高二物理知识点汇总高二上学期物理知识点总结归纳
高二物理知识点总结_高二知识点总结
高二物理知识点总结_高二知识点总结
1. 力学和运动学：包括牛顿三定律、速度、加速度、位移、质量、力的合成和分解、摩擦力、弹簧力、重力等。
2. 力的作用和受力分析：了解物体在受力作用下的运动状态，分析物体所受的各种力，包括平衡力、不平衡力等。
3. 动力学：研究物体的运动和加速度之间的关系，包括力的大小和方向对物体加速
度的影响，以及质量对物体加速度的影响。
4. 圆周运动和万有引力：包括圆周运动的速度、加速度的计算，以及万有引力定律
的应用。
5. 动能和势能：理解和计算动能和势能，了解它们之间的转化关系，以及能量守恒
定律的应用。
6. 热学：包括温度、热量、热传导、热膨胀、理想气体定律、内能和焓等。
7. 静电学和电路：了解静电、电场、电势差等基本概念，研究串联和并联电路的特性。
8. 磁学和电磁感应：了解磁场、磁感应强度、磁力等基本概念，研究电磁感应现象
和法拉第电磁感应定律。
9. 光学：包括光的传播、反射、折射、色散、透镜、干涉、衍射等，以及光的波粒
二象性和光的一系列特性的研究。
10. 声学：包括声音的传播、声波的特性、音叉、共振等。
高二物理上册知识点归纳
高二物理上册知识点归纳1.高二物理上册知识点归纳篇一1.电流强度：I=q/t{I:电流强度(A)，q:在时间t内通过导体横载面的电量(C)，t:时间(s)｝2.欧姆定律：I=U/R{I:导体电流强度(A)，U:导体两端电压(V)，R:导体阻值(Ω)｝3.电功与电功率：W=UIt，P=UI{W:电功(J)，U:电压(V)，I:电流(A)，t:时间(s)，P:电功率(W)｝4.纯电阻电路中：由于I=U/R，W=Q，因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R5.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:电热(J)，I:通过导体的电流(A)，R:导体的电阻值(Ω)，t:通电时间(s)｝6.电源总动率、电源输出功率、电源效率：P总=IE，P出=IU，η=P出/P总{I:电路总电流(A)，E:电源电动势(V)，U:路端电压(V)，η：电源效率｝7.电阻、电阻定律：R=ρL/S{ρ：电阻率(Ω?m)，L:导体的长度(m)，S:导体横截面积(m2)｝8.闭合电路欧姆定律：I=E/(r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U内+U外{I:电路中的总电流(A)，E:电源电动势(V)，R:外电路电阻(Ω)，r:电源内阻(Ω)｝9.电路的串/并联串联电路(P、U与R成正比)并联电路(P、I与R成反比) 2.高二物理上册知识点归纳篇二1、可逆过程与不可逆过程一个热力学系统，从某一状态出发，经过某一过程达到另一状态。
若存在另一过程，能使系统与外界完全复原（即系统回到原来的状态，同时消除了原来过程对外界的一切影响），则原来的过程称为“可逆过程”。
反之，如果用任何方法都不可能使系统和外界完全复原，则称之为“不可逆过程”。
可逆过程是一种理想化的抽象，严格来讲现实中并不存在（但它在理论上、计算上有着重要意义）。
大量事实告诉我们：与热现象有关的实际宏观过程都是不可逆过程。
2、对于开氏与克氏的两种表述的分析克氏表述指出：热传导过程是不可逆的。
开氏表述指出：功变热（确切地说，是机械能转化为内能）的过程是不可逆的。
高二物理上册知识点总结归纳
高二物理上册知识点总结归纳1.高二物理上册知识点总结归纳篇一洛伦兹力：磁场对运动电荷的作用力，叫做洛伦兹力1、洛仑兹力的方向由左手定则判断：伸开左手让大拇指和其余四指共面且垂直，把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，四指为正电荷运动方向(与负电荷运动方向相反)大拇指所指方向就是洛仑兹力的方向;(1)洛仑兹力F一定和B、V决定的平面垂直。
(2)洛仑兹力只改变速度的方向而不改变其大小(3)洛伦兹力永远不做功。
