教师仪容仪表及常行为规范
【2018-2019】教师仪容仪表整改措施-精选word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师仪容仪表整改措施篇一：仪容仪表整改有感怎样让仪表具有青春活力湖北省松滋市贺炳炎中学周青（中学一级教师）内容提要：中学生最求时尚，仪容仪表不规范，不能彰显其青春活力，我校在仪容仪表整改过程中遭遇阻力，通过调查研究，找准对策，最终得以顺利进行。
认识到正确的舆论导向、适度的纪律惩戒和耐心细致的思想沟通是抓好德育工作的有效手段。
青少年处在追求时尚、模仿偶像的特殊时期，穿着打扮时髦而不得体，不能彰显青少年的青春活力。
根据《中学生日常行为规范》，我校开展了仪容仪表检查与整治工作，在整治过程中有少数学生不予配合，态度强硬，仪表整改遭遇阻力。
一、存在的问题：1．男生留长发，女生染发烫发，发型怪异；2．配戴戒指耳环，女生化妆、涂指甲油；3．部分学生奇装异服，上课穿拖鞋。
二、背景分析：1．家庭背景：一是追求时尚，模仿明星，不服家长管教；二是家长外出务工，留守少年无人管教；三是家长只注重学生成绩，对仪容仪表规范缺乏认(来自: 在点网)识。
2．学校背景：一是学生不得体的打扮有伤大雅，师生看不习惯；二是男生留长发，不清洗，不讲卫生；三是学生审美观有误区，缺乏应有的精神风貌，应按照《中学生日常行为规范》予以矫正。
三、个案剖析：学生姓名：王成（化名）性别：男出生年月：1993年4月基本情况：该生留长发，戴耳环戒指，衣冠不整，学习成绩和行为习惯差，不受师生欢迎。
班主任三番五次劝说无效。
该生理由陈述：1．我是艺术生，应该有艺术家的气质。
2．人要有个性，我对自己形象很满意，感觉良好。
3．仪容仪表是自己的事，怎样装扮是我自己的权利。
心理分析：1．学生成绩和行为习惯差，缺乏自信，缺少关爱，标新立异，以此增强自信心与虚荣心。
2．想利用打扮出风头，得到他人关注。
3．对老师有抵触情绪，挑战权威争取自由空间。
仪容仪表规定(优秀3篇)
仪容仪表规定（优秀3篇）仪容仪表规定1一、仪容、仪表的概念（一）仪容指一个人的容貌，包括五官的搭配和适当的发型衬托。
就个人的整体形象而言，容貌是整个仪表的一个至关重要的环节。
它反映着一个人的精神面貌、朝气和活力，是传达给接触对象感官最直接、最生动的一信息。
（二）仪表指一个人的外表。
它是一个人总体形象的统称，除容貌、发型之外，还包括人的服饰、身体、姿态等。
二、酒店从业者注重仪容仪表的意义（一）仪容仪表是树立良好公众形象的前提和基础（二）注重仪容仪表是酒店从业者尊重宾客的需要（三）良好的仪容仪表可以缩短服务人员与宾客之间的心理距离（四）良好的仪容仪表是增强自信心的有效手段三、酒店从业者对仪容仪表的总体要求（一）规范化、制度对酒店各类工作人员，按其工作性质，对穿着打扮，仪容仪表等均作出相应的规定，形成法则使大家有章可循。
（二）整体性仪表仪容须符合整体性原则的要求，即仪表仪容要和其他的言谈、举止，以至修养等相联系、相适应，融为一体。
（三）秀外慧中仪表应该是一个人精神面貌的外在表现，其总体要求基本上可以概括为48个字：容貌端正，举止大方；端庄稳重，不卑不亢；态度和蔼，待人诚恳；服饰庄重，整洁挺括；打扮得体，淡妆素抹；训练有素，言行恰当（四）勤于检查四、仪容礼仪（一）发式礼仪1、头发整洁，无异味2、发型大方，得体3、不染发（二）面部男子胡须要剃净，鼻毛应剪短，不留胡子；女子可适当化妆，但应以浅妆、淡妆为宜，不能浓妆艳抹，并避免使用气味浓烈的化妆品。
（三）指甲不能留长指甲，指甲的长度不应超过手指指尖；要保持指甲的清洁，指甲缝中不能留有污垢。
定不要涂有色的指甲油。
（四）鼻子和体毛鼻毛不能过长，体毛须修整。
又黑又粗的体毛，同时需要掩饰。
（五）个人卫生（六）关于化妆1、服务人员面容化妆的总的原则――“化妆上岗，淡妆上岗”。
2、“扬长避短”原则要使化妆符合审美的原则，应注意以下几点：（1）讲究色彩的合理搭配（2）依据自己的脸型合理调配（3）强调自然美3、化妆的“３W”原则――When什么时间；Where什么场合；What做什么4、讲究科学性原则（1）科学选择化妆品（2）讲究科学的化妆技法5、专用原则――不可随意使用他人的`化妆品6、“修饰避人”的原则――即不在公共场合化妆和补妆7、不以残妆示人五、着装及饰品佩戴礼仪（一）穿着的礼仪哲学1、穿着的TPO原则――Time（时间）、Place（地点）、Occasion（场合）（1）时间原则时间既指每一天的早、中、晚三个时间段，也包括每年春夏秋冬的季节更替，以及人生的不同年龄阶段。
