2.2012届北师大版八年级语文下册第二单元检测题

2012届北师大版八年级语文下册第二单元检测题 一、积累与运用（26分，其中1-6题各2分，其它见题后） 1.下列加点字注音全不相同的一项是（ ） A. 和谐． 揩．净 楷．书 偕．同

B. 媒．妁 斟酌． 芍．药 灼．热 C. 粘．贴 玷．污 苫．蔽成丘 拈．花惹草 D. 差．别 差．遣 参差．不齐 差．强人意 2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A. 笨拙 遗憾 装璜 不瘟不火 先发制人 B. 巅峰 标签 进馋 不厌其烦 得天独厚 C. 繁衍 反馈 发酵 彬彬有礼 不记其数 D. 砥砺 噩梦 怅然 如释重负 示瑕求疵 3. 加点词语解释有误的一项是（ ） A.一招．鲜吃天下（招数）拈花．惹草．（喻指女性）引车卖浆．（泛指饮料）

B.一以贯．之（贯穿）束．手待毙（捆绑）并无二致．（情趣、趣味） C.道．高一尺，魔高一丈（正气）居室之伦．（伦理）钟．鸣鼎食（钟表） D. 不卑不亢．（高傲）惩前毖．后（谨慎）东施效颦．（皱眉头） 4.选词填空正确的一组是（ ） ① 细菌是生物界（ ）的元老。 ②不过，（ ），其原理就是把头发的种子播种在皮肤这块园地上。 ③忍不住（ ），到密林里览览胜，顺手牵羊，乱砍乱伐一下 ④到了疮疖结疤，头上光溜溜了，他仍然（ ）剃我们的头。 A.首当其冲 总而言之 东施效颦 小心翼翼 B.当之无愧 简而言之 东施效颦 小心翼翼 C.当之无愧 总而言之 邯郸学步 亦步亦趋 D.首当其冲 简而言之 邯郸学步 亦步亦趋 5.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ） A．山亭以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。 B．十年如一日，无怨无悔、风雨无阻背残疾同学上学的女生张婷被评为“2008感动山亭年度人物”。 C．中华民族富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧地传承下去，不断发扬。 D．大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力„„ 6.下列说法有误的一项是（ ） A. 《保修》的作者是台湾小说家星新一，课文一方面揭露了商业欺诈，另一方面对受骗表达出了深深的同情。 B. 《细菌的启示》的作者是当代学者郑也夫，这是一篇演讲辞，作者先详细介绍细菌的性质特征，使我们充分认识细菌，这样才能迎接细菌对人类的挑战。 C. 《东施效颦话语词》的作者是当代作家王蒙，课文通过对一系列典型词语的诠释，表现了时代的发展对语意变迁的深刻影响，表达了作者对语词的独特感悟。 D. 《剃头匠》的作者是当代作家陈震，课文用对比手法，通过追怀当年的剃头匠表现作者对富有人情味的职业道德的呼唤，语言幽默生动。 7. 请按要求修改下面一段话。（4分） 乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，（b）由于体质弱“竞争”不过年轻人，（ɑ）只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，（c）他们会不会因体力不支而跌到？车厢内有人想过这个问题没有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至。我们怎能连古人都不如呢？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。 ①文中有一个句子用词重复，应该删去是： 。 ②文中加横线的句子(ɑ)(b)(c)顺序不当，应调整为： 。 ③文中加波浪线的句子有语病，应改为： 。 8. 根据语境仿写句子。（2分） 青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地； ， ；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。 1.C 2.D 3.C 4.B 5.C 6.A 7.（4分，⑴⑶题，每题1分；⑵题2分）①删去“年纪大”或“老”。 ②将（b）句放到（a）句前。 ③例：面对老弱病残起身让个座，不过是举手之劳而已。 8. 示例一：青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。示例二：青春是跳跃的音符，拨动着年轻的心弦。（2分，要求：句式相同，修辞手法一致，语意连贯） 9．（1）②撰写讲稿（或“写演讲稿”）；⑧熟悉讲稿（或“背诵演讲稿”）（步骤设计合理，具有一定逻辑性，表述清楚即可，2分） （2）示例一：烦恼全抛去，快乐心中留；示例二：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼；示例三：把痛苦抛到脑后，让微笑与我们同行。（语言简洁，意对即可，2分） （3）示例一：爱迪生笑对数千次失败，经数千次试验，终于发明经久耐用的电灯。示例二：贝多芬在听觉完全丧失的情况下，仍把主要精力用于作曲，给世人留下不朽的作品。（写出人名0．5分，简述事例1．5分，共2分） （4）示例：①诗文朗诵比赛；②作文竞赛；⑧主题班会；④手抄报展览；⑤主题报告会等。（写出一种得1分，共2分

