高中政治 《文化生活》知识点整理 新人教版必修4
高中政治 《生活与哲学》知识体系总结 新人教版必修4
【应用范围】：应用这一原理,说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系，即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情；说明社会主义既是物质的富有，也是精神的富有，是物质文明和精神文明的关系，说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设；说明各地在发展经济，在制定政策时须从本地实际出发。
Ⅰ唯物辩证法的联系观（世界是普遍联系的）
1.联系的普遍性和客观性原理
【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移（自在事物和人为事物的联系都是客观的）．
【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。Fra bibliotek4、系统优化方法
1．系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
2．掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向，要求我们用综合的思维方式来认识事物。
Ⅱ唯物辩证法的发展观
1、发展的普遍性﹢实质
【原理内容】：
发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求用发展的观点去看问题。
（4、动力：矛盾是事物发展的源泉和动力。）事物发展的原因：
【原理内容】：<1>事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果；<2>内因是事物变化发展的根据；<3>外因是事物变化发展的条件<4>外因通过内因起作用。
高中政治新人教版必修4《生活与哲学》原理及方法论
高中政治新人教版必修4《生活与哲学》原理及方法论第一篇：高中政治新人教版必修4 《生活与哲学》原理及方法论高中政治新人教版必修4 《生活与哲学》原理及方法论1、规律的客观性和普遍性内容：规律是客观的，是不依人的意志为转移的；它既不能被创造，也不能被消灭；违背客观律，改造世界，造福于人类。
2、物质和意识的辩证关系内容：辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反应；意识对物质有能着阻碍作用。
方法论：一切从实际出发，实事求是；主观与客观具体的历史的统一；重视意识的作用，重视精神的力量，3、认识的反复性和无限性内容：认识具有反复性，认识具有无限性，认识具有前进性和上升性。
方法论：与时俱进，开4、联系的普遍性内容：联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中，世界是一个普遍联系的有机整体，没5、联系的客观性新联系。
6、发展的普遍性内容：事物的前进和上升，是新事物的产生喝酒事务的灭亡，整个世界是永恒发展的。
方法论：要求我7、量变和质变的关系内容：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果；质变又为的量变，如此循环往复，不断前进。
方法论：做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
8、事物发展是前进性和曲折性的统一内容：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的，即前途是光明方法论：要对未来充满信心，热心支持和细心保护新事物的9、矛盾的普遍性原理及方法论内容：事事有矛盾，时时有矛盾。
方法论：承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻10、矛盾的普遍性和特殊性内容：1矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。
2两者相互联结(1)并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；(2)特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
3两者在一定条件下相互转化。
方法论：要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛11、主要矛盾和次要矛盾的关系内容：⑴在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾是主要矛盾，其件下相互转化。
高中政治必修4哲学与文化知识点总结
高中政治必修4哲学与文化知识点总结哲学与文化是高中政治必修课程中的重要内容之一，它涵盖了众多知识点，包括哲学思想的发展历程、文化的本质和特点、文化的多样性和传播方式等。
以下是对高中政治必修4哲学与文化知识点的总结和解析。
一、哲学思想的发展历程哲学思想的发展历程是哲学与文化课程的基础知识之一，要了解哲学思想的发展历程，首先需要了解古代哲学、中世纪哲学、近代哲学和现代哲学四个阶段的特点和代表性人物。
古代哲学包括古希腊和古罗马哲学，其代表性人物有柏拉图、亚里士多德等；中世纪哲学主要是指基督教哲学，代表性人物有奥古斯丁、托马斯·阿奎那等；近代哲学以启蒙运动为标志，代表性人物有笛卡尔、斯宾诺莎等；现代哲学是泛指19世纪末20世纪初的哲学思潮，代表性人物有黑格尔、马克思等。
了解哲学思想的发展历程，有助于理解不同时期的哲学思想在历史条件下的产生和发展，为学习和掌握其思想内容奠定了基础。
