《新概念英语》学习与考研英语复习
新概念英语三到底有多难
⼀、新概念第三册概述 1、新概念第三册学习⽬标 学习语⾔表达的多样性，学会美化英语语⾔ 提⾼写作能⼒ 在听、说、读、写、译各⽅⾯⼤幅度的提⾼ 掌握约6000个单词2、新概念第三册适⽤学习者 不满⾜于只是应付⽔平考试，想全⾯的提⾼⾃⼰的英语⽔平的学习者 在校的⼤学⽣，打算在学习课业的同时选择⼴泛的阅读材料 准备TOEFL考试的考⽣ 准备提⾼⾃⼰写作⽔平的学习者 有相当的英语⽔平，希望能更加⾃由运⽤英语的学习者 3、新概念第三册课程相关问题说明 新概念英语第三册：掌握英语的关键 新概念第三册钻⽯句型 ⼆、新概念第三册学习⽅法与指导 新概念第三册册着重分析句⼦之间内在的逻辑关系，让您充分认识和领悟英⽂句型的精练、优美、实⽤和可模仿性，从⽽将其有机地运⽤到六级、考研、TOEFL、GRE、GMAT等考试的写作之中;同时，进⼀步扩充讲解词汇、短语、语法及各类句型的实战运⽤，从很⼤的程度上提⾼您的阅读和写作⽔平。
第三册的教学内容是第⼆册的延续，只是在词汇、句型上加⼤了难度。
学习者如果说是在学习第⼆册的基础上再学习第三册，并不会有⼤的困难。
有了：好教材，好⽼师!好⽅法!灵活的时间安排!在家系统的学习!让你学好英语再也不难了。
⼆、学习⽅法与指导 New Concept English是每⼀个想学好英语的中国学⽣的必读书。
特别是第三册，它的词汇量丰富，语法经典、趣味性强、知识⾯⼴、且编排合理。
这样⼀本好书还要有好的学习⽅法才⾏。
学好英语是时代的要求，是社会的要求，我们愿以⾃⼰的微薄之⼒使⼤家在英语的学习过程中有⼀种愉快，并实现⾃我超越的感觉。
它有别于⼀、⼆册，词汇量加⼤许多。
1、词汇的学习。
合理和⼈性化的扩充词汇量，兼顾汉英两⼤语⾳形式的差异及语⾔背后的社会和⽂化因素，使⼤家易于理解与记忆。
1).语⾳的记忆 2).形象联想记忆 3).词汇和短语扩充 2、背景知识的补充 语⾔是⽂化,是思想的载体。
时代提出的要求是：中西⽂化合并，学贯中西。
英语考研成功经验分享
英语考研成功经验分享又是阳春三月，考研备战的序幕也即将拉开。
凭借自己考研复习的成功经验，在这里我想详细谈谈如何进行正确的英语考研复习。
我决定把自己关于英语复习的帖子整理出来，并结合考研英语的情况，汇集成这篇文章。
一．确定英语复习的重点考研复习的时间是很紧张的，英语、数学、政治、专业课都要复习，不可能把所有的复习时间都花在英语复习上。
所以，我们复习必须确定什么是重点，什么是非重点。
对于重点内容，我们就优先复习，扎实复习；对于非重点，我们时间充裕就复习，时间不充裕就可以丢掉不复习。
确定英语复习的重点，要根据个人的实力大小，复习的时间多少，卷面的分值大小等实际情况确定。
这里给2004年的考生提供一种方法，就是先把2008年或者2009年的考研真题限制在3个小时内做完，然后给自己打分，以此来确定自己的强项和弱项。
但对大多数人来说，我们要重点复习阅读，听力和作文。
阅读占40分，是个大头。
错一道阅读题，就扣2分。
所以这一项，要保证较高的正确率。
如果在这一项能拿30分以上，那么总分60分以上是很可能的。
同时，阅读能力提高了，也能增强完型填空，翻译和作文的水平。
所以，在阅读训练上我们要多练，更重要的是掌握科学的复习方法，争取在阅读上提高到34分以上。
听力占20分，分值也不小。
通常的人只能拿到10分左右。
从这一点上看，这一项的得分提高的区间是比较大的。
如果在这一项能多练练，拿到15分是完全可以的。
写作与听力一样，也占20分。
相比听力，写作上只要有较好的语法和词汇基础，再通过科学的方法和一点技巧，可以很容易的拿到15分。
那么翻译要不要复习呢？翻译虽然分值只有10分，但历来是比较难的题型。
有人专门统计过，99年上海地区的考生翻译题平均得分约是3。
4分。
考研的翻译题是按采分点给分的。
如果在某个采分点上（常常是一个句型结构，一个短语）翻译错了，那么有可能很长一段你辛辛苦苦翻译的语句一分都不给，甚至有可能整个句子都不给分。
霍娜考研英语新概念精讲
