菏泽教师考试招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》测试试题含答案
2023年菏泽市教师招聘小学数学考试真题
2024菏泽市教师招聘小学数学考试真题一、在菏泽市小学数学教学中，强调学生理解数学概念的重要性，以下哪种教学方法最符合这一理念？A. 大量布置计算题进行练习B. 通过生活实例引入数学概念C. 要求学生死记硬背数学公式D. 反复进行模拟考试（答案）B二、对于小学三年级的学生来说，学习分数的初步认识时，以下哪种教具或方法最有助于他们理解？A. 使用复杂的分数计算软件B. 通过分苹果等实物操作来演示C. 直接讲解分数的定义和性质D. 观看分数相关的动画片（答案）B三、菏泽市小学数学课程中，培养学生解决问题的能力时，教师应注重哪一方面？A. 教授学生快速找到答案的技巧B. 鼓励学生尝试多种解题方法C. 只讲解标准答案的解题步骤D. 要求学生记忆所有题型和答案（答案）B四、在小学数学课堂上，为了提高学生的参与度，以下哪种互动方式最为有效？A. 教师单向讲解，学生听讲B. 分组讨论，合作解决问题C. 学生独自完成大量练习题D. 教师提问，学生举手抢答（答案）B五、关于小学数学教学中的“图形与几何”部分，以下哪种教学策略最能帮助学生建立空间观念？A. 仅通过课本上的图片和文字讲解B. 使用三维模型进行直观展示C. 让学生背诵几何图形的定义D. 反复进行图形识别的练习（答案）B六、在教授小学数学中的“统计与概率”时，为了让学生更好地理解，教师应采取哪种方式？A. 直接讲解复杂的统计公式B. 通过实际数据进行分析和讨论C. 要求学生记忆统计图表的形式D. 布置大量统计计算题进行练习（答案）B七、对于小学数学教学中的“数与代数”部分，以下哪种方法最能帮助学生理解算理？A. 直接给出算法，要求学生记忆B. 通过游戏化的学习方式，让学生在玩中学C. 反复进行算法的速度比赛D. 讲解算法的历史和来源（答案）B八、在小学数学教学中，为了培养学生的创新思维，教师应鼓励哪种行为？A. 严格遵守教师给出的解题步骤B. 对数学问题提出自己的见解和疑问C. 只关注标准答案的正确性D. 避免与同学讨论不同的解题方法（答案）B。
菏泽2022年小学教师招聘考试真题及答案解析四
菏泽2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：课业及进程是指（）。
单项选择题：A、教程B、课程C、课表D、学期2：领悟学问包括使同学感知和理解教材，是教学的中心环节。
（）推断题对错3：副校长：我主见王老师和邱老师中至多有一人可以被推举为国家级教学名师候选人。
校长：我不同意。
以下哪项最精确地表达了校长的看法?（）单项选择题：A、王老师和邱老师都不行以被推举为国家级教学名师候选人B、王老师和邱老师中至少有一人可以被推举为国家级教学名师候选人C、王老师和邱老师都可以被推举为国家级教学名师候选人D、假如王老师可以被推举为国家级教学名师候选人，则邱老师也可以4：经典条件反射的创始人是（）。
单项选择题：A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、华生5：从解决问题的过程来看，其首要环节是（）。
单项选择题：A、发觉问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设6：学校教育的动身点和归宿是[ ]多项选择题A、教育内容B、同学C、教育目的D、课程标准7：老师在与家长交往中应保持正确的合作态度。
下列不属于老师应有的态度的是（）。
单项选择题：A、虚心和气B、颐指气使C、敬重理解D、一视同仁8：老师素养的现代化包括（）[不定项选择题]多项选择题A、教育思想观念的现代化B、职业道德素养的现代化C、力量素养的现代化D、学校制度的现代化9：关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）单项选择题：A、人格由三个层次构成B、人格的三个层次包括：自我、本我和超我C、自我位于人格的最高层次D、当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之亦然10：课的类型是由（）课的种类。
单项选择题：A、老师备课时打算的B、教学的任务打算的C、同学的学习过程打算D、教学的阶段性打算的11：《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”，这说明白古代学校既有正课学习，又有课外活动。
（）推断题对错12：教学活动要适合同学的进展水平，防止发生教学低于或高于同学实际程度，要求贯彻（）。
2024年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析
2024年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共20 小题。
每小题2 分，共40 分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分）1．"古之王者建国军民，教学为先。
”这句话出自（）。
A．《论语》B．《学记》C．《孟子》D．《大学》【答案】B2．有学者根据原始社会没有学校、数师和教材的史实，认为数有起源与儿童观对成人本能的、无意识的模仿。
这种观点称为（）。
