自考心理学专业本科课程
2024年10月 学前教育心理学(00882)自考真题
2024年10月学前教育心理学自考真题课程代码：00882一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．在教育心理学的发展历程中，20世纪60~70年代末属于教育心理学发展的A．初创期B．发展期C．成熟期D．完善期2．斯金纳通过不断改进“斯金纳箱”的结构，在发展了桑代克效果律的基础上，提出了其学习理论的核心部分，即A．强化原理B．认知学习论C．动机原理D．情感学习论3．叶克斯和多德森的研究发现，动机强度与学习效率之间呈A．U型关系B．倒U型关系C．M型关系D．倒M型关系4．幼儿不仅可以说出笔的作用，还能告诉你如何用笔来写字，这是A．陈述性知识B．程序性知识C．信息类知识D．数据类知识5．通过练习去逐步掌握特定动作、活动模式的过程称为A．技能学习B．意义学习C．认知学习D．概念学习6．根据霍夫曼的道德情感发展理论，儿童开始能意识到别人具有与自己不同的情感、需要以及对事物的理解，属于A．普遍性移情阶段B．自我中心移情阶段C．对他人情感的移情阶段D．对他人生活状况的移情阶段7．人们能识别和理解自己和他人的情绪状态，并利用这些信息来解决问题和调节行为的能力是A．道德动机B．情绪智力C．道德行为D．情绪调节8．根据柯尔伯格道德发展理论，属于习俗水平的是A．惩罚和服从的取向阶段B．工具性的相对主义取向阶段C．社会契约的取向阶段D．法律和秩序取向阶段9．儿童看到别人的行为受到奖励就会增强产生相同行为的欲望；如果看到别人的行为受到惩罚，则会削或抑制产生这种行为的欲望，这一过程是A．自我强化B．道德移情C．替代性强化D．道德判断10．在问题解决过程中，为达到某个目标或解决某个问题而采取的一步一步的程序是A．算法式B．启发式C．爬山法D．变式法11．奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和A．发现学习B．机械学习C．同化学习D．有意义学习12．在20世纪初，构建了心理学史上第一个比较完整的教育心理学体系的心理学家是A．乌申斯基B．梅伊曼C．维果茨基D．桑代克13．美国幼儿教育协会明确强调了教师要掌握与儿童有关的三种知识：儿童年龄特征、儿童个体差异和A．儿童智力水平B．儿童的生理特征C．儿童的学习基础D．儿童生活的社会文化背景14．通过感官或借助一定的仪器设备，有目的、有计划地对自然状态下发生的现象或行为进行系统、连续的考察、记录、分析，从而获取事实材料的研究方法称为A．测量法B．观察法C．实验法D．调查法15．个体管理自身的感受，以产生能够迎合他人心理状态的公共可见的表情和身体表达，这一过程被称为A．教学情境B．岗位角色C．风格定位D．情绪劳动16．幼儿教师专业成长过程中，教师越来越关注儿童的学习成绩，处于A．关注生存阶段B．关注情境阶段C．关注儿童阶段D．胜任阶段17．缩小新手教师与专家教师之间的差异，可以通过A．资金投入B．教育监控C．对教学经验的反思D．对儿童的关注18．桑代克认为，反应重复的次数越多，刺数与反应之间的联结便越牢固，这符合A．准备律B．练习律C．效果律D．使用律19．经典条件反射是由条件刺激引发反射的过程，用公式表示是A．S-O-RB．R-O-SC．S-RD．R-S20．幼儿学习的种类很多，按学习内容可分为知识学习、技能学习、社会性学习和A．态度学习B．发现学习C．创造性学习D．接受学习二、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。
自考本科有哪些专业
自考本科有哪些专业自考本科是指通过自学和考试的方式获得本科学历。
自考本科专业相对较多，下面将列举一些常见的自考本科专业。
一、工学类1. 机械工程：研究机械设备的设计、制造与维修，培养机械工程技术人才。
2. 电气工程及其自动化：研究电气工程及自动化技术，培养电气工程方面的专业人才。