幼儿园教职工行为规范
幼儿园教职工行为规范幼儿园教职工行为规范为人师表应该严于律己，以身作则，那么，今天，CN人才公文网小编给大家介绍的是幼儿园教职工行为规范，供大家阅读参考。
幼儿园教职工行为规范1一、敬业篇：1、爱岗敬业，依法执教。
热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的品德，认真备课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。
维护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2、严谨治学，积极创新。
树立正确的儿童观、教育观尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
3、因材施教，注重实践。
树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注意幼儿实践及动手能力的培养。
4、按照邓小平同志提出的"教育要面向现代化，面向世界，面向未来"精神，有意识地进行知识更新和相应能力的提高。
要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。
二、礼仪篇：1、仪表得体，举止端庄。
上班时，穿戴整洁、大方姿态端庄，举止得体，不袒胸露背浓装艳抹，不戴过多的金银饰品(除项链外)，不涂指甲油。
着装：规范、整洁、素雅、大方(1)服装——按要求规范，着工作服，便于活动，工作服干净整洁，无污垢与皱褶。
不穿吊带背心、无袖背心、低腰裤、过长或过短裙子等过于暴露或透明的服饰。
(忌露忌透忌紧忌异忌乱)(2)鞋子——上班时不穿拖鞋、大头鞋，带班时不穿高跟鞋、高筒鞋子，以平跟、运动鞋为主。
(3)佩饰——带班时不佩带戒指、耳环和耳钉及太夸张复杂的胸饰或项链，室内不戴帽子。
仪容(化妆)：精神饱满，健康向上，面带微笑，充满活力，淡妆上岗，不可浓妆艳抹。
新时代幼儿园教师职业行为规范及道德准则
新时代幼儿园教师职业行为规范及道德准则1. 前言新时代幼儿园教师作为幼儿成长与发展的引领者和陪伴者，承担着重要的职责。
为了确保幼儿园教师的职业行为规范和道德准则能够得到贯彻执行，以下是一份详细的指南，用以规范幼儿园教师的行为和提供正确的道德引导。
2. 专业素养2.1 尊重幼儿•幼儿园教师应当尊重每个幼儿的独特性和个体差异。
•接纳不同背景和能力的幼儿，给予他们平等的机会和待遇。
2.2 持续学习与发展•幼儿园教师应当积极参与职业发展活动，并不断更新自己的专业知识和技能。
•借助专业培训和学习平台，提高自己的教学能力和引导幼儿的能力。
2.3 保护幼儿权益•幼儿园教师应当保护幼儿的权益，确保他们的生命安全和身心健康。
•不得任何形式的虐待、歧视或剥夺幼儿的自由和个人尊严。
3. 职业行为规范3.1 着装和仪容仪表•幼儿园教师应当保持整洁、得体的着装，并注重个人仪容仪表的修养。
•推崇清晰的形象，对幼儿做出良好的榜样。
3.2 语言规范•幼儿园教师应当用正确、规范的语言与幼儿进行交流，避免使用粗俗、恶言恶语或侮辱性语言。
•具备良好的语言表达能力，与幼儿进行有效的沟通。
3.3 行为规范•幼儿园教师应当遵守法律法规，严禁参与任何违法犯罪活动。
•以身作则，遵守幼儿园的规章制度，不得利用职权谋私利或对幼儿进行恶意欺凌。
3.4 保密工作•幼儿园教师应当严格遵守保密工作，保护幼儿和家长的隐私权。
•不得私自泄露幼儿及其家庭的个人信息，确保信息的安全性和机密性。
4. 道德准则4.1 爱心与关怀•幼儿园教师应当充满爱心和关怀，关注每个幼儿的成长与发展。
•对幼儿给予充分的陪伴、照顾和安抚，建立良好的师生关系。
4.2 公正与公平•幼儿园教师应当公正对待每个幼儿，并确保他们享有公平的机会和资源。
•不以个人喜好或偏见来对待幼儿，公开透明地做出评价和决策。
