八年级地理开学第一课知识分享

八年级地理开学第一

课

走进地理课堂

八年级上册地理

——课程纲要分享和教学安排

1.第一章从世界看中国（6课时）

第一节辽阔的疆域

学习目标：运用地图说出我国的地理位置及其特点

记住我国的国土面积，学会在地图上查阅邻国及其濒临的海洋

学会在地图上准确找出34个省级行政区，记住简称和行政中心学习方式：读图分析：做游戏

第二节众多的人口

重点内容：运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口政策运用中国人口分布图描述我国人口分布特点

学习方法：阅读图表（折线图、密度图和柱状图）；计算人口密度；

第三节多民族的大家庭

学习目标：运用中国民族分布图说出我国民族分布的特征

学习方法：欣赏感受（个人或小组合作）

搜集资料

景观图片──多民族的大家庭各民族的文化传统和生活习俗

分布图──各民族和睦共处，共同促进文化交融和经济发展

第二章中国的自然环境（12课时）

第一节地势和地形

学习目标：运用中国地形图概括我国地形地势的主要特征。

记住我国山脉、平原、盆地、高原的名称及分布特点

学会评价山区经济发展条件

学习方法：归纳总结，读图找规律。

第二节气候

学习目标：利用气温分布图及相关资料说出我国冬夏气温分布特点利用年降水量分布图及相关资料，说出降水时空分布特点

利用气候类型分布图，总结说出我国气候的主要特征

利用气温和降水量分布图及相关资料，归纳影响我国气候的主要因素

学习方法：探究─用气候图和分布图实证分析和推测

第三节河流

学习目标：在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征

运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响

学习方法：读图分析，体验式地学习（提供问题解决情境）

第三节自然灾害

学习目标：根据地图和其他资料，认识我国常见的自然灾害及分布地区运用资料，尝试解释某区域自然灾害多发的原因

学习方法：归纳总结，分析原因

第三章中国的自然资源（4课时）

第一节自然资源的基本特征

学习目标：了解自然资源及其分类，能够举例说明可再生资源与非可再生资源的区别

七年级上册地理知识结构图

七年级地理上册第一章地球【课标要求】 1、知道地球的形状和大小。 2、知道南、北半球，东、西半球的划分；说出经线与纬线、经度与纬度划分。 3、知道地球自转、公转的方向、周期及其产生的地理现象。第一节地球的形状与大小地一、地球的形状：地球是一个两极部位略扁的不规则的球体。球的 1、盖天说：天圆如张盖，地方如棋局。形二、认识过程 2、浑天说：天之盖地，犹壳之裹黄。状 3、麦哲伦的环球旅行证明地球是一个球体。与 4、现在从太空看地球的确是一个球体。大 1、赤道半径：6378千米小 2、极半径：6357千米三、地球的大小 3、平均半径：6371千米 4、赤道长：4万千米 5、表面积：5.1亿平方千米

第二节经纬网 1、地球仪：按一定比例缩小的地球模型 2、地轴：假想的地球旋转轴一、四个基本概念： 3、两极：地轴穿过地心与地球表面的交点，指向北极星的为北极（N），反之为南极（S） 4、赤道：到南北两极距离相等，与地轴垂直的大圆圈 1、定义：与赤道平行的圆（1）形状:有的纬线都是圆，可称为纬线圈经 2、特点 (2)特点:短不等，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点。纬（3）方向：示东西方向。二纬线 3、纬度的划分赤道（0°纬线）以北为北纬，习惯上用"N"表示；以南为南纬，习惯上用"S"表示。南北纬各划分90°；南北极分别为90°S和90°N。低纬度：0°~30° 4、高纬度的划分中纬度：30°~60° 高纬度：60°~90° 5、南北半球的划分赤道以北为北半球，赤道以南为南半球；所有北纬均位于北半球，所有的南纬均位于南半球。网 1、定义：连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线，也叫子午线。 2、特点：（1）形状：半圆（2）长度：相等（3）方向：指示南北 3、经度的划分：从本初子午线（0°经线英国伦敦格林尼治天文台旧址）向东、向西，各分作180°，以东的180°为东经，代号E，以西的180°为西经，代号“W”。三．经线 4、经线圈：所有的经线均为半圆形，故在地球仪上两条相对的经线组成一个经线圈。组成经线圈之和等于180°，且两条经线中一条为东经，另一条则为西经。 5、东西半球的划分：国际上习惯用20°W和160°E的经线圈，作为划分东西半球的界限。20°W以东到160°E为东半球。 20°W以西到160°E为西半球。（切记：0°--20° W虽为西经，但是东半球；160°E——180°虽为东经，但是西半球。）四、经纬网：1、定义：纬线交织成的网 2、意义：上任何一点都可以看成特殊的经线与纬线交织成的点。

