一单元第四课《画山秀水》课件
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画山秀水1
字词抄写 诵读课文优美段落，并背诵 预习：准备复述课文中的故事
画山绣水 桂林山水（第二段） 漓江水色图（第四段情地朗读所选文段，说说作者是怎样把景物写得有 声有色，栩栩如生的，再用文字的形式为这段话写几句评语，并 仿照例句描写一处景物？ 例：写桂林的水时，作者说：“瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得 像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。”作者先用一组叠词， 突出水的碧绿，然后抓住水绿的特点，把漓江的水比喻成“最醇 的青梅名酒”，并在此基础上将比喻伸展开去，不用去尝，只要 看一眼也会醉人。 仿写：瞧瞧那满地堆积的棉花，洁白洁白的，白得像冬天覆盖大 地的积雪，叫人实在不忍心玷污它。
朗读课文，品味诗意。 杨朔曾这样说过，“我喜欢写散文，常觉得，好的散文就是一首诗。”又说： “我在写每篇文章时，总是拿着当诗一样写。”所以杨朔的散文充满了诗情画意。请 同学们快速浏览课文，并说说这篇文章的诗情画意体现在哪些方面。 ①文章的标题是画山绣水 说明：a桂林山水的自然美如画如绣，妙不可言。 b互文的手法使自然的山水更充满诗情画意。 ②文章中有些景及故事也充满了诗情画意。 课文中堪称“画山绣水”的景有哪些？ 桂林山水（第二段） 漓江水色图（第四段） 鱼鹰捕鱼图（第五段）
部编版语文四年级上册第一单元《语文园地》说课课件(共38张PPT)
板块一：交流平台 1．同学们，你们一定游览过许多名胜古迹和名山秀水，在电视、书本上 也观赏过许多风景优美的山山水水，你们游览或见过的自然景观应该怎 样向大家介绍呢？
2．课文《观潮》中第4自然段： “那条白线很快地向我们移来，……好像大地都被震得颤动起来。” 这段话运用了形象的比喻，把大潮由远及近时的样子和声音穿插描述 ，展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽景观。 引导：作者是怎样描写想象画面的？
第一单元《语文园地》说课稿
部编版小学语文（四年级上册）
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语 文四年级上册第一单元的《语文园地》，下面我将从说 教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、 说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接 下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
Hale Waihona Puke 七、说板书设计根据学生本阶段的特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
《语文园地一》 “交流平台” 想象画面。
“语句段运用”词语，画面 ，描述
“书写提示” 观潮
“日积月累” 《鹿柴》
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的语文课堂教学更高效，更精彩。
2．读一读，理解词语含义。 人声沸腾：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。 锣鼓喧天：喧，声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。 后多形容喜庆、欢乐的景象。 震耳欲聋：欲： 快要，就要。形容声音很大。 响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好像可以穿过云层， 直达高空。
第8课《山山水水》
人教版 六年级美术上册 中国画系列
第8课 山山水水
武山县洛门中心小学 授课教师：康东健
一、我会看 -------山
我会看----------水
二、我会说 用词 成语 句子 文章 来表达对祖国美好山河的赞美之情。
重 山 高 崇连 峦 清 山 山绵 叠 水 流 峻起 嶂 秀 水 岭伏
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹 《离思五首·其四》
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。——杨慎《临 江仙·滚滚长江东逝水》
空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游 《游山西村》
山清水秀 清可见底 碧水蓝天 澄清透明 波澜壮阔 微波粼粼 波浪滔天 纯净清澈 青山绿水
三、名作欣赏
四、技法学习
山 石的画法
中国画皴法：表现山石、树木的肌理、质感与典型特征的 一种方法，主要有，披麻皴、斧劈皴、雨点皴、卷云皴等
四、技法学习
树的画法
ห้องสมุดไป่ตู้
鹿角法
蟹爪法
校 园 的 树 伴 我 成 长
五、我会画
学 生 作 品
学生作品
送同学们一句话
读万卷书 行万里路
第8课 山山水水
武山县洛门中心小学 授课教师：康东健
一、我会看 -------山
我会看----------水
二、我会说 用词 成语 句子 文章 来表达对祖国美好山河的赞美之情。
重 山 高 崇连 峦 清 山 山绵 叠 水 流 峻起 嶂 秀 水 岭伏
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹 《离思五首·其四》
