对农业科研院所年度目标管理实践的系统分析
智慧农业系统课程设计方案设计方案,1200字
智慧农业系统课程设计方案设计方案设计方案：智慧农业系统课程一、课程背景和目标：智慧农业系统是一门综合性课程，旨在培养学生对农业技术与信息化技术的结合应用能力，使其能够深入了解和掌握智慧农业系统的相关原理、技术和应用。
通过该课程的学习，学生将能够运用信息技术手段对农业生产进行智能化管理、优化资源配置、提高农业生产效率、促进农业可持续发展。
二、课程内容：1. 智慧农业系统概述：介绍智慧农业系统的起源、背景、概念和发展趋势，提醒学生对智慧农业的重要性和应用前景。
2. 农业信息系统：介绍常见的农业信息系统，包括农业遥感技术、物联网技术、地理信息系统、大数据分析等，以及它们在农业生产中的应用。
3. 智慧农业监测与预警：介绍智慧农业系统中的监测与预警技术，包括农作物生长监测、病虫害预警等，让学生了解智慧农业系统如何通过数据采集和分析进行农业生产管理。
4. 智慧农业资源优化：介绍智慧农业系统中的土壤质量评估、水资源管理、气候监测等技术，让学生了解智慧农业系统如何通过合理利用资源来提高农产品产量和质量。
5. 智慧农业决策支持：介绍智慧农业系统中的数据分析和决策支持技术，包括智能农业专家系统、决策树模型等，让学生了解如何利用农业数据进行农业决策。
6. 智慧农业物联网技术：介绍智慧农业系统中的传感器技术、物联网云平台等技术，让学生了解智慧农业系统的硬件和软件架构。
三、教学方法：1. 理论讲授：通过讲解课程内容和相关案例分析，让学生掌握智慧农业系统的基本原理和关键技术。
2. 实践操作：组织学生进行智慧农业系统的实践操作，包括传感器安装、数据采集与分析、决策支持等，提高学生的实际操作能力。
3. 项目实践：组织学生开展智慧农业系统的项目实践，通过实际项目的实施，提高学生的实际应用能力和问题解决能力。
四、教学评估：1. 平时成绩：包括课堂讨论、课堂练习和实验报告等。
2. 期末考试：考查学生对课程内容的掌握程度和应用能力。
3. 项目实践成果评估：评估学生在项目实践中的表现和成果。
农业行业：农业园区运营管理方案
农业行业：农业园区运营管理方案第一章农业园区概述 (3)1.1 农业园区定义与类型 (3)1.1.1 定义 (3)1.1.2 类型 (3)1.2 农业园区发展背景与意义 (3)1.2.1 发展背景 (3)1.2.2 发展意义 (4)1.3 农业园区运营管理目标 (4)第二章农业园区规划与设计 (4)2.1 农业园区规划原则 (4)2.2 农业园区功能区划分 (5)2.3 农业园区景观设计 (5)2.4 农业园区基础设施建设 (5)第三章农业园区种植管理 (6)3.1 种植作物选择与布局 (6)3.2 种植技术与管理 (6)3.3 农业园区病虫害防治 (6)3.4 农业园区土壤管理与施肥 (7)第四章农业园区养殖管理 (7)4.1 养殖种类与布局 (7)4.2 养殖技术与管理 (8)4.2.1 技术方面 (8)4.2.2 管理方面 (8)4.3 疾病预防与治疗 (8)4.3.1 预防方面 (8)4.3.2 治疗方面 (9)4.4 养殖环境与废弃物处理 (9)4.4.1 养殖环境 (9)4.4.2 废弃物处理 (9)第五章农业园区市场营销 (9)5.1 市场调研与分析 (9)5.2 市场营销策略 (9)5.3 品牌建设与推广 (10)5.4 电子商务与农产品销售 (10)第六章农业园区人力资源管理 (10)6.1 人力资源规划 (10)6.2 员工招聘与培训 (10)6.2.1 员工招聘 (10)6.2.2 员工培训 (11)6.3 员工绩效评估与激励 (11)6.3.1 员工绩效评估 (11)6.3.2 员工激励 (11)6.4 农业园区人才队伍建设 (11)第七章农业园区财务管理 (12)7.1 财务管理目标与原则 (12)7.1.1 财务管理目标 (12)7.1.2 财务管理原则 (12)7.2 资金筹措与管理 (12)7.2.1 资金筹措 (12)7.2.2 资金管理 (12)7.3 成本控制与核算 (13)7.3.1 成本控制 (13)7.3.2 成本核算 (13)7.4 