师范生教育通用实习总结范文-实习总结
师范生个人实习总结(15篇)
师范生个人实习总结(15篇)师范生个人实习总结1为期一个月的教育实习已经结束，回顾这一个月的实习生活，感慨颇多，而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节.我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维.这一个半月的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。
在这短暂的日子里，作为实习班主任兼ｘｘ实习老师，不仅积累了初步的班级管理和ｘｘ教学经验，还深刻地体会到强烈的`班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性.教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则；在讲台下更要注意保持教师的良好形象.我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律.在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了一名实习教师的职责. 在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功.这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础.这次实习令我感受颇多。
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。
师范生教育实习总结（通用5篇）
师范生教育实习总结（通用5篇）大学生参加实习可以扩大接触社会的机会，开拓眼界，丰富社会阅历。
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师范生教育实习总结1教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的好处。
作为江西师范大学国培黎川队伍的一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的情绪来到了黎川县潭溪中学实习，3个月的国培实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。
当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。
现就本次实习总结如下：我于9月5号到潭溪中学报到，正式开始了我的实习生活。
我实习的年级为初三，我被安排担任初三三个班的地理老师并担任九一班班主任。
在3个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自我，以高度的职责心、用心的态度投入到课堂教学及班级的管理中。
教学方面，根据学校的计划，我们先听了两节课，之后开始正式上课。
在听课过程中，我不但听老师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学资料等等。
正式上课期间，我一个星期10节课。
每节课前都认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听取一些老教师的推荐多次对教案进行了修改后才上台讲课，课后认真批改作业。
平时按时参加每周的全体教师大会和公开课教学，用心积累经验。
班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。
每一天下班带领学生进行早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监督和辅导;并组织开展了一次主题为《中学生如何完成家庭作业》的主题班会等。
其中最重要的是深入班级，广泛接触学生，了解班级状况，对个别思想散漫、不注重学习或课堂纪律的学生进行个别教育。
实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。
踏上神圣的三尺讲台，最后体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。
师范生个人教育实习总结(通用12篇)
师范生个人教育实习总结(通用12篇)师范生个人教育实习总结110月8日到11月16日我来到了汕头澄海溪南中学进行为期一个多月的教育实习。
实习期间在指导老师的帮助下，收获很多，下面就这一次教育实习进行一个总结一、实习内容在这一次实习期间，我担任助理班主任，进行跟班；听取指导老师讲授新课，一共五节课，自己备课并完成教案共5节课，讲授新课超过五节课，还完成两次主题班会的设计实施；同时，无论是备课还是听课都虚心请教指导老师，得到建议；平时由于我是助理班主任，所以有时候会帮老师批改作业，监督考试。
在这一个多月的实习期间，我可以遵守学校的各项规章制度，能够做到尊重指导老师以及学校领导；同时能够做到关心学生，能够得到学生的尊重以及得到学校老师和领导的一致好评，这是我特别感到欣慰的。
实习期间学到了许多有关于教育教学的知识，感受很多，下面我就我在实习期间的感受以及建议谈谈我的看法二、收获、体会以及建议首先是班主任工作方面的。
经过过去一段时间的教育实习，感受还是很深的，尤其是对于班主任工作的感悟。
在实习的这几个星期之中我深刻的体会到班主任工作的不容易，尤其是我所在的初中部，我感到初中班主任的比高中更难做。