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。——杨慎《临 江仙·滚滚长江东逝水》
空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游 《游山西村》
山清水秀 清可见底 碧水蓝天 澄清透明 波澜壮阔 微波粼粼 波浪滔天 纯净清澈 青山绿水
三、名作欣赏
四、技法学习
山 石的画法
中国画皴法：表现山石、树木的肌理、质感与典型特征的 一种方法，主要有，披麻皴、斧劈皴、雨点皴、卷云皴等
四、技法学习
树的画法
ห้องสมุดไป่ตู้
鹿角法
蟹爪法
校 园 的 树 伴 我 成 长
五、我会画
学 生 作 品
学生作品
送同学们一句话
读万卷书 行万里路
画山秀水3
借鉴本文的写法，写一篇介绍家乡风物的文章。
画山绣水 父子岩、寡妇桥、望夫石、媳妇娘岩 提醒人们不要忘记过去的苦难,要珍章，我们了解了桂林如诗如 画的景色，也倾听了不少优美动人的传说。 对桂林，你还了解多少呢？能不能再给老师 推荐一些值得一游的景点呢？ （如：大象汲水的“象鼻山”，碧水潆回
的“漓江源头”，刘三姐对歌的大榕树，桂海的碑林，千古灵渠，奇峰镇等）
祖国有着如此神奇而美丽的自然风光，有着如此动人而凄美的传说故事，让我们用双眼去 观赏，用耳朵去聆听，用心去感悟，用笔去描绘祖国这些珍贵的自然文化遗产吧。
画山秀水完美版
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
他的散文艺术成就非常高，主要表现在： 一、追求意境美，作者说过，好的散文就是一 首诗；二、深寓哲理，哲理从形象的描绘中表 达出来，从所描述的事或人的整体中表达出来； 三、巧施艺术技巧……
风景欣赏
观风景 谈感受
大榕树----传说 中刘三绣水
杨朔
制作:牛塘中学 贺剑英 周晓春 王强
作者简介：
杨朔（1913——1968），原名杨毓晋，山 东蓬莱人。青年时代从事过翻译和古典文学的 研究工作。抗日战争爆发后参加革命，一面跟 随部队转战南北，一面从事文学创作。著有中 篇小说《红石山》，全国解放后，著有短篇小 说集《北黑线》和中篇小说《三千里江山》。 50年代中期以后，专力进行散文写作，在当时 有相当大的影响。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
他的散文艺术成就非常高，主要表现在： 一、追求意境美，作者说过，好的散文就是一 首诗；二、深寓哲理，哲理从形象的描绘中表 达出来，从所描述的事或人的整体中表达出来； 三、巧施艺术技巧……
风景欣赏
观风景 谈感受
大榕树----传说 中刘三绣水
杨朔
制作:牛塘中学 贺剑英 周晓春 王强
作者简介：
杨朔（1913——1968），原名杨毓晋，山 东蓬莱人。青年时代从事过翻译和古典文学的 研究工作。抗日战争爆发后参加革命，一面跟 随部队转战南北，一面从事文学创作。著有中 篇小说《红石山》，全国解放后，著有短篇小 说集《北黑线》和中篇小说《三千里江山》。 50年代中期以后，专力进行散文写作，在当时 有相当大的影响。
画山秀水第一课时
随堂练习： 1、根据拼音写汉字。 清奇qiaò拔 瘦骨lí nxún zhǎn新 玲珑tī透 两bì 花白 n 精suí 2、选词填空。 （1）凭着我一枝钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。 有点东西却特别 （打动 触动 震动）我的心灵。我也算 （游览 观察 游历）过不少名山大川，却从来没见过一座山，这样 （凝聚 凝 结聚集）着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样 （泛滥 充满 洋溢）着劳动人民的智慧的想象。只有桂林山水。 3、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面的句子再写一个句子。 大自然能给我们很多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒； 大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；
褒贬 袅袅 贮藏
给下列加点字注音： 香醇 恍惚 黑黝黝 瞭望 攒聚 精髓 嶙峋 峭拔 恬静 怠慢 泛滥 崭新 萧萧瑟瑟
用自己喜欢的方式自由朗读课文，按照作者的写作思路，将课文分为三个部分。 提示：游记散文一般都是按照游人的行踪来写的。 标题探讨 1.[学生活动] 说说课题的意思 思 2.考：桂林山水给人的总的印象是什么？ 3.寻词觅句 齐读课文1~2节，找出总写桂林山水特色的语句。 4.佳段赏析 指名读第3节，说说这段文字的作用。
画山绣水
学习目标： 掌握一些词语的含义；学习准确生动的语言。 学习运用间接材料来丰富作品内容、表现事物的方法。 反复诵读，领略桂林山水特有的神态，增强热爱祖国的思想感情。
学习重点：运用间接材料来丰富作品内容、表现事物的方法。 学习难点：作者在观赏优美风景的过程中穿插一些凄惨故事的用意。
走近作者： 杨朔（1913-1968），原名杨毓晋，山东蓬莱人。青年时代从事过翻译和 古典文学的研究工作。抗日战争爆发后参加了革命，一面跟随部队转战 南北，一面从事文学创作。著有中篇小说《红石山》，还写了一些通讯 报告、短篇小说和诗。全国解放后，著有短篇小说集《北黑线》和中篇 小说《三千里江山》。20世纪50年代中期以后，专力进行散文写作，在 当时有很大的影响。有《荔枝蜜》、《蓬莱仙境》、《雪浪花》、《香 山红叶》等。
画山秀水
小练笔——请你做导游
选取文中你最喜欢的的一个 传说，写一段导游词。 格式：各位游客：您们好，我是 你们本次的导游，我叫xxx，今 天我带大家来到了以山水文明的 桂林，现在我们所在的位置 是......你看........
