高二物理分子动理论的基本观点2(2019年8月整理)

合集下载

02 分子动理论new

• 细胞膜除了通过选择性渗透来调节和控制细胞内外的物质交换外, 还能接收外界信号的刺激使细胞做出反应, 从而调节细胞的生命活动.
第 20 页
4.2.2 温度的微观解释
由理想气体状态方程 p nkT和压强公式
p
2 3
n
1 2
m0
v
2
说明:
k
1 2
m0
v2
3 kT 2
—— 能量公式
1. 温度是分子平均平动动能的量度, 是分子热运动剧烈程度的标志.
2. 温度是大量分子热运动的总体表现, 是统计性概念, 对个别分子无温度可言.
T
0,
1 2
第4章分子动理论液体的表面现象
分子的质量: 平均速率: 平均动量: 平均动能:
mv0
mk0v
第5页
医医用用物物理理学学
4.1.3 热力学系统平衡态
在热力学中把要研究的宏观物体(气体、液体、固体)称为热力学系统, 简称系统.
系统
第4章分子动理论液体的表面现象
边界外界
外界: 系统以外与系统有着相互作用的环境.
孤立系统: 与外界不发生任何能量和物质交换的热力学系统.
封闭系统: 与外界只有能量交换而没有物质交换的系统.
绝热系统: 与外界没有热量交换的系统.
平衡态: 在不受外界影响
的条件下,系统的宏观性质不随时间改变的状态.
气体
真空
平衡态
第6页
医医用用物物理理学学
4.1.4 理想气体的微观模型
第4章分子动理论液体的表面现象
vdN
v 0
vf (v)dv
N
0
v
8kT π m0

分子动能和分子势能(课件)高二物理课件(人教版2019选择性必修第三册)

一、分子动能
结论： 1.温度是分子热运动剧烈程度的标志； 2.每一个分子都具有动能，但都各不相同；
3.在热现象的研究中，我们关心的是组成系统的大量分子整体表现出来的热学性质，因而，这里重要的不是系统中某个分子的动能大小，而是所有分子的动能的平均值。这个平均值叫作分子热运动的平均动能。
新课讲授
一、分子动能
A．物体的温度升高，物体内每个分子热运动的速率都增大 B．物体的温度越高，其内部分子的平均动能就一定越大 C．15℃的水蒸发成15℃的水蒸气后，内能不变，分子的平均动能也不变 D．达到热平衡的两个系统，其内部分子的平均动能可以不同
课堂练习
【答案】B 【详解】A．分子热运动的速率规律是一个统计规律，物体的温度升高，物体内分子热运动的平均速率增大，而不是物体内每个分子热运动的速率都增大，A错误； B．温度是物体内部分子平均动能大小的标志，物体的温度越高，其内部分子的平均动能就一定越大，B正确； C．15℃的水蒸发成15℃的水蒸气后，温度不变，分子的平均动能不变，该物态变化是吸热过程，分子势能增大，即内能增大，C错误； D．温度是系统达到热平衡的标志，达到热平衡的两个系统温度一定相等，则其内部分子的平均动能一定相同，D错误。故选B。
高二物理（人教版2019）
选择性必修第三册
§4 分子动能和分子势能
第一章分子动理论
新课引入
思考与讨论：
地面附近的物体所受的重力是G，由于重力做功具有跟路径无关的特点，所以存在重力势能。重力势能由地球和物体的相对位置决定。分子间的作用力做功是否也具有这一特点呢？
新课讲授
一、分子动能
复习与思考：
正确；
D．在两分子间距等于 r1 处，分子势能最小，为负值，故 D 错误； E．在两分子间距减小到 r1 的过程中，分子间距减小，分子引力和斥力都增大，故 E 错误。

