试验设计的四个基本原则对照原则目的有比较才能有鉴别
医学科研设计的基本知识
医学科研设计的基本知识来源：点击数： 38 更新时间：2012-5-22 文章录入：liuxing熊国强贺石林关键词研究设计；医学；作写医学科研是在专业理论的指导下，围绕人类身心健康对尚未研究或尚未深入研究的事物进行探讨，旨在于揭示事物矛盾的内部联系与客观规律，比较正确地回答和解决所提出的新观点、新技术。
1 医学科研设计的分类及其特点医学科研设计的类型取决于医学专业的各自特点、研究目的、研究对象等条件。
1.1 医学研究的分类及其设计类型现代医学研究的分类可以沿自然科学的分类，分为基础医学、临床医学、预防医学和卫生事业管理学研究。
研究对象包括正常人、病人、动物(实验动物)和生物体赖以生存的自然和社会环境。
包括①调查研究：研究者为了解人群的健康状况(疾病的分布、患病率、发病率、病死率和死亡率的水平和消长)，研究环境因素的致病或保护作用，必须结合专业进行周密的调查设计。
调查设计是调查研究工作的先导和依据，也是调查结果准确可靠的保证。
调查设计的特点即研究因素是客观存在的，如职业、地域、民族等；不能用随机化分组来平衡混杂因素对调查结果的影响，故重点是调查表、分析表与抽样方法设计。
②临床试验：临床医学研究的内容很广泛，包括了病因学、诊断学、疗效和预后诸领域的研究。
限于篇幅现仅就其中疗效观察予以阐述。
疗效研究内容即有药物、手术、理化因素的效应，也有营养、护理等辅助措施与预防措施的作用，也可以是对完整的一组治疗方案或一种特定形式的治疗措施的研究。
疗效研究的指标，根据不同的目的可以是：生存或死亡，痊愈或未愈，有效或无效，症状或体征的存在或消失，生理、生化指标的变化及副作用等等。
如何评价临床疗效的优劣，应注意试验设计的类型，被试因素(药物、手术、理化因素等)的科学性，受试对象的代表性及其诊断的正确性，疗效指标的统一性和可靠性。
③实验研究：将若干随机抽取的实验对象随机分配到两个或多个处理组，观察比较不同处理因素的效应，这种研究称为实验研究。
科研设计样题
名词解释1、处理因素:根据研究目的认为设置的干预因素，比较干预组和对照组效果从而得到干预因素是否有效的结论。
2、混杂因素：非人为施加但可能会影响实验结果的因素，它在各组别中的分布不均衡。
3、调查研究：是研究者根据研究目的，对特定研究对象群体进行调查，影响被调查者的因素是客观存在的，研究者只能被动的观察和如实纪录。
4、完全随机设计：是将受试对象完全随机分到各组进行组间比较的一种单因素设计方法。
5、拉丁方设计：分别用拉丁方的字母、行和列安排处理因素和影响因素的实验设计成为拉丁方设计。
6、系统抽样：按照一定的顺序，机械地每个若干个观察单位抽取一个观察单位组成样本。
第一观察单位的号有随机的方法得到。
7、临床试验：是以病人为研究对象，比较干预与对照所显示的效果及临床价值的一种前瞻性研究。
8、安慰剂对照：对照组采用无药理作用的假药，在药物剂型和处置上不能为受试者识别，称安慰剂。
有助于避免对照组病人产生与试验病人不同的心理作用而影响结果。
9、分层抽样：先按对观察指标影响较大的某种特征，将总体分为若干个类别，在从每一层内随机抽取一定数量的观察单位，合起来组成样本，这种抽样方法为分层抽样。
10、误差:在实验研究中，由于实验对象的复杂情况以及各种主、客观因素的干扰，使实验结果和真值之间不完全一致，这种差别通常称为误差。
填空1、实验设计的三个要素是受试对象、处理因素、实验效应。
2、实验设计应遵循的原则：随机、对照、盲法、均衡。
3、四种基本的抽样方法有：单纯随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样。
4、拉丁方设计要求条件有三个因素、各因素齐水平、各因素间五交互作用。
5、实验设计中常用的对照形式有空白对照、安慰剂对照、实验对照、标准对照。
6、决定样本含量的条件有检验水准、检验效能、总体均数、总体标准差或总体率、总体参数间的差值。
7、进行方差分析的资料要求满足的条件有独立性、正态性、方差齐性。
8、实验研究根据研究对象的不同分为动物实验、临床试验、社区干预试验三类。
科研设计考试类题
一，名词解释1.研究因素与研究因素：研究因素是根据不同的研究目地而给受试对象施加的各种处理内容，它可以是生物的，化学的或物理的。
但是受试对象本身的某些特征（如性别，年龄，遗传特性，心理因素等）也可以作为研究因素来研究。
科研中必须明确研究因素与非研究因素，对于试验效应来说，除研究因素起作用外，同时还有若干其他因素也会影响效应结果。
这些其他因素就是非研究因素。
对于非研究因素，应当作为误差来源严格加以控制。
2.重复原则：有二层含义，一是指实验的样本含量必须足够大，在相同实验条件下有充分的重复，以避免实验结果的偶然性，突出表现其必然性。
