高中历史二奠定雅典民主基石的政治改革学案新人教版选修1

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人教版高中历史选修1 1.3《雅典民主政治的奠基石》导学案2

人教版高中历史选修1 1.3《雅典民主政治的奠基石》导学案2

《雅典民主政治的奠基石》导学案一、教材分析【教学目标】1、知识与能力(1)识记:公元前560年雅典建立僭主政治;雅典城邦民主政治开始确立;梭伦改革局限性的表现;(2)理解僭主政治建立的必然性和偶然性;梭伦改革是希腊最为重要的改革之一;梭伦改革局限性的原因;(3)探究梭伦出走后僭主政治建立的原因,从梭伦改革的历史局限中探究其改革的出发点。

【教学重难点】重点:梭伦改革在雅典民主政治进程中的作用。

难点:梭伦改革成为雅典民主政治奠基石的原因。

二、讲授新课(一)梭伦出走与僭主政治的建立:1、梭伦出走:(1)原因:①————————————尽管梭伦改革意义重大,但由于仍保留了大量的氏族制度残余,加之梭伦改革以财产资格确定公民不同的政治权利,因而梭伦改革未能从根本上消除贵族与平民的矛盾。

梭伦没有完全迁就贵族也不代表平民利益,改革不可避免的引起贵族的怨恨和平民的不满足,平民与贵族的斗争仍在继续并走向激化。

②梭伦不愿建立僭主政治,践踏民主政治。

【资料】僭主政治希腊文Tyrannia的意译,一作“暴君政治”,指以非法手段取得政权者(僭主)建立的独裁统治。

公元前7世纪—公元前6世纪在希腊的科林斯、阿哥斯、麦加拉、西基昂、雅典等城邦,都出现过僭主政治。

“僭主”一词起初并无贬义,在诗人(如品达)的作品中有时亦称“僭主”为“王者”。

雅典的庇西特拉图(公元前6世纪)所建立的僭主政治,在打击贵族势力,发展经济、文化方面,均有所建树。

科林斯僭主柏利安被列为古希腊“七贤”之一。

早期希腊的僭主政治一般对于肃清氏族制度的残余曾起积极作用,但在激荡的政治斗争潮流中却往往不能久存,迄公元前5世纪~公元前4世纪,“僭主”渐含贬意,如对西西里叙拉古僭主狄奥尼修父子即是。

中古时期,在意大利的某些城市也曾实行过僭主政治。

(2)出走:梭伦年少时,曾一度外出经商, 周游了希腊和小亚细亚很多地方, 增长了不少见识。

这次因雅典内部形势紧迫,梭伦在任期届满后, 晚年再次出游他乡, 到埃及、塞浦路斯、小亚细亚等地漫游。

高中历史雅典民主政治的奠基石 新人教版选修1

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第3课雅典民主政治的奠基石【课标感悟】分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响,理解为什么说梭伦改革为雅典民主政治的形成奠定基础【重点难点】重点:梭伦改革在雅典民主政治进程中作用难点:梭伦改革成为雅典民主政治奠基石的原因【知识梳理】一、梭伦出走与僭主政治的建立(一)背景1、梭伦改革没有消除的根本矛盾,矛盾又趋于尖锐2、梭伦拒绝建立,放弃权力,离开雅典3、梭伦出走后,雅典社会矛盾(1)“平原派”:(2)“山地派”:(3)“海岸派”:(二)僭主政治建立1、时间:年2、人物:3、措施:继承,进一步改革措施;打击;发展4、结果:二、雅典民主政治的奠基石(一)梭伦改革的积极作用1、经济:大大促进了发展,雅典很快成为古代希腊最繁荣的工商业城邦;2、政治:动摇,奠定(1)“解负令”:(2)以财产多寡确定公民政治权利:(3)恢复公民大会、设立四百人会议和公民陪审法庭等国家权力机构:(二)雅典民主制进一步发展公元前6世纪末,通过反对僭主政治执政,他沿着梭伦开辟的道路进行更加深刻的政治改革,进一步促进了雅典民主政治的形成(三)雅典城邦民主的最终确立公元前5世纪,推行改革,促进了雅典民主政治的,雅典城邦民主政治最终确立三、梭伦改革的的历史局限性(一)梭伦改革历史局限性产生的原因梭伦改革主要目的是,稳定,因此他主要扮演了“调停者”的角色,很多改革措施都带有“”色彩,改革不可避免带有历史局限性。