财务报表与分析 (13)7.4.1 财务报表 (13)7.4.2 财务分析 (13)第八章农业园区政策与法规 (13)8.1 国家农业政策解析 (13)8.2 地方相关政策支持 (14)8.3 农业园区法律法规 (14)8.4 农业园区合规经营 (14)第九章农业园区环境保护与可持续发展 (15)9.1 环境保护理念与目标 (15)9.1.1 环境保护理念 (15)9.1.2 环境保护目标 (15)9.2 农业园区环境保护措施 (15)9.2.1 加强生态环境保护法规建设 (15)9.2.2 优化园区产业结构 (15)9.2.3 提高农业生产技术水平 (15)9.2.4 加强农业废弃物处理 (15)9.3 农业园区资源循环利用 (16)9.3.1 构建农业园区资源循环利用体系 (16)9.3.2 推广农业废弃物资源化利用技术 (16)9.3.3 加强农业水资源管理 (16)9.4 农业园区可持续发展策略 (16)9.4.1 坚持生态优先，实现绿色发展 (16)9.4.2 创新农业科技，提高农业效益 (16)9.4.3 加强农业品牌建设，提升市场竞争力 (16)9.4.4 推进农业与旅游、文化等产业融合发展 (16)第十章农业园区项目管理与评估 (16)10.1 项目管理流程与方法 (16)10.1.1 项目立项 (16)10.1.2 项目规划 (17)10.1.3 项目实施 (17)10.1.4 项目监控 (17)10.2 项目风险识别与控制 (17)10.2.1 风险识别 (17)10.2.2 风险评估 (17)10.2.3 风险控制 (17)10.3 农业园区项目评估 (18)10.3.1 项目实施过程评估 (18)10.3.2 项目成果评估 (18)10.4 项目调整与优化 (18)10.4.1 项目进度调整 (18)10.4.2 项目质量优化 (18)10.4.3 项目成本控制 (18)10.4.4 项目风险评估与控制 (18)第一章农业园区概述1.1 农业园区定义与类型1.1.1 定义农业园区是指在一定区域内，以农业为主导产业，集科技、教育、示范、推广、观光休闲等多功能于一体的现代农业发展载体。
农学专业学习目标与计划
农学专业学习目标与计划一、学习目标1. 深入了解农业科学的基础知识，包括植物生长与发育、土壤肥力、气候变化对农业生产的影响等方面的知识；2. 熟练掌握农业生产的技术和管理方法，包括土壤肥力的管理、植物保护、农业机械化等方面的技能；3. 掌握农产品贮藏、加工、营销等环节的知识和技能，提高农产品的附加值；4. 了解国内外农业发展的最新动态，熟练运用信息技术，进行农业科学研究或实践。
二、学习计划1. 第一年在第一年的学习中，主要是扎实打好农业科学的基础知识，包括植物生长与发育、土壤肥力、气候变化对农业生产的影响等方面的知识。
同时，通过实践课程和实习，熟悉农业生产的基本技术和管理方法，包括农业机械化、植物保护、土壤肥力的管理等方面的技能。
此外，利用课外时间，了解国内外农业发展的最新动态，提高信息获取能力。
2. 第二年在第二年的学习中，主要是进一步加深对农业生产技术的理解和掌握，包括农产品贮藏、加工、营销等环节的知识和技能。
通过实践和实习，加强农产品贮藏、加工、营销等方面的技能，提高农产品的附加值。
同时，开展小型科研项目，提高科研能力。
3. 第三年在第三年的学习中，主要是通过选修课程和实践课程，加深对农业领域的专业知识和技能的掌握，根据个人兴趣和实际情况，开展课题研究和实践活动，提高综合素质和应用能力。
同时，通过参加农业科研项目和实践活动，了解国内外农业科技发展的最新动态，提高信息获取能力。
4. 第四年在第四年的学习中，主要是综合应用所学知识和技能，进行科研项目或实践活动，提高创新能力、实践能力和综合素质。
通过实践和实习，进一步加深对农业领域的专业知识和技能的掌握，提高综合素质和应用能力。
同时，通过参加农业科研项目和实践活动，了解国内外农业科技发展的最新动态，提高信息获取能力。
以上是我对农学专业学习目标与计划的设想。
希望通过自己的不懈努力，可以取得丰硕的成果，成为一名对农学有深刻认识的专业人才。
