
在研究文言文时,也应该了解古代名人的文学作品,这些作品不仅代表了古代文学的风貌,也为我们提供了丰富的文化素材。
本部分提供了《红楼梦》、《西游记》等伟大古典文学作品的阅读和评析。
希望本文可以为学生们的文言文学习提供帮助。
同时,也希望学生们能够积极地参与到文言文的学习中,不断提高自己的文言文阅读和理解能力。
九年级上册文言文知识复习

九年级上册文言文知识复习九年级上册文言实词复习一.通假字1.敬富贵,无相忘。
2.发闾左適戍渔阳3.为天下唱,宜多应者4.卜者知其指意5.固以怪之矣6.将军身被坚执锐7.而君逆寡人者,轻寡人与8.以君为长者,故不错意也9.岂直五百里哉10.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上11.寡人谕矣 12.欲信大义于天下13.自董卓已来14.尔来二十有一年矣 15.必能裨补阙漏,有所广益16.是以先帝简拔以遗陛下二.双音节古今异义古义今义1.旦日,卒中往往语,皆指目陈胜到处表示某种情况时常存在2.号令召三老、豪杰与皆来会计事聚会商议指管理财务的人员3.虽然,受地于先王,愿终守之虽然这样表转折关系的连词4.以君为长者,故不错意也德行高尚的人常指年岁高的人,长辈5.此可以为援而不可图也可以把表示许可6.遂用猖蹶,至于今日到达关联词,表示另提一件事7.遂用猖蹶,至于今日失败凶狠而放肆8.于是与亮情好日密从此连词,表承接关系9.此殆天所以资将军用来表因果关系的连词此臣所以报先帝而忠陛下之职分也……的原因表因果关系的连词亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也……的原因表因果关系的连词10.诚宜开张圣听扩大商店等开始营业11.未尝不叹息痛恨于桓灵也痛心和遗憾深切地憎恨12.先帝不以臣卑鄙地位低微,见识短浅恶劣,不道德13.臣不胜受恩感激感动激奋因对方的好意、帮助而对他产生好感三.词类活用1.置人所罾鱼腹中2.狐鸣呼曰3.得鱼腹中书,固以怪之矣4.皆指目陈胜5.乃丹书帛曰“陈胜王” 6.陈胜王7.广故数言欲亡,忿恚尉8.将军身被坚执锐9.请广于君10.而君逆寡人者,轻寡人与11.天下缟素,今日是也12.保其岩阻13.荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀14.身率益州之众15.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎16.与亮情好日密17.恢弘志士之气18.陟罚臧否,不宜异同19.若有作奸犯科及为忠善者20.此皆良实,志虑忠纯21.必能使行阵和睦,优劣得所22.必能裨补阙漏,有所广益23.亲贤臣,远小人24.愿陛下托臣以讨贼兴复之效25.攘除奸凶26.临表涕零四.一词多义1.兵扶苏以数谏故,上使外将兵今南方已定,兵甲已足2.长身长八尺秦王色挠,长跪而谢之曰以君为长者陈胜、吴广皆次当行,为屯长3.称今诚以吾众诈自称公子扶苏先帝称之曰能4.出将军身率益州之众出于秦川然志犹未已,君谓计将安出5.次又间令吴广之次所旁丛祠中陈胜、吴广皆次当行6.存而君以五百里之地存者民殷国富而不知存恤7.道会天大雨,道不通伐无道,诛暴秦以咨诹善道8.发可怜白发生怀怒未发,休祲降于天发闾左適戍渔阳9.分此臣所以报先帝而忠陛下之职分也今天下三分,益州疲敝 10.好亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》外结好孙权11.计则汉室之隆,可计日而待也今亡亦死,举大计亦死号令召三老、豪杰与皆来会计事12.将则命一上将将荆州之军以向宛洛陈胜自立为将军 13.尽荆州北据汉、沔,利尽南海进尽忠言14.举且壮士不死即已,死即举大名耳今亡亦死,举大计亦死是以众议举宠为督15.立陈胜自立为将军复立楚国之社稷吾闻二世少子也,不当立16.临今当远离,临表涕零故临崩寄臣以大事也17.论每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓灵也宜付有司论其刑赏18.明以昭陛下平明之理以伤先帝之明19.命则命一上将将荆州之军以向宛洛苟全性命于乱世奉命于危难之间20.谋非惟天时,抑亦人谋陈胜、吴广乃谋曰21.