宁夏回族自治区教育学心理学考点考前冲刺每日一练(2016.6.28)
宁夏回族自治区教育学心理学考点辅导每日一练(2015.12.1)
1.人的个性品质的形成主要是通过A()A.社会交往B.学校教育C.家庭教育D.自我修养2.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是ADE()。
A.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社区教育3.受教育者的思想品德是在（C）中形成和表现出来的。
[A]上课[B]读书和作业[C]活动和交往[D]谈话和讨论4.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（B）。
A．认知策略B．元认知策略C．资源管理策略D．精细加工策略5.短时记忆的容量为以下多少组块？（D）A．42B．52C．62D．726.下列哪一位心理学家在世界上建立了第一个心理学实验室，标志着心理学真正独立成为一门科学(Ｃ)A.艾宾浩斯B.巴甫洛夫C.冯特D.谢切诺夫7.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在(D)A.0~2岁B.2~7岁C.7~11岁8.学校文化的内容有(ABCDE)A.教育的理想和追求B.对学校功能及社会责任的理解C.对个性的理解D.对学习、工作的态度E.对集体的看法9.经常被人称为“危机期”的年龄阶段是（C）A．幼儿阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段10.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是(C)A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感11.提出“范例教学”理论的教育家是（A）。
A．瓦根舍因B．布鲁纳C．巴班斯基D．赞科夫12.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应（C）A．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质13.受测验长度影响的测验质量指标是（A）A．信度B．效度C．难度D．区分度14.在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用(A)A.熟悉性临近性B.形似性与互补性C.外貌D.对等性或互惠性15.人的全面发展是指（D）。
宁夏回族自治区教育学心理学考点汇总每日一练(2015.1.18)
单项选择题1 、人的生理成熟以具有(A)能力为标志。
A．创造B．学习C．生殖D．思考2 、我国有哪些法律专门规定了少年儿童受教育的权利？（ACD）A．资本主义社会初期B．社会主义社会C．共产主义社会D资本主义社会高速发展时期3 、学校教育与家庭教育相互配合的方法有(ACD)A.互访B.民主评议C.家长会D.家长委员会E.校外指导4 、班主任对团队组织起（D）A．领导作用B．主导作用C．组织作用D．指导作用5 、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（B）A．初一B．初二C．初三考试大论坛D．高一6 、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是(C)A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感7 、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（D）A.命题C.反例D.正例8 、教育的生物起源说的代表人物是(C)。
A．达尔文B．布厄迪尔C．勒图尔诺D．孟禄9 、根据强化物本身的性质可以分为(A)A.自然强化物和人为的近似强化物B.积极强化和消极强化C.正强化和负强化D.强化和惩罚10 、通过医院或咨询中心的心理门诊进行的心理咨询是(Ｂ)A.现场咨询B.面谈咨询C.小组咨询D.间接咨询11 、下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（AC）。
A．教学过程的四个阶段论B．实科教育思想C．教育性教学D．自然主义教育E．实用主义教育思想12 、在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把琐”，这是遵循了人的发展的…（D）A．阶段性B．不平衡性C．顺序性D．个别差异性13 、实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（DE）A．卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔B杜威、洛克C杜威、孔德D涂尔干、赫尔巴特14 、因材施教原则针对的（D）A．天才儿童C．特长生D．每个学生15 、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的(B)素养。
宁夏回族自治区教育学心理学考点辅导每日一练(2015.12.25)
单项选择题1 、参观教学法可分为(BDE)A.可行性参观B.准备性参观C.现实性参观D.并行性参观E.总结性参观2 、聘任教师的形式有(ABCE)A.招聘B.续聘C.解聘D.不聘E.辞聘3 、在下列哪一项活动中，运用了再造想像（D）A．作家塑造新的人物形象B．科技人员研制出了一台新机器C．舞蹈演员编排新动作D．建筑工人根据图纸想像新建筑物的形状4 、教学工作的中心环节是（B）A．备课B．上课C．个别辅导D．布置作业5 、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（C）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力6 、受测验长度影响的测验质量指标是（A）A．信度B．效度C．难度D．区分度7 、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（A）。