地市级农业科研院所创新科技服务模式的实践与探索——以江苏里下河地区农业科学研究所为例
第40卷第3期2021年6月农业科技管理Management of Agricultural Science and Technologyvol.40,No.3Jun，2021文章编号:1001-8611(2021)03-0037-04地市级农业科研院所创新科技服务模式的实践与探索——以江苏里下河地区农业科学研究所为例陈贵江林玮朱锦磊白和盛张永泰(江苏里下河地区农业科学研究所扬州225007)摘要：文章以江苏里下河地区农业科学研究所为例，论述了创新农业科技服务模式的作用，阐述了其在创新农业科技服务模式方面的一些有益探索，并从为科技服务提供科技储备、为科技服务提供经费保障、为科技服务提供人才支撑等方面提出了确保科技服务工作卓有成效开展的保障措施。
关键词:地市级农业科研院所；农业科技服务；创新；模式中图分类号:F323.3文献标识码：A地市级农业科研院所肩负着农业科技创新和乡村振兴的双重使命。
产业振兴是乡村振兴的重要基础，农业科技是农村产业振兴的源泉。
地市级农业科研院所应根据地方生产需求，做好农业产业科技服务,提供科技和人才支持,实施科技服务项目；加强学科与产业主体的对接,与新型农业经营主体合作共建多种形式的研发和服务平台，推广主推技术以及新品种、新技术和新模式等创新技术成果,为服务“三农”、推动乡村振兴提供技术支撑。
1创新农业科技服务模式的作用1.1为农业提质增效提供技术支撑推进农业科技自主创新，加大科研投入力度，不断研发新品种、新技术、新产品、新装备、新模式。
研究和完善农业产前、产中、产后的系列配套技术，尤其是在农副产品深加工方面提供技术保障，延长产业链，提高农副产品的附加值，增加农民收益,推进一二三产业融合发展,为区域农业生产的发展提供源源不断的技术支撑。
1.2为全面实施农民素质提升工程提供技术支持按照“农业新品种宣传到位、新技术推广到位、新模式示范到位、新装备展示到位、新信息发送到位”的思路,全面开展农民职业技能培训,培育一批“有文化、懂技术、会经营”的新型职业农民，全面提升农民科技文化素质，使新型职业农民成为农业发展和农民D0I：10.16849/KI.ISSN1001-8611.2021.03.009致富的带头人、领头雁，为振兴乡村注入新的活力。
农业现代化农业生产数据采集与分析系统开发方案
农业现代化农业生产数据采集与分析系统开发方案第1章项目背景与目标 (3)1.1 农业现代化发展概述 (3)1.2 项目实施意义与目标 (3)第2章农业生产数据采集系统设计 (4)2.1 数据采集需求分析 (4)2.2 数据采集系统架构设计 (5)2.3 数据采集设备选型 (5)第3章农业生产数据传输与存储 (6)3.1 数据传输方案设计 (6)3.1.1 传输框架 (6)3.1.2 传输协议 (6)3.1.3 传输方式 (6)3.1.4 传输设备 (6)3.2 数据存储方案设计 (6)3.2.1 存储架构 (6)3.2.2 存储格式 (6)3.2.3 数据备份与恢复 (6)3.2.4 存储设备 (7)3.3 数据安全与隐私保护 (7)3.3.1 数据安全策略 (7)3.3.2 隐私保护措施 (7)3.3.3 安全防护技术 (7)3.3.4 安全运维管理 (7)第4章农业生产数据预处理 (7)4.1 数据清洗与去噪 (7)4.1.1 数据缺失处理 (7)4.1.2 异常值处理 (8)4.1.3 数据去噪 (8)4.2 数据融合与集成 (8)4.2.1 数据集成 (8)4.2.2 数据融合 (8)4.3 数据规范化与归一化 (8)4.3.1 数据规范化 (8)4.3.2 数据归一化 (9)第5章农业生产数据分析方法 (9)5.1 数据挖掘技术 (9)5.1.1 数据预处理 (9)5.1.2 关联规则分析 (9)5.1.3 聚类分析 (9)5.2 机器学习与人工智能应用 (10)5.2.1 支持向量机 (10)5.2.2 神经网络 (10)5.2.3 深度学习 (10)5.2.4 集成学习 (10)5.3 农业生产指标体系构建 (10)5.3.1 指标体系构建原则 (10)5.3.2 指标体系构成 (10)5.3.3 指标权重确定 (10)5.3.4 指标数据获取与处理 (11)第6章农业生产数据可视化与报告 (11)6.1 数据可视化设计 (11)6.1.1 可视化目标 (11)6.1.2 可视化方法 (11)6.1.3 可视化界面设计 (11)6.2 数据报告与推送 (11)6.2.1 报告模板设计 (11)6.2.2 报告 (11)6.2.3 报告推送 (11)6.3 农业生产数据决策支持 (11)6.3.1 数据分析模型 (11)6.3.2 决策建议 (11)6.3.3 决策支持系统 (12)6.3.4 智能化推荐 (12)第7章农业生产数据应用场景 (12)7.1 农业生产管理与优化 (12)7.1.1 作物生长监测与评估 (12)7.1.2 灌溉制度优化 (12)7.1.3 农药化肥施用优化 (12)7.2 农业资源合理配置 (12)7.2.1 土地利用优化 (12)7.2.2 水资源合理调配 (12)7.2.3 农业机械资源配置 (13)7.3 农业灾害预警与防范 (13)7.3.1 气象灾害预警 (13)7.3.2 病虫害预警与防治 (13)7.3.3 农业生态环境监测 (13)第8章系统开发与实施 (13)8.1 系统开发环境与工具 (13)8.1.1 开发环境 (13)8.1.2 开发工具 (13)8.2 系统模块设计与开发 (14)8.2.1 数据采集模块 (14)8.2.3 系统管理模块 (14)8.3 系统测试与优化 (14)8.3.1 系统测试 (14)8.3.2 系统优化 (15)第9章系统推广与运维 (15)9.1 系统推广策略 (15)9.1.1 市场调研与目标客户定位 (15)9.1.2 合作伙伴关系建立 (15)9.1.3 推广活动与宣传 (15)9.1.4 优惠政策与激励措施 (15)9.2 系统运维管理 (15)9.2.1 系统运维团队建设 (15)9.2.2 运维管理制度与流程 (15)9.2.3 数据安全与备份 (15)9.2.4 监控与预警机制 (16)9.3 用户培训与支持 (16)9.3.1 培训内容与方式 (16)9.3.2 建立用户服务体系 (16)9.3.3 用户反馈与持续改进 (16)9.3.4 用户交流平台 (16)第10章项目总结与展望 (16)10.1 项目实施成效评估 (16)10.2 项目经验与教训总结 (16)10.3 农业现代化发展展望 (17)第1章项目背景与目标1.1 农业现代化发展概述农业作为我国经济的基础产业，其现代化进程对我国经济社会发展具有重要意义。
农业科研院所学科发展方向的几点建议
本学科领域国内外研究发展现状： 以法国为代表的欧洲豌豆主产国，经过 近10年的持续努力，法国豌豆平均单 产从 1.6t/hm2,提高到 4.5~6.0t/hm2,是 我国豌豆平均单产的2〜3倍。法国分别 针对本国主要的病害、逆境、蛋白质组 分及品质、株型及高产潜力，着重目标 基因挖掘、标记、定位、转育，利用分 子生物学技术进行基因标记辅助资源改 良以缩短研究和育种年限，创造集多种 抗病基因于一身的优异材料，进而育成 抗病、抗逆且高产的品种叫澳大利亚 则是兼顾半无叶高产株型豌豆育种以达 到在土壤、气候条件好的地区取得高产， 以及利用传统株型育种培育对恶劣气候、 土壤条件适应性强的新品种，同时将菜 豆抗豆象基因成功转入了豌豆材料。
基础研究积累薄弱，手段落后，资 源评价鉴定、新品种培育、栽培研究主 要以常规技术手段为主，现代生物技术 手段应用很少，如分子标记、转基因、 栽培发育生理相关生理生化试验检测 等，导致在研究方法和研究深度方面存 在差距，很难有高水平的研究成果和论 文产生。豌豆育种亲本遗传背景狭窄， 育成品种类型单一，缺乏广泛的适应性和 抗病性。研究单位间缺少有效的育种材料 和育种经验交流与合作，缺乏对于新品种 的产权保护手段等。缺乏有效的成果转化 体系，影响新品种新技术推广应用。 3.3.2技术难点
世界一流农业科研院所特征分析及启示