人教版八年级上册地理知识点整理

2017八上地理复习提纲第一章从世界看中国本章重点图幅:图、图、图第一节疆域 1、我国的半球位置：我国位于东半球、北半球；纬度位置：我国绝大部分位于北温带，少数在热带，没有寒带；海陆位置：我国位于亚欧大陆东部、太平洋西岸。 2、我国陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。 3、我国陆上邻国14个（逆时针）：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南；隔海相望的国家有6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。 4、我国濒临的海洋从北向南依次是：渤海、黄海、东海、南海。 5、我国第一大岛：台湾岛；第二大岛：海南岛；我国的两大内海：渤海、琼州海峡。读中国疆域图，填出图中数字代号所表示的我国邻国、岛屿、濒临海洋的名称。

临海：①渤海，②黄海，③东海，④南海；海峡：⑤台湾海峡，⑥琼州海峡；岛屿：⑦台湾岛，⑧海南岛；陆上邻国：A朝鲜，B俄罗斯，C蒙古，D哈萨克斯坦，E印度，F缅甸，G老挝，H越南；隔海相望的国家：a韩国，b日本，c菲律宾，d印度尼西亚，e马来西亚。 6、我国领土的最北端：黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上（53°N）；最南端：海南省南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）；最西端：新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上（73°E）；最东端：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处（135°E）。 7、我国陆上国界线长达2、2万多千米，大陆海岸线长18000多千米。 8、我国的行政区域划分为：省、县、乡三级； 9、我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。北京是我们伟大祖国的首都。编号行政单位简称行政中心编号行政单位简称行政中心1宁夏回族自治区宁银川16新疆维吾尔自治区新乌鲁木齐2山东省鲁济南17青海省青西宁 3安徽省皖合肥18云南省云或滇昆明 4陕西省陕或秦西安19西藏自治区藏拉萨 5江苏省苏南京20湖北省鄂武汉 6山西省晋太原21江西省赣南昌

初中地理知识结构大纲图

地理知识结构图，帮你系统条理掌握地理知识第一章地球和地图第三章天气和气候陆和海大洲和大洋地球？水球？海陆面积比例海陆分布状况七大洲和四大洋概念：大陆、岛屿、大洲、海、海峡、大洋大洲、大洋的名称、分布相对位置重要的洲界线海陆变迁沧海桑田大陆漂移假说发现过程主要观点：主要观点解释海的变化山脉的形成火山地震

第四章居民和聚落第五章发展与合作天气气温变化规律日变化年变化分布规律降水季节变化分布规律降水量柱状图气温变化曲线图世界的气候（11种）影响因素纬度、海陆、地形等人类活动天气预报居和聚人口增长分布人口稠密区人口稀疏区影响因素自然、社会等人口问题增长过快带来的问题增长过慢带来的问题合理的人口增长人种三大人种的划分三大人种的主要分布地区语言：联合国工作语言及其主要分布地区宗教：世界三大宗教的发源地及主要分布地区聚落类型城市差异聚落与环境聚落形成与发展的主要因素环境对聚落建筑风格的影响聚落的发展与保护聚落增长的表现保护传统聚落的意义人口密度

第六章我们生活的大洲第七章我们邻近的国家和地区发与合国家和地区概念：国家、领土国家的区别面积大小人口的多少政治制度经济发展水平发达国家和发展种中国家划分依据主要分布地区南北对话、南南合作经济差异的表现发展中国家落后的原因措施国际合作国际合作的重要性重要的国际组织亚洲自然环境世界第一大洲地理位置纬度位置海陆位置相对位置地形类型：高原山地为主地势：中部高四周低河流：呈放射状人文环境人口最多的大洲对资源、环境的影响多样的地域文化经济发展差异日本岛国地理位置领土组成多火山、地震加工贸易为主的经济主要工业区（五大工业区）工业布局的特点及原因对外依赖严重东西方兼容的文化半球位置