A．生物起源论B．神话起源论C．劳动起源论D．心理起源论【答案】D3 主张"教育即生长""教育即生活"“做中学的实用主义教育家是（）。
A．洛克B．赫尔巴特C．杜威D．维果斯基【答案】c4．某地大力扶持薄弱学校，组织优秀教师到薄弱学校任教。
这种做法主要是为了（）。
A．促进教育均衡B．促进教育民主C．维护教育尊严D．提高教育效率【答案】A5．某小学组织学生参加“重走长征路，学习长征精神"活动。
这一活动采用的德育方法是（）。
A．自我修养法B．榜样示范法C．制度育德法D．实际锻炼法【答案】D6．为了使少先队员感受到组织的力量，更深刻地认识到少先队的共同目标和组织性，经常举行的如敬礼、唱队歌等活动属于（）。
A．主题队会B．阵地活动C．礼仪活动D．夏令营活动二、简答题（本大题共 3 小题，每小题10 分，共30 分）21．简述小学生注意集中的外部表现。
【答案】一、注意的外部表现人在集中注意于某个对象时，常常伴随特定的生理变化和外部表现。
注意的最显著的外部表现有以下几种，1．适应性运动人在注意听一个声音时，常把耳朵转向声音的方向，即所谓"侧耳细听"。
人在注意看一个物体时，把视线集中在该物体上，即所谓"目不转睛”、当人沉漫于思考或想象时，眼睛朝着某一方向“呆视"着，周围的一切变得模糊起来，而不致分散注意。
菏泽牡丹区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试小学考试试题及答案
菏泽牡丹区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试小学考试试题及答案一、单选题1．与现代化大生产相适应的集体教学形式是（）A.特朗普制B.分组教学C.班级授课制D.现场教学答案：：C解析：：选C。
班级授课制能够经济有效地大面积培养人才，因此是与现代化大生产相适应的教学组织形式。
2．综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，它体现了（）管理制度的特征和功能，因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。
A.二级课程B.一级课程C.三级课程D.国家课程答案：：C解析：：由题干“综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域”，可知综合实践活动具有三级课程管理制度的特征和功能。
3．小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整，教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。
这段话说明该课程具有（）。
A.活动性B.生活性C.开放性D.综合性答案：：C解析：：《品德与生活》在课程标准中指出，课程具有开放性的特征，面向儿童的整个生活世界。
4．班主任工作计划中比较完整的计划是（）。
A.月计划B.学期计划C.具体的活动计划D.周计划答案：：B解析：：班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划以及具体的活动计划。
其中，学期计划比较完整，一般包括三大部分：基本情况；班级工作的内容、要求和措施；本学期中的主要活动与安排。
5．小学生在课外开展的环保宣传、交通安全宣传、拥军小组活动、支农义务劳动等属于（）。
A.学科活动B.科技活动C.社会活动D.技能活动答案：：C解析：：社会活动是培养学生互相关心、合作和社会责任感等素质的重要途径。
学校搞社会活动一般以社会公益活动为主。
如上街进行环保宣传、交通安全宣传、拥军小组活动、支农义务劳动等。
6．婴儿见到常用的奶瓶就欢喜，并有唾液分泌。
这是（）。
A.条件反射B.无条件反射C.本能D.先天反射答案：：A解析：：条件反射又称信号反射，是后天经过学习才能得到的反射，即所谓有意识学习得来的知识、技能、经验等。
2024年小学教师资格证考试真题及答案 《教育教学知识与能力》
2024年小学教师资格证考试真题及答案《教育教学知识与能力》一、单项选择题(本大题共 20 小题，每题 2 分，共 40 分)1.学校训练的直接目标是( )。
A.推动社会进展B.增加人的体质C.增进社会公正D.促进人的进展答案： D 促进人的进展2.英国训练家沛西· 能认为，训练是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不行避开的行为。
这一观点属于()。
A.神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说答案： B 生物起源说3. 白教师在班会上声情并茂地叙述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生剧烈的爱国热忱。
这种班会活动类型属于()。
A．叙事型B．争论型C．表演型D．体验型答案： A 叙事型4.训练产生的根本缘由是( )。
A．社会经济进展的需要B．国家政权稳定的需要C．人类文化传承的需要D．人类生存进展的需要答案： A 社会经济进展的需要5.依据学生的身心进展特点，小学阶段德育工作的重点是()。
A．道德学问的传授B．日常行为习惯的养成C．道德信念的培育D．人生观价值观确实立答案： B 日常行为习惯的养成6.当学校消失传染病时，掌握病情传播的首要措施是()。