霍娜考研英语新概念精讲The concept of continuous learning is at the heart of Hana's pursuit of a postgraduate degree. Her journey is not just about mastering the English language, but also about embracing new ideas and perspectives.Hana's approach to English is holistic, integrating reading, writing, and speaking skills into her daily routine. She believes that the key to fluency lies in consistent practice and exposure to authentic materials.The New Concept English series has been a pivotal resource for Hana. It has not only broadened her vocabulary but also deepened her understanding of grammatical structures and idiomatic expressions.Each chapter in the New Concept series presents a new challenge, pushing Hana to think critically and creatively. She finds joy in dissecting sentences and piecing together the nuances of meaning.Hana's dedication to her studies is evident in her meticulous note-taking and active participation in study groups. She values the insights gained from peer discussions, as they often reveal alternative interpretations and cultural insights.In her quest for academic excellence, Hana alsorecognizes the importance of self-care. She balances her study sessions with physical exercise and relaxation, ensuring that her mind remains sharp and focused.The process of learning English for Hana is not asolitary endeavor but a collaborative one. She actively seeks feedback from her professors and peers, using it to refine her skills and improve her performance.As Hana progresses through her postgraduate studies, she is not only becoming proficient in English but also cultivating a mindset of lifelong learning. Her experiences with the New Concept series have been instrumental in shaping her educational philosophy.In conclusion, Hana's journey with the New Concept English is a testament to her commitment to academic growth and her passion for language. It is through this dedication that she is poised to excel in her postgraduate studies and beyond.。
新概念同步练习第一册答案详解
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作为老师该如何教好新概念英语第四册？
作为老师该如何教好新概念英语第四册？在中国英语学习者中《新概念英语》可谓是一部“经典”教材，自上世纪80年代与中国读者见面，这套教材对中国英语爱好者起了举足轻重的作用。
作为新概念四册的教师，下面我结合自己的教学就如何教好这册书谈一下自己的体会。
一、教学中出现的问题新概念四的学员群体相对比较广泛，有个别初中基础较好的学生，高中生、大学生、研究生以及已参加工作的在职人员，甚至还有少数想考研的学生。