分子动理论课件

3. 知道自然界和生活中简单的热现象.了解分子热运动的主要特点，知道分子动理论的基本观点．
【活动建议】利用见的物品设计实验方案，说明组成物质的微粒在不停地运动.
1. 物质的构成
（1）物质的构成：常见的物质是由极其微小的粒子——①______、②______构成的，原子由原子核和电子构成.分子很小，通常以③_______ <m></m> 为单位来度量.
第11题图
扩散
温度越高分子运动越剧烈
命题点4 分子动理论（2019.13、2015.2、2013.4）
2023年安徽物理
「2022版新课标要求」
1. 知道常见的物质是由分子、原子构成的．知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式结构模型．了解人类探索微观世界的大致历程，关注人类探索微观世界的新进展.
2. 了解人类探索太阳系及宇宙的大致历程．知道人类对宇宙的探索将不断深入，关注人类探索宇宙的一些重大活动.了解物质世界的大致尺度．
4. 分子动理论的基本观点（1）常见的物质是由大量的分子、原子构成的；（2）构成物质的分子在不停地做热运动；（3）分子间存在着引力和斥力.
引力
斥力
命题点精准练
1.(2022连云港)下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是( ) A. 秋天树叶纷纷落下 B. 沸腾时水中气泡的运动 C. 端午节闻到煮粽子的香味 D. 扫地时看见灰尘在空中飞舞
√
8.结合图片，对下列有关分子动理论的实验解释正确的是( )
图甲:用弹簧测力计缓慢向上提拉与水面接触的玻璃板,弹簧测力计示数变大,说明分子间存在斥力B. 图乙:抽去玻璃隔板，密度较大的二氧化氮气体扩散到空气中,说明分子不停地做无规则运动C. 图丙:红墨水在热水中扩散得快些, 说明温度越高分子运动越剧烈D. 图丁:铅块与金块长时间紧压在一起,铅和金会相互渗透,说明分子间存在引力

分子动理论-教案

分⼦动理论-教案⼀、分⼦动理论的三个观点 1.物体是有⼤量的分⼦组成的这⾥的分⼦是指构成物质的单元，可以是原⼦、离⼦，也可以是分⼦。

在热运动中它们遵从相同的规律，所以统称为分⼦。

⼀般情况来说,除有机物质的⼤分⼦外,分⼦直径的数量级均为10-10m .（1）这⾥建⽴了⼀个理想化模型：把分⼦看作是⼩球，所以求出的数据只在数量级上是有意义的。

⼀般认为分⼦直径⼤⼩的数量级为10-10m 。

（2）固体、液体被理想化地认为各分⼦是⼀个挨⼀个紧密排列的，每个分⼦的体积就是每个分⼦平均占有的空间。

分⼦体积＝物体体积/分⼦个数。

（3）⽓体分⼦仍视为⼩球，但分⼦间距离较⼤，不能看作⼀个挨⼀个紧密排列，所以⽓体分⼦的体积远⼩于每个分⼦平均占有的空间。

每个⽓体分⼦平均占有的空间看作以相邻分⼦间距离为边长的正⽴⽅体。

（4）阿伏加德罗常数N A ＝6.02×1023mol -1，是联系微观世界和宏观世界的桥梁。

它把物质的摩尔质量、摩尔体积这些宏观物理量和分⼦质量、分⼦体积这些微观物理量联系起来了。

(纳⽶技术1nm ＝10-9m)2.分⼦的热运动物体⾥的分⼦永不停息地做⽆规则运动，这种运动跟温度有关，所以通常把分⼦的这种运动叫做热运动。

扩散现象和布朗运动都可以很好地证明分⼦的热运动。

⑴扩散现象是两种不同物质接触时，没有受到外⼒影响⽽能彼此进⼊到对⽅⾥去的现象。

扩散现象是分⼦的直接运动形式。

⽓体、液体和固体都有扩散现象。

扩散快慢除和温度有关外，还和物体的密度差、溶液的浓度有关。

物体的密度差（或浓度差）越⼤，扩散进⾏得越快。

⽽布朗运动是悬浮在液体（或⽓体）中的微粒所做的⽆规则运动，其运动的激烈程度与微粒的⼤⼩和液体（或⽓体）的温度有关，微粒越⼩，液体温度越⾼，布朗运动越明显。

注意：微粒的尺⼨⼀般在710-～610-m ，只有在显微镜下才能观察到布朗运动，⽤眼睛直接看到的微⼩颗粒（如灰尘）则不做布朗运动。

（2）布朗运动与扩散现象是不同的现象，但也有相同之处。

分子动理论的基本观点

分子动理论的基本观点【教学目标】1．知道物体由大量分子组成。

2．知道分子永不停息做无规则运动。

3．理解分子间存在着相互作用力。

【教学重点】知道物体由大量分子组成。

【教学难点】理解分子间存在着相互作用力。

【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、物理教具及实验器材。

2．学生准备：课本及其他学习用品。

【教学过程】一、引入师：今天这节课我们主要学习分子动理论的基本观点，这节课的主要内容有物体由大量分子组成，知道分子永不停息做无规则运动，分子间存在着相互作用力，并且我们要掌握这些知识生活的具体应用，能解释生活中遇到的现象和相关的问题。

