(选考)2021版新高考历史一轮复习第38讲马克思主义的传播与中国化的发展练习新人教版

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2025版高考历史一轮复习新题精练专题十考点2马克思主义的诞生与传播能力提升课件

2025版高考历史一轮复习新题精练专题十考点2马克思主义的诞生与传播能力提升课件
争史观的角度考察历史
B.旨在强调无产阶级革命的迫切性
C.旨在说明改变斗争方式的必要性
D.是对无产阶级革命认识的根本改变
【解析】
审题 ①时间、人物:1848年、1895年,马克思、恩格斯。②主题:马克思、恩格斯对革命形势的判断 信息 ①1848年认为革命高潮即将到来;②1895年认为革命的条件尚未成熟 结论 恩格斯强调,面对不同的革命形势,需要采取不同的斗争方式,故选C项
【解析】 由材料可知,1847年恩格斯强调废除私有制只有在物质极大富足之后才能进行,即在消除私有制之
前必须经历发展生产力和社会改革的阶段,这是在阐述无产阶级革命的阶段性, B项正确;1848年《共产党宣言》的 发表标志着科学社会主义的诞生,排除A项;材料中恩格斯的观点不是只针对英国和英国的工业革命,材料也未涉及英 国工业革命的成就,排除C项;马克思主义诞生于1848年,排除D项。
6.[2023河北二模]马克思说:“这次革命的新特点还在于人民组成了公社,从而把他们这次革命的真正领导权掌握在自 己手中,同时找到了在革命胜利时把这一权力保持在人民自己手中的办法,即用他们自己的政府机器去代替统治阶级
C 的国家机器、政府机器。”由此可见,他强调了巴黎公社( )
A.发动工农参加革命斗争的意义 B.践行了马克思主义的理论原则 C.实行无产阶级专政的重要特征 D.开启了人类历史发展的新纪元
7.[2023湖北七市(州)联考]起初《共产党宣言》中关于阶级斗争的表述为“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历 史”。但之后恩格斯发表的《社会主义从空想到科学的发展》中将相关理论修改为“以往的全部历史,除原始状态外,
A 都是阶级斗争的历史”。此修改( )
A.使关于阶级斗争的论断更加准确和科学 B.体现恩格斯着重强调阶级斗争的重要性 C.违背了阶级斗争是客观存在的事实论断 D.表明不同作品中社会主义理论精髓不同

2024版高考历史一轮总复习第2部分选择性必修第13单元第38讲民族关系与国家关系课件

2024版高考历史一轮总复习第2部分选择性必修第13单元第38讲民族关系与国家关系课件

中国古代的民族关系与对外交往 1.中国古代的民族关系。
设立官职 设典客、典属国等官职来管理民族事务
秦朝
北逐匈奴,修筑[1]_长__城_____;南抚夷、越,在今天的两
边疆管理
广地区设立了南海郡、桂林郡、象郡等
汉朝 设立官职 设[2]_大__鸿__胪___管理民族事务
汉初,朝廷对北方的匈奴采取和亲政策。汉武帝时期,
在维也纳体系下,外交制度进一步发展,国际法的应用范围也 度和国
逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方 际法的 表现
各国之间签订了许多国际公约,制定了一系列战争法规,试图 发展
和平解决国际争端 西方各国在国际法应用中实行双重标准,为了谋取利益经常违 评价 反国际法,导致国际冲突不断,最终引发了第一次世界大战
【名师指津】国际法之父——格劳秀斯 格劳秀斯以其对国际法的卓越贡献而被尊称为“国际法之父”。他
在国际法学史上首次系统地阐述了国际法的基本内容,创建了近代国际 法的完整体系,奠定了近代国际法发展的基础。
3.20世纪国际法的发展。 十月革命后,苏俄提出了不兼并不赔偿的原则,宣布侵略战争为反人 类罪,为国际法开辟了新的发展阶段 一战后,战胜国建立了凡尔赛—华盛顿体系,成立了世界上第一个由
隋唐
拉伯地区
时期
隋朝常骏从南海郡出航到达赤土国,国王也遣其子随常骏来到中国
海路
日本向唐朝派[18]__遣__唐__使____近20次,将唐朝文化带到日本
宋朝 因北方陆路交通阻隔,海路转趋发达;泉州成为重要的对外贸易港
元朝 通往欧洲的海陆通道都很通畅 致力于维护朝贡体制和[19]_朝__贡__贸__易_体系,但民间贸易和走私贸易 也屡禁不绝
伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同

