第1章-绪论__传热学(第四版)
00章:绪论 工程热力学课件(第四版)

的化学能。通过燃烧,燃料的化学能转换成热能, 再将热能转换成机械能或电能供人们使用。
热力学第零定律:
假如两物体的温度都等于另外第三个物体,那
么这三个物体拥有相同的温度。
热
热力学第一定律:
力 学 三
热是能的一种二定律:
课件目录
绪论
0-1 热能及其利用 0-2 工程热力学发展简史 0-3 工程热力学的主要内容
§0-1 热能及其利用
能源是人类社会不可缺少的物质基础之一,人
类社会的发展史与人类开发利用能源的广度和深度 密切相连。
热能利用的两种基本形式:(1)热利用,如 在冶金、化工、食品等工业和生活上的应用。(2) 动力利用,即把热能转化成机械能或电能,为人类
(1)克劳修斯说法:热不能自发的、不付代
定
价的从低温物体传至高温物体。
律
(2)开尔文说法:不可能制造出从单一热源
吸热、使之全部转化为功而不留下其他任何变化的
热力发动机。
热力学第三定律: 绝对零度不可达。
§0-3 主要内容及研究方法
工程热力学的研究对象主要是能量转换,特别 是热能转化成机械能的规律和方法,以及提高转化 效率的途径,以提高能源利用的经济性。
主要内容包括:
1、基本概念与基本定律,如热力系统、平衡 状态等;
2、过程和循环的分析研究及计算方法; 3、常用工质的性质; 4、化学热力学方面的有关内容。
研究方法:宏观(经典热力学)和微观(统计热
力学)
学习方法:把握线索,学会抽象简化的研究方
法,重视习题和实验等。
第四版传热学第一、二章习题解答

第四版传热学第⼀、⼆章习题解答传热学习题集第⼀章思考题1.试⽤简练的语⾔说明导热、对流换热及辐射换热三种热传递⽅式之间的联系和区别。
答:导热和对流的区别在于:物体内部依靠微观粒⼦的热运动⽽产⽣的热量传递现象,称为导热;对流则是流体各部分之间发⽣宏观相对位移及冷热流体的相互掺混。
联系是:在发⽣对流换热的同时必然伴⽣有导热。
导热、对流这两种热量传递⽅式,只有在物质存在的条件下才能实现,⽽辐射可以在真空中传播,辐射换热时不仅有能量的转移还伴有能量形式的转换。
2.以热流密度表⽰的傅⽴叶定律、⽜顿冷却公式及斯忒藩-玻⽿兹曼定律是应当熟记的传热学公式。
试写出这三个公式并说明其中每⼀个符号及其意义。
答:①傅⽴叶定律:dx dt q λ-=,其中,q -热流密度;λ-导热系数;dx dt-沿x ⽅向的温度变化率,“-”表⽰热量传递的⽅向是沿着温度降低的⽅向。
②⽜顿冷却公式:)(f w t t h q -=,其中,q -热流密度;h -表⾯传热系数;wt -固体表⾯温度;f t -流体的温度。
③斯忒藩-玻⽿兹曼定律:4T q σ=,其中,q -热流密度;σ-斯忒藩-玻⽿兹曼常数;T -辐射物体的热⼒学温度。
3.导热系数、表⾯传热系数及传热系数的单位各是什么?哪些是物性参数,哪些与过程有关?答:①导热系数的单位是:W/(m.K);②表⾯传热系数的单位是:W/(m 2.K);③传热系数的单位是:W/(m 2.K)。
这三个参数中,只有导热系数是物性参数,其它均与过程有关。
4.当热量从壁⾯⼀侧的流体穿过壁⾯传给另⼀侧的流体时,冷、热流体之间的换热量可以通过其中任何⼀个环节来计算(过程是稳态的),但本章中⼜引⼊了传热⽅程式,并说它是“换热器热⼯计算的基本公式”。
试分析引⼊传热⽅程式的⼯程实⽤意义。
答:因为在许多⼯业换热设备中,进⾏热量交换的冷、热流体也常处于固体壁⾯的两侧,是⼯程技术中经常遇到的⼀种典型热量传递过程。
5.⽤铝制的⽔壶烧开⽔时,尽管炉⽕很旺,但⽔壶仍然安然⽆恙。
1传热学-绪论[1]
