《体育概论》考研整理资料

体育概论目录第一章体育概念与本质第一节体育概念的演变第二节体育的基本概念第三节体育的本质第二章体育功能第一节体育功能概述第二节体育的自然质功能第三节体育的结构质功能第四节体育的系统质功能第三章体育目的第一节确定体育目的的依据第二节我国体育目的与目标及其关系第三节实现我国体育目的、目标的基本途径和要求第四章体育手段第一节体育手段概述第二节身体运动与体育运动技术第三节体育基本手段与体育运动项目第五章体育科学第一节体育科学的形成与发展第二节体育科学地三维视角第三节体育科学体系第六章体育过程第一节体育过程概述第二节体育过程要素第三节体育过程的结构与控制第四节体育过程与相关过程的关系第七章体育文化第一节体育的文化属性与含义第二节中西方体育文化的比较第三节奥林匹克文化第四节体育文化的继承与创新第八章体育体制第一节体育体制的概念及其构成第二节体育体制的特点与作用第三节中外体育体制的比较第四节我国体育体制改革的趋势第九章体育发展趋势第一节从人文发展的角度看体育发展趋势第二节从社会发展的角度看体育发展趋势体育概论，是从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。

第一章体育概念与本质第一节体育概念的演变一、学习和理解体育概念的重要意义？①学习和研究体育概念是体育科学发展的需要。

②学习体育概念有利于表达体育思想，加强体育交往和学术交流。

③学习体育概念有利于提高分析体育实践问题的能力。

二、近代体育概念演变的主要脉络（体育概念的出现晚于体育的产生）三、中、日、美等几个国家体育概念的比较。

世界各国对体育的理解各不一样。

这一点可从日本著名学者川峰雄所著的《体育原理》中反映出来。

欧美学者认为体育是一种“活动”且不将体育与“sport”严格区分开来。

第二节体育的基本概念体育的概念：体育是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。

（这是一种从广义上理解的体育，体育应该包括:学校体育、社区体育、家庭体育；从体育手段的角度上来看，也就是在达到体育目的的前提下，各种身体运动（包含竞技运动）、休闲、娱乐活动、舞蹈等都可以是体育的范畴）体育概念的内涵：以身体运动为基本手段促进身心发展。

体育概念分类一览表☆体育的相关概念1.竞技体育：是以竞技运动为主要手段来促进人的身心和精神的协调发展的一种体育活动。

2.竞技运动：是指为了最大限度的发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。

3.健身体育：是指以身体运动、自然力、饮食营养、卫生措施、生活制度、优生优育等作为手段，培育、锻炼、养护身体，一增强体质、增进健康的文化活动。

4.休闲体育的基本特征：①休闲性②时代性③健身性④层次性⑤非功利性第三节体育的本质一、体育本质的演进：（一）国外概述从国外情况来看，大多数把体育看成是教育的一个重要组成部分，重视从增进身心健康、全面发展的视角去认识体育的本质属性。

（二）国内概述我国真正有了比较成形的体育思想和体育实践体系，是在19世纪末。

国内对体育的认识也是把体育理解为教育和文化的重要组成部分，我国学者甚至把体育放在非常重要的位置，他们都强调体育队身心健康发展的作用。

这种共识给我们深刻的启发，即体育的本质在于通过运动达到增强体质、增进健康、改善生活方式、提高生活质量的目的，不仅利于人的现代化，也能成为国民经济的增长点，推动社会发展。

体育的本质：是以身体运动为基本手段促进身心发展，提高人们的生活质量和生命质量。

体育的多种属性？①健身性②教育性③文化性④竞赛性⑤技能性⑥娱乐性⑦社会性第二章体育功能第一节：体育功能的概述。

一、我国对体育功能研究的简要回顾新中国成建立后，我国体育学科建设主要是引进前苏联的体育理论，到20世纪60年代，我国总结了自己的经验，侧重体育教育现象中的体育教学与训练等原理的归纳和总结，形成了自己体育理论。

文化大革命后，在改革开放的大背景下，体育学术界开始加强了与外国的交流，体育功能的概念才开始在国内流传开来。

在20世纪80年代末，我国体育理论界随着改革开放的步伐，对原有的体育理论学科体系进行了分化，奠定了我国体育理论领域与世界接轨的基础，是一次质的飞跃。

但是由于对体育本质的认识不同，导致对体育功能认识的差异。

众多学者对于“什么事体育本质功能”争论不休，至今没有统一的结果；本书采用新的视角研究体育的功能。

一、体育功能的概念及其构成要素体育的功能：是指体育这一文化现象对人和社会所能发挥的有利作用和效能。

构成体育功能的两大要素：体育的本质属性和体育的社会需要体育功能具有流动性和变化性。

（层次性）二、体育功能的层次性：项贤明先生把体育的功能分为三个层次：自然质功能、结构质功能、系统质功能。

自然质功能：人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂、和负重等各种运动方式、可以看作是体育的最原始的形式。

这些运动方式对人类所产生的功效，就是体育的自然质功能。

结构质功能：人们在体育的自然物的基础上，改变其外部结构，使其赋予了新的功能，我们就称为结构质功能。

如：竞赛规则、对抗性、公平竞争等这些就上升到了体育的结构质功能。

系统质功能：当我们的体育1进入到社会系统，体育就又出现了许多过去所没有的功能这三个功能中自然质功能是最基本、最基础的功能。

第二节体育的自然质功能1.人类最基本的活动能力的表现，如人的走、跑、跳、投、攀登、悬垂、负重、支撑等。

这些体育运动方式对人产生的有利作用、效能就是体育的自然质功能。

2.体育的自然质功能比较单一，即体育的健身功能。

3.体育的健身功能表现在哪几个方面？①提高人体心血管系统机能水平②调试和保持心理健康③提高呼吸系统机能水平④促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育⑤延年益寿，提高生活质量功能第三节体育的结构质功能1.体育的结构质功能：体育在被人改变其自然结构后产生的体育功能。

