学年第一学期生物组教学计划正式样本
生物课教学计划范文.doc

生物课教学计划范文生物课教学计划范文(篇1)为了提高高一生物教学质量,促进新课程改革实施,本备课组努力以新课程理念为指引,以学校教学工作计划为指南,努力推进高中生物新课程改革,构建有科组特色新课程体系,改变原有教学观念,改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,努力培养学生自主学习积极探究乐于合作精神,使生物教学科研上一个新台阶。
根据生物学科特点学生实际,特制定新学期高一生物组工作计划如下:一、教材分析高中生物新课程分为必修选修,共六大模块,高一上学期学习必修1分子细胞模块。
参照生物课程标准,共需36课时,共六章,本学期教学内容有走进细胞组成细胞分子细胞基本结构物质输入输出细胞能量供应利用细胞生命历程。
本模块选取了细胞生物学最基本知识,以细胞研究新进展实际应用,这些知识内容也是学习其他模块必备基础。
二、学情分析高一学生通过初中生物课学习,对于生物学应该有了一定了解,但由于多数学校不开设生物,学生缺乏必要生物知识基础,因此给教学带来很大困难。
这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程重要性,要关心每一位学生学习状况,努力激发学生学习生物兴趣,多做实验或观看实验视频,充分发挥学生在学习过程中自主探究。
三、学期教学目标通过本模块学习,学生将在微观层面上了解生命物质性生物界物质统一性,活细胞中物质能量信息变化统一,细胞结构功能统一,生物体部分整体统一等,有助于辩证唯物主义自然观形成。
通过自主学习,培养学生自学能力归纳总结分析能力;通过合作探究培养学生对信息获取判断利用能力;通过评价,培养学生语言表述能力评价能力;通过课堂练习,培养学生对于知识应用能力发散能力迁移能力;通过对知识学习,调动学生学习生物主动性,增强学生对于自身了解对社会问题关注。
四、具体措施1、在包组领导指导下完成各项教研教学工作。
2、全面贯彻执行教育部《普通高中课程方案实验》,结合本组实际,进行教学改革。
学习生物课程标准,明确新课程具体要求,利用备课组活动时间,认真学习新课程教学理念,深入研究教学方法。
2024年高二上学期生物教学计划(4篇)

2024年高二上学期生物教学计划一、教学目标与要求学生须全面掌握细胞学、生物新陈代谢、生殖发育、生命活动调节、遗传变异等生物学基础知识,并了解这些知识在农业、医药、工业、国防等领域的应用价值。
通过学习,学生将接受辩证唯物主义和爱国主义思想的熏陶。
学生还需熟练使用高倍显微镜,掌握基础生理实验技能,培养自学能力,以及观察、分析并解释生物现象的初步能力。
二、教学内容选取原则教学内容的选择应基于学生未来深入学习及参与社会主义现代化建设的需要,重视生物学基础知识的系统学习,特别是形态结构与生理功能的关联性。
教学内容需紧密结合实际,包括工农业生产、各地自然条件及学生日常生活,以增强学生对于生物学知识的应用意识和理解深度。
应适当引入反映现代生物科学水平的知识,让学生对生物科学的最新发展有一个基本认识。
三、班级现状概述本学期,本人负责高二164、166、169、170四个班级的生物学教学工作。
虽然通过班主任对班级情况有所了解,但由于生物学是高二新开设的课程,具体教学情况尚需进一步观察和评估。
四、教学进度计划高中生物学教学在初中基础上进行,更注重培养学生的理解能力。
本学期的主要任务是完成第二册的学习,涵盖遗传与变异、生物进化、生态系统等内容,并引导学生初步掌握生物学科的学习方法。
2024年高二上学期生物教学计划(二)秉承____的指导思想,我们全面贯彻____教育方针,不断更新教育理念,深入推进素质教育。
我们积极吸收新一轮课程改革的精神,致力于提升学生的全面素养,培育学生的创新精神与实践能力,倡导以探究为核心的学习方式,促进学生知识、能力、情感态度和价值观的和谐发展。
我们致力于全面提升课堂教学质量,确保会考取得丰硕成果,以此向学校三十周年庆典献上厚礼。
鉴于本期教学时间有限,仅余三个多月,且每周课时安排为四节,我们制定了切实可行的教学计划,旨在完成高中选修全一册的教学任务,并对高中必修第一册和第二册进行复习。
为确保教学质量和效果,我们强调以下几点:1. 提升教师素质。
生物教研组工作计划(四篇)

生物教研组工作计划教研组基本情况分析:孙疃中学生物教研组共有组员____人(七位男教师四位女教师),其中教龄三年以下青年教师一人,中青年教师三人,实验员一人。
全组____位教师中高级教师二人,担任中层领导一人。
组内大部分教师课务较重。
本学年生物组的工作头绪多,任务重。
对每位教师而言压力是大的。
面对这一实际现状,经过教研组核心讨论,制定本教研组计划如下:一、指导思想和工作目标本学期的生物教学工作继续以学校新三年发展规划的指导思想为准绳,以东阳市的课改的要求为指导,在继承生物课程改革成果的基础上,进一步探究高中生命科学的课堂教学方法,优化生物课堂教学质量,提高学生生命科学的素养,促进学生素质的全面发展。
本组全体教师要继续不断学习____“人本化、民主化、信息化”的办学思想,在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教育,以学生为主体培养全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯。