(二)梭伦改革的历史局限性的表现1、梭伦以确立公民的等级身份,不同的等级享有不同的政治权利第一、第二富有等级才享有高级官吏的被选举资格,这就使得第一第二等级在国家政权中占据着绝对的优势,下层公民没有享有充分的的权利。

2、的残余仍得以存续,保留了贵族势力依旧存在的基础,贵族势力虽有所削弱但贵族凭仍比平民享有更多的政治权利。

一方面贵族仍然有权有势,他们必然会对改革不满,必然会、;另一方面,下层平民的愿望没有实现。

【思考与讨论】1.为什么说梭伦改革是雅典民主政治的奠基石?2.简要分析梭伦改革的历史局限性。

高中历史 雅典民主政治的奠基石 教案1 新人教版选修1

高中历史 雅典民主政治的奠基石 教案1 新人教版选修1
分析插图
二、教材分析与教学建议
1.知识结构
2.教材分析与建议
财产等级制度改革不能带来真正的平等
正确评价财产等级制度
比较分析
建立“四百人会议〞
公民大会是国家的最高权力机关;“四百人会议〞是公民大会的常设机构;公民陪审法庭是最高司法机关
公民权力提高的进步意义和局限性
分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响
比较推理
鼓励发展
农工商业
梭伦改革在发展农工商业方面的措施
探究梭伦改革对雅典社会经济发展的影响
雅典民主政治的奠基石
一、教学目标
目标
内容
知识与能力
过程与方法
情感态度价值观
识记
理解
运用
颁布“解负令〞
“解负令〞的内容;土地最高限额法令;遗嘱法
梭伦Байду номын сангаас对贵族反对的策略的现实性
探究“解负令〞对雅典社会结构带来的影响
情景再现
问题探究
顺应潮流,实事求是,改革就能成功
确立财产
等级制度
确立财产等级制度的方法、标准及权利义务

人民版高中历史选修一1.2《奠定雅典民主基石的政治改革》优秀教案(3页)

人民版高中历史选修一1.2《奠定雅典民主基石的政治改革》优秀教案(3页)

人民版高中历史选修一1.2《奠定雅典民主基石的政治改革》优秀教案(3页)高中历史人民版选修一专题一课题:二奠定雅典民主基石的政治改革教学目标:(1)简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。

(2)分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

(3)通过梭伦改革学习,引导学生感受并尝试总结归纳改革的一般规律和认识。

教学重难点:教学重点:梭伦改革的措施及作用;教学难点:对梭伦改革的评价。

教学过程:导入:看图回忆必修一和前一节已学内容,由学生讲述,以达到唤醒知识和激发兴趣的作用。

一、了解人物(给出材料学生阅读了解)梭伦出身于贵族家庭,成年后曾经从事工商业活动,游历过希腊不少城邦。

梭伦从小受到过良好的教育,拥有丰富的知识,对《荷马史诗》非常熟悉,是希腊“七贤”之一。

梭伦具有强烈的爱国主义精神,激发雅典人民的斗志,收回了萨拉米。

同时写了不少政治诗,表达自己对贵族的不满。

探究..1.:有人说:“如果没有萨拉米岛问题就不会有首席执政官梭伦,也不会有梭伦改革”,你认为呢?接着给出梭伦的诗作:“我拿着一只大盾,保护两方,不让任何一方不公正地占据优势。