起自董卓已来,豪杰并起挺剑而起22.塞引喻失义,以塞忠谏之路也益州险塞,沃野千里23.善大王加惠,以大易小,甚善惟博陵崔州平与亮友善24.上则命一上将将荆州之军以向宛洛扶苏以数谏故,上使外将兵25.胜弗胜,守丞死,乃入据陈跨州连郡者不可胜数26.食百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎卒买鱼烹食27.使不宜偏私,使内外异法也唐雎不辱使命安陵君因使唐雎使于秦28.书乃丹书帛曰“陈胜王” 得鱼腹中书,固以怪之矣29.数车六七百乘,骑千余,卒数万人广故数言欲亡跨州连郡者不可胜数30.王复立楚国之社稷,功宜为王乃丹书帛曰“陈胜王”31.亡今亡亦死,举大计亦死且秦灭韩亡魏暮而果大亡其财32.为然操遂能克绍,以弱为强者陈胜自立为将军惟博陵崔州平与亮友善,谓为信然若有作奸犯科及为忠善者为坛而盟,祭以尉首33.谓秦王谓唐雎曰然志犹未已,君谓计将安出34.效愿陛下托臣以讨贼兴复之效恐托付不效,以伤先帝之明35.信惟博陵崔州平与亮友善,谓为信然愿陛下亲之信之欲信大义于天下信义著于四海36.兴此先汉所以兴隆也若无兴德之言诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣37.行将军向宠,性行淑均陈胜、吴广皆次当行38.许每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也安陵君其许寡人39.言愿诸君勿复言若无兴德之言40.遗深追先帝遗诏是以先帝简拔以遗陛下41.应佣者笑而应曰皆刑其长吏,杀之以应陈涉42.遇公等遇雨,皆已失期盖追先帝之殊遇43.远今当远离,临表涕零亲贤臣,远小人44.忠此臣所以报先帝而忠陛下之职分也此皆良实,志虑忠纯文言文课文知识点复习陈涉世家课文内容理解节选自《史记•陈涉世家》,全文共三段:第一段:叙述陈涉年轻时的佣耕生活,表现了他素怀大志,有反抗精神。
九年级上文言文复习

2020/7/3
• 5、然志犹未已,君谓计将安出? • 然而我的志向还没有罢休,你说该采取怎样
也。 • 不仅是时机有利,而且更重要的还在于人的
收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前, 点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里, 变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
2020/7/3
六、虚词的用法
于 受地于先王 从 仓鹰击于殿上 到 因使唐雎使于秦 到
以 寡人欲以五百里之地易安陵 用 以君为长者 把 以头抢地耳 用 徒以有先生也 因为
• 只有博陵的崔州平、颍川的徐庶与诸葛亮友 好,说是确实这样。
• 15、诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎 ?
• 诸葛孔明,是卧龙啊,将军是否愿意见他呢 ?
2020/7/3
五、回忆课文,根据课文内容 回答下列问题。
• 1、用一段精练的话来表达你读了《隆中对》 后对诸葛亮的印象(感受)。
• 诸葛亮: • 具有卓越的政治、军事见解和才能。 • 自尊自重,清高自许,谨慎持重← “凡三往,乃见
• 有才能的人都盼望能得到一位贤明的君主 。
• 12、将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽 英雄,思贤如渴 。
• 将军既是皇室的后代,又声望很高,闻 名天下,广泛地罗致英雄,思慕贤才如饥似 渴。
2020/7/3
• 13、亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。
• 诸葛亮亲自耕种田地,喜欢吟唱《梁父吟》 。
• 14、惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善 ,谓为信然。
4、且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将 相宁有种乎? 况且壮士不死也就罢了,死就要干一番大事, 王侯将相难道是天生的贵种吗?