二、理学类1. 化学：研究物质的性质、结构和变化，培养化学专业人才。
2. 数学与应用数学：研究数学的基础理论和应用，培养数学方面的专业人才。
三、文学类1. 中国语言文学：研究汉语和中国文学，培养文学方面的专业人才。
2. 外国语言文学：研究外国语言及其文学，培养外语方面的专业人才。
四、经济学类1. 经济学：研究经济学理论和实践，培养经济学方面的专业人才。
2. 国际经济与贸易：研究国际经济关系和国际贸易，培养贸易方面的专业人才。
五、管理学类1. 工商管理：研究企业和市场管理，培养管理方面的专业人才。
2. 人力资源管理：研究人力资源管理理论和实践，培养人力资源方面的专业人才。
六、法学类1. 法学：研究法理学和法律实务，培养法律方面的专业人才。
2. 政治学与行政学：研究政治学和行政学理论，培养政治方面的专业人才。
七、教育学类1. 教育学：研究教育学理论和教育实践，培养教育方面的专业人才。
2. 心理学：研究心理学理论和应用，培养心理方面的专业人才。
以上仅为部分自考本科专业，实际上还有更多的专业供学生选择。
每个专业都有一定的课程设置和学习要求，学生可以根据自己的兴趣和目标选择适合的专业。
福州自考心理学人事测量串讲资料(北大心理系)二
福州自考心理学“人事测量”串讲资料（北大心理系）（二）4.匹配题。
匹配题可以说是选择题的一种变式。
匹配题一般包括多个反应项和多个刺激项，用反应项来匹配刺激项。
匹配题有完全匹配和不完全匹配两种形式。
优点：匹配题容易编制，而且可以在短时间内测量大量相关联的材料，覆盖面较广。
缺点：它一般只能测量简单记忆的事实材料或概念关系，并且要求编制的选项必须是同质的。
☆◆对编制匹配题的一些建议：①刺激项目和反应项目应该分成两列，通常反应项安排在右边；②配对数目不可过多或过少，最好使用不完全匹配，使反应项数目多于刺激项数目，并且最好不限制每个反应项被选择的次数，这样可以降低猜测的概率；③匹配题的反应项与刺激项，其性质必须相近；④应对匹配方法、匹配的依据加以明确的规定和说明，同时说明反应项可以被选择的次数；⑤同一组的反应项与刺激项最好印在同一页纸上，以免造成答题时间的浪费；⑥反应项与刺激项应以不同形式的序号加以标识，以免混淆。
5.填充题。
☆◆编制填充题时应注意：①最好采用问句形式；②使用直接问句的形式，可避免产生对题意的误解；③如果是填空形式，填充处不可太多。
过多空白会使题意不明确；④每题最好只有一个答案，答案最好简短而具体，有利于评分。
6.操作性测量形式。
在很多情况下，操作的方法和过程是重要的测量目标，而这是纸笔测验无法测量的，这时可以采用操作性测量形式◎。
操作性测试题通常分为着重过程和着重结果两种形式。
操作性测试有多种不同的分类方法，按测试情境的真实性程度可分：①纸笔的操作性测试：虽用纸笔但偏重于模拟情境下知识的应用，如编制某项操作计划、步骤、注意事项等，如公文筐测验；②模拟操作测试：强调正确的程序，被试需要在模拟情境下完成与真实活动相同的动作，如驾驶员的考核等；③工作样本操作测试：其真实性最高，但是是在有控制的条件下去完成的。
如司机在标准场地内的考核。
设计操作性测试题的主要原则有：①明确所要测量的目标，并将其操作化。
2024年10月 心理学(00031)自考真题
2024年10月心理学自考真题课程代码：00031一、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．心理学是一门交叉科学，它兼有A．自然科学和社会科学的性质B．自然科学和哲学的性质C．生理学和社会科学的性质D．生理学和哲学的性质2．心理学应该通过实验方法分解出心理的基本元素，就像化学上把“水”分解成“氢”和“氧”一样。
持这种观点的心理学流派是A．行为主义心理学B．机能主义心理学C．构造主义心理学D．格式塔心理学3．下列选项中，主要功能为控制身体姿势与平衡的是A．小脑B．中脑C．延脑D．间脑4．上课时为了理解和掌握老师所讲的内容，小明一直都保持适度紧张的心理状态。