我制定法律,无贵无贱,一视同仁。

”根据该诗篇导入改革的内容。

是否有利于社会进步等等。

四、全面认识1、性质:奴隶主性质的改革2、进步性:一定程度上改变了贵族专权的局面,促进了雅典民主政治和商品经济的发展, 奠定了雅典民主政治的基础。

3、局限性:改革未带来真正的平等,中立政策未能彻底化解社会矛盾。

小结:1)改革理念:中庸、公平2)打击对象:奴隶主贵族。

3)改革获益:平民、 工商业奴隶主。

4)主要影响:奠定了雅典民主政治的基础。

5)改革性质:奴隶主性质的改革。

比一比:请回答:(1)依据美国1787年宪法,下列序号各代表美国的什么部门: (2)与① ② ③三个机构类似的梭伦改革时代的国家机关是什么?(3)“四百人会议”相当于美国的议会吗?请阐述你的理由。

拓展延伸: 1.结合今天西方民主政治的一些表现,说说哪些民主传统源于雅典的民主政治? 2.中国古代文明能够长期保持连续而未发生断裂,而古希腊文明却衰落下去,是否与各自不同的政治制度有关?而在近代,西方国家却率先确立了资本主义制度,产生了工业文明,又是否与古希腊的民主传统有关?立法大权 司法大权 行政大权。

人民版高中历史选修一1.2《奠定雅典民主基石的政治改革》教案

人民版高中历史选修一1.2《奠定雅典民主基石的政治改革》教案

高中历史人民社2019课标版选修一专题一第二课《奠定雅典民主基石的政治改革》教案【课程标准】1、简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。

2、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

【教学目标】一、知识与能力掌握梭伦改革的主要措施和基本特点,分析梭伦改革措施的深远影响,认识梭伦改革对雅典民主政治建立的意义,认识到只有适应社会需要的改革,才会推动国家和社会的发展。

二、过程与方法本节教材比较详细地介绍了梭伦改革的前因后果。

在认识教材知识点之间的联系的基础上,进一步收集资料,进行严密的推理分析,构建梭伦改革完整的知识体系。

进一步认识经济因素对政治发展的深层影响和决定性作用,逐渐形成从更为宏观的层面上认识历史人物、历史事件的能力,增强学生的发散性思维。

三、情感态度与价值观对改革的艰巨性和复杂性有进一步的认识;认识到社会主义改革开放事业同样是复杂艰巨的。

学习梭伦不计个人名利的人生态度,逐渐形成用宽广的视野和博大的胸襟,去观察社会、了解社会,进而改造社会,树立为祖国奉献青春的宏伟志向。

【教学重难点】重点:阐述梭伦改革的主要措施,并能够分析各项改革措施的具体影响以及对于雅典民主社会的长远影响。

难点:梭伦改革所采取的中庸路线的具体表现及其影响。

梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

【教学方法】讲述法、谈论法、演示法【课时安排】1课时【教学过程】同学们,上节课我们学习了《雅典向何处去》,了解了梭伦改革的背景。

今天我们学习第二课《奠定雅典民主基石的政治改革》。

课标要求我们了解梭伦改革的主要措施、基本特点,认识梭伦改革对雅典民主政治建立的意义。

这也是我们本节课的重点内容。

上新课之前,我们先一起回顾下梭伦改革的背景。

1、贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾(根本原因)2、解决危机的尝试失败(基伦暴动和德拉古立法)激化了矛盾。

(内因)3、萨拉米危机(外因、导火线)4、梭伦当选为首席执政官(主观原因)思考:梭伦为什么能当选执政官呢?梭伦出身贵族家庭,受过良好的教育,拥有丰富的知识,具有强烈的爱国主义精神。