高一地理开学第一课

组织教学（1分钟）自我介绍（2分钟）先做个简单的自我介绍，我叫XX（板书），非常高兴今后能和大家一起来学习地理这门课程。今天是开学第一课，我们暂时不讲新课，我们先来认识一下地理这门课程以及了解一下它的学习方法。地理是什么（10分钟）第一个问题，地理是一门什么样的课程？地理：是研究人类赖以生存的自然环境和人文环境以及人类和地理环境关系的学科。由此来看地理至少包括三个大的方面，自然地理环境，人文地理环境，人类与地理环境关系。那自然地理环境，人文地理环境，人类与地理环境关系又指向的是什么？先来说环境两个字，我们平时用环境这个词用得很多啊，随便举几个例子，家庭环境，学校环境等等。那这个被我们用滥的环境到底是什么？有没有同学能够说一说？首先环境他是相对一个中心事物而言，这个中心事物周围的一切事物就是它所处的环境。这里的中心事物可以是人也可以是物，可以是一个人也可以一群人甚至是全人类。假设我是中心事物，那刚才我们说的家庭环境其实是指家庭里除了我以外的事物，学校环境是指学校里除了我以外的事物，以此类推。接着我们来说地理环境。还是以我为中心事物，由于我受各个方面的限制总是生活在一定的地域内，这个地域范围可大可小，比如巴南区，重庆或者中国。那么在这个区域内除了我以外的事物就是我所处的地理环境。地理环境换句话说地理环境就是在一定地域内除了中心事物本身以外的所有事物。这样来看我们前面说的家庭环境，学校环境和地理环境应该是一个什么关系？包含关系。再接着我们说自然地理环境。构成我们生活的地理环境的这些事物，比如大气，水，动植物，岩石，汽车，马路，建筑物等等。（阳光，空气，水，动植物，岩石）这一类属于自然，所以我们某一地域由这些事物构成的环境称之为自然地理环境。同理（马路，汽车，建筑）这一类事物属于人类社会创造的，所以我们将某一地域由这些事物构成的环境称之为人文地理环境也叫有时也叫社会地理环境。因此我们前面所说的地理环境其实可以分成两大类，一类是自然地理环境，另一类是人文地理环境。最后我们再来说人类与地理环境的关系。我们把人类看成中心事物，那人类

八年级上册地理知识要点汇总人教版

八上地理知识点第一章从世界看中国 1.中国的的地理位置：从东西半球看，中国位于东半球，从南北半球看，中国位于北半球，从大洲和大洋的位置看，中国位于亚洲东部，太平洋的西岸 2.中国优越的地理位置： 1) 从海陆位置看，我国位于亚欧大陆大的东部，与许多国家接壤，东临太平洋，有众多的岛屿的港湾，是一个海陆兼备的国家 2)从纬度位置看，我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带 ; 3.中国的国土面积约960 万平方千米，仅次于俄罗斯，加拿大，居世界第三。 4.中国四至：最北端：黑龙江漠河以北的黑龙江主航道的中心线上，(53 °N) 。最西端：新疆的帕米尔高原，(73 °E)。最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处，(135 °E)。最南端：南海的男少群岛中的曾母暗沙，(3 °N) 。我国位于亚欧大陆东部，东临太平洋，陆上邻国14 个，隔海相望的国家有 6 个。 14个陆上邻国分别是：朝鲜、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。 6个隔海相望的国家分别是：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、文莱。渤海附近有我国最大的盐场——长芦盐场，东海有我国最大的渔场——舟山渔场。 5.我国濒临的海洋，自北向南依次是：渤海，黄海，东海，南海台湾海峡属东海 6.我国共有 34 省级行政单位， 23 个省， 5 个自治区， 4 个直辖市， 2 个特别行政区省级行政区记忆口诀： 4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。 5个自治区：内蒙古自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区。 2 个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区。中国最大的省级行政单位：新疆维吾尔自治区。中国最小的省级行政单位：澳门特别行政区。中国人口最多的省级行政单位：广东省。

高中区域地理-中国地理知识结构图

中国地理知识纲要（结合地图册及教材配套使用）一中国地理概况 1-位置范围和行政区划位置：半球、温度带、纬度带位置；海陆位置；经纬度位置。范围：四至（东南西北），陆地面积、海洋面积。相邻地理单位：陆上邻国（14），海上邻国（6），邻海（4个），岛屿。行政区划：行政区划制度（省县乡），34个省级行政区的全称、简称、省会、轮廓。省区之最。2-人口分布和民族特征人口：人口地理分界线（黑河腾冲一线），人口分布特征（人口分布不均衡，以黑河腾冲一线为界，东南部人口稠密，西北部人口稀疏；农村人口比重大，城镇人口比重小），人口问题（详见必修二）。民族：民族构成、民族分布特点。主要少数民族分布地区、风俗习惯。中国自然地理特征

