服务外包暑期社会实践成果展
暑期社会实践教学成果(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。
为了提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，我校积极响应国家号召，组织开展了暑期社会实践活动。
本次实践活动的主题为“服务社会、锻炼自我”，旨在让学生在实践中增长知识、提升技能、拓宽视野。
以下是对本次暑期社会实践教学成果的总结报告。
二、实践内容与形式1. 实践内容本次暑期社会实践主要包括以下几个方面：（1）参观考察：组织学生参观知名企业、科研机构、文化场馆等，了解我国经济社会发展现状和科技创新成果。
（2）志愿服务：组织学生参与社区服务、支教、环保、扶贫等公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（3）社会调研：引导学生围绕当前社会热点问题开展调查研究，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
（4）创新创业：鼓励学生结合自身专业特长，开展创新创业项目，培养学生的创新意识和创业精神。
2. 实践形式（1）团队实践：以班级或社团为单位，组成实践团队，共同完成实践任务。
（2）个人实践：鼓励学生结合自身兴趣和专业，选择合适的实践项目，独立完成实践任务。
（3）线上线下结合：利用互联网平台，开展线上实践活动，如线上调研、线上志愿服务等。
三、实践成果1. 参观考察成果通过参观考察，学生了解了我国经济社会发展现状和科技创新成果，拓宽了视野，增强了国家自豪感。
例如，某班级学生参观了华为公司，了解了5G技术的应用和发展前景，激发了学生对科技创新的兴趣。
2. 志愿服务成果学生在志愿服务过程中，锻炼了沟通能力、组织协调能力和团队合作精神。
例如，某社团学生参与社区环保活动，清理社区垃圾，提高了社区居民的环保意识。
3. 社会调研成果学生通过社会调研，提高了分析问题和解决问题的能力，为我国社会发展贡献了自己的力量。
例如，某班级学生针对农村留守儿童问题进行了调研，提出了针对性的建议。
4. 创新创业成果学生在创新创业项目中，培养了创新意识和创业精神，部分项目取得了显著成果。
实习报告成果展示
实习报告成果展示首先，我要感谢实习单位给我提供这次宝贵的实习机会，让我在为期两个月的实习期间，深入了解并体验了工作环境和企业文化。
通过这次实习，我不仅在专业技能上得到了提升，还锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。
以下是我在实习期间取得的主要成果和收获。
一、实习成果1. 完成工作任务在实习期间，我严格按照导师的要求，完成了各项工作任务。
通过不断学习，我掌握了项目的基本流程，参与了多个项目的实施，为团队提供了有力支持。
2. 提升专业技能实习期间，我充分利用工作之余的时间，深入学习相关专业知识。
通过阅读书籍、请教同事和自主实践，我在业务知识和技能方面取得了显著提高。
3. 增强团队协作能力在实习过程中，我与团队成员密切配合，共同完成各项工作。
通过参与团队讨论、分享经验和协作解决问题，我学会了如何与他人有效沟通，提高了团队协作能力。
4. 锻炼自主学习能力实习过程中，我遇到许多未曾遇到过的问题。
在面对困难时，我不再依赖他人，而是积极寻求解决方案，通过自主学习，不断提高自己的能力。
二、实习收获1. 工作态度实习期间，我深刻体会到工作态度的重要性。
只有具备认真负责、积极主动的工作态度，才能在工作中取得优异成绩。
2. 沟通协作在实习过程中，我认识到沟通协作的重要性。
只有与团队成员保持良好的沟通，才能确保项目顺利进行。
3. 持续学习实习期间，我明白了持续学习的重要性。
