泸教版四年级语文下册作文专项练习
沪教版小学四年级下册语文课文内容填空课后专项练习含答案
沪教版小学四年级下册语文课文内容填空课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、积累背诵。
1.经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少，______________。
”还积累了鼓励勇于提问的名言：“____________________”2.我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如《暮江吟》中的“______________，___________”。
有的古诗阐明了正确的思想方法，比如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“________，_____________”。
《雪梅》中的“ _____________，___________”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
二、积累展示。
1．《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的名句是：____________ ，____________ 。
2．《雪梅》这首诗中，“____________ ，______________ 。
”这句诗与“尺有所短，寸有所长”所告诉我们的道理非常相似。
3．《暮江吟》中，运用了比喻手法的诗句是“ ___________ ，___________ ”。
4．《蟋蟀的住宅》是____国著名的昆虫学家______写的一篇观察日记。
文中采用了______的手法，分别介绍了________________和蟋蟀怎样建造住宅。
5．请积累两句与秋季的天气相关的谚语：______________________________________________________________________________________三、我会根据积累填空。
1．小王在学习上遇到难题时总是不敢请教他人，我们可以用韩愈的名言“____________，____________？”来劝他。
2．这里的山从不同的位置观看形态迥异，真可谓“_____________，______________”。
部编版四年级语文下册作文专项练习题
部编版四年级语⽂下册作⽂专项练习题部编版四年级语⽂下册作⽂专项练习题1. 请以“孝敬”为话题写⼀篇作⽂。要求：“百善孝为先”写写⾃⼰孝敬⽗母，或者其他长辈的故事。2. 你有过这样的⼼情吗？或喜悦，或悲伤，或感动，或⽓愤，或恐惧……请记录⼀件让你刻⾻铭⼼的事，并说说这件事对你的重⼤影响。题⽬⾃拟，不少于400字。
3. 我国的传统⽂化有很多：对联、古诗词、剪纸、国画等。说⼀说你知道哪些传统⽂化，再从中选择⼀种你最喜欢的写下来。题⽬⾃拟。
要求：①写出你喜欢的原因；②写出真情实感。4. 题⽬：我迷上了______每个⼈都有⾃⼰的兴趣、爱好。你喜欢⼲什么呢？请将题⽬补充完整。特别要写出你是如何让迷上它的，“迷”的程度。还可以写写这种爱好给你⾃⼰带来的好处。
5. 习作。题⽬：美丽的校园提⽰：同学们有认真观赏过⾃⼰的校园吗？请你选取校园⼀处景物写下来，做到语句通顺。300字左右。6. 某药的⼴告是“药材好，药才好”，请简述其好在哪⾥。7. 请你仿照本⽂的写法，写⼀写你对⽣命的感悟。8. 写留⾔条。
第⼆天（星期六）上午到她家⼀起温习功课。因彭园园不在家，李⼩丽要给彭园园写⼀张留⾔条。请你代李⼩丽写这张留⾔条。9. 按要求写请假条。
王玲给班主任李⽼师写⼀张请假条。10. 习作园地。以“美丽的______”为题，写⼀篇作⽂。要求：把题⽬补充完整，根据补充的内容．具体写出所写景物美在哪⾥。语句要通顺，表达时要有真情实感。11. 习作园地。题⽬：寒假趣事要求：写⼀件发⽣在寒假⾥的趣事。要求语句通顺，⽤词⽣动准确，写出当时的⼼理、情感。12. 写话。如果可以养⼩动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写⼏条。不会写的字⽤拼⾳代替。13. 同学们，你们平时喜欢养花或者是饲养⼩动物吗？请你把⾃⼰最喜欢的⼀种花或者⼩动物给⼤家介绍⼀下好吗？要求：①题⽬⾃拟。②语句通顺。14. 在我们的⽣活中，有许多值得我们敬佩的或者喜欢的⼈，如爸爸，妈妈，⽼师，同学……写⼀个你⼼⾥喜欢或者崇拜的⼈，通过⼈物的外貌，动作，语⾔，神态，表现⼈物的特点，通过具体的事例表现⼈物的品质。
沪教版小学四年级下学期语文修改病句假期专项练习题
沪教版小学四年级下学期语文修改病句假期专项练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句。
1．指南针是我国的四大发明。
___________________________2．每演完一个节目，大家都会猛烈地鼓掌。
________________________________________3．爷爷经常回忆过去那令人辛酸的往事。
________________________________________2. 修改下面这段话。
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。