首先，初中生处于青春叛逆期，很多的工作需要班主任细心、耐心的指导和进行。
例如关于课堂纪律方面，初中生尚没有高中生那样的理性，课堂纪律难免的有时候会不好，这个时候就需要班主任不时的巡视课堂，一旦发现某些学生总是不遵守纪律，就需要班主任课后的教育指导了。
同样，一个班五六十个学生，每个人都可能有特殊的情况发生，如生病、因为某些事情而心情低落，这个时候也需要班主任更加关怀这些学生。
第三，作为一个班的班主任还要关心学生的学习情况，并且能够指导学生正确的学习。
此外，还要做好学生的各类具体事项，如档案的整理、学籍的整理等等，还有如卫生啊值日的事情有时候也需要班主任去过问。
因此，我感到总体上来说班主任的工作确实是很辛苦的，需要有极大的耐心和信心！其次是教学工作方面的。
师范生教育实习总结怎么写7篇
师范生教育实习总结怎么写7篇 篇1 光阴似箭，转眼间我的教育实习已经结束。这次实习机会让我这个师范生受益匪浅，感受颇多。以下是我的实习总结，希望对未来的教育工作有所借鉴。
一、实习背景与目标
本次实习旨在通过亲身实践，提高我的教育理论素养和实际教学能力。在实习过程中，我计划达到以下目标：
1. 掌握中学语文教学的基本规律和方法，具备独立授课能力。 2. 了解学生的心理特点和行为习惯，学会与学生建立良好的师生关系。
3. 学会运用现代教育技术手段，提高教学效果和效率。 4. 培养团队协作精神和教育创新精神，为未来的教育工作打下坚实的基础。 二、实习过程与体验 在实习过程中，我严格按照实习计划进行，积极参与各项教育教学活动，认真听取老教师的意见和建议，努力提高自己的教学水平。同时，我也深刻体会到教育工作的艰辛和乐趣。
1. 课堂教学方面 在课堂教学过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力。通过引导式的教学方法和互动式的学习方式，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我也注重课堂管理和纪律维护，确保教学活动的顺利进行。
2. 课外活动方面 在课外活动中，我组织学生参加了多种形式的活动，如朗诵比赛、写作比赛等。这些活动不仅锻炼了学生的语文能力，还增强了他们的团队合作精神和竞争意识。我也积极参与学校的教研活动，发表了自己的见解和观点，得到了老教师的认可和赞扬。
3. 师生关系方面 在实习期间，我注重与学生建立良好的师生关系。通过课后的交流和沟通，我了解了学生的心理特点和行为习惯，帮助他们解决了学习上的困难和生活上的问题。同时，我也尊重学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能得到全面的发展。 三、实习反思与总结 通过这次实习，我不仅提高了自己的教学水平，还深刻认识到教育工作的重要性和责任感。在未来的教育工作中，我将继续努力，不断学习和探索新的教学方法和手段，为培养学生的综合素质和创新能力做出更大的贡献。同时，我也将注重自身的发展和提升，成为一名优秀的教育工作者。
师范生教育实习总结例文6篇
师范生教育实习总结例文6篇第1篇示例：在师范生教育实习的这段时间里，我受益匪浅，收获颇丰。
通过实践授课、课堂观摩、教育实习报告等环节，我不仅加深了对教学理论知识的理解，也提升了自己的教育实践能力。
教师的职业素养是我在实习中学到的重要品质。
在实习中，我经常看到导师们言传身教，以身作则，为学生树立了良好的榜样。
他们不仅敬业爱生，还不断学习、思考、反思，力求做到更好。
这让我深刻领悟到，要成为一名优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识和教学技能，更要有高尚的师德师风，时刻以学生的发展为出发点，为他们的成长负责。
实践授课是我在教育实习中成长最快的一个环节。
通过这种方式，我不仅有机会亲身感受教学的乐趣和挑战，还可以及时获得同学和导师的反馈，及时调整和改进自己的教学方法。
在多次的实践授课中，我逐渐掌握了如何引导学生学习、如何培养他们的综合能力、如何启发他们思考的方法，也提升了自己的表达能力和组织能力。
在课堂观摩和教育实习报告中，我也有机会借鉴他人的优点、补充自己的不足。
通过观摩其他教师的课堂，我学到了许多新颖的教学方法和课堂管理技巧，也看到了不同教师的风格和特点，这为我未来的教学实践提供了宝贵的参考。
而通过撰写教育实习报告，我不仅可以对自己的教学实践进行总结和反思，还可以通过文字的表达方式，将自己的收获和感悟传递给他人，进一步巩固了所学知识。
师范生教育实习是一次宝贵的机会，通过这段时间的实践与观察，我不仅深化了对教育教学的理解，也锻炼了自己的教学能力。
在未来的教学实践中，我将继续努力学习，不断提升自己，在成为一名优秀教师的道路上不断前行。
感谢学校和导师们给予我的指导和支持，让我在这段时间里有了更多的成长和收获。
【此文为虚构内容，如有雷同，纯属巧合】。
第2篇示例：师范生教育实习总结在实习中，我有机会近距离接触学生，与他们交流互动。
在教学过程中，我发现每个学生都有自己独特的特点和需求，需要我们用心倾听，细心呵护。
我学会了耐心倾听学生的疑惑，细心解答他们的问题，关心他们的成长和进步。
师范生实习生实习情况总结(5篇)
师范生实习生实习情况总结（5篇）在这给大家整理了一些师范生实习生实习情况总结，就让我们一起来看看吧！师范生实习生实习情况总结篇1今年我进行了为期一月的教育实习。
一个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。