4.3 尊重与承诺•幼儿园教师应当尊重每个幼儿的感受、意愿和意见，关注他们的个人成长和发展需求。
学校校规校纪及制度
一、总则为加强学校管理，维护学校正常的教育教学秩序，保障师生员工的合法权益，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本校规校纪及制度。
二、学生行为规范1. 仪容仪表（1）学生应保持整洁的仪表，穿着整洁大方，不得穿奇装异服。
（2）男生不得留长发、烫发、染发；女生不得化妆、佩戴饰品。
2. 课堂纪律（1）按时上课，不迟到、不早退、不旷课。
（2）上课期间，保持安静，不得随意讲话、走动。
（3）认真听讲，积极参与课堂讨论，尊重教师。
3. 课间纪律（1）课间休息时，不得在教室、走廊、校园内大声喧哗。
（2）爱护公共设施，不得随意损坏。
4. 卫生习惯（1）保持个人卫生，勤洗手、剪指甲。
（2）爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
5. 诚信考试（1）考试期间，严格遵守考试纪律，不作弊。
（2）诚实守信，不作假、不抄袭。
6. 课外活动（1）积极参加课外活动，丰富课余生活。
（2）遵守活动纪律，确保活动安全。
三、教师行为规范1. 教师应遵守国家法律法规，维护学校教育教学秩序。
2. 教师应严谨治学，不断提高教育教学水平。
3. 教师应关爱学生，尊重学生的人格，不得体罚或变相体罚学生。
4. 教师应遵守职业道德，树立良好的师德形象。
5. 教师应积极参加学校组织的各项活动，为学校的发展贡献力量。
四、学校管理制度1. 晨检制度（1）学生每日早晨进行体温检测，发现异常情况及时报告。
（2）教师每日进行健康打卡，确保身体健康。
2. 督导检查制度（1）学校定期对教师教学、学生纪律进行督导检查。
（2）对发现的问题，及时进行整改。
3. 奖惩制度（1）对表现优秀的学生和教师给予表彰和奖励。
（2）对违反校规校纪的学生和教师进行批评教育，情节严重的给予处分。
4. 安全管理制度（1）加强校园安全防范，确保师生人身安全。
（2）定期进行安全演练，提高师生应对突发事件的能力。
五、附则1. 本校规校纪及制度自发布之日起施行。
2. 本校规校纪及制度由学校办公室负责解释。
教师仪容仪表心得体会
教师仪容仪表心得体会教师仪容仪表心得体会一：暑假期间，我有幸倾听了唐雁凌教授主讲的教师文明礼仪教育，使我对教师文明礼仪有了新的认识。
教师礼仪是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。
教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。
语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生“言传身教”的一种手段。
唐教授的讲座让我意识到，作为一名教师，应当用一颗平等的心，去平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，去做学生的朋友，去尊重学生、关心、爱护学生。
欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。
苏霍姆林斯基说：“人类有许多方面的品格是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心。
”要想赢得学生的喜爱和尊敬，首先要尊重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份情感，只在口头上说说肯定是不行的，更重要的是在行动上要做到润物细无声。
俗话说：精诚所致，金石为开。
只要我们付出真爱，就一定会获得丰厚的回报。
如果我们动不动就对他们讽刺、挖苦，使他们丧失上进心，破罐子破碎，这样反而起了相反的作用。
我们应该采取表扬这个张扬个性，功效力大的尚方宝剑。
这样既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望。
教师仪容仪表我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。