许多同学累坏许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。
表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。
________________________________________________3. 修改病句。
（1）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
_________________________________________（2）语文对我特别感兴趣。
_________________________4. 修改病句。
（1）昨天傍晚下了一夜雨。
_____________________________________（2）在春天的公园里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。
_____________________________________（3）这学期我勤奋努力地学习，终于取得了优异的成就。
_____________________________________（4）即使没有太阳，地球上也不会有动物与植物。
_____________________________________5. 修改病句。
1.随地丢垃圾是一种不文明的人。
_____________________________________2.经常阅读课外书，可以增长知识和写作水平。
沪教版小学四年级春季学期语文阅读理解课后专项习题(含答案)
沪教版小学四年级春季学期语文阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，完成练习。
“飞翔”的蜘蛛有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。
以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。
尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演。
蜘蛛本不会飞翔，但能够把网结在半空，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。
它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在半空。
奇迹是执着创造的。
1．短文的第2自然段是作者对自己的（）描写。
A．神态B．动作C．心理D．语言2．题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么加引号？下面分析正确的一项是（）A．因为蜘蛛本不会飞翔，但它能凌空结网，让人感觉它好像会飞。
B．因为蜘蛛结网时能飞，但与小鸟的飞翔不一样，所以加上了引号。
C．作者想特别强调蜘蛛是会飞翔的。
D．因为这篇文章主要讲述的是会飞翔的蜘蛛。
3．第4自然段中破折号的作用是表示（）。
A．话题转移B．补充说明C．引出下文D．声音延长4．蜘蛛是怎样把网结在半空中的？我能在短文的第（______）自然段中找到答案。
5．读完短文后，我体会到：__________________二、阅读短文，回答问题。
桥弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。
沪教版四年级语文下册多音字专项 上海
沪教版四年级语文下册多音字专项上海《沪教版四年级语文下册多音字专项练习及讲解》。
一、什么是多音字。
多音字就是一个字有两个或者两个以上的读音。
比如说“好”这个字，它既可以读hǎo，像“好人”“好事”，表示美好的、令人满意的意思；又可以读hào，比如“爱好”“喜好”，表示对某种事物有浓厚的兴趣。
这就是多音字啦，一个字不同的读音，意思也会不一样哦。
二、沪教版四年级语文下册常见多音字举例。
1. 差。
- chā：表示不同、不相合等意思。
比如“差别”，就是说两个东西不一样的地方；“差距”，指的是两者之间相隔的程度。
- chà：有不相当、不相合等意思。
像“差不多”，就是说两个东西或者情况很接近，但还是有点不一样。
- chāi：用作动词，有派遣、差使等意思。
例如“差遣”，就是派人去做某件事。
- cī：用于“参差”这个词，形容不整齐。
比如“参差不齐”，就像路边的树，有的高有的低，长得不整齐。
2. 缝。
- féng：作动词，有缝合、缝补的意思。
比如说“缝衣服”，就是把破了或者剪开的衣服用针线连起来。
- fèng：作名词，指缝隙。
像“门缝”“窗户缝”，就是门和窗户上的小空隙。
3. 重。
- zhòng：表示分量大、程度深等意思。
比如“重量”，就是说一个东西有多沉；“重要”，说明某件事或者某个东西很关键。
- chóng：有重复、重新等意思。
像“重复”，就是同样的事情又做了一遍；“重新”，就是再一次开始。
三、多音字练习方法。
1. 多读多记。
小朋友们要多读一些有多音字的词语和句子，把它们记在心里。