这体现的注意特点是A．准备性B．集中性C．分配性D．灵活性5．在参观古生物展览馆时，尽管有很多生物标本，但巨大的恐龙骨架立即吸引了一群孩子的注意。
他们的这种注意属于A．不随意注意B．随意注意C．不随意后注意D．随意后注意6．能使感觉产生最小可觉察的差异所需的刺激变化量与原有刺激量之间的比值为恒定的常数K。
这一定律称为A．费希纳定律B．斯蒂文森定律C．耶克斯—多德森定律D．韦伯定律7．立体电影是将稍有不同的两个图像同时分别呈现给两只眼睛，从而产生立体的视觉效果。
其依据的主要原理是A．双眼掩蔽B．双眼辐合C．双眼视差D．双眼透视8．对广播体操的一系列连续动作的记忆属于A．陈述性记忆B．程序性记忆C．情景记忆D．逻辑记忆9．根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同的方向和角度思考，从而寻求多种答案。
这种思维属于A．聚合思维B．发散思维C．直觉思维D．经验思维10．从对一组具体事物的分析综合中得出一般规律的思维活动，称为A．三段论推理B．条件推理C．线性推理D．归纳推理11．下列选项中，属于一般能力的是A．音乐能力B．绘画能力C．观察能力D．舞蹈能力12．某教师为了检验一个情绪智力测验的科学性，使用这个测验在开学初和期末对同一个班的学生进行了测量，两次得到的结果却有较大的差异。
上海自考本科专业科目一览表
上海自考本科专业科目一览表
上海自考本科专业科目一览表可能会有所不同，因为不同学校的自考本科专业科目设置可能会有差异。
以下是一些常见的自考本科专业科目列表：
1. 经济学类：
- 政治经济学
- 西方经济学
- 中国经济思想史
- 经济学原理
- 统计学
- 会计学
- 金融学
- 产业经济学
- 价格学
- 财务管理等
2. 法学类：
- 宪法与行政法学
- 民法学
- 刑法学
- 经济法学
- 劳动法学
- 民商法学
- 行政法学
- 刑事诉讼法学
- 民事诉讼法学等
3. 文学类：
- 中国古代文学
- 中国现当代文学
- 世界文学
- 文艺美学
- 文体学
- 文化学
- 作品研究等
4. 工学类：
- 数学
- 物理学
- 化学
- 电子信息科学与技术
- 机械设计制造及其自动化- 电气工程及其自动化
- 材料科学与工程
- 土木工程
- 计算机科学与技术
- 环境科学与工程等
5. 教育学类：
- 教育心理学
- 教育学原理
- 教育史
- 教育经济学
- 教育法律法规
- 教育技术学
- 教育测量与评价
- 教育研究方法等
上述只是一些常见的自考本科专业科目范围，具体科目设置还需参考当地相关学校官方公布的课程表。
自考本科都考哪几科
自考本科都考哪几科自考本科涵盖的学科非常多样，主要包括文学、历史、哲学、经济学、管理学、法学、教育学、心理学、社会学、数学与统计学、物理学、化学、生物学、地理学、信息科学与技术、计算机科学与技术、电子科学与技术、材料科学与工程、能源与动力工程、环境科学与工程、软件工程、土木工程、水利工程、交通运输工程、航空航天工程、测绘科学与技术、机械工程、仪器科学与技术等等。
以下是自考本科的一些主要学科：1. 文学：汉语言文学、新闻学、广告学、传媒学等。
2. 历史：考古学、历史学、文物与博物馆学等。
3. 哲学：哲学、宗教学、逻辑学等。
4. 经济学：经济学、金融学、国际经济与贸易等。
5. 管理学：管理学、市场营销、人力资源管理、会计学等。
6. 法学：法学、知识产权、审计学等。
7. 教育学：教育学、学前教育等。
8. 心理学：心理学、应用心理学等。
9. 社会学：社会学、社会工作等。
10. 数学与统计学：数学与应用数学、统计学。
11. 物理学：物理学、应用物理学等。
12. 化学：化学、材料化学等。
13. 生物学：生物科学、生物技术等。