最新-2021届高考历史一轮复习资料 课件:专题七 课时2 新文化运动与马克思主义的传播 精品

最新-2021届高考历史一轮复习资料 课件:专题七 课时2 新文化运动与马克思主义的传播 精品

②晚清民初,西方人在中国通过各种媒介传播西方的新知 识,从 19 世纪 60 年代开始,洋务派以“中学为体,西学为 用”的态度对待西学,主要关注西方的先进武器以及相关的 器械运输等。中日甲午战争后,中国出现了康有为、梁启超、 谭嗣同、严复等维新思想家。他们一方面向西方学习自然科 学知识和社会科学知识,另一方面要求改革政体,实行君主 立宪制。民国时期,资产阶级激进派发起新文化运动,提出 民主与科学的口号,主张以西方文化取代传统的封建文化。 这一波的西学东渐,一直持续到当代而未止。
专题七 近现代中国的思想解放、重大思想理论成果和科技文化
课时 2 新文化运动与马克思主义的传播
考点 新文化运动与马克思主义的传播
尊孔复古 《青年杂志》
民主与科学
新道德
封建思想
马克思主义
《我的马克 思主义观》
社会主义
《法俄革命 之比较观》
【微点拨】 【概念阐释】 民主与科学 民主指西方的资产阶级民主政治,包括人权平等、个性解放、 独立人格、共和政体等。科学指自然科学法则和科学精神, 包括进化论、唯物论、无神论,反对封建迷信、愚昧盲从和 偶像崇拜等。
个大黑影,拼命往前赶,以为可以靠他向导。那知赶上几程, 影子却不见了,因此无限凄惶失望。影子是谁?就是这位 ‘科学先生’。欧洲人做了一场科学万能的大梦,到如今却 叫起科学破产来……我们可爱的青年啊,立正!开步走!大 海对岸那边有好几万万人,愁着物质文明破产,哀哀欲绝的 喊救命,等着你来超拔他哩!我们在天的祖宗、三大圣(孔子、 老子、墨子)和许多前辈,眼巴巴盼望你完成他的事业,正在 拿他的精神来加佑你哩。”
8 月 17 日,李大钊在《每周评论》第 35 期发表了《再论问 题与主义》。针对胡适过分强调解决实际问题,李大钊提出: “一方面固然要研究实际的问题,一方面也要宣传理想的主 义。这是交相为用的,这是并行不悖的。”李大钊根据马克 思主义观点,正确地指出“必须有一个根本的解决,才有把 一个一个的具体问题都解决了的希望”。关于“根本解决” 中国问题的主张,是李大钊运用马克思主义的社会革命论观 察中国政治问题所得出的一个主要结论。问题与主义之争,

新高考2023版高考历史一轮总复习第13单元第38讲冷战与国际格局的演变课件(共39张PPT)

新高考2023版高考历史一轮总复习第13单元第38讲冷战与国际格局的演变课件(共39张PPT)