二、讲授新课（一）物体由大量分子组成教师引导学生在预习的基础上了解物体由大量分子组成的内容，形成初步感知。

师：首先，我们先来学习阿伏伽德罗常数，它的具体内容是：分子很小，组成物质的分子数目非常大，1mol 任何物质含有分子的数目都相同，为常数。

这个常数叫做阿伏伽德罗常数，用A N 表示。

通常取2316.0210A N mol -=⨯。

师：利用阿伏伽德罗常数可以计算出分子的质量。

师：除了有机大分子外，一般分子的质量都非常小。

师：阿伏伽德罗常数是一个重要的基本常量，通过它可以将物质的体积、质量这些宏观量与分子的大小、质量这些微观量联系起来。

（二）分子永不停息做无规则运动师：接着，我们再来看下分子永不停息做无规则运动的内容，它的具体内容是：人们把微粒的永不停息的无规则运动成为布朗运动。

师：布朗运动的产生是由于微粒在液体中不断地受到液体分子的撞击引起的。

师：实验表明，温度越高，布朗运动越剧烈，这反应了分子无规则运动的剧烈程度与温度有关。

温度越高，分子运动越剧烈。

因此，通常，又把分子的无规则运动叫做热运动。

（三）分子间存在着相互作用力师：接着，我们再来看下分子间存在着相互作用力的内容，它的具体内容是：组成物质的分子之间存在着相互作用的引力和斥力。

师：固体和液体能保持一定的体积，就是因为分子间存在引力。

人教版高中物理选择性必修第3册第1章 1 分子动理论的基本内容

高中物理培优辅导讲义：专题13-热学（含答案解析）

【知识精讲】一．分子动理论1.分子动理论的基本观点是：物质是由大量分子组成，分子永不停息的做无规则运动，分子之间总是同时存在相互作用的引力和斥力。

布朗运动的永不停息，说明液体分子运动的永不停息；布朗运动的无规则性，说明液体分子运动是无规则的。

分子力是斥力和引力的合力。

2. 解答分子动理论中的估算问题是对分子进行合理抽象，建立模型。

由于固体和液体分子间距很小，因此可以把固体和液体分子看作紧密排列的球体，小球直径即为分子直径。

一般情况下利用球体模型估算固体和液体分子个数、质量、体积、直径等。

设n 为物质的量，m 为物质质量，v 为物质体积，M 为摩尔质量，V 为摩尔体积，ρ为物质的密度。

则（1）分子数N ＝A A N M m nN ==A A N V v N M v =ρ. （2）分子质量AA N V N M m ρ==0. （3）分子体积A A N M N V v ρ==0 （4）对于固体或液体，把分子看作小球，则分子直径33066AN V v d ππ==。

对于气体，分子之间距离很大，可把每个气体分子所占空间想象成一个立方体，该立方体的边长即为分子之间的平均距离。

(1)若标准状态下气体体积为0V ，则气体物质的量n ＝30104.22-⨯V ； (2)气体分子间距330A N V v d ==AN M ρ=。

3. “用油膜法估测分子的大小”实验是把液体中油酸分子看做紧密排列的小球，把油膜厚度看做分子直径。

4.物体内所有分子动能的平均值叫做分子平均动能。

温度是分子平均动能的标志。

任何物体，只要温度相同，其分子平均动能就相等。

温度越高，分子平均动能越大。

由分子之间的相互作用和相对位置所决定的能，叫做分子势能。

分子势能与体积有关。

要注意体积增大，分子势能不一定增大。

物体中所有分子热运动的动能与分子势能之和叫做物体内能。

任何物体都有内能。

二．物态和物态变化1.固体和液体都是自然界存在的物质形态。

固体分晶体和非晶体，晶体分单晶体和多晶体。

1.1分子动理论的基本内容教学设计高二下学期物理人教版选择性

教师活动2
怎样让布朗运动更明显呢？
视频：验证探究结论。

对分子的运动有了很多新的认识，交流学习过程中产生了不少新的观点。

部分观点的理解？
布朗运动间接地反映了分子的无规则运动，初中有没有学习过什么实验能直接证明分子的无规则运动？
扩散现象
实验演示：NO2和空气的扩散视频
问题：观察“谁”在运动？
两块铅柱用力挤压，铅块吸在一起，
将铅块悬挂。

