部编版七年级语文下册第一次月考试题及答案
部编版2017-2018学年七年级语文下学期
第一次月考试题
（本卷总分150分，完卷120分钟）
一、积累及运用（30分）
1.下列词语中括号的注音完全正确的一项是（）（3分）
A.嗥呜(háo)彷(pánɡ)徨仰慕(mù)鲜(xīān)为人知
B.赫(hè)然衰(shuāi)微迭(dié)起气冲斗(dòu)牛
C.高标(biāo)校(xiào)对调羹(ɡānɡ)深恶(wù)痛绝
D.抹(mǒ)杀机杼(zhù）澎湃(pài)迥(jiǒnɡ)乎不同
2.下列词语没有错别字的一项是（）（3分）
A.独裁奠基至死不懈目不窥圆
B.深宵小楷妇儒皆知马革裹尸
C.挚友卓越心不在焉沥尽心血
D.硕果草率不以为然慷概淋漓
3.下列句子词语使用不当的一项是（）（3分）
A.潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓
．．．．，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。
B.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧
．．．．的。
C.做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁
．．．．，终将一事无成。
D.我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露
．．．．，威胁我说：“你再不回去做作业，小心晚上不给你饭吃。”
4.下面句子没有语病的一项是（）（3分）
A.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中问题的情景。
B.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。
C.教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。
D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
5.下列文学常识有误的一项是（）（3分）
A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，由光未然作词，冼星海谱曲,写于抗日战争时期。
B.《邓稼先》的作者是美籍华裔,1957年“诺贝尔物理学奖”获得者杨振宁。邓稼先是我国的“两弹一星”元勋。
C.《木兰诗》是我国南北朝时北方的一首乐府民歌。
D.《最后一课》的作者是英国作家都德。小说以普法战争为背景。
6.名著阅读填空（6分）
（1）《骆驼祥子》作者，原名，字。
（2）祥子是长篇小说《骆驼祥子》中的一个人物形象。这部作品描写了来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，次买车又次失去，并终于堕落到生活谷底的故事。
7.综合性学习（9分）
班级开展“我也追‘星’”的综合性学习活动，请你完成以下题目。
（1）题写标语。为了营造氛围、凸显主题，请为此次活动题写一则标语。（2分）
_____________________________________________________________________________
（2）设计活动。打开智慧宝匣，为活动再设计两种形式。（4分）
A.名人故事大家讲
B.瑕瑜互见说名人
C.____________________
D.____________________
（3）你心目中的那颗“星”是谁呢？请你从以下名人中选择一位并简要说明理由。（3分）
备选：邓稼先闻一多贝多芬鲁迅莫言林书豪袁隆平
我心目中的那颗“星”是：___________
理由是：______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
二、古诗文积累和阅读（25分）
8．默写填空。（10分，每空1分）
（1）独坐幽篁里，。（王维《竹里馆》）
（2）杨花榆荚无才思，。（韩愈《晚春》）
（3），散入春风满洛城。（李白《春夜洛阳闻笛》）
（4），双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）
（5）将军百战死，。（《木兰诗》）
（6），寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（7）《木兰诗》中，既表现出军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健英姿的句子
是：，。
（8）春天是万物复苏，百花吐蕊的季节，请写出一句含有春天里的花的古诗
词，。
9.文言文阅读（15分）
阅读下面的文段，完成习题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）《孙权劝学》选自《》，是北宋______主持编纂的一部________通史，记载了从战国到五代1362年间的史事。文中“治经”中的“经”指《诗经》《尚书》《》《》《春秋》等书。（5分）
（2）下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（）（3分）
A．①卿今当．涂掌事②但当．涉猎
B．①蒙辞以．军中多务②自以．为大有所益
C．①见．往事耳②大兄何见．事之晚乎
（3）翻译下列句子。（4分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
____________________________________________________________________
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
____________________________________________________________________
（4）下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）（3分）
A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。
B．鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。
C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。
D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从正面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下列文章，完成10-14题。（20分）
春天的心
早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，让人有些惊喜地【倾泻】而下，暖暖地照在每一个人的身上。
公园里，一大片迎春花率先听从和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。
我忍不住了，就用手里的摄像机，记录着早春的时刻。
不知什么时候，竞涌过来一大群十几岁的孩子，他们一看到这片迎春花，立刻就像兴奋的小鸟一样，一下子钻了进去，有的凝神注视，有的嗅着花朵，还有的把脸埋进了枝条里面，完全陶醉了。
冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。
我一边给他们摄像，一边就有些纳闷：这些孩子怎么了?我并没有跟他们讲摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，但为什么要并着双腿跳呢?