二是指任何实验结果的可靠性应经得起重复实验的考验，重复实验是检查实验结果可靠性的惟一方法。
3.随机化抽样原则：随机化是指在对某研究总体的抽样或实验研究过程中,使总体中的每一个研究对象(观察单位)都以概率均等的原则随机地被分配到实验组和对照组或有同等的机会地被抽到研究的样本中去的一种措施。
体现在抽样随机，分组随机，实验顺序随机。
4.组间均衡性原则：即实验组和对照组或各实验组之间。
除了观察的研究因素外，其他一切条件应尽可能相同或一致，如动物的种属，品系。
窝别，年龄，性别，体重，健康状况。
生理条件，饲养环境等要保持一致。
如研究对象为病人，则要求病人的病重，病期，病型，病程，年龄，性别，生活，社会，心理等因素保持均衡一致，以便更好的避免偏差，减少误差，提高实验的精确性。
5.把握度：又称检验效能，用β表示Ⅱ型错误的概率，1—β称为把握度，它是指当二总体确实有差别时，按规定的检验水准α所能发现该差异的能力。
6.case-control study：病例对照研究，是以现在确诊的患有某特定疾病的病人作为病例，以不患有该病但具有可比性的个体作为对照，通过询问，实验室检查或复查病史，搜集既往各种可能的危险因素的暴露史，测量并比较病例组与对照组中各因素的暴露比例，经统计学检验，若两组差别有意义，则可认为因素与疾病之间存在着统计学上的关联。
第3章-实验研究设计
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第二节 实验研究设计基本要素和基本原则
实验研究（experimental study）是指研究者根据研究目的人为地对受 试对象（包括人或动物）施加处理因素，控制非处理因素，分析比较 处理因素效应的一种研究方法。
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一、实验研究设计的基本要素 受试对象 受试对象又称研究对象，是处理因素作用的客体。根据研究目的不同， 受试对象可以是人、动物和植物，也可以是某个器官、细胞或者是机 体的生物材料。
Z Z n
2
n
表示所需的样本含量
Z 单侧或双侧的界值
Z 单侧界值 容许误差 总体标准差
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两样本均数比较的样本含量估计
Z Z n 2
2
n
表示所需的样本含量
Z 单侧或双侧的界值
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二、实验研究设计的基本原则 对照原则 对照是比较的基础，有比较才有鉴别，对照的设立是控制混杂因素不可 缺少的重要原则。对照是指除试验组外，再设置一个或多个对照组进 行同步试验，其目的在于使处理因素和非处理因素的差异有一个科学 对比，消除或减少实验误差。
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实验研究设计中，受试对象被分到试验组还是对照组、是接受处理因素 或者非处理因素不是由研究者主观决定，而是通过随机化的方法来确 定的，此方法的目的是控制或消除非处理因素对研究结果的影响。
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二、实验研究设计类型 动物实验（animal experiment） 动物实验即以动物作为研究对象。在 动物实验设计中，可以严格地控制实验条件，包括实验的环境、温度、 湿度等。
卫生统计学第十一章统计设计
做答人数:0
做对人数:0
所占比例: 0
题号： 3 本题分数： 1.7
下列说法正确的是
A． 因抽样误差随抽样样本含量的增大而减小，所以在抽样研究中总是考虑样本含量越大越好
做答人数:0
做对人数:0
所占比例: 0
题号： 2 本题分数： 1.7
实验设计的四原则是
A． 收集、整理、分析、结论
B． 齐同、对照、重复、随机
C． 设计、操作、计算、推断
D． 对照、随机、操作、归纳
E． 对照、随机、操作、汇总
正确答案： B
D． 分组原则、随机原则、重复原则、均衡原则
E． 对照原则、随机原则、分组原则、均衡原则
正确答案： A
做答人数:0
做对人数:0
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题号： 12 本题分数： 1.7
将实验和对照在同一受试对象身上进行的对照称为
A． 空白对照
B． 实验对照
做答人数:0
做对人数:0
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题号： 14 本题分数： 1.7
将受试对象完全随机分配到各个处理组中进行实验观察或分别从不同总体中随机抽样进行对比观察，此种设计为
A． 随机区间设计