2019_2020学年高中历史第一单元梭伦改革第3课雅典民主政治的奠基石学案新人教版选修1

2019_2020学年高中历史第一单元梭伦改革第3课雅典民主政治的奠基石学案新人教版选修1

第3课雅典民主政治的奠基石课程标准素养解读分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

从史料实证角度了解梭伦改革后雅典民主政治继续发展的概况。

从唯物史观角度理解梭伦改革对雅典民主政治形成的奠基作用。

从唯物史观和历史解释角度分析梭伦改革的局限性并探究梭伦改革的特点、原因与评价。

一、梭伦出走与僭主政治的建立——梭伦改革的结果1.梭伦出走(1)原因①贵族在改革中利益受损失比较多,对改革十分不满。

②下层平民由于重新分配土地以及广泛参政议政的愿望未能充分实现,也有很多抱怨。

③梭伦拒绝利用个人权威在雅典建立僭主政治。

(2)概况:梭伦离开雅典后,到埃及、塞浦路斯、小亚细亚等地漫游。

2.僭主政治(1)背景:梭伦出走后,社会矛盾进一步激化。

(2)建立:公元前560年,庇西特拉图凭借武力夺取政权,建立了个人独裁的僭主政治。

(3)政策:打击贵族势力,提高平民的经济地位,发展工商业。

[深度点拨] 庇西特拉图在实行僭主政治期间,并没有废除梭伦改革的成果,而是进一步将改革推向深入,这充分说明梭伦改革符合当时雅典社会的需要,符合历史发展的潮流。

二、雅典民主政治的奠基石——梭伦改革的积极影响1.梭伦改革的历史意义(1)历史地位:是古希腊历史上最重要的社会政治改革之一,为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路。

(2)经济发展:大大促进了农业和工商业的发展,雅典成为古希腊最繁荣的工商业城邦。

(3)民主奠基:动摇了贵族专制统治,奠定了城邦民主政治的基础。

措施作用“解负令”使广大平民成为享有自由权利的公民,形成了民主政治必须具备的公民群体以财产多寡来确定公民的政治权利打破了贵族政治专权的局面,使工商业奴隶主分享了政治权利,也使下层平民获得了一定的公民权利恢复公民大会的权力,设立四百人会议和公民陪审法庭在一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利2.雅典民主政治的发展与确立(1)公元前6世纪末,克利斯提尼改革促成了雅典民主政治的形成。

(2)公元前5世纪,伯利克里改革促进了雅典民主政治的发展和完善,雅典城邦民主政治空前繁荣。

高中历史选修1《雅典民主政治的奠基石》教案

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高中历史选修1《雅典民主政治的奠基石》教案【一】教学目标1、知识与能力(1)识记:公元前560年雅典建立僭主政治;雅典城邦民主政治开始确立;梭伦改革局限性的表现;(2)理解僭主政治建立的必然性和偶然性;梭伦改革是希腊最为重要的改革之一;梭伦改革局限性的原因;(3)探究梭伦出走后僭主政治建立的原因,从梭伦改革的历史局限中探究其改革的出发点。

2、过程与方法:(1)通过对梭伦出走的原因的分析,培养学生综合分析问题的能力;(2)通过雅典民主政治确立过程的学习,提高学生对同一历史问题的纵向归纳和总结能力; (3)任何历史现象的发生,都与其特定的历史背景有关。

通过对梭伦改革的评价,学会把历史事件放在特定的历史背景下进行分析的方法。

3、情感态度与价值观(1)认识一种政治制度的确立具有曲折性和复杂性,进步与反动的斗争始终影响着改革的进程,但进步的最终会取得胜利;(2)通过肯定梭伦不计个人得失的品德,培养学生以天下为己任的精神;(3)使学生明确改革总会遇到阻力,关键是怎样处理。

梭伦改革所采取的“折中”手段的失误让我们认识到,改革必须果断、无畏,不能轻易向旧势力屈服。

教学重难点重点梭伦改革的内容。

难点梭伦改革对雅典社会进步的影响。

教学工具幻灯片。

图片。

教学过程★新课导入:教师引导学生回顾第一、二课前两课知识,巩固对梭伦改革的历史背景、主要目的、主要内容的认识,然后根据梭伦改革的内容,由此引入新课讲授。

★讲授新课雅典民主政治的奠基石(一)梭伦出走与僭主政治的建立:1、梭伦出走:(1)原因:①改革未能从根本上消除贵族与平民的矛盾;尽管梭伦改革意义重大,但由于仍保留了大量的氏族制度残余,加之梭伦改革以财产资格确定公民不同的政治权利,因而梭伦改革未能从根本上消除贵族与平民的矛盾。