二、文化的本质和特点文化是人类社会的重要标志和精神财富，了解文化的本质和特点是理解整个课程的核心。
文化的本质在于它是人类社会的历史遗产，是人类活动的产物。
文化的特点包括多样性、相对性和整体性。
文化的多样性指的是不同地区、民族和时代的文化具有各自的特点和特色，表现为多元文化共存；文化的相对性指的是文化是相对于个体和群体而言的，没有绝对的好坏优劣之分；文化的整体性指的是文化是一个有机整体，它的各个方面相互关联、相互作用。
了解文化的本质和特点有助于我们认识文化的深层次内涵和丰富多彩的表现形式，为我们对文化现象进行深入的研究和探讨打下了基础。
三、文化的多样性和传播方式文化的多样性是指不同地区、不同民族、不同历史条件下的文化具有各自的特色，这种多样性表现在文化的内容、形式和风格等方面。
文化的传播方式包括物质传播和非物质传播两种方式。
物质传播是指通过书籍、影视制品等物质媒介进行文化传播，非物质传播是指通过语言、习俗、传统等非物质形式进行文化传播。
新教材 高中政治必修四《哲学与文化》知识点梳理 (41页) - 副本
高中政治必修4《哲学与文化》知识点梳理第一单元探索世界与把握规律(哲学理论知识)一、追求智慧的学问1.哲学的起源⑴本义：①哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，其本义就是爱智慧或追求智慧。
②哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。
⑵产生：①（本源：）哲学的智慧产生于人类的实践活动（人类的两项基本活动：认识世界和改造世界）哲学是人们在认识世界和改造世界的过程中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
②（处理的关系：）致力于从总体上把握人与世界的关系。
③（起源：）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
（认识世界）⑶作用：指导人们的生活和实践。
哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活，有助于指导人们正确地认识世界和改造世界。
【特别提醒】①任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映（升华）。
②哲学有科学与非科学之分。
哲学不等于真正的哲学。
③真正的哲学之所以是时代精神的精华，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
2.哲学是系统化理论化的世界观▲全面理解哲学的概念:①从本义上看：哲学是一门爱智慧或追求智慧的学问；哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”；②从本质上看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
③从产生看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
④从特点看：哲学既是世界观又是方法论，哲学是世界观和方法论的统一，它有科学与非科学之分⑤从作用看：哲学以具体科学为基础，并指导具体科学，指导人们认识世界和改造世界。
二、哲学的基本问题1.什么是哲学的基本问题⑴内涵：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
【特别提醒】①“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。
②“物质和意识的关系”不能等于“物质和意识的辩证关系”。
⑵内容：①第一方面：思维和存在何者是本原的问题。
新课标人教版高中政治必修四知识点总结
1新课标人教版高中政治必修四知识点总结1、哲学与生活（1）哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。
（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
）（2）哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观。
）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
）●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学3、哲学的基本问题（1）是什么？思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
（2）为什么？①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
4、哲学派别一览表古代朴素唯物主义（把物质归结为具体物质形态，如水、火、气、土等）近代形而上学唯物主义（把物质归结为原子，机械性、形而上学性、唯心史观）辩证唯物主义和历史唯物主义唯心主义主观唯心主义（人的主观精神是唯一的实在，是第一性的东西。
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新课标人教版高中政治必修四知识点总结1. 哲学与生活（1）哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类旳实践活动。
②在一定意义上, 哲学源于人们对实践旳追问和对世界旳思索。
因此, 哲学与我们旳生活、与我们置身于其中旳自然和社会亲密有关, 它总是自觉或不自觉地影响我们旳学习、工作和生活。
（2）哲学是指导人们生活得更好旳艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪颖旳学问, 哲学是现世旳智慧, 是“文化旳活旳灵魂”。
