教案评分表
教师教案检查评分表模板
教师教案检查评分表模板教师教案检查评分表是一种由学校或教育部门制定的标准化评估工具，用于检查和评估教师的课堂教学质量。
教师教案检查评分表的主要目的是帮助教师提高教学水平，促进教师的专业发展，并确保学生受到高质量的教育和培训。
教师教案检查评分表的模板通常包括以下几个方面：1. 课堂教学目标教师教案检查评分表的第一项评估标准通常是课堂教学目标。
这部分要求教师明确课堂教学目的和目标，包括知识、技能以及态度三个方面，并能合理地落实于课堂教学中。
2. 教学内容教师教案检查评分表的第二项评估标准是教学内容。
教师需要彻底理解所教的内容，将教学内容分解为适当的单元，确保课堂内容具有梯度、层次性和综合性，以提高学生的学习效果。
3. 教学方法教师教案检查评分表的第三项评估标准是教学方法。
教师需要选择适当的教学方法，以便根据学生的学习特点和需要调整课堂教学方式。
4. 学习过程和行为规范教师教案检查评分表的第四项评估标准是学习过程和行为规范。
教师需要确保学生在学习过程中积极参与，建立良好的合作关系，以达到高效的学习效果。
5. 教学手段和教学资源教师教案检查评分表的第五项评估标准是教学手段和教学资源。
教师需要使用适当的教学手段和教学资源，以便为学生提供丰富的学习体验。
此外，要充分运用现代教育技术，以便增强教学的多样性和互动性。
教师教案检查评分表的评估标准是从教学目标、教学内容、教学方法、学习过程和行为规范、教学手段和教学资源等方面，全面地检查教师的教学质量，并给予评分。
通过使用教师教案检查评分表，学校或教育部门能够为教师提供定量和定性的反馈，以便评估教师的教学质量。
这种反馈有助于教师发现自己的优点和不足之处，以便更好地改进自己的教学，从而提高学生的学习成绩。
总之，教师教案检查评分表是一种非常重要的教学评估工具，在教师专业发展和学生学习过程中都具有重要的意义。
教师可以根据评估结果调整教学方法和教学手段，为学生提供更好的教育和培训。
教师教案评价考核表
组别:考核日期:从年月日至年月日评价人:____
一级指标
二级指标
姓名
评分
1
课时数
教案分课时书写。习题课、复习课及作文课均有教案。教案数与课表实际上课数相同。
缺1个教案扣5分
2
项目
填全
课题、授课日期、课时、课型、教学反思等项目齐全
有1个教案中缺项扣1分
3
教材
分析
明确教什么、学什么，写清教学的重点、难点
有1个教案中不合格扣1分
7
教学
反思
体现教学的得与失，有理性的思考
有1个教案中不合格扣1分
合计（满分12分）
说明：单元备课、复习课都必须写教案。课堂考试时必须有试卷附在教案中，讲评试卷时应该有讲评的教案。教研主任签字：
有1个教案中不合格扣1分
4
教学
目标
三维目标符合课标要求
有1个教案中不合格扣1分
5
教学
流程
体现教的过程的设计（教师行为）
有1个教案中不合格扣1分
体现学的过程的设计（学生行为）
有1个教案中不合格扣1分
有当堂检测设计
有1个教案中不合格扣1分
有分层教学的体现
有1个教案中不合格扣1分
6
板书
设计
思路清楚、பைடு நூலகம்难点突出，有启发性
教案评比标准及评分表
未来教案评比工作改进方向
01
02
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03
完善评比标准
针对评比过程中出现的问 题和不足，进一步完善评 比标准，使之更加科学、 合理、公正。
加强评委队伍建设
加强评委队伍的建设和管 理，提高评委的专业素养 和评审能力，确保评比结 果的准确性和公正性。
推动信息化评比
借助信息技术手段，推动 教案评比的信息化进程， 提高评比的效率和便捷性 。
提交教案时需附上教学课件、学生作业等相关材料。
组织专家评审团
学校或教育部门组织专家评审团，成员包括教学经验丰富的教师、学科 专家、教育行政人员等。