A．查找传染病源B．救治传染病人C．切断传授途径D．爱护易感人群答案： A 查找传染源7.李教师为讨论近年来我国小学训练的进展状况，需要收集有关数据，最牢靠的信息来源是()。
A．训练论文B．训练年鉴C．训练辞书D．训练着作答案： B 训练年鉴8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很快乐，美滋滋地给自己点了个 ZAN。
这种情感属于( )。
A．美感B．道德感C．理智感D．责任感答案： C 理智感9.依据埃里克森的人格发觉阶段理论， 6-12 岁儿童人格进展的主要任务是获得A．勤奋感B．主动感C．自主感D．自我统一感答案： A 勤奋感10.在幼儿园时，小军将自己最喜爱的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜爱的美丽发夹。
2023上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题
2023上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题2023上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题单选题（共20题，共20分）1.“身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这表明教师的行为具有（）。
A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性2.班集体形成的条件和发展的动力是（）。
A.共同的奋斗目标B.班主任的要求C.班委会的形成D.共同的活动3.下列著作中，由罗马教育家昆体良撰写的是A.《教育论》B.《理想国》C.《教育漫话》D.《雄辩术原理》4.兵兵很想改掉上课爱说闲话的毛病，但上课时只要老师一不注意，他又忍不住说起闲话来。
针对兵兵的情况，对他的教育应着重培养（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为5.对观察内容与步骤不作限定的教育观察属于A.结构式观察B.参与性观察C.非结构式观察D.非参与性观察6.贾老师告诉学生:“不高兴时,你可以跑跑步、打打球,或者散散步、听听音乐甚至可以大喊大叫。
”贾老师所使用的心理辅导技术是（）。
A.积极暗示B.行为矫正C.认知改变D.情绪调控7.强调学科逻辑体系完整性和不同学科门类之间相对独立性的课程是（）。
A.经验课程B.综合课程C.活动课程D.分科课程8.数学课已经开始了，萍萍还在想着课间谈论的周末春游的事。
这种心理现象属于A.注意分散B.注意动摇C.注意分配D.注意转移9.下列关于课程的理解中，没有体现“学习者是课程主体"的是（）A.课程即对话B.课程即知识C.课程即经验D.课程即活动10.芸芸期末考试数学成绩不太好，只得了55分,但杨老师仍表扬”了她，因为期中考试芸芸的数学了30分。
杨老师所采用的评价方式属于（）A.过程性评价B.终结性评价C.相对性评价D.个体内差异评价11.“建国君民，教学为先“这句话反映的是（）。
A.教育与文化的关系B.教育与经济的关系C.教育与政治的关系D.教育与科技的关系12.最有利于高效率、大面积传授知识的教学组织形式是A.班级授课制B.道尔顿制C.特朗普制D.文纳特卡制13.学龄儿童易感染麻疹病毒。
2024年小学教师资格证《教育教学知识与能力》题库综合试题 附答案
2024年小学教师资格证《教育教学知识与能力》题库综合试题附答案注意事项：1、考试时间： 120 分钟，本卷满分为 150 分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名： _______考号： _______1、教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。
A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳2、习近平总书记在 2016 年教师节讲话中指出，教师要做学生发展的引路人。
其内容是④做学生创新思维的引路人⑤做学生奉献祖国的引路人A、①②③④B、①②③⑤C、①②④⑤D、①③④⑤3、《基础教育课程改革纲要》要求课程改革必须体现课程结构的( )。
这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。
4、教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征( )。
A.阶级性B.生产性C. 目的性D.相对独立性5、数学课上，马老师有意让学习成绩差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。
这主要体现的教学原则是( )。
6、体现家国对学校的统一要求，作为学校为法定基本纲领和重要依据构成的是( )。
B.课程标准C.教学大纲D.教学目标7、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标这一。
该目标属于( )。
A.知识性目标B.过程性目标C.技能性目标8、最早在大学里讲授教育学的学者是( )。
C.洛克D.康德9、编写教材的直接依据是( )。
A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、课程说明10、学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现与人功能。
