早教老师个人工作计划5篇
早教老师个人工作计划书
早教老师个人工作计划书一、背景介绍我是一名早教老师，拥有丰富的教育经验和热爱儿童教育的专业素养。
早教教育是儿童成长过程中的重要环节，对其智力、情感、社交和身体发展都具有重要影响。
因此，我制定了这份个人工作计划书，旨在为我的工作提供一个明确的指导和目标，以达到最佳的教育效果。
二、工作目标1. 建立积极的学习环境：为每个儿童创造一个积极、安全、有趣的学习环境，激发他们的学习兴趣和动力。
2. 促进儿童综合发展：通过早教教育，全面促进儿童智力、情感、社交和身体的全面发展。
3. 建立良好的家庭与教师关系：与家长建立良好的沟通合作关系，共同关注儿童的成长和发展。
三、具体工作计划1. 设计教育活动1.1 探索性游戏活动：通过游戏探索，激发儿童的好奇心和学习兴趣，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。
1.2 创意手工制作：通过手工制作活动，培养儿童的动手能力、创造力和想象力，提升他们的空间与视觉认知能力。
1.3 语言表达活动：通过听音乐、讲故事、朗读等活动，培养儿童的语言表达能力和沟通能力，促进他们的语言发展。
1.4 数学与逻辑思维活动：通过拼图、配对、排序等游戏，培养儿童的计算能力、逻辑思维和问题解决能力。
2. 组织教育活动2.1 小组活动：根据儿童的年龄和兴趣，组织小组活动，让他们在互动中学习、分享和成长。
2.2 大班活动：组织轮流角色扮演、音乐舞蹈、游戏比赛等大班活动，培养儿童团队合作和领导能力。
2.3 家庭作业辅导：给予每个儿童个性化的辅导，帮助他们养成良好的学习习惯和自主学习的能力。
3. 组织家长活动3.1 家庭讲座：组织家长讲座，介绍早教教育理念、方法和技巧，提升家长的育儿知识和能力。
3.2 家庭参观活动：组织家长和儿童参观幼儿园、博物馆、图书馆等地方，拓宽他们的视野和知识面。
3.3 家长会议：定期与家长进行沟通交流，了解他们对教育的期望和需求，与家长共同关注儿童的成长和发展。
4. 个人专业发展4.1 继续学习：参加相关教育专业的培训和研讨会，不断提升自己的教育理论和实践水平。
2024幼儿早教工作计划(三篇)
2024幼儿早教工作计划一、指导思想遵照《幼儿园管理条例》、《幼儿园规程》、《幼儿园教育指导纲要》等的指示精神为依据，认真学习、____《幼儿园管理条例》，依托家庭、社区，探索0-____岁早期教育模式，开展0-____岁早期教育的研究，发挥幼儿园的教育资源优势，不断扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，力求不断提高本社区的早期教育水平。
二、学期目标2.引导年轻教师在组织和指导的实践中探索亲子活动开展的特点，提高年轻教师的早教水平。
三、具体内容及措施1.认真开展亲子活动，创新活动形式具体措施：◆假日班：由参加“育婴师”培训的教师组织活动，活学活用，每个学期____次活动，根据0－____岁幼儿的发展情况，以快乐游戏的形式，将运动、生活、语言益智类的活动融合在一起，促进0－____岁幼儿的全面发展。
◆亲子俱乐部：定期展开专题研讨，不断创新活动形式和内容，在活动中体现幼儿园全语言教育特色，在每月一次的亲子活动中，让孩子得到快乐的体验。
◆定期向本社区的散居儿童开放园内大型玩具，参与幼儿园的亲子活动，让社区的散居儿童也能享受到幼儿园的教育。
2.发挥家长能动性，提升家长科学教养方式。
具体措施：◆开展家长亲子活动，让家长在参与中，讨论、理解教师的教养方法和理论依据，并能在其他家长中产生辐射作用。
◆活动前发放活动内容及指导策略，让家长在参与活动中以科学的态度和方法让孩子获得更愉快的体验和有益的发展。
◆定期向家长发放开幼小报，送教上门，向家长宣传幼儿教育的新动态、交流教育观念、教育策略等。
◆加强祖辈照看儿童的经验，修正祖辈的不正确的教养方式，开展讲座等活动提升祖辈的育儿经验科学性。
3.送教到社区，辐射整个辖区内早期教育。
◆了解我园社区0-____岁儿童早期教育现状与发展需求，为开展早教工作奠定基础。
◆开展家长咨询、亲子讲座等科学育儿指导活动，定期向家长发放0-____岁婴幼儿的科学喂养、育儿指导、教育策略等内容的宣传材料，提高家长的育儿水平。
早教老师个人计划3篇