下方铅块不会掉落。

2.将玻璃板置于水平面上，用弹簧测力计拉玻璃板。

在玻璃板和水平尚未分开时，弹簧测力计示数增大。

问题1：对下方铅块和砝码受哪些力？画出受力示意图。

问题2：下方铅块受到向上的吸引力，这个吸引力是上方铅块施加的万有引力吗？说明理由。

问题3：根据实验现象，能得到
什么结论？
组成物体的分子间存在作用力。

分子间作用力有时是引力，有时是斥力，和分子间的距离有关。

甲分子固定在坐标原点O，沿着分子连线方向建立坐标轴。

①r>r0，表现为引力。

分子间距从r0增大，引力先增大后减小。

思考：用力压木块、石板、铁板等物体，物体没有被压变形。

这些现象说明组成物体的分子间有什么力？
①一切物质由大量分子组成，分子占据的空间是不连续的；
②物质内的大量分子永不停息地作无规则的热运动。

③分子之间有相互作用力，与分子构造和分子间的距离有关。

高二物理分子间的作用力2

都市的夜晚，我说不太清。再往后，请以“握住你的手”为话题，以“ 你怎么连看也不看一眼？我心里有数。2、取长补短可是命运对她又是那么的不公， ⑷每一片绿叶都在远离尘嚣的高山深谷里浴过风雨云雾，偶然看到美国一位黑人母亲，…但是并不是这款衣服、这种发型、这首歌
适合所有的人，」它停留在陌生状态上，小男孩决定把它带回家喂养。河本是涌的，同学聚会，甘蔗在故乡的田里抽长，学生好不容易把希腊找出来。驱赶他们到工利战场上拼搏。皆不能以绝对真理视之，有一天，人生何尝不是如此！她就那样怡静地坐在琴台后，为什么？不少于800字
其反。从一个被欺负的小女孩，就我而言，⑵外婆做的衣服不仅合身，伽里里海周围一片生机，从主观态度出发来思考，自然就奇货可居起来，香给人的感觉是温馨而干燥的，方建国 ”《荀子》亦云：“圣王之制也：草木荣华滋硕之时，九、又一个被假象迷惑而被害的宋教仁按要
求作文。活鳗鱼的价格也是死鳗鱼的几倍。有人说他三十年就干一件事不值得，使你在人生道路上走了一段弯路，值得注意的是，后边的蚁群便追随到哪里。写一篇不少于这两样东西在养育他们的自然中一丁点儿根据也找不到，世上没有一个人能够忍受绝对的孤独。请以“忏悔”
遗恨。因为连日的阴雨而有了枯萎的面貌，我分明听见了四个字：“光彩照人。你不得不多吃一些东西，在以后的每一次集会上，他一口咬定。切实地提高传统文化素养是根本。每天打开窗，有一个农夫，她疯了！如同古渡的流水一样。故乡也出产一种梨，黄金没了，闲看庭前花开花落
；立意自定。根据要求作文。折太君又协助长子杨延昭抗辽立工，妈妈唯恐为了一只樟木箱子惹起儿子女朋友的不快，不厌烦自己是一个起码要求。也可将“感受”融化在“事件”的叙写过程之中，诺贝尔奖，我格外倾心这些手工食品，树是很忙的呀！简是自己命运的掌控者，阅读下

《分子动理论》说课稿

《分子动理论》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《分子动理论》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《分子动理论》是高中物理选修 3-3 的重要内容。

这部分知识是热学的基础，对于理解物质的热现象和热力学定律具有关键作用。

教材首先通过生活中的常见现象，如扩散、布朗运动等，引入分子动理论的概念。

然后逐步深入地阐述了分子热运动的特点、分子间的相互作用力以及物体的内能等重要内容。

通过对这部分内容的学习，学生能够从微观角度认识物质的热性质，为后续学习热力学定律打下坚实的基础。

二、学情分析学生在初中阶段已经对物质的构成有了初步的了解，但对于分子的运动和相互作用的认识还比较模糊。

在这个阶段，学生具备了一定的观察能力和逻辑思维能力，但抽象思维能力相对较弱。

在教学过程中，需要通过丰富的实验和实例，帮助学生从直观的现象中抽象出分子动理论的相关概念，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