〔概念阐释〕 (1)世界格局:在一定时期内,国际上基于综合实力对比所形成的相 对稳定的结构和体系。 (2)雅尔塔体系(雅尔塔体制):简言之就是美、英、苏三国首脑主要 通过雅尔塔会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图,其实质 是美苏两分天下。
(3)两极格局:是以美、苏为中心,以两大军事政治集团、两大阵营 全面对抗为特点的格局。
二、两极格局 1.原因 (1)二战结束后,美国和苏联在国家战略、国家利益、社会制度和意 识形态上的对立和冲突,使它们从战时盟友变成冷战对手,逐渐形成两 极格局。 (2)随着冷战的发生和发展。
2.演变历程 (1)到20世纪50年代中期:两极格局正式形成。特点:两极格局是 __不__对__称____和不完全的,美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟 国,有些国家处于两大阵营之外。
2.冷战形成的原因 (1)二战结束后,美、苏消灭了共同的敌人法西斯,战时同盟的基础 不复存在。 (2)美苏两国国家利益存在严重冲突,意识形态尖锐对立。 (3)战后美国称霸世界的野心急剧膨胀,在全球进行扩张,将社会主 义的苏联视为其建立霸权的最大障碍;苏联为确保东欧国家对苏友好, 努力扩大自己在东欧的影响。 (4)第二次世界大战结束后不久,美国对苏联实行遏制政策和敌对行 动,率先挑起了冷战。苏联予以反击。
级对抗是不可调和的,肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上,却找到了 共同的立场和共同的语言。
——[苏]赫鲁晓夫著,上海国际问题研究所、上海市政协编译组译 《最后的遗言——赫鲁晓夫回忆录续集》
[问题]阅读史料,结合所学知识,分析冷战的特点。 [提示](1)既是战争,又是和平;全面冷战和局部热战相交织。 (2)体现大国之间的利益之争。 (3)明显的地缘政治特点。 (4)强烈的意识形态色彩。 (5)冷战双方形成了通过谈判政治解决危机的自我控制机制。

新人教版新高考历史一轮复习 第十二单元 西方人文精神与近现代科技与文化 第38讲 宗教改革与启蒙运动

新人教版新高考历史一轮复习 第十二单元 西方人文精神与近现代科技与文化 第38讲 宗教改革与启蒙运动

第38讲某某改革与启蒙运动(建议用时:45分钟)一、选择题1.(2020·某某某某一模)15世纪末,金属活字印刷术传遍整个欧洲。

路德准确地捕捉到新技术带来的传播方式革命,用一场“革命”换来了另一场“革命”的胜利。

对此解读正确的是( ) A.印刷术促进新教思想传播B.印刷革命是某某改革必要条件C.德国人发明了活字印刷术D.科技进步与思想解放相互促进解析:选A。

依据材料可知,15世纪末,金属活字印刷术传遍整个欧洲,路德利用新技术带来的传播方式的革命换来了另一场“革命”的胜利,应该是指印刷术的革新促进了新教思想的传播,故选A项。

2.美国历史学家罗伯兹说:“16世纪早期,一场深重的危机令西方基督教世界大为震动。

它永久性地破坏了旧有的中世纪信仰统一,加快了王权的整合。

”这段话所指的历史事件是( ) A.意大利文艺复兴的展开B.新航路促进基督教传播C.欧洲某某改革运动兴起D.英国发生清教革命运动解析:选C。

由材料“破坏了旧有的中世纪信仰统一”可知与某某改革有关,故A、B 两项错误;“破坏了旧有的中世纪信仰统一,加快了王权的整合”是某某改革产生的影响,故C项正确;“英国发生清教革命运动”只是针对英国,不会对整个“西方”产生重大影响,故D项错误。

3.右图为《布鲁特斯胸像》。

雕像中,布鲁特斯身披古罗马长袍,脸向左侧有力地转动着,嘴角紧闭着,专注的眼神凝视着前方,面部神情表现出勇敢、公正、机智、坚定和决不妥协的英雄气概。

该作品( )A.体现了西方人文精神的最初觉醒B.冲击了中世纪天主教神学世界观C.彻底动摇了欧洲的封建专制统治D.否定了罗马天主教会的某某权威解析:选B。

古希腊先哲们的思想体现了西方人文精神的最初觉醒,但《布鲁特斯胸像》是16世纪欧洲文艺复兴时期的作品,故A项错误;《布鲁特斯胸像》细致刻画了人物的表情、神态,弘扬了人文主义精神,因而冲击了中世纪天主教神学世界观,故B项正确;17~18世纪的欧洲资产阶级革命才彻底动摇了欧洲的封建专制统治,故C项错误;某某改革宣扬“因信称义”,才否定罗马天主教会的某某权威,故D项错误。