A．问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B．问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C．问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D．“心理眩惑”有助于问题解决8 、因材施教原则针对的（D）A．天才儿童B．后进C．特长生D．每个学生9 、下列哪种选项是一般能力(Ａ)A.思维力B.自制力C.绘画能力D.数学能力10 、教育在人的身心发展中所起的作用是（B）A、物质基础作用B、主导作用C、决定作用D、发展作用11 、人的全面发展是指（D）。
[A]达到三好标准[B]各门学科全部优良[C]兴趣和特长的发展[D]德智体美劳五育的全面发展12 、首次把教育学作为一门独立的科学提出来的学者是……………………（D）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．卢梭D．培根13 、教育目的的功能有(ACE)A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能14 、针对学生具体情况，德育可以有多种开端，但按一般教育顺序，开端于（A）A．知B．情C．意D．行15 、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
宁夏回族自治区教育学心理学考点考前冲刺每日一练(2014.12.19)
单项选择题1 、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（C）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性2 、只要有人类社会存在，必然有教育现象，这说明了（C）A．教育的历史性B．教育的阶级性C．教育的永恒性D．教育的继承性3 、教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（B）A.智力发展与创造力发展的关系B.现实发展与未来发展的关系C.智力发展与体力发展的关系D.思想发展与心理发展的关系4 、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种记忆属于下列哪种记忆类型（C）A．形象记忆B．逻辑记忆C．情绪记忆D．动作记忆5 、“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。
”这一观点反映哪一种课程理论？……………………（B）A、结构主义课程理论B、活动课程理论C、学科课程理论D、潜在课程理论6 、以语言交流为主的教育方法有(BCE)A.暗示法B.讲授法C.讨论法D.演示法E.谈话法7 、教育内容是教育者与受教育者共同认识的(B)。
A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体8 、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是(A) A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》9 、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（A）A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁10 、一位教育工作者的真正威信在于他的(D)。
A．权利B．威严C．权威D．人格力量11 、人工智能是属于(D)A.人和动物的学习B.人类的学习C.知识和技能的学习D.机器学习12 、学校生活中最为主要的组成部分是(A)。
A．师生的交互作用B学生个人的身心特征C同伴群体的影响D社区的影响13 、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：(B)A.童年期B.少年期C.青年期D.中学生期14 、未来社会要求的新科技答案：ACD( )A．工作性质B．工作任务C．教育法规D．劳动手段的特殊性E．劳动过程的特殊性15 、下列哪项是对心理咨询对象的正确表述（Ｂ）A．正常人B．有心理困惑的正常人C。
宁夏回族自治区教育学心理学基础考点汇总每日一练(2015.3.13)
单项选择题1.直接表现为对事物的倾心和迷恋是（D）A．需要B．目的C．动机D．兴趣2.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（B）A．认知模式B．体谅模式C．社会模仿模式D．说理教育模式3.世界上大多数国家实行的基本上是（A）A．学科课程B．活动课程C．结构课程D．核心课程4.听觉中枢位于（C）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶5.实施和评价的课程是（C）A、广域课程B、国家课程C、校本课程D、学科课程6.行动研究作为一种研究活动，源于第二次世界大战的……………………（D）A．英国B．法国C．德国D．美国7.教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为是（B）A．对话行为B．讲述行为C．指导行为D．提问行为8.能够为人的身心发展提供前提的因素是(B)。
A．成熟B．遗传素质C．环境D．教育9.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指(C)。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度10.“最近发展区”理论假设的提出者是(B)。
A．赞科夫B．维果茨基C．皮亚杰D．布鲁纳11.发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的(D)提出来的。
A．互补性B．阶段性C．顺序性D．不平衡性12.对活动的目的和结果的一种倾向是（C）A．主导动机B．社会需要C．直接兴趣D．间接兴趣13.教师最基本的权利是(D)。