提示：可以从修辞、用词、表达方
式等角度来谈。（方式：先独学在群学）
句式：我喜欢的句子是______，因
为它__________________。
自主学习4——
跳读课文，找出写传说的语段，小组 合作完成下列问题： 1、用简洁的语言概括文中写到的传 说，并谈谈这些传说故事内容上的共同点。 2、为什么作者要把神奇而美丽的桂 林山水同劳动人民“艰难苦恨的生活”结 合起来写呢？
1、运用间接材料丰 富作品内容。 2、运用多种修辞。 3、抓细节刻画。
拓展延伸
保护环境是当今社会的主题， 这样美丽的景色我们更应该去保 护她，下面请同学们为此写几条 保护标语。
1、绿水青山是我家，大家不要破坏他 2、用我们的双手栽下漫天的绿色 用我 们的心灵守望五彩的家园
结束语
是啊，祖国有着如此神奇而 美丽的自然风光，有着如此动人 而凄美的传说故事，让我们用双 眼去观赏，用耳朵去聆听，用心 去感悟，用笔去描绘祖国这 些 珍贵的自然文化遗产吧。
1、理清文章结构
第一部分（1－3）： 总起，桂林山水的 特点。 第二部分（4－15）： 分说，漓江上面的 景色和传说。 第三部分（16－17）：总说，点明写作意 图。
自主学习2——
快速浏览课文
自主思考：桂 林山水的特点
是什么?
方法：独学
自主学习3——
选读自己喜欢的语句，圈点、勾画、 做批注，然后同桌互谈喜欢的原因。
画山秀水画山绣水阅读答案画山绣水ppt喂出来画山绣水赏析画山绣水教案多收了三五斗画山绣水的意思杨朔画山绣水句子赏析
画山绣水PPT17 苏教版 (共26张PPT)
画山绣水
他的散文题材广泛， 内容丰富，具有深刻的社 会意义。作品的基调是歌 颂新时代、新生活和普通 的劳动者，代表作品有 《荔枝蜜》、《香山红 叶》、《画山绣水》、 《茶花赋》等。杨朔继承 了中国传统散文的长处， 于托物寄情、物我交融之 中达到诗的境界。本文写 作于上世纪60年代。
杨朔(1913--1968)
1、这段文字概括写出了漓江的山水。
2、“瞧瞧那漓水”、“再瞧瞧那怪石奇峰”突出 了漓江山水令人邻爱、使人目不暇接的特点。这 样写语言生动，突出重点。
3、作者采用比喻、拟人、排比等修辞，写出漓江 水绿得令人陶醉，用美酒作比很有新意。 4、“有的……有的……”的拟人句把静态的写动 起来，“像……像……”令人产生无穷的想象。 5、最后一句承上启下，漓江山水引无数诗人的赞 誉，接着作者笔锋一转引发人们思考：谁又能描 绘那山水之精髓？引出下文。
江作青罗带，山如碧玉簪 。 ——韩愈
唐朝诗人韩愈“江作青罗带，山如碧玉簪” 的诗句，是桂林山水的最真实的写照。簪山、 带水、幽洞、奇石，被誉为桂林风景的“四 绝”，其山水洞石浑然一体的景象组合，举世 无双。烟雨、光影、植物、动物、田园、村舍、 名园、古迹，则被称为桂林风景的“八胜”。
三、看课文中堪称“画山绣 水”的景有哪些？试给其拟个 小标题。
桂林山水图（第二段） 漓江水色图（第四段） 鱼鹰捕鱼图（第五段）
赏读----美点寻踪
挑选自己喜欢的段落放声朗 读，体会文章的诗意美。细细品 读，用心体会，它们为什么有这 么强的感染力？找出其中的美点 所在！
例句引路
瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅 名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪 石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透， 千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾 空欲飞，随着你的想像，可以变幻成各种各样神奇 的我们。这种奇景，古往今来，不知有多少诗人画 师，想要用诗句、彩笔描绘出来，到底谁又能描绘 得出那山水的精髓？
第一单元生字词
脖颈儿ěng g
横竖 héng 蛮横 hèng 稽首 qí 滑稽 jī
论据 jù