人教版高中历史选修一1.3 雅典民主政治的奠基石 导学案

奠定雅典民主基石的政治改革了解梭伦改革的主要措施;认识梭伦改革对雅典民主政治建立的意义。

一、诗人政治家,振兴城邦(诗人政治家)1、梭伦当选为首席执政官:年,全权负责立法,改革运动政治制度的积弊。

2、原因:①雅典与矛盾再度激化,一触即发。

(这是客观原因,以下为主观原因)②从事过活动,受过良好教育,知识丰富,是希腊“”之一。

③具有强烈的爱国精神,收复,声望大增。

④中庸政策获得和的支持。

二、改革目的:1、直接目的:消除矛盾,稳定雅典的社会秩序。

2、根本目的:振兴城邦,维护奴隶主统治。

三、改革内容:⑴内容:废除一切和;禁止以和做抵押;限制兼并。

⑵影响:取消,保护平民权益。

经济上的独立,为平民享有政治权利提供了物质保障。

⑴内容:①手工业:父母必须帮助子女学会一门手艺;鼓励移居雅典并赋予公民权。

②农业:鼓励谷物和限制谷物,鼓励出口、橄榄油。

⑵影响:①从短期看:稳定,保障。

②从长期看:经济上:促进雅典工商业发展和社会;政治上:工商业者队伍壮大,工商业奴隶主力量增强,格局进一步稳固。

⑴按土地收入多寡分成四个等级,并确定了相应的政治权利。

①目的:打破贵族的世袭特权。

②内容:四个等级:级、级、级和级。

政治权利:第一、二等级担任官职,第三等级担任官职,第四等级不能担任官职,保护贵族的利益。

③实质:富豪政治代替政治。

④意义:打破贵族的,维护了利益,为雅典开辟道路。

⑤评价:局限性:没带来真正的平等。

进步性:扩大了民主权利的基础。

⑵创立四百人会议作为公民大会常设机构①组成:四个部落各选人组成,但第等级没有资格。

②职能:为预审提案,准备日程。

③作用:使第等级公民获得参政的机会,提高地位;打破贵族对垄断。

⑶组建民众法庭和创立陪审法庭,分割贵族法庭权力①措施:将贵族法庭大多数职权转归,贵族法庭负责和审理。

实行(不分等级,抽签产生)制度,陪审员负责案件、和。

②作用:法庭的设立打破贵族对法律的垄断;陪审法庭使平民获得参加国家政权的权利。

高中历史 专题二 奠定雅典民主基石的政治改革课件 人民版选修1

专题一 梭伦改革
二 奠定雅典民主基石的政治改革
新知初探思维启动
课程标准 1.简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。 2.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
一、诗人政治家(梭伦改革的历史背景) 1.公元前600年左右,雅典社会面临着尖锐复杂的社会矛 盾,政治形势异常紧张,平民暴动一触即发。 2.梭伦登上雅典政治舞台 (1) 梭 伦 具 有 强 烈 的 爱 国 主 义 精 神 , 曾 写 诗 鼓 励 市 民 夺 回 _萨__拉__米__岛__,并亲自率军夺回了该岛;他写了不少政治诗, 表达自己对贵族的不满和对平民的同情。 (2)公元前594年,_梭__伦__被推举为首席执政官,全权负责立 法,改革雅典政治制度的积弊。
思维延伸:通过《解负令》、民众法庭、陪审员制度,在 一定程度上提高了平民的经济、政治地位;通过发展工商 业,按财产划分公民等级、四百人会议、民众法庭等措施 使工商业奴隶主阶层崛起。由此可知梭伦改革在一定程度 上缓和了雅典尖锐的社会矛盾。
三、梭伦的“遗产” 1.打击了氏族贵族的势力,完善了雅典政治体系,促进了 _雅__典__国__家__的形成,成为人类历史上的一份宝贵遗产。 2.奠定了雅典民主政治乃至西方民主政治的基础 (1)物质基础:经济改革消灭了债务奴隶制,稳定了小农经 济,确保了雅典公民经济上的独立。 (2)社会基础:梭伦采取措施巩固了贵族奴隶主、工商业奴 隶主、平民三足鼎立的多元社会格局。 (3) 制 度 保 障 : 政 治 改 革 完 善 了 雅 典 的 国 家 制 度 , 为 _普__通__公__民___参与国家政治活动提供了制度保证。
要点三 理解梭伦改革提高了平民的地位 1.废除债务奴隶制,巩固了小农经济,为平民享有政治权 利提供了物质保障。 2.按财产把公民分成四个等级,按等级高低享受相应的政 治权利。 3.创立四百人会议,使第三等级的公民获得参政议政的机 会,打破了贵族对权力的垄断。 4.组建民众法庭,实行陪审员制,打破了贵族对法律的垄 断,使平民获得了参与国家政权的权利。