2、洛伦兹力的大小(1)当v平行于B时：F=0(2)当v垂直于B时：F=qvB2.高二物理上册知识点总结归纳篇二电流：电荷的定向移动行成电流。
1、产生电流的条件：(1)自由电荷;(2)电场;2、电流是标量，但有方向：我们规定：正电荷定向移动的方向是电流的方向;注：在电源外部，电流从电源的正极流向负极;在电源的内部，电流从负极流向正极;3、电流的大小：通过导体横截面的电荷量Q跟通过这些电量所用时间t的比值叫电流I表示;(1)数学表达式：I=Q/t;(2)电流的国际单位：安培A(3)常用单位：毫安mA、微安uA;(4)1A=103mA=106uA3.高二物理上册知识点总结归纳篇三1、动量：可以从两个侧面对动量进行定义或解释：①物体的质量跟其速度的乘积，叫做物体的动量。
②动量是物体机械运动的一种量度。
动量的表达式P=mv。
动量是矢量，其方向就是瞬时速度的方向。
因为速度是相对的，所以动量也是相对的。
2.动量守恒定律:当系统不受外力或外力合力为零时，系统总动量守恒。
动量守恒定律根据实际情况有多种表述。
一般用等号来表示作用前后系统的总动量。
运用动量守恒定律要注意以下几个问题：①动量守恒定律一般是针对物体系的，对单个物体谈动量守恒没有意义。
②对于某些特定的问题,例如碰撞、爆炸等，系统在一个非常短的时间内，系统内部各物体相互作用力，远比它们所受到外界作用力大，就可以把这些物体看作一个所受合外力为零的系统处理,在这一短暂时间内遵循动量守恒定律。
物理高二上学期必考知识点
物理高二上学期必考知识点一、力学基础知识点1. 牛顿第一定律：也称为惯性定律，指出物体在没有外力作用下，静止物体将保持静止，运动物体将保持匀速直线运动。
2. 牛顿第二定律：描述物体的加速度与作用在物体上的力的关系，表示为F=ma。
其中，F是物体所受合力，m是物体的质量，a 是物体的加速度。
3. 牛顿第三定律：也称为作用-反作用定律，指出所有相互作用的物体之间，彼此会施加大小相等、方向相反的力。
4. 力的合成与分解：力的合成是指多个力合并生成一个合力的过程，力的分解是指将一个力分解成多个大小和方向不同的力的过程。
5. 平衡条件：指物体在力的作用下，使得合力与合力矩都等于零，物体处于平衡状态。
二、运动学1. 位移、速度和加速度：位移是指物体的位置变化，是一个矢量量。
速度是指物体在单位时间内位移的变化率，是一个矢量量。
加速度是指物体在单位时间内速度的变化率，也是一个矢量量。
2. 匀速直线运动：物体在单位时间内的位移是相等的，速度是恒定的运动。
3. 加速直线运动：物体在单位时间内的速度是变化的运动。
4. 自由落体运动：物体仅受重力作用下的运动，忽略其他力的影响。
自由落体运动中，物体垂直向下运动，速度逐渐增加。
5. 斜抛运动：物体同时具有水平和垂直方向的速度，路径为抛物线。
水平方向速度是恒定的，并且物体受到的水平力为零；垂直方向速度在自由落体的作用下改变，物体受到的重力为垂直向下的力。
6. 微分计算：通过微分计算速度与加速度的关系，得到加速度与时间的关系。
三、力学定律与公式1. 万有引力定律：描述质点间的引力作用，表示为F=G(m1*m2)/r²，其中F为引力，G为万有引力常数，m1和m2为质点的质量，r为质点间的距离。
2. 弹簧力定律：描述弹簧伸长或压缩时产生的恢复力，表示为F=kx，其中F为弹簧力，k为弹簧常数，x为伸长或压缩的位移。
3. 惯性力与离心力：离心力是指物体在旋转运动中产生的离心力，大小与质点的距离及角速度有关。
高二物理知识点总结(精选篇)
高二物理知识点总结（精选篇）高二物理是高中物理学习的重要阶段，涵盖了多个关键知识点。
旨在帮助高二学生更好地掌握物理知识。
一、力学部分1. 牛顿运动定律牛顿运动定律是力学的基础，包括三个定律：第一定律（惯性定律）、第二定律（加速度定律）和第三定律（作用与反作用定律）。
理解这三个定律对于解决动力学问题至关重要。
2. 动能定理与机械能守恒定律动能定理指出，物体所受外力做功等于物体动能的变化。
机械能守恒定律则表明，在只有重力或弹力做功的情况下，系统的机械能守恒。