早教老师个人计划3篇Personal plan for early childhood teachers汇报人：JinTai College早教老师个人计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：早教老师个人计划2、篇章2：早教老师个人计划3、篇章3：早教老师个人计划篇章1:早教老师个人计划一、班级情况分析：本学期我们托班有男生15名，*13名。
经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。
幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了一定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。
在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。
如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。
许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己的行为。
个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作计划。
二、本学期教育教学目标健康领域1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动。
动作协调、灵敏。
语言领域1、愿意与人交谈，讲话礼貌。
2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。
早教老师个人工作计划及目标
早教老师个人工作计划及目标一、个人工作计划作为一名早教老师，我将按照以下工作计划和目标，努力为幼儿提供高质量的早期教育。
1. 制定教学计划首先，我将根据国家早教课程标准和幼儿的实际情况，制定每日、每周和每月的教学计划。
在制定教学计划时，我会考虑到幼儿的年龄、性别、兴趣爱好以及家庭背景，确保教学内容符合他们的发展需求。
2. 开展教学活动在教学活动中，我将通过游戏、歌曲、手工制作等多种形式，激发幼儿的学习兴趣。
我会根据幼儿的学习情况，合理安排教学活动的时间和内容，确保每个幼儿都能获得充分的学习体验。
3. 关注幼儿的发展我会通过观察、记录和评估幼儿的学习情况，及时发现他们的发展需求和问题，并根据实际情况调整教学方法和教学内容，为幼儿提供个性化的学习支持。
4. 与家长交流我将与幼儿的家长保持密切的联系，及时告知他们幼儿的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的综合发展。
5. 自我提升作为一名早教老师，我将不断学习和提高自己的专业素养，通过参加相关培训和学习，不断提高自己的教学水平和教学质量。
二、个人工作目标1. 提高幼儿的学习兴趣和学习动力，培养他们积极主动的学习态度。
2. 促进幼儿的身心健康发展，培养他们的社交能力和情绪管理能力。
3. 帮助幼儿建立正确的人际关系和价值观，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
4. 帮助幼儿发展语言、认知、审美和运动等多方面的能力，促进他们全面发展。
5. 与家长建立良好的合作关系，共同关注幼儿的发展需求，为幼儿提供良好的成长环境和支持。
在工作中，我将努力实现上述目标，为每一个幼儿带来更好的教育体验和成长机会。
同时，我也会不断反思和总结工作中的经验和教训，不断完善自己的教学理念和教学方法，真正做到以学生为中心，促进每一个幼儿的健康成长。
水育早教老师工作计划范文
水育早教老师工作计划范文 一、工作背景 当前社会竞争激烈，父母对孩子的教育重视程度也越来越高。水育早教作为一种新兴的教育方式，被越来越多的家长所接受和认可。作为水育早教老师，我深知自己的责任和使命，要全心全意为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