不同的学员有不同的学习目的，如此广泛的学员群体给教学带来一定的难度，加之大班授课与课堂上信息的大量传达也给老师提出了新的挑战，这样就促使老师要持续地研究和挖掘新的授课方式。
除此之外新概念课程的课时短也给教学提出的更高的要求，所以教师要指导学员在有限的时间内完成大量的教学计划，达到学习目标。
二、教学方法作为新概念四主讲教师，我主要从听力、口语、词汇、语法、阅读、写作六个方面展开教学。
1、词汇单词记忆在新概念1-3册是是其一个问题，而在4册虽然单词的记忆对一些同学来说仍然是个问题，但4册单词的学习超越了简单的对词汇的结构记忆，而上升到词汇转换，或者说是学生开始了词汇学习的层次，如词汇的metaphoricfunction的认知、学习过程。
Metaphor在4册的学习中已不在有所谓文学的修辞格“隐喻”的含义，而更重视培养学习者对词汇切换，英语词汇联想的水平，所以单词不但具有其固有的语义结构功能，而且已汇入英语能指和所指无限更体的互文性的海洋之中......在学习中，教师对词汇的独特使用也会使学习者耳目一新。
词汇互文水平的培养将使学生的写作，口语以及英语的使用水平发生质变。
2、口语口语的讲解不是新概念教学的重点。
但教师发现学生的英语语法水平、阅读水平要远远超过其口语水平。
口语与其他英语使用水平相比似乎成了两张皮。
这实际上是很遗憾的。
所以，在新概念4的学习过程中，教师会鼓励学生用学到的方法尝试英语口语的表达。
长期以来大量的英语学习者在学习英语多年之后仍不能使用其实行交流，这就违背了英语学习的最终目的，同时也很大水准上破坏了新概念教材的完整性。
考研英语如何准备听力方法
考研英语如何准备听力方法考研的英语听力是困扰很多考生的一个难题。
很多同学都不知道怎么准备复习考研英语听力。
下面就是给大家整理的考研英语准备听力练习，希望对你有用!考研英语准备听力练习1. 加强听写训练在听力测试中，如果考生听不懂问题，将无法正确回答。
因此要找一些相当于大学英语四六级难度的听力资料作听写训练。
考生不必把听到的每一句都分毫不差地写出来，只要抓住材料中的关键信息即可。
通过边听边记笔记，考生要着重训练分辨重要信息与次要信息的能力。
如考生要特别注意那些表示否定的单词：but，seldom，little 之类的，并要注意人名、地名、数据等重要信息。
辅导书中类似技巧非常多，考生要认真总结，灵活运用。
这是基本功，其他一切解题技巧都要围绕着这个基本功进行。
2. 材料不要过难在选择材料时，考生不需要专门找标准的英语材料。
这些材料往往较难，考生不易听懂，会丧失信心，增加恐惧。
一般来说，考生只要用《新概念英语第二册》、《Special English》或难度接近的材料就可以。
考生要尽量坚持每天练习，如果有条件，也可适量听听英文广播节目、看看英文电影，既缓解紧张心情，又增强语感。
3. 考前调节心态英语听力测试时，考生容易受到心理因素影响，以至于不能发挥正常水平。
对这种情况，考生要充分重视，考研英语复试听力不过是整个复试阶段的一小部分，大部分考生并不会因为英语听力不好而落榜，考生不要有太大的心理负担。
4. 考试中不求完美很多考生在听力测试时生怕漏掉任何一个重要信息或有题目听不懂，其实这都是正常现象。
中国人听中国人讲话，也不一定全能听清楚，逐字逐句都能记住就更难了。
如果考生在考试时遇到听不清楚的句子，不要紧张，及时调整心态，将后面的内容听清楚。
有些考生为了力求完美，纠缠在一句话上反复琢磨，导致后面的内容没有听到。
其实，错过的内容，可尽量通过后面的内容推断。
5. 猜测是必备技能最后一点，但并不是最不重要的一点。
大学英语三年的重要学习资源推荐
大学英语三年的重要学习资源推荐大学英语的三年学习之旅，就像是一次丰富的探险，每一步都需要精心挑选的工具和资源。
在这段旅程中，获取最有价值的学习资源将是通向成功的关键。
首先，大学英语课程中的核心资源就是课本和教材。
这些教材不仅是学术学习的基石，更是了解英语语言结构和运用的起点。
推荐使用《新概念英语》这类经典教材，它们系统地介绍了语法、词汇和语言应用，有助于打下坚实的语言基础。
每一课都精心设计，不仅关注语言点的掌握，还注重实际运用能力的培养。
此外，词汇是学习英语不可或缺的一部分。
推荐使用《GRE词汇精选》或《考研英语词汇》这类专门的词汇书。
这些书籍帮助学生扩大词汇量，并通过例句和应用场景加深记忆。
词汇量的提升将显著提高阅读理解和写作能力，使得语言学习更具深度和广度。
对于听力训练，在线资源如BBC Learning English和VOA Special English无疑是最佳选择。
这些平台提供了丰富的听力材料，包括新闻、对话和专题节目。
通过定期收听这些材料，不仅能提高英语听力水平，还能了解国际时事和文化背景。
每天坚持听一段新闻或播客，将听力训练融入日常生活中，有助于在真实语境中提高语言能力。