本组全体教师要继续把生物组的发展同学校的发展紧密联系起来,发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神,争创市先进班组。
二、工作重点1、继续通过“组本培训”的途径,集体备课,相互听课,评课,不断学习教育教学理论,提高本组教师的师德修养和教育教学水平,营造良好的组风,使新进来的教师能尽快融入横店高中的教育教学氛围。
2、不断加强科研意识,以科研促教研,无论是对高二的执教心得,还是高三生物和综合课的复习方法等都要认真做好教学经验和体会的记录和总结工作。
尤其是要认真实施《以环境教育为突破口,实施中学可持续发展》的课题研究。
3、积极探索生物竞赛的辅导模式,争取在指导学生参加各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成绩。
4、积极主动地参与对学生研究性课题的指导工作,提高学生将知识转化为实践的能力。
5、加强信息技术与生物学科的整合,初探生物教研组网站的建设工作,探索网络教学。
6、在已经开设的拓展型课程的基础上,立足于以学生发展为本的原则,逐步开发、完善生物校本课程和教材。
第一学期生物科组工作计划

5、由杨斌老师负责奥赛辅导工作
(二)2015届高二生物第1学期工作计划
1、教学计划
教学内容及具体安排
周次
日期
授课内容
课时
1
9.1~9.7
第4章基因的表达
3
2
9.8~9.14
第4章练习、第5章第1节基因突变和基因重组
3
3
9.15~9.21
第2节染色体变异第3节人类遗传病
3
4
9.22~9.28
七、集科组作好初中孙世民参加全国调教的指导工作,派骨干教师10月中在湖北举行的中南六省生物学年会,组织汇报研讨会议精神
八、黄春桃老师在市教研会上做近三年高考试题分析及教学建议报告(时间待市里决定)
九、完成学校要求的“评估工作”
十、各备课组教学工作计划如下:
(一)高一年级(2016届)工作计划
1、教学计划
2.在线研讨
高一主题:教材“资料分析”栏目有效教学的研究
与北京八中同课异构(具体时间待定)课例:“细胞核——系统的控制中心”
冯俊
黄春桃
待定
待定
第15周周三
市教研活动:小课题研究研讨
冯俊
黄春桃
待定
第16周周三
高一主题活动:图例在生物教学中的应用
课例:物质跨膜运输方式
陈碧妮(如有工作变动,另行安排)
高一课室
第2节生命活动的主要承担者——蛋白质
第3节遗传信息的携带者——核酸
7
14~18
第3节遗传信息的携带者——核酸
第4节细胞中的糖类和脂类
8
21~25
第5节细胞中的无机物
实验检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
高一生物工作计划4篇

高一生物工作计划4篇高一生物工作计划篇1根据学校的工作计划和高一年级实际情况,结合新的学年和现行生物学科的特点,特制定新学期高一生物学科教学计划。
一、教学指导思想以新一轮课程改革为契机,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
二、基本情况我校高一现有二十二个教学班,只有两位生物教师,每人负担十一个班级的生物教学,因此,学校年级组决定,高一年级开设生物必修1《分子与细胞》,每周一课时。
三、教学工作目标根据上述实际情况,高一生物备课组确定本学年教学目标为1、认真贯彻新课程理念,教师在教学理念、教学方法、教学评价上进行大胆创新改革,尽快适应新理念下的生物教学。
2、加强课堂教学改革,促进学生尽快适应新的教学方式,形成正确的学习观念,掌握良好的学习方法。
3、加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课至少一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点.4、认真落实好组内的公开课教学。
5、力争在高一上学期完成《分子与细胞》模块教学内容的1/2,高一下学期完成必修模块1的学习。
确保高二第二期能完成全部必修和选修模块的教学任务。
高一生物工作计划篇2一、引诱思维。
本教期,我校讲解以深化课堂讲解改革为义务核心,以尺度常规讲解为基面,以疑息技艺取教科讲解的无机整开的研究、实际为重面,以以校为本的教员培训为切进面,以特色发展为打破面,力争使教校讲解义务得到进一步的提升,特提出以下义务打算:二、讲解重面义务。
(一)提高教员合作熟悉战团队熟悉。
提高讲解量量,需要局部教员上高下下以家丁翁的精神,对自己提出更下的恳求,率领做表率、骨干带好头、全员来参预,使各项义务有条不紊公开效运做,局部教员要联络互助,拼搏进取、视联络为人命,互帮互助讲孝敬,力争正正在合作提高自己的集团素养,固结团队聪明,让师长教师的效果得到真实提高(二)承继加强教员的教育实践学习。
沪科版2024学年度第一学期七年级生物教学计划