第41卷第12期2020 12中国农机化学报JournalofChineseAgriculturalMechanizationVol.41 No12Dec& 2020DOI ： 1013733/j.jcam.issn. 2095-5553.202012.027世界一流农业科研院所特征分析及启示陈天金X 任育锋2 !张萌3(1.中国农业科学院国际合作局，北京市100081； 2.中国农业科学院农业信息研究所，北京市，100081；3.农业农村部南京农业机械化研究所，南京市，210014)摘要：建设世界一流农业科研院所是新时期中国农业科研院所的目标与方向，需要国家级农业科研机构坚持面向世界农业科技前沿、面向国家重大需求、面向现代农业建设主战场、面向人民生命健康，保持进取创新精神，不断提升服务国家农业战略意识，提升国际影响力。
从探索世界一流农业科研院所内涵入手，选取美国农业研究局、法国国家农业食品和环境研究院等4家国外世界一流农业科研院所为研究对象，分析研究其共性特征，提出中国国家级农业科研院所加快发展的相关建议。
研究发现：明确的目标定位与发展方向、合理的学科布局与灵活的科研组织方式、科学的人才结构与有效的绩 效评价体系、高效的成果转化体系与多元的资金构成等是世界一流农业科研院所的基本特征；中国国家级农业科研院所未来可以从学科布局、科研组织方式、人才结构、绩效评价体系、国际化建设及科技成果转化与推广等方面入手加口快推进和深化全面改革，助力建设世界一流农业科研院所目标实现。
关键词：世界一流农业科研院所；学科布局；人才结构；国际化建设中图分类号:G311 文献标识码:A 文章编号：2095-5553 (2020) 12-0168-06陈天金，任育锋，张萌.世界一流农业科研院所特征分析及启示中国农机化学报,2020, 41(12)： 168 — 173Chen Tianjin, Ren Yufeng, Zhang Meng. Characteristics of world-class agricultural research institutes and enlightenments ［J * *收稿日期：020年9月30日 修回日期：020年12月1日*基金项目：中国农业科学院创新工程项目(CAAS —ASTIP —2020—All —02);农业农村部农业科研杰出人才经费(13200166);中国农业科学院基本 科研业务费(Y2020GH22)；中国农业科学院基本科研业务费专项(S202017)第一作者:陈天金，男,1980年生，贵州遵义人，博士，副研究员;研究方向为农业科技国际合作、农业科技政策侬产品质量与安全等’E-mail ： chentianj **********通讯作者：张萌，男,1982年生，山东邹平人，副研究员；研究方向为农业机械化、农机市场与贸易、农业科技政策等° E-mail ： *****************JournalofChineseAgriculturalMechanization ，2020，41(12)：0引言目前,科技创新能力成为国家竞争力的核心支撑， 在新一轮世界科技革命中，农业科技是科技革命的重要组成部分［1*'将中国农业科学院等国内农业科研院 所建设成为世界一流科研院所，推动我国农业科技整 体跃升，是习近平总书记对我国农业科研院所的期望 与要求。
浅谈农业科研院所科研团队建设
浅谈农业科研院所科研团队建设农业科研院所科研团队建设是提高农业科技水平和推动农业现代化的重要手段。
为了实现农业科研院所的科研目标，需要建设高水平的科研团队。
本文依据从事农业科技工作多年的经验，探讨如何进行农业科研团队建设。
一、招揽人才作为科研团队建设的基础，必须首先拥有优秀的科研人才。
招揽人才的途径有很多，包括招聘、引进、培养、自主创业等多种方式。
（一）招聘院所可以在各大高校、研究所、实验室等地发布职位招聘信息，或者通过招聘网站等网络平台广泛发布信息。
应当根据需求和实际情况制定合适的职位要求和薪酬待遇，吸引符合条件的优秀人才。
（二）引进引进优秀人才可采用多种方式。
比如，与高校合作，共同培养或引进青年才俊；利用各种科技项目资金，引进具有相关专业知识和经验的专家和团队；招聘派遣制外专位等。
（三）培养针对单位内部年轻科研人员，应当制定科研能力培养计划，培养具有高水平科技实践经验和较强的创新能力的人才。