阅读是大学英语学习中的另一重要环节。
推荐阅读《The Economist》、《National Geographic》这样的英文期刊和杂志，这些期刊涵盖了广泛的领域，从全球新闻到科学发现，都能帮助学生拓展视野。
通过阅读这些材料，学生可以提高阅读技巧，增加对不同话题的理解和兴趣。
在写作方面，《剑桥雅思写作真题与范文》是极好的资源。
这本书不仅提供了大量的写作题目，还附有高质量的范文和详细的分析。
通过模仿和练习这些范文，学生能够掌握不同类型的写作技巧，并提升写作表达能力。
对于口语练习，寻找语言交换伙伴或参加英语角活动是非常有效的方式。
通过与母语者或其他英语学习者交流，学生能够在真实的对话环境中练习口语，提升流利度和自信心。
考研政治英语复习思路
英语：第一轮：1、做阅读（张建阅读，黄皮书）只看文章进行翻译，先不做题。
找出单词（一词多意的，不认识的）时常看长难句2、各个击破：七篇完型阅读（看解题思路，掌握技巧）---徐绽阅读，十大技巧；文都考研网真题音频背作文，总结文章类型---《考研红宝书-作文》《中国人大保过班》3、三个小时做真题-----研究真题第二轮：《新东方完型、新题型》----难易适中《张建阅读150篇》（十月份买基础班，只看文章不做题，翻译题源）《新概念4》第三轮：千万不要做模拟题四级题只看阅读（框架结构，总结中心）看真题（树立信心；思路规律，命题点；按自己的顺序，时间做真题）背作文---《海天二十天二十篇》政治：《马克思主义基本原理》；《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》；《中国近代史纲要》；《思想道德修养与法律基础》（应该是你们的公共课吧）；时事政治-------大题各一个，每个十分9月份：任汝芬考研系列一，二，三，（系列一都是知识点，系列二是模拟题，系列三是时事政治，如果报班了，发了这些内容，就不必购买）《考试大纲解析》---课本，红宝书《命题人1000题》肖秀容10月份：《500题》海文考研做真题---网上下载11—12月份：再看大纲;《启航20天20题》《任汝芬最后四套卷》《肖秀容最后四套卷》《肖秀容时事政治》《海文最后三套卷即十八金剑》1月份：看真题模拟题看时政，大题看真题，大纲————-提高做大题能力押题（没考过的知识点）专业课:如果考你自己的学校，最好能找找老师要到题库，还有历年的真题，也可以在网上购买，看看题型，看看出题思路，专业课靠你自己了，我就不懂了。
（英语政治不必要报考研班，可以报个冲刺班，冲刺班挺不错的）Come on .Baby.。
新概念英语有用吗
新概念英语有用吗1.孩子要不要学新概念英语有必要。
新概念英语在教育界我们称之为教材之王，这本书是按照人类的语言学习规律编写的，是培养孩子语感的教材。
但实际上现在所有新概念的教育仍然是采用的传统英语学习方法去学的，这样新概念这本书真正的价值并不能得到很好的体现，同时还增加了孩子的学习负担。
那新概念我们应该怎样学才是对的呢？我们首先要摆脱传统以单词、短语为单位的教学模式，改为以句子为单子进行教学，情景对话、演讲的方式来进行教学，这样孩子学起来单词、短语语法就都不用死记硬背了，同时学起来还特别的轻松愉快，知识点掌握还不容易遗忘。
2孩子学新概念英语有用吗新概念系列是很合适的参考教材，供同学们来熟读。
如今，许多的学校都会要求同学们背诵《新概念英语》课文作为教学目标之一。
很多重点中学的同学们都能够熟练默写背诵新概念系列的课文。
其实，到了大学甚至考研阶段，同学们还都用新概念教材所谓背诵材料，可见其在英语学习者心目中的地位。
这么多的应用案例，也证明了新概念系列是值得我们的同学们深入推敲学习的。
英语课文背诵不失为一种扎实快捷的英语学习方法。
虽然说枯燥乏味，需要相当大的毅力，但是**通篇的背诵，首先我们会摸透全文的单词词组，对文章的句式用法、语法知识也能了如指掌。
背诵也是开发我们大脑、提高阅读能力、锻炼记忆能力的好方法。
从整个语言学习的过程中来说，中国学生更擅长听、读，输入没什么问题，但是说、写这种需要输出的形势，往往让我们的同学们十分痛苦。
这也是能见同学们功力的。
要保证能够流利的输出，知识储备是首要条件，而新概念系列正是作为输入源非常合适的教材。
3新概念英语的优劣势1.优点：《新概念英语》的文章非常经典，适合学生背诵。
而且教材涵盖了小学到高中的所有必须掌握的语法知识点，能够让学生学习和享受到真正的英语。
2.缺陷：一来《新概念英语》本身不具备较为正规的测评系统，没有考试，以至于学生很难全面客观地检验学习效果；二来《新概念英语》的知识比较陈旧，与当代发生的新事，当前热门的话题，当下关注度高的问题稍有脱离。
新概念英语教学计划
新概念英语教学计划