![1传热学-绪论[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/105cb690c850ad02df8041d2.png)
• 温度差:Temperature difference( t, K)
• 热 流 量 方 程 : Heat transfer rate equation
2021/4/8
7
Boundary layer
2021/4/8
8
• 受迫对流:Forced convection • 自然对流:Free or natural convection • 沸腾:Boiling • 凝结:Condensation
• 对 流 换 热 系 数 : Convection heat transfer coefficient(h, W/m2·K)
2021/4/8
9
Heat convection
2021/4/8
10
• 辐射力:Emissive power(E, W/m2)
• 投射辐射:Irradiation (G, W/m2)
Energy transfer by electromagnetic waves
2021/4/8
5
Heat conduction
2021/4/8
6
• 热流量:Heat transfer rate( ,W)
• 热流密度:Heat flux(q,W/m2)
• 导热系数:Thermal conductivity( , W/m·K)
13
➢ 图1为三种太阳能热水器的元件:图a为充满水 的金属管;图b为在图a的管外加一玻璃罩,玻 璃罩和金属管间有空气;图c为在图a的管外加 一玻璃罩,但罩与金属管间抽真空。试分别用 框图表示三元件的传热过程,并论述其效率由 图a向图c逐步提高的原因。
2021/4/8
传热学-第1章

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
工作单位:能源与动力学院
热工教研室
办公地点:2#综合实验楼
416A室
第一章 绪论
1
参考书
《传热学 要点与解题》 王秋旺 《数值传热学》陶文铨 《凝结与沸腾》 施明恒等 《辐射换热》 余其铮 Heat Transfer Anthony F Heat Transfer J.P.Holman
第一章 绪论
tf
24
表1-1 一些表面传热系数的数值范围
对流换热类型 空气自然对流换热 水自然对流换热 空气强迫对流换热 水强迫对流换热 水沸腾 水蒸气凝结
表 面 传 热 系 数 h /[W /(
m2K])
1~10
100~1 000
10~100
100~15 000
2500~35 000
5000~25 000
dt
q tw1 tw2
第一章 绪论
16
7. 导热热阻
q
tw1 tw2
t r
Φ
tw1 tw2
t R
A
R
A
导热热阻
r
单位导热热阻
第一章 绪论
tw1
φ
tw2
A
导热热阻图示
17
例 题 1-1
例题 1-1 一块厚度δ =50 mm 的平板, 两侧表面分别维持在
第一章 绪论
2
课程安排
上课时间:1-10 周一7,8节 周四 3,4节
地点: 综-311
学 时:40 学 分:2.5 课程性质:必修课
传热学-绪论PPT课件

五、传热过程
1、举例 ➢内燃机气缸中的高温燃气经气缸壁传给水套中的
冷却水。
➢暖气设备内水蒸气通过器壁散热至周围空气中。
➢冷凝器中的冷却水通过管壁从低压水蒸气吸收热 量。
2、定义 热量由壁面一侧的流体通过壁面传到另一侧流 体中的过程称为传热过程。
三、传热学的应用
(1)自然界中的例子
• 若房间里气体的温度在夏天和冬天都保持20度,那么 为什么在冬天和夏天人在房间内所穿的衣服厚度不一 样?
• 北方寒冷地区,建筑房屋都是双层玻璃,以利于保温 。如何解释其道理?