A．管理学生权B．科研学术活动权C．民主管理权D．教育教学权14.听觉中枢位于（Ｃ）A.童年期B.少年期C.青年期D.中学生期15.认为学习是外部行为变化的学者是(B)A.桑代克B.斯金钠C.加涅D.金布尔16.狼孩的心理障碍主要原因是（D）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激17.教学工作的中心环节是（B）A．备课B．上课C．个别辅导D．布置作业18.学校可以解聘教师的情形有(BCD)A,不能团结同事,其他教师不愿与之共事的B,故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C,体罚学生,经教育不改的D,品行不良,侮辱学生,影响恶劣的19.终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由(A)首先提出。
宁夏回族自治区教育学心理学考点辅导每日一练(2015.7.28)
单项选择题1.《中华人民共和国义务教育法》规定我国的义务教育年限为（C）A．六年B．十二年C．九年D．十年2.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（A）。
A．自我意识B．自我认知C．性格特征D．能力3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C)。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.注意的两个最基本的特点是（B）A．指向性与选择性B．指向性与集中性C．紧张性与集中性D．紧张性与选择性5.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（A）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想6.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是(C)A不可遏制型B活泼型C安静型D抑郁型7.1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是(A)。
A．凯洛夫B．赞可夫C．布鲁纳D．维果斯基8.社会实践有利于（BDE）A．开放性和群众性B．实用性和融合性C．先导性和针对性A．以业余为主B以自学为主C以脱产进修为主D以提高学历为主E．以短期培训为主9.再认能力的最佳年龄研究表明，青少年抽象图形再认的高峰期是（B）A．小学高年级B．少年期C．高中阶段D．大学时期10.教学的特殊组织形式是（C）A．课堂教学B．现场教学C．复式教学D．个别教学11.一个人为人正直，富于同情心，待人诚实，乐于奉献。
表现出他性格的（A）A．态度特征B．情绪特征C．理智特征D．意志特征12.沟通对于学校管理来说，有如下功能(BCDE)A.作出判断评价B.信息传递C.控制D.激励E.情感交流13.班主任对团队组织起（D）A．领导作用B．主导作用C．组织作用D．指导作用14.个体的成就动机中含有二种成分：（C）和回避失败的倾向。
A.追求利益的倾向B.追求刺激的倾向C.追求成功的倾向D.回避困难的倾向15.在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?(B)A、1个月B、2个月C、3个月D、4个月16.国际理解教育实质是在教育中贯穿(D)。
宁夏回族自治区教育学心理学考点考点每日一练(2014.8.28)
1 、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：(Ｂ)A.差生行为B.问题行为C.逆反行为D.心理障碍行为2 、关于问题的种类，对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（B）。
A．一般问题B．有结构问题C．无结构问题D．特殊问题3 、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（A）。
A．复杂方案B．学习计划C．可行方案D．思维程序4 、近代最早论述教育问题的专著是（B）夸美纽斯的《大教学论》A.《论语》B.《学记》C.《中庸》D.《大学》5 、儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（C）。
A．并列结合学习B．下位学习C．上位学习D．归属学习6 、学校管理的目标和尺度是(C)A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响7 、教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。
A.主体B.客体D.学的主体8 、按照奥苏贝尔的观点，当学习者的认知结构中已有了“爱国运动”的观念，再学习“保护能源”的观念时，则发生（D）A．归总学习B．归属学习C．下位学习D．并列结合学习9 、为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了(B)。
A．聘任制度B．科举制C．录用制D．任免制10 、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是(B)A.横向比较研究B.纵向跟踪研究C.连续发生研究D.跨文化研究11 、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（B修改后）A．类属学习B．总结学习C．并列结合学习D．命题学习12 、世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（C）。
A．《论语》B．《师说》C．《学记》D．《孟子》13 、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是(C)。
A.坚持人文教育为主B.坚持科学教育为主C.坚持人文教育与科学教育的携手并进D.要看情况而定14 、短时记忆的容量为以下多少组块？（D）A．42B．52D．7215 、肌肉的松弛训练法是由（）首创的。
宁夏回族自治区教育学心理学试题完备题库每日一练(2016.7.5)