高中历史《雅典民主政治的奠基石》教案1 新人教版选修1

分析插图
二、教材分析与教学建议
1.知识结构
2.教材分析与建议
财产等级制度改革不能带来真正的平等
正确评价财产等级制度
比较分析
建立“四百人会议”
公民大会是国家的最高权力机关;“四百人会议”是公民大会的常设机构;公民陪审法庭是最高司法机关
公民权力提高的进步意义和局限性
分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响
比较推理
鼓励发展
农工商业
梭伦改革在发展农工商业方面的措施
探究梭伦改革对雅典社会经济发展的影响
雅典民主政治的奠ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ石
一、教学目标
目标
内容
知识与能力
过程与方法
情感态度价值观
识记
理解
运用
颁布“解负令”
“解负令”的内容;土地最高限额法令;遗嘱法
梭伦应对贵族反对的策略的现实性
探究“解负令”对雅典社会结构带来的影响
情景再现
问题探究
顺应潮流,实事求是,改革就能成功
确立财产
等级制度
确立财产等级制度的方法、标准及权利义务
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高中历史 二奠定雅典民主基石的政治改革学案 新人教版选修1
【课标要求】(1)识记:梭伦改革的内容
(2)理解:梭伦改革的评价
【知识疏理】
改革措施
1、颁布解负令
(1)内容:废除 一切债务,解放国内 奴隶,赎回海外债务奴隶;禁止以
和 做抵押;规定 占有的最高限额。
(2)影响:取消了 ,保护了 基本权益; 上的独立,为平民享有政治
权利提供了物质保障。
2、发展农工商业
(1)内容:①提倡学习 (父母必须帮助子女学会一门手艺;鼓励外帮手工业者移居雅典
并赋予公民权)。②鼓励进口谷物和限制出口谷物,鼓励出口葡萄酒、橄榄油。
(2)影响:①从短期看:稳定了 ,保障了 。
②从长期看:促进了雅典 发展和社会经济 ; 队伍发展壮大,
力量增强, 政治格局进一步稳固。
3、提高平民地位
(1)划分新的社会等级,确定相应的政治权利。
①四个等级:公民按土地收入分成 级、 级、 级和 级四个等级。
②政治权利:财产越多,等级越高,出任官职越高;第一、二等级担任高级官职,第三等级担任低级
官职,第四等级不能担任官职。
③目的:保护贵族特别是 的利益。
④实质:富豪政治代替 政治。
⑤意义:打破 的世袭特权,维护了富裕 的利益,为雅典政治民主化开辟道路。
(2)创立 作为公民大会常设机构
①组成:四个部落各选100人组成,但第四等级没有资格。
②职能:为 预审提案,准备日程。
③作用:使 公民获得参政议政的机会;提高了 的地位;打破了贵族对
的垄断。
(3)组建 法庭和 法庭,分割贵族法庭权力
①措施:将贵族法庭大多数职权转归 法庭,贵族法庭负责 和重大刑事案件审理;
实行 制,负责案件审查、判决和起诉。
②作用: 的设立打破了贵族对法律的垄断; 使平民获得参加国家政权的权利。
思考:如何认识解负令?财产制度能否带来真正的平等?
三、改革评价
1、积极意义:
(1)打击了 势力,完善了雅典政治体制,促进了 的形成,奠定了
民主政治乃至 民主政治的基础。
(2)消灭了 制,稳定了 经济,确保了雅典公民 上的独立,为雅典民主
政治提供了物质基础。
(3)按 划分社会等级,扩大了 者的范围。
(4)促进了 奴隶主阶层的崛起,巩固了 、 、
三足鼎立的多元社会格局,为雅典民主政治奠定了社会基础。
(5)完善了雅典的 ,为普通公民参与国家政治和 的建立提供了制度保证。
2、局限性:
(1)中庸政策决定改革的不彻底性:改善平民的经济状况,但又没有很好满足下层人民的要求;保
护贵族的政治特权,但贵族因利益受损而心生怨恨。
(2)按财产划分等级限制了平民参与高级管理的机会。
(3)不能完全满足平民阶级的政治经济需求,贵族与平民的矛盾没有得到根本解决。
【重难点突破】
一、梭伦改革的历史局限
1.原因:改革的目的是消除矛盾,稳定社会秩序,很多改革措施都带有“折中”色彩。
2