在校领导、教师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。
本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情景如下：教学任务。
在教育实习的三周内，听取指导教师的课；写听课记录。
共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导教师、带队教师和同学们的意见和提议；平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。
了解教师的工作安排并参与团体备课。
指导教师的授课做教案式记录。
一月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。
三周的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感觉能够说不错，。
当我漫步在实习的学校里，那出自学生的一声声“教师好。
”“教师好”的感觉真好。
近一个月的实习，令我感慨颇多。
我实习的班级是小学一二年级的小学生。
他们都是一些7，8岁的孩子。
又可爱，又活泼，又好动，又调皮。
开始与他们接触我还有些紧张，常常不明白应当从何下手。
无所适从。
可是随着对他们的熟悉。
很快的.就能够和他们打成一片。
我也很快的进入的教师这个属于我的新主角。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自我的第一篇“处女作”。
当然，刚开始心境异常紧张，可是慢慢的就放松下来了。
算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。
课讲完后。
同学和教师都对我进行了肯定。
同样同学和教师也给我提出了一些不足。
针对这些不足，给我说明了改善的方法。
指导教师细心指导，帮忙修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
很快。
就到第二周。
到了我第二次上讲台的时候了。
早上先是给二班上课。
这一节课上的并不是很成功。
下来后。
自我也很沮丧。
在几个同学的协助下。
我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。
师范生实习总结800字(通用12篇)
师范生实习总结800字（通用12篇）师范生实习总结800字篇1我进行为期一月的教育实习。
一月的实习生活是辛苦的，也是很有好处的。
在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。
本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成状况如下:教学任务。
在教育实习的三周内，听取指导教师的课;写听课记录。
共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和推荐;平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。
了解教师的工作安排并参与群众备课。
指导教师的授课做教案式记录。
一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。
三周的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感觉能够说不错，。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。
”“老师好”的感觉真好。
近一个月的实习，令我感慨颇多。
我实习的班级是小学一二年级的小学生。
他们都是一些7，8岁的孩子。
又可爱，又活泼，又好动，又调皮。
开始与他们接触我还有些紧张，常常不明白就应从何下手。
无所适从。
但是随着对他们的熟悉。
很快的就能够和他们打成一片。
我也很快的进入的教师这个属于我的新主角。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自我的第一篇“处女作”。
当然，刚开始情绪个性紧张，但是慢慢的就放松下来了。
算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。
课讲完后。
同学和老师都对我进行了肯定。
同样同学和老师也给我提出了一些不足。
针对这些不足，给我说明了改善的方法。
指导老师细心指导，帮忙修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
很快。
就到第二周。
到了我第二次上讲台的时候了。
早上先是给二班上课。
这一节课上的并不是很成功。
下来后。
自我也很沮丧。
在几个同学的协助下。
我利用中午2个小时的时光重新备了这一节课。
并且在下午四班的课上发挥不错。
在那里也真的很感谢大家对我的帮忙。
在实习期间我还帮忙老师批改作业。
师范生教育实习总结5篇
师范生教育实习总结5篇篇1一、实习背景与目的本次教育实习是我作为师范生培养过程中的重要环节，旨在将所学理论知识与实践相结合，提高教育教学能力，增强对教育工作的认知与体验。
通过实习，我得以深入了解当前教育现状，为将来的教育事业奠定坚实基础。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了多门课程的教学工作，包括课堂讲解、学生答疑、布置作业及考试命题等。
通过实践，我深刻认识到教学方法与技巧的重要性。