14. 地理学：地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划等。
15. 信息科学与技术：信息与计算科学、网络工程等。
16. 计算机科学与技术：计算机科学与技术、软件工程等。
17. 电子科学与技术：电子科学与技术、通信工程等。
18. 材料科学与工程：材料科学与工程、高分子材料与工程等。
19. 能源与动力工程：能源与动力工程、新能源科学与工程等。
20. 环境科学与工程：环境科学与工程、环境工程等。
21. 软件工程：软件工程、信息安全等。
22. 土木工程：土木工程、道路与桥梁工程等。
23. 水利工程：水利水电工程、水文与水资源工程等。
24. 交通运输工程：交通运输工程、河海工程等。
25. 航空航天工程：航空工程、航天工程等。
26. 测绘科学与技术：测绘工程、遥感科学与技术等。
27. 机械工程：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程等。
广东自考本科科目一览表
广东自考本科科目一览表全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：广东自考本科科目一览表广东省自学考试是由广东省教育考试院负责组织和管理的一种高等教育考试形式。
广东自考分为专科和本科两个层次，本科自考项目涉及多个专业领域，包括文学、法学、经济学、管理学、教育学、理学、工学、农学、医学、历史学等。
在此，我们为大家整理了广东自考本科科目一览表，希望对自考考生提供帮助。
1. 文学类- 中国语言文学- 外国语言文学- 新闻传播学2. 法学类- 法学- 政治学3. 经济学类- 经济学- 国际经济与贸易4. 管理学类- 工商管理- 人力资源管理- 市场营销- 会计学5. 教育学类- 教育学6. 理学类- 数学与应用数学- 物理学- 化学- 生物科学7. 工学类- 计算机科学与技术- 电子信息工程- 化学工程与工艺8. 农学类- 农学- 园艺9. 医学类- 临床医学10. 历史学类- 历史学以上是广东自考本科科目一览表的部分科目，每个专业下还涵盖了多门具体课程，考生根据个人兴趣和就业需求选择合适的专业。
自考考生需根据自身情况，选择适合自己的专业，合理规划学习时间，认真备考，才能取得优异的成绩。
广东自考考生在报考本科自学考试时需要注意以下几点：1. 保持学习热情，树立信心：自考是一项长期的学习过程，考生需要保持学习的积极性和热情，树立信心，不断提高自己的学习能力。
2. 合理规划学习时间：考生需根据自己的实际情况，合理规划每天的学习时间，安排好学习计划，坚持不懈地学习，才能取得好成绩。
3. 注重课程复习和练习：自考考试主要考查对课程知识的掌握情况，考生需加强对重点知识的复习和练习，做好各科目的模拟试题，提高解题能力。
4. 注意考试时间和考试安排：广东自考考试按照统一的时间和安排进行，考生需提前了解考试时间和考场地点，做好考试准备，避免因为考试时间等原因耽误考试。
总之，广东自考本科科目繁多，考生需要根据个人情况和兴趣选择适合自己的专业，并认真学习、努力备考，才能取得优异的成绩。
2024年10月 发展与教育心理学(00466)自考真题
2024年10月发展与教育心理学自考真题课程代码：00466一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．儿童心理学的奠基人是A．福禄贝尔B．裴斯泰洛齐C．普莱尔D．夸美纽斯2．孔子认为：“性相近也，习相远也”。
此观点体现的是孔子在发展心理学方面关于心理发展的A．先天与后天关系B．年龄阶段C．个体差异D．发展动力3．实验法的实施需要满足多项要求，其中，要说明实验目的、被试的选择、变量的操作、变量的测定方法以及实验的步骤等，指的是A．理论准备B．制订实验方案和实验设计C．实验器材的准备和调试D．对被试进行训练4．在皮亚杰的理论中，他认为影响心理发展的决定性因素是A．成熟B．练习和习得经验C．平衡D．社会经验5．提出“最近发展区”的心理学家是A．华生B．皮亚杰C．格塞尔D．维果茨基6．个体的思维发展分为不同阶段，3~6、7岁主要是A．具体形象思维B．直觉行动思维C．经验型的抽象逻辑思维D．理论型的抽象逻辑思维7．一两遗传胜过一吨教育。