沪科版2024学年度第一学期七年级生物教学计划第一章细胞1.1 细胞的基本特征和分类1.2 细胞结构与功能1.3 细胞的多样性和特殊细胞第二章生物多样性2.1 生物的分类和命名2.2 动物的分类和特点2.3 植物的分类和特点2.4 微生物的分类和特点第三章遗传与进化3.1 基因与遗传3.2 基因的组合和变异3.3 进化与自然选择第四章植物的营养4.1 植物的光合作用4.2 植物的吸水与输送4.3 植物对环境的反应第五章动物的营养5.1 动物的消化系统5.2 动物的呼吸系统5.3 动物的循环系统第六章生物的生长与繁殖6.1 细胞的分裂6.2 植物的生长和发育6.3 动物的生殖和发育第七章生物与人类7.1 微生物与人类健康7.2 生物技术与人类社会7.3 环境保护与可持续发展教学方法:1. 合作学习:通过小组讨论和合作实验,提高学生的合作能力和解决问题的能力。
2. 实践探究:加强课堂实践活动,让学生亲自动手、实际操作,提高学生的实践能力和观察能力。
3. 案例分析:引导学生通过案例分析,将理论与实际问题相结合,培养学生的综合分析和解决问题的能力。
4. 图表阅读:引导学生通过观察和分析图表,获取信息,培养学生的科学思维和数据分析能力。
5. 多媒体辅助:运用多媒体技术,丰富课堂教学内容,激发学生的学习兴趣。
教学资源:1. 生物教科书和学生活动本。
2. 实验器材和实验材料。
3. 图书馆资源和网络资源。
4. 多媒体教学设备。
教学评价:1. 参与度评价:观察学生在课堂上的积极参与情况,如回答问题、发表意见等。
2. 实验报告评价:对学生进行实验报告的评分,评价学生的实验设计和实验结果的分析能力。
3. 作业评价:对学生的书面作业进行评分,评价学生对知识的掌握情况和表达能力。
4. 考试评价:根据学期末考试的成绩,综合评价学生对整个学期所学知识的掌握情况。
以上是沪科版2024学年度第一学期七年级生物教学计划的大致内容,根据实际情况可以适当调整和细化教学内容和方法,以满足学生的学习需求。
生物学科教学计划完整版(7篇)
生物学科教学计划完整版(7篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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沪科版—学年度第一学期七年级生物教学计划
沪科版学年度第一学期七年级生物教学计划一、教学目标依据《全日制义务教育生物课程标准》和沪科版教材的内容,结合我校学生的实际情况,本学期七年级生物教学计划旨在培养学生的生物科学素养,提高学生的生物知识水平,使学生在掌握必要的生物学基础知识的同时,培养学生的观察能力、实验能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1.教材内容:本学期七年级生物教学计划共分为八个单元,具体内容包括:第一单元:生物和生物圈第二单元:生物体的结构层次第三单元:生物的生殖、发育与遗传第四单元:生物与环境第五单元:生物的生活需要营养第六单元:生物的新陈代谢第七单元:生物的遗传与变异第八单元:生物的分类2.教学重点与难点:(1)教学重点:生物学的基本概念、原理和生物学技术。
(2)教学难点:生物学概念的内涵和外延,生物学原理的应用,生物学技术的操作和原理。
三、教学方法1.启发式教学:通过问题导入、案例分析等方式,激发学生的学习兴趣,引导学生主动探究,培养学生的思维能力和分析问题的能力。
2.实验教学:通过生物实验,使学生在实践中掌握生物学知识,培养学生的实验操作能力和科学素养。
3.讨论式教学:组织学生进行小组讨论,培养学生的合作意识和交流能力。
4.情境教学:创设生活情境,将生物学知识与学生的生活实际相结合,提高学生的学习兴趣和生物学知识在实际生活中的应用能力。
四、教学安排1.教学时间:本学期共18周,每周4课时。
2.教学进度安排:按照沪科版教材的章节顺序,每周完成一个单元的教学内容。
3.教学评价:采用课堂表现、作业完成情况、实验报告、单元测试等多种方式进行教学评价。
五、教学要求1.学生要求:认真听讲,积极参与课堂讨论,按时完成作业和实验报告,注重生物学知识在实际生活中的应用。
2.教师要求:认真备课,注重教学方法,关心学生的学习进度,及时解答学生的疑问,提高教学质量。
本学期七年级生物教学计划旨在培养学生的生物科学素养,提高学生的生物知识水平。
高二生物教学计划第一学期范文
高二生物教学计划第一学期范文【篇一】高二生物教学计划第一学期范文一、指导思想全面贯彻党的教育方针,全面提高教学质量,努力开创创新教育,认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神;以培养学生的创新精神和实践能力为核心,坚持以学生为本,全面实施素质教育,努力提高教育教学质量。
以教育信息化为导向,结合生物学科教育教学的特点,面向全体学生,全面提高学生素质,培养学生创新、实践能力,培养学生动手实验能力。
适应新教材顺利通过会考,为高三生物综合复习打下良好的基础。
二、工作目标1、进一步搞好常规教学和教学改革,认真作好备课、下课等各个环节的工作,特别是在备课环节下,教案应注意教学思路的设计,以知识为载体,完善教学过程。
注重课后记的记实,时时对学生的学习情况进行反馈,更好的促进教学工作。
2、继续做好学生的学习档案,针对每个学生的学习实际情况,给予个别辅导:或者是促优、或者是补差,作到心中有数。