B． 完全随机设计
C． 配对设计
D． 配伍组设计
E． 以上均不对
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做对人数:0
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题号： 7 本题分数： 1.7
抽样调查必须遵循
整理后的2008广东省统计学精华和部分选择题答案![1]
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2008广东省统计学老师点题部分和答案选择题1、配对设计t检验的统计假设为：B. 差数的均数来自μ=0的总体2、两组比较作t检验的统计假设为：D.Ｘ1，Ｘ2来自μ1=μ2的两个总体3、假设检验中当P=0.05时，结论为：A.差异有统计学意义4、为了由样本推断总体，样本应当是：E. 总体中有代表性的一部分5、计量资料、计数资料和等级资料的关系有：C.等级资料兼有计量资料和计数资料的一些性质6、某研究者准备通过分析800人的血压资料以评价当地高血压患病情况，问可以可以考虑将血压测量值按哪种变量类型进行处理：D.以上均可（A.计量资料B计数资料.C.等级资料）7、概率是描述某随机事件发生可能性大小的数值，以下对概率的描述哪项错误：E.其值必须由某一统计量对应得概率分布表中得到8、以下哪些属于计量资料：ABCDE（A.身高的测定值；B.体重的测定值；C.血压的测定值；D.脉搏数；E.白细胞数）9、均数和标准差的关系是：E. s越小，x对各变量值的代表性越好10、描述一组偏态分布资料的变异度，以下列哪个指标为好：B.四分位数间距11、正态曲线下、横轴上，从均数μ到μ+1.96σ的面积为：D.47.5％12、计算某抗体滴度的平均水平，一般宜选择：B.几何均数13、用均数与标准差可全面描述下列哪种质料的特征：C.正态分布和近似正态分布14、比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用：A.变异系数15、计算124例链球菌中毒的平均潜伏期，一般宜选择：C.中位数16、óx表示：C.样本均数的标准差17、单因素方差分析中，若处理因素无作用，则理论上应该有：C.F=118、两样本均数差别的假设检验用t检验的条件是：B.两总体方差相等；E.两总体均符合正态分布19、标准误的应用包括：B.估计总体均数的可信区间；E.表示抽样误差的大小20、行×列表的X平方检验应注意：B.若有五分之一以上格子的理论数小于5，则要考虑合理并组21、在医学科研中率的标准化，经常采用全国人口的性别年龄构成，其理由是：A.这样便于进行比较22、某医院的资料，计算了各种疾病所占的比例，该指标为：B.构成比23、某医师欲比较三种疗法治疗某病的效果，中药加针灸组20例，其中15例好转，单纯中药组治疗21例，其中12例好转，西药组治疗23例其中18例好转。
医学科研实验设计中应遵循的四大原则
医学科研实验设计中应遵循的四大原则医学科学工作者进行科学研究或撰写论文，都要运用有关统计学的方法进行统计分析。
而统计分析必须有可靠的前提，即在周密设计的基础上收集准确而完整的原始资料，遵循随机抽样的原则，实验组间具有可比性并设置对照组。
如果不具备可靠的前提，即使进行了统计分析，也不能弥补或纠正科研设计的不足，其研究结论也缺乏可信度。
因此，医刊汇编译认为，在科研设计中一定要遵循实验设计的四大原则，即随机、对照、均衡、重复的原则。
一、随机化原则。
实验设计中必须贯彻随机化原则，因为在实验过程中许多非实验因素在设计时研究者并不完全知道随机误差的干扰，有必要采用随机化的办法抵消这些干扰因素的影响。
实验设计中所指的总体已不是泛指的无限总体而是根据研究假设的要求规定了纳入标准，再把这些实验对象随机分入实验组和对照组中，以增强可比性，称为随机分配。
它与调查研究中的随机抽样，即从客观总体中随机抽取一部分进行调查研究是不同的，随机分配在实验设计中十分重要，随机不等于随便，研究者只有在做到真正随机时才能达到预期的目的。
二、对照的原则。
实验研究的目的是验证研究假设是否正确，只有经过比较才能鉴别其真伪。
设立对照是比较的基础，没有对照很难说明研究假设是否正确，设立对照也是控制实验过程中非实验因素的影响和偏畸的一种有效措施。
其正确的方法是将适宜纳入的研究对象随机地分入实验组和对照组，并保证受试对象间具有可比性，即对照组中的观察对象除了实验因素不同以外，实验过程中的实验条件和辅助措施都应相同，这样有利于反映出所比较的总体之间存在的真实差异。
研究者可以根据上述设立对照的原则和实验的需要，设立多种对照。
三、均衡的原则。
医学实验往往是多因素的实验，实验设计的最主要目标就是设法消除混杂因素的干扰，使处理因素的实验效应能够准确地显示出来。