在课程分类中，这属于( )。
11、人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身儿发展规律是( )。
A.稳定性B.顺序性C.不平衡性D.个体差异性12、在《金色的鱼钩》教学开始时，张老师说：“同学们，前面我们通过学习《七律-长征》一诗，领略了红军的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”，这种导课方式属于( )。
教师资格证小学《教育教学知识与能力》考试真题(含答案)
教师资格证小学《教育教学知识与能力》考试真题(含答案)一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1. 以下哪项不是小学教师的专业素养？（）A. 学科专业知识B. 教育理论知识C. 计算机知识D. 厨艺知识答案：D2. 小学课程设置的主要依据是（）A. 学生的年龄特征B. 学生的兴趣和需要C. 社会政治经济制度D. 学科知识体系答案：A3. 下列哪种教学原则体现了教师的主导地位？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 巩固性原则答案：A4. 在教学过程中，教师引导学生通过主动探究来获取知识，这种教学方法是（）A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 发现法答案：D5. 小学数学教学中，教师运用图形、模型等直观教具帮助学生理解知识，这种教学方法是（）A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 练习法答案：C6. 小学语文教学中，教师指导学生通过阅读、分析、讨论等方式深入理解课文，这种教学方法是（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 练习法答案：C7. 下列哪种评价方式不能全面反映学生的学习状况？（）A. 期中期末考试B. 平时作业评价C. 学生自我评价D. 单一学科评价答案：D8. 小学课程标准的设计要求（）A. 体现学生的主体地位B. 以学科知识为主线C. 注重学生的实践操作D. 遵循学科体系的逻辑结构答案：A9. 下列哪种教学组织形式最有利于发挥学生的主体性？（）A. 班级授课制B. 分组教学制C. 道尔顿制D. 特朗普制答案：C10. 下列哪种评价方式能较好地促进学生的全面发展？（）A. 终结性评价B. 形成性评价C. 常模参照评价D. 目标参照评价答案：B11. 下列哪种教学策略能有效提高学生的学习兴趣？（）A. 情境教学策略B. 认知教学策略C. 情感教学策略D. 行为教学策略答案：A12. 小学语文教学中，教师运用多媒体展示课文中所描述的场景，这种教学方法是（）A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 发现法答案：C13. 下列哪种教学原则有利于培养学生的创新精神？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 巩固性原则答案：A14. 小学数学教学中，教师让学生通过实际操作来验证数学公式，这种教学方法是（）A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 实践法答案：D15. 下列哪种评价方式最有利于发现学生的个体差异？（）A. 期中期末考试B. 平时作业评价C. 学生自我评价D. 单一学科评价答案：C二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）16. 小学课程分为__________和__________两个部分。
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菏泽教师考试招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》测试试题含答案一、单选题1．（）不属于智力的群体差异表现。
A.性别差异B.年龄差异C.种族差异D.水平差异答案：：D解析：：智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。
2．评价要关注学习的结果，也要关注学习的( )。
A.成绩B.目的C.过程D.方法答案：：C解析：：本题考查数学新课标关于评价的建议。
评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。
评价不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生在学习过程中的发展和变化。
故选C。
3．维持和控制学生在校生活的基本条件以及教师开展工作的重要保证是班集体的（）。
A.班风B.学生干部C.正常秩序D.目标和规范答案：：C解析：：班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。
班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的生活节律。
4．建立学生档案的基本步骤是（）。