唐教授的讲座还让我意识到：作为塑造人类灵魂工程师的一名教师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。
教师的衣着整洁、典雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。
如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。
而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。
因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。
幼儿老师行为规范
1、热爱党、热爱祖国、热爱幼教事业，全面贯彻教育方针和幼教法规。
2、热爱、尊重、理解幼儿，积极其幼儿创设良好的育人环境; 坚持正面教育，态度亲切温和，与幼儿关系平等、和谐、宽松。
严禁体罚和变相体罚幼儿。
3、遵纪守法，遵守社会公德和园内各项，全心全意为幼儿效劳。
4、仪表端庄自然，服饰慷慨整洁，便于组织幼儿活动。
上班时不浓妆，不穿坦胸露肩的服装，不穿拖鞋。
举止文明，行坐立等姿态端庄，处处为幼儿做表率。
5、语言标准文明，入园坚持说普通话。
说话轻声温和，话不俗、语不高。
6、待人热情礼貌，主动与客人问好，及时向家长汇报幼儿身心开展状况，虚心听取家长的和建议。
7、同事之间相互配合、相互尊重，人际关系和谐，使幼儿受到潜移默化的影响。
8、保护财务、讲究卫生，保护园内各项设施、玩具器材，不随地吐痰、不乱扔纸屑，节水节电节粮。
9、廉洁自律，公私清晰，不讲公物据为己有。
10、注意安全，防火防盗。
一、举止文雅1.举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。
2.遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。
3.在幼儿、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。
4.在园内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。
5.办公桌物品摆放整齐，工作时间不吃零食。
6.不私托家长办事。
二、仪表端庄1.仪表端庄典雅，萧洒慷慨。
2.衣着整洁、美观慷慨，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。
3.头发整齐光洁，带班时间不梳披肩发。
4.不浓妆艳抹，上班时间不佩带明显首饰和其它奇妙大饰物。
三、语言文明1.工作时间一律讲普通话，语言恭谦，表情友善温和，待人热情。
2.谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。
3.谈话语气得体，语调适中，谈话时要凝视对方，以示尊重。
4.多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇。
四、礼貌待人1.真诚待人，懂得尊重，接待幼儿家长和来宾，笑容可掬，主动让座。
2.同事间相互尊重，和睦相处，不猜忌，不暗地里议论他人，不传个人隐私。
教职工行为规范
教职工行为规范为规范教职工的仪容仪表行为举止，成为学生的楷模和榜样，体现学院良好的社会形象，特制定本规范。
一、教职工行为规范的基本原则：整洁、端庄、礼貌、文雅、大方。
二、教职工行为规范的要求：1、遵纪守法，尽职尽责。
2、主动、周到、热情、友好。
3、端庄、整洁，有条不紊。
三、教职工行为规范的具体内容：1、在任何工作场合做到面带微笑，与领导、同事之间见面时主动热情地打招呼、问候。
2、对学生的问候给以热情回应。
3、对校外来访者或来访的家长热情接待，主动引领到位，不损害学校声誉。
4、上班时间必须佩带胸卡。
5、上班期间需着工作装。
不能着工装时，穿着不能过于张扬、奢华，或过于随便、不修边幅。
男教职工在校园内或校外重大活动中不得穿背心、短裤、拖鞋；女教职工不得浓妆艳抹、穿无袖衫、超短裙、拖鞋。
6、女教职工长发要盘起，不可披肩垂背；男教职工短发颜色以黑色为佳，做到“三不靠”，即前面不靠眉、两边不靠耳、后面不靠领。