3. 动量定理与动量守恒定律动量定理指出，物体动量的变化等于所受合外力的冲量。
动量守恒定律表明，在一个系统中，如果没有外力作用，系统的总动量保持不变。
4. 圆周运动圆周运动包括匀速圆周运动和变速圆周运动。
掌握圆周运动的向心力、向心加速度等概念，能够解决有关圆周运动的问题。
二、热学部分1. 热力学第一定律热力学第一定律是能量守恒定律在热力学领域的具体体现，表明能量不能被创造或消失，只能从一种形式转化为另一种形式。
2. 热力学第二定律热力学第二定律揭示了热现象中能量转化的方向性，即热量不能自发地从低温物体流向高温物体。
3. 热力学第三定律热力学第三定律指出，当温度接近绝对零度时，系统的熵趋于零。
4. 热传导、对流和辐射热传导、对流和辐射是热传递的三种方式。
了解这三种方式的特点，有助于解决有关热传递的问题。
三、电磁学部分1. 库仑定律库仑定律描述了两个静止点电荷之间的相互作用力与电荷量的乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比。
2. 电场与电势电场是空间中电荷产生的力的场，电势则是电场中某点的电势能与电荷量的比值。
3. 磁场与磁力磁场是空间中磁力作用的场，磁力则是磁场对运动电荷的作用力。
4. 电磁感应电磁感应现象表明，当磁场发生变化时，会在导体中产生电动势，从而产生电流。
四、光学部分1. 几何光学几何光学研究光的传播、反射、折射等现象，包括光的直线传播、反射定律、折射定律等。
高二物理上学期知识点归纳
高二物理上学期知识点归纳高二物理上学期知识点归纳一、三种产生电荷的方式1、摩擦起电：〔1〕正点荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷；〔2〕负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷；〔3〕本质：电子从一物体转移到另一物体。
2、接触起电：〔1〕本质：电荷从一物体移到另一物体；〔2〕两个完全一样的物体互相接触后电荷平分；〔3〕电荷的中和：等量的异种电荷互相接触，电荷相合抵消而对外不显电性，这种现象叫电荷的中和。
3、感应起电：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电；〔1〕电荷的根本性质：同种电荷互相排挤、异种电荷互相吸引；〔2〕本质：使导体的电荷从一局部移到另一局部；〔3〕感应起电时，导体离电荷近的一端带异种电荷，远端带同种电荷。
4、电荷的根本性质：能吸引轻小物体。
二、电荷守恒定律电荷既不能被创生，亦不能被消失，它只能从一个物体转移到另一物体，或者从物体的一局部转移到另一局部；在转移过程中，电荷的总量不变。
三、元电荷：一个电子所带的电荷叫元电荷，用e表示。
1、e=1.6×10-19c；2、一个质子所带电荷亦等于元电荷；3、任何带电物体所带电荷都是元电荷的整数倍。
四、库仑定律：真空中两个静止点电荷间的互相作用力，跟它们所带电荷量的乘积成正比，跟它们之间间隔的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。
电荷间的这种力叫库仑力，1、计算公式：F=kQ1Q2/r2k=9.0×109N.m2/kg22、库仑定律只适用于点电荷电荷的体积可以忽略不计3、库仑力不是万有引力。
五、电场：电场是使点电荷之间产生静电力的一种物质。
1、只要有电荷存在，在电荷周围就一定存在电场；2、电场的根本性质：电场对放入其中的电荷静止、运动有力的作用；这种力叫电场力；3、电场、磁场、重力场都是一种物质。
六、电场强度：放入电场中某点的电荷所受电场力F跟它的电荷量Q的比值叫该点的电场强度；1、定义式：E=F/q；E 是电场强度；F是电场力；q是试探电荷；2、电场强度是矢量，电场中某一点的场强方向就是放在该点的正电荷所受电场力的方向与负电荷所受电场力的方向相反3、该公式适用于一切电场；4、点电荷的电场强度公式：E=kQ/r2。
高二上物理所有知识点