一、使用教材简介 《新概念英语》（New Concept English）全套共分为四册，科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能。
第一册 ● FIRST THINGS FIRST英语初阶 练好英语基本功。从基本的发音、重音和语调开始，逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了第一册，才真正踏进了英语之门。
第二册 ● PRACTICE AND PROGRESS实践与进步 过渡的同时也是转变。它使学习者从一个会说日常英语的人，提高成为一个敢动笔进行基本写作的人。It is the very beginning of writing.在掌握第一册基本语法的基础上，由浅入深逐步讲解语法要点，使学习者轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对短语基本用法的讲解，使学习者能真正在听说读写中运用地道的句型。从而系统地掌握从词汇、时态开始的语法知识和各种句型，同时加强了写作能力。
第三册● DEVELOPING SKILLS培养技能 文章全都是原汁原味的英文精品，语言优雅、凝练，句型工整而又富于变化。教材着重分析句子之间内在的逻辑关系，使学习者认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；并进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。
第四册● FLUENCY IN ENGLISH流利英语 涵盖文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、伦理学、教育学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴含着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，这使得该教材成为每一位与掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的读物。同时将扩充、辨析有关的词汇，使学习者在领略语言优美的同时，学会如何将英语、汉语进行自由切换。
二、具体学习目标
第一册：以英文26个字母为起点，讲解48个音标、基本的语音知识及最基本的
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《新概念英语》学习与考研英语复习 [图片]
随着我国研究生招生规模的不断扩大，用人单位对毕业生学历和能力要求的不断提高，
以及年轻人自发的想要提高自己学历水平和综合素质的内在需求，近年来参加研究生入学考
试的人数是连年创下新高，至2005年已突破百万大关。而在研究生入学考试的过程中，英
语无疑是最大的一只“拦路虎”。即使有些专业把英语的分数线降到了甚至40分，还是有
很多莘莘学子因为英语成绩不过关而与梦想擦肩而过。
英语的学习和政治不同，不是一朝一夕，单靠着死记硬背就能有结果的（我和很多考上
研的学生聊天，发现一个特点，政治考试考高了不容易，考低了也是需要水平的）；英语学
习是一个积累的过程。有些同学是到了大四上学期，离考研只有不到半年时间才开始决定考
研，由于自身实力的原因，于是寄希望于一些“独门绝技”、“内部消息”来帮助自己过关。
事实证明，不论是政治还是英语，如果把希望寄托在此，其结果一定是惨痛而归。
考研英语和大学英语四、六级的考试又有所不同。考研英语难度比四、六级大，只有很
少学校或专业将分数线定在60分，而且没有一所学校是超过这个分数线的。大部分学校和
专业的分数线都集中在50分上下。从这一点上看，考研的难度就比四、六级来得大得多。
因为考研英语更是对考生能力的综合考查，特别是针对读研究生期间所需要的使用英语进行
学术研究（包括撰写学术文章，阅读英语学术刊物和书籍，翻译国外学术作品等）来对考生
进行考查的。所以如果很早就决定要考研究生的话，英语的准备一定要及早进行，并且是从
根本上提高自己的英语水平和各项能力。
在以通过考研英语为目的的提高英语能力和水平的过程中，我们不建议过早的接触真
题，因为这对之后解题技巧的练习反而会有负作用，因此选择一套具有针对性的英语学校教
材是相当重要的。在这里，我向各位有志于考研的同学郑重推荐《新概念英语》系列教材。
更确切一点的说，是《新概念英语》的第三册和第四册。
《新概念英语》我想不必多说，“地球人都知道”，是最为经典的一套英语学习教材，
已经近40年历史却依然风行全球。只有经得起时间的磨砺，才更能显出其无与伦比的品质。
下面我就针对考研英语来分析一下《新概念英语》能给各位带来的帮助。