实验设计的主要手段就是通过设置对照，即设置一个除不具有该处理因素外，其他方面与实验组完全相同或基本一致的对照组的方法，来抵消非处理因素的干扰，以便使处理因素的效应完全显现出来，即均衡的原则。
实验设计(基本原则)
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5.标准对照
用公认的有效药物、现有的标准方法或常规方法作对照。
例①某种新的方法能否代替传统方法的研究； ②某病患者与正常人的某生理、生化指标是否相同。
６.相互对照
——实验室应用较多
相互对照是指不专门设置对照组，而以各实验组之间互
（一）对照组设置的要求
•ห้องสมุดไป่ตู้均衡性
(1)对等 除处理因素外，对照组具备与实验组对等的非 处理因素。
(2)同步 对照组与实验组设立之后，在整个研究进程中始
终处于同一空间和同一时间。
(3)专设 任何一个对照组都是为相应的实验组专门设 立的。不得借用文献上的记载或以往的结果或其 它研究的资料作为本研究之对照。
⑷调整：再接着查一个“6”以内的随机数，以决定甲组中哪一 号拨到乙组。本例查得随机数为4，将甲组第4个（5号）调到 乙组。
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随机数字表分组
抄取随机数字，从任一数字开始向任一方向
方法：欲分为几组，就除以几，根据余数分组：
例 4 将 10 例试验对象随机分配到甲、乙组中
现在是13页\一共有35页\编辑于星期三
二、随 机 化 原 则
（一）随机化原则
随机化（randomization）是指总体中的每一个个体都有均
等的机会被抽取或被分配到实验组及对照组中去。随 机化原则的核心是机会均等。使用随机化方法可以消 除在抽样及分组过程中，由于研究人员对受试对象主 观意愿的选择而造成试验效应的误差。
(3) 实验顺序随机 每个实验对象接受处理先后的 机会相同。 －平衡顺序或季节的影响
医学研究方法与论文写作复习题
医学研究方法与论文写作复习题一、单项选择题：在每小题给出的A、B、C、D四个选项中，只有一个最佳答案。
请将正确选项的字母填在题后的括号内。
1、除下列哪项外，都应是科研选题中要遵循的基本原则（C）A、科学性B、创新性C、商业性D、可行性2、实验设计要考虑的3个基本原则是（A ）A、对照原则、随机化原则、重复原则B、对照原则、随机化原则、安全原则C、对照原则、随机化原则、伦理道德原则D、对照原则、随机化原则、降低实验成本原则3、在选用实验效应指标时，主要应考虑的依据是（A ）A、客观性、特异性、灵敏性、精确性B、客观性、特异性、精确性、实用性C、实用性、特异性、灵敏性、精确性D、客观性、实用性、灵敏性、精确性4、关于误差的叙述，下列哪项不正确（ D）A、系统误差具有一定的方向性B、随机误差不可避免C过失误差应尽量避免D系统误差引起的观测值一般比真值要大5、实验设计选用对照时，下列哪项为不完善对照而应尽量少用（C ）A、空白对照B、历史对照C、标准对照D、实验对照6、关于随机分组的方法，下列哪项不正确（C）A、抓阄法B、抽签法C、随机分组即随意分组D、随机表法7、制作人体肿瘤动物模型最常选用的动物是（C）A、小白鼠B、大白C、裸鼠D、仓鼠8、医学论文中最值得读者关注的是（D ）A、摘要B、结果C、讨论D、引言9、结构式摘要包括（B）A、目的、方法、统计、结论B、目的、方法、结果、结论C、前言、目的、结果、结论D、背景、方法、结果、结论10、获取参考文献不正规的途径是（C ）A、万方数据库B、中国学术期刊全文数据库C、零次文献D、PubMed数据库11、为研究不同浓度的药物A对糖尿病的作用，设计了如下实验、应用3个浓度的药物A作用于糖尿病大鼠，然后观察大鼠的血糖变化。
那么该处理因素属于（D ）A、单因素单水平B、单因素二水平C、两因素三水平D、单因素三水平12、制作人体发热、解热动物模型最常选用的动物是（C）A、小白鼠B、大白鼠C、家兔D、仓鼠13、医学写作的要求中，最重要的是强调（A）A、科学性和创新性B、创新性和可读性C、科学性和可读性D、规范性和科学性14、下列哪项不能成为实验对象（A）A、病人B、动物C、细胞D、效应指标15、关于误差的叙述，下列哪项正确（C）A、系统误差不具方向性B、随机误差可完全避免C、过失误差应尽量避免D、系统误差引起的观测值一般比真值要小16、整理资料性研究论文，又称为（A）A、综述、进展B、回顾性研究论文C、经验总结性研究论文D、观察性研究论文17、下列哪一项不是临床研究设计的特点（D）A、不能在人身上复制疾病模型B、样本一致性较差C、观察结果离散度大D、观察条件容易控制18、偶然误差的数据特点不包括（B）A、个体差异反应B、数据差异具有方向性C、数据常呈正态分布D、可通过统计学处理缩小或排除19、偏倚的特点（C）A、数据无规律，随机变化B、个体反应差异所产生的变化C、不能用统计方法控制D、数据服从正态分布20、样本代表性与下列哪项因素无关（D ）A、诊断是否按金标准B、贯彻随机化原则C、分组的组数D、确定达到统计要求的最低样本含量21、下列哪项是评估论文的科学性应考察的内容（D）A是否按照统计学要求进行实验设计B、论文是否新颖，见解独到C、研究是否针对前人研究工作中的薄弱环节D、研究结果是否填补该领域的空白22、实验设计的统计学要求不包括（C）A、样本能代表总体B、样本组间具有可比性C、如是动物实验，所选动物越高等越好D、定量指标的统计效率一般高于定性指标23、对于研究性论著类文章，除下列哪项之外都应是必须的（D ）A、材料与方法B、结果C、讨论D、对本文研究结果的评价24、当论文结果用表格表示时，所用表格不一定有（ C）A、有表题B、有表注C、自明性D、一般用三线表25、对论文摘要的要求，不包括（C）A连续写，不分段B不采用图表C不需列出具体数据D用第三人称写26、医学科学实验研究的程序不包括（D）A、科研选题B、实验设计C、实验实施D、申请经费27、参照联合国教科文组织关于“研究与发展”活动的分类，可将医学科学研究分为（C）A基础研究、应用研究、实验发展B基础研究、临床研究、应用研究C基础研究、临床研究、实验发展D临床研究、应用研究、实验发展28、医学实验的基本要素包括（D ）A实验动物、实验条件、实验结果B实验条件、处理因素、实验结果C处理因素、实验对象、实验条件D实验对象、处理因素、实验效应29、控制误差的手段不包括（D ）A、随机化B、重复实验C、交叉的原则D、尽量选用定性指标30、偏倚的种类不包括（A）A、定性偏倚B、选择性偏倚C、混杂偏倚D、测量性偏倚31、在撰写申请课题标书时，其中“研究方案”不包括的内容（C）A、研究目标、研究内容和拟解决的问题B、拟采取的研究方法、技术路线、实验方法及可行性分析C、研究基础D、年度研究计划及预期进展32、实验动物的选择原则不包括（D）A、与人的功能、代谢、结构及疾病特点相似B、遗传背景和已知菌丛明确、模型性状显著且稳定C、解剖、生理特点符合实验要求D、尽量选择高等的动物33、影响实验动物免疫反应的因素不包括（C）A、遗传因素B、年龄因素C、体重因素D、感染因素34、文献综述的种类不包括（D）A、动态性综述B、成就性综述C、学术观点争鸣性综述D、论著性综述35、论文标题应具备的条件不包括（B）A、阐述具体，用词简洁B、文字优美，用词生动C、重点突出，主题明确D、文题相称，确切鲜明36、论文实验结果的常用表达方式不包括（DE）A、文字B、图C、表D、视频E、录像37、论文中著录参考文献的原则不包括（ A）A、优先选择零次文献B、著录亲自阅读过的和在文中直接引用的文献C、只著录公开发表的文献D、著录最必要、最新的参考文献38、临床医学类论文的类型不包括（ D）A、临床研究类论文B、临床病例分析C、临床病例讨论D、临床免疫研究39、论文讨论部分撰写注意点不包括（ D）A、一般采用第一人称，而不用三人称B、不能漫无边际或面面具到，而应该重点突出C、不盲目夸大本人结果的意义、价值D、一般不用文学性词汇40、医学论文图、表应用要求不正确的是（ B）A、图、表应具自明性B、表、图题在表、图的上方C、一般采用三线表D、图、表中文字尽量简洁41、下列误差中最应该避免的是（D）A、抽样误差B、感官误差C、估计误差D、过失误差42、在评价药物对病人的疗效时，下列哪项对照最应避免选用（ D）A、空白对照B、安慰剂对照C、标准对照D、自身对照43、随机化的方法不包括（C）A、抽签法B、抓阄法C、体重法D、随机数字表与随机排列表法44、动物实验选择样本量大小时，下列哪项不正确（A）A、动物越高等，所需样本量越大B、所选用的指标越精确，样本量可适当减少C、组间样本越均衡，所用的样本量可适当减少D、处理因素效果越显著，所需样本量越少45、关于医学文献的叙述，下列哪项不正确（A ）A、零次文献最可靠，为主要应用对象B、一次文献又称原始文献，主要指原创性论文C、二次文献又称报道一次文献的文献D、三次文献主要指综述、评论、述评、进展等46、下列哪项属于一次文献（A）A、图书B、学位论文C、病案资料D、内部资料47、查阅文献资料的基本原则不包括（B）A、先内后外B、先远后近C、先图书后期刊D、先专题后广泛48、文献检索时常用的检索项不包括（C）A、主题词B、作者C、中图分类号D、文题49、医学外文文献全文的获取途径不包括（A）A、购买文献所在的杂志B、利用图书馆获取C、从互联网上免费获取全文D、直接与论文作者联系50、国家级医学科研经费申请的主要渠道不包括（B）A、国家自然科学基金B、希望杯工程C、973计划D、863计划51、研究皮肤烧伤后创面覆盖效果所选用的最佳动物模型是（ A ）A、猪B、羊C、猴D、鼠52、医学论文写作中实验结果部分的写作要求不包括（C）A、按逻辑顺序安排内容B、如实表达，不夸大C图表中的内容不需再用文字复述D对结果中的数据应做分析讨论53、医学论文讨论部分的内容不包括（B）A、对实验观察过程中各种数据或现象的理论分析或解释B、实验结果的罗列和分析C、作用机制或变化规律的探讨D、同类课题国内外研究动态及与本文的关系54、作者署名的原则不包括（B）A、做出贡献较大者才能署名B、审阅者需署名C、文责自负的原则D、循名责实的原则55、论文内容的修改要点不包括（A）A、在内容的每一个方面，材料是否充足B、内容是否过于简要，以致读者难以看懂C、论文里的所有材料是否都符合作者的主要目的，是否有不必要的材料在内，是否对于推论都有用处。
科研常识
科研常识一、科研定义：一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。
为创造发明新产品和新技术提供理论依据。
科学研究的基本任务就是探索、认识未知。
二、科研类型：根据研究工作的目的，任务和方法不同，科学研究通常划分为以下几种类型：1.基础研究，是对新理论，新原理的探讨，目的在于发现新的科学领域，为新的技术发明和创造提供理论前提。
2.应用研究，是把基础研究发现的新的理论应用于特定的目标的研究，它是基础研究的继续，目的在于为基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用技术。
3.开发研究，又称发展研究，是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转化为生产力的中心环节。
三、实验原则：对照的原则对照是实验设计的首要原则。
有比较才能鉴别，对照是比较的基础。
除了受观察处理因素外，其它影响效应指标的一切条件在实验组与对照组中应尽量齐同，要有高度的可比性，才能排除混杂因素的影响，对试验观察的项目作出科学结论。
对照的种类有很多，可根据研究目的和内容加以选择。
常用的有以下几种：①空白对照，对照组不施加任何处理因素。
这种方法简单易行，但容易引起实验组与对照组在心理上的差异，从而影响实验效应的测定。
临床疗效观察一般不宜采用此种对照。
②安慰剂对照，对照组采用一种无药理作用的安慰剂，药物剂型或处置上不能为受试对象识别。
因为精神心理因素也可通过神经与内分泌多途径对机体与疾病产生重要影响。
据估计临床疗效约30%来自病人对医护人员与医疗措施的心理效应。
但务必注意在临床科研中务必遵循病人利益第一的原则。
一般认为只有无特效治疗的慢性病，方可使用安慰剂。
③实验条件对照，对照组不施加处理因素，但施加某种与处理因素相同的实验条件。
实验条件包括操作技术、被试因素的溶媒或容量等。
凡对试验效应产生影响的实验条件，宜采用此法。
④标准对照，用现有的标准方法或常规方法做对照。
在观察评价某种药物或疗法对某病的疗效时，为不延误病人的治疗，对于急性病、危重病和有特殊治疗办法的疾病，均应用已知的有效药物、有效疗法或公认的标准疗法作对照。
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实验设计的四个基本原则一、对照原则1．目的：有比较才能有鉴别。
设置对照组，以鉴别实验中的处理因素同非处理因素的差异2．方法：①空白对照即不给对照组任何处理因素。
实际上对对照组的处理是不加实验组的处理因素。
如：果树的环割实验（对结果实的影响）。
②条件对照给对照组放回的实验因素，不是所要研究的处理因素，而是非处理因素。
如：交换吸附实验中的蒸馏水。
③相互对照不单设对照组，而是几个实验组相互对照。
如：验证根对矿质元素的吸收具有选择性，把蕃茄、水稻分别培养在相同培养在相同培养液中④自身对照对照和实验都在同一研究对象上进行。
如：研究根的向地性和茎的背地性，可把植株横放于培养基上进行自然生长。
二、实验条件一致性原则遵循单因子分析原理即整个实验过程，除欲处理的实验的因素外，其他条件要求前后一致。
这要求我们对影响实验结果的可能因素进行全面认真的分析，逐个消除无关因素，突出某一实验因素（处理因素）。
三、随机化原则指被研究的样本是从总体中任意抽取的。
四、重复性原则任何实验都必须能够重复，这是科学性的重要标志。
实验设计的基本方法一、明确实验目的实验目的是实验设计的出发点，要明确对象、范围和研究目的。
二、作出假设（实验目的的具体化）假设是实验设计的关键步骤，实验设计就是要根据假设去寻找证据，决定方法。
三、预期结果就是根据思路，检测假设，并对可能产生的现象作出预期，即预料实验现象和实验结果。
预期结果并不是假设本身。
四、设计方案步骤这可能有多种思路，但要求简便、可行、安全、精确。
五、选择材料、用具六、观察、收集及处理数据七、分析、结论对照实验中的变量控制一、在对照实验中，一般只确认一个变量，即对实验结果有影响的变量。