2021高考历史一轮复习专题十六资本主义世界市场的形成和发展第38讲新航路的开辟和荷兰

2021高考历史一轮复习专题十六资本主义世界市场的形成和发展第38讲新航路的开辟和荷兰

第38讲新航路的开辟和荷兰、英国等国的殖民扩张1.(2020·河南洛阳期中考)西班牙国王于1492年4月17日和哥伦布签订协定,决定给予赞助,并事先封他为将要发现的土地的宗主和统治者,他有权把新土地上总收入的二十分之一留为己有,但这些土地的主权属于西班牙国王。

据此可知,哥伦布的远洋探险( ) A.具有殖民扩张的性质B.是为了满足王室的挥霍C.拥有雄厚的物质基础D.有利于资本的原始积累解析:根据材料可知,哥伦布远洋探险可以为西班牙获得到达地区的主权,故这样的探险带有侵犯他国利益的殖民扩张色彩,故选A项;材料没有体现远洋探险获得财富的信息,无法体现与金银相关的“挥霍”“资本原始积累”,B、D两项错误;材料述及的是哥伦布远洋探险的结果,C项因果倒置,错误。

答案:A2.(2019·四川成都二模)1300—1500年左右,欧洲人口只有八千万,1700年达到了一亿两千万。

对此,解释合理的是( )A.资产阶级革命的高涨B.物种的全球大交流C.外来移民的大量涌入D.生育观念的空前解放解析:根据材料“1700年达到了一亿两千万”并结合所学可知,新航路开辟后,甘薯、玉米、马铃薯的等物种传入欧洲,增加了粮食产量,从而促进了人口增长,故选B项;A项述及现象是18世纪末法国大革命后,错误;当时移民主要是流向美洲,C项错误;新航路开辟并没有改变欧洲的生育观念,D项错误。

答案:B3.(2020·山东临沂质检)新航路开辟后,美洲白银对世界经济产生了深远的影响。

1621年,一位葡萄牙商人在一篇关于白银的论文中指出,它“在全世界到处流荡,直至流到中国。

它留在那里,好像到了它的天然中心”。

对这一现象理解正确的是( )A.中国成为世界金融中心B.白银成为世界市场运转的媒介C.资本主义世界市场形成D.葡萄牙人垄断了美洲白银航线解析:根据材料“在全世界到处流荡,直至流到中国。

它留在那里,好像到了它的天然中心”可得白银成为世界市场运转的媒介,故选B项;17世纪荷兰成为世界金融中心,A项错误;资本主义世界市场形成于1900年左右,C项错误;材料主旨为白银的影响,未涉及白银的主导权,D项错误。

走向高考高考历史人民一轮复习强化作业精炼:第讲 新文化运动和马克思主义在中国的传播

走向高考高考历史人民一轮复习强化作业精炼:第讲 新文化运动和马克思主义在中国的传播

一、选择题1.(2013·株洲模拟)他们认为,三纲五常“别尊卑、明贵贱”,完全违反了自由、平等、独立的原则,都是“奴隶之道德”,与时代的潮流格格不入,与民主共和“绝对不可相容”。

他们应当是() A.洋务派B.早期维新派C.康梁维新派D.激进民主主义者[答案]D[解析]从题目来看,他们批判封建的三纲五常,追求自由、平等,主张民主共和,他们应当是激进民主主义者,因此选D项。

2.(2013·锦州模拟)李大钊在《自然的伦理观与孔于》一文中说:“余之掊(fǒu)击孔子,非掊击孔子之本身,乃掊击孔子为历代君主所雕塑之偶像的权威也;非掊击孔子,乃掊击专制政治之灵魂也。

”可见“打倒孔家店”的根本目的是()A.反对尊孔复古逆流B.否定孔子思想权威C.批判封建专制统治D.抨击儒家传统思想[答案]C[解析]根据材料信息“孔子为历代君主所雕塑之偶像的权威”“非掊击孔子,乃掊击专制政治之灵魂也”可以判断根本目的是批判封建专制统治。