9．一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务：（8分） （1）做好准备： 在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲内容，做好充分准备。（2分） ①搜集、整理资料 ② ③ ④设计演讲（恰当运用演讲技巧） （2）拟写标语； 为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。（2分） （3）简述事例： 如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。（2分） 例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。 （4）提出建议： 你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可以开展什么形式的活动？请写出两种。（2分） 二、现代文阅读（24分） （一）（8分） “这个我也知道。我说的不是脑袋里面的事，而是关于头上戴着的贝雷帽与脑袋之间所存在的事。” 听到这些，M先生皱起了眉头。虽然他作画的风格是以细腻见长，但是他的头发却很不整齐，所以经常为这件事烦恼。 “越发无礼了。难道你是特意来嘲弄我稀疏的头发？够了，你给我走开！” “好了，好了。请您别动气，别误会。说真的，我带来了优质生发剂。” 说完，青年打开皮包，取出装有绿色液体的小瓶。M先生把它拿在手里，看过标签说： “就是这个吗？不过，我试用过很多种生发剂，可还没有碰上过令人满意的，今后也还一样，首先，你这货色连它的名子都没有听说过。” “那是因为没有在电视里向广大观众宣传。效果虽然可靠，遗憾的是这种商品的价钱昂贵，因此，只选有限的上层阶级人物来拜访。请您购买吧。” 一句“上层阶级”说得M先生情绪好得多了。青年抓住这个机会饶舌起来： “本公司想出一个和从前完全不同的好主意，并取得了成果，得到了特别许可，省略了复杂的学术性说明，不过，简而言之，其原理就是把头发的‘种子’播种在皮肤这块‘园地’上。” “这发明的确是头一次听到。”仔细看看液体，里面果然含有无数小颗粒，它们一定是头发的种子了。也许见效。好，用用看吧。” “这可使不得，假如光用样品，就完全能生长出头发来，本公司的营业可就难以维持了。您如果不买。„„” “说得倒好听，可我不上那份当，买，可以。不过，没门儿！这是你们惯用的手法，我信不过。” “您的担心是有道理的。我这里有保证书。保证您立即变得满头浓发，想拔都拔不掉。若是过了一个星期显示不出上述效力，就给您退钱。” M先生把那份保证书审核了一遍，那上面还注明有一流银行的担保，大约没错。若是真的这样，不妨试试，不会有什么亏吃。 “好，那就买吧！不过，话虽然这么说，价钱可太贵啦。” “所以，我们只对有限的上流人物„„” “明白，明白了。那么，使用方法„„” “您随便用毛笔涂抹就可以。请您注意别沾到象手指尖那样不必要地方。好了，一星期后我再来拜访。负责保修，是本公司的经营方针。” 10.青年推销员抓住人的什么心理来进行推销的？ 11. M先生为什么生气？这说明了什么？ 12.使M先生情绪好转的原因是什么？这说明M先生什么特点？ 13.最终让M先生下决心买下生发剂的原因是什么？ 10.青年推销员抓住人的虚荣心来进行推销。 11. M先生认为青年是在嘲弄他，不礼貌。这说明M先生正在为自己头发稀疏，不整齐而烦恼。 12.使M先生情绪好转的原因是青年把他看作上层阶级人物，这说明M先生有很强的虚荣心。 13.看了保证书和一流银行的担保 (二)阅读《“难缠”的超级细菌》一文，完成l4～18题。(16分)

①超级细菌其实就是我们常说的耐药性细菌。比如臭名昭著的MRSA，大多．．

数．的抗生素都奈何它不得。仅在英国，每年就有l0万人在接受治疗时被感染。

②就在“难缠”的MRSA肆虐之际，一种能够抵抗目前所有抗生素的金黄葡萄球菌“横空出世”，它能够通过伤口甚至皮肤接触传染，严重时会致人死亡。在过去的超级细菌面前，人们还一直留有最后的“杀手锏”——万古霉素。但该药毒性大，发现后很快就被打入冷宫。只是当其他抗生素都无能为力时，万古霉素才会“披挂上阵”。但最新发现的耐万古霉素金黄葡萄球菌却不怕它，这种超级细菌更加“难缠”，简直有“金刚不坏之身”。 ③事实上，超级细菌的出现完全是人类自己造成的，滥用抗生素导致细菌产生抗药性早已不是新闻。1928年英国人弗莱明发明青霉素后，抗生素便成了对抗细菌感染的最有效武器。但由于人类滥用抗生素，使得体内的有益菌群被杀死，导致体内茵群失调，耐药菌乘虚而入。更可悲的是，由于很多抗生素能促进动物生长，人们杀鸡取卵般地将其作为饲料添加剂使用。抗生素投入使用仅几十年，很多细菌就对它产生了严重的耐药性。例如，绿脓杆菌对阿莫西林等8种抗生素的耐药性竟达l00％。 ④今天，科学家既在反思人类自身的错误，同时也在积极寻求打败超级细菌的方法。首先，祛除诱因。超级细菌“所向披靡”，是因为穿上了强大的“马甲”——生物膜。生物膜感染的诱因大致可分两类：机体内的病理异常，如支气管扩张；人体内的人工置留物，如人工瓣膜。因此，通过改变生物医学材料的质地，可以减少致病微生物的粘附，减少形成生物膜的可能。其次，对刚形成的生物膜，科学家建议在其形成初期便予以打击；对已经形成稳定状态的生物膜，现在尚无特别有效之法，主要仍是使用大剂量及渗透性强的抗菌药物加