只有不断充实自己，提高自己的专业素养，才能适应不断变化的工作环境。
4. 职业规划通过实习，我对自己的职业规划有了更清晰的认识。
在今后的学习和工作中，我将根据自己的兴趣和发展方向，做好职业规划，为实现人生目标努力奋斗。
总之，这次实习让我受益匪浅。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，充分发挥自己在实习期间所学到的知识和技能，为自己的职业发展奠定坚实基础。
再次感谢实习单位给我提供这次宝贵的机会，让我在实践中成长。
暑期社会实践的成果
一、前言随着我国经济社会的发展，社会实践已成为大学生了解社会、锻炼能力、增长知识的重要途径。
为了更好地践行社会主义核心价值观，提升自身综合素质，我们团队在暑假期间开展了一系列社会实践活动。
本次社会实践以“走进基层，服务社会”为主题，旨在通过实践活动，深入了解社会现状，增强社会责任感，提升团队协作能力。
以下是本次社会实践的成果总结。
二、实践内容1. 走进农村，开展支教活动为了帮助农村孩子们拓宽视野，增长知识，我们团队在暑假期间来到了我国某贫困山区，开展为期一个月的支教活动。
我们为孩子们准备了丰富的课程，包括语文、数学、英语、美术、音乐等，旨在全面提升他们的综合素质。
（1）课程设置：我们根据孩子们的实际情况，制定了针对性的课程计划。
在语文课上，我们通过讲故事、诗词朗诵等形式，激发孩子们对文学的兴趣；在数学课上，我们注重培养孩子们的逻辑思维能力；在英语课上，我们采用趣味教学，让孩子们在游戏中学习英语；在美术和音乐课上，我们鼓励孩子们发挥创造力，展示自我。
（2）教学成果：经过一个月的努力，孩子们在各方面都取得了显著进步。
他们的学习成绩有了明显提高，综合素质也得到了提升。
更重要的是，他们逐渐树立了自信，对未来充满期待。
2. 关爱老人，开展志愿服务为了弘扬尊老爱幼的传统美德，我们团队在暑假期间组织了一次关爱老人的志愿服务活动。
我们来到了当地敬老院，为老人们提供生活照料、精神慰藉等服务。
（1）服务内容：我们为老人们整理床铺、打扫卫生，陪他们聊天、散步，还为他们表演了文艺节目。
此外，我们还为敬老院捐赠了生活用品，帮助改善老人们的生活条件。
（2）服务成果：通过这次活动，我们不仅让老人们感受到了社会的关爱，也让我们更加珍惜眼前的生活。
在服务过程中，我们学会了关爱他人，锻炼了自己的沟通能力。
3. 关注环保，开展宣传活动为了提高人们的环保意识，我们团队在暑假期间开展了一次环保宣传活动。
我们走进社区、学校，向广大居民和学生宣传环保知识，倡导绿色生活。
实践活动工作总结及成果展示
实践活动工作总结及成果展示1. 活动背景我们参与的实践活动是在XX学校举行的社会实践活动。
此次活动旨在让学生们亲身参与社会工作，增加他们的社会经验和实践能力。
2. 活动准备在活动开始之前，我们小组精心准备了各项工作。
首先，我们制定了详细的活动计划，包括活动的时间安排、任务分工和资源准备等。
其次，我们进行了充分的调研，了解了活动所涉及的领域和目标群体，为我们的活动设计和实施提供了基础。
最后，我们积极与外界联系，争取到了一些赞助和支持，为我们的活动提供了必要的物质保障。
3. 活动开展活动期间，我们小组全力以赴，积极投入到工作中。
我们按照活动计划，开展了一系列的社会实践工作。
我们与目标群体进行了面对面的交流，了解他们的需求和困难，为他们提供帮助和支持。
我们也组织了一些有趣的活动和培训，提高了参与者的技能和知识。
此外，我们还与其他社会组织进行了合作，共同开展一些公益项目，为社会做出了一些贡献。
4. 活动成果通过我们的努力和付出，此次实践活动取得了一定的成果。
首先，我们成功地与目标群体建立了良好的沟通和互动关系，得到了他们的认可和赞扬。