（四）自主创业科技人员也可以依靠自己的能力进行创业，发展自己的科技团队，获得更好的发展和创新空间。
在这方面，农业科研院所可以提供必要的支持，比如提供创新创业基金、技术转移等支持。
二、团队管理建设一支高水平的科研团队不仅需要有优秀的人才，还需要有完善的团队管理机制。
（一）创建合理的岗位设置科研团队聚焦领域的研究，应当根据研究方向和科研任务制定合理的岗位设置。
例如，研究一项新技术就需要组建一支具备技术研发和实践操作能力的团队。
在岗位设置上，不仅需要考虑到科研任务的需要，还需要平衡团队内部的人员结构。
（二）制定科学合理的表彰体系制定科学合理的表彰体系可以激发科研团队中的人员积极性和创造性，鼓励他们为农业科技创新作出更多的贡献。
例如，论文发表、专利申请、科研成果转化等可以设置不同的奖励措施。
（三）建立严格的考核体系严格的考核体系可以促进科研人员的工作积极性和创造性。
比如，可以根据任务完成情况、成果产出等建立全面考核指标，并将考核结果作为评价科研人员考核的参考因素。
锚定建设农业强国目标心得感悟(5篇)
锚定建设农业强国目标心得感悟(5篇)锚定建设农业强国目标心得感悟【篇1】20__年_月_—_日，我有幸参加了__县委组织的__大学现代农业专题研修班，聆听到了__教授关于农业产业化发展与品牌农业、设施农业与农业现代化、农产品质量安全与管理、农村基本经营模式与农业主体培育、统筹城乡发展，推进城乡一体化等课程。
参观了__省__市__街道__植示范基地和__村新农村建设。
通过学习参观，开阔了眼界，看到了__与__地区经济发展的巨大差距，感受到了__农业发展的蓬勃态势，认识到了我县农业发展的条件优势和面临的良好机遇。
紧密结合__实际，我认为加快__农业和农村经济社会发展，关键要把握四点：1、实施规模发展战略，整合农业产业资源，组建农业产业示范基地农业产业示范基地建设是促进传统农业向现代农业转变的试验场，也是实现以点带面，进一步扩大产业规模、提高科技含量，搞好全方位、多品种农业结构调整的载体模式。
我们一要扩大四大地标认证农产品种植面积，在现有的六大种植基地基础上，改良种植品种，改进生产技术，提高单产，提高品质，在产品、产量上创新高。
二要通过土地流转，建立农业专业合作社和农机合作社，实行机械化作业、规模化经营，提高农产品标准化、科技化、专业化、商品化生产能力，使农业生产逐步由分散经营向适度规模经营，由粗放经营向集约化经营，由传统种植向专业化生产转变。
2、实施加工转化战略，调整农业产业结构，推动农产品加工业发展我们无工业、无污染，有着生产有机产品的良好条件，农产品品质好、绿色安全。
但是我们的农产品都是以初级产品出售，并不能体现出我们农产品的特点和优势，价格低，受市场波动影响大。
我们要转变生产观念，把我们的农产品进行加工转化，延伸产业链，提高附加值。
一是要围绕“优质、高效、生态”大力发展特色农产品和高附加值农产品，在农业产业结构调整上进一步扩大以莜麦为主的小杂粮种植面积，发展无公害及绿色农产品，提高农产品的质量。
农业科技园智慧农业管理平台建设方案
农业科技园智慧农业管理平台建设方案第一章：项目背景与目标 (3)1.1 项目背景 (3)1.2 项目目标 (3)第二章：智慧农业管理平台概述 (4)2.1 平台定义 (4)2.2 平台架构 (4)2.3 平台功能 (4)第三章：硬件设施建设 (5)3.1 硬件设备选型 (5)3.1.1 数据采集设备 (5)3.1.2 数据传输设备 (5)3.1.3 数据处理设备 (5)3.1.4 控制设备 (5)3.2 硬件设备布局 (5)3.2.1 数据采集设备布局 (6)3.2.2 数据传输设备布局 (6)3.2.3 数据处理设备布局 (6)3.2.4 控制设备布局 (6)3.3 硬件设备维护 (6)3.3.1 设备定期检查 (6)3.3.2 设备清洁与保养 (6)3.3.3 设备故障处理 (6)3.3.4 设备升级与更新 (6)第四章：软件系统开发 (7)4.1 软件系统架构 (7)4.2 软件系统功能模块 (7)4.3 软件系统开发流程 (8)第五章：数据采集与管理 (8)5.1 