我注重引导学生主动学习，鼓励其提出问题并寻求答案，取得了良好的教学效果。
2. 班级管理在实习期间，我担任了实习班主任的职务，负责班级日常管理、组织活动及与家长沟通等工作。
通过实践，我了解到班级管理的复杂性和挑战性，学会了如何与学生建立良好的师生关系，以及如何与家长进行有效沟通。
3. 教研活动我积极参与了学校的教研活动，包括听课、评课、参加教学研讨会等。
通过与其他教师的交流，我不断吸取新的教学理念和方法，提高了自己的教学水平。
4. 学生德育工作在实习过程中，我积极参与学生德育工作，如组织德育活动、参与学生心理辅导等。
我了解到德育工作的重要性，并学会了如何关注学生的心理健康，帮助学生树立正确的价值观。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识与实践相结合，提高了自己的教学水平。
我学会了如何根据学生的实际情况调整教学方法和策略，以及如何激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 班级管理的经验在实习过程中，我积累了一定的班级管理经验。
我学会了如何维护班级秩序，如何处理学生之间的矛盾和冲突，以及如何与家长进行有效沟通。
3. 教育教学理念的认识通过实习，我深入了解了当前教育现状，认识到教育教学理念的不断更新与变革。
我学会了如何关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
4. 职业操守的塑造在实习过程中，我深刻体会到了教育工作的责任与使命。
我意识到作为一名教师，不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的心理健康和品德发展。
师范生教育实习总结3000字(通用3篇)
师范生教育实习总结3000字(通用3篇)师范生教育实习总结3000字1在这次实习期间，我的工作分为三部分:班主任、电教组和教学工作。
而我认为:我收获的不仅仅是经验，还有教学管理和课堂教学的思路，以及它们带给我的各种思考。
一、教学管理理念在****，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。
作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。
这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。
每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。
有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。
在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。
”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。
他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。
二、教学理念在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，实习报告网还有理科实验班的课。
在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。
学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。
其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。
尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。
三、实际工作经验以上，是我在这所学校感受到的最深刻最有意义的收获。
在实际工作经验中，我也在导师的指导下收获了很多。
在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。
这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。
实习期间，班主任李老师教给了我许多的班级管理经验。
我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。
师范生教育实习总结6篇
师范生教育实习总结6篇师范生教育实习总结6篇在学习、工作生活中，我们都常常要接触到报告，在写报告的时候我们也要留意涵盖报告的基本要素。
我们应当如何写报告呢？下面是我收集整理的师范生教育实习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师范生教育实习总结精选篇1实习，也可以这样理解：实地学习。
这是对我们大学几年以来的成果验收。
在踏入实习岗位之前，我们的带队老师就叮嘱我们一定要适应角色的转变，并尽快进入到老师这一角色。
初到舞阳中学，大概对这个学校进行了了解，学校老师很负责，学生也很厉害。
那我想，我三个月的实习生活一定会很精彩，也会收获很多东西！一、课堂教学工作方面第一周，指导老师让我听课、写教案。
我的指导老师是一位资格很深的中学美术老师，她的每一堂课都非常的生动。
听她的课，我学到了很多东西：如何激发学生对美术学习的爱好、如何使课堂活跃、如何使语言有张有弛等等。
听课之余，我还记录了一些关于课堂类容和组织教学的方法等笔记。
接下来就是写教案。
每日上午都没有美术课，那么这些时间指导老师就教我如何写教案。