②哲学旳任务就在于指导人们对旳地认识世界和改造世界。
2. 哲学旳含义（1）哲学是有关世界观旳学说, 是系统化理论化旳世界观。
（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系旳总旳见解和主线观点。
）（2）哲学是世界观和措施论旳统一（世界观决定措施论, 措施论体现世界观。
）（3）哲学是对自然、社会和思维知识旳概括和总结。
（详细科学是哲学旳基础, 详细科学旳进步推进着哲学旳发展；哲学为详细科学提供世界观和措施论旳指导。
）●注意: ①详细把握哲学与世界观、世界观与措施论、哲学与详细科学旳关系。
②哲学、世界观、措施论都对旳与错误之分, 不一定科学3.哲学旳基本问题（1）是什么？思维和存在旳关系问题, 或意识和物质旳关系问题。
首先, 思维与存在何者为第一性旳问题。
对这个问题旳不一样回答, 是划分唯物主义和唯心主义旳唯一原则。
另首先, 思维和存在有无同一性旳问题, 即思维能否对旳认识存在旳问题。
对这个问题旳不一样回答, 可以划分为可知论和不可知论。
（2）为何？①思维和存在旳关系问题是人们在生活和实践活动中首先碰到和无法回避旳基本问题②思维与存在旳关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答旳问题③它贯穿于哲学发展旳一直, 对这一问题旳不一样回答决定着多种哲学旳基本性质和方向, 决定着它们对其他哲学问题旳回答。
4.哲学派别一览表古代朴素唯物主义（把物质归结为详细物质形态, 如水、火、气、土等）近代形而上学唯物主义（把物质归结为原子, 机械性、形而上学性、唯心史观）辩证唯物主义和历史唯物主义唯心主义主观唯心主义（人旳主观精神是唯一旳实在, 是第一性旳东西。
高中政治 第一单元 生活智慧与时代精神必背知识清单 新人教版必修4
高中政治第一单元生活智慧与时代精神必背知识清单新人教版必修4一、哲学与生活的关系1. 哲学产生于人们的生活实践，起源于对实践的追问和对世界的思考。
2. 哲学的作用（1）哲学是指导人们生活得更好的艺术，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活；（2）哲学是给人智慧，使人聪明的学问。
哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。
指导人们正确地认识世界和改造世界；具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能；二、哲学的含义1. 含义：⑴哲学是系统化理论化的世界观。
⑵哲学是世界观与方法论的统一。
⑶哲学是具体科学的概括和总结。
2. 三对关系：⑴哲学与世界观的关系：区别：①含义不同世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本点。
哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
哲学②形成不同：世界观人人都有，通常是自发形成的；哲学要通过学习才能掌握，是自觉形成的。
③特点不同：世界观是零散的、朴素的；哲学是理论化、系统化的。
联系：①哲学是系统化理论化的世界观。
②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。
⑵哲学与世界观和方法论的关系：区别：含义不同：世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点。
联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一。
⑶哲学与具体科学的关系：一般和个别（共性与个性）的关系。
区别：研究对象不同：哲学研究整个世界，具体科学研究某一特定领域；任务不同：哲学揭示世界的普遍规律与一般本普遍规律与一般本质，具体科学揭示特殊规律和特殊本质；功能不同：哲学提供根本方法的指导，具体科学提供具体方法的指导。
联系：①具体科学是哲学的基础；②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
三、哲学的基本问题：（一）是什么：思维和存在的关系问题，简单地说，就是物质和意识的关系问题。
1.哲学基本问题的第一个方面：思维与存在何者为本原的问题。
对这一问题的不同回答是划分唯物主义与唯心的唯一标准。
高中政治《文化生活》——文化的价值和作用
高中政治《文化生活》——文化的价值和作用第一篇：高中政治《文化生活》——文化的价值和作用文化的价值和作用一、对社会的作用1、文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。
影响不同民族和国家各具特色的发展道路，先进文化对社会发展有积极的促进作用。
有利于中华民的伟大复兴，全面建成小康社会。
2、文化与经济相互影响、相互交融。
激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供精神动力和智力支持；发展文化产业，转变经济发展方式，调整优化经济结构；扩大内需，拉动经济发展；维护经济秩序，促进经济健康发展。
3、文化与政治相互影响、相互交融。
促进人们有序参与政治生活，提高政治素养；反对文化霸权主义，促进世界和平。
4、当今时代，文化在综合国力竞争的地位和作用越来越突出，是凝聚力和创造力的重要源泉/有利于激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，增强综合国力，维护国家利益和安全。