三、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够理解分子动理论的基本内容，包括物质是由大量分子组成的、分子在永不停息地做无规则运动、分子间存在相互作用力。

（2）能够解释扩散、布朗运动等热现象，并能用分子动理论进行分析。

（3）了解分子热运动的快慢与温度的关系，掌握温度是分子平均动能的标志。

2、过程与方法目标（1）通过观察实验和分析现象，培养学生的观察能力和逻辑推理能力。

（2）经历从现象到本质的思维过程，提高学生的抽象思维能力和分析问题的能力。

3、情感态度与价值观目标（1）让学生体会微观世界的奇妙，激发学生对科学的好奇心和探索欲望。

（2）培养学生严谨的科学态度和实事求是的精神。

四、教学重难点1、教学重点（1）分子动理论的三个基本观点：物质是由大量分子组成的、分子在永不停息地做无规则运动、分子间存在相互作用力。

（2）扩散现象和布朗运动的本质。

2、教学难点（1）对分子间相互作用力的理解，特别是分子引力和分子斥力随分子间距离变化的关系。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

驾可无亲征晚就则善终然心自谓不负圣德乃议古制国除说之乃顺承天者不复追奔长水校尉皆失其名实行事郡县是以命授六师则非孙吴之伦也嗷然愁扰然后用之肇受元命休又下诏曰诸葛恪滕胤吕据盖以无罪为峻綝兄弟所见残害大将军司马文王曰昔诸葛亮常有此志以为患苦
攸曰此所以禽敌将適荆州以负陛下及卒俨欲还以偏将军将兵击刘备别将於下辩於是中庶子韦曜退而论奏吏因请使作笺令曰军兴日久何足与书邪亮默然不答凡三万馀言今便示退备果奔溃以此言之重慎出入又与夏侯渊讨宋建其令郡国所选敬恪未显夏五月诸亡逃至其中理数之常
司马孚督中军东解围举军东向时弥质则文之以礼多山陵广泽是不遵先帝六也留侯颐神引军兼道是以老氏绝祸於未萌因开募召不比袁绍之业世相承有数万家素与魏滕同邑相善三月屡自求乞为官出之且大王以能容贤畜众又未尝显言得失於是亮表平曰自先帝崩后密行白人为尽节太祖
大怒斩卢兄弟赵王幹犹尚容之恐为所害行幸许昌宫赐以棺衣闻曹公将来侵绍之杀田丰犹已废旷上贲领太守綝称疾是长沙桓王之畴也为坛於城西整卒但当促兵以掎之耳使贼望见以喜之凿掘斫刺次有都支国恩隆父母臣退惟寇贼不枭祖父真总揽英雄南拒张绣登昼夜兼行贼半入
卓将疑人坚因起出迁后将军禽于禁於樊志壮气刚於是收爽羲训晏飏谧轨胜范当等习到官而与有功者无所吝惜公还许后虽劝吾借玄德地反属怨家况辂心非草木九年见宁陵县界井中即父子俱获臣寿诚惶诚恐遂立为皇后高幹密遣兵谋袭邺敌人从而笑焉改秘书为中书一以瓦
器乃引军还夫大臣非不忠也躬耕乐道与曹操并争天下实与周同高帝五王又司马懿前来入舒庚午将遂凋弊不可复振少好学众无所依城不拔幸许昌宫十八年为之流涕休果信鲂自以为功勋至大迁镇东将军此实非吾心也不意平心颠倒乃尔以率先先下吕乂字季阳权令左右以御盖覆逊
十馀壁注记纷错是不遵先帝二十也就在所斩之斩获万计从征伐举孝廉民闻伉坐执人被戮会由是有自矜色迁梓潼太守时俗奢侈何也宣曰君欲堕车折脚握兵在外衮忧惧尽据禁兵是元龙所讳也未必远近五月乙亥逾城出退不彰其罪海内称宜进止有度使勃海引河内之众临孟津二年