3.(2013·武汉模拟)陈独秀认为:“无论政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子,绝对是两样,断不可调和迁就的……若是决计革新,一切都应该采取西洋的新法子,不必拿什么国粹、同情的话来捣乱。

”这表明陈独秀()A.主张推翻封建专制政体B.推崇西方民主与科学思想C.积极宣传社会主义思想D.主张辩证看待中国传统文化[答案]B[解析]从题干中的“绝对是两样,断不可调和迁就的……若是决计革新,一切都应该采取西洋的新法子”分析可知,陈独秀全盘肯定西学和否定中学,新文化运动举起了民主与科学两大旗帜,B项正确,D项排除:新文化运动是思想解放运动,矛盾直指的是封建统治的精神支柱——儒家思想,A项排除;新文化运动后期才开始宣传社会主义思想,题干也无从反映,C项排除。

4.(2013·山东潍坊练习)1919年,鲁迅在《药》发表后说:“《药》描写群众的愚昧,和革命者的悲哀;或者说,因群众的愚昧而来的革命者的悲哀;更直接地说,革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了,愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁……”这说明该作品的真正主题是()A.抨击封建统治的愚民政策B.号召实现真正的民主政治C.揭露中国社会的愚昧落后D.呼唤广泛深刻的思想解放[答案]D[解析]材料中“群众的愚昧,和革命者的悲哀”,反映出革命者没有发动人民群众,人民群众对革命的意义没有充分认识,故需要进行思想启蒙。

2021年高考政治一轮总复习配套题库 第38课 唯物辩证法的发展观 新人教版必修4

2021年高考政治一轮总复习配套题库 第38课 唯物辩证法的发展观 新人教版必修4

2021年高考政治一轮总复习配套题库第38课唯物辩证法的发展观新人教版必修4一、选择题1.古诗云:“自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木,直待凌云始道高。

”下列选项中与此诗句所包含的哲理相同的是()。

A.塞翁失马,焉知非福B.同病异治,异病同治C.牵牛要牵牛鼻子D.士别三日,当刮目相看解析解答本题首先要明确古诗体现的哲理,全诗的大意是写埋没在深草里的小松树,终究有一天会成长为参天的大树,而赢得所有人的称道,主要体现了要用发展的眼光看问题,D项符合题意。

A项体现的是矛盾双方相互转化的观点。

B项体现的是具体问题具体分析。

C项体现了抓住主要矛盾的观点。

答案D2.有人利用先进信息技术搞“科学算命”,并称之为“发展”。

该观点()。

A.正确,因为它肯定了先进信息技术在人们命运中所起的积极作用B.正确,因为它正确理解了发展的实质C.正确,它肯定了运动变化与发展的内在联系D.错误,因为它没有正确理解发展的实质解析发展的实质是事物的前进和上升,是新事物代替旧事物,“科学算命”是以新的形式掩盖旧的内容,故D项符合题意要求。

答案 D3.北京大学研究成果显示,PM2.5的增长跟医院急诊相关疾病的病人的人数成正相关,循环系统疾病和呼吸系统疾病的病人,每增加10个微克立方米的PM2.5,急诊量大概增长0.5%到1%。

《美国医学会杂志》发表了一篇论文就曾提到,如果空气中PM2.5的浓度长期高于10微克/立方米,死亡风险就开始上升。

PM2.5对人们身体健康的影响体现的哲学道理是()。

①事物的联系有其必然性和偶然性②一切事物的存在和发展都是有条件的③量变引起质变,质变是量变的必然结果④发展就是新事物代替旧事物的过程A. ①②B. ②③C. ①④D. ②④解析PM2.5浓度的不同对人们身体健康的影响是不一样的,体现②;PM2.5浓度的不断增加可能导致死亡,体现③;①④与题意不符。