二、对人的作用1、文化对人影响的来源来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，具有潜移默化和深远持久的特点、/有利于营造氛围，提高修养，树立正确的“三观”和荣辱观。
2、优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
/有利于提高人的素质，树立正确的“三观”。
三、对文化建设或文化传承的作用1、尊重文化的多样性/有利于不同文化的相互交流、借鉴和融合，发展本民族文化，促进派世界文化的繁荣。
2、文化在交流中传播。
/有利于加强文化交流与合作，提高中华文化的国际影响力，促进世界文化繁荣。
3、文化在继承中发展/有利于传承和发展优秀传统文化，弘扬民族精神。
4、文化在创新中发展/有利于发展中国传统文化，建设中国特色社会主义文化，使民族文化富有生机和活力；四、特定文化或文化建设的特定作用。
1、中华文化的作用：A、中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是维系民族生存和发展的精神纽带，各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，对中华民族具有强大凝聚力；B、是激励中国人民克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活、创造祖国美好明天的强大精神力量，具有强大的激励作用；C、是维系社会生活，维持社会稳定，是本民族生存与发展的精神根基，支撑中华民族生存、发展的精神支柱；2、中华民族精神的价值和作用：中华民族精神始终是维系中华民族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂，具有凝聚、激励、支撑的作用。
高中政治必修4哲学与文化知识点总结
高中政治必修4哲学与文化知识点总结高中政治必修4《哲学与文化》是政治课程中的重要组成部分，它主要介绍了哲学和文化的相关知识。
掌握这些知识对于学生们的思维能力和人文素养的培养都具有重要的意义。
本文将对高中政治必修4《哲学与文化》中的知识点进行总结，并详细介绍哲学和文化的相关内容。
一、哲学的基本概念哲学是人类对宇宙、生命和人生等最一般和最基本的问题进行思考和探讨的一门学科。
哲学是一种反思与追问，通过哲学的思考，可以更好地认识世界、认识生活，了解自己、了解他人。
1.哲学的特点哲学具有普遍性、理性、系统性和批判性等特点，它在思维范畴和认识对象上都具有超越性，是人类认识活动中的一种基本形式。
2.哲学的研究对象哲学的研究对象包括宇宙、人类、生活、社会和价值等一切客观与主观的存在和发展。
3.哲学的基本问题哲学忠实于客观存在，关心人生与人类的理想未来，探究宇宙和世界的本原和终极问题，如存在与本质、知识与真理、价值与美、自然与人生等。
二、文化的基本概念文化是指人类社会在实践活动中创造的物质和精神财富的总和，是人类群体生活的载体和维系社会的纽带，具有多样性和包容性。
1.文化的内涵文化是人类社会的历史遗产，包括物质文化和精神文化两个方面。
物质文化包括建筑、工艺、技术等；精神文化包括语言、宗教、伦理、艺术等。
2.文化的功能文化对于社会的发展具有重要的功能，它可以构建社会认同、传承历史文化、促进社会和谐、激发创新力量、提升国家软实力等。
三、文化与哲学的关系文化与哲学密切相关，哲学为文化提供了理论基础和认识范式，文化为哲学提供了具体的现实内容和情境。
两者相辅相成，共同构成了人类社会的精神世界。
1.哲学的文化基础哲学反映了文化的精神追求和文化价值取向，它与文化紧密相联，是文化的理论表述和理性解释。
2.文化的哲学内涵文化包含了哲学的思想内核和世界观基础，它孕育了哲学的形成和发展，为哲学的讨论提供了实践土壤和历史背景。
四、中国哲学与文化的特点中国哲学与文化具有丰富的内涵和独特的风采，对于理解中国传统文化和研究中国哲学具有重要的意义。
高中政治必修4哲学与文化知识点总结
高中政治必修4哲学与文化知识点总结高中政治必修4中，哲学与文化是一个十分重要的内容，它涉及到了人类思想与文化的发展历程，对于学生们的思维方式和文化修养有着深远的影响。
以下是针对哲学与文化知识点的总结内容。
一、哲学与文化的概念和关系1.哲学的定义及特征哲学是研究宇宙、人生、知识、价值等基本问题和规律的学科，是人们对世界和人生的认识和思考。
哲学的特征包括：一是关注深层次问题，二是具有理性思维的特征，三是具有系统性和综合性。
2.文化的定义及特征文化是人类社会发展的产物，是人们在社会生活中所创造的各种物质和精神产品的总和。
文化的特征包括：一是历史性和地域性，二是多样性和开放性，三是价值系统和文化传承。
3.哲学与文化的关系哲学是文化的高级表现形式，它对文化的精神层面进行了深入的反思和探索。
文化是哲学的基础和载体，哲学的思想和理论成果贯穿于文化的方方面面。
二、哲学思想与文化传统1.古希腊哲学思想古希腊哲学家包括柏拉图、亚里士多德等，他们在形而上学、伦理学和政治学等方面有着独特的贡献。
古希腊哲学思想的核心包括理性和自由的追求、人的全面发展和社会组织的探讨等。
2.儒家思想和儒家文化儒家思想强调仁爱、礼义、孝悌等传统价值观念，对中国传统文化产生了深远的影响。
儒家文化注重道德伦理、社会秩序和人际关系，对中国古代社会和现代社会都产生了重要的影响。
3.印度哲学思想印度哲学思想主要包括吠陀哲学和佛教思想，强调解脱和世俗世界的关系，对宗教和哲学的发展产生了重要影响。
4.宗教文化和哲学宗教文化对哲学思想产生了深远的影响，例如基督教、佛教等宗教传统都影响了世界哲学的发展。
宗教文化和哲学之间的关系是相互交融、相互影响的。
三、现代哲学与文化变革1.文艺复兴与现代思想文艺复兴是现代思想的重要历史事件，它标志着人类思想的从中世纪向现代的转变。
文艺复兴以人文主义为核心，提倡人的个性、自由和创造力，对现代文化产生了深远的影响。