(2)工程技术领域
• 动力、化工、制冷、建筑、机械制造、新能源、微电 子、核能、航空航天、微机电系统(MEMS)、新材料 、军事 、科学与技术、生命科学与生物技术…
(3) 与专业相关的具体应用举例
• 发动机缸壁的传热损失,降低了发动机的热效率 • 发动机冷却系统 • 空调系统 •…
通过对传热学课程的学习,将会对解决热 传递的问题打下一定的理论基础。
1-2 热量传递的基本方式
• 热量传递过程实例 铝壶烧开水
• 热量传递的三种基本方式: 导热(热传导)、 对流(热对流) 、 热辐射。
(1)任何物体,只要温度高于0 K,就会不停地向 周围空间发出热辐射。
(2)互相辐射的物体之间并不需要接触。即辐射 能的传递不用借助于媒介物。即使在真空中也可以 传递。
(3)热辐射不仅产生能量的转移,而且还伴随能 量形式的转化。(热能—辐射能—热能 )
4、计算式 ①黑体:能吸收投入到其表面上的所有热辐射能的
3、对流换热定义 流体流过固体壁面时所发生的热传递过程。
传热学思考题参考答案(陶文铨第四版)

答:放大镜的中间厚,边缘薄,光线在透过放大镜时会产生折射,因此会把物图像放大。要点: 值越大则温度变化率越小,在图上标示出来就是斜率越小(具体可参考换热器原理一书)。当相等时,顺流为对称的两曲线,而逆流时则为平行线。
答:在圆管外敷设保温层和设置肋片都使表面换热热阻降低而导热热阻增加,而一般情况下保温使导热热阻增加较多,使换热热阻降低较少,使总热阻增加,起到削弱传热的效果;设置肋片使导热热阻增加较少,而换热热阻降低较多,使总热阻下降,起到强化传热的作用。但当外径小于临界直径时,增加保温层厚度反而会强化传热。理论上只有当肋化系数与肋面总效率的乘积小于1时,肋化才会削弱传热。
答:条件:(1)材料的导热系数,表面传热系数以及沿肋高方向的横截面积均各自为常数(2)肋片温度在垂直纸面方向(即长度方向)不发生变化,因此可取一个截面(即单位长度)来分析(3)表面上的换热热阻远远大于肋片中的导热热阻,因而在任一截面上肋片温度可认为是均匀的(4)肋片顶端可视为绝热。并不是扩展表面细长就可以按一维问题处理,必须满足上述四个假设才可视为一维问题。
第八章:
1、选择太阳能集热器的表面涂层时,该涂层表面吸收率随波长的变化最佳曲线是什么?有人认为取暖用的辐射采暖片也需要涂上这种材料,你认为合适吗?
分析:太阳辐射的主要能量集中在0.2~2μm,该涂层表面吸收率随波长的变化最佳曲线是当波长小于2μm时,吸收率大,当波长大于2μm时,吸收率要小。
不合适。因为如果暖片在高温(波长小)时有很大的吸收比,那么暖片将有很大的辐射换热量,减小了对流换热量,因此不适合。
答:虽然黑体表面与重辐射面均具有J=Eb的特点,但二者具有不同的性质。黑体表面的温度不依赖于其他参与辐射的表面,相当于源热势。而重辐射面的温度则是浮动的,取决于参与辐射的其他表面。
传热学第四版完整版答案
第一章思考题1. 试用简练的语言说明导热、对流换热及辐射换热三种热传递方式之间的联系和区别。
答:导热和对流的区别在于:物体内部依靠微观粒子的热运动而产生的热量传递现象,称为导热;对流则是流体各部分之间发生宏观相对位移及冷热流体的相互掺混。
联系是:在发生对流换热的同时必然伴生有导热。
导热、对流这两种热量传递方式,只有在物质存在的条件下才能实现,而辐射可以在真空中传播,辐射换热时不仅有能量的转移还伴有能量形式的转换。
2. 以热流密度表示的傅立叶定律、牛顿冷却公式及斯忒藩-玻耳兹曼定律是应当熟记的传热学公式。
试写出这三个公式并说明其中每一个符号及其意义。
答:① 傅立叶定律:dx dtq λ-=,其中,q -热流密度;λ-导热系数;dx dt -沿x 方向的温度变化率,“-”表示热量传递的方向是沿着温度降低的方向。
② 牛顿冷却公式:)(f w t t h q -=,其中,q -热流密度;h -表面传热系数;w t -固体表面温度;ft -流体的温度。
③ 斯忒藩-玻耳兹曼定律:4T q σ=,其中,q -热流密度;σ-斯忒藩-玻耳兹曼常数;T -辐射物体的热力学温度。
