师德师风活动方案
师德师风活动计划方案

一、活动背景 随着教育事业的不断发展,教师的职业道德和教育教学质量成为社会关注的焦点。为了提高教师的师德素养,树立良好的师风,我校决定开展师德师风活动,旨在通过系列活动,加强教师队伍建设,提升教师整体素质。
二、活动目标 1. 提高教师对师德师风重要性的认识,增强教师的责任感和使命感。 2. 促进教师树立正确的教育观、学生观,提升教育教学水平。 3. 营造风清气正的校园氛围,树立学校良好的社会形象。 三、活动内容 1. 开展师德师风教育讲座 邀请专家学者来校开展师德师风教育讲座,对教师进行师德师风培训,引导教师树立正确的价值观和职业道德。
2. 组织师德师风知识竞赛 通过组织知识竞赛,检验教师对师德师风知识的掌握程度,激发教师学习热情,提高师德素养。
3. 开展师德师风演讲比赛 鼓励教师结合自身实际,以“弘扬师德师风,做新时代优秀人民教师”为主题,开展演讲比赛,展现教师风采。
4. 举办师德师风主题班会 各班级开展以“师德师风”为主题的班会,引导学生了解教师的职业道德,增强学生的尊师重教意识。
5. 推进师德师风示范岗创建 评选出师德师风示范岗,发挥榜样引领作用,带动全体教师共同提升师德素养。 6. 开展师德师风巡查活动 成立师德师风巡查小组,定期对教师进行师德师风巡查,发现问题及时整改,确保师德师风建设落到实处。 四、活动时间 本次活动从即日起至XX年XX月XX日结束。 五、活动组织 1. 成立师德师风活动领导小组,负责活动的组织实施和监督管理。 2. 各部门、各班级积极配合,确保活动顺利开展。 3. 邀请专家、学者、优秀教师参与活动,提供专业指导。 六、活动保障 1. 落实活动经费,确保活动顺利进行。 2. 加强宣传,提高活动知晓率,营造良好的活动氛围。 3. 对活动过程中涌现出的先进典型进行表彰,树立榜样。 通过本次师德师风活动,我校将进一步加强教师队伍建设,提高教师整体素质,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
学校师德师风建设活动方案大全(通用8篇)

学校师德师风建设活动方案大全(通用8篇)学校师德师风建设活动方案(篇1)为了全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》,进一步加强我区师德师风建设,全面提高教师职业道德水平,促进我区教育均衡发展、内涵发展、而发展,办人民群众满意教育,我园特此开展师德师风专题教育活动,具体实施方案如下:一、指导思想以“建人民满意队伍,创人民满意幼儿园、办人民满意教育"为宗旨,以“学为人师、行为世范"为准则,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表"为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,认真查找教育教学过程中出现的影响教师形象、以教谋私、体罚或变相体罚、讥讽侮辱幼儿等不符合师德规定等不良现象,进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观,增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感,努力塑造教师新形象。
二、活动目标(一)统一思想,提高认识。
认真学习贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》,从思想上进一步认识师德师风的重要性和意义,深刻反思,学习《教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《福建省中小学教师职业道德考核办法》结合自身实际,查摆问题,认真整改,并形成有效的机制。
(二)优化师德,增强责任。
加强师德修养,坚持道德自律,提高全体教职工的师德水平,牢固树立“教书育人,为人师表"的道德品质,把教师职业新要求的道德规范转为内在素质,使全体教职工增强工作责任心和事业心,关心热爱幼儿,用高尚人格影响幼儿,成为幼儿的慈母益友,成为社会尊敬的人。
(三)端正师风,维护形象。
大力弘扬和倡导热爱事业、锐意进取、合作共事、廉洁从教的思想作风,勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风,关爱幼儿、诲人不倦、善于创新、勤于教改的教风。
三、方法与步骤(一)方法采用学习、座谈、讨论、评议、问卷调查等方式开展专题教育活动。