比如说每天早上起床后，读几遍常见的多音字词语，像“爱好（hào）”“好人（hǎo）”，这样时间长了，就会记得很牢啦。
2. 结合语境理解。
多音字在不同的语境里读音是不一样的。
比如“他的头发长得（zhǎng）很长（cháng）”，这里“长得”表示生长的过程，所以读zhǎng；“很长”说的是长度，就读cháng。
沪教版四年级语文下册阅读理解真题含答案
沪教版四年级语文下册阅读理解真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读课内文段，完成练习。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……1．“走月亮”的意思是_______________________，文段中写的是“我”和阿妈在____________________走月亮。
2．作者描写了月光下的哪些景物？__________________________________________________3．品味句子并回答问题。
（1）细细的溪水流．着山草和野花的香味，流．着月光。
从句中的两个“流”字可以感受到 _____________________________（2）“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗？为什么？______________________________________________________________4．文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现了几次？你觉得这样呈现的好处是什么？_______________________________________________________________二、阅读理解改变人生的批注①达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯、害羞的男孩。
他几乎没有什么朋友，对什么事都缺乏自信心。
那是1965年10月的一天，他的中学女教师露丝•布劳奇在班上布置作业。
学生们阅读了《杀死一只模仿鸟》一文。
现在，老师要求他们接着那篇小说的最后一章写续文。
②达尔科夫写完了续篇，交了上去。
今天他无法回忆起他写的那续篇有什么独到之处，或者究竟老师布劳奇给的评分是多少。
沪教版四年级下册《第5课_爸爸和书》小学语文-有答案-同步练习卷
沪教版四年级下册《第5课爸爸和书》小学语文-有答案同步练习卷一、填空题（共8小题，每小题0分，满分0分）1. 读拼音，写词语。
2. 写近义词。
珍贵________ 清晰________3. 写反义词。
4. 在括号里填上合适的词语。
5. 读下列句子，并用句子中加点的字词造句。
（1）只要一翻开这本书，当年买书的情景就清晰地浮现在我眼前。
________（2）我仿佛觉得爸爸是含着热泪在说这番话的。
________6. 怎样理解课文《爸爸和书》中“这本书却比任何一本都要珍贵”这句话？你的理解是：________7. 写一件发生在你和爸爸（或妈妈）之间的难忘的事情。
________________________________________________________________________________________________________________________________________8. 阅读下文，回答问题。
外婆和一罐果酱记得有一年，我丢了工作。
在那之前，父亲所在的工厂倒闭。
我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。
有一次妈妈病了几周，没法干活。
因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后煤气公司停了煤气。
最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家就会连水也没有了。
一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们渡过难关。
”妈妈正要冲口而出：“我不知道还有比我们更穷的人！”当时外婆正和我们住在一起，她赶紧拉住妈妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。
“伊瓦，”外婆说，“如果你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子就会是个‘穷人’．她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么会振作起来，怎么能当上‘富人’呢？咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。
一个人只要还有力量帮助别人，他就是富有的。
”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。
部编版四年级语文下册专项练习作文范文大全
部编版四年级语文下册专项练习作文范文大全四年级下册语文专项练习，是许多家长和学生都很重视的一项学习内容。