3. 导热系数、表面传热系数及传热系数的单位各是什么?哪些是物性参数,哪些与过程有关?答:① 导热系数的单位是:W/(m.K);② 表面传热系数的单位是:W/(m 2.K);③ 传热系数的单位是:W/(m 2.K)。
这三个参数中,只有导热系数是物性参数,其它均与过程有关。
4. 当热量从壁面一侧的流体穿过壁面传给另一侧的流体时,冷、热流体之间的换热量可以通过其中任何一个环节来计算(过程是稳态的),但本章中又引入了传热方程式,并说它是“换热器热工计算的基本公式”。
试分析引入传热方程式的工程实用意义。
答:因为在许多工业换热设备中,进行热量交换的冷、热流体也常处于固体壁面的两侧,是工程技术中经常遇到的一种典型热量传递过程。
5. 用铝制的水壶烧开水时,尽管炉火很旺,但水壶仍然安然无恙。
传热学第一章(研究生)
•烧结、高炉、炼钢、连铸设备的冷却
•机床切削加工时的冷却、温度控制 •液压系统的冷却 •减速机、发动机、电动机的冷却 •机电装置的温度控制 · · · · ·
传热学的任务
研究增强或削弱的传热技术 确定温度分布和控制温度分布
散 热 器
飞行器 温度场 分析
热力 管道
齿轮 热处理
具体事例
冶金工业:
钢铁公司
连续铸 钢
烧结设备
烧结机台车的温度场、热应力计算、热蠕变的防止
钢水包
钢包的耐火层设计,热损失计算
机械制造:
快 速 锻 造 设 备
锻件的加热
机械制造:
磨削加工
热能工程领域
热 电 厂
航空航天
火箭发射
返回舱
卫星与空间站热控制
超高音速飞行器(Ma=10)
重返大气层飞行器热力耦合分析
几何模型
热传导分析得到的温度场
热力耦合分析得到的应力场及安全性评估
Mises应力 安全性评估
微电子:
电 子 芯 片 冷 却 、 纳 米 器 件 、 装 置 温 度 控 制
电子系统的温度控制对于使用可靠性至关重要
节约能源、建设环境友好住宅是当代一个重要课题
民生:
机械设计及理论学科相关专业中的传热学应用:
传 热 学
Heat Transfer
冶金机械系 机 械 学 院
张兴中
教材: 《传热学》张兴中 等编著 国防工业出版社 参考书: 《传热学》杨世铭、陶文铨编著, 第三、四版 《Heat Transfer》 J. P. Holman 第九版 《传热学》戴锅生 《传热学》章熙民 等编著,第四版
第一章
绪论
《传热学》课程教学大纲
《传热学》课程教学大纲课程名称:传热学英文名称:Heat Transfer课程编码:CJX0120课程学时:56学分:3.5适用对象:机械系能动和建环专业先修课程:高等数学,物理,流体力学使用教材:戴锅生编,《传热学》,第二版,北京:高等教育出版社,1999主要参考书:[1]杨世铭、陶文铨主编,《传热学》,第四版,北京:高等教育出版社,2006[2]傅秦生主编,《热工基础与应用》,第三版,北京:机械工业出版社,2015一、课程性质、目的和任务传热学是研究热量传递规律及其应用,以提高热能利用经济性的一门学科。
传热学是我院机械系能动和建环专业的一门必修的主干专业基础课程。
本课程不仅为学生学习有关的专业课程提供基本的理论知识,而且也为学生以后从事热能的合理利用、热工设备效能的提高及换热器的设计和开发研究等方面的工作打下必要的基础。
通过本课程的学习1. 应使学生获得比较宽广和巩固的热量传递规律的基础知识,具备分析工程传热问题的基本能力;2. 掌握计算工程传热问题的基本方法,并具有相应的计算(包括理论分析和数值计算)能力。
二、教学基本要求要求学生熟练掌握导热、对流和热辐射三种热量传递方式的物理概念、特点和基本规律,并能综合应用这些基础知识正确分析工程实际中的传热问题。
掌握计算各类热量传递过程的基本方法,能对典型的工程传热问题进行计算,能对间壁式换热器进行热设计。
掌握强化或削弱热量传递过程的方法,并能提出工程实际中切实可行的强化或削弱传热的措施。
三、课程内容第一章绪论了解传热学与工程热力学在研究内容和方法上的区别,掌握传热学的研究对象、任务、方法及其在工程中的应用。