如：果树环割实验中的“环割”与“不环割”；根对矿质元素的交换吸附中的“有离子”和“没有离子“。
二、对照实验时，一定要有研究对象参与。
三、有些实验结果需要经过两次对照实验才能得到。
（其实第二、三条的本质其实也就是对实验变量进行控制，确认其中的一个变量为处理因素和非处理因素。
）例1：2000年高考实验设计（2000浙江）血液中的钙离子在血液凝固过程中起重要作用，缺乏钙则血液不能凝固，草酸钾溶液能与血液中的钙离子发生反应，形成草酸钙沉淀，起搞凝作用。
请根据提供的实验材料和用具，简要写出第二步及以后的实验步骤和实验结果，难钙离子在血液凝固中的作用，并回答问题：一、材料和用具 （1）家兔（2）生理盐水（3）酒精棉（4）适宜浓度的草酸钾溶液（5）适宜浓度的氯化钙溶液（6）试管、注射器（针管、针头） 二、实验步骤和实验结果第一步：在A 、B 试管中分别加入等量的草酸钾溶液和生理盐水第二步：……问题：设置B 管的目的是解法思路：实验目的：验证钙离子在血液凝固中的作用1．实验目的具体化（作出假设）：（1）假如血液中有钙离子，则会凝固（2）假如血液中无钙离子，则不会凝固2．创设实验条件（可从分析实验材料和用具入手）： 草酸钾溶液——去掉血液中的钙离子（创设无钙离子的条件）草酸钾溶液生理盐水AB氯化钙溶液——提供钙离子（可创设有钙离子的条件，但血液中本身是有钙离子的，已具备有钙离子的条件）；家兔——供血；生理盐水——做对照；酒精棉——消毒；试管、注射器——取血。
3．书写实验步骤（把握关键句，按要求答题）第二步：用酒精棉消毒，用注射器取家兔血；第三步：立即将等量的新鲜血液分别加入到A、B两试管中，静置一段时间。
结果：A管不凝固，B管凝固；4．检查设计的严谨性（1）A管不凝固是否与加入了草酸钾有关？（2）氯化钙溶液还没有使用。
因此，要增加二次对照：第四步：将等量的氯化钙溶液分别加入到两试管中，结果：A管，B管。
例2：某同学制定了下列实验方案：（1）实验目的（略）（2）实验材料和用具（略）（3）实验方法和步骤①用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏气②将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。
暗室内装有红色安全灯③饥饿一定时间后，自暗室中取出，光照若干小时，使其充分进行光合作用④取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热使叶绿素溶于酒精中⑤将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，用碘—碘化钾溶液检测有无葡萄糖的特异顔色反应出现该实验方案中有几项明显错误，请指出错误并改正。
答案：（1）步骤②中暗室内用红色安全灯是错误的，应改为绿色安全灯。
（2）步骤⑤中的“葡萄糖”是错误的，应改为“淀粉”。
（3）未设对照，对照的做法是：A．装置同步骤①，但玻璃罩内用同一种生长状况相同的另一株植物代替该植物，用一杯清水代替NaOH溶液B．重复改正后的步骤②C．重复题中步骤③④D．重复改正后的步骤⑤例3：为证实“CO2是光合作用合成有机物必需的原料”，石灰水浓NaOH溶液（1）实验中用浓NaOH溶液和石灰水的目的分别是（2）进行实验之前植株应怎样处理（3）两小时后，取下玻璃瓶中的叶片并测试其光合作用是否发生，实验该怎样做下去？（4）指出该实验的对照实验：。
实验综合能力训练1、在验证光合作用产生氧的实验中，实验材料除金鱼藻、烧杯、漏斗、卫生香或竹签等外，(1)还需要，其作用是：。
(2)整个装置应放置在。
(3)该实验的验证方法是。
(4)实验结论：。
2、银边天竺葵的叶，边缘是白色的，不含叶绿体，其余部分是绿色的。
把银边天竺葵放在阳光下，照射几小时，然后摘下一片叶，脱去叶绿素，滴上碘液。
结果，叶片的绿色部分，白色部分。
该实验说明：。
3、1773年，英国科学家普利斯特利(J. Priestley,1733-1804)做了一个有名的实验。
他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠很快也死去了。
接着，他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里。
他发现植物能够长时间地活着，蜡烛也没有熄灭。
他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里。
他发现植物和小白鼠都能够正常地活着。
于是，他得出了结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。
针对上述实验，你的解释是。
当其他人重复普利斯特利的实验时，有的能够成功，有的总是失败。