二、工作目标 1. 通过水育活动，帮助孩子们养成良好的身体素质和运动习惯； 2. 促进孩子们的智力、情感和社交能力的综合发展； 3. 搭建良好的家园合作平台，与家长沟通交流，共同促进孩子的成长； 4. 提高自身专业水平，不断学习和积累经验。 三、工作内容 1. 制定课程计划：根据孩子的年龄和发展特点，制定科学合理的水育早教课程计划，包括游戏、歌唱、舞蹈、游泳等多种活动，注重启发孩子的思维和感官。
2. 组织实施活动：根据课程计划，组织并指导孩子们进行各种水育活动，培养其身体协调性、灵活性和坚强意志，提高其免疫力和抗挫折能力。
3. 配合家园合作：定期与家长沟通交流，了解孩子在家和学校的情况，共同解决孩子成长过程中遇到的问题和困扰，促进孩子的全面发展。
4. 组织培训学习：根据市场需求和自身发展，参加相关水育早教培训班和学习，提高自身专业水平，为孩子们提供更优质的服务。
四、工作计划 1. 制定课程计划：每月初制定下个月的课程计划，根据不同年龄段孩子的特点和需求，设计合适的水育早教课程，注重活动的趣味性和教育性。
2. 组织实施活动：每周组织2-3次水育早教活动，包括游戏、歌唱、舞蹈和游泳等多种活动，着重培养孩子们的协调能力和体能素质。
3. 定期与家长沟通：每月至少一次家长会，与家长交流孩子的成长情况，了解家长对孩子成长的期望和需求，共同合作促进孩子的健康成长。
4. 参加培训学习：每季度至少参加一次水育早教培训班，了解最新的教育理论和教学方法，提高自身教学水平。 五、工作总结 1. 每月底对孩子们的成长情况进行总结分析，了解孩子们的进步和不足，为下个月的教学工作做好准备。
早教老师个人工作计划
早教老师个人工作计划
《早教老师个人工作计划》
作为一名早教老师，我的工作计划是确保每个孩子都能在我这里得到最好的教育和照顾。
为了实现这个目标，我制定了以下工作计划：
1. 制定教学计划：我会制定详细的教学计划，包括每天的活动安排和教学内容。
这些计划将充分考虑到孩子们的年龄和发展阶段，以及他们的兴趣和需求。
2. 创设丰富的教学环境：我将确保教室环境丰富多彩，充满各种教育玩具和学习资源，以激发孩子们的好奇心和求知欲。
3. 个性化对待每个孩子：我将尽可能了解每个孩子的性格特点和学习特长，注重个性化教学，帮助每个孩子充分发展自己的潜能。
4. 积极与家长沟通：我会与家长建立良好的沟通渠道，定期向他们汇报孩子的学习情况和表现，以便家长们了解孩子在学校的情况并能配合家庭教育。
5. 持续学习和提升：我将不断提升自己的专业水平，参加相关的培训和学习活动，以更好地适应孩子们的成长需求和教学环境的变化。
通过以上工作计划，我期望能够成为一名富有责任感和情怀的早教老师，为每个孩子的成长和发展贡献自己的一份力量。
幼儿园早教工作计划6篇
幼儿园早教工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园早教工作计划6篇工作计划能够帮助我预测和应对潜在的问题和风险，提前做好准备，时间过得飞快，新的工作即将开始，大家需要制定一个详细的工作计划，本店铺今天就为您带来了2024幼儿园早教工作计划6篇，相信一定会对你有所帮助。
早教老师个人工作计划
早教老师个人工作计划1500字作为一名早教老师，个人工作计划非常重要，它可以帮助我在工作中更加高效地完成任务、提高工作质量，同时也能使我更好地规划自己的时间和进步方向。
本篇文章将会给出我的个人工作计划，希望对其他早教老师有所启发。
一、工作目标作为一名早教老师，我的工作目标是：1、尽可能多地了解不同年龄段儿童的健康成长需求，为每个孩子提供量身定制的早教课程，使他们能够在身体、智力、情感、社交四方面全面发展。
2、定期与家长沟通，了解孩子在家里的表现和需要，调整早教教学计划，共同促进孩子健康成长；3、不断提高自己的教学和管理能力，成为家长和孩子信赖的早教老师，同时也为自己的职业发展奠定坚实基础。
二、每个月具体实施的计划1、第一周第一周是整个月的开局之周，我会在此周内制定下一个月的早教课程计划，明确每周的具体工作内容和目标，并与家长进行充分沟通，详细阐述课程内容、孩子需求等，共同制订出一个既符合孩子发展要求，又符合家长期望的教学计划。
2、第二周第二周是课程实施周，我会根据本月的课程计划有计划地进行教学，同时观察孩子的表现，及时做出调整。
如果发现孩子对某些知识点不感兴趣，我会尝试重新设计、调整课程内容，加入互动游戏等方式，使孩子更好地接受教育。
3、第三周在第三周，我将会与其他早教老师一起聚集在一起举行集体教研活动。