高二上物理所有知识点一、力和运动1. 力的概念- 作用力和反作用力- 牛顿第三定律2. 力的合成与分解- 力的合成- 力的分解3. 运动的描述与分析- 位移、速度和加速度- 平均速度和瞬时速度- 匀速直线运动和变速直线运动- 相互作用力和摩擦力二、牛顿定律与运动学1. 牛顿第一定律- 惯性与伽利略观点- 惯性参照系2. 牛顿第二定律- 牛顿第二定律的描述- 物体的质量和重力- 非惯性系和假想力3. 牛顿第三定律- 作用力和反作用力- 地球引力和行星运动4. 运动学- 匀速运动- 速度-时间图像和加速度图像- 匀变速直线运动- 加速度5. 自由落体运动- 重力加速度- 竖直抛体运动三、力和加速度1. 阻力和滑动摩擦力- 阻力- 滑动摩擦力- 静摩擦力2. 牛顿第二定律与力系- 合外力和合外力矩- 牛顿第二定律在转动定律上的应用- 刚体3. 牛顿第二定律在垂直竖直方向上的应用- 弹簧测力计- 平衡力与失衡力四、力的作用和能量1. 功和功率- 功的定义- 功的特点- 功率2. 功与机械能- 功与动能定理- 动能和势能转换- 机械能守恒定律3. 功与能量守恒- 能量转换与耗散- 机械能守恒定律的应用五、动量守恒与碰撞1. 动量和冲量- 动量的定义- 动量定理- 冲量和冲量定理2. 动量守恒- 碰撞和弹性碰撞- 完全非弹性碰撞和完全弹性碰撞3. 质点系的碰撞- 质点系的动量和质心- 冲量定理与质心系- 同种粒子碰撞系合成质点六、静电场1. 荷电物体与电荷守恒- 电荷的载体和电荷守恒- 静电感应2. 静电力与库仑定律- 静电力的性质- 库仑定律的描述- 静电力的叠加原理3. 电场和电场力- 电场的概念- 电场的性质- 电场力的计算七、电流与电阻1. 电路中的电流- 电路、导线和电流- 电流的定义和测量- 电流的方向和大小2. 电阻和欧姆定律- 电阻的概念和性质- 欧姆定律- 电功与电功率3. 串联与并联电路- 串联电路和并联电路的特点- 串联与并联电阻的计算- 总电流和总电阻八、电流和能量1. 静电势差和电动势差- 电势差- 电动势差- 伏特定律2. 静电能和电流能- 静电能转换- 电流能转换- 能量转换的效率3. 电源和电动势- 电源的功能和种类- 电动势- 电动势和内电阻九、磁场与电磁感应1. 磁场- 磁感线和磁感应强度- 磁场的性质- 连续磁感线和封闭磁感线2. 定义法和法拉第定律- 定义法测量电流- 法拉第定律- 电动势和电动势定律3. 麦克斯韦规范和磁场力- 麦克斯韦规范- 磁场力的性质- 磁感线和磁场力的方向十、电磁振荡和电磁波1. 电磁振荡- 电荷振荡的机制- LC电路的振荡- 电磁振荡的能量和频率2. 电磁波- 电磁波的产生和传播- 电磁波的特点- 电磁波谱3. 全息术和天线- 全息术的原理- 天线的功能- 天线的种类和原理总结：本文详细介绍了高二上学期物理的所有知识点，从力和运动、牛顿定律与运动学、力和加速度、力的作用和能量、动量守恒与碰撞、静电场、电流与电阻、电流和能量、磁场与电磁感应、电磁振荡和电磁波等方面进行了阐述。
高二物理上知识点归纳总结
高二物理上知识点归纳总结高二物理学科是中学生物理学习的重要时期，通过学习高二物理，学生可以更深入地理解物理的基本概念和原理，并且能够运用这些知识解决实际问题。
在这篇文章中，我们将对高二物理上的一些关键知识点进行归纳总结。
一、力学知识点1. 牛顿三定律牛顿第一定律，也称为惯性定律，说明物体在没有外力作用下保持静止或匀速直线运动。
牛顿第二定律，也称为运动定律，表示物体的加速度与物体所受合外力成正比，与物体的质量成反比。
牛顿第三定律，也称为作用-反作用定律，说明两个物体之间的相互作用力始终相等且方向相反。
2. 动能和动能定理动能是物体运动时所具有的能量，它与物体的质量和速度的平方成正比。
动能定理描述了物体所受合外力对物体做功与物体动能的变化之间的关系。
3. 动量和动量守恒定律动量是物体运动的物理量，它等于物体的质量乘以速度。
动量守恒定律说明，在一个封闭系统中，所有物体的动量之和在碰撞前后保持不变。
4. 万有引力和行星运动万有引力定律说明了两个物体之间的引力与它们的质量和距离的平方成正比。