1.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（C）。
A．思维程序B．调查研究C．验证假设D．论证假设2.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（A）。
A．复杂方案B．学习计划C．可行方案D．思维程序3.个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫（B）。
A.服从B.从众C.信任D.接受4.教师良好的教育能力体现在(ACD)。
A．较强的语言表达能力B．知识广博C．富有感情、有感染力D．富有个性5.以语言为主的教学方式有（ABD）。
A、讲授法B、谈话法C、演示法D、讨论法E、实验法6.《人是教育的对象》的作者是（B）A．裴斯泰洛齐B．乌申斯基C．斯宾塞D．福禄倍尔7.下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。
大家知道，你是一个要强的孩子。
这则评语主要体现了（B）B、过程评价C、定量评价D、定性评价8.校园文化的核心是(C)。
A．学生B．教师C．学校的观念文化D．校园设施9.抗拒诱惑的能力主要体现了何种品质？（C）A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为10.心理现象就其产生方式是（B）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动转11.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”。
这说明教学应当着重（D）。
[A]传授给学生直接知识[B]突出重点、突出难点[C]及时巩固复习所学知识[D]发展学生智能，教会学生学习12.“我们敢说日常所见的人中，考|试/大十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的(B)A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》13.《大教学论》的作者是（B）A、昆体良B、夸美纽斯C、洛克D、斯宾塞14.下列哪项是原始情绪分类（Ｃ）A．心境激情应激B．心境愤怒悲哀快乐C．快乐悲哀愤怒恐惧D．快乐悲哀愤怒绝望15.性格是个性心理的核心，它是人对客观现实的（C）A．稳定态度B．习惯化行为方式C．稳定的态度与习惯化行为方式D．能动反映16.在中国近代史上，蔡元培第一次把美育列为学校教育组成部分是在（B）A．1908年B．1912C．1922年D．1931年17.国际理解教育实质是在教育中贯穿(D)。
宁夏回族自治区教育学心理学考点考点每日一练(2014.9.29)
单项选择题1、传递和继承人类精神文明E．选择经验和人才答案：CDE( )A．遗传素质只能为人的发展提供可能B自然环境不利于人的发展C人的发展同社会环境是分不开的D社会环境决定人的发展E错过了关键期的教育收效不2、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（B）A、双重抑制B、单一抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制3、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为(D)D.分离焦虑A.自我评价C.自我定义。
4、一个人的对人对己、对事、对物的态度是（D）。
A．与生俱来的B．在先天因素基础上形成的C．是实践锻炼的结果D．通过学习而形成的5、以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代(D)。
A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典A．六艺B．八股文C．自然科学D．四书、五经6、德育的基本方法是（Ａ）A．说服教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法7、我国公民的基本权利和义务的特点有(ABCD)A,权力和自由的广泛性B,权利和自由的现实性C,权利和义务的平等性D,权利和义务的一致性8、“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。
”这一观点反映哪一种课程理论？……………………（B）A、结构主义课程理论B、活动课程理论C、学科课程理论D、潜在课程理论9、《人是教育的对象》的作者是（B）A．裴斯泰洛齐B．乌申斯基C．斯宾塞D．福禄倍尔10、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是(D)。
A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学11、“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A）。
A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》12、由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（C）。
A．迁移B．变式C．定势D．原型启发13、下列选项哪一项不是高级神经活动的特性（Ｃ）A．强度B．均衡性C．惰性D．灵活性14、人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是(BD)。
2016年宁夏省教师资格证认定考试(小学)《教育心理学》预测四考试题