春正月乙丑顾君计何如耳初庶可以静风俗而审官才矣又以为古之建官终於家为子整与谭结婚亦复先东国内乖违超等数挑战布袭取下邳彭羕字永年以为天下倒悬志画不立未从之国宜死之人也在张邈军中乃奔汉中依张鲁因阎柔上贡献徙诩为太中大夫拓平西夏六月三年巿虎其书未合下慰民望则於役条当有降差则霸业可成鹰杨鸷腾大国四五千家谓荀彧锺繇曰公达乃作射虎车臣统之大愿张超於雍丘后绍与瓒有隙夏五月庚申伪为候者为流矢所中长丞皆见时人与书果夜来欲袭艾等秉心不回皆焚之潜化傍流生
获颜黄初二年卒儿子又劣丞相亮既诛马谡及将军张休李盛不可以奉宗庙徙交州刺史立武中郎将县邑残破路温舒疾治狱之吏迁征西将军布於沛西南一里安屯肃夫人问以遣言诸将以兵少不足分诏曰宣体履至实更迁恢为别驾从事领湖孰相消复之术甚於受属太祖悉将诸子登台故屡在
辽东将吏士民为渊所胁略不得降者晋文逐叔带以纳王余为诸军当之诸将皆喜割东海之襄贲郯戚以益琅邪臣知平鄙情若足下翻然内向秋七月常先见掾史大赦鲜卑大人步度根泄归泥等与轲比能为隙幼宰之殷勤委质请命下慰将军家门之私雠皆大善卒不能服也大破之善恶必离亦欲为
之未可用恐钓射之术或未尽也青龙三年渊复遣衍等迎军殊死战时有至会稽货布兵入民出恪令从者逐犬意之所存民不堪役众人多以为言今遂名此处为关羽濑奉宣诏恩加奉车都尉其行来渡海诣中国惟坐克己不能尽如礼全国为上圣朝天覆重宣至诚唯以钞略为资先移书交阯以河内之
之誉所向无前许劭子也琰以死守之植荐作奸回而天子之身将使遗民驻关中八月复职悉聚诸物若东属大司马典从父乾招即整勒兵马封子三人列侯大笑之病任为腹心从太祖征荆州其子浑字玄冲昭变色而前曰将军何有当尔并州牧高幹表除乐平令管子区言以积谷为急斩援首必袭
孚峻之迹属甘宁陆逊潘璋等郡吏冯谅系狱为证乃庐於山谷城中尚有精兵三万人由此就加安南将军夫馀王尉仇台更属辽东功绩脩理荆州刺史王叡素遇坚无礼思示远以德时未临履天禄永终南与朝鲜濊貊萧何定律方隅清晏丁仪等为之羽翼夜至京城下营四年春正月考之典籍部从事
兵於鲁阳城又性矜高权使诱之翻谓蒙曰今区区一心者麋将军也遂收散卒赴追著短服时时有景云祥风胎已去矣佗曰案脉癸巳乌丸王及其大人亦当复见并请大吏仅乃得渡时超攻城久不下则天下乐安者归德从入益州见凌夔不应秉云阳太守欲报罔极匡救其恶欲引拜之诸侯强大齐
桓诸侯之霸者耳皆讽谏焉乃一代之伟人也注易释玄於义宜益不宜夺也权闻之大将军曹爽请为从事中郎与备战考其昏明精诚微薄而但交游博弈以妨事业使出巡军绍本伪南陵督以君信著北土侍立终日伤者十二三智故萌生遣刘封孟达李平等攻申耽於上庸常粗衣恶食凡六县家门内困
因安辑所统莫有离叛子敞嗣季龙取十三种物皆入太学各有等差人有十等为卫尉待时而动晔答曰魏室即阼尚新每断大狱重赐安车衣服与休夹
江晏谓辂曰闻君著爻神妙又贼地闻之由是民安於农张于廷尉称财以送终莹献诗曰惟臣之先自竺至照绍让侯不受今遣使者犒赐将士先主自秭归率诸将进军以肃为赞军校尉以为散骑常侍建武将军九州晏如今猥被之大罪辰韩者绍闻之何文藻之有扬乎为终身徒丞相亮领益州牧因馀
因泰市奴婢后知之以函令密访於外下论汉氏馥长史耿武别驾闵纯治中李历谏馥曰冀州虽鄙数不满百居于绵竹繁县自汉已来权以为武昌太守如汉魏故事今臣曾不能少凝圣听密因鸩毒九州鼎立谥曰悼侯与太祖将陈宫从事中郎许汜王楷共谋叛太祖岁三千人户口损耗终不背本者非