首先，从语言角度来说。考研英语所选择的文章来源以英式英语为主，这是因为相对于
美式英语而言，英式英语结构更加的严谨，用词也更加的合理（2005年的四篇阅读文章，
有三篇是来自于英国的《经济学人(Economist)》，另一篇则来自于同样是英国的《远东经
济评论(Far East Economic Review)》）。而《新概念英语》，众所周知，是由英国著名英
语教学专家L.G. Alexander所著，其中选取的文章，尽管在新版中为了赶上时代有了一些
改动，但始终都是以英式英语来写就的。其语言结构，词语使用上都与考研英语所选取的文
章更加符合。因此，训练阅读水平，《新概念英语》第四册（以下简称“新四”）是最佳的
选择。
很多参加考研辅导班的学生反映，做阅读时候存在的一个很大问题就是阅读速度很慢。
造成这一问题的很重要原因就是阅读的量都难度都不够。在这样的情况下，即使做了很多套
真题和模拟题，速度依然得不到提高，反而将大量的时间给浪费掉了，而等考生意识到这一
点的时候，已经是相当临近考试了，于是只有扼腕叹息。我觉得，这是非常可惜的一件事情，
因为没有掌握好的方法而导致的失败是最可悲的。而从“新四”所选取的文章来看，其内容
和长度比考研英语难度稍高一些，因此，如果能够把“新四”完整的学下来，那么毫无疑问，
你在阅读考研英语的文章时，就会感到非常得心应手。
其次，从词汇角度来说，考研英语从2002年起取消了单纯对词汇的考查而放在阅读理
解、完型和翻译中进行考查，同时从2005年起取消了大纲词汇表当中的中文释义。这其中
有两个问题值得我们注意：第一是这样的考查明确了对词汇的要求（阅读当中出现的词汇要
求认知，翻译当中出现的词汇要求理解，完型当中出现的词汇要求辨析，另外还要在写作中
运用词汇相关词汇）；第二个问题则是这样一来，对于词汇的考查就有了一个大的背景——
文章，考查的是词汇在文章当中的含义而不是单纯自身的含义，特别是一些“熟词僻义”，
而且对单词的具体含义没有了限制，只要在字典中出现的解释在考查中出现都不算超纲。特
别是最后这点是让很多同学很头疼的一件事情。而在《新概念英语》第三册（以下简称“新
三”）和“新四”中，一是有大量在考研英语中经常考考查的词汇（比如“新四”12课中
的adopt一词，16课中的deprive一词，都曾经是考研完型题目的答案），可以让学生更
好的理解这些单词在文章当中的含义；二是有很多熟悉的单词在文章中出现了新的含义（比
如“新四”8课中的accord一词，做名词使用，其含义是“协议”，而该词也是考研中多
次出现的单词，但到目前都未以名词出现过，所以“新四”中出现的使用方式是给我们提了
一个醒），有助于我们更好的针对新大纲的词汇进行复习。
再次，从写作角度而言，很多同学都在说写文章的下笔无语，这当然也是由于水平和能
力有限造成的。从阅卷老师的角度看，一个好的开头，一个好的结构，一个好的语法，加上
一个好的结尾，就可以得到高分，因此做到这几点，写作拿高分不是难事。在这一点上，《新
概念英语》，特别是“新三”可以给考生起到的帮助还是很大的。“新三”当中文章不论是
难度还是题材都是符合考研英语大作文的写作要求的，它们写的都很优美，其结构和语言也
非常的讲究，背“新三”的文章，自然是能够让你在写作时候用上一些妙语（特别是在开头
和结尾的部分），给阅卷老师带来更好的印象。
最后，也是最为重要，就是“新三”和“新四”的教材结构。大家只要翻开这两本教材
就会发现，在每课的生词和译文之间，有一个注释环节，而这个注释环节更多的就是对于一
些中国学员不太熟悉而是英国英语常用的语句和结构专门挑出来讲，这对于中国学生理解英
国英语有很大的帮助；而在译文之后是大量的练习：首先是理解，这显然是对主题的理解，
其实就是在训练我们找主题的能力（这也是考研英语甚至任何英语考试阅读必需的技能）；
然后是词汇，对于词汇主要是替换的练习，而这一点在考研英语也很重要，因为在英语考试
中大家已经有所感觉，阅读理解中含有正确答案的选项往往就是文章中词语的“同义替
换”，因此做这样的训练有助于在考研英语中更容易的找到替换的部分；再次是句子结构，
这其实就类似于考研英语阅读文章的长难句结构分析，对于阅读理解和翻译的训练都有很大
的帮助。而最后的一些小练习也可以帮助我们熟悉文章、句型和词汇，这些积累对于在复习
考研英语的过程中都将会起到不可估量的作用。
以上我也只是简单的谈了一点学习《新概念英语》对于考研英语复习的一点帮助，《新
概念》英语对于我们的帮助显然还不止于此。这里我其实更主要的就是希望大家树立起一种
正确的英语学习态度，你会发现，英语学习之间也是有着相互联系的，如果平时加强英语能
力的提高和培养，那么在准备考试的复习过程中就会容易得很多，而不需要临时抱佛脚了。