3、以教学信息化为指导,深度开发信息技术,进一步强化网络教学。
4、积极参加各种教研活动,及时转化为教学能力。
5、边学习、边实践、边探索、边提高,积极参与实验课题研究,并积极撰写论文。
6、积极参加教改、科研活动,结合提高课堂教学质量这一中心工作,积极听课、评课、研讨、总结,努力提高自己的教学水平。
三、具体措施(一)常规教学方面1、积极转变教育观念;学习新教程标准,重视教育科研,树立以科研促教育意识;积极实行启发式和讨论式教学,尊重学生的人格,关注个体差异,注重培养学生收集信息、处理信息的能力,获取新知识的能力,让学生感受、理解知识产生和发展的过程等。
2、运用各种现代化教学手段,充分现代教育技术,优化课堂结构,完善课堂教学过程,实现信息技术教育与学科教学的有效整合.在课堂中教学方法由灌输式转变为启发式、诱导式和研究式教学,使学生成为学习的主体,知识的主人,让学生动口、动脑、动手,主动学习。
3、在课堂中,加强师生情感交流、沟通,积极引发兴趣,引导学生积极主动参与学习过程;教师还要有公平教育的意识,对学生应因材施教,各有所得,无论是课堂提问、解答习题,还是学科活动,都要关心不同层次的学生,特别是要照顾学困生,使他们能够学进去,激发兴趣,有所提高。
八年级第一学期生物教学工作计划(5篇)
八年级第一学期生物教学工作计划(5篇)八年级第一学期生物教学工作计划(篇1)本学期我担任了八年级81班、82班的生物教学任务,为顺利完成本学期的教学工作,并取得良好的成绩,我根据八年级生物学科的特点,特制订计划如下:一、指导思想。
以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点,更加强调学生的主动学习,增加实践环节。
以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。
二、学生情况分析:生物知识、现象与人类密切相联,学生对生物现象产生疑问多,但学生通过一学年对生物学的学习,对生物学的基础知识掌握较好,已具备一定的实验能力,大部分对本科的学习兴趣浓厚。
三、教学总目标要求:初一下学期期末测试中,该两个班的总评位居全县第四,本学期希望进入全县前三。
四、主要措施:1、重视提高学生的生物科学素养。
2、改进教法,加强课堂教学。
(1)注重提高学生学习的自觉性。
(2)组织好学生进行讨论学习并提高其质量。
(3)督促学生做好当堂知识的背诵与记忆。
3、注重学法指导,教会学生学习。
(1)指导学生理论联系实际。
在新教材的教学中,让学生掌握生物学学习方法,对培养学生能力,提高学生素养有很大作用。
指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象,加深对书本知识的理解。
(2)比较、归纳学习法:通过对知识的比较归纳,可找出知识之间内在联系,使知识间的关系更明了。
4、精心采取先进的教学方法,充分利用好白板教学。
5、精心组织和策划好课堂教案。
6、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率。
7、认真批改作业,从中解决学生存在的问题。
8、培养优生,转化后进生。
八年级第一学期生物教学工作计划(篇2)为了提高本组生物教师的教学质量,促进素质教育的全面实施,进一步深化初中生物课堂教学改革,切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。
本备课组本学期的主要任务如下:1、深入钻研课改理论,更新教学观念,结合教学实践,坚持“以学生的发展为本”的理念,努力提高教学理论水平。
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In The Work Environment, In Order To Meet The Social Productivity, The Work Efficiency Improvement Items. At
The Same Time, The Reasonable Planning Is Made For The Sake Of Not Affecting The Normal Order.
(示范文本)
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学年第一学期生物组教
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审批人:某某某
学年第一学期生物组教学计划正式
样本
使用注意:该计划资料可用在竞争激烈的工作环境中,为满足社会的生产力,所进行的工作效
率提高事项。并在工作的步伐得到加快的同时,为不影响正常的秩序而进行了合理的规划。 材
料内容可根据实际情况作相应修改,请在使用时认真阅读。
XX—XX学年第一学期生物组教学计划
以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极
推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习