之前我对写教案是一点都不懂，所以写的东西也很不专业，但经指导老师指点后就进步了很多，现在要写一个教案就收手到擒来了。
接下来几个周的课指导老师就交给我了。
美术课，本就是一门活跃性较强的课，学生在课堂上会显得较平时的课更活跃，从而，就要求我们有较强的课堂组织教学能力。
初为人师，很少紧张，同时也得出了很多阅历教训！首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。
但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开头学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。
学生何以如此呢？此时就和指导老师分析理详细原因，一是我的教学方法还不够成熟，二是没有把学生的气氛调动起来。
在自己专心总结和指导老师的细心分析后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班学生对讨论活动比较感爱好，在之后的上课之中，就改进了教学方法，同时指导学生对老师教学的相关详细案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。
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师范生教育通用实习总结范文-实习总结
生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化
雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。不要吝惜自己
的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱
河里。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又
能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们
师范生是非常重要的，同时也是xx大学校训“立身为公、学以致用”
的具体表现。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备
的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都
要以教师的标准来要求自己。20xx年9月8日，我怀着希冀与期盼
的心情开始了我的教育实习生活。实习生活是紧张而忙碌的，我初次
品尝到了作为一名人民教师的快乐。在整个备课——上课——课后反
馈的过程中，多查资料，主动向指导老师请教交流，从同学和指导老
师的建议中不断提高自己。
这次实习活动的内容包括：课堂教学活动和心理咨询工作。
课堂教学活动在xx大学附属中学进行，主要是讲述有关心理健
康教育的知识，以课堂教学为主，课堂活动为辅。内容主要涉及学习
注意力、情绪调节、人际交往等方面。目的是让中学生了解并掌握一
些心健康的知识和解决在学习、生活中遇到的困惑或问题的能力，以
使他们健康快乐的学习成长。
心理咨询工作在xx四中进行，来访者主要是四中在校中学生，
在学校的心理咨询室接待他们，帮助解决他们遇到的问题。在此可以
了解到现在中学生在心理发展过程中常见的问题，掌握一些中学生的
心理发展规律和特点。
通过这次实习活动，使我对教师有了新的认识，有了很多切身体
会和感想：
首先，在知识素养方面。教师要有精深的学科专业知识，广博的
科学文化知识，丰富的教育和心理科学知识。知识结构要合理，当今
的自然科学、社会科学和人文科学互相渗透，相互融合，新兴学科不
断出现，只懂自己专业的知识是远远不够的，这一点我在实习中体会
很深。
精深的专业知识是教师担任教学工作的基础，这就要求教师要扎
实的掌握本学科的基础理论知识以及相应的操作技能技巧，并能运用
自如，熟悉本学科的学习方法和研究方法，同时还要具备一定的与本
学科相关的知识。我在这次实习中发现自己专业知识有些欠缺，而实
践方面更是如此，以前在班级里有过试讲经历，但那只是一种虚拟的
课堂环境，而要给学生讲好课，就要结合学生的实际情况，因为影响
因素很多。因此我决定在以后的日子里不仅要增强自己的教学能力，
提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识的学习，并且深化已有
的知识。只有完整系统地掌握知识，才能在教学过程中处理好教材，
把握住教材的难点，才能有对教材内容深入浅出的讲解，从而保证教
学流畅地进行，使学生既学到知识，又掌握学习方法和发展能力。
广博的科学文化知识，我们面对的学生是正在成长中的青少年，
他们兴趣广泛，求知欲望强烈。他们提出各种各样的问题，需要教师
去解答和引导。而只了解本学科的知识是远远不够的。我在教学活动
时，往往会遇到许多学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生
提的问题是我前所未闻的。教师要想满足学生的求知欲，并由此给予
人生观上以有益启迪，就必须有渊博的知识和深厚的文化底蕴。为此，
教师必须广泛的涉猎各学科知识，培养和发展自己多方面的兴趣，以
“终身学习”的思想意识来构建自己合理的知识结构。只有这样，教
师才能带领学生在知识的海洋中遨游，在更广阔的空间中得到发展。
丰富的教育和心理科学知识，要想成为一名合格人民教师，还必
须具有教育学，心理学方面的知识修养，懂得教育教学活动中的规律
和青少年身心发展规律，树立起科学教育思想观念，掌握行之有效的