其次，我们提供的帮助和支持解决了一些实际问题，改善了一些人们的生活状况。
此外，我们的活动被媒体所报道，提高了社会对我们活动的关注度。
最后，我们也从这次活动中学到了很多，提升了自身的能力和素质。
5. 活动总结通过这次实践活动，我们深刻体会到了实践的重要性和价值。
通过实践，我们不仅学到了理论知识的运用，还锻炼了自己的团队合作和沟通能力。
同时，我们也意识到了实践活动对于社会的意义，以及我们作为大学生的责任和使命。
在未来的研究和工作中，我们将继续发挥实践的作用，为社会发展做出更大的贡献。
6. 成果展示我们通过一些图片和视频的形式来展示我们的活动成果。
这些图片和视频反映了我们与目标群体的交流、帮助和支持的情况，以及一些活动的场景和效果。
通过这些展示，我们希望能够向大家展示我们的努力和成果，鼓励更多的人参与到社会实践活动中来。
社会实践成果展报告
一、前言为了贯彻落实我国教育部门关于加强社会实践教育的指示精神，提高大学生的综合素质和社会实践能力，我校于XX年XX月组织开展了为期一个月的社会实践活动。
本次活动以“服务社会，锻炼自我”为主题，旨在让学生在实践中增长才干，提升社会责任感。
现将本次社会实践成果进行总结和展示。
二、实践背景随着我国社会经济的快速发展，大学生作为国家未来的栋梁，肩负着服务社会、推动社会进步的重要使命。
然而，在实际生活中，部分大学生缺乏社会实践经验，对社会的了解不够深入。
为了让学生在实践中受教育、长才干、做贡献，我校决定开展本次社会实践成果展。
三、实践内容1. 社会调研本次社会实践活动中，学生们以小组为单位，围绕社会热点问题展开调研。
调研内容涉及教育、环保、科技、文化等多个领域。
学生们通过实地走访、问卷调查、访谈等方式，收集了大量一手资料，为撰写调研报告提供了有力支持。
2. 志愿服务学生们积极参与志愿服务活动，走进社区、养老院、孤儿院等地，为需要帮助的人们提供力所能及的帮助。
在志愿服务过程中，学生们不仅锻炼了自己的沟通能力、组织协调能力，还传递了爱心，弘扬了正能量。
3. 企业实习部分学生参加了企业实习，深入企业一线，了解企业文化、业务流程，提高自己的实践能力。
在企业实习期间，学生们认真工作，虚心学习，得到了企业领导和同事的一致好评。
4. 创新创业鼓励学生们结合所学专业，开展创新创业项目。
在本次社会实践活动中，学生们成功孵化了多个创新创业项目，涉及互联网、环保、农业等领域。
这些项目不仅为学生们提供了实践机会，还为社会发展贡献了力量。
四、实践成果1. 社会调研成果本次社会实践活动中，学生们共完成调研报告XX篇，其中优秀调研报告XX篇。
这些调研报告为政府部门、企事业单位提供了有益的参考。
2. 志愿服务成果学生们在志愿服务过程中，共服务时长XX小时，服务人数XX人。
志愿服务活动得到了服务对象的一致好评，提升了学生的社会责任感。
3. 企业实习成果在企业实习期间，学生们共撰写实习报告XX篇，实习期间表现优秀的学生达XX人。
学生社会实践活动成果展示
学生社会实践活动成果展示随着教育的不断改革，学生社会实践活动在教育体系中扮演着越来越重要的角色。
社会实践活动为学生提供了实践操作的机会，培养了学生的实际能力和创新思维。
本文旨在展示学生在社会实践活动中所取得的成果。
一、社区服务项目通过开展社区服务项目，学生能够更好地融入社会，了解社会需求，培养团队合作能力和解决问题的能力。
例如，学生们会邀请社区老人参加健康讲座，提供免费的健康测量等服务，向老人宣传健康知识和养生方法，并提供一对一的护理服务。
通过这些社区服务项目，学生们收获了社交技巧和对弱势群体的关爱，同时也帮助他们更好地理解社会。
二、学生企业实践学生企业实践是另一种重要的社会实践活动，通过模拟经营和管理企业的全过程，向学生们传授了管理知识和商业智慧。