方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程
中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式
的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,
积极探索符合新课程理念的生物教学自主化教学方法
和自主化学习方式。
1 深入学习课改理论,积极实施课改实践
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1.1以课程标准教材为“切入点”,强化理论学
习和教学实践。
1.2充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和
教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促
教,真正实现教学质量的全面提升。
2 强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提
高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”
2.1备课关 要求年青教师备详案,提倡其他教
师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。按照学
校要求每节课后记录教学反思,对于教学过程进行及
时地修改、完善。对教学中的经验及时整理、总结并
记录,进一步提高自己的教学水平。
2.2 上课关 大家教学必须用学案,教师走学术
性的道路。在课堂教学中执行课堂教学质量考核标
准,注重课堂教学效率、教学方法、学法指导的考
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核,逐步减少课堂教学中“满堂灌”、效率低下和
“三不管”的现象。充分调动学生学习的积极性、主
动性,精心上好每一节生物课;及时反馈总结教学效
果和经验,切实打造高效课堂。
2.3作业关 首先要控制学生作业的量,本着切
实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。
对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分
析讨论,做到及时发现问题,及时反馈纠错,进行有
针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教
学进度。
2.4考试关 以确保给学生一个公正、公平的评
价环境。
3加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作
精神,做好新教师带教工作
学校教研组是进行教学研究的基层组织,也是教
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师发挥集体智慧,研究教材教法,学习教学理论,提
高业务水平的重要活动基地,必须端正教育思想,全
面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量。根据
学校工作和本学科的教学实际,备课组按照制定的学
期工作计划,教研活动、学生课外活动的安排等。组
织教师开展集体备课、听课评课、教改试验、专题研
究、经验交流等教研活动,做到有目的、有计划、有
组织、有效果、有记录。从本组的实际出发确定集体
研究课题,注意把提高课堂教学效率作为重要的研究
内容。
4学科组其他方面
4.1加强教研组建设 兴教研之风,树教研氛
围,特别要把新教材的教研活动作为工作的重点。
4.2 教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究
教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头 每周集体备课
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一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放
矢,把握重点突破难点。
4.3教研组活动要有计划、有措施、有内容,在
实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。
4.4 积极开展听评课活动,每位教师听课不少于
学校要求,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内随
堂听课。
4.5 加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着
团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原
则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成
各项任务。
XX.8.31
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