教育教学方法和手段。具备了这些条件，才有可能在自己的工作中少
走弯路。其次，在教师德育素养方面。“教书育人”决定了教师不仅
要对学生进行知识的传授，能力的培养，还要对学生进行思想品德的
教育。教师道德素养方面的核心内容是爱岗敬业，为人师表，热爱学
生，团结协作。
作为教师，只有热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培养人
是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心、责任
感，一般职业热情是远远不够的。教育事业需要的是教师对他的忠诚
和无私奉献精神，充分发挥自己的聪明才智。其实，教师并非一个理
想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时
外还不能休息，这是事实，因此就要求教师必须热爱教育事业，才能
对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自己的选择，
在当前“追求经济利益最大化”的环境中保持一颗平常心，甘于寂
寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。
热爱学生是教师最基本的行为准则，是师德的核心内容。只有热
爱学生，才能无微不至地关怀学生的成长，竭尽全力地教育好学生。
教师对学生的爱，才能转化为学生积极向上的行动的动力。
在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学
生起着示范榜样的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接
物，如何做人。因此，教师必须严于律己，以身作则，为学生作出表
率。
最后，在教师能力素养方面。教师作为现代社会的重要成员，除
了具备现代人的基本能力素质，如认识能力、学习能力、交往能力、
自控能力和创造能力等之外，还必须具备从事教师职业所特有的从教
能力。我觉得，教师全面的从教能力主要体现在以下几方面：
（一）语言表达、沟通能力。语言是教师用以向学生传播知识和
与同学交流的主要手段，所以对教师的语言表达能力的要求相对于其
他行业是比较高的。教师所使用的语言，大部分是口头语言，要求准
确规范，简洁生动，富有逻辑性，感染力和说服力；观点正确，内容
充实，行文流畅，书写工整是对教师语言表达能力的起码要求。除了
与学生很好交流之外，对其他老师，领导也要做到尊敬，有礼貌，然
后很好地沟通，能够表达自己的能力。
（二）组织管理能力。教师工作面临的对象通常是班级集体，在
集体中进行共同的活动，就需要教师有一定的组织管理能力。在实习
活动的课堂教学过程中就需要有效的组织学生参与课堂活动，还要控
制好课堂纪律以使教学活动顺利有效地进行。
（三）随机应变能力。在认真备课的时候，我们必须要想多一点
儿，设想在实际教学过程中可能会遇到得问题，即使这样，课堂上还
可能发生一些预料不到的事情，因此教师要有一定的应变能力，这样
才能保证教学活动的顺利地进行。
综合上述，在本次教育实习的过程中，我的收获非常大。著名教
育家夸美纽斯曾经说过：“教师是太阳底下最光辉的职业”，我在这
四十天实习活动中体会到了做为人民教师的乐趣和光荣。可以说，这
四十天是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一
段快乐时光。这段日子里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像
想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感
和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。
短短两个月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合
实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对
师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在
形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对小学教育
现状的了解，激发我们对小学教育事业的理解和热爱，培养优良的师
德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好
的学习专业知识的同时，更多的了解有关中学教育的理论知识，以便
更好的运用于日后的教学中。
有人说选择了教师就是选择了平凡，但我觉得当上教师的都是不
平凡的人。有人说当教师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于
平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本事。我的指
导教师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚定我的目标：毕业之
后无论做什么，至少我不会离开教育。最后一天要和学生说再见的时
候，我再次看到了教育的美丽，这份美丽我永远都不会忘记的。经历
了教育的见习与实习这2部曲，我已经开始期待这第三部曲，相信曲
子一部比一部要好。我也希望自己能够通过努力早日成为一名“准教
师”！因为选择，所以坚定……