二中国自然地理特征 1-地形中国地形地势总特征（地形多种多样，山区面积广大；地势西高东低，呈三级阶梯状分布。）主演地形区：四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵——概况和特征。主要山脉：走向，位置，意义。地形特征对我国的影响：对气候、对河流、、、主要地质灾害：地震、滑坡、泥石流、火山——分布地区及成因。地形地势答题模板：地形：以**为主；地势：**高**低；地貌特点。 2-气候中国气候总特点：气候类型复杂多样，季风气候显著。中国气温特点：夏季——特点及其原因（太阳辐射量、夏季风）冬季——特点及其原因（太阳辐射量、冬季风）中国降水特点：时间分布特征、空间分布特征、南北方差异、中国降水量图解读。中国温度带：主要温度带——分布地区、农业生产特色。中国干湿区：划分依据、分布地区。中国雨带：移动规律、移动原因。主要气象灾害：分类、多发季节、成因、分布特点。气候特征答题模板：气温特点、降水特点、气温降水的季节差异大小。 3-河流湖泊基本概念：内外流河、区，水文特征，水系特征，内外流区分界线。

初一七年级上册地理知识点总结完整版

初一上册地理知识点总结第一章地球和地图一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小 ⑴形状：球体。地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 3、纬线和经线（P6中的图1.6、1.9） ⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半⑹特殊的经、纬线赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N 表示；赤道以南为南纬用字母S 表示，也是南北半球的划分界线。 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 0o经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E 表示，以西为西经用字母W 表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。 180°经线 20°W ——以东是东半球，以西是西半球 160°E ——以东是西半球，以西是东半球 ⑺南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W 、160°E 。 ⑻经度和纬度的变化规律：（西经）（东经）越向西越大越向东越大赤道二、地球的运动 1、地球的自转 ⑴含义：地球绕着地轴不停地旋转。⑵方向：自西向东。 ⑶周期：一天（约为24小时）。 ⑷产生的现象：昼夜更替、地方时差 2、地球的公转（P13中的图1.18） ⑴含义：地球围绕太阳不停地旋转。⑵方向：自西向东。⑶周期：一年（约为365天）。 4.产生的现象： ①五带的划分；②太阳高度角的变化； ③昼夜长短的变化；④季节的变化 ⑹二分二至：春分日（3月21日前后）、夏至日（6月22日前后）、秋分日（9月23日前后）、冬至日（12月22日前后）⑺四季的划分（以北半球为例，南半球正相反）： 3、4、5月是春季；6、7、8三个月是夏季； 9、10、11月是秋季；12、1、2三个月是冬季。 3-8月是北半球的夏半年，9-次年2月是冬半年。 3、地球的五带（P14中的图1.19）三、地图 1、地图的基本要素（地图三要素） ⑴比例尺 ①概念：图上距离与实际距离之比 ②表现形式：数字式、文字式、线段式数字式：1：1000 文字式：图上1厘米代表实际距离1千米线段式： └—┴—┴—┴—┚ ⑵方向的判读： ①一般地图：面向地图上北下南、左西右东 ②有指向标的地图：根据指向标定方向，指向标箭头一般指向北方 ③有经纬网的地图：根据经纬网定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向 ⑶图例和注记 2、地形图的判读 ⑴地面高度的计算方法（P24中的图1.34） ①海拔（绝对高度）：地面某个地点高出海平面的垂直距离。举例：珠穆朗玛峰海拔8844.43米，吐鲁番盆地海拔-155米 ②相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。举例：旗杆高出地面15米 ⑵地形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。等高线地形图等高线：在地图上把海拔相同的各点连成的线。等深线：在地图上把海洋中深度相同的各点连线。 ⑶等高线地形图的判读：（P16中的图1.36） ①根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓：等高线稀疏，表示坡缓；等高线密集，表示坡陡。 ②根据等高线形状判断地形类型：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。等高线的弯曲部分向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊；两个山顶之间的部位是鞍部；等高线重叠的地方表示陡崖。 ⑷陆地上的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。分层设色地形图上，绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。 3、从地图上获取信息 ⑴地图常见种类：导游图、交通图、政区图 ⑵比例尺大小与地图范围、详略的对应关系：第二章陆地和海洋一、大洲和大洋 1、地球？水球？ ⑴地球表面陆地面积占29%，海洋面积占71%，概括为“七分海洋，三分陆地”。 ⑵分布：陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。 2、七大洲和四大洋 ⑵海陆分布大势： ①六块大陆：亚欧大陆、非洲大陆、南极大陆、特点经线纬线形状特征半圆，两条相对应的经线组成经线圈，把地球平分为相等的两个半球圆，每一条纬线自成纬线圈长度特征经线长度都相等纬度相同，长度相等，赤道最长，向两极渐短收缩成一点指示方向南北方向东西方向表示范围的大或小表示内容的详或略大比例尺小详细小比例尺大简略在图幅一样大的情况下，选取的比例尺越大，反映的实地范围越小，反映的地理信息就越详细；反之亦然。 0° 10201801020 180本初子午线0° 101020 2090 90（北纬）（南纬）愈向北愈大愈向南愈大