评审团成员应对参评教案进行认真审阅，按照评比标准进行评价和打分 。
评审过程应保证公正、公平、公开，避免出现不规范的评审现象。
现场观摩评课
评审团成员需到现场观摩参评教师的实际授课情 况。
提升教师专业素养，促进教育高质量发展
加强教师职业培训
通过定期的职业培训，提高教师的教育教学能力和专业素养，为 教师编写优质教案提供有力支持。
鼓励教师创新教学方法
鼓励教师积极尝试和探索新的教学方法和手段，促进教学的多样化 和个性化发展。
建立完善的奖励机制
建立完善的奖励机制，对在教案编写和教学实践中表现突出的教师 进行表彰和奖励，激发教师的积极性和创造性。
。
05
评比结果应用及奖励措施
优秀教案展示推广
在学校网站或教育平台上展示优秀教案，提高教师的 知名度和影响力。
将优秀教案汇编成册，作为学校教学资源共享，供其 他教师学习借鉴。
组织优秀教案作者进行经验分享和教学观摩，促进教 师之间的交流与合作。
教师个人荣誉证书颁发
完整版教学设计评价量表
3~4
2
0~1
具有启发性，能调动学生的学习积极性
教学过程环节清晰，体现科学有效的教学模式，能激发学生的兴趣，符合学生的年龄特5征，有利于学生的学习以及高级思维能力的培养教学过程设计各个教学环节描述清晰，能反映教学策略以及师生的活动（至少包括教学环节、教师活5（20分）动、学生活动、设计意图）教案的教学过程描述具体详细，对环境与设5备要求不高，便于实施格式规范5教学评价注重形成性评价5有明确的评价标准，提供了评价工具510（分）资源符合学习者的特征、有利于主题的表达5和目标的教学教学资源资源内容丰富，并且正确、科学5表现形式合理，简洁明了、具有很强的表现分）（105力尊重知识产权，说明资源来源和出处5
5
3~4
2
0~1
教学方法与策略分析15（分）
有创新，符合学科特点、能激发学生的兴趣，符合学生的年龄特征
5
3~4
2
0~1
教学方法和策略可操作性强，便于实施
5
3~4
2
0~1
教学方法贯穿在教学环节中，目的明确、阐述清晰
5
3~4
2
0~1
媒体的选择与设计15（分）
选题适当，适合学习对象需要、能为教学目标和教学内容服务；媒体选择合理，能发挥多媒体技术优势，突破教材的重点、难点，结构合理，逻辑严谨，导航清晰，体现本课整个界面色彩搭配合理，整体,的知识结构风格相对统一。．
具有启发性能调动学生的学习积极性教学过程环节清晰体现科学有效的教学模式能激发学生的兴趣符合学生的年龄特征有利于学生的学习以及高级思维能力的培养教学过程设计各个教学环节描述清晰能反映教学策略以及师生的活动至少包括教学环节教师活动学生活动设计意图教案的教学过程描述具体详细对环境与设5备要求不高便于实施格式规范5教学评价注重形成性评价5有明确的评价标准提供了评价工10分资源符合学习者的特征有利于主题的表达5和目标的教学教学资源资源内容丰富并且正确科学5表现形式合理简洁明了具有很强的表现分105简评
一对一_N对一_个性化优秀教案评分表
课程名称：任课教师姓名：
评价项目
评价内容
分值
群众评分
1 2 3 4 5 6
备注
教学内容
教学内容选材合理,宜于教学的组织和安排，教学思路清晰、目标明确，符合《新课标》及《考纲》基本要求
10
1.全部打满分该票作废。
2.签名请对号入座。
教学目标
目标明确，指向性与针对性强
10
重点与难点
重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性
10
教法与学法
教学方法设计巧妙，新颖独特、师生互动性强。学生学习方法设计得当、指导到位，教学手段具体，恰当运用于教学
20
阶段性
知识点归纳
阶段性知识点成系统，教案总体的知识点连贯、系统，符合《新课标》及《考纲》要求
10
思考题或作业题
分课次注明，难易、数量得当。思考、讨论、作业、复习、答疑、考核等环节的要求完整，衔接紧密；