在学习中，作文是一个十分重要的环节，这不仅是因为作文是语文学科的重要组成部分，更是因为作文能够锻炼学生的语言表达能力、逻辑思维能力和想象力。
在部编版四年级语文下册中，有许多优秀的作文范文，下面我将分享一些我觉得比较值得学习的范文。
范文一：《一场奇妙的旅行》这篇作文以一个小学生的视角，讲述了一次奇妙的旅行。
作者用简洁生动的语言，描述了自己坐火车、游览名胜古迹的经历，让读者仿佛身临其境，感受到了旅行中的乐趣和惊喜。
同时，文章还融入了作者的思考和感悟，表达了对家乡的热爱和对生活的感恩。
这篇作文既有故事情节又有思考深度，可以作为学生自己写作的参考。
范文二：《发现一朵奇妙的花朵》这篇作文的构思与写作方式都非常有趣。
作者通过一个偶然的机会发现了一朵奇妙的花朵，而且还成功地让花朵“说话”，描述了花朵的特点和生长过程。
在表达方面，作者用了许多比喻和拟人修辞，让花朵变得更加生动可爱。
整篇作文情节圆满，语言生动，不乏幽默和趣味。
范文三：《我的假期》在这篇作文中，作者用非常详细、具体而且生动的语言，描述了自己假期里的种种活动。
无论是拜访长辈、游乐场里的欢乐，还是看书、写作业等在家里的安静时光，作者都以简单却真实的方式讲述。
这篇作文很好的展现了四年级学生的生活状态和日常习惯，也可以帮助学生写出自己的假期、周末等时光的感受。
范文四：《我的课桌》这篇作文题目比较平凡，但内容却非常贴近学生的生活。
作者以自己的课桌为出发点，描述了课桌的变化和发生的一些事情。
语言简练、感情真挚，既有温情也有幽默。
这篇作文可以帮助学生从身边小事入手，发现平凡生活中的美好和有趣，也能锻炼学生描述事物的能力。
以上四篇作文，不仅具有各自的特色和优点，还有值得借鉴和模仿的地方。
在写作时，学生们不妨多看看范文，吸收其优点，同时也要注意发掘自己的创意和思考，才能真正提高自己的作文水平。
2020年四年级语文下册作文专项强化训练
2020年四年级语文下册作文专项强化训练 1. 照样子，描写一种动物。 蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。（写出动物的声音和外形）
2. 习作。 题目：一次______的小实验 要求：①选择自己最感兴趣的一次小实验，按照先后顺序把实验的经过写清楚，写具体。②题目的横线处可以填上“有趣、奇妙”等表示实验特点的词语，可以填上“成功、失败、秘密”等表示实验性质的词语，也可以填上“难忘、愉快、不可思议”等表示人物心情的词语。
3. 根据提示改写句子。 （1）老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”（改为转述句） （2）老班长舍己为人的精神，让我们感动。（改为反问句） （3）这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。（缩句） （4）诸葛亮神机妙算。我们喜欢诸葛亮。（用关联词将两句话连成一句话）
4. 作文。 在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大的理想，请你以“我好想”为题，写一篇作文。 要求：①先把题目补充完整，如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个温馨的家”“我好想有自己的小天地”“我好想快快长大”… ②展开丰富的想象，做到语句通顺，能表达出真情实感。
5. 学习了《扁鹊治病》后，你知道了蔡桓公因小病不及时医治酿成重病，最终病死。如果你最初遇到蔡桓公，你会怎么对他说？说说你的心里话。
6. 王叔叔来你的家找你的爸爸妈妈，但他们不在家，这时你该怎样说？请写下来。
7. 生活中不乏精妙的语言，一些提示语和广告词，写得富有情趣、耐人寻味，如“保护草坪”的提示语变成了：“别踩我，我怕疼！”请你也来改写下下面两条生硬的提示语。 ①公共场合，严禁吸烟。（候车室） ②严禁在书上乱写乱画。(图书室)
8. 自由表达乐园。 学校的大树下聚集了一堆人，你好奇地走过去，发现是一只受伤的小鸟趴在那里，几个调皮的男孩把它拨来拨去，这时，你会怎么说，怎么做？ 9. 同学们，你曾经做过什么实验？实验的过程是怎样的？你当时的心情如何？在实验中有怎样有趣的发现？请你写一写，注意要把实验的经过介绍清楚。题目自拟，不少于300字。
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泸教版四年级语文下册作文专项练习
1. 看图写话
提示：什么时间？图上都有什么人？他们都在干什么？想一想再写下来。
2. 写留言条。
例：
留言条
晓琴：
我今天中午加班，不回来吃中饭。家里的饭菜已经做好了，在电饭煲里。
注意安全！
妈妈
6月6日
五月三十日（星期五）晚放学后，李小丽到她的同桌好友彭园园家，约彭园园
第二天（星期六）上午到她家一起温习功课。因彭园园不在家，李小丽要给彭
园园写一张留言条。
请你代李小丽写这张留言条。
3. 大自然中的春暖花开、秋去冬来是我们常见的景象，这些景象常常印在我们
的脑海里，挥之不去。生活中也有给我们留下深刻印象的一幕，相信它在你们
的心里一定也驻留很久了，那我们就把它写下来吧。请以《______的一幕》为
题，写一篇不少于350字的习作。
4. 小明乘坐地铁时吃辣条，这时候你看到了，会怎样劝说？