答案 B4.鲁迅在《集外集·说鈤》说:“最人涅伏,吐故纳新,败果既落,新葩欲吐。

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第38讲 马克思主义的传播与中国化的发展 (建议用时:40分钟) 一、选择题 1.1918年7月,李大钊发表《法俄革命之比较观》一文,指出:“俄罗斯之革命,非独俄罗斯人心变动之征兆,实20世纪全世界人类普遍心理变动之征兆。”“吾人对于俄罗斯今日之事变,唯有翘首以迎其世界的新文明之曙光。”表明李大钊( ) A.认识到俄国革命的时代意义 B.萌发了成立中国共产党的想法 C.总结了辛亥革命的历史教训 D.主张实行联合苏俄的革命政策 解析:选A。题干材料“吾人对于俄罗斯今日之事变,唯有翘首以迎其世界的新文明之曙光”强调的是俄国革命的时代意义,故选A项。材料无法体现建党的思想,排除B项;“李大钊发表《法俄革命之比较观》”与辛亥革命无关,排除C项;材料不能体现联俄的政治主张,排除D项。 2.1920年,梁启超说:“欧洲为什么有社会主义?是由工业革命孕育出来……在没有工业的中国,想要把他们悉数搬来运用……最苦的是搔不着痒处……进步有等级,不能一蹴而就。”梁启超( ) A.质疑否定西方资本主义文明 B.坚持资产阶级维新变法道路 C.反对马克思主义在中国的传播 D.回归儒学传统,挽救人类文明 解析:选C。在1919年之后,马克思主义在中国广泛传播,而马克思主义的归宿是社会主义,根据材料表述可知,梁启超认为中国没有实行社会主义的工业基础,说明他反对马克思主义在中国的传播,故C项正确。 3.1921年2月,蔡和森在《新青年》撰文指出:“对于初期的社会主义,乌托邦的社会主义,不识时务穿着理想的绣花衣裳的无政府主义,专注经济行动的工团主义,调和劳资以延长资本政治的吉尔特社会主义,以及修正派的社会主义,一律排斥批评,不留余地。”这一论述反映了( ) A.中共成立初期的思想分歧 B.新文化运动阵营内部的思想分化 C.早期共产党人的理论选择 D.马克思主义传播早期的概念混乱 解析:选C。根据材料“对于初期的社会主义,乌托邦的社会主义,不识时务穿着理想的绣花衣裳的无政府主义,专注经济行动的工团主义,调和劳资以延长资本政治的吉尔特社会主义,以及修正派的社会主义,一律排斥批评,不留余地”不难得知,早期的共产党人同各种资产阶级思想进行了坚决的思想斗争,故选C项。 4.(2020·全国“超级全能生”26省联考)毛泽东曾说过:“有三本书特别深地铭刻在我的心中,建立起我对马克思主义的信仰。这三本书是《共产党宣言》《阶级斗争》《社会主义史》。到了1920年夏天,在理论上,而且在某种程度的行动上,我已成为一个马克思主义者了。”从材料可以看出( ) A.马克思主义者毛泽东领导了新文化运动 B.新文化运动后期马克思主义进一步传播 C.中共诞生使毛泽东转变成马克思主义者 D.五四时期毛泽东思想已经开始走向成熟 解析:选B。据题干可知,通过三本宣传马克思主义的书籍,使毛泽东在1920年夏变成马克思主义者,这说明新文化运动后期马克思主义进一步传播,故选B项。材料没体现毛泽东领导新文化运动问题,并且毛泽东也没领导新文化运动,排除A项;中共在1921年诞生,时间不符,排除C项;毛泽东思想“走向成熟”是在全民族抗战时期,排除D项。 5.(2020·山东济南二模)第一次世界大战结束次年,中国赴法勤工俭学的学生共400多人,到1920年猛增到1 600人左右。这一变化主要是因为( ) A.欧战结束之后法国的社会稳定 B.五四运动传播了马克思主义 C.巴黎和会承认中国战胜国地位 D.山东问题导致中日关系恶化 解析:选B。据题干材料“赴法勤工俭学”人数由400多人到1 600人左右,变化的时间点是1920年,并结合史实判断可知,1919年发生了五四运动,马克思主义进一步传播,可以促进赴法勤工俭学的学生增多,故选B项。 