殷红 yān 殷勤 yīn 隽永 juàn 隽秀 jùn
掌握下面的生字词。
埠 头
ào bù gěng tiào dā lian
作 梗
yān
粜 米
chóu chú
褡 裢 不惜工本
niù
懊 丧
dá
殷 红
踌
tà
躇
一沓钞票
纷至沓来
（5）我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。 这正如地上的路 ___________________；其实地上本没有路，走的人多了，也便 成了路。 （6）、出自《桃花源记》一文，常用来比喻心里突然悟出道理而 感觉明朗的成语是“__________”，常用来比喻理想中环境优美、 豁然开朗 世外桃源 生活安乐的世界的成语是“__________”，常用来比喻不了解外 不知有汉 界情况、十分闭塞的成语是“______________”，常用来比喻没 人过问、受到冷落的成语是 无人问津 “____________”。 王侯将相宁有种乎 （7）、 陈涉在动员群众起义的演说“_____________________” 一句表现了他敢于挑战封建正统观念，蔑视权贵的大无畏精神。 (8)《与朱元思书》一文由景生情，用情明志的句子是 ___________________________________________________ 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 ______________。
津津乐道：指很有味道地谈论某事。 戛然而止 ：形容声音突然中止。 沧海桑田：比喻世事变化很大。 祸不单行：形容不幸的事接二连三地发生。
画山秀水意思是画出来的山和绣出来的水。应为山水好像画 出来和绣出来的一样。
部编人教版九年级语文下册作业课件 第四单元 14 山水画的意境
4．(湖南怀化模拟)下列分析正确的一项是( B ) A．红．色．的岩石意味着当时气候非．常．炎热，而．灰黑色常常是．寒冷的表示。 判断：句中加点的词语在句子中分别属于名词、形容词、连词、动词。 B．田、牛、休、种 判断：这四个字分别是象形字、象形字、会意字、形声字。
C．几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。 判断：这个句子的主干是“人民注意现象”。 D．人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调 忧郁。于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。 判断：句子中画横线的短语依次是偏正短语、主谓短语、偏正短语。
④为什么一样的庐山瀑布，孟浩然看到了，会写出“香炉初上日，瀑水喷成 虹”；李白看到了，会写出“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”；张继看到了， 会写成“花映新林岸，云开瀑布泉”；我们看了，却往往想到的是举起相机或手机 来拍照。如果我们不能从景物中见情、见理、见精神，或者通俗点讲就是“不走 心”，那我们的诗心就永远不能唤醒。
【解析】A.“红色”是形容词，“非常”是副词；C.句子主干应是“人民注意关
系”；D.“得出结论”是动宾短语。
5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( C ) ①与舞蹈一样，画中烟波浩渺的江河、层峦起伏的群山，都充满了韵律之美。 ②舞蹈演员们眉眼锋利，绛唇高髻，利落甩袖，仿佛化作《千里江山图》中的山 峦，舞出山水相依之感，舞出明月般存在千年的灵魂。 ③正如“诗画本一律”，舞者和画者对这千里江山也必定有文化理解上的共鸣， 《只此青绿》将文化传统中的“艺术通感”发挥到淋漓尽致，彰显了中国人特有的 浪漫。 ④春晚节目《只此青绿》是以舞蹈的形式对古代名画《千里江山图》进行了意境 式的还原。 A.④③②① B．③②①④ C．④②①③ D．②①④③