教研活动不仅能够让我们更好地了解和学习同行的先进教育理念，也有助于我们共同完成研究任务，从中获得更多的创新想法，为孩子们提供更好的早教课程。
4、第四周第四周将会是我进行自我提升的时间。
我会阅读教育书籍，关注最新教育动态，掌握先进的教育理念，不断扩充自己的知识储备和提高教育能力。
此外，在集中思考和整理自己工作的这个时间段里，我也会进行思考和总结，了解自己在教学过程中的优点和缺点，以便在之后的教学过程中更好的进行工作。
三、工作细节除了按月制定工作计划和计划工作的具体实施时间外，我自己还将设计一些细节环节，包括以下：1、每天早上到达工作岗位前，我会先检查到课时表格，核对、更新未来3天的教学课时，确保不出漏课或者教学时间误差的情况。
早教老师个人工作计划范本
早教老师个人工作计划范本
个人工作计划范本：
姓名：XXX
职位：早教老师
工作内容：负责为幼儿提供早期教育和托管服务，帮助幼儿发展语言、认知、社交等各方面的能力。
工作目标：
1. 建立良好的师生关系，与幼儿及家长建立密切联系，了解他们的需求和期望；
2. 制定具体的早教课程安排，根据幼儿的年龄和特点，提供有针对性的教育活动；
3. 寻找创新的教学资源和方法，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣；
4. 定期评估幼儿的学习成果，调整教学计划，提升教育质量；
5. 保持良好的个人形象和工作态度，积极参与团队合作，促进教育团队的共同进步。
工作计划：
1. 每周初，与家长进行沟通，了解幼儿的生活和学习情况，并及时做出相应的调整；
2. 每周制定教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等；
3. 每天早晨，进行早期教育课程，包括语言启蒙、认知训练、动手能力培养等方面；
4. 每周进行一次主题活动，如手工制作、阅读分享、小组合作等，提供多样化的学习体验；
5. 每月进行一次家长会议，向家长汇报幼儿的学习成果和问题，并与家长共同讨论解决方案；
6. 每季度进行一次教学评估，通过观察、记录、测试等方式，评估幼儿的学习效果，并调整教学计划；
7. 定期参加专业培训和研讨会，不断提升自己的专业能力和教学水平。
总结：
早教工作需要积极的心态和专业的知识，不断与幼儿和家长进行沟通和交流，认真制定教学计划，不断提高教学质量，才能为幼儿提供优质的早期教育服务。
通过定期的评估和反思，不断调整和改进自己的工作方式和方法，不断提升个人的专业能力和职业素养。
早教老师个人工作计划书
一、前言作为一名早教老师，我深知肩负着培养0-6岁婴幼儿身心健康发展的重要责任。
为了更好地开展教育教学工作，提高教学质量，现将本学期个人工作计划如下：二、指导思想1. 坚持以幼儿为本，关注每个孩子的个体差异，尊重幼儿的兴趣和需求。
2. 积极贯彻国家教育政策，落实幼儿园教育教学大纲，提高教育教学质量。
3. 注重家园共育，加强家长沟通，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。
三、工作目标1. 提高幼儿认知、情感、社会、身体等方面的综合素质。
2. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，为幼儿的终身发展奠定基础。
3. 提高自身教育教学水平，丰富教育教学经验。
四、具体措施1. 严格执行幼儿园作息时间，保证幼儿有充足的时间进行学习和游戏。
2. 优化课程设置，根据幼儿年龄特点和兴趣，开展丰富多彩的教育活动。
3. 注重个体差异，针对不同幼儿的特点，制定个性化的教学方案。
4. 加强家园沟通，定期与家长交流幼儿在园表现，共同关注幼儿成长。
5. 积极参与教研活动，学习先进的教育理念和教学方法，提高自身教育教学水平。
6. 开展家长讲座、亲子活动等，提高家长对早期教育的认识，促进家园共育。
7. 优化环境创设，为幼儿提供安全、舒适、富有教育意义的学习和生活环境。
8. 定期进行自我反思，总结教育教学经验，不断改进教学方法。
五、工作计划实施1. 第一阶段（1-2周）：熟悉幼儿，了解幼儿家庭背景，制定个性化教学方案。
2. 第二阶段（3-4周）：开展丰富多样的教育活动，关注幼儿发展，收集教学反馈。