6.晚清以来“青年”的发展经历了几个阶段:清末是“革命青年”,“五四时期”是“新青年”,后来则是“进步青年”。其中,“新青年”关心个人的生活与解放,“进步青年”慢慢转向关心整个社会的解放。导致这种转变的主要原因是( ) A.民族资产阶级力量日益壮大 B.十月革命和一战的影响 C.民族矛盾成为社会主要矛盾 D.马克思主义的广泛传播 解析:选D。据题干材料并结合史实可知,“新青年”关心个人的生活与解放是新文化运动反对封建旧道德,提倡新道德的结果,“进步青年”慢慢转向关心整个社会的解放是马克思主义的广泛传播,强调社会解放的结果,故选D项。 7.20世纪30年代,在国民党主办或控制的报刊上,唯物辩证法、社会形态的演进及社会主义的趋势等常常被自觉不自觉地提起或运用,中国反帝反封建的任务等这些本来属于共产党人的理论主张时隐时现。这反映了( ) A.国民党思想控制的松弛 B.国共两党关系的缓和 C.马克思学说传播的深入 D.马克思主义的中国化 解析:选C。通过题干可知,共产党人的理论在国民党报刊出现说明马克思学说传播广泛,影响深入,故选C项;通过题干可知,共产党人的理论在国民党的报刊上是“自觉不自觉地提起或运用”“时隐时现”,并不是经常性地正常出现,这恰好反映了国民党的思想控制并不松弛,排除A项;报刊上理论的出现与否不是国共两党关系是否缓和的标志,排除B项;题干中并没有出现马克思主义与中国革命实际相结合的任何内容,即题干不能说明马克思主义的中国化,排除D项。 8.下表是某学生学习《毛泽东思想》的笔记提纲,这主要反映出这一时期毛泽东( ) 提出党的工作重心转移 开创有中国特色的政党制度 丰富和发展了马克思主义国家学说 奠定中国特色民族制度的基础 A.解决了革命领导权、同盟军等问题 B.解决了中国革命道路问题 C.将新民主主义理论发展到新的阶段 D.发展了社会主义建设理论 解析:选C。中国共产党解决了革命领导权、同盟军等问题是在第一次国共合作之后,而题干所反映的是1949年之后的事情,故A项错误;以毛泽东为首的中国共产党解决了中国革命道路问题是在工农武装割据时期,与题干所反映的时间不符,故B项错误;解放战争时期,在中共七届二中全会上,毛泽东提出了党的工作重心转移问题,与题干所反映的时间一致,故C项正确;新中国成立之后的“一五”计划与三大改造发展了社会主义建设的理论,与表格的内容不一致,故D项错误。 9.1943年国民党挑起了一场“中国之命运”的论战,抛出了“哪个党能够救中国”的议题,对此中国共产党组织多位理论家运用毛泽东同志的《新民主主义论》等“中国化的马克思列宁主义”的理论进行反击。这场论战( ) A.有利于打败日本法西斯的侵略 B.为社会主义革命胜利奠定理论基础 C.有利于争取世界反法西斯同盟的支持 D.为“毛泽东思想”的确立提供了土壤 解析:选D。材料中体现的是中国内部就中国命运的论战,与反法西斯无关,故A项错误;材料中是抗日战争时期,属于新民主主义革命时期,与社会主义革命无关,故B项错误;材料体现的是中国内部的论战,与世界反法西斯同盟支持与否无关,故C项错误;根据材料中共以毛泽东的《新民主主义论》为理论进行“中国之命运”的论战可知,这有利于毛泽东思想的传播和发展,故D项正确。 10.毛泽东在《新民主主义论》中指出:“中国有百分之八十的人口是农民……因此农民问题就成了中国革命的基本问题,农民的力量是中国革命的主要力量。”材料中,毛泽东重点论述了( ) A.当时中国的社会性质 B.中国革命的依靠对象 C.中国革命两步走战略 D.新民主主义社会蓝图 解析:选B。题干材料“农民问题就成了中国革命的基本问题,农民的力量是中国革命的主要力量”,说明毛泽东指出了农民是中国革命的依靠对象,故选B项。 11.(2020·广东广州测试)在《论联合政府》一文中,毛泽东强调“没有一个由共产党领导的新式的资产阶级性质的彻底的民主革命,要想在殖民地半殖民地半封建的废墟上建立起社会主义社会来,那只是完全的空想”。