A.整理—收集—鉴定—保管B.保管—收集—鉴定—整理C.收集—鉴定—整理—保管D.收集—整理—鉴定—保管答案：：D解析：：建立学生档案一般分四个环节：收集整理一鉴定一保管。
学生档案有两种：集体档案和个体档案。
5．课外活动的主体部分是（）。
A.科技活动B.学科活动C.社会活动D.体育活动答案：：B解析：：课外活动是学生课余活动的良好形式，其主体部分是学科活动。
6．学校作业越难，学习就越有效。
有了这样的训练，学生在以后的学习和工作中将受益无穷。
这体现的是（）的基本观点。
A.形式训练说B.概括化理论C.奥苏伯尔的认知观D.相同要素说答案：：A解析：：形式训练说认为，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，训练和改进心理官能是教学的重要目标，教育的任务就是要改善学生的各种官能，而改善以后的官能就能够自动地迁移到其他学习中去，一种官能的改进也能增强其他的官能。
7．（2022上半年真题）马卡连柯总结了集体教育、劳动教育和纪律教育的实践经验，提出了（）。
A.知行统一原则B.因材施教原则C.平行影响原则D.教育一致性原则答案：：C解析：：马卡连柯提出，集体教育和个别教育相结合原则，也称为平行影响原则，是指在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，把集体教育和个别教育有机地结合起来。
故本题选C。
8．学生在小组或团队中，通过任务分解、责任分工、协同互助，以完成共同的学习任务。
这种学习方式属于( )。
A、掌握学习B、合作学习C、探索学习D、发现学习答案：：B解析：：合作学习是指在教学中运用小组，使学生共同开展学习活动，以最大限度地促进他们自己以及他人学习的一种学习方式。
新课程提倡以小组为团队进行合作学习，教师起指导作用，注重为学生创设活动情境，让学生在团队中学会交往、自我认同、尊重他人。
9．班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括？（）A、班、课、室B、师、生、课C、师、生、时D、班、课、时答案：：D解析：：班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。
它的特征是班、课、时。
10．小学开设的综合实践活动课程属于( )。
①国家课程；②地方课程；③必修课程；④选修课程。
A、①③B、①④C、②③D、②④答案：：A解析：：《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。
综合实践活动课程是基础教育课程改革的重要举措之一，是新课程体系的重要组成部分。
因此，小学开设的综合实践活动课程属于国家课程、必修课程。
11．教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。
这说明思维具有（）A、间接性B、概括性C、理解性D、整体性答案：：A解析：：思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。
12．在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度。
他所运用的评价方法是（）A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.甄别性评价答案：：A解析：：“课堂教学中”体现了形成性评价的特点。
13．在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生（）。
A.成就动机B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力答案：：B解析：：认知内驱力，是一种要求了解周围事物和掌握知识的需要，是在学习活动中指向学习任务本身（为了获得知识）的一种稳定的动机。
一般说来，好奇会产生求知欲望，进而使这一好奇逐渐具有特定的内容和方向，从而形成认知的动机。
14．根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（）。
A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计C.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计D.学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计答案：：A解析：：根据现代基础教育的学校教育活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面：学科课程教学设计、单元教学设计、课堂教学设计。
15．课外活动不包括（）A.科技活动B.社会活动C.文学艺术活动D.选修课答案：：D解析：：D。
选修课不属于课外活动，而是属于课堂教学。
考生需准确掌握课外活动的内涵。
16．小明通过阅读文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识。
小明的学习属于( )。
A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.动作技能学习答案：：B解析：：发现学习是让学生独立思考，提出假设，进行验证，自己发现要学习的概念、原则等。