学生们自主创立各种小企业，从产品开发到市场推广，再到销售和管理，他们亲身经历了企业运作的各个方面。
学生企业实践活动培养了学生的团队协作能力和创新精神，为他们将来进入职场打下了坚实的基础。
三、科学研究项目在社会实践活动中，学生们参与科学研究项目是一种非常有意义的实践方式。
学生们可以选择自己感兴趣的研究方向，从设计实验到数据分析，他们可以亲手操作并亲身参与科学研究的全过程。
通过这种形式的实践，学生们培养了观察力、分析能力和问题解决能力，同时也加深了对科学知识的理解和应用。
四、社会服务团队学生们还参与了各种社会服务团队，如环保团队、志愿者团队等。
他们通过参与社会服务活动，提高了对社会问题的认识，并积极参与改善和解决这些问题的活动。
例如，学生们参与了校园垃圾分类和环保宣传活动，通过一系列的活动，他们成功提高了师生们的垃圾分类意识，并帮助改善了校园环境。
五、文艺实践活动文艺实践活动也是学生社会实践的重要组成部分。
学生们参与了各类文艺演出和比赛，如音乐比赛、舞蹈比赛、戏剧表演等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还培养了学生的审美能力和表达能力。
学生们通过排练和演出，提高了团队协作能力和舞台表现力，同时也获得了更多的自信和成就感。
实践报告成果展示(2篇)
第1篇一、实践背景随着我国经济的快速发展，社会对高素质人才的需求日益增加。
为了提高大学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的人才，我校特开展了为期一个月的社会实践活动。
本次实践旨在让学生深入社会，了解社会，锻炼自己的实践能力，为今后步入社会打下坚实基础。
二、实践目的1. 提高学生的社会实践能力，增强团队协作意识；2. 培养学生的创新精神和实践能力；3. 拓宽学生的视野，了解社会发展趋势；4. 提高学生的综合素质，为今后步入社会做好准备。
三、实践内容本次实践活动分为以下几个部分：1. 调研：学生以小组为单位，针对某一社会热点问题进行调研，撰写调研报告；2. 实习：学生到企事业单位进行实习，了解企业运营模式，锻炼自己的实际工作能力；3. 志愿服务：学生参与社区、敬老院等志愿服务活动，奉献爱心，服务社会；4. 社会实践活动总结：学生总结实践活动中的收获与感悟，撰写实践报告。
四、实践成果展示1. 调研成果本次实践活动，学生针对“大学生创新创业现状”这一主题进行了深入调研。
通过查阅文献、实地走访、问卷调查等方式，收集了大量数据。
调研报告分析了大学生创新创业的现状、存在的问题以及对策建议。
以下是部分调研成果：（1）大学生创新创业意识逐渐增强，但实际操作能力不足；（2）大学生创新创业过程中面临资金、技术、市场等方面的难题；（3）高校应加强创新创业教育，为学生提供更多实践机会。
2. 实习成果学生在实习过程中，充分发挥自己的专业特长，为企业创造了价值。
以下为部分实习成果：（1）学生积极参与企业项目，提高了自己的实际工作能力；（2）学生通过实习，了解了企业运营模式，为今后就业打下了基础；（3）学生在实习过程中，锻炼了自己的团队协作能力和沟通能力。
3. 志愿服务成果学生在志愿服务活动中，充分发挥自己的热情和爱心，为社区、敬老院等提供了帮助。
以下为部分志愿服务成果：（1）学生参与社区环保活动，提高了社区居民的环保意识；（2）学生在敬老院陪伴老人，为他们带去了温暖和关爱；（3）学生在志愿服务过程中，培养了自己的社会责任感和奉献精神。
暑假社会实践的活动成果(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会主义现代化建设的不断推进，社会实践已成为大学生提高自身综合素质、服务社会的重要途径。
为了使广大学生在暑假期间能够更好地锻炼自己，我校组织了暑假社会实践活动。