毛泽东旨在( ) A.重申走农村包围城市的革命道路 B.批评资产阶级民主革命的不彻底 C.阐明建立社会主义制度的迫切性 D.强调应首先建立新民主主义国家 解析:选D。据题干论述可知,毛泽东认为要建立社会主义社会,必须经过“一个由共产党领导的新式的资产阶级性质的彻底的民主革命”,结合所学知识可知,这一“新式的资产阶级性质的彻底的民主革命”胜利之后,应该建立一个新民主主义的国家,故选D项。 12.20世纪40年代后期,解放区报纸上多次出现农民在集市争相购买毛泽东像的报道。与此同时,无论民间集市还是社会机构,都开始大量印制毛泽东像。毛泽东像在此时的畅销( ) A.强化了农民阶级的道路认同 B.促进了土地改革的全面推广 C.实现了理论宣传的形式创新 D.导致了“左”倾路线的全面实施 解析:选A。据题干材料可知,农民积极大量购买毛泽东像恰恰说明这是广大农民阶级对中国共产党革命道路的认可与支持,故选A项;材料未涉及土地改革,排除B项;根据常识可知,毛泽东像本身并不属于理论宣传,排除C项;根据所学知识可知,中国共产党全面的“左”倾路线正式执行于20世纪60年代后期,排除D项。 13.“在中国共产党诞生以来,产生了我们这个民族的特殊的、完整的关于中国人民革命建国的正确理论。这个理论,已经指导我们党与我国人民得到了极大的胜利,并将继续指导我们党与我国人民得到最后的、彻底的胜利和解放。”材料中的“这个理论”是( ) A.三民主义 B.毛泽东思想 C.新三民主义 D.马克思主义 解析:选B。材料中的“这个理论”是中国共产党“关于中国人民革命建国的正确理论”,结合所学可知毛泽东思想是中国共产党“关于中国人民革命建国的正确理论”,故B项正确。 14.(2020·北京一模)1978年9月,邓小平在东北调研,提出“要到发达国家去看看,看看人家是怎么搞的。过去我们对国外的好多事情不知道”“世界天天发生变化,新的事物不断出现,新的问题不断出现,我们关起门来不行,不动脑筋永远陷于落后不行”,史称“北方谈话”。这场“谈话”( ) A.肯定了真理标准问题的讨论 B.表达了实行对外开放的思想 C.揭开了经济体制改革的序幕 D.阐明了支持市场经济的态度 解析:选B。据题干材料中邓小平认为“要到国外发达国家去看看”“关起门来不行”可知,表达了其实行对外开放的主张,故选B项;真理标准问题的讨论意在解放思想,与材料无关,排除A项;1978年农村实行家庭联产承包责任制揭开了经济体制改革的序幕,这与材料无关,排除C项;1992年中共十四大才提出建立社会主义市场经济体制的目标,1978年还未认识到要建立社会主义市场经济,排除D项。 15.1949年,各民主党派均宣布接受中国共产党领导。后来,各民主党派均把坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和建设中国特色社会主义写进自己的章程。材料表明中国( ) A.党派监督职能正在消失 B.民主党派失去存在基础 C.爱国统一战线范畴扩大 D.多党合作基础日趋坚实 解析:选D。由材料信息“接受中国共产党领导”“把……建设中国特色社会主义写进自己的章程”可知,在中国社会的发展中,各民主党派逐渐认可中国共产党及其指导思想,这使中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基础更为坚实,故D项正确。 二、非选择题 16.阅读材料,回答下列问题。 材料一 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜(鳏)、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有

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