3. 第三阶段（5-6周）：加强家园沟通，开展家长讲座、亲子活动等。
4. 第四阶段（7-8周）：总结前期工作，调整教学方案，提高教学质量。
5. 第五阶段（9-10周）：继续开展教育教学活动，关注幼儿发展，收集教学反馈。
6. 第六阶段（11-12周）：总结本学期工作，制定下学期工作计划。
六、预期效果通过本学期的工作，预计达到以下效果：1. 幼儿在认知、情感、社会、身体等方面的综合素质得到提高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第 1 页 共 11 页 早教老师个人工作计划5篇 早教老师个人工作计划1 一、班级情况分析： 本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了一定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作计划。 二、本学期教育教学目标 健康领域 1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。 4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。 语言领域 1、愿意与人交谈，讲话礼貌。 2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能清楚地说出自己想说的事。 4、喜欢听故事、看图书。 5、能听懂和会说普通话 。 社会领域 1、能主动地参与各项活动，有自信心。 2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 第 2 页 共 11 页
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 科学领域 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 三、具体工作要求和措施： 1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学计划。 2、常规和自理能力的培养： (1)教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。 (2)掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。 (3)安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。 (4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱 第 3 页 共 11 页
外套放在脚头，安静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。 (5)学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。 (7)学习收放玩具。 3、提高保育质量 加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。 四、家长工作 教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子 多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣 第 4 页 共 11 页
服，以便保证正常的生活和学习。 早教老师个人工作计划2 一、指导思想： 全面贯彻《关于推进0—3岁散居儿童早期教养工作的意见》，积极探索0—3岁婴幼儿早期教养工作途径和方法，开展亲子苑及各类亲子活动的教养工作，满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育观念，提高中心指导站在辖区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高镇0—3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量。 二、工作重点 利用中心指导站得资源推行社区婴幼儿亲子活动及亲子指导活动;为散居婴幼儿家庭发放幼儿园自编的小报，从而提高社区家庭的教养意识。 