幼儿园中班优质课教案：有趣的报纸

幼儿园中班优质课教案：有趣的报纸

大班综合活动《有趣的报纸》

一、教材内容分析：

报纸对幼儿来说是非常熟悉的，随着社会的发展，报纸种类的增多，报纸作为新闻信息传播的载体，报纸成了人们生活中必不可少的

物品，几乎每户人家都订有一份或几份报纸，报纸上各种各样的新闻

也成了小朋友谈论的话题，为此，我班创设了“小小新闻角”，孩子

们把自己知道的各类新闻及报纸带到班级中，剪下重要的新闻贴在墙上，剩下的废旧报纸就堆放在一边。在一次游戏活动中，我发现有几

个小朋友们玩起了那堆废旧报纸，有的用报纸折飞机，有的把报纸撕

成碎片，还有的用报纸团成球。在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了

孩子的宝贝。孩子们对于报纸的玩法比较局限，但是兴趣依旧浓厚。

新《纲要》指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活

动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。作为教师，应根据

幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。由此产生

了大班综合活动——《有趣的报纸》。整个活动，我通过“生生互动、师生互动”，以及与材料的互动，来发展幼儿的语言表达能力、想象力、动手操作能力，充分现了“以幼儿发展为本”的观念，同时，该

内容符合当今课程“生活化、综合化、经验化”的趋势，具有较强的

教育价值。

二、幼儿情况分析：

大班幼儿正处于交往能力不断增强，语言表达能力不断发展这一

关键的阶段，他们渴望了解自然、了解身边的事物与现象，具有一定

的探究欲望，我班幼儿喜欢探索，喜欢尝试，对于动动、做做，非常

感兴趣，在平时的活动中也积累了一定剪、折、贴技能，为本次活动

提供了实践基础，但活动中缺乏合作精神，通过活动，让幼儿自主选

择材料，在做做玩玩中培养同伴间的合作精神。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向

作用，我根据本班幼儿的实际情况制定了以下活动目标：

1、了解报纸与人们的关系，能尝试多种废旧报纸再利用的办法。

2、增强爱惜报纸、保护环境的意识。

3、发展幼儿的动手操作能力，培养同伴间的合作精神。

以上制定的活动目标贯彻了新纲要的精神：倡导自主学习，注重

能力培养，促进幼儿生动活泼，主动全面的发展。

四、活动准备：

活动准备是为了完成具体活动目标服务的，同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。活动准备必须与目标、活动主体

的能力、兴趣、需要等想适应，所以我既进行了物质准备：新、旧报

纸许多，胶水，剪刀，水彩笔，白纸、彩纸条等，又考虑到幼儿的知

识经验准备：幼儿有听读过报纸、剪报的经验。

五、重、难点：

本节课的重点：了解报纸与人们的关系。为了突破重点?我充分利

用家庭这一重要资源，让家长和幼儿一起收集各类报纸，和幼儿一起

讨论报纸的名称、用途，丰富幼儿有关报纸的知识和阅读报纸的经验，再进行集体讨论、交流，积极有效进行师生互动、生生互动。

本节课的难点：想方设法利用废旧报纸。如何突破难点?我营造

宽松的活动氛围，为幼儿提供丰富的操作材料，运用表扬鼓励、榜样

示范、个别指导等方式，注重操作性、感受性、体验性，引导幼儿人

人动手，大胆尝试，让他们在做做玩玩的过程中获得发展。

六、活动过程：

1、通过交流已有的经验，初步感受报纸的用途。

教师出示一张报纸，提问：