地理开学第一课教学设计

地理开学第一课教学设计地理是初一学生刚接触的新学科，在教学中是通过大量的幻灯图片，从学生接触到的地理知识或地理现象入手，使学生直观的感知地理，引导学生认识地理，亲近地理，进而热爱地理。激发学生学习地理的兴趣，并初步知道学习的方法，就是我这节课的主要目的。本节课分三大模块来进行：一、“什么是地理”。 “天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理”我国东汉王允对天文、地理有深入的研究。在西方，地理的意思是“大地的记述”。教学中，我运用多媒体播放我们居住的地球以及学生感兴趣的图片，对地理的概念有了一定的印象。地理学：是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科的科学。它包括自然地理：如地貌、地质、天文、水文、气候、土壤等；人文地理：如人口、人种、宗教、城市、经济等合作探究:谈谈我们身边的地理二、“为什么要学地理”？（一）解开地理之“谜” 运用图片展示学生熟悉的地理问题，吸引学生的注意力，提出问题，激发学生的求知欲。想一想：你还知道哪些地理问题？（二）地理与日常生活教学中从吃穿住行等方面入手，展示地理与生活息息相关，引导学生学习身边的地理知识。合作探究：我国南方、北方居民的主食有何不同？为什么？（三）地理与生产建设主要从农业生产、工业生产等入手，重点列举了欧洲发达的国家“荷兰的风车”，让学生认识到地理环境对荷兰农牧业的影响。想一想：建设服装厂、乳品加工厂该如何选址？（四）地理与风土人情展示大量的地理图片，从服饰、体育活动等入手观看不同地区的风俗活动。在授课时，我以“阿拉伯服饰”为重点，分析服饰与地理环境的关系。学生对千姿百态的风土人情非常感兴趣，老师引导学生学好地理能更好的做到“入乡随俗”。三、“怎样学习地理”

七年级地理上册知识点归纳总结人教版

七年级地理上册知识点总结一、地球第一节：地球的形状和大小 ①地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长（赤道）4万千米，平均半径 6371千米。第二节：地球仪和经纬网 1.地球仪①地球仪：按照一定的比例将地球缩小，制作成的地球模型。 2.经线和经度 ①经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。经线是等长的。指示南北方向。经线也称子午线。本初子午线：0度经线。0度经线：国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线。 ②经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到 180°。 ③本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 ④东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。 20°W以西到160°E属于西半球 20°W以东到160°E属于东半球 3.纬线和纬度 ①纬线：与赤道平行的圆圈。（与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。）纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。指示东西方向。 ②纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是 90度，在南极、北极。 ③赤道是划分纬度的起始线，定为0°。赤道以北称为北纬，用“N”表示；赤道以南称为南纬，用“S”表示。赤道把地球平分为南、北两个半球。 ④高中低纬度的划分：纬度0°～30°称为低纬度，纬度30°～60°称为中纬度，纬度60°～90°称为高纬度。 4.经纬网经纬网：地球上经线和纬线相互交织，构成经纬网。地球上的任何一个地点都可用经度和纬度表示。我国的首都北京大致位于116°E，40°N 上。第三节：地球的自转 1.自转方向和周期地球的自转：地球绕着地轴不停的旋转。地球自转的方向：自西向东。自转一周所需要的时间：24小时（一天）。地球自转产生的地理现象：昼夜更替 2.昼夜更替昼夜产生的原因：地球是一个不透明的球体；昼夜交替产生的原因：地球的自转运动。 3.时间的差异