作为一门研究热量传递基本规律及其应用的技术基础课,学习目的在于掌握一般工程技术中热量传递的基本规律和处理传热问题的基本方法,以提高热能直接利用的经济性;能够应用这些知识来解决遇到的实际问题;并为学习有关的工程技术课程提供必要的理论基础。
掌握热量传递的基本方式:导热、对流和热辐射的概念和所传递热量的基本计算公式。
传热学第四版完整版答案
第一章思考题1. 试用简练的语言说明导热、对流换热及辐射换热三种热传递方式之间的联系和区别。
答:导热和对流的区别在于:物体内部依靠微观粒子的热运动而产生的热量传递现象,称为导热;对流则是流体各部分之间发生宏观相对位移及冷热流体的相互掺混。
联系是:在发生对流换热的同时必然伴生有导热。
导热、对流这两种热量传递方式,只有在物质存在的条件下才能实现,而辐射可以在真空中传播,辐射换热时不仅有能量的转移还伴有能量形式的转换。
2. 以热流密度表示的傅立叶定律、牛顿冷却公式及斯忒藩-玻耳兹曼定律是应当熟记的传热学公式。
试写出这三个公式并说明其中每一个符号及其意义。
答:① 傅立叶定律:dx dtq λ-=,其中,q -热流密度;λ-导热系数;dx dt -沿x 方向的温度变化率,“-”表示热量传递的方向是沿着温度降低的方向。
② 牛顿冷却公式:)(f w t t h q -=,其中,q -热流密度;h -表面传热系数;w t -固体表面温度;ft -流体的温度。
③ 斯忒藩-玻耳兹曼定律:4T q σ=,其中,q -热流密度;σ-斯忒藩-玻耳兹曼常数;T -辐射物体的热力学温度。
3. 导热系数、表面传热系数及传热系数的单位各是什么?哪些是物性参数,哪些与过程有关?答:① 导热系数的单位是:W/(m.K);② 表面传热系数的单位是:W/(m 2.K);③ 传热系数的单位是:W/(m 2.K)。
这三个参数中,只有导热系数是物性参数,其它均与过程有关。
4. 当热量从壁面一侧的流体穿过壁面传给另一侧的流体时,冷、热流体之间的换热量可以通过其中任何一个环节来计算(过程是稳态的),但本章中又引入了传热方程式,并说它是“换热器热工计算的基本公式”。
试分析引入传热方程式的工程实用意义。
答:因为在许多工业换热设备中,进行热量交换的冷、热流体也常处于固体壁面的两侧,是工程技术中经常遇到的一种典型热量传递过程。
5. 用铝制的水壶烧开水时,尽管炉火很旺,但水壶仍然安然无恙。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
流体被加热时:
q h(t w t f )
流体被冷却时:
(1-3)
q h(t f t w )
(1-4)
tf 式中, t及 分别为壁面温度和流体温度, w ℃。
• 如果把温差(亦称温压)记为 t,并约定永 远取正值,则牛顿冷却公式可表示为
q ht
Aht
单位
2 W/ 。 m K
一般地,就介质而言:水的对流换热比空气 强烈; 就换热方式而言:有相变的强于无相变的;
强制对流强于自然对流。
对流换热研究的基本任务: 用理论分析或
实验的方法推出各种场合下表面换热导数的
关系式。
表面传热系数的数值范围
课前回顾:
传热学 热量传递的速率方程 热量传递的三种基本方式 热传导:定义、特点、傅里叶定律 热对流:定义、对流换热、特点、 牛顿冷却定律
铜:
q q
tw1 tw2
300 100 375 1.5 106 W m2 0.05 36.4 300 100 1.46 105 W m2 0.05 300 100 2.32 9.28 103 W m2 0.05 300 100 9.68 102 W m2 0.05
热量传递中的三类问题
强化传热 削弱传热
温度控制
日常生活中的例子
a 人体为恒温体。若房间里气体的温度在夏天和冬 天都保持22度,那么在冬天与夏天、人在房间里所 穿的衣服能否一样?为什么? b 夏天人在同样温度(如:25度)的空气和水中的 感觉不一样。为什么? c 北方寒冷地区,建筑房屋都是双层玻璃,以利于 保温。如何解释其道理?越厚越好?