数据采集方式 (8)5.1.1 物联网感知层采集 (8)5.1.2 人工录入 (8)5.1.3 远程监控与调度 (8)5.2 数据存储与管理 (9)5.2.1 数据存储 (9)5.2.2 数据管理 (9)5.3 数据分析与挖掘 (9)5.3.1 数据预处理 (9)5.3.2 数据分析 (9)5.3.3 数据挖掘 (9)第六章：农业生产管理 (9)6.1 生产计划管理 (9)6.1.2 生产计划编制 (10)6.1.3 生产计划执行与调整 (10)6.2 生产过程监控 (10)6.2.1 概述 (10)6.2.2 监控内容 (10)6.2.3 监控方法 (10)6.3 生产数据分析 (10)6.3.1 数据收集 (10)6.3.2 数据处理与分析 (11)6.3.3 数据可视化 (11)第七章：农业环境监测 (11)7.1 环境参数监测 (11)7.1.1 监测内容 (11)7.1.2 监测设备 (11)7.1.3 监测方法 (11)7.2 环境预警与调控 (12)7.2.1 预警系统 (12)7.2.2 调控策略 (12)7.3 环境数据分析 (12)7.3.1 数据处理 (12)7.3.2 数据可视化 (12)7.3.3 数据分析应用 (12)第八章：农业病虫害防治 (13)8.1 病虫害监测 (13)8.2 病虫害防治措施 (13)8.3 病虫害防治效果评估 (13)第九章：农业资源管理 (14)9.1 土地资源管理 (14)9.1.1 土地资源概述 (14)9.1.2 土地资源管理内容 (14)9.2 水资源管理 (14)9.2.1 水资源概述 (14)9.2.2 水资源管理内容 (14)9.3 农药与化肥管理 (15)9.3.1 农药与化肥概述 (15)9.3.2 农药与化肥管理内容 (15)第十章：平台运行与维护 (15)10.1 平台运行监控 (15)10.1.1 监控体系构建 (15)10.1.2 监控预警机制 (16)10.2 平台维护与升级 (16)10.2.1 维护策略制定 (16)10.2.2 升级策略制定 (16)10.3.1 安全防护措施 (16)10.3.2 安全防护策略 (17)第一章：项目背景与目标1.1 项目背景我国农业现代化进程的加快，农业科技园作为农业科技创新的重要载体，发挥着越来越重要的作用。
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关 于 目标 管 理 的 含 义 ， 丁新 旗 等 认 为 ． 目标 管 理 是 以 系 统 方 法 集 合 பைடு நூலகம் 多 关 键 管理 活 动 ， 组 织 中 的 上 下 级 共 同商 定 组 织 使 的 总 目标 及 围 绕 总 目标 的 部 门 和个 人 ． 有 意 识 地 引导 人 们 通 并 过 协 调 和 支 持 来 有 效 地 达 成 组 织 和 个 人 目标 的 全 面 的 管 理 系
统 。由 此 ， 们 对 农 业 科 研 院 所 年 度 目标 管 理 的 内 涵 定 义 如 下 ： 我
即 是 指 院 所 管 理 者 ， 据 院 所 发 展 规 划 ， 导 各 个 部 门 和 二 级 根 引 单 位 共 同 制 定 出 院 所 的 年 度 总 目标 。 以 该 目标 为 指 导 ， 定 并 确 所 管 辖 各 个 直 属 单 位 的 年 度 目标 ，通 过 各 个 直 属 单 位 的努 力 ，
标 必 须 讲 求 实 效 。 个 单 位 的 发 展 规 划 就 是 在 一 个 个 年 度 目标 一
里 积 累 而 实 现 的 ． 个 年 度 目标 出 现 差 错 就 会 影 响 总 体 目标 的 某 达 成 。只 有 将 发 展 规划 分 解 到 不 同 的执 行 年 度 ， 能 根 据 每 个 才 年度 目标 的完 成 情 况 和 总 目标 的差 距 ， 整 年 度 目标 速 度 与 节 调 奏 ， 其 更 能 有 效 的逼 近 总体 发 展 规 划 。 是 承启 性 。 组 织 机 使 三 从 构 来 看 ， 属 及 二 级 单 位 上 承 农 业 科 研 院所 ， 时 又 是 下 一 个 直 同