2.表现
(1)下层公民没有享有充分的参政议政的权利。
(2)贵族仍然比平民享有更多的政治权利,氏族制度残余仍得以存续。
(3)贵族和平民的矛盾没有根本解决。
二 梭伦改革在政治上和经济上取得了怎样的积极作用?
(1)经济意义:为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路,大大促进了雅典的繁荣与发展。
(2)政治意义:动摇了贵族专制统治,奠定了城邦民主政治的基础。
【课堂小结与反思】
【课后作业与练习】
1.阅读下列材料:
材料一 公元前8~前6世纪,贵族把持了作为最高决策机关、监察和审判机关的长老会议。它拥有
非常广泛的权力,有权选举和制裁执政官。议员为终身任职,执政官卸任后自动成为议员。
材料二 公民大会是古希腊城邦国家的最高权力机构,它由原来的部落成员大会转化而来。公民大会
由城邦中的成年男性公民组成,负责处理城邦的立法、选举、宣战、媾和等重大事务,但在初期实际上成
为贵族政治的附属品。
材料三 公民大会是雅典最高权力机构,是雅典公民讨论战争、媾和及选举等重大事务的场所。一切
成年的雅典男性公民皆有权参加公民大会。但是,只有前三个等级的成员才享有被选举权,属于最低等级
的人不得竞选各级职官。
材料四 “四百人会议”由雅典最初的四个部落各选100名代表组成,为公民大会拟订议程,准备和
审议公民大会的议案。前三个等级的公民都可以当选。
请回答:
(1)综合材料一、二,说明长老会议与公民大会的关系及反映的本质问题。(6分)

(2)材料三、四分别反映了梭伦改革的什么措施?这些措施对长老会议的职能产生了什么影响?(6分)

(3)综合材料三、四,说明梭伦改革的积极影响和局限性。(8分)
2.阅读下列材料:
材料一 梭伦改革的第一个重大措施是颁布“解负令”。平民所欠公私债务一律废除,雅典公民沦为
债奴者一律解放„„那些因负债而押出土地变为“六一汉”的人„„重新成为自己土地的主人„„然而,
“解负令”并不是平分土地,所以贵族阶级祖传的土地,亦即非因高利贷收进的抵押土地仍归贵族所有,
贵族阶级的优越经济地位并没有受到摧毁性的打击。
第二项重大改革措施是按土地收入的财产资格划分公民等级,取消以前的贵族、农民、手工业者三等
之分„„第一等级可任执政、司库及其他一切官职;第二等级与第一等级同,唯不得任司库;第三等级可
任低级官职;第四等级则依旧不得担任一切官职,但可以和其他等级一样出庭担任陪审法庭的陪审员。
材料二 我所给予人民的适可而止,他们的荣誉不减损,也不加多;即使是那些有势有财之人,也一
样,我不使他们遭受不当的损失。
——梭伦
请回答:
3

(1)根据材料一,概括梭伦消除贵族与大众之间的冲突的主要措施。(8分)
(2)根据材料一、二,梭伦针对贵族与大众之间的矛盾采取了怎样的处理原则?(4分)

(3)综合上述材料,指出梭伦改革有何借鉴意义?(8分)

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