当我为这些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，孩子们热情地向我致了谢，一起向公园别的地方走去。可是，这个时候，我突然发现他们当中的一个小女孩，走路竟然一跛一跛的。她，是个残疾孩子。
我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。
那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是这——那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着光芒。
10.读完全文，你感受到作者所说的“春天的心”，是一颗怎样的“心”？（3分）
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11.开头两段的环境描写有什么作用？（4分）
______________________________________________________________________
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12.文中画线句子中，你认为那个小女孩儿向小男孩儿说了什么？那个小男孩儿皱眉的原因是什么？（4分）
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13.文中有许多词语的运用都非常具有表现力，请你就下面句子中的带有“【】”的词语进行赏析。（4分）
（1）阳光，正让人有些惊喜地【倾斜】下：_________________________
（2）一下子就【钻】进了迎春花丛中：______________________________
14.与朱自清的《春》相比，你更喜欢那篇文章？结合文章谈谈你的理由。（至少两点）（5分）
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（二）阅读下面的文章，完成15—19题。（20分）
拔下钥匙
个普通
．．的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。
．．得不能再普通
②他驾驶着一辆普通
．．的7路无人售票公交车，行驶在高架路上。满满一车的乘客，有的．．得不能再普通
在小声交谈，更多的是在打瞌睡，由车窗透进来的初冬暖阳，像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到，一对小夫妻在逗着怀里的婴儿，那婴儿长得白白胖胖的，惹人喜爱。
③他微笑了。他想到了自己并不富有却温暖的家。过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了，别看老人神志不太清醒，可就是喜欢晒太阳，喜欢听人聊天。父母亲都80多岁高龄了，自己还能孝敬几年呢？
④这辈子自己最亏欠的要算妻子了，别的不说，单说她一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公公，如今已经20多年了，从没半句怨言。5年前妻子患上了脑瘤，妻子觉得天都要塌了，但他告诉妻子说：“不要怕，有我在，天就不会塌，我就是你的天！”终于，他陪着妻子一起战胜了病魔。
⑤他又想到正在读大二的女儿，脸上的笑容更深了。女儿是他的骄傲，他因为家庭和时代的关系没读多少书，吃尽了读书少的苦头，幸好，女儿争气，考上了重点大学。懂事的女儿很体贴爸爸的不易，知道家里条件不好，从来不在物质上与人攀比，成绩上却一直是佼佼者。每次从学校回来，还用勤工俭学的钱为他买东西。他驾驶座上的小枕头就是女儿送的，女儿说爸爸颈椎不好，垫个小枕头会舒服些，还带红外线按摩呢。
⑥想到这里，他忍不住动了动脖子，感到后脖子那里很温暖。
⑦现在，车将要下高架路了，下了高架再开一段路就到终点站了……
⑧忽然，他感觉眼前一阵模糊，头剧烈地眩晕起来，接着又剧烈地疼起来，他感到很恶心，胃里翻江倒海——不好，可能是突发脑溢血！他立刻意识到了这一点，他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了，他自己40来岁时也患上了高血压。
⑨他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下高架后的路是一条交通要道，车辆、行人密集，稍有疏忽，这么大的公交车极有可能失去控制，造成群死群伤的恶性交通事故！
⑩他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊，他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着……终于，他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭……坚持不到终点站了，提前停车……
?他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。
?渺茫的歌声有强大的力量，吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落……
?那深渊太深，36小时的抢救后，他没能爬上来。
?当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时，在场的所有人都流泪了——这是一辆自动挡的公交车，他担心自己昏迷后，可能会无意识地导致车辆失控，因此，他在生命的最后关头，拔下钥匙，牢牢锁住那扇通往死亡的门。
?他叫陈乐平，上海一位普通
．．得不能再普通
．．的公交车司机。
15.请用简洁的语言概括文章内容。（4分）
______________________________________________________________________________________ 16.第11自然段画线句子用了什么描写方法？有什么作用？（4分）
________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
17.说说下面加点短语的不同含义。（3分）