八年级上册地理知识点

地理八年级上册知识点总结第一章从世界看中国第一节疆域一、中国的地理位置：（1）从半球位置看，中国位于东半球、北半球。（2）从纬度位置看，大部分处于中纬度地区；大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。（3）从海陆位置看，中国位于亚欧大陆的东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。二、位置的优越性：（1）纬度位置的优越性: ①为大多数农作物的生长提供了足够的热量。 ②纬度南北跨度大，使南北气候差异大 ,为发展多种农业经济提供了有利条件。（2）海陆位置的优越性: ①面临大洋,有利于发展海洋事业和对外经济联系。 ②我国西部深入大陆内部,有利于发展陆上交通,加强与中亚、西亚、欧洲等的联系。 ③面临大洋,背靠大陆,有利于形成季风气候,有利于海洋湿润气流深入我国内陆，在我国东部广大地区形成丰富的降水。三、中国的疆域：（1）陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位。管辖的海域面积约300万平方千米。陆上边界线长2.2万多千米，大陆海岸线长1.8万多千米。（2）我国领土的四个端点： ①最北端：黑龙江省漠河以北的黑龙（江的主航道的中心线上（53°N） ②最南端：海南省南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）南北跨纬度约为50度，南北最大距离约为 5500千米，因而冬季北方千里冰封，万里雪飘，南方绿意盎然。） ③最东端：黑龙江和乌苏里江主航道中心线的交汇处（135°E）。 ④最西端：新疆的帕米尔高原（73°E）。（东西跨经度约62°，东西相差约4个小时，东西最大距离约5000千米，因而东部乌苏里江上旭日东升时，西部帕米尔高原还是满天星斗。）（3）我国的临海与岛屿：自北向南依次为：A渤海、B黄海、C东海、D南海；内海：渤海、E琼州海峡；我国最大的岛屿：台湾岛。（4）中国的陆上邻国：（14个）：F朝鲜，G蒙古，H俄罗斯，I哈萨克斯坦、J吉尔吉斯斯坦、K塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦，N印度、O尼泊尔、P不丹、Q缅甸、R老挝、S越南。（5）隔海相望的国家：（6个）：T韩国、M日本、L菲律宾、W马来西亚、Y文莱、Z印度尼西亚。四、中国的行政区划： (1)三级行政区划：省、县、乡。 (2)我国有34个省级行政单位，包括23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。（3)特殊省：（部分省区简称，行政中心表） ①北回归线穿过的省（4个）： F台湾、G广东、H广西、A云南 ②邻国最多的省、面积最大的省：J新疆 ③邻省最多的省、跨经度最大的省：I内蒙古自治区 ④跨纬度最大的省:M海南省 ⑤最东、最北的省是：黑龙江 ⑥与湖北相邻的省：北-河南（豫）、东-安徽（皖）、东南-江西（赣）、南-湖南（湘）、西-重庆（渝）、西北-陕西（陕或秦）。全称简称行政中心全称简称行政中心两简称的省 A云南省云或滇昆明五个自治区 I内蒙古自治区内蒙古呼和浩特B贵州省贵或黔贵阳J新疆维吾尔自治区新乌鲁木齐C四川省川或蜀成都K宁夏回族自治区宁银川 D陕西省陕或秦西安H广西壮族自治区桂南宁 E甘肃省甘或陇兰州L西藏自治区藏拉萨简称难写省上海沪上海简称难写省江西省赣南昌重庆渝重庆福建省闽福州河北冀石家庄广东省粤广州河南豫郑州海南省琼海口湖北鄂武汉安徽省皖合肥

七年级上册地理知识重点

人类认识地球形状的过程地球的形状球体平均半径6371千米地球的大小赤道周长约4万千米地球和地球仪表面积约5.1亿平方千米地轴和两极纬线和纬度——特点与南北半球的划分地球仪的模型—地球仪经线和经度——特点与东西半球的划分利用经纬网定位地球自转————概况的地理意义地球的运动昼夜长短变化和五代的划分地球公转概况的地理意义地球和地图比例尺：定义，表示方法比例尺图幅相同，范围越大，比例尺越小一般定向法方向指向标定向法地球的语言经纬网定向法图例地球的阅读选择适用的地图——地图的分类地面高度的表示方法高线等地形图等高线和等深线等高线地形图的判读地形图的判读分层设色地形图——陆地五种地形类型地形剖面图蓝色表示海洋和河湖等，绿色表示平原，黄色表示山地、高原自传一日，公转一年地球自转，昼夜更替地球公转，四季出现方向不变，自西向东高、中、低纬度地区