(二)步骤1、学习提高认识阶段(1)采取集中学习与个人自学、会议交流与个人思考相结合的方式进行,集中学习利用政治学习和日常教学时间,交流讨论分二个层次:即幼儿园园务会一个层次,年段一个层次。
师德师风活动的活动方案7篇

师德师风活动的活动方案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风教育月活动方案与安排

2.活动反馈
-对活动中发现的问题和不足,及时反馈给相关责任单位和个人,并督促整改。
-对活动中涌现出的好经验、好做法,进行总结提炼,并在全校范围内推广。
-活动结束后,组织撰写活动总结报告,上报上级教育行政部门,并作为学校档案留存。
十、宣传与报道
2.广泛动员,全员参与。要广泛动员全体教师积极参与活动,确保活动覆盖面和参与度。
3.结合实际,注重实效。要将师德师风教育与教育教学工作相结合,切实解决实际问题,提升教师职业道德水平。
4.加强宣传,营造氛围。要充分利用各类媒体平台,加强活动宣传,营造良好的师德师风建设氛围。
5.及时总结,持续改进。活动结束后,要认真总结经验教训,查找不足,为下一步工作提供借鉴和改进方向。
-提供必要的活动经费支持,确保活动顺利进行。
-整合校内外教育资源,为活动提供师资、场地、设备等支持。
3.制度保障
-制定师德师风教育月活动实施细则,明确活动的时间节点、内容要求和评价标准。
-建立活动监督评估机制,对活动开展情况进行全程跟踪和评估。
八、预期成果
1.教师职业道德素养得到提升,教育教学行为更加规范。
二、活动主题
树师德、正师风、铸师魂
三、活动时间
2023年9月
四、活动内容与安排
1.开展师德师风主题教育活动
(1)组织全体教师学习国家有关师德师风的法律法规、政策文件和先进典型事迹。
(2)开展师德师风专题讲座,邀请校内外专家进行授课。
(3)组织教师参加师德师风知识竞赛,检验学习成果。
2.开展师德师风实践活动
(3)加强师德师风监督检查,对存在的问题进行通报和整改。
小学师德师风活动方案5篇

小学师德师风活动方案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师师德师风建设活动方案(优秀9篇)

教师师德师风建设活动方案(优秀9篇)新时代师德师风建设实施方案篇一1、作为教师,要热爱教育,献身教育。
以从事教育工作为荣,以献身教育事业为乐,自觉地用新时期的教育方针武装头脑,用科教兴国战略激奋自我,在市场经济不断深入的现实面前,树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观,将教师作为终身职业,孜孜以求,勤奋耕耘,在平凡的教书育人工作中,做出不平凡的业绩,无愧于人类灵魂工程师称号。
2、要爱护学生,教书育人。
教师教育对象是学生,其主要任务是教学,而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。
面对市场竞争日益激烈的动态,教师要善于把握学生思想,用爱心开启学生心灵的窗户,主动与学生交流,和睦相处;要尊重学生人格,教育和引导学生学会做人,学会生存,学会学习,学会创业;要用一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切的服务思想,善待学生、宽容学生、理解学生;要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。
将教书育人贯穿于教学实践的全过程,为社会培养高素质人才。
3、要矢志钻研,勇于探索。
古人云授人以鱼,只供一饭之需。
授人以渔,则终身受用无穷。
尤其在面向现代化,面向世界,面向未来方针指导下,教师肩负着培育新世纪人才的重托,一定要学会用面向世界的胆识和超前的眼光改革教育。
从自身教学实践中,逐步摸索并形成拥有自我创新意识的教学方法体系,使得学生主动参与教学实践活动,独立思考,标新立异,运用已学的知识,既解决实际问题,又发现新知,于相互切磋中实现知识的飞跃,充分发挥学生自己的内在潜力,达到终身受益的目的。
4、要终身学习,活到老学到老,不断适应时代发展变化的需要。
社会发展已证明:现代化的社会将是信息社会,是科学知识不断发展、不断扩大、不断更新的社会。
教师自身除搞好专业教学外,还要积极参加业余进修深造,从而在理论知识和社会实践活动中进一步提高能力。