行星运动的基本规律是开普勒定律，其中包括椭圆轨道、面积速度定律和调和定律。
二、热学知识点1. 温度和热量温度是物体内部分子热运动强弱的度量，常用的温度单位包括摄氏度和开氏度。
热量是能量的一种形式，是物体之间由于温度差异而传递的能量。
2. 热传导和热传递热传导是指物质内部能量的传递，它沿着物质的温度梯度方向进行。
热传递是指热量从一个物体传递到另一个物体的过程，包括传导、辐射和对流。
3. 热力学第一定律热力学第一定律，也称为能量守恒定律，说明了能量既不能创造也不能消失，只能从一种形式转化为另一种形式或传递给其他物体。
4. 热机和热效率热机是将热能转化为机械能的装置，其中包括内燃机、蒸汽机等。
热效率是指热机从热源吸收的热量与产生的机械功之比。
三、光学知识点1. 光的反射和折射光的反射是指光线遇到与其传播介质的分界面时，发生改变方向的现象。
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高二物理知识点汇总2017高二上学期物理知识点总结高二物理中所涉及到的物理知识是物理学中的最基本的知识,学好高二物理的相关知识点尤其重要，下面是学而思的2017高二上学期物理知识点总结，希望对你有帮助。
高二上学期物理知识点一、三种产生电荷的方式：1、摩擦起电：(1)正点荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷;(2)负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷;(3)实质：电子从一物体转移到另一物体;2、接触起电：(1)实质：电荷从一物体移到另一物体;(2)两个完全相同的物体相互接触后电荷平分;(3)、电荷的中和：等量的异种电荷相互接触，电荷相合抵消而对外不显电性，这种现象叫电荷的中和;3、感应起电：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电;(1)电荷的基本性质：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引;(2)实质：使导体的电荷从一部分移到另一部分;(3)感应起电时，导体离电荷近的一端带异种电荷，远端带同种电荷;4、电荷的基本性质：能吸引轻小物体;二、电荷守恒定律：电荷既不能被创生，亦不能被消失，它只能从一个物体转移到另一物体，或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中，电荷的总量不变。
三、元电荷：一个电子所带的电荷叫元电荷，用e表示。
1、e=;2、一个质子所带电荷亦等于元电荷;3、任何带电物体所带电荷都是元电荷的整数倍;五、电场：电场是使点电荷之间产生静电力的一种物质。
1、只要有电荷存在，在电荷周围就一定存在电场;2、电场的基本性质：电场对放入其中的电荷(静止、运动)有力的作用;这种力叫电场力;3、电场、磁场、重力场都是一种物质六、电场强度：放入电场中某点的电荷所受电场力F跟它的电荷量Q的比值叫该点的电场强度;1、定义式：E=F/q;E是电场强度;F是电场力;q是试探电荷;2、电场强度是矢量，电场中某一点的场强方向就是放在该点的正电荷所受电场力的方向(与负电荷所受电场力的方向相反)3、该公式适用于一切电场;4、点电荷的电场强度公式：E=kQ/r2七、电场的叠加：在空间若有几个点电荷同时存在，则空间某点的电场强度，为这几个点电荷在该点的电场强度的矢量和;解题方法：分别作出表示这几个点电荷在该点场强的有向线段，用平行四边形定则求出合场强;八、电场线：电场线是人们为了形象的描述电场特性而人为假设的线。