(全)九年级上册语文课内文言文知识点归纳
九年级上册语文课内文言文知识点归纳(一)岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此;览物之情,得无异乎?若夫霪雨霏霏,連月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光耀金,静影沉壁;漁歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!微斯人,吾誰与归?时六年九月十五日。
课文分析宋仁宗庆历五年(1045年),范仲淹因提出政治改革主张,触动了朝廷中保守派的利益,被罢夺参知政事(副宰相),贬放邓州(现在河南省邓县)。
第二年六月,重修的岳阳楼行将落成,滕子京嘱托范仲淹作记,并附上《洞庭晚秋图》,从而成就了千古名篇《岳阳楼记》。
全文一共三部分。
第一部分记叙重修岳阳楼之事以及作记的缘由,其中有意识地突出滕子京的政绩──“政通人和,百废具兴”。
第二部分一共三段,围绕“记”重点描写岳阳楼及其周围的景色,引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。
作者先点出作记的主体“我”,从“我”的视角,描写亲身所见的“岳阳楼之大观”,渲染出洞庭湖浩瀚的气势。
接着用“然则”轻轻一转,引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。
下边作者分两段,既写景又抒情,从阴晴两种不同的天气引出人们的感受,表现出迁客骚人因物而悲或喜的心情。
九年级语文上册复习文言文知识点梳理
九年级语文上册复习文言文知识点梳理【九年级语文上册复习文言文知识点梳理】《唐雎不辱使命》全面梳理复习【生字注音】唐睢不辱(jū)使命秦王怫(fú)然怒免冠徒跣(xiǎn)以头抢(qiāng)地休祲(jìn)降于天天下缟(gǎo)素秦王色挠(nóo)【重点字词句义】1、通假字:①秦王不说(说:通“悦”,高兴)②故不错意也(错:通“措”,施行,置办)③仓鹰击于殿上(仓:通“苍”,青色)2、古今异义词:长跪而谢之(古义:道歉今义:感谢)3、词类活用:①轻寡人与(轻,形容词用作动词,意动用法,“认为……轻”,小看)②请广于君(广,形容词用作动词,使动用法,“使……扩充”)③天下缟素(名词用作动词,穿丧服)4、一词多义:①徒免冠徒跣(空,本文可以解释成光着) 徒以有先生也(仅仅,只) ②惠大王加惠(恩惠)汝之不惠(聪明) ③若非若是也(像)若士必怒(如果)5、其他重点词语解释:⑴不辱使命(辱没、辜负) ⑵易安陵(交换)⑶其许寡人(句中用来加重语气的助词)(答应) ⑷大王加惠(给予恩惠) ⑸故不错意也(所以) ⑹因使唐雎使于秦(于是)(派)(出使) ⑺逆寡人者(违背) ⑻非若是也(这样) ⑼虽千里不敢易(即使) ⑽岂直五百里哉(难道)(只,仅仅) ⑾秦王怫然怒(盛怒的样子) ⑿布衣之怒(平民) ⒀公亦尝闻天子之怒乎(先生)(曾经) ⒁以头抢地耳:撞;罢了⒂庸夫之怒(平庸无能的人)⒃非士之怒(有才能有胆识的人) ⒄休祲:吉凶的征兆⒅秦王色挠(屈服) ⒆寡人谕矣(明白,懂得) ⒇免冠徒跣(脚)6、重点语句翻译:①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!*我想要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君可要答应我呀!②大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先生,愿终守之,弗敢易!*承蒙大王给予恩惠,用(贵国的)大面积的土地来换(敝国)小面积的土地,很好;即使如此,但是我是从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢(随便)交换。
九上文言文重点汇总
九上文言文重点汇总
以下是九年级上册部分文言文重点汇总:
1. 《沁园春·雪》中点明主旨的句子是“俱往矣,数风流人物,还看今朝。
”
2. 《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是:不以物喜,不以己悲。
3. 《岳阳楼记》中描写微波与无浪时水中月影的句子是:浮光跃金。
4. 《岳阳楼记》中描写无风时月影安稳不动的句子是:静影沉璧。
5. 《渔家傲·秋思》中表达将士们思乡之情的句子是:浊酒一杯家万里,燕
然未勒归无计。
6. 《江城子·密州出猎》中表达词人渴望被重用的句子是:持节云中,何日
遣冯唐?
7. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人要为朝廷北定中原、统一
山河的雄心壮志的句子是:了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
8. 《观沧海》中点明主旨的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
9. 《饮酒(其五)》中表达诗人归隐田园的原因的句子是:采菊东篱下,悠然见南山。
10. 《行路难(其一)》中表达诗人坚信终有一天会实现远大理想的句子是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
以上只是部分重点,建议阅读教辅获取更多信息。
人教版九年级上册文言文复习知识点
九年级语文(上)文言文总复习资料姓名()班级( )一、指出下列句子中的通假字并解释。
1、发闾左適戍渔阳通,意思:。
2、为天下唱通,意思:。
3、固以怪之矣通,意思:。
4、将军身被坚执通,意思:。
5、故不错意也通,意思:。
6、仓鹰击于殿上通,意思:。
7、欲信大义于天下通,意思:。
8、自董卓已来通,意思:。
9、尔来二十有一年矣通,意思:。
二、解释以下多义词在不同句子中的意思。
1、苟2、次(1)苟富贵()(1)陈胜吴广皆次当行()(2)故不为苟得也()(2)又间令吴广之次所旁从祠中()3、度4、数(1)道不通,度已失期() (1)扶苏以数柬故()(2)万里赴戎机,关山度若飞( ) (2)然数年恒不一见()5、怜6、就(1)楚人怜之()(1)此人可就见()(2)可怜白发生()(2)自是指物作诗立就()7、用 8、诚(1)遂用猖獗()(1)此诚不可与争锋()(2)贤能为之用()(2)诚如是,则霸业可成()9、所以 10、遗(1)此殆天所以资将军()(1)是以先帝简拔以遗陛下()(2)此先汉所以兴隆也()(2)邻人京城氏之孀妻有遗男 ( )11、将 12、间(1)上使外将兵()(1)又间令吴广之次所旁丛祠中()(2将军岂有意乎() (2)肉食者谋之,又何间焉()(3项燕为楚将()(3)在乎山水之间也()13、然 14、者(1()(1)而君以五十里之地存者()(2)(2)更有痴似相公者()(3)然足下卜之鬼乎()(3)所欲有甚于生者,故不为苟得也(----(4)屋舍俨然()(4)陈涉者,阳城人也()三、分析文言句子中划线词的古今意义。
1、卒中往往语古:今:。
2、号令召三老豪杰与皆来会计事古:今:。
3号令召三老豪杰与皆来会计事古:今:。
4、虽然,受地于先王古:今:5、长跪而谢之古:,今:。
6、常跪而谢之古:,今:。
7、凡三往古:今:。
8、遂用猖獗古:,今:。
9、此诚危急存亡之秋也古:,今:。
10、诚宜开张圣听古: ,今:。
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自己总结本课的通假字
重点掌握以下词语。
〖易〗 〖其〗
交换。 句中表希望的语气词。 给予恩惠。 (fú)不。 (yuè)通“悦”,高兴。
〖加惠〗
〖弗〗 〖说〗 〖因〗 〖错意〗
于是。
放在心上。错,通“措”。
〖广〗 〖逆〗
〖轻〗
〖与〗 〖岂直〗
扩充。 违背。 轻视。 语气助词,相当于“吗”。 难道只是。
注意下面加红的字注音。 1、唐雎( ) 2、韩傀( ) 3、免冠徒跣( )( ) 4、 以头抢地( ) 5、 彗星袭月( ) 6、天下缟素( ) 7、 寡人谕矣( )
课前识记:
不辱使命 辱没、辜负
易安陵 交换 其许寡人 答应 大王加惠 给予恩惠 甚善 好 虽然,受地于先王 即使这样,但 是 弗敢易 不;交换 请广于君 扩充 因使唐雎使于秦 于是; 派; 出使 故不错意也 错通“措” 逆寡人者 违背 轻寡人与 轻视 非若是也 像;这样 虽千里不敢易 即使 岂直五百里哉 难道;只,仅仅 怫然怒 盛怒的样子