教师只有拥有广博的知识储备和精深的专业技能,课堂教学过程中才能旁征博引,游刃有余,变传统教育的重教、重知、重灌为素质教育的重学、重思、重乐,以适应教育体制的转轨变型。
学校师德师风建设活动实施方案
学校师德师风建设活动实施方案第一篇: 学校师德师风建设活动实施方案一、指导思想:在学校共施和谐教化,共筑和谐校内的办学目标指引下,为使我校老师队伍与时俱进,不断适应学校教化的新要求、新发展,努力打造新时代老师队伍,结合上级师德建设要求,结合学校老师状况,制定本安排。
以老师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以敬业爱生、教书育人为核心,以做学生满足的老师为目标,进一步深化师德建设,强化师德素养,努力打造一支师德高尚、业务精湛、为人师表、与现代化教化相适应的高素养老师队伍。
二、师德建设目标:坚持把老师师德教化摆在老师队伍建设的突出位置,大力加强师德师风建设,在老师中大力弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神,数典型、立标杆,以点带面。
同时抓住活动主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教化,使良好的师德规范转化为广阔老师的自觉行为,转化为广阔老师的人格品质。
三、详细措施:(一)加强领导,强化师德建设观念。
1、建立师德建设领导小组,实行校长负责制工程,分管领导牵头,把学校师德建设工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想相识,增加抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率。
2、注意师德建设工作的过程性管理。
在学校常规工作的检查中,把师德建设工作放在首位,并与年级组的各项评比和老师的晋职评优挂钩。
3、做到师德教化常常化、制度化。
集中学习与平常学习相结合,集体学习与个人学习相结合,榜样学习和渗透学习相结合,坚持依法执教和依德执教相结合。
4、注意师德建设工作的分层管理,抓两头带中间,确保学校师德建设工作健康稳步发展。
推广和深化激情做老师,和谐师生情活动。
(二)加强学习,提高职业道德素养。
1、深化开展学习实践科学发展观活动。
主动开展讲学习、讲师德、树形象的宣扬教化活动。
2、仔细组织学习《中小学老师职业道德规范》,全面精确理解《规范》的基本内容。
做到:即与学习《教化法》、《老师法》和《义务教化法》等法律法规和文件相结合。
师德师风教育的活动方案范文(通用5篇)
师德师风教育的活动⽅案范⽂(通⽤5篇)师德师风教育的活动⽅案范⽂(通⽤5篇) 为了确保活动有序有效开展,往往需要预先制定好活动⽅案,活动⽅案是综合考量活动相关的因素后所制定的书⾯计划。
制定活动⽅案需要注意哪些问题呢?下⾯是⼩编精⼼整理的师德师风教育的活动⽅案范⽂(通⽤5篇),供⼤家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
师德师风教育的活动⽅案1 为切实加强我校教师队伍的师德师风建设,提⾼教师队伍素质,更好的办⼈民满意的学校,促进我校教育事业的发展。
根据上级教育主管部门的⽂件精神,20xx年我校继续开展师德师风教育⽉活动,结合我校⼯作实际,特制定⽅案如下: ⼀、活动主题 我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕县教育局确⽴的 “尊重学⽣,待⽣如友”这⼀主题,采取多种形式,丰富活动内涵,以师德促师能,以师能显师德,切实提⾼教育效果。
⼆、活动⽬的 开展“尊重学⽣,待⽣如友”为主题的师德教育活动,有利于建⽴⼀种师⽣平等的新型师⽣关系,有利于培养学⽣的民主意识和健全⼈格,发展民主教育,有利于引导教师在爱学⽣的同时更加尊重学⽣。
要通过本次师德教育活动,促使我校教师充分认识到学⽣既是教育的对象,也是教育的主体,他拥有和教师同等的独⽴⼈格,在教育过程中,教师应发⾃内⼼把学⽣当成⾃⼰的朋友⼀样去尊重,充分尊重学⽣的⼈格、情感、思想、个性、差异、⼈权、创造⼒等,做学⽣的良师益友,努⼒把学⽣培养成为⼀个具有民主意识、健全⼈格的合格⼈才。
学校教师应该把尊重学⽣做为检验师德的试⾦⽯,不断修养师德,完善⾃我,做⼀名优秀的⼈民教师。
三、活动时间 20xx年x⽉xx⽇—x⽉xx⽇。
四、活动⽅法 1、开⼀次活动动员⼤会 学校要充分认识此次主题教育活动的重要意义,认真研究制定⼯作⽅案,组织全校教师开展⼀次活动动员⼤会,⼴泛宣传,充分动员,采取切实有效措施,使全体教师积极参与到此次主题教育活动中来。