5. 罗丹有一句名言：“美是到处都有的。”生活中，处处都存在美，如美丽的公
园，如拾金不昧的同学、如斑马线上司机对路人谦让……请你用自己的眼睛去
发现身边（一处景、一件事、一个人等）的美，并把它记录下来。题目自拟，
注意语句通顺连贯，表达真情实感。
6. 根据以下内容，写一则通知，注意通知的格式。
少先队大队部通知全体同学3月26日上午9点在操场集中，去参观博物馆。
7. 将你最感兴趣的问题做个调查，然后写一篇调查报告。题目自拟。
8. 只要我们用心去感受生活，就会有些新的发现。请以“我的发现”为题写一篇
习作，要求写清楚发现的过程，交代明白你发现了什么。
9. 学校要求你和同学李红，明天上午八点，去火车站迎接几位来校参加联谊活
动的外地学校的同学。晚上七点，你又突然接到学校的通知，说外地同学将改
乘汽车到达，要求你们明天上午七点半去长途汽车站迎接，并要你尽快通知李
红。你打电话到李红家，接听人是李红的奶奶，你会怎么说呢？
10. 学习了《扁鹊治病》后，你知道了蔡桓公因小病不及时医治酿成重病，最
终病死。如果你最初遇到蔡桓公，你会怎么对他说？说说你的心里话。
11. 生活在丰富多彩的世界里，会遇到许多有趣的事情，请你把印象深刻的一
件事情写下来。题目自拟。
12. 每个人都有自己的好朋友，你一定也不例外。请你向大家介绍一下自己的
好朋友，注意要写清他（她）是谁，长什么样，你们经常在一起做什么。
13. 父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你，书籍丰富了你，知识武装
了你，友谊滋润了你……困难磨砺了你，疑惑激励了你，失败历练了你……大
自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你成熟，成功让你奋起……
请你以“最让我 的你”为题，写一篇有真情实感的文章
①将题目补充完整再作文，文体不限，字数不少于500。
②记人要抓住特征，记事要围绕中心，把事情写具体。
③写作要融入自己的真实情感。
④不能出现真实校名、人名。
14. 我国的传统节日有很多，请选择其中一个，把自己家过节的过程或在节日
中发生的印象深刻的故事写下来和大家共同分享，题目自拟，不少于300字。
15. 小朋友，你有什么愿望呢？请以“我多想……”开头，写下自己的愿望，与
同学们一起分享！
16. 为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班主任决定开展一次以“文明
礼仪，从我做起”为主题的班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作
为开场白。
17. 习作
题目：爱就在身边
提示：读了《捐个微笑》这篇短文，我们感受到世界充满爱。其实，爱无处不
在，爱在亲人之间，爱在师生之间，爱在同学之间……请以“爱就在身边”为
题，用流畅的笔触来表达你的真情实感。
要求：语句通顺连贯，抒发真情实感。
18. 快乐表达。
每个人都有一个美好的愿望，有的想当医生，有的想当宇航员。 你长大以
后想做什么？为什么？快来写一写吧。
19. 在奇妙岛上，狐狸又蠢又笨，兔子称霸王，母鸡能打鸣，公鸡会下蛋……
所有的动物都一反常态。你对哪种动物最感兴趣？在它的身上发生了哪些奇异
的事情？请你发挥想象编写一个童话故事。题目自拟，不少于300字。
20. 通过学习，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受，请你写一
写你对田园风光的感受和体验。
21. 请你根据下面的材料。帮王婵写一则寻物启事。
三年级（2）班的王婵同学，5月13日下午将一个黑色背包落在了阅览室，里
面有两把钥匙，一个红色铅笔盒。
22. 小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然。
那么她该怎么劝呢？请你写一写。
23. 同学们，你曾经做过什么实验？实验的过程是怎样的？你当时的心情如
何？在实验中有怎样有趣的发现？请你写一写，注意要把实验的经过介绍清
楚。题目自拟，不少于300字。
24. 《鱼游到了纸上》一文中写围观的人看到聋哑人全神贯注作画时都在议
沦，想想：他们会怎样议论？请把它写下来。
25. 在你的生活中，总有一些事情，它曾深深地打动着你，唤起你的憧憬，引
发你深深的思考……
请以“那次，我真感动”为题写一篇习作，让看到的人也能被深深地打动。
要求：①选取一件事例写清楚；②注意语句通顺，感情真实，内容具体；③语
言流畅，不写错别字；④400字左右。
26. 以“感恩”为主题写一篇习作，写写你最想感谢的人，说清楚你为什么感谢
他（她），语句要通顺，书写要认真，题目自定，字数350字以上。
27. 快乐写话。
你喜欢什么小动物？为什么喜欢它？把你喜欢的小动物介绍给大家吧！
28. 口语交际。
小朋友,在你看过的书中,你最喜欢哪本书?把书名和喜欢的原因写出来吧!
29. 以《 的学问》为题写篇习作，想想你在日常生活中有
哪些发现，在做什么事情的过程中懂得了或者学会了什么，语句要通顺，书写
要认真。
30. 有人喜欢婀娜多姿的柳树，有人喜欢五颜六色的花儿，还有人喜欢生机勃
勃的小草……你最喜欢哪种植物？拿起笔来，把你的观察和感受写下来吧，题
目自拟，不少于300字。