能证明地球是球体的部分实例 1.海平面上的航船从远方来，总是先看到桅杆、后看到船体，证明地球是球形； 2.登高望远。欲穷千里目，更上一层楼地球是球体的证据 3.发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。 4.麦哲伦船队环球航行的事实 5.最科学的证明——人造卫星拍摄的地球照片纬线的定义和特点定义：在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈，叫赤道。所有与赤道平行的的圆圈叫纬线。特点指示方向纬线指示东西方向形状所有纬线自成圆点或点，但是有赤道平分地球长度纬线长度不相等，赤道最长，并从赤道向两极逐渐变短，到两级缩为点相互关系所有纬线均相互平行经线的定义和特点定义：在地球仪上，连接南北两极并垂直于纬线的线，叫经线。也叫子午线。特点指示方向经线指示南北方向形状每条经线的形状都为半圆形长度所有经线长度相等相互关系所有经线均交于南北极点。两条正对的经线可组成经线圈，且每个经线圈都能平分地球。经度的划分起始线经度范围表示方法本初子午线0?～180?，其中东经180?与西经180?是同一条线起始线以东称为东经，用“E”表示；起始线以西称为西经，用“W”表示。地球的运动地球自转地球公转定义地球绕着地轴旋转运动地球绕着太阳的旋转运动方向自西向东自西向东周期一天（24小时）一年

人教版八年级上册地理知识要点汇总整理

八年级上册地理复习提纲第一章从世界看中国本章重点图幅:图1.3、图1.7、图1.13 第一节疆域 1、我国的半球位置：我国位于东半球、北半球；纬度位置：我国绝大部分位于北温带，少数在热带，没有寒带；海陆位置：我国位于亚欧大陆东部、太平洋西岸。 2、我国陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。 3、我国陆上邻国14个（逆时针）：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南；隔海相望的国家有6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。 4、我国濒临的海洋从北向南依次是：渤海、黄海、东海、南海。 5、我国第一大岛：台湾岛；第二大岛：海南岛；我国的两大内海：渤海、琼州海峡。读中国疆域图，填出图中数字代号所表示的我国邻国、岛屿、濒临海洋的名称。

临海：①渤海，②黄海，③东海，④南海；海峡：⑤台湾海峡，⑥琼州海峡；岛屿：⑦台湾岛，⑧海南岛；陆上邻国：A朝鲜，B俄罗斯，C蒙古，D哈萨克斯坦，E印度，F缅甸，G老挝，H越南；隔海相望的国家：a 韩国，b日本，c菲律宾，d印度尼西亚，e马来西亚。 6、我国领土的最北端：黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上（53°N）；最南端：海南省南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）；最西端：新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上（73°E）；最东端：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处（135°E）。 7、我国陆上国界线长达2、2万多千米，大陆海岸线长18000多千米。 8、我国的行政区域划分为：省、县、乡三级； 9、我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2 个特别行政区。北京是我们伟大祖国的首都。

七年级上册地理知识结构图

七年级地理上册（此文档禁止转载外校，仅限本校学生使用，如发现，必追责任）彭程第一章地球和地图【课标要求】 1、知道地球的形状和大小。 2、知道南、北半球，东、西半球的划分；说出经线与纬线、经度与纬度划分。 3、知道地球自转、公转的方向、周期及其产生的地理现象。第一节地球的形状与大小（第一课时）地一、地球的形状：地球是一个两极略扁，赤道略鼓的不规则的球体。球的形状二、认识过程与大小三、地球的大小

第一节经纬网（第二课时）经纬网

四、经纬网：1、定义：纬线和经线交织成的网 2、意义：地球上上任何一点都可以看成特殊的经线与纬线交织成的点。第二节地球的自转（第一课时）一、定义：地球绕地轴不停地旋转，这叫做地球自转二、昼夜更替的原因：1、地球是一个不透明的球体 2、地球绕地轴不停地旋转地（1）方向：自西向东，北半球呈逆时针，南半球呈顺时针。球三、特点：（2）周期：大约是24小时的（3）产生的现象：产生了昼夜交替的现象自四、地方时：由于经度不同而形成的不同时刻叫地方时转 1、划分：每15°划分为一个时区（360°÷24=15°）。0°经线所在的时区为中时区，向东分为东十二区；向西分为西十二区. 五：时区 2、计算：东加西减 3、日界线：以经度180°为界，东12区比西12区日期要早一天。凡从西向东越过该线，日期减一天；相反，从东向西越过该线，日期加一天。