第1章 绪论
1.1 传热学的研究内容及其在科学技术和工程 中的应用 1.4 传热学的发展史和研究方法
1.1 概 述
1.1.1、传热学研究内容
传热学是研究由温差引起的热量传递规律的学科, 研究热量传递的机理、规律、计算和测试方法。 热量传递过程的推动力:温差 1)物体内只要存在温差,就有热量从物体的高温 部分传向低温部分; 2)物体之间存在温差时,热量就会自发的从高温 物体传向低温物体。
dt <0 时, q > 0 ,说明热量沿 x dx
• 4 )导热系数λ
• 表征材料导热性能优劣的参数,是一种物 性参数,单位: w/m· k。 • 同材料的导热系数值不同,即使同一种材 料导热系数值与温度等因素有关。金属材
料最高,良导电体,也是良导热体,液体
次之,气体最小。
傅立叶Fourier (公元1768年~1830年),法国数学 家、物理学家。法国拿破仑时代 的高级官员。主要贡献是在研究 热的传播时创立了一套数学理论。 后期致力于传热理论,1807年提 交了234页的论文《热的解析理 论》,但直到1822年才出版。
即相当于功率为0.36kW的电暖气。
1.2.3、热辐射 1、基本概念
1)辐射和热辐射 物体通过电磁波来传递能量的方式称为辐射。因 热的原因而发出辐射能的现象称为热辐射。 2)辐射换热
辐射与吸收过程的综合作用造成了以辐射方式进 行的物体间的热量传递称辐射换热。
2.辐射换热的特点
不需要物体直接接触。可以在真空中传递,而且
2) 对流换热:流体流过一个物体表面时的热量传
递过程,称为对流换热。
2 、对流换热的分类 1)根据对流换热时是否发生相变分 无相变的对流换热 有相变的对流换热 沸腾换热:液体在热表面上沸腾的对流换热。 凝结换热:蒸汽在冷表面上凝结的对流换热。
2)根据引起流动的原因分:自然对流和强制对流。 自然对流: 由于流体冷热各部分的密度不同而引起流体的流 动。 如:暖气片表面附近受热空气的向上流动。
为什么水壶的提把要包上橡胶?
不同材质的汤匙放入热水中,哪个黄油融解更快?
生产技术领域大量存在传热问题
a 航空航天:卫星与空间站热控制;空间飞行器 重返大气层冷却;超高音速飞行器冷却; b 微电子: 电子芯片冷却 c 生物医学:肿瘤高温热疗;生物芯片;组织与器 官的冷冻保存 d 军 事:飞机、坦克;激光武器;弹药贮存 e 制 冷:跨临界二氧化碳汽车空调/热泵;高温水 源热泵 f 新能源:太阳能;燃料电池
钢:
tw1 tw2 tw1 tw2
铬砖: q 硅藻土砖: q
tw1 tw2
0.242
讨论:由计算可见, 由于铜与硅藻土砖导热系数的巨大差 别, 导致在相同的条件下通过铜板的导热量比通过硅藻土 砖的导热量大三个数量级。 因而,铜是热的良导体, 而 硅藻土砖则起到一定的隔热作用
相同点
传热学以热力学第一定律和第二定律为基础。
不同点
a)定义: 工程热力学:热能的性质、热能与机械能及其 他形式能量之间相互转换的规律。 传热学:热量传递过程的规律。 b) 状态 工程热力学:研究平衡态; 传热学:研究过程和非平衡态 c)时间 工程热力学:不考虑热量传递过程的时间。 传热学:时间是重要参数。 d)单位 工程热力学:kJ,J。 传热学:W。
o 很多行业中如何让热量有效地传递成为 解决问题的关键 • 大规模集成电路芯片的散热问题
• 航天飞机的有效冷却和隔热
• 材料加工行业的散热问题
传热学的研究方法
实验测定
理论分析
数值模拟
传热学的地位
• 传热学是本专业必修的专业基础课,理论性、
应用性极强。是否能够熟练掌握课程的内容, 直接影响到后续专业课的学习效果。 • 通过学习能熟练掌握传热过程的基本规律、实 验测试技术及分析计算方法,从而达到认识、 控制、优化传热过程的目的。
传热学与工程热力学研究的问题不同
铁块,M1 300oC
工程热力学:tm , Q • 传热学:过程的速率