你分析其失败的最可能的原因是。
4、1864年，德国科学家萨克斯(J. von Sachs,1832-1897)做了这样一个实验：(1)把绿色叶片放在黑暗处几小时，目的是。
(2)然后把这个叶片一半曝光，另一半遮光。
该步骤的作用是。
(3)一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈。
(4)这一实验成功地证明了。
(5)现在做此实验时，需要把光照几小时后的叶片摘下放入盛有酒精的小烧杯里，隔水加热。
放在酒精里加热是因为。
5、1880年德国科学家恩吉尔曼(C. Engelmann)用水绵进行了光合作用的实验：把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵。
通过显微镜观察发现，好氧细菌只集中在；如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则集中在。
恩吉尔曼的实验证明：。
恩吉尔曼的实验在设计上有什么巧妙之处①。
②。
③。
④。
6、在叶绿体中色素的提取和分离实验中，(1)提取叶绿体中色素的关键主要是：①②③(2)分离叶绿体中色素的关键主要是：①②7、如果将洋葱表皮细胞浸润在与细胞液浓度相同的蔗糖溶液中，这些表皮细胞将。
当红细胞细胞膜两侧的溶液具有浓度差时，红细胞会不会发生质壁分离现象，为什么？。
8、在植物栽培中，合理利用光能，可以使绿色植物充分地进行光合作用。
合理利用光能主要包括和两个方面。
如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么，它的“车间”是，“机器”是。
动力是，原料是，产物是。
9、设计一个简单实验，证明呼吸作用吸收氧。
实验材料：种子、广口瓶、短蜡烛、火柴等。
实验步骤：(一)(二)10、设计一个简单实验，证明呼吸作用释放二氧化碳。
实验材料：实验步骤：11、在植物生活需要无机盐的实验中，(1)取甲、乙两支试管，甲试管盛有肥沃土壤的浸出液，乙试管盛。
(2) 。
(3)过些日子，观察结果。
(4)这个实验表明：。
12、15只同种并同时孵化的体长约15mm的蝌蚪，随机分成3个组(每组5只)，饲养的水、饲料的温度等条件等同。
①组加入甲状腺激素，②组加入甲状腺抑制剂，③组不加入药剂。
饲养10d~20d，定时用坐标纸观察，记录蝌蚪的生长发育变化情况。
(1)依据实验的“假设-预期-验证”的原理，该实验的“假设”是。
(2)该实验的“预期”(或推断)是。
根据“实验对照”原理：(3)~(5)题的供选答案为：A．实验组B．对照组C．条件对照D．空白对照(3)本实验中，①组属于。
(4)本实验中，②组属于。
(5)本实验中，③组属于。
(6)本实验进行中的关键技术是。
13、某中学生物实验室内有以下几种试剂和用品：①10-8mol·L-1吲哚乙酸②1%龙胆紫溶液③10-4mol·L-1秋水仙素溶液(常用适宜溶液)④0.1%亚甲基蓝溶液⑤10%HCl溶液⑥50%蔗糖溶液(1)用上述6种试剂和用品分别处理萌发的种子10min，其中细胞仍具有生命力的是上述试剂中的(填序号)。
(2)如果要观察根尖细胞的染色体，应选用上述试剂中的。
(3)要研究根的向地性，应选用上述试剂中的，其作用原理是。
(4)要使玉米单倍体能结实，应选用上述试剂中的，其作用原理是。
(5)如果用溶液⑥处理根毛细胞，可看到的现象是，但不能看到。
14、请利用如下材料设计一个生物与环境关系的模拟实验，并做出分析。
实验材料：4m2的红、绿、白3种颜色的纸板各1块。
数量相等、活力相近的蝗虫3组(每组约50只)、家鸡3组(每组3只)。
(1)实验设计：(2)实验结果：(3)结果分析：①蝗虫的绿色体色是一种，②蝗虫的草绿色的形成是的结果。
15、给你未萌发的小麦种子、广口瓶、橡皮塞、凡士林、烧杯、小试管、NaOH、细玻璃管等材料和药品，试设计一个实验(包括实验装置、实验过程)，达到验证“生活着的小麦种子不萌发时也在进行呼吸作用”的目的。
要求画出实验装置示意图。
16、下面是植物的向光性实验的设计方案示例：(1)实验题目：植物的向光性实验。
(2)目的要求：观察植物在单侧光照射下的生长情况，验证植物的生长具有向光性。
(3)材料用具：植物幼苗(玉米、小麦等)、火柴杆、小花盆(或培养皿)、泥土、不透光的纸盒、台灯、剪刀。
(4)实验假设：(5)实验预期：(6)方法步骤：①用剪刀在不透光的纸盒一侧挖一个直径为1cm的孔，待模拟使用。
②将几株长势相同但真叶尚未出胚芽鞘的小麦幼苗依次排开，分别栽种在两个花盆中。
在幼苗的旁边插一根火柴杆，作为。
③将制作好的遮光罩扣住花盆(一组用不透光的纸盒，另一组用一侧带小孔的纸盒)，白天将装置置于阳光充足的地方，夜间以台灯代替光源，并使光从小孔中透入纸盒。