1、电场线不是客观存在的线;2、电场线的形状：电场线起于正电荷终于负电荷;G:\用锯木屑观测电场线.DAT(1)只有一个正电荷：电场线起于正电荷终于无穷远;(2)只有一个负电荷：起于无穷远，终于负电荷;(3)既有正电荷又有负电荷：起于正电荷终于负电荷;3、电场线的作用：1、表示电场的强弱：电场线密则电场强(电场强度大);电场线疏则电场弱电场强度小);2、表示电场强度的方向：电场线上某点的切线方向就是该点的场强方向;4、电场线的特点：1、电场线不是封闭曲线;2、同一电场中的电场线不向交;九、匀强电场：电场强度的大小、方向处处相同的电场;匀强电场的电场线平行、且分布均匀;1、匀强电场的电场线是一簇等间距的平行线;2、平行板电容器间的电是匀强电场;场十、电势差：电荷在电场中由一点移到另一点时，电场力所作的功WAB与电荷量q的比值叫电势差，又名电压。
1、定义式：UAB=WAB/q;2、电场力作的功与路径无关;3、电势差又命电压，国际单位是伏特;十一、电场中某点的电势：等于单位正电荷由该点移到参考点(零势点)时电场力作的功;1、电势具有相对性，和零势面的选择有关;2、电势是标量，单位是伏特V;3、电势差和电势间的关系：UAB=A-B;4、电势沿电场线的方向降低;时，电场力要作功，则两点电势差不为零，就不是等势面;4、相同电荷在同一等势面的任意位置，电势能相同;原因：电荷从一点移到另一点时，电场力不作功，所以电势能不变;5、电场线总是由电势高的地方指向电势低的地方;6、等势面的画法：相临等势面间的距离相等;十二、电场强度和电势差间的关系：在匀强电场中，沿场强方向的两点间的电势差等于场强与这两点的距离的乘积。
1、数学表达式：U=Ed;2、该公式的使适用条件是，仅仅适用于匀强电场;3、d是两等势面间的垂直距离;十三、电容器：储存电荷(电场能)的装置。
1、结构：由两个彼此绝缘的金属导体组成;2、最常见的电容器：平行板电容器;十四、电容：电容器所带电荷量Q与两电容器量极板间电势差U的比值;用C来表示。
1、定义式：C=Q/U;2、电容是表示电容器储存电荷本领强弱的物理量;3、国际单位：法拉简称：法，用F表示4、电容器的电容是电容器的属性，与Q、U无关;十六、带电粒子的加速：1、条件：带电粒子运动方向和场强方向垂直，忽略重力;2、原理：动能定理：电场力做的功等于动能的变化：W=Uq=1/2mvt2-1/2mv02;3、推论：当初速度为零时，Uq=1/2mvt2;4、使带电粒子速度变大的电场又名加速电场。
高二物理学习方法一、善其事，必先利其器从心理学的角度看，物理解题的过程是一个信息加工的过程，这些信息来自两方面：一是来自题目本身，通过审题而获得;二是来自我们大脑，包括物理的概念、规律、思维方法和已经解过的问题及结论等。
它们贮存在解题者大脑的记忆中，要通过回忆提取出来，这就是联想。
解题就是解题者这个信息处理系统与问题的相互作用，也是题目信息与大脑中的贮存信息的相互沟通、相互结合的过程，当我们面对一个物理试题时，成败的关键就在于能否将头脑记忆库中的相应知识与题目建立正确的联系，并进一步应用这些知识分析、推理，最后完成解题。
提高物理解题能力的前提是加深对基本概念的理解，熟练掌握基本规律的应用，强化知识间的综合联系。
这就要重视教材，认真阅读教材，构建学科的知识网络。
因为教材是专家们根据教学大纲精心编写出来的，教材是同学们学习物理的基本依据。
是物理知识的宝藏，是获取物理知识的重要资源之一。
读教材时要重视物理概念、规律的建立过程，弄清每一个概念、规律是怎样引入或得出的，它们的内容、物理意义如何。
对相互关联的概念，要辨析其异同。
对于物理规律，要掌握它的公式表达、适用条件，用来解决什么问题等，边看书边思考，把读、划、批注相结合，所以读教材时，不仅要记住知识结论，更要重视知识的形成过程，了解科学的研究方法，了解人类对于自然界的认识过程是怎样一步一步深入的。
在此基础上，要善于根据物理学科特点，从整体上把握物理主干知识之间的相互关系，构建物理学科的知识结构，使离散的知识形成彼此紧密联系的网络，以便于解题时能准确定位，迅速提取。
二、分析，建构物理模型高考命题侧重能力的考查，以问题的变化为切人点。
千变万化的物理命题都是根据一定的物理模型，结合某些物理关系，给出一定的条件，提出要求的物理量。
而我们解题的过程，就是将题目隐含的物理模型识别、还原的过程。
因此，我们要学会分析并善于分析，通过对具体物理问题的分析。