〖怫然〗 (fú)盛怒的样子。 〖公〗 相当于“先生”,古代对人的尊称。
〖布衣〗
平民。
〖免冠〗 摘掉帽子。 〖徒跣〗 光着脚。
〖抢〗 撞。 〖庸夫〗 平庸无能的人。 〖士〗 这里指有才能有胆识的人。
〖休祲〗 吉凶的征兆。休,吉祥。祲,不祥。 〖缟素〗 白色的丝织品,这里指穿丧服,作动词。
中心思想:文章用人物对话 生动形象地塑造了唐雎的形 象,表现了唐雎维护国土的 严正立场和不畏强暴、敢于 斗争的布衣精神,从而揭示 了弱国安陵能够在外交上战 胜强秦的原因。
拓展训练
你能举出古今中外的另一些不 辱使命的人? 蔺相如、荆轲、晏子、周恩来 等……
陈寿《三国志》
隆 中 对
解释句中的词语。 1.亮躬耕陇亩。( ) 2.先主器之。( ) 3.将军宜枉驾顾之。( )( ) 4.先主遂诣亮。( ) 5.孤不度德量力。( ) 6.欲信大义于天下。( ) 7.此殆天所以资将军。( )( )( ) 8.民殷国富而不知存恤。( )( ) 9.因屏人。( )
扶苏以数谏故 以 固以怪之矣 以激怒其众 祭以尉首 葛婴将兵徇蕲以东 杀之以应陈涉 夫不能以游堕事
因为 通“已”,已经 表目的,“来”
用 表界限 “来” 因为
立 不当立
指立为国君
建立
复立楚国之社稷
亡 指 道
6、藉第令毋斩
古义:即使,假设,
7、今亡亦死
古义:逃亡/今义:死
8、或以为死,或以为亡
古义:有的人 今义:或者,也许
9、又间令吴广之次所旁丛祠中
古义:“暗地里”。今义:间,中间,一定的空间和时间。
词性活用 用手指 乃丹书帛曰:用丹砂 指目陈胜: 用眼睛注视 法皆斩:按照法律 忿恚 尉 使••••••恼怒
做,担任 向 被 修筑 是 Wèi,为此
等到 接近
当立者乃公子扶苏 乃 陈涉乃立为王 家祭无忘告乃翁 弗胜,守丞死,乃入据 乃不知有汉
是 于是,就 你的 才 竟然
然
吴广以为然 然足下卜之鬼乎 屋舍俨然
正确,对的 但是 ……的样子
或以为亡 逃走 亡羊补牢 丢失 家破人亡 死亡 亡国之恨 灭亡 皆指目陈胜 用手指 (动词) 不能指其一端 指出 人有百指 指头 会天大雨,道不通( 《陈涉世家》 ) 道路。 伐无道,诛暴秦 道义。 策之不以其道( 《马说》) 正确方法。 不足为外人道也(《桃花源记》) 说,讲。 益慕圣贤之道(《送东阳马生序》 ) 学说
1、发闾左適戍渔阳 (“適”通“谪”,指被流放、降
2、为天下唱
职) (“唱”通“倡”,倡导、首发)
(“被”通“披”,可译为“穿着”) 3、将军身被坚执锐
4、卜者知其指意
(“指”通“旨”,可译为“意图”“意思”)
5、固以怪之矣
(“以”通“已”,可译为“已经”)
古今异义词
1、卒中往往语 (古义:处处/今义:常常)
5、 又间令吴广之次所旁丛祠中。 译文: (陈胜)又暗地里派吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中。 6、 旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 译文: 第二天,大家到处谈论这件事,都指指点点的,互相示 意地看着陈胜。 7、吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚 尉,令辱之,以激怒其众。 译文: 吴广平时很关心周围的人,士兵们大多愿意为(他)出力。 押送(戍卒)的军官喝醉了,吴广故意多次说要逃跑,使军尉恼 怒,使(尉)责辱他,用来激怒士兵。 8、藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举 大名耳,王侯将相宁有种乎! 译文: 即使能够免于杀头,而戍守边塞的人十个中也得死去六 七个。况且大丈夫不死即已,要死就要干出一番大事业啊。王侯 将相难道有天生的贵种吗?
