(完整版)4.3.5.面包发霉了

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每天观察记录面包上霉菌的生长情况。
探究面包发霉与水分有关的实验记录
第一块面包(干燥常温)
第二块面包(潮湿常温)
第 一 天
没变化
没变化
探究面包发霉与水分有关的实验记录
第一块面包(干燥常温)
第二块面包(潮湿常温)
第 二 天
没变化
没变化
探究面包发霉与水分有关的实验记录
第一块面包(干燥常温)
第二块面包(潮湿常温)
第 三 天
有一点水汽
有一点水汽
探究面包发霉与水分有关的实验记录
第一块面包(干燥常温)
第二块面包(潮湿常温)
第 四 天
有一点水汽
出现一些小黑点
探究面包发霉与水分有关的实验记录
第一块面包(干燥常温)
第二块面包(潮湿常温)
第 五 天
出现一些小黑点
霉点变大了
探究面包发霉与水分有关的实验记录
第一块面包(干燥常温)
猜测面包发霉的条件
1、空气 2、适量水分 3、适宜温度 4、营养
1、改变的条件:水分 干燥和湿润 2、改变的条件:温度 低温和高温
探究面包发霉的条件
有趣的实验 探究面包发霉与水分有关的实验: 实验材料:准备两块烘干的面包。 实验方法:第一块面包保持干燥;在第二块面包 上滴10滴水,分别装在两个塑料袋里,封好袋口 后放在桌上。
有一点水汽 有一些水汽 出现几个小黑点 霉点变大了一些
第二块面包(潮湿常温) 没变化 没变化
有一些水汽 出现一些小黑点
霉点变大了 霉点越来越大
第七天
霉点大了一些并长出小毛
霉点长大了,并且有许多
观察霉菌的生长速度,我们发现:
潮湿环境更有利于霉菌的生长。
探究面包发霉的条件
有趣的实验 探究面包发霉与温度有关的实验: 实验材料:准备两块烘干的面包。 实验方法:在两块面包上都滴10滴水,分别装 在两个塑料袋里,封好袋口后,一个放在桌上, 一个放在冰箱的冷藏室中。
第 六 天
有一点水汽
霉点越来越大
探究面包发霉与温度有关的实验记录
第一块面包(潮湿低温)
第二块面包(潮湿常温)
第 七 天
有一点水汽
黑点长大了,并且有许多
面包发霉与温度有关的实验记录
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天
第一块面包(潮湿低温) 没变化 没变化 没变化 没变化 没变化
有一点水汽
教科版小学《科学》四年级第二册第三单元第5课
观察发霉的面包
1、观察发霉的面包记录表
颜色
气味
形状
其它
把用肉眼观察到 的记录下来
把用放大镜观察 到的样子画下来
活动一:观察发霉的面包
2、用放大镜或显微镜观察霉菌
菌丝
孢子囊
显微镜下的霉菌
面包发霉了,霉菌像一根根的头发丝,一点点小黑点是霉菌的 孢子囊。霉菌是一种生物,非常小,用眼睛很难直接看的清楚。
其他还有哪些物体也会发霉?
苹果、桔子、香蕉、 米饭、蛋糕、皮衣等等
小结:
1、面包上霉菌的生长需要养分,同 时也需要水分及一定的温度。
2、在温暖或潮湿的环境中,霉菌生 长得快。
3、在干燥或寒冷的环境中,霉菌生 长的慢。
练习:
面包发霉是因为在它的上面生长 了一种生物---(霉菌),与其他 生物一样,它的生长需要获取 (营养)和适宜的(生长环境)。 发霉的食物对人体有害,我们绝 对( 不能)食用。
第 三 天
没变化
有一些水汽
探究面包发霉与温度有关的实验记录
第一块面包(潮湿低温)
第二块面包(潮湿常温)
第 四 天
没变化
出现一些小黑点
探究面包发霉与温度有关的实验记录
第一块面包(潮湿低温)
第二块面包(潮湿常温)
第 五 天
没变化
霉点变大了
探究面包发霉与温度有关的实验记录
第一块面包(潮湿低温)
第二块面包(潮湿常温)
第二块面包(潮湿常温)
第 六 天
霉点变大了
霉点越来越大
探究面包发霉与水分有关的实验记录
第一块面包(干燥常温)
第二块面包(潮湿常温)
第 七 天
霉点大了一些并长出小毛
霉点长大了,并且有许多
面包发霉与水分有关的实验记录
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天
第一块面包(干燥常温) 没变化 没变化
小结
• 面包发霉是因为在它的上面生长了一 种生物——霉菌,与其他生物一样, 它的生长需要获取营养和适宜的生长 坏境。
• 因为霉变过程中产生的霉菌含有对人 体有害的物质,所以发霉变质的食物 绝对不能使用。
发霉的食物
活动二:探究面包发霉的条件
小组讨论猜测: 根据你们的生活经验,在小组中讨论,面包在什 么环境中比较容易发霉?霉菌的生长需要什么条 件?
第二块面包(潮湿常温) 没变化 没变化
有一些水汽 出现一些小黑点
霉点变大了 霉点越来越大
第七天
有一些水汽
黑点长大了,并且有许多
观察霉菌的生长速度,我们发现:
温度高更有利于霉菌生长。
想一想: 什么样的条件Βιβλιοθήκη Baidu合霉菌的生长呢?
面包等食物放久了有的要长霉菌, 霉菌生长需要湿润、温暖的环境, 也需要获取营养。
每天观察记录面包上霉菌的生长情况。
探究面包发霉与温度有关的实验记录
第一块面包(潮湿低温)
第二块面包(潮湿常温)
第 一 天
没变化
没变化
探究面包发霉与温度有关的实验记录
第一块面包(潮湿低温)
第二块面包(潮湿常温)
第 二 天
没变化
没变化
探究面包发霉与温度有关的实验记录
第一块面包(潮湿低温)
第二块面包(潮湿常温)

水分多少

温度高低
√ √ ×

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