这一观点属于A．环境决定论B．辩证唯物论C．调和论D．遗传决定论8．朱智贤提出儿童心理发展的乳儿期阶段是A．0~1岁B．1~2岁C．0~3岁D．2~3岁9．美国发展心理学家格塞尔认为，支配心理发展的因素有两个，分别是A．家庭和社区B．成熟和学习C．教育和社会D．教养与环境10．婴儿对镜中自己的映像很感兴趣，表现出微笑、亲吻和到镜后面寻找等动作。
根据婴儿对自己身体的认识阶段，这种表现处于A．戏物（镜子）阶段B．“伙伴”游戏阶段C．相倚性阶段D．自我认识阶段11．小学生在学习过程中注意分配能力较幼儿有了明显的发展，发展迅速的阶段尤其是在A．二年级B．三年级C．四年级D．五年级12．个体对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认识，以及对社会关系和对集体组织间关系的认识，称为A．自我意识B．自我认知C．社会意识D．社会认知13．自卑感是指一种轻视自己、不相信自己、对自己持否定态度的自我体验，其萌芽于A．小学阶段B．初中阶段C．高中阶段D．大学阶段14．高中生的主导活动是A．学习B．游戏C．智力开发D．社会实践15．高中生四种辩证思维能力发展不平衡，其中发展最好的是A．透过现象揭露本质的能力B．全面考虑问题的能力C．分清问题主次的能力D．具体问题具体分析的能力16．苏联心理学家彼得罗夫斯基把学习分为两大类，分别是A．反射的学习与信号的学习B．反应的学习与认知的学习C．刺激的学习与反应的学习D．反射的学习与认知的学习17．加涅关于学习与记忆的信息加工模型中，将执行控制过程所对应的认知结构中的成分称为A．情感策略B．认知策略C．反应策略D．行动策略18．观察学习过程模型是社会学习的典型代表，其研究者是A．加涅B．梅耶C．班杜拉D．桑代克19．桑代克提出的练习律包括A．使用律和失用律B．简单律和使用律C．适用律和使用律D．复杂律和失用律20．程序教学的原则除设定目标和小步子前进以外，还包括A．大步前进B．曲折进步C．偶尔懈怠D．及时强化21．奥苏伯尔根据有意义学习的复杂程度，把有意义学习分成代表性学习、概念学习以及A．命题学习B．定义学习C．动作学习D．计划学习22．关于陈述性知识与程序性知识，下列描述正确的是A．现代认知心理学家大多同意将广义知识分为陈述性知识和程序性知识两大类B．所谓陈述性知识是用于回答“怎么办”的问题的知识C．所谓程序性知识是用于回答“是什么”的问题的知识D．陈述性知识与程序性知识的学习过程都要经历习得、巩固和转化三个阶段23．主体的思路不受限制，沿多个角度寻找问题答案，这种思维方法称为A．类比思维法B．广开思路法C．组合思维法D．灵感思维法24．作为实现道德目的、动机的手段，也是品德的外部标志，指的是A．社会公德B．道德行为C．内在标准D．道德良心25．章志光认为，品德结构可以从三个断面或维度进行探讨，分别是生成结构、执行结构以及A．塑造结构B．反思结构C．迁移结构D．定型结构26．儿童害怕受惩罚，对成人或准则采取服从的态度，以免受到惩罚，认为避免受惩罚的行为都是好的，遭到批评指责的事都是坏的。
北大心理学自考本科报考条件
北大心理学自考本科报考条件在追求知识和提升学历的道路上，自考成为了许多人的选择。
北京大学的心理学自考本科因其优质的教育资源和学科影响力，吸引了众多学子的目光。
那么，想要报考北大心理学自考本科，需要满足哪些条件呢？接下来，让我们详细了解一下。
首先，报考北大心理学自考本科，对年龄没有严格的限制。
无论您是刚刚步入社会的年轻人，还是已经有了一定工作经验的成年人，只要有学习的热情和决心，都可以报考。
学历方面，报考者需要具有国家承认的专科及以上学历。