本次社会实践旨在通过深入基层、了解国情、服务社会，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
二、活动目的1. 增强学生的社会责任感，引导学生关注社会热点问题，关心民生。
2. 提高学生的实践能力，锻炼学生的团队协作精神。
3. 培养学生的创新意识，激发学生的创业热情。
4. 丰富学生的暑假生活，拓展学生的视野。
三、活动内容1. 组织学生参观红色教育基地，传承红色基因。
2. 开展关爱留守儿童、关爱孤寡老人等志愿服务活动。
3. 组织学生参与农村支教、环保宣传等社会实践活动。
4. 开展创业培训、就业指导等活动，帮助学生了解就业形势，提高就业竞争力。
四、活动成果1. 红色教育基地参观活动在暑假期间，我们组织了30名学生参观红色教育基地。
通过参观，学生们深刻了解了革命先烈为民族独立、人民解放所付出的巨大牺牲，进一步坚定了理想信念，增强了社会责任感。
2. 志愿服务活动在关爱留守儿童、关爱孤寡老人等志愿服务活动中，学生们积极参与，共计服务时长超过1000小时。
他们陪伴留守儿童学习、玩耍，关心孤寡老人的生活，用实际行动传递了爱心。
3. 社会实践活动在组织学生参与农村支教、环保宣传等社会实践活动过程中，学生们深入基层，了解国情，提高了自己的实践能力。
农村支教活动中，学生们为当地孩子们带去了知识，传递了关爱；环保宣传活动中，学生们向群众普及环保知识，倡导绿色生活。
4. 创业培训、就业指导活动在创业培训、就业指导活动中，学生们学习了创业知识，了解了就业形势，提高了自己的就业竞争力。
活动期间，共举办创业培训讲座5场，就业指导讲座3场，参与学生人数达到200余人。
五、活动总结1. 活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
2. 学生们在活动中提高了自己的综合素质，增强了社会责任感。
学生暑期社会实践成果展
一、前言暑期是大学生们拓展视野、提升自我、实践锻炼的重要时期。
为了让学生在实践中增长才干，我校组织开展了暑期社会实践活动。
在此次活动中，学生们积极参与，深入基层，取得了丰硕的成果。
现将学生暑期社会实践成果进行展示，以飨读者。
二、实践项目概述1. 服务乡村教育为响应国家乡村振兴战略，我校组织学生赴乡村开展支教活动，旨在为乡村孩子们提供优质的教育资源，助力乡村教育事业发展。
2. 环保公益活动学生们走进社区、公园等地，开展环保宣传活动，提高公众环保意识，倡导绿色生活。
3. 文化传承与创新学生们走进历史遗址、博物馆等地，了解我国传统文化，传承民族精神，创新文化发展。
4. 公益服务学生们积极参与志愿服务，为社区居民、孤寡老人等提供帮助，传播正能量。
三、实践成果展示1. 服务乡村教育（1）支教活动：学生们在乡村学校开展语文、数学、英语等课程的教学，同时组织各类课外活动，丰富乡村孩子们的课余生活。
（2）关爱留守儿童：学生们关注留守儿童的生活、学习状况，开展心理辅导、亲情陪伴等活动，助力留守儿童健康成长。
2. 环保公益活动（1）环保宣传：学生们通过发放宣传单、开展讲座等形式，向公众普及环保知识，提高环保意识。
（2）清洁家园：学生们积极参与社区、公园的清洁活动，美化环境，倡导绿色生活。
3. 文化传承与创新（1）了解传统文化：学生们走进历史遗址、博物馆等地，深入了解我国传统文化，传承民族精神。
（2）创新文化发展：学生们结合自身专业，开展文化创意产品设计、文化传承项目等活动，推动文化创新发展。
4. 公益服务（1）志愿服务：学生们参与社区、敬老院等地的志愿服务，为社区居民、孤寡老人等提供帮助。
（2）关爱弱势群体：学生们关注弱势群体，开展关爱活动，传递正能量。
四、实践感悟1. 增长了知识通过暑期社会实践，学生们在实践过程中不断学习，增长知识，拓宽视野。