在教学过程中，教师的作用不是为学生提供现成的答案，而是为学生提供能够独立探究的教学情境。
17．小学生数学运算技能形成的基本途径是（）。
A.观察B.练习C.示范D.讲解答案：：B解析：：练习是小学生数学运算技能形成的基本途径，但是，练习不是机械地重复，而是有目的、有计划、有指导的学习活动。
18．按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内客。
这种组织方式属于A.横向组织B.水平组织C.纵向组织D.综合组织答案：：C解析：：由易到难，由简到繁是说按照学科的逻辑线索展开，属于纵向的组织方式。
而横向组织打破了学科的知识界限，按学生发展阶段和需要为依据来组织的。
19．在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于( )。
A.直线式B.螺旋式C.并列式D.循环式答案：：B解析：：教材的编写方式包括直线式和螺旋式。
直线式就是把一门课程的内容组织成一条在逻辑上前后联系的直线，前后内容基本不重复。
螺旋式教材编写方式的特点是由浅入深、循序渐进，前后的教学内容有贯穿，并有利于学生强化知识体系。
20．在教学过程中，学生得到教师的关注、赏识与期望后常常表现出更积极的学习行为。
这种心理效应是（）。
A.蝴蝶效应B.鲶鱼效应C.马太效应D.罗森塔尔效应答案：：D解析：：罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。
21．小学心理健康教育的对象是( )。
A.全体学生B.有行为障碍学生C.学业成绩差的学生D.有心理问题的学生答案：：A解析：：小学生心理健康教育，必须面向全体小学生，以全体小学生为服务对象，全面普及有关心理健康的基本知识。
22．最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )。
A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫答案：：B解析：：捷克教育家夸美纽斯在其《大教学论》中首次提出班级授课制。
23．在上体育课时脚不慎扭伤，下列做法最好的是（）。
A.马上用热水袋热敷B.马上揉搓患处C.马上用冷水浸泡D.什么也不做答案：：C解析：：脚扭伤后，切忌立即搓揉按摩，也不要用热毛巾敷，要用冰块或冰袋敷于受伤的地方，这样有助于缓解出血现象，使得扭伤的地方尽量不肿胀。
24．课的类型是由( )决定的。
A.教师备课B.课的种类C.学生的学习过程D.教学的阶段性答案：：B解析：：B【解析】课的类型是由课的种类决定的。
【点拨】上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，也是历年考试中的考查重点。
在上课的相关知识中，课的类型经常以单选题和辨析题的形式出现，上好课的具体要求经常以简答题的形式出现，考生要重点记忆。
25．个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期，这是身心发展规律( ) 的反映。
A.不平衡性B.阶段性C.个别差异性D.顺序性答案：：A解析：：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：一种是同一方面在不同年龄阶段中的发展是不平衡的；另外一种是不同方面在不同发展时期的不平衡性。
26．学习一种新材料时运用联想假借意义以便于记忆的方法叫作（）。
A.语义联想法B.视觉想象法C.关键词法D.谐音联想法答案：：D解析：：解析】在学习新材料时，运用联想假借意义，对记忆很有帮助，这种方法叫作谐音联想法，此类记忆方法多通过谐音产生联想、派生而得。
27．对学生进行德育的特殊途径是( )。
A.社会实践B.各科教学C.班主任工作D.课外活动答案：：C28．教育的影响作用往往不能立竿见影地显露出来．教师的劳动效果最终在学生独立地参加社会实践后才能得到检验，这体现了教师劳动的( )。
A.复杂性B.长期性C.示范性D.创造性答案：：B解析：：教师劳动的长期性指教师人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后性。
因此题干中“教育的影响作用往往不能立竿见影地显露出来，教师的劳动效果最终在学生独立地参加社会实践后才能得到检验”体现的是教师劳动的长期性。
29．下列各组词语书写全都正确的一组是（）A.辐射对峙惦记恶贯满盈浮想联翩B.书籍装潢诤友一泄千里诡计多端C.爆竹元宵嘹亮断张取义苦心孤诣D.告诫侧隐凋零大势所趋沧海一粟答案：：A解析：：B项“泄”应为“泻”；C项“张”应为“章”；D项“侧”应为“恻”。
二、问答题30．简述美育的基本任务。
解析：：(1)传递审美知识，提高学生感受美的能力。
(2)培养学生鉴赏美的能力和审美的情趣。
(3)发展学生创造美的能力。
(4)教育不仅仅是艺术教育，也不仅仅限于运用各种美去进行教育，更是指把一种精神渗透于整个教育教学中去，使教育的过程成为一种审美过程。
31．简述生产力对教育的决定作用。
解析：：(1)生产力的发展为教育的发展提供基础条件，生产力发展为教育发展提供人力与时间，生产力发展为教育发展提供财力与物力。
(2)生产力的发展水平决定教育的规模和速度。
(3)生产力发展水平对人才培养的规格和教育结构有制约作用。
(4)生产力发展水平对教育的内容、手段和组织形式的改革有决定作用。