九年级上文言文复习
《陈涉世家》 《唐雎不辱使命》 《隆中对》 《出师表》 25课诗及课外古诗词十首 特别提醒:名句、佳句、哲理句的默写
文言文考点:1、文学常识(选择题) 3分
2、文言实词的解释(4个)
4分
3、文言虚词的解释与辨别(4组) 3分 4、重点句子的翻译(2句) 6分
5、课外文言选段划分节奏
◆课前识记
⑴辍耕之垄上……苟富贵 辍: 停止 之: 去、往 苟:如果 ⑵若为佣耕……屯大泽乡……皆次当行 若: 你 屯: 停驻 次: 编次 ⑶会天大雨……度已失期……亡亦死 会: 适逢 度: 估计 亡:逃亡 ⑷举大计亦死……等死,死国可乎 举大计:起义 等: 同样 死:为……而死 ⑸扶苏以数谏故 以: 因为 数:屡次 故:缘故
文件 统率,带领,动词 将领,名词 搀扶 (shuò),屡次 (shù),几 编次 旅行或行军在途中停 留
行
为 比
行收兵 行军途中(xí ng) 陈胜、吴广皆 次当行 行列(há ng) 三人行 行走,走路
为屯长 为天下唱 士卒多为用者 为坛而盟 若为佣耕 愿为市鞍马 比至陈 天涯若比邻
5、夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白 虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。怀怒未发,休 祲降于天。 译文: 专诸刺杀吴王王僚的时候,彗星的尾巴扫过月亮; 聂政刺杀韩傀的时候,一道白光直冲上太阳;要离刺杀庆 忌的时候,苍鹰扑击到宫殿上。心里的愤怒还没有发作出 来,上天就降示征兆。 6、虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易! 译文:即使如此,但我从先王那里接受了封地,愿意始终 守护它,不敢交换! 7、秦王色挠,长跪而谢之。夫韩、魏灭亡,而安陵以五 十里之地存者,徒以有先生也。 译文: 秦王变了脸色,直身而跪着向唐雎道歉。韩国、 魏国灭亡,然而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原 因,只是因为有先生啊。
〖色挠〗 变了脸色。挠,屈服。 〖谢〗 〖谕〗
道歉。
明白、懂得。
〖徒以〗 只因为。徒,只是。
1、而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。 译文: 可是,安陵君凭借方圆五十里的土地幸存下来的 原因是,把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意。 2、寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人! 译文: 我要用方圆五百里的土地交还安陵,安陵君可要 答应我! 3、虽千里不敢易也,岂直五百里哉? 译文: 即使方圆千里的土地也不敢交换,难道仅仅用五 百里的土地(就能交换)吗 4、布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。 译文: 平民发怒,也不过是摘掉帽子赤着脚,把头往地 上撞罢了。
唐雎不
使命
《战国策》
文学常识
《战国策》是一部战国时代的国别体史书。 是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑而成的。 是战国时期游说之士的策略和言论的汇编,又 名《国策》、《国事》。
西汉刘向编订为33卷,分东周、西周、秦、 齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二 策,其叙事年代起于战国初年,终于六国灭亡, 从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的 状况和社会面貌。
用鞭子打 尉果笞广 : 用笼子罩 夜篝火:
狐鸣: 像狐狸那样 死国: 为••••••而死 所罾鱼腹中:用网捕 刑其长吏: 惩罚 苦秦: 苦于
将军身被坚执锐: 铁甲;武器
之
会
节助词) 燕雀安知鸿鹄之志哉 的,助词 楚人怜之 他,代词 何陋之有 宾语提前的标志,不译 予独爱莲之出淤泥而 不染…… 主谓间的“之”,取消句 子独立性,不译 适逢,恰巧遇到 会天大雨 与皆来会计事 集会
重要句子翻译
1、 二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴 广皆次当行,为屯长。 译文:秦二世皇帝元年七月,征发穷苦的平民九百人去戍守渔阳, 临时驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编进这支队伍,担任屯长。 2、 会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广 乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?” 译文: 适逢天下大雨,道路不通,估计已经误了期限。误了期限, 按秦王朝的军法都要杀头。陈胜、吴广于是谋划说:“现在逃跑 (抓回来)也是死,起来造反也是死,同样是死,为国事而死,可 以吗? 3、 当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。 译文: 应当立为国君的是长子扶苏。扶苏因为多次劝谏的缘故, 皇上派他在外面带兵。 4、 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。 吴广以为然。 译文: 现在如果把我们这些人假装自称公子扶苏、项燕的队伍, 向天下发出号召,应当有很多响应的人。吴广认为(这个见解)很 正确。
2、楚人怜之(古义:爱戴/今义:怜惜,怜爱) 3、夜篝火
(古义:用竹笼罩着火/今义:泛指在空旷的地方或 野外架木燃烧的火堆)
4、而戍死者,固十六七
古义:十分之六七