2.体育的结构质功能归纳为两种：体育的教育功能和体育的娱乐功能。

一、体育的教育功能早在原始社会，由于劳动技能与人的基本运动能力密切相关，体育作为人生存的基本素质已经融入了原始教育中，为后来社会将体育纳入教育系统奠定了基础。

3.体育的教育功能主要表现在哪几个方面？①教导基本生活能力②传授体育的文化知识③教导社会规范，促进人的社会化④民族主义和爱国主义教育二．体育的娱乐功能1.体育娱乐的参与可分为直接参与和间接参与第四节体育的系统质功能这一层次的体育功能，不是改变体育这一文化的结构和内容，而是由于将体育文化置于社会系统之内，它就产生某种功效和作用，这样的功能就被称为体育的系统质功能。

一、体育的经济功能1.体育真正与经济挂钩，发挥其经济的功效，是在现代社会伴随着市场经济的发展开始的。

2.体育在经济发展方面的功效主要表现在哪几个方面？①体育经济已经成为现代社会国民经济发展的新增长点②体育产业发展有利于优化产业结构③体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位二、体育的政治功能1.体育与政治的关系？体育与政治的关系式客观存在的，这是因为体育文化一旦置身于社会大系统之中，它就自然而然的具有了政治功能。

对待体育人们既要承认体育受到政治的制约和影响，同时也要看到体育也能够为政治服务。

另外，体育作为一种特殊的身体文化具有世界性，它可以打破种族、社会制度、宗教信仰等限制，为全世界各阶层的人所接受。

2.体育政治功能表现在哪几个方面？①提高国家威望，振奋民族精神②表明国家政治立场，为外交服务③呈现安定祥和的社会环境第三章体育目的1.体育目的是规定体育要实现的结果或要达到的标准。

体育的目的是体育活动的出发点依据，也是体育活动的归宿。

他决定了体育的方向，规定体育发展的进程，以期获得最佳效果。

体育目的明确后，体育活动才能有组织、有计划、系统的向着预定目标进行。

体育目的贯穿于整个体育实践的全过程。

第一节确定体育目的的依据1、确定体育目的的依据是什么？①社会发展水平a．国家的政治需求决定体育发展的性质。

b．国家的经济状况决定体育发展的水平②体育自由的特点与体育本身所具有的功能③人们的体育需求第二节我国体育目的与目标及其关系1.目的与目标的特点是什么？目的：①主观性②预见性③概括性目标: ①具体性②明晰性③系统性2.我国的体育目的是什么？增强体质、增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展。

3.我国的体育目标是什么?①增强体质、增进健康（根本目标）②丰富社会文化生活③提高运动技术水平④提高国民素质4.体育目的与体育目标的关系体育目的是体育实践的总方向和总要求，它一经确立，就决定着体育的措施、步骤及方式方法等。

体育目标服务于体育目的、要求体育实践要努力地完善体育目标体系，使体育目的得以落实，并顺利实现。

一般来说，体育目的只指明体育发展的大方向，所以，体育目的往往不具备明显的操作层面的意义。

围绕体育目的确定体育目标，体育目标可以使多个的，但是体育目标不能背离体育目的。

第三节实现我国体育目的、目标的基本途径和要求一、实现我国体育目的、目标的基本途径有哪些？1.国际社会对残障人体育非常重视，专门成立了国际性体育组织：国际残疾人联合会。

2.1960年在意大利罗马举办了首届残疾人奥运会。

3.家庭体育：家庭体育是指以家庭成员为活动对象，家庭居室及其周围环境为主要活动场所，根据居室环境条件与成员的需要与爱好，利用属于自己的余暇选择健身内容和方法达到增进身心健康的目的，以促进家庭和睦和社会稳定发展。

4.学校体育：学校体育是指在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。

5.社区体育：社区体育是指以基层社区为区域范围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为目的，就地就近开展的区域性体育活动。

6.体育教学:是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程。

7．体育锻炼：是人们自觉地从事体育活动的锻炼过程。

8.运动训练：是为了提高运动技术水平而专门组织的一种教育过程，其主要目标是创造优异的运动成绩。

9.运动竞赛：是以争取优胜为直接目的，以运动项目为内容，根据规则的要求进行个人或集体的体力、技艺、心理的相互竞赛的过程，其主要目标是检查和促进体育教学、体育锻炼、运动竞赛的质量与效果。

10．职工体育：是在工商企业和机关、团体的职工中开展的体育运动。

11．农民体育：是在广阔的农村，组织农民开展的体育运动。

12．部队体育：是以中国人民解放军各种兵种及公安武警部队的指战员为对象开展的体育活动。

13.婴幼儿体育：是以学前儿童与婴儿为对象进行的体育活动。

二、我国的体育目的目标的要求1..实现我国体育目的目标的要求是什么？①坚持社会主义方向②坚持以人为本的基本理念③依据社会整体发展要求求④国际化与本土化相结合⑤普及与提高相结合第四章体育手段第一节体育手段概述一、体育手段的概念1.手段：手段是为了达到某种目的而采取的具体方法。