这是为了确保考生在学习本科课程时，具备一定的知识基础和学习能力。
如果您的学历尚未达到要求，也不必灰心，可以先通过其他途径提升学历，达到条件后再进行报考。
在思想道德方面，考生需要具备良好的品德和行为规范，没有违法犯罪记录。
因为学习不仅仅是获取知识，更是培养一个人的综合素质和社会责任感。
对于户籍，一般来说没有特别的限制。
无论您来自祖国的哪个角落，都有机会报考北大心理学自考本科。
但需要注意的是，具体的户籍政策可能会根据当地的教育部门规定有所不同，所以在报考前最好详细了解当地的相关政策。
健康状况也是需要考虑的因素之一。
考生应当具备能够正常完成学业的身体条件，以保证能够承受学习的压力和投入到学习中去。
在报考过程中，考生需要按照规定的时间和流程进行报名。
通常，报名时间会在教育部门指定的时间段内进行，考生需要密切关注相关的通知和公告，以免错过报名时间。
报名时，考生需要准备好相关的证明材料，如身份证、学历证书等。
这些材料需要真实、有效，并且符合报考要求。
一旦发现提供虚假材料，将会取消报考资格。
此外，报考北大心理学自考本科还需要考生具备一定的学习能力和自我管理能力。
自考学习相对较为自主，需要考生能够合理安排时间，自觉学习课程内容，完成作业和考试。
学习费用也是需要考虑的一个方面。
报考北大心理学自考本科需要缴纳一定的学费和考试费用。
具体的费用标准会根据相关规定和政策进行调整，考生需要在报考前了解清楚，并做好相应的经济准备。
自考本科都有什么科目
自考本科都有什么科目自考本科的科目区分为专业课和公共课两类。
专业课主要是根据不同专业的要求而设立的，而公共课则是一些通用性较强的课程。
下面将详细介绍自考本科的科目内容。
首先，专业课是自考本科学习的核心内容。
根据不同专业的特点和需求，专业课可以大致分为以下方面：1. 文学与艺术类：包括中国现当代文学、外国文学、艺术原理与人文素养、表演艺术、音乐学等。
2. 工学类：涵盖电子信息工程、计算机科学与技术、自动化、机械工程、建筑学等专业。
3. 管理类：包括工商管理、市场营销、人力资源管理、金融与国际贸易、物流管理等。
4. 医学类：涉及中医学、中西医临床医学、防疫医学、康复医学、医学影像学等专业。
5. 艺术设计类：如视觉传达设计、环境设计、产品设计、室内设计等。
6. 法学类：涉及法学理论、法律法规、刑事法学、国际法学、知识产权等。
7. 教育类：包括教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育法规等。
8. 经济学类：如经济学原理、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、经济法等。
除了专业课，自考本科还有一些公共课程。
这些课程主要是为了培养学生的基础知识和通用技能，具有跨专业性的特点。
公共课程包括但不限于以下方面：1. 语言类：如英语、外语、语言学等。
2. 数学类：包括高等数学、线性代数、概率论等。
3. 自然科学类：如物理学、化学、生物学等。
4. 社会科学类：涉及政治学、心理学、社会学、人类学等。
5. 历史与文化类：如中国近现代史纲要、世界历史、文化艺术概论等。
6. 信息技术类：包括计算机基础、数据库原理、操作系统等。
7. 体育与健康类：包括体育保健、健康与生活等。
自考本科的科目设置相对全面，能够满足不同专业学生的需求。
而且，学生可以根据自己的实际情况和专业发展方向，选择适当的专业课程进行学习。
这种学习方式灵活、自主，能够方便工作和学习的人士完成自己的学业目标。
自考本科的科目不仅拓宽了知识面，也提高了学生的综合素质和专业能力，为学生未来的发展打下了坚实的基础。
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自考心理学专业本科课程
自考心理学专业本科开设的课程与专科的课程紧密衔接，又不断加深。除了