从 而 使 院 所 年 度 目标 得 以实 现 的活 动 。其 含 义 包 括 三 个 方 面 的
内 容 ： 一 ， 所 是 目标 的 制 定 主体 ， 门及 二 级 单 位 是 实 施 的 第 院 部
主 体 。 院 所 仅 对 直 属 的 下 级 单 位 实 施 目标 管 理 ， 低 层 次 单 位 更
体 。如 何 对 其 实 施 目标 管 理 ， 确 其 责 、 、 ， 实 现 传 统 管 理 明 权 利 以
向 现 代 管 理 转 变 ， 文 结 合 武 汉 市 农 科 院 的 做 法 及 相 关 文 献 资 本 料 ， 图对此做些系统分析 。 试
１ 认 识 院所 年度 目标 管 理 的 内涵 和特 点
职 能 处 （ ） 、 体 公 司 等 。 他 们 是 院所 隶 属 和 直 接 管 辖 的层 科 室 实
次 ． 称 部 门及 二 级 单 位 ． 科 技 经 济 活 动 实 施 的 基 本 单 元 和 俗 是 载 体 ， 是 目标 实 施 、 程 创 新 、 务 达 成 的 直 接 对 象 和 实 施 主 也 过 任
挥 目标 管理 在 院 所 科 技 经 济 工 作 中 的 作 用 ， 遵循 目标 设 计 的基 本 原 则 ， 理 构 建年 度 目标 的 指 标 体 系 ， 握 年 度 目标 合 把 实施 的 关键 环 节 ， 理 运 用年 度 目标 考 核 结 果 。 合
［ 键词 ］ 研 院所 ； 关 科 目标 管理 ； 目标 设 计 ； 标 体 系 ； 指 目标 考核 农 业 科 研 院 所 目标 管 理 的 基 本 范 围包 括 研 究 所 （ 、 ） 室 组 、 空 间 范 围 ，是 某 一 时期 的 部 分 目标 或 是 某 一 环 节 的 部 分 目标 ， 是 总 体 目标 以 年度 为 单 位 在 时 间 、 间 上 的 具 体 体 现 。 年 度 目 空
２ 发挥 目标 管 理在 院所科 技 经济 工作 中的作 用
美 国 管 理 学 家 彼 得 ． 鲁 克 （ｅ ｒＤｕ ｋｒ 《 理 实 践 》 德 Ｐ ｔ ｒｅｅ） 管 ｅ 认 为 。 不 是 有 了 工 作 才 有 目标 ， 是 相 反 。所 以 “ 业 的使 命 和 并 而 企 任 务 ， 须 转 化 为 目标 ， 果 一 个 领 域 没 有 目标 ， 个 领 域 的 工 必 如 这 作 必 然 被 忽 视 ” 正 是 目标 管 理 被 引 起 高 度 重 视 ， 以其 在 各 行 ， 所 各 业 得 到 广 泛 运 用 。 经 过 我 国 农 业 科 研 院 所 的 不 断 摸 索 和 实
１１ 年 度 目标 管 理 的 内涵 ．
层 次 的 “ ” 是 目标 管 理 的重 要 枢 纽 ； 时 间 序 列 来 看 ， 又 是 头 ， 从 它 目标 管 理 时 间跨 度 中 的 重 要 节 点 ，本 年 度 目标 以上 年 度 为 基 础， 同时 又 是 下 一 个 目标 年 度 的基 础 。上 述层 次性 、 效 性 和 承 实 启 性 的 特 点 ， 农 业 科 研 院所 目标 管 理 有 着 现 实 的 意 义 。 只 有 对 遵 循 层 级 管 理 的原 则 。 能 防 止 目标 管 理 中 “ 竿 子 插 到 底 ” 才 一 现 象 的 出现 ： 有 把 握 好 时 效 性 特 点 ， 能 有 的放 矢 地 做 好 本 年 只 才 度 的 目标 设 计 与 管 理 ， 高 单 位 时 间 内 的 效 率 ； 有 认 识 年 度 提 只 目标 承 启 性 的特 性 。 能 立 足 大局 ， 握 整 体 ， 而 达 到 实施 目 才 把 进
宋 生：农 科 所 度目 管 践的 统 析 桥 对 业 研院 年 标 理实 系 分
科 技 教 育
对农业科研院所年度目标管蛋实践的系统分析
宋 桥 生
（ 汉 市农业科 学技 术研 究 院 ， 北 武 汉 武 湖
４０６ ） ３ ０ ５
［ 摘 要 ］ 农 业 科 研 院 所 目标 管 理 实践 入 手 ， 其 作 了 系统 分析 ， 从 对 包括 ： 识 院 所年 度 目标 管 理 的 内涵 和 特 点 ， 认 发