7、注意个人卫生和办公区卫生，办公室、教室内物品摆放整齐，保持办公室、办公桌干净整洁。
8、准时到岗上班，按时参加校内外的各种会议及活动，做到不迟到早退，不旷工。
9、上课或开会期间，手机要调到静音状态，接听电话要离开现场，教师上课期间不得接听电话。
10、不得占用工作时间，或使用学院的办公电话长时间拨打私人电话。
11、不得在教室、办公室等公共场合吸烟。
12、不得在上班时间（含午餐）喝酒。
确因工作需要，且经领导同意的除外。
13、不得在校园内打牌，参与赌博或变相赌博。
14、不散布不利于团结的言论，不拨弄是非。
15、教职工之间应主动配合工作，不得因个人恩怨相互辱骂或动手打架。
16、不得擅自向学生兜售各种资料、票证或物品。
17、不得暗示或公开向学生和学生家长索要钱物、要求宴请或为自己办私事。
18、办公室、教室下班及放学后应及时关闭门窗、关灯、关闭计算机及其电源。
19、不得在工作时间上网聊天、玩游戏。
附件：教职员日常行为规范量化考核管理制度为提升我院科学化、民主化、精细化管理水平，体现“人人有事做，事事有人管”的管理理念，根据职业教育的特点，结合我院的实际情况，特制订本管理制度。
幼儿教师专业规范与行为礼仪
幼儿教师专业规范与行为礼仪篇一：幼儿园教师礼仪行为规范城郊幼儿园教师礼仪行为规范礼者、敬人也”，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。
幼儿教师每天都要和孩子、家长以及社会上的人们沟通，我们的着装打扮、言谈举止、待人接物等反映了自身的修养和品位，更是幼儿学习效仿的榜样。
我园是一所会城礼仪示范性幼儿园，而教师作为幼儿园的形象代表更应该时刻都注意自己的言行举止，在日常工作中以良好的形象和规范的行为感染、引导幼儿。
在创建和谐校园的今天，教师礼仪规范以规范教师礼仪行为，做文明教师，建文明园，创素质之美。
与家长沟通礼仪一、家长会与家长接待礼仪1、家长会目的（1）与家长沟通，加深双方对幼儿的了解。
（2）向家长宣传，帮助家长正确地教育子女。
（3）向家长展示，让家长认识老师、理解老师，从而支持老师的工作。
2、家长会礼仪（1）提前书面通知家长。
（2）努力创设和谐氛围，注重情感作用。
（3）与家长平等交流，友好协商。
（4）多给家长发言的机会。
（5）重视会后反馈。
3、家访礼仪（1）提前与家长预约，不可勉强家长。
（2）守时守约，若因事不能准时赴约，要设法告知家长，以免家长久候。
（3）讲究敲门的艺术。
若是雨天，不可将湿淋淋的雨伞带进室内。
（4）家访时如遇有新客来访，家长做介绍时，应起立向来客问候。
（5）跟家长谈话，语言要客气。
对幼儿多表扬少批评。
（6）家访时，以真诚为贵，不可借家访解决私事或收受“礼物”。
（7）家长未提出邀请，不要在幼儿家里随意参观。
但可以要求看看幼儿的房间，以示关心，并对幼儿做些了解。
（8）家访时间不宜过长，达到预期目的，即应告辞。
二、与家长日常沟通礼仪1、与家长沟通礼仪（1）热情接待来园的幼儿家长。
家长来访教师要立即起身，问明来意。
（2）谈话时要控制音量并保持距离，认真倾听家长的叙述。
（3）营造宽松的氛围，要以平等的身份与家长交谈。
（4）对孩子的评价一定要客观全面，既肯定优点与进步也要真诚地提出不足之处。
教师日常行为规范制度_规章制度
教师日常行为规范制度_规章制度课堂是教师传授知识，教书育人的神圣殿堂。
为了体现教师的崇高责任，特定如下规定：1.教师要志存高远，以优秀的教师风范影响学生，在课堂上做到为人师表，承担起教师是课堂纪律第一责任人的重担。
2.上课前教师要认真备课，做好教案、多媒体课件等教学准备工作。
3.上课时教师必须遵守课堂纪律，不迟到，不提前下课，站立授课，不接打手机，不收发信息。
4.教师上课时要精神饱满，声情并茂，不念课件，不照本宣科，板书要整洁。
5.教师上课时要着装整洁，朴实大方，为学生做好表率。
6.教师要努力提高教学水平，语言要规范，要使用普通话授课。
7.对上课迟到、早退、吃东西、接打手机、睡觉、交头接耳、随意走动等违反课堂行为规范的学生，要敢于管理，提出批评，并进行记录，作为平时成绩依据之一。
对违纪情节严重的学生，应告知学生处或教务处进行处理。
8.严格执行学院有关过程教学、课程警示、取消考试资格、取消学评教资格等规定。