2. 增强了社会责任感学生们在实践过程中，深刻体会到社会责任的重要性，增强了社会责任感。
暑期社会实践成果展示
在未来的生活中，我将努力拓展自己的视野和交际圈，结交更多的朋友和合作伙伴，为自己的发 展创造更多的机会和条件。
06 附件：实践照片、视频等 素材展示
精彩瞬间回顾
团队成员协作瞬间
展示团队成员在实践活动 中紧密合作、互相支持的 精彩照片，体现团队精神。
实践活动现场照片
展示实践活动现场的照片， 如社会调研、志愿服务、 文化交流等，记录实践过 程。
视频短片欣赏
实践过程视频
播放记录实践过程的视频短片，让观众更加直观地了解实践活动的 内容和过程。
成果展示视频
播放展示实践成果的视频短片，如调研报告汇报、设计方案展示等， 让观众更加全面地了解实践成果。
感人瞬间视频
播放实践过程中拍摄的感人瞬间视频，让观众更加深入地感受实践活 动的意义和价值。
THANKS FOR WATCHING
。
成员1
李四，负责调研工作，擅长数 据分析和处理。
成员2
王五，负责宣传工作，具有良 好的沟通能力和创意设计能力
。
成员3
赵六，负责实践活动的具体实 施，具有较强的执行力和应变
能力。
团队分工协作
调研组
宣传组
实践组
负责前期调研和数据分 析，为实践活动提供决
策支持。
负责活动的宣传和推广， 提高活动的知名度和影
感谢您的观看
01
02
03
实地调研
前往实践地点进行实地调 研，了解当地的社会、经 济、文化等情况，收集相 关数据和信息。
访谈交流
与当地相关人士进行访谈 交流，深入了解他们的观 点、需求和建议。
志愿服务
结合当地实际需求，开展 志愿服务活动，如支教、 扶贫、环保等。
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实践成果
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团队介绍
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杭州国际服务工程学院
ห้องสมุดไป่ตู้活动亮点
活动方案 活动亮点 活动意义
活动方案
活动意义
解析杭州服务外包 争创未来美好人生
杭州国际服务工程学院 暑期社会实践团队
队员介绍
指导老师：程远娟
队员组成：
杭州师范大学 杭州国际服务工程学院正式成立！
◆活动方案
活动主题
活动亮点
活动方案 活动意义
六月底，通过网络和图书馆查询资料对课题相关史料整理与论证，并 通过各种媒体途径了解杭州服务外包的相关信息；准备实践资料，联 系实践单位和媒体等； 7月1-2日，走进杭州各大高校，对杭州师范大学本校以及下沙、小和 山、城市学院附近等地高校的学生进行现场采访。 7月2-3日，发放调查问卷，了解杭州西湖、延安路、文一路附近等地 的群众对杭州服务外包的认识。 7月3-5日，通过电话采访，了解杭州师范大学国际服务工程学院、各 大高校老师对杭州服务外包的认识以及前景预示。 7月6-7日，走进企业，组织实践队员到相关单位进行采访、调研、交 流，深入了解杭州软件企业； 7月8-10日，联系全国服务外包信息网、杭州师范大学学院网等相关网 站和报刊。 7月11-12日，整理前期资料，对比全国服务外包和杭州服务外包，整 理出初步调研结果。 7月下旬，举行成果展，邀请专业人士讨论调研的初步结果。并整理完 善调研结果，撰写成文，制作实践成果手册。
◆活动意义
活动主题
活动亮点
活动方案 活动意义
寻访调研杭州服务外包的发展现状，以杭州 师范大学国际服务工程学院为切入点，采访 杭州各大高校的学生和老师，群众以及企业 代表；通过比较杭州服务外包与全国服务外 包的区别和联系，明确杭州服务外包的发展 前景。深入了解杭州服务外包的发展前景， 为杭州师范大学国际服务工程学院学生认识 自己，正确定位，明确方向，发挥极限做准 备。其次，可以宣传服务外包，宣传杭州师 范大学国际服务工程学院，提高其知名度。