即分析题目涉及的物理情景、物理过程和状态，分析各种条件下可能出现的结果和变化，以及导致这些结果和变化的原因。
通过这些分析，把一个复杂的物理问题分解成若干个相互联系的子问题，判定各个问题的特点，建构起相应的物理模型，结合(对象)模型所遵循的物理规律，根据需要寻求的关系，写出符合题意的物理方程。
只有在分析基础上的解题才能做到透彻、自觉、主动，正确地分析具体问题，建构物理模型是一种能力。
我们应该在平时的学习中多注意培养和锻炼这种习惯，通过训练逐步形成物理头脑。
三、养成良好的解题习惯要提高解题的能力，养成良好的解题习惯十分重要。
1.形成正确的解题程序无论是何种题型的物理习题，解题过程一般都要有以下几个基本的环节：读题、审题、情景、(对象)模型、规律、方程、求解讨论。
一些同学解题时习惯于读题，找已知条件，找出要求的物理量，确定所用公式、定律，最后列出方程。
其实用这种解题思路来解决物理问题是相当费时费力的。
实践证明，只有规范地按照解决一般物理问题固有的解题程序，或者按照物理解题的基本模式进行操作，才有助于增强自己思维的条理性，最终达到解题程序自动化，有效地提高解题能力的目的。
2.养成画图的习惯画示意图(力学中的受力图、运动情景图、v-t图，电学中的电路图，光学中的光路图等)是解决物理问题的重要方法和手段，是解答物理习题的一大法宝。
示意图能直观清晰地展示物理情景，可将复杂的物理问题变得形象具体。
画示意图的过程本身就是一种把握题意的思维过程，一条简单的线段，一幅简单的图象，往往就是打开思路的金钥匙，很多同学问老师问题，当老师画出了示意图时，待求问题往往也就迎刃而解便是明证。
所以同学们从审题开始就应一边读题一边画图，养成习惯，这是学好物理、做好物理习题的秘笈之一。
3.学会题后反思学好物理贵在领悟和理解，重在掌握物理解题思想和方法。
解完题后，不能只管答案的对错，还应解后思考：题目涉及哪些知识点(模块)解题的关键是什么有哪些解法能否将题目变通一下经过这样反复思考和总结，同学们解决物理问题的能力定会不断提高。
“第一章静电场”“1 电荷及其守恒定律”电荷、元电荷1、自然界中存在两种电荷：正电荷与负电荷。
被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2、元电荷：最小的带电单元，任何带电体的带电量都是元电荷的整数倍，。
电子的电荷量e和电子的质量m的比叫做电子的比荷，。
3、点电荷：是一种理想化的模型。
如果带电体本身的线度比相互作用的带电体之间的距离小得多，以致带电体的体积和形状对相互作用力的影响可以忽略不计时，这种带电体就可以看成点电荷，但点电荷自身不一定很小，所带电荷量也不一定很少。
摩擦起电、接触起电、感应起电1、摩擦起电：两个不同的物体相互摩擦，带上等量异种电荷；2、接触起电：不带电物体接触另一个带电物体，使电荷从带电物体转移一部分到不带电物体上。
3、感应起电：导体接近（不接触）带电体，使导体靠近带电体一端带上与带电体相异的电荷，而另一端带上与带电体相同的电荷。
导体内的自由电子在外电场的作用下重新分布的现象，叫做静电感应。
电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，总量保持不变。
“2 库仑定律”1、内容：在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们之间的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上。
2、表达式：（k为静电力常量等于）。
3、适用条件：真空中的点电荷。
“3 电场强度”电场、电场力电场：带电体周围存在的一种物质，是电荷间相互作用的媒体。
电场是客观存在的，电场具有力的特性和能的特性。
电场的基本性质是它对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫做电场力。
电场强度的定义式1、电场强度：描述电场的强弱之别的物理量，方向与正电荷受的电场力方向相同，与负电荷受的电场力的方向相反。