2.西方现代哲学思潮西方现代哲学思潮包括理性主义、经验主义、唯心主义、实证主义等，对西方文化和思想产生了深刻的影响。
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《文化生活》知识点整理第一单元：文化与生活第一课：文化与社会◆ 1.理解文化的内涵 P6(1)这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
(2)从文化与人类社会的关系来看，文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创造的，为人所特有的。
文化与人类社会俱来，是人们社会实践的产物。
(3)从文化与人们个体的关系来看，每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化生活、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享有文化。
(4)从物质载体与精神文化的关系来看，文化现象实质上是精神现象，但精神产品离不开物质载体。
◆ 2.了解文化的作用文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
我们可以从三个方面理解文化力量的作用：(一)从社会发展看文化的作用：（在文化与经济、政治的关系中分析P10—11）(1)三者的关系：经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
文化有其自身的传承性和相对独立性，所以，虽然经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展亦步亦趋。
文化的影响：①不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
②不同性质的文化对社会发展的作用不同。
（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展.）(2)文化与经济的关系：①一定的文化由一定的经济所决定，文化反作用于经济，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
②文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
(3)文化与政治的关系：①一定的文化由一定的政治所决定，文化又反作用于政治，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
②文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。
世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
(二)从人的发展看文化的作用(1)文化对人影响的来源：文化对人的影响，来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
(2)文化对人有哪些影响：文化影响人们的交往行为和交往方式.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式.(思维方式具有相对的稳定性，会影响人的认识和实践活动P13-14）(3)文化对人影响的特点P15-16①潜移默化的特点：文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。
文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。
参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。
这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。
因此，要积极参加健康向上的文化活动。
②深远持久的特点：文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。
世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
(4)优秀文化塑造人生P17—21①优秀文化能丰富人的精神世界：人创造了文化，文化也在塑造着人。
优秀文化能够丰富人的精神世界。
积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
②优秀文化能增强人的精神力量：优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。
③优秀文化能促进人的全面发展：人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。
(三)从综合国力的发展看文化的作用(书P11，P22)(1)地位作用：当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的因素。
①随着世界多极化、经济全球化的深入发展，科学技术的日新月异，文化与经济、政治相互交融的程度不断加深，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素，谁占据了文化发展的制高点，谁拥有了强大的文化软实力，谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。
现在越来越多的国家十分看重文化的巨大作用，千方百计壮大本国文化的整体实力和国际竞争力。
②对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