10
教学情况小结
注重教学思，注意吸收学科最新研究成果。对教学组织、教学方法、教学效果进行具体的总结，有经验，有不足。
10
其他
达标率：
10
本月教师考核结果：
10
总分
100
平均分
评选组（签字）：1、2、3、
4、5、6
日期：
教案评分表(评分标准)
教案比赛评分表
参赛教师姓名＿＿＿＿＿＿＿＿评委姓名＿＿＿＿＿＿＿＿合计得分＿＿＿＿＿＿＿＿＿
评分项目评分内容分值评分标准项目得分
基础项目教案步
骤完整
课题、姓名、教材、授课时间、授课类型、
重点、难点、目标、方法、手段、教学内
容、课堂巩固、小结、作业、板书设计
2.5
少一项扣0.5分，少四以上
不得分。
教案内
容与教
学设计
相结合
教学内容充实，注意寓思想教育于教学
中，注重教书育人；结合实际（实例）讲
清理论，引导学生将理论运用于实际。
2.5
优秀得满分、良好得2分、
中得1、差得0分。
特殊项目教学目
标明确
与本次课教学内容相符并且得到教育教
学的升华。
1 优秀得满分、良好得0.5分。
教学重
点、难
点突出
符合教学大纲或课程基本要求，突出重
点，讲清难点。
1 优秀得满分、良好得0.5分。
教学方
法运用
得当
结合技校学生的性格特点并且符合学生
的思维模式。
1 优秀得满分、良好得0.5分。
教学手
段运用
合理
启发式教学手段，注重培养学生的学习方
法、思维方法，提高学生分析问题解决问
题的能力。
1 优秀得满分、良好得0.5分。
格式排
版恰当
文字准确、标点符号应用正确、排版恰当。
1
错字一处、标点应用错一
处、排版不恰当各扣0.5分，
错四处以上不得分。
日期：年月日。
音乐教师教学大赛课堂教学评分表
音乐教师教学大赛课堂教学评分表学生信息
评分标准
请使用以下标准对音乐教师的课堂教学进行评分。
每个项目都有5个等级，从1分到5分，5分为最高分。
1. 课前准备 (20分)
- 准备充分，包括教案、教具和音乐材料 (5分)
- 在课前对教学内容进行思考和准备 (5分)
- 在课前对学生背景和水平进行了解和分析 (5分)
- 确保课堂环境整洁有序 (5分)
2. 教学方法 (30分)
- 使用多种教学方法，如讲解、示范、引导等 (10分) - 教学方法与学生的研究特点相适应 (10分)
- 灵活运用不同的教学资源和工具 (5分)
- 引导学生积极参与课堂活动 (5分)
3. 课堂管理 (20分)
- 维持课堂秩序，确保学生安全 (5分)
- 有效利用课堂时间，确保教学进度 (5分)
- 对学生的行为和表现给予适当的指导和反馈 (5分) - 调动学生的研究积极性和主动性 (5分)
4. 教学效果 (30分)
- 学生对教学内容的掌握程度 (10分)
- 学生的研究兴趣和参与度 (10分)
- 学生的创造力和表现能力得到发展 (5分)
- 教学目标的达成程度 (5分)
总评分及反馈。
幼儿教案活动评价表格
幼儿教案活动评价表格标题：幼儿教案活动评价表格教案活动评价表格是一种有利于幼儿教学质量提高的评估工具。
通过对幼儿教案活动的评价，有助于教师了解幼儿的学习进展以及活动的有效性，从而进行必要的调整和改进。
下面是一个幼儿教案活动评价表格的示例：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------表格标题：幼儿教案活动评价表格日期：___________________活动名称：___________________教师姓名：___________________评价指标评价标准评价得分1. 活动准备- 教具/材料准备 - 教具/材料是否与活动内容相符- 5 4 3 2 1- 教室布置 - 教室布置与活动需求是否匹配 - 5 4 3 2 1- 活动流程设计 - 活动流程设计是否合理顺畅 - 5 4 3 2 12. 