水,M2 20oC
t f ( x , y, z , ); Q f ( )
1.1.4、传热学的应用
自然界与生产过程到处存在温差—传热很普遍
传热学在日常生活、生产技术领域中的应用十 分广泛。
dt q A dx
(1-2)
说明:傅立叶定律又称导热基本定律,式(1-1)、 (1-2)是一维稳态导热时傅立叶定律的数学表达式。 通过分析可知: (1)当温度 t 沿 x 方向增加时, >0而 q <0,
dx
dt A dt dx
说明此时热量沿 x 减小的方向传递; (2)反之,当 增加的方向传递。
练 习 1 : 有 三 块 分 别 由 纯 铜 ( 热 导 率 λ1=398W/(m· K))、黄铜(热导率λ2=109W/(m· K)) 和碳钢(热导率λ3=40W/(m· K))制成的大平板,厚 度都为10mm,两侧表面的温差都维持为 tw1 – tw2 = 50℃不变,试求通过每块平板的导热热流密度。 解: 这是通过大平壁的一维稳态导热问题。
课程性质
• 传热学是油气储运专业的专业基础课; • 考试课: 总成绩= 卷面成绩×70%+平时成绩×30% 平时成绩30% 实验10% 作业10% 考勤和课堂表现10%
几点要求:
• • • • 上课不要迟到; 手机关机或是静音; 课堂安静,若有问题可以及时沟通; 作业:及时上交,不要抄袭 用演算本交至储运楼512
对于黄铜板
q2 2
tw1 tw 2
109 50 / 0.01 0.545 106W / m2
对于碳钢板
q2 3
tw1 tw 2
40 50 / 0.01 0.2 10 W / m
6
2
1.2.2、热对流
1 、基本概念
1) 热对流:是指由于流体的宏观运动,从而使流体 各部分之间发生相对位移,冷热流体相互掺混所 引起的热量传递过程。 热对流仅发生在流体中,流体中有温差 —对流的同 时必伴随有导热现象。自然界不存在单一的热对流。
(1-5) (1-6)
其中 h —比例系数(表面传热系数)
表面传热系数(对流换热系数)
h Φ ( A(t w t )) W
(m2 C)
—— 当流体与壁面温度相差1度时、每单位壁面 面积上、单位时间内所传递的热量
•h是表征对流换热过程强弱的物理量
影响 h 因素:流动原因、流动状态、流体物性、 有无相变、壁面形状大小等
答疑:每周三下午2:30-4:00,储运楼512
传热学内容:
热传导:第2、3、4章 热对流:第5、6、7章 热辐射:第8、9章 传热过程和换热器:第10章 考试时以上四个部分各占1/4
教材及参考书
《传热学》杨世铭、陶文铨编著
《传热学》章熙民 编著 《传热学重点难点及典型 题精解》 或《传热学要点 与解题 》王秋旺 编著
§1.2 热能传递的基本方式
• 热能传递基本方式:导热(热传导)、对 流、热辐射
1.2.1、导热(热传导) 1 、概念
定义:物体各部分之间不发生相对位 移时,依靠分子、原子及自由电子等微观 粒子的热运动而产生的热量传递称导热。
如:固体与固体之间及固体内部的热量传 递。
2、导热的特点
• 必须有温差 • 物体直接接触 • 依靠分子、原子及自由电子等微观粒子 热运动而传递热量;不发生宏观的相对 位移 • 没有能量形式之间的转化
(1-1)
式中 是比例系数,称为 热导率,又称导热系数, 负号表示热量传递的方向 与温度升高的方向相反。
dt A dx
2 )热流量 单位时间内通过某一给定面积的热量称为热流量, 记为 ,单位 w。 3 )热流密度(面积热流量) 单位时间内通过单位面积的热量称为热流密度, 记为 q ,单位 w/ ㎡。 当物体的温度仅在 x 方向发生变化时,按傅立叶 定律,热流密度的表达式为:
例题
例题 1-1 一块厚度δ =50 mm 的平板, 两侧表面 tw1 300o C, tw2 100o C. 试求下列条件下的热流密度。 分别维持在