三、主要工作及措施 (一)加强学习 1、直接面对家长的育儿咨询指导师一项专业性要求很高的工作，对指导人员的素质提出了高要求，随着这项新形式服务工作的展开，我们更迫切需要努力学习有关理论知识，提升工作责任感。 学习内容如：《婴幼儿健康成长指南》、《小儿生长发育、营养健康及常见病防治》、《0—3岁婴幼儿早期智能开发》等，学习形式以自学为主，幼组织的学习讨论为每月一次。 2、除了学习借鉴理论知识，同时也要结合实际，拓展新的思路，发表自我见解，积极创编适合婴幼儿家庭的亲自游戏，以丰富我们指导站在早教工作中的软件资源。 (二)加强联动： 1、加强与外界资源的联系，继续积极主动与街道妇联负责人沟通，商议本社区0—3岁散居婴幼儿家教指导工作，互通信息，互惠共赢。 2、继续积极参加区早教中心召开的会议，密切配合区早教中心的工作项目。 3、定期开展大教研活动，共同为本社区0—3岁散居婴幼儿及家长提供服 第 5 页 共 11 页
务。 (三)运用新教育理念，提供早教服务内容 深入有效地开展早教推广及服务活动，早教中心指导站将开设亲子活动、家长讲座、早教咨询、发放资料、早教宣传等多种服务形式，有意识地做好家长工作;并积极探索有效的科学指导散居婴幼儿家庭的做法，在实践后反思、讨论并积累成功经验，留下宝贵资料。 早教老师个人工作计划3 一、指导思想 贯彻《幼儿园工作规程》和《学前教育课程指南》精神，围绕本园园务计划要求和任务，继续以“提高0—3岁婴幼儿祖辈家长科学育儿”的研究为突破口，积极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社区，以创新的对华丰镇社区0-3岁婴幼儿及教养者进行教育，提高我园教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高我园在社区中的声誉，幼儿园、社区共促婴幼儿发展，为家长的满意、社会的信任做出积极的贡献。 二、主要工作及措施 (一)运用最新教育理念，提供科学的服务内容 1、用科学理念指导亲子教育活动。 深入有效地开展早教推广及服务活动，早教中心指导站开设了6个方面的服务项目：亲子教育、早教咨询、社区活动、家长讲座、跟踪评价、资料查询。 2、指导家长、服务家长。 早教中心指导站我为家长举办多形式的服务，如知识讲座、经验交流、专题讨论、个别咨询、抓好活动过程中的机会，有意识地做好家长工作。 3、走出园门，采取多种形式开展亲子活动。 走进社区，进行早期教育的家庭调查活动。 开展大型宣传活动。“六一”节联合镇妇联、镇教办、镇儿保科、各村委、社区共同举办了“我们的健康宝宝——科学早教行动”宣传活动。 (二)早教中心指导站工作的辐射： 第 6 页 共 11 页
1、定期开展大教研活动，提高基地园指导老师的科研水平。 2、参观宁阳阳光亲子中心等相关姐妹单位的早教活动，学习并借鉴经验，带动周边社区搞好婴幼儿早期教育。 3、经常为我们园教师提供早教示范学习，发挥了良好的辐射作用。 (三)培训一支合格的有创新精神的师资队伍： 1、在幼儿园中成立了早教组，选择业务好、肯钻研、勤奉献的优秀教师学习早教，利用班级工作之外的时间从事早教指导与服务。 2、送教师到市、县早教中心学习先进的早教理念和经验，使早教中心的师资培训更加深入。 3、加强与外界资源的联系。 充分发挥早教中心指导站及富有经验的指导教师、镇儿保医师等资源优势，促进早教的推广与深化。 早教老师个人工作计划4 一、现状分析： (一)基本情况： 中心现有教职工22名，其中在编专职教师10名，大专及以上学历92%，幼儿园高级教师50%。中心内有两个全日制适应期早教班，双休日有130多名散居幼儿参与亲子早教班。中心吸纳了一批从事幼儿园实践教学10年以上的成熟型的兼职教师，参与中心亲子指导课程的组织与实施。目前分中心设施设备已经到位，尚未启动招生工作。 (二)发展优势 1.机构联动，多形式多途径推进全区早教指导。 在学前科的领导下，全区基本已形成0-3岁婴幼儿早教指导工作管理体制与服务平台，形成网格化布局，串联起遍布全区的早教指导服务网络。在早教中心的策划下全区联动开展“阳光娃娃”系列早教指导活动。 2.高起点定位，建成早教中心优秀团队。 中心拥有一支高素质的师资队伍，有研究生引领推进中心的课题研究，专业水平较快发展。