2、开展⼀次读书学习活动 读书是教师提升⾃我修养的重要途径。
师德师风培训活动方案6篇
师德师风培训活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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争做‘四有’教师”专题师德师风教育活动细化方案
争做“四有”教师专题师德师风教育活动细化方案一、活动背景随着教育改革的深入推进,教师队伍建设成为我国教育事业的重要支柱。
争做“四有”教师,即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,已成为新时代教师的基本要求。
为了进一步加强师德师风建设,提高教师队伍整体素质,我们特制定本细化方案。
二、活动目标1.提高教师的政治素养和职业道德水平,树立正确的教育观念。
2.增强教师的学识水平和教育教学能力,提升教学质量。
3.培养教师的仁爱之心,关爱学生,促进学生全面发展。
三、活动内容1.开展“四有”教师主题讲座(1)邀请教育专家进行主题讲座,深入解读“四有”教师的内涵和要求。
(2)组织教师进行心得交流,分享自己的教育教学经验和感悟。
2.开展师德师风知识竞赛(1)组织全体教师学习师德师风相关政策法规,提高教师的法律意识。
(2)举办师德师风知识竞赛,检验教师对政策法规的掌握程度。
3.开展“关爱学生,从我做起”实践活动(1)组织教师深入学生家庭,了解学生的生活状况和心理需求。
(2)开展关爱学生志愿服务活动,如辅导学生作业、陪伴学生参加课外活动等。
4.开展教育教学能力提升培训(1)组织教师参加教育教学研讨会,学习先进的教育理念和教学方法。
(2)开展教师教育教学能力提升培训,提高教师的教育教学水平。
5.开展“四有”教师典型事迹宣传(1)发掘和宣传身边的“四有”教师典型事迹,树立榜样。
(2)组织教师参观学习,感受“四有”教师的魅力。
四、活动安排1.第一阶段:准备阶段(1)成立活动领导小组,负责活动的组织和实施。
(2)制定活动方案,明确活动目标和内容。
2.第二阶段:实施阶段(1)开展主题讲座、知识竞赛、实践活动等。
(2)组织教师参加教育教学能力提升培训。
(3)发掘和宣传“四有”教师典型事迹。
(2)对表现优秀的教师进行表彰。
(3)制定长效机制,持续推进师德师风建设。
五、活动保障1.加强组织领导,确保活动顺利进行。
2.提供必要的经费支持,确保活动顺利进行。
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四站中学校师德师风活动方案
为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,持之以恒地
加强师德师风建设,切实解决我校教师在师德建设中的实际问
题,大力提高全体教师政治思想素质和职业道德水平,努力打造
一支德艺双馨的教师队伍,结合我校实际特制定此活方案。
一、活动主题:
努力钻研学为人师
二、活动目标
1、增强学习的自觉性。通过开展活动,在全校教师中掀起
读书的热潮,鼓励教师利用业余时间多读书、读好书,通过读书
体悟新时代师德要求,“努力钻研,学为人师”,树立正确的人生
观、价值观、幸福观。
2、规范职业道德行为。通过开展活动,认真自查,反思提高,
推出一批师德典型,同时,严肃查处违反师德师风行为,建立行
之有效的师德师风教育长效机制。
三、活动安排
1、学习动员阶段,突出学深学透。
积极营造活动氛围,学校成立由校长担任组长的师德师风教
育活动领导小组,制定切实可行的活动方案,召开专题动员会议,
统一思想,部署工作。通过校报校刊、校园广播、橱窗专栏、校
园网络、家长会等形式,大张旗鼓地宣传活动的目的和意义。
认真组织全体教师学习党十八大全会精神和习总书记一系
列重要讲话,大力弘扬“二十四字”社会主义核心价值体系,树
立爱岗敬业,热爱教育事业的政治观念。认真学习《教育法》、
《教师法》《中小学教师职业道德规范》《规范中小学教师师德行
为的“十条禁令”》等法规,学校还将组织全体教师学习我校师
德先进典型事迹,充分挖掘学习资源,大力拓展学习内容,籍此
提高学习的生动性和实效性。切实将学习教育活动贯穿于师德教
育活动的始终,通过学习,让每一名教师时刻铭记师德师风的相
关要求和规定,达到从思想上受触动,人人觉悟有提高,自觉地