（1）一个普通不能再普通的初冬午后。
______________________________________________________________________________________（2）他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车，行驶在高架路上。
______________________________________________________________________________________（3他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的公交车司机。
______________________________________________________________________________________ 18.陈乐平是一位普通的公交车司机，他身上有哪些优秀的品质，请结合文章内容作简要分析。（4分）________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
19.陈乐平的事迹给了你怎样的启示？选择一点，联系生活实际，谈谈你的看法。（5分）
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四、写作（55分）
请任选一题作文。
要求：1.内容具体，具有真情实感；2.字数不少于500字；3.不得出现真实的校名、班级名、人名；4.不得大篇幅引用，不得抄袭。
（1）亲爱的同学们，我们无法选择父母，无法选择出生的历史时期与国家，也无法选择周遭环境。但是在这些无法选择之中，我们却可以选择自己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流，我们能决定生活中哪些事情至关重要，哪些事情微不足道……
请以“我选择_______”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：在题目的横线上填上恰当的词语（如勇敢、忍让、坚韧），使题目完整。
（3）父母老师、同学朋友的相伴，让我们感受到生活的甜美；花草树木，山川田野的相伴，让我们感受到自然的美好；名著美文、诗词歌赋的相伴，让我们获得心灵的洗礼……一路相伴，我们一路成长。（4）
请以“有你相伴，真好“为题目，写一篇作文。
参考答案
一．积累及应用（30分）
1.D
2.C
3.D
4.C
5.D
6.（5分）（1）老舍；舒庆春；舍予（2）三；三
7.（1）（2分）示例一：璀璨之星，引人前行示例二：榜样的力量无穷，名人的影响深远
（2）（4分）示例：人物传记我在读名人对我之影响
（3）（3分）示例：闻一多作为学者的他目不窥园，足不下楼，做了再说或做了不说，取得一个个研究成果；作为革命家的他说了就做，“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”。他走在游行示威的前头，献出了最宝贵的生命。
二．古诗词默写和积累（25分）
8（10分）（1）弹琴复长啸（2）惟解漫天作雪飞（3）谁家玉笛暗飞声
（4）故园东望路漫漫5）壮士十年归（6）朔气传金柝
（7）万里赴戎机，关山度若飞
（8）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；满园春色关不住，一枝红杏出墙来
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹
9.文言文阅读（15分）
（1）（5分）资治通鉴；王安石；编年体；礼记；周易（2）（3分）C
（3）（4分）（1）我难道想要你研究儒家经典，成为博士吗？
（2）你现在的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！
（4）（3分）D
三．现代文阅读（40分）
（一）《春天的心》（20分）
13.春天的心是一颗纯真的心，是一颗仁爱的心。（意对即可）（3分）
14.交代了事件发生的时间和地点，写出了生机勃勃、春意盎然的早春景色，渲染了美好、愉悦的气氛，以此衬托春天中孩子们的美好心灵。（每点1分，4分）
15.（此题要根据情境进行想象）小女孩儿提醒小男孩儿，摄像时不能伤害那个有残疾的女孩儿的心。小男孩儿皱眉是在想主意，活动的形式既要让大家一起开心地玩儿，又要不露声色让那个有残疾的小女孩儿留下对春天的美好记忆。（意对即可，4分）
16.倾泻：这词写出了阳光的斜射，但又多了流动感，同时也写出阳光的灿烂明媚。（2分）
钻：体现了小孩子们活泼、可爱，及对春天的喜爱之情。（2分）
17.此题是开放性的，如果选择《春天的心》，可以从以下角度来谈（内容和写作特色），这篇文章不仅表现了大自然的美好春色，更表现了孩子们的美好心灵，他们同样构成了一道风景线。在写作上，作品多处设置悬念，前后照应，起到引人入胜的效果；如果选择《春》，依照《春》的文章特点来谈即可。（5分）
（二）《拔下钥匙》（20分）
18.文章记叙了上海公交车司机陈乐平在突发脑溢血、生命垂危的时刻，用尽生命的余力，拔下钥匙，确保乘客安全的故事。（4分）
19.动作描写，（1分）用打、靠、停、开等动词具体地写出了陈乐平病发后停车的过程（1分），突出了陈乐平动作的连贯性（1分），表现陈乐平沉着冷静、临危不乱的性格（1分）
20.（1）突出故事发生时间的偶然性。
（2）突出陈乐平工作岗位的平凡。
（3）强调陈乐平身份的平凡。（共3分，每点1分）
21.工作认真负责，尊老爱幼，有积极乐观的人生态度，镇定果敢，不惧死亡等。（最少答到两个方面，要结合文章的内容分析）（4分）
22.示例一：要有爱心。陈乐平爱家人、爱乘客、爱生活，才能在危急时刻舍己为人。爱，是陈乐平不平凡举措的源泉。
示例二：爱，有回报。陈乐平的女儿体贴爸爸，获救的乘客流泪，都充分表现陈乐平“爱”的感召力。
示例三：平凡的岗位上也能做出不平凡的贡献。陈乐平虽然只是一名普通的公交车司机，却给后人留下了宝贵的精神财富。
（“看法”1分，“结合文本内容”或“联系生活实际”2分，具体分析2分，超过50个字以上酌情扣分。）（共5分）
五、作文（55分）参考中考作文评分标准