9.严格执行教学计划，未经课程所在系部批准，不随意减、删教学内容。
10.在课堂上要认真组织教学，启迪学生勤思善问，耐心解答学生的问题。
11.本规范由教务处负责解释，自发布之日起执行。
教师电子备课室管理制度_学校教学管理制度1、教师电子备课室全天向全校教职工开放；2、教师进入电子备课室必须换鞋套；3、不得私自携带外来磁盘、优盘、光盘进入计算机房，如必定要使用自己盘片时，必须先由管理员进行检查之后才可以使用；4、教师电子备课室的资料（包括软件及工具书），可用于教师备课时查阅，凡属机房内部资料，一律不得外借；5、在教师电子备课室上机时应保持安静，不得喧哗，不得聊天谈话以至影响其他老师上机；6、教师上机时，应保持室内环境整洁，不得乱扔纸屑等杂物，不得随地吐痰以影响环境。
计算机房内严禁抽烟；7、教师电子备课室仅作教师备课、制作课件及学习之用，不得做玩游戏或上网聊天等与学习无关之事、8、教师上机之后，应主动填写好该机的上机登记册，填写好日期、姓名、使用时间以及使用状况9、教师若要使用教师电子备课室内的扫描仪、打印机、刻录机，必须先填写申请单，并由主管领导签字同意后，由管理人员操作；10、任何人不得擅自更改计算机软、硬件设置、ip地址、计算机名、工作组，如有违反，将取消上机资格并作适当的罚款处理；11、任何人不得私自安装各类软件，如有需要，由机房管理员经审查允许后代为安装；12、使用教师电子备课室，应该注意用电安全，使用完毕后应正常关闭系统及计算机，并切断电源13、未经许可，学生不得擅入教师电子备课室。
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教师仪容仪表及日常行为规范
1．发型：自然大方，整洁干净。
头发要勤洗常理。男教师头发宜短不宜长或光。女教师发型以美观大方
为宜，不染艳发，不留奇异发型。
2．妆容：淡雅清爽，洁净自然。
男教师要经常修面剃须，不蓄有特色胡须。女教师妆容以淡雅、自然为
宜，不化浓妆；不涂抹色艳的指甲油，不过分装饰指甲。
3．着装：简洁端庄，美观得体。
教师穿戴要符合职业特点，不穿奇装异服。男教师不穿拖鞋、背心、短
裤，女教师不穿超短裙、露背装、透视装等暴露服装进入校园。
4．饰品：简单典雅，朴素含蓄。
手指、手腕佩戴的饰品要简单、大方，不要过多过繁、稀奇古怪。女教
师佩戴饰品宜简单得体。男教师不佩戴耳饰，其他饰品以简单低调为主。
5．仪态：举止端庄，从容自信。
时刻注意教师仪态形象，举止行为要规范美观，得体适度，充满自信。
站立时要挺胸抬头，不卑不亢。坐下时要举止优雅，不偏不倚。行走时要脚
步稳健，不急不躁。
6．办公：遵守秩序，注意卫生。
言谈举止要有分寸，不大声喧哗，保持办公环境安静。工作期间不空岗、
串岗，更不能擅自到校外办私事。工作日中午严禁饮酒，任何时段严禁酒后
进校园。保持办公室等公共场所清洁卫生，不随地吐痰、扔垃圾，禁止在校
内吸烟。要勤俭节约，不损坏公共财物，不浪费水、电及办公用品。
7．上课：讲究艺术，尊重学生。
课前准备要充分，书写正确规范，使用文明用语。不在课堂上发牢骚，
不要发表不当言论。讲课时不坐不靠，仪态优雅。不旷课、拖堂，珍惜课堂
每一分钟，不做与教学无关事情。要尊重爱护学生，以关爱、平等之心对待
每一名学生。
8．上网：正确使用，倡导文明。
正确使用网络进行工作和学习，工作时间不上网聊天、网购、玩游戏、
炒股，不看与教学无关的视频等。不泄密，不浏览、不制作和传播不良信息，
自觉抵制不健康的、非法的、低俗的网站和内容。
9．集会：遵守规定，严肃认真。
在升旗时，要肃立、脱帽，精神饱满，规范有序。集会时要遵守会议纪
律，按指定座位入座，准时有序，关闭或调整通讯工具，不得无故中途离开。
听课要提前到，座位选择不影响上课位置，安静专心，不在课堂上指点议论。
10．交往：有礼有节，真诚热情。
与同事交往要顾全大局、以礼相待，不搬弄是非，不散布谣言。与家长
交往要举止文明、和蔼可亲，不索要礼品，不接受宴请，不从事有偿家教。
与学生交往要以身作则、师生平等，微笑回应学生问候，与学生谈心要注意
方式方法，选择合适的时间与地点。与社会交往要有礼有度、为人师表，倡
导健康的生活方式，自觉遵守社会公德，拒绝参加各种非法组织、活动，不
得从事校外有偿补课、经商等第二职业活动，切实维护教育形象。