树立起良好的师表形象。在学习活动中,学校和每名教师要共同
努力扎实做好以下七个一”,即:记好一本笔记;写好一篇体会;
组织一次教研组集中学习讨论;开展一次学习笔记展评;组织一
次师德师风演讲比赛;组织一次学习体会交流,组织一次学生及
家长全员参与的师德师风评议。
在组织全体教职工开展讨论时,全体教师要密切联系本校和
个人实际,对照师德相关规定,针对师德师风建设存在问题和群
众反映强烈的问题,围绕如何深化对加强师德建设的认识,如何
加深对师德规范的理解,如何提高师德自身修养,如何践行师德
规范要求,如何当好人民满意的教师和办好人民满意的学校,如
何健全师德建设长效机制等方面深入讨论。
2、反思教育阶段,突出查评到位。
对照师德教育要求,进行自我反思是师德师风教育活动的关
键,全体教师要围绕“六学六查”进行深刻剖析。即:一是学习
关爱学生典型,查自己在热爱学生方面有无讽刺、挖苦、歧视学
生、侮辱、体罚或变相体罚学生、仅以学习成绩评价学生等现象,
是否做到理解、尊重、信任、关爱学生;二是学习教书育人典型,
查自己在爱岗敬业方面有无只教书、不育人,不认真备课、上课,
不认真批改作业、敷衍塞责,传播有害学生身心健康的思想;三
是学习遵章守纪典型,查自己在为人师表方面有无不遵守社会公
德、涉黄涉赌,上课期间使用通讯工具,在教室及学生活动场所
吸烟,工作期间衣着不规范,穿奇装异服,言行粗鲁等现象;四
是学习以校为家,团结协作典型,查自己在团结协作方面有无缺
乏主人翁精神和责任意识,有无不团结、不尊重同事,诋毁其他
教师在学生中威信,不关心集体的现象;五是学习廉洁从教典型,
查自己在廉洁从教方面有无缺乏奉献精神,不能自觉抵制社会不
良风气影响,私自从事有偿教学活动,以教谋私,向学生推销资
料、乱收费、乱补课,利用学生家长办私事或索取接受学生家长
的馈赠等现象。六是学习开拓创新典型,查自己在严谨治学方面
有无教学方式单一、教学方法粗暴,是否做到教学方式灵活,因
材施教,耐心细致。
在个人自查的基础上,学校将成立评教专班,制定评教工作
方案,采取个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见
箱、公布举报电话等形式开展社会评教活动,广泛征求学生、家
长、人大代表、政协委员、及有代表性的社会人士对学校、教师
在师德师风方面的意见和建议。对征求到的意见和建议进行归纳
整理,通过开展批评与自我批评的形式进一步查找问题。
对于在自查和社会评教活动中查找出来的共性问题,学校校
委会将召开专题研讨会,进行深入剖析,做到问题找得准,原因
分析透,整改措施实。对于个性问题,全体校委会成员要发挥带
头作用,积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思,
寻找根源,明确今后努力的方向。
3、深化提高阶段,突出整改实效。
突出整改实效。在查找分析问题的基础上,学校和每名教师
制定切实可行的整改方案。整改方案通过校园橱窗、沟通会、回
复信等多种形式在适当范围予以公开,接受全体师生和社会人士
的监督。对于能够迅速解决的问题,及时解决;对于条件尚不具
备暂不能解决的问题,说明原因,并承诺限期解决。
搞好师德专项考核。认真组织搞好师德考评工作。通过考核
工作,推出一批师德先进典型。
进一步建章立制。积极探索规范我校师德师风管理和建设的
长效机制,进一步规范师德培训制度和民主评议制度,落实师德
考核评价和责任追究制度。
进一步强化活动实效,结合我校校情开展好“三个一”的师
德教育实践。即举行一次“家长开放日”活动,举办一次师德先
进典型报告会,建好一份师德师风档案。
四、保障措施
1、加强领导。学校成立以校长为组长的师德师风教育月活
动领导专班,明确领导专班各成员职责。领导专班各成员既要各
负其责,又要加强协作,确保师德师风教育活动扎实推进,不走
过场。
2、精心组织。严格依照此方案分阶段逐项落实,按时完成。
每阶段务必做到有布置、有检查、有分析、有总结、有资料,确
保活动取得实效。同时学校要通过此项活动,大力宣传本校的亮
点和成果,宣传师德高尚的先进事迹,及时总结推广活动中好的
做法和经验,推动活动的深入开展。要杜绝以教学工作重为借口,
敷衍塞责现象发生,确保活动实效。
3、加强督查。持之以恒地认真开展师德常规督查,学校将
成立有社会监督员参与的师德督查专班,定期开展督查活动,并
将情况记入每名教师师德档案,推进师德督查经常化和规范化建
设长期有效。
肇东市四站中学校
2014年9月