建议和意见：学好专业知识，但又要多学，博学；和社会上的公司接轨，多 做些项目，积 累经验，培养实践能力；至少掌握一门外语；学生应提高自身 自学、自控能力。
四、对杭州服务外包企业代表的采访：
关于杭州服务外包企业代表对服务外包的介绍，对杭州服务外包的认识观以及对杭州服 务外包专业学生的建议和意见。 介绍：服务外包是一个双向概念。对企业来说就是把某项非核心业务外包给其他人，或 接受其他人的外包单子。 据采访： 全部的企业代表都认为杭州服务外包的前景会很好。原因如下：在大方面，国情需要， 国家目前实力不如欧美强，需要外包发达国家的业务来做；在小方面，一个公司不可能 全面化，在某方面会相对弱一些，这时，就需要把这部分外包给他人做。 认为杭州师范大学杭州国际服务工程学院学生的优势在于: 领导重视学院，政策倾斜， 与企业的合作会更容易；学院与企业合作授课，针对性强；今后服务外包人才的需求量 会越来越大。
成果分析(C:)
实践成果
课题成果(D:)
结 束 语(F:)
◆ 成 果 分 析
主要收获： 1、对群众的问卷调查： 关于群众对服务外包的了解度以及对杭州服务外
包的认识观。
2、对杭州各大高校学生的走访：关于学生对服务外包的了解度以及对杭州
服务外包的认识观。（分本专业和非本专业）
3、对杭州各大高校老师的电话采访：关于老师对杭州服务外包的前景分析 以及对杭州服务外包专业学生的建议和意见。； 4、对杭州服务外包企业代表的采访：关于杭州服务外包企业代表对服务外
◆活动主题
解析杭州服务外包，争创未来美好人生
活动主题
活动亮点
活动方案 活动意义
思路： 1、调研群众； 2、调研杭州各大高校学生； 3、调研杭州各大高校老师； 4、调研杭州服务外包企业代表； 5、解析杭州服务外包的发展前景； 6、联合社会、政府、媒体，推广杭州服务外包，促进 交流。
◆活动亮点
活动主题
学院简介：
杭州师范大学杭州国际服务工程学院成立于2008年， 是杭州师范大学所属的杭 市委市政府高度关注和大力 扶持的全国首家服务外包本科学院 。 学院以产业发展和社会需求为导向，产学研紧 密结合，力争打造特色鲜明、国内一流的服务外包本科 学院。按照“应用型、国际化、个性化”的要求，坚持 学校、企业、专业培训机构“三位一体”办学，专业学 习与综合实训并重，学历证书与国际认证并举的思路， 采取“三明治”式的人才培养模式，即“1.5＋1.5＋ 1” 、“2+1+1” 的人才培养模式，努力培养具有人文 素养、专业技能、国际视野、创新思维的中高端服务外 包人才。
杭州师范大学 杭州国际服务工程学院正式成立！
学院简介：
学院以软件服务外包（ITO）和业务流程外包（BPO） 相应学科专业为主，积极发展金融、网络与数字增值、文 化创意等服务外包相应的学科专业。坚持走“多元化合作、 多层次办学、学历教育与社会培训并举”的特色化办学之 路，积极推进与企业的多元化、多模式、多层次的合作。 目前已与IBM、信雅达系统工程股份有限公司、上海晟欧 软件技术有限公司、杭州国家软件产业基地有限公司、杭 州东忠科技有限公司、大连东欧信息学院等6家单位签订 合作协议。 学院设有服务外包实训中心，首期面积共计4000余平 方米，可同时容纳1000余名学生参加根据企业运作实际设 计的模拟实训。
从中我们发现，在本专业学生方面：在杭州，服务外包虽然作为一种新兴专业， 但大多数本专业学生正在逐步了解它，对其有概念；而且，绝大多数本专业学生 对服务外包未来发展信心度高，兴趣也在逐步增加。
据我们从200位非本专业的学生采访统计得出：32%的学生了解服务外包，48%知道服务外 包，20%不知道服务外包；53%认为杭州服务外包发展前景很好，36%认为较好，11%认为 不好。