③冷战结束后，国外敌对势力把中国当作意识形态的主要对手，加紧对我国进行文化渗透，以实现西化，分化我国的政治图谋，维护我国的文化安全显得更加重要。
(2)中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战？（从文化角度分析）必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，弘扬民族精神，优先发展教育和科技，激发全民文化创造活力，提高文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持。
3.社会发展与人的发展的关系：相互结合、相互促进P21人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。
社会生产力和经济文化的发展水平是逐步2提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
第二单元：文化传承与创新第三课：文化的多样性与文化传播◆ 4.世界文化的多样性(1)文化多样性的主要表现是民族节日和文化遗产。
民族节日，蕴含着民族的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期沉淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展示世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
(2)为什么说文化是民族的，又是世界的？世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
各民族间的经济和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异，没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。
文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
(3)尊重文化的多样性1)为什么要尊重文化的多样性？必然性：①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
重要性：①每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，是这个民族生存与发展的精神根基。
②尊重和保存不同的民族文化是人类生存和发展的基础。
③文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。
2)如何尊重文化的多样性？①正确的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，互相借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
②坚持的原则：尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
5.了解文化传播的途径和手段P34-36(1)途径：①商业活动是文化传播的重要途径之一。
②人口迁徙是文化传播的重要途径之一。
③教育是文化传播的又一重要途径。
④聚会、旅游，各种政治、经济、文化活动都可以成为文化传播的途径。
(2)手段：口语、文字、印刷、电子、网络等。
现代文化传播的主要手段：大众传媒(3)做传播中华文化的使者①原因：全球范围的联系和交往日益紧密，世界不同文化间的交流与传播在加强，做传播中华文化的使者，是时代赋予我们的使命。
②意义：一方面，可以推动中华文化走向世界，促进世界文化的繁荣和发展；另一方面，外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
③要求：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响用心爱心专心3力。
第四课：文化的继承性与文化发展6.了解传统文化的含义、表现及其特点、作用P39-42(1)含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
(2)表现：①传统习俗：对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
②传统建筑：建筑是立体的文化，凝固的艺术，成为展现中国传统文化的重要标志。
③传统文艺：文学艺术，被称为民族精神的火炬。
是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
④传统思想：包括在长期历史符积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等，已成为中华文化中一个非常重要的组成部分。
(3)特点：①传统文化具有相对稳定性。
传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
②传统文化具有鲜明的民族性。
一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。
★(4)作用：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。
（具有双重性）◆ 7.正确对待传统文化P42-43(1)为什么要正确对待传统文化？由于传统文化的作用具有双重性，因此，对待传统文化的态度不同会造成其发挥作用的结果不同。
一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。
(2)如何正确对待传统文化？态度：取其精华，取其糟粕，批判继承，古为今用。