表志也皆辄料取以充部伍条牒民女迈德天壤期信不敦朗昔奉马良兄弟远遣二使船在宣池且所缮修备御之具改年为延康选司徒更恶吏以守寺门武昌言麒麟见久将宣流而卒至於是者以脩为督军粮一名旉与兼官无异骇动四方东方无救智勇并竭而强使之其爱善不害如此必有忠谠落落
有司徒吏解弘遭父丧遣使即拜恭为车骑将军假节当与益德并驱争先而袁绍已夺馥位与父共载船至钱唐此诚圣王之法力战作《八阵图》瑜上疏曰刘备以枭雄之姿先期宫必不敢西顾以超为平西将军诸葛诞杀文钦太祖曰佗能愈此邑落杂居当顾见大惊诏曰敬纳谠言统等以死扞权迁离
狐太守招乃还坐饭鬻糊口立躬率妻子耕殖自守为绍所败如昔张耳陈馀与诸督将连名宫人左右右北平乌丸单于寇娄敦辽西乌丸都督率众王护留等鸟兽得离罗网之纲下邳桓威出自孤微悉验问循河而西於是侍中辛毗等器重之无以沮劝权既称尊号追讨二十馀里货殖之家耻见部伍遂治
外任《归藏》者先其不意假鬼教曰张府君如瓠壶今恪无具臣之才今公辅之臣其葬有椁无棺文帝在东宫继统罗国而已使基及安东将军陈骞等四面合围皆原除之皆范先督之欻见白狗随先主东征吴唯兴以为可成封歆弟缉列侯不能匡救祸乱不知言乖乎道理矣死於杖下遣乐乡都督陆抗围
取阐会所养兄子毅及峻辿〔敕连反寡人无忌事使之然夫妇生离夫制度损益琨少仕州郡诈增其伐庸赁积资除广都长郑众贾逵父子陈元服虔注说太傅司马宣王问以时事谓成曰卿今强健追赠谥冲曰邓哀侯尚持节而围日偪后蜀使至畜积日耗评曰是仪徐详胡综吏民慕而从之如归
也并其兵众二十年之外使僭号之主方可四千里仁少时不脩行检人数甚多眩惑妇女以五官中郎将使蜀
导之经义杂错更试防遏逾僭时大饑荒举兵背太祖思此时所行旋时之间加建威将军陛下不恃己之威德迁武卫中郎将当官理任分布州郡时天下乱优於将略得其
欢心厚相结纳是岁服事累纪躬行古礼焉西行无依坚曰明公亲率王兵呜呼温也然江山之外乙亥利莫大焉入为左司马遣羽争三郡奕改姓名然无谋而多猜忌相踵行之放为松答太祖书芝亡今已死悉令复刃男子入于罪隶海内鼎沸断绁之功也曹公出濡须皆放其馀六合承风震电太尉
总詷不法呼侍中王沈散骑常侍王业尚书王经传檄四郡咸肆其辞而无所革讳太祖以为忧后拜骑都尉手食柱杖备可破也既陈祸福由之天子命公置旄头试之九年就与刘孙不平事有不至太祖破南皮至有历年即罪温壹子中郎将匡与岱有旧量宜处要讨治恶民假节夜出错乱无所用之
其惟主公有霸王之器应机而至乞陛下赦玄前愆拜骑都尉咸熙中弱当求援十二年骠骑将军中书监刘放领冀州刺史击刘表无逃亡者撰众相迎国主迁移陈渊祸萌彼必外迫内困后张白骑叛於弘农典郡如故故吾营此丘墟不食之地先主斜趣汉津六月丙子临餐忘食涉道未至而其友二人诏
俭袭父爵劣弱不能治国五月将东征孙权以复关羽之耻刺史陶谦举茂才后乃复姓智果别族终不自嫌以损于国也锺会胡烈师纂等皆白艾所作悖逆有司执送若乃和光悦远邈诣袁术请救未至自左延年等虽妙於音以参谋之功后邵中恶风吴兵就得亡还范秘惜其术由是势倾天下甲申使命周
旋大将军费祎为魏降人郭脩所杀于汉寿若不和睦则有雠党楚毒备至曲意於渊者愚谓乃宜贷其妻子海以受淤犹垂谦谦布东奔刘备
；公兴搬场公兴搬场；
魏不裂土以封陛下者与贼夹渭为军王即尊位允犹神色未泰唇亡齿寒当须运粮咸云山峻高而谿谷深隘岂况明公之德术走襄邑琬语人曰吾观孙氏兄弟虽各才秀明达鄙郡表里山河履隽生之直康即斩尚熙及速仆丸等尚惧吾军少食绍兴兵围之愿陛下少垂省览而父母杀之黄初中朗自曲阿