包的介绍，对杭州服务外包的认识观以及对杭州服务外包专业学生的建 议和意见。
一、关于群众对服务外包的了解度以及对杭州服务外包的认识观： 据我们从3000份调查统计得出： 9.05%的群众了解服务外包，39.45%知道服务外包，52.01%不知道服务外包； 2.26%的群众认为杭州服务外包行业发展成熟，27.89%认为发展迅速但不成熟， 16.58%的认为发展缓慢，其余不知道； 2.76%的群众有很多亲戚朋友从事服务外包服务外包行业，19.35%有少许， 78.89%则没有； 11.06%认为杭州服务外包就业前景很好，39.45%认为较好，10.08%认为不好， 41.96%不知道； 4.77%表示自己对服务外包有很大兴趣，52.76%表示有一点兴趣，42.21%表示没 有兴趣。
CMicrosoft Windows
HANG ZHOU
Institute of Service Engingeering
杭州国际服务工程学院
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“解析杭州服务外包，争创未来美好人生”
——杭州服务外包前景的调查研究
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◆ 结 束 语
为杭州的未来奉献我们的激情，智慧和勇气。
在整个暑期社会实践过程中，有很多人给与了我们小队 及时的帮助。在此，真心的感谢在此过程中所有接受采 访的单位代表和高校师生，指导老师程远娟老师，以及 郑天翔老师。谢谢！
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实践历程
建议和意见：首先专业知识是基础；其次知识面要广，要多学，博学，提高 自身的综合素质；提高自身的交际、实践、工作能力。
1、群众对有关“杭州服务外包”的问卷调查
附页1
◆ 课 题 成 果
2、杭州各大高校学生的笔记采访提纲
3、杭州各大高校老师电话采访提纲
附页2
附页3
时代在进步，杭州也在茁壮成长。 时刻关注杭州的服务外包趋势。
活动亮点
活动方案 活动意义
1、调研地点是杭州。 杭州拥有广泛的服务外包业务领域和优秀的服务 外包团队以及完善的服务配套体系及灵活的机制 优势。 2、调研对象是杭州服务外包。 杭州服务外包作为一种新兴产业正在崛起。 3、杭州服务外包与我们有莫大的联系。 我们未来的发展方向极有可能是杭州服务外包。 4、解析杭州服务外包的发展前景，宣传杭州师 范大学杭州国际服务工程学院。 联合社会、政府、媒体，推广杭州服务外包，促 进交流 。
从中我们发现，在群众方面：在杭州，服务外包作为新兴 产业，正在被人们逐渐认识；人们对它的前景普遍看好， 并且，越来越多的人愿意投身服务外包行业。
二、关于学生对服务外包的了解度以及对杭州服务外包的认识观
据我们从200位本专业的学生采访统计得出： 41%的学生了解服务外包，28%知道服务外包，31%不知道服务外包； 54%认为杭州服务外包就业前景很好，36%认为较好，10%认为不好； 52%表示自己对服务外包有很大兴趣，26%表示有一点兴趣，22%表示没有兴趣。
从中我们发现，在非本专业学生方面：在杭州服务外包在学生中的了解度还是高 的；绝大多数学生对服务外包未来发展看好，持乐观态度。
三、关于老师对杭州服务外包的前景分析以及对杭州服务外包专业 学生的建议和意见。据我们从200位高校老师电话采访统计得出：
83%的老师认为杭州服务外包发展前景好，15%认为发展前景一般，2%认为发展前景 不好。 好的原因：领导重视；政府支持；新兴产业；人才需求；金融危机（全球）； 不好的原因：金融危机（本国）；新兴产业，容易遭受困难。