两门政治课和外语课以外，还有12门自考心理学专业课，即基础理论课程包括
《生理心理学》、《认知心理学》、《心理实验设计》和《心理学史》；应用心
理学课程包括临床心理学的课程《变态心理学》、《心理治疗》，还包括社会心
理学的课程《人力资源管理》、《人事测量》、《市场调查》、《消费与广告心
理学》，此外还有《工程心理学》和《环境心理学》。就应用心理学领域而言，
本科阶段还是把重点放在三个方面，即教育、医疗卫生和管理。虽然没有专门开
设学校教育方面的课程，但对于从事教育工作的人员来说，管理和心理卫生方面
的知识也是必修的。学好这些知识必须以专科阶段的学习为基础，特别要以《普
通心理学》、《社会心理学》、《实验心理学》、《心理测量》和《心理统计》
为基础。如果没有这些课程做基础，像《生理心理学》、《认知心理学》、《心
理实验设计》和《心理学史》等课程是很难接受的。所以必须强调专科阶段要学
好专业基础理论课。
自考心理学专业就本科课程的内容而言：
1.《生理心理学》讲述神经系统的结构和机能，让自考生了解心理活动的生
理基础；
2.《心理学史》介绍心理学思想产生与发展的概况，以及近现代各心理学派
别的基本主张，帮助自考生树立正确的心理学理论观点；
3.《心理实验设计》则侧重于培养自考生用科学的方法解决实际问题的能力；
4.《认知心理学》是半个世纪以来心理学研究的一个新方向，它系统地探讨
了人类的认知过程，并把心理学和现代科学技术结合起来，成为当前认知科学的
重要组成部分。学习，《认知心理学》对自考生了解心理学的新进展，学习和掌
握研究心理现象的科学方法有很大帮助；
5.《变态心理学》研究异常的心理现象及行为活动的发生、发展和变化的原
因及规律，为正确理解正常的心理活动提供科学的依据，对心理咨询和心理治疗，
对心理异常的有效治疗和预防，《变态心理学》都是必要的知识基础；
6.《心理治疗》介绍了心理障碍的咨询与治疗的原则和方法，具有很强的操
作性，是从事心理咨询与心理治疗工作的人员必须掌握的基本知识和技能。
7.在激烈的市场竞争中，组织要取得胜利，首先要获得高质量的、一流的人
才。因而，客观、可靠、有效地甄别人才，发动员工积极为实现组织的目标而努
力，是从事管理工作的人员必须懂得的知识。《人力资源管理》和《人事测量》
为管理工作者提供了科学的原理和方法.
8.《市场调查》为企、事业单位收集信息，分析市场提供决策依据的方法。
《市场调查》课程介绍了市场调查的理论、设计方法和实际应用步骤，具有很强
的可操作性和实践意义；
9.《消费与广告心理学》介绍了影响消费行为的心理因素和社会因素，从理
论和实践上探讨了人们的消费行为，介绍了消费心理理论在实践中的应用，包括
广告。包装的设计、品牌的创立，企业形象识别系统的设计，以及营销等领域；
10.《工程心理学》则以人一机一环境系统的相互作用为立足点，阐述人的
因素在工业与工作环境中的重要意义。它对于提高人的认知功效，改进人一机系
统的设计，改善工作环境都会起到重要的作用；
11.《环境心理学》研究人的行为与环境的相互关系。对于进行环境规划，
消除污染、噪音等紧张环境的影响，以及在加速、超负荷、低压、失重、高温、
高空等特殊环境对人的影响。
自考心理学专业专科毕业的自考生学习本科的课程时可以不论先后的顺序，
只是基本理论课难些，应用课容易理解些，两者应该搭配学习，负担均匀。非心
理学专业毕业的自考生，应该在先学专科的几门基础理论课以后，再学自考心理
学专业本科的课程，不然会给本科课程的学习带来困难。按照专业考试计划，教
育学、医药学、社会学和政治学类各专业的专科毕业生接考心理学专业本科，需
加考专科中的《普通心理学》、《社会心理学》和《实验心理学》三门课程；其
他专业的毕业生除这三门课外，还要加考《心理统计》和《心理测量》两门课程。
只有在取得专业考试计划规定的全部笔试课程及实践环节考核（包括毕业论文）
合格成绩后，方可获得本科毕业证书，毕业论文成绩优良以上且一次通过，方可
申请学士学位。