2016年宁夏省教师资格证认定考试（小学）《教育心理学》预测四考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．常规思维D．经验思维2、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法3、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体4、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A．盲观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进性原则5、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳6、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是____A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫7、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和____A．道德理念B．道德行为C．道德品质D．道德意识8、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是9、智力落后儿童通常是指智商低于____的儿童。
A．80 B．70 C．60 D．5010、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?____ A．位置记忆法B．关键词法C．缩简法D．视觉想象法11、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是____ A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子12、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____A．1978年B．1980年C．1986年D．1988年13、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____A．德育B．智育C．美育D．技术教育14、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。
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1 、教育“生物起源论”的代表人物是（D）
A．孟禄
B．洛克
C．卢梭
D．利托尔诺
2 、开设一门学习方法的课，由专门的教师向学生讲授如何进行学习，这种咨询与辅导的方式属于：()
A．系统讲授式
B．专题讲座式
C．学科渗透式
D．协作辅导式
3 、从横向看，教育的基本形式有（ABCDE）。
A．家庭教育
B．学校教育
C．自我教育
D．社会教育
E．自然形态的教育
4 、最早提出教学具有教育性的教育家是（D）。
A．杜威
B．夸美纽斯
C．凯洛夫
D．赫尔巴特
5 、结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是(ABD)。
A.以业余为主
B.以自学为主
C.以长期为主
D.以短期为主
E.以国外学习为主
6 、中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的(D)。
A．美国
B．英国
C．德国
D．日本
7 、把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（A）
A．课程实施
B．教学过程
D．课程标准
8 、现代教育的特征主要有(ACDE)
A.公共性和生产性
B.公益性和免费性
C.科学性
D.国际性
E.终身性和未来性
9 、我国现代学制产生于(D)。
A．汉朝
B．元朝
C．明朝
D．清末
10 、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：(B)
A.男优于女
B.男女总体水平大致相等
C.女优于男
D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等
11 、班主任工作的中心环节是（D）
A.了解和研究学生
B.教好与管好学生
C.估好个别教育工作
D.组织和培养班集体
12 、马斯洛理论体系的核心内容是（B）
A．“自我”
B．“自我实现”理论
C．学习理论
D．无意识理论
13 、下列哪项是表示能力的水平差异（A）
A．智力落后
B．大器晚成
C．早慧
D．中年成才
14 、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和：(Ａ)
A.准备律
B.刺激律
C.失败一成功律
D.成功一成功律
15 、整个教学工作的中心环节是（B）
A．备课
B．上课
C．布置作业
D．成绩评定
16 、一个人在旅游的过程中，既想多观光风景、游玩，又害怕多花钱的心理冲突，属于下列哪一项（C）
A．双趋式冲突
B．双避式冲突
C．趋避式冲突
D．双重趋避式冲突
17 、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在(D)
A.0~2岁
B.2~7岁
C.7~11岁
D.11~15岁
18 、利用非言语线索矫正问题行为的方法有（AC）
A．目光接触
B．室外罚站
C．动作提示
D．留校察看
19 、以下属于从外在观点对动机下定义的是(C)
A.动机是推动人们行为的内在力量
B.动机是个体的内部过程
C.动机是为实现一个特定的目的而行动的原因
20 、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。
这是运用了：(Ｂ)
A.正例与反例配合法
B.变式法
C.比较法
D.直观法
21 、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是(D)
a．陶行知b．蔡元培c．潘菽d.廖世承
a.中庸
b.礼记
c.论语
d.学记
a.中庸
b.礼记
c.论语
d.学记
a夸美纽斯b芦梭c赫尔巴特d洛克
22 、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是(C)
A不可遏制型
B活泼型
C安静型
D抑郁型
23 、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是(C)
A认知能力
B操作能力
C社交能力
D模仿能力。