活动执行- 教师指导效果 - 教师引导幼儿参与程度和质量 - 5 4 3 2 1- 幼儿参与程度 - 幼儿参与活动的积极性和专注度 - 5 4 3 2 1- 教师干预合理性 - 教师是否能恰当地干预和引导幼儿 - 5 4 3 2 13. 活动效果- 整体评估 - 活动对幼儿的学习效果和兴趣程度 - 5 4 3 2 1- 个别评估 - 活动对个别学生的影响和需求满足 - 5 4 3 2 1- 改进建议 - 针对活动中不足之处的改进建议 - ___________________________________________ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------说明：1. 考虑到不同活动的特点和教案的设计要求，评价指标可以根据具体情况进行调整和补充。
导学案(教案)检查评分表
检查时间
科目
任课教师
任课班级
应备节次
实备节次
以上由教研组长填写
评价项目
要求描述
分值
得分
设计过程
（15分）
集体设计的导学案中个体教师应将集体成果与自身的教学风格、学情有机地结合起来。复备中是否有：标注、增改痕迹。能解决制约教学的诸多问题，对学案进行创造性地再修改、加工、完善和提升，形成个性化的导学案。
10
4.探究性：供学生在研究中学习，增强探究性，杜绝习题化。
10
运用价值
（25分）
1.符合学习规律和学情特点，由浅入深，循序渐进。
10
2.适合于教学（预习、展示、反馈）全过程，既是学案也是教案。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ15
评价人
总分
补充评价
注：九年级教师教案参照上述标准，对于部分部分教师教案无法体现的项目，不予评分，在总分计算中，通过数据的折算予以处理。
15
文本形式
（10分）
整体布局合理，行（字）间距适当，案头要素齐全、规范，字体、字号统一（除需要突出的标题外）
10
文本内容
（50分）
1.完整性：包括学习目标、重点难点、知识链接、学法指导、学习流程、达标测试、课堂小结、自主反思等基本版块。
20
2.主体性：以学生为学习主体，从学生的“学”出发。
10
3.导学性：重在引导学生学习，指导学生学法。
教案检查评分表
得分
教案环节清晰完整10分；备课认真15分；反思具体详实，不少于150字，次数足15分。
不照搬照抄旧教案，不写简案10分；保管查评分表
单位：月日
评分标准
记
姓名实
按时上交10分；备课与进度表一致10分；提前备出一周课10分。
教案环节清晰完整10分；备课认真15分；反思具体详实，不少于150字，次数足15分。
教案检查评分表
单位：月日
评分标准
记
姓名实
按时上交10分；备课与进度表一致10分；提前备出一周课10分。
教案环节清晰完整10分；备课认真15分；反思具体详实，不少于150字，次数足15分。
不照搬照抄旧教案，不写简案10分；保管完整10分；书写规范10分。
得分
教案检查评分表
单位：月日
评分标准
记
姓名实
按时上交10分；备课与进度表一致10分；提前备出一周课10分。
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3.师生之间的互动是否有利于教学
10分
4.课堂小结、布置作业
5分
5.时间分配的合理性
5分
教案可操作性20分
1.教学容量与难度是否适用于教学对象
10分
2.教学手段是否具有示范性和推广性
10分
总分
100分
评委姓名
优秀教案评分表
参赛者姓名：
20分
1.教案要素的完整性
10分
2.教学要素阐述篇幅的合理性
10分
过程阐述30分
1.语法或知识点的讲解是否透彻
15分
2.过程阐述是否流畅、脉络清晰
10分
3.教学过程与教学目标是否吻合
5分
教学设计30分
1.课堂导入、课堂用语的规范性
5分
2.教具的使用是否适合教学对象、是否有助于教学