第三节 1、知道地图的基本要素。 2、学会在任何地图上判别方向，运用经纬网确定任意地点的位置。 3、学会运用比例尺计算实地距离。 4、学会在地形图上判断地面的高低起伏。 5、学会在地图上获取地理事物的能力。第三节地图的阅读一、比例尺三、图例和注记（见课本）第四节地形图的判读一、海拔高度与相对高度：1、海拔高度：一地高出海平面的垂直距离。定义：图上距离比上实际距离类型：（1）线段比例尺：50km (2)数字比例尺：1︰5000000 （3）文字比例尺：图上一厘米代表实际距离50千米大小：（1）比例尺大：表示范围小，内容详（2）比例尺小：表示范围大，内容略三、温度带的形成与分布 1、五带的划分：依据——地球表面获得太阳光热的多少。 2、范围：（1）、0°~°S （°N ）为热带；（2）、°N~°N 为北温带；°S~°S 为南温带（3）、°N~90°N 为北寒带；°S~90°S 为南寒带。 3、特点：（1）热带——有阳光直射现象，无极夜极昼现象，获得的太阳光热最多；（2）寒带——阳光斜射，有极夜极昼现象，获得的太阳光热最少地图的要素

七年级上册地理知识归纳总结

七年级上册地理知识归纳总结与同学们谈地理 1、人类的活动离不开地理 ⑴地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。 ⑵地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。 ⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。 2、学习地理，为了更好地生活 ①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。第一章地球和地图一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2） ⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、地球的模型——地球仪 ⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。 ⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。 3、纬线和经线（P5中的图1.7） ⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 ⑶地轴：假想的地球自转轴。 ⑷两极：地轴与地球表面的交点。 ⑸经、纬线的特点： ⑹特殊的经、纬线 ①特殊纬线

赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N 表示；赤道以南为南纬用字母S 表示，也是南北半球的划分界线。 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 ②特殊经线 0o经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E 表示，以西为西经用字母W 表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。 180°经线——大致与“国际日期变更线”一致 20°W ——以东是东半球，以西是西半球 160°E ——以东是西半球，以西是东半球 ⑺南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W 、160°E 。 ⑻经度和纬度的变化规律：（西经）（东经）赤道 4、利用经纬网定位 ⑴经纬网的含义：在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。 ⑵经纬网的作用：确定地球表面某一点的位置。二、地球的运动本初子午线（北纬）（南纬）

高一地理开学第一课：走近地理

走近地理学：开学第一课一．教学目标： 1．知识与技能：能列举地理学的用处与如何来进行地理研究的例子；了解高中地理的学习内容以及如何学好高中地理的方法。 2．过程与方法：通过课堂讨论，听老师讲解，查阅资料等方式，了解地理学是一门怎样的学科，地理学能做什么，地理学通过什么方法与技术进行研究。 3．情感态度价值观：通过学习，激发学生学习地理的强烈兴趣，培养热爱科学的精神。二．教学重难点： 1．教学重点：地理学对生产生活的意义；高中地理的内容与如何学好高中地理。 2．教学难点：地理学对生产生活的意义三．教学方法 1．多媒体辅助教学法2．小组合作探究法3．启发式讲授法四．教学内容（自我介绍）童年的我，认为世界上只有两个国家，中国和外国，这可以算是我对地理的最初印象。而当第一张世界地图出现在我的面前的时候，我发现原来世界是那么得丰富多彩。可以说，每一个喜欢地理的少年都有一种地图情结，而这种情结最终使今天的我站到了大家面前。大家好，我是杨青。这一年的地理课，由我和大家一起学习。（环节一）地理学是什么？（师）讲到地图，下面我就和同学们一起来回顾一下全球七大洲四大洋的名称，不过这回我们要提高一点难度，我们要用英文哦？（生）。。。（师）那么，到底什么是地理？是不是学地理就是识记一些大洲、一些国家呢？（生）。。。（师）地理学是一门研究地球表面巨系统的科学，研究范围相当广，但并不是什么东东都要研究。地理学不研究一滴水，但研究无数的一滴水上升到空中后成为的云朵，地理学不研究一棵树，但研究无数的树长大后形成的森林。地理学不关心闯荡NBA的姚明有什么独特的身理构造，但它关心无数个像姚明一样的黄种人的总体特征。地理学很大方。其实这就是地理学的第一个特点，宏观性或者综合性。（板书）（师）我们平湖有没有山啊？（生）。。。（师）好像嘉兴地区大多数是平原，可是大家机会坐火车往南走，到杭州，绍兴，就会看到小山丘越来越多，这是地域之间的差异，也是我们地理学要研究的。比如上海是个大城市，环球金融中心是中国大陆第一高楼，它有101层高；而们平湖，最高的楼也就二十多层，这是城市地理学；内蒙古有大草原，而我们这里只有东湖的小片树林，这是植物地理学；我们这边的人大多信佛教，但是美国人大多信基督教，这是宗教地理学；这们这边种水稻，但是我国华北地区大多种小麦，这就叫。。。？（生）农业地理学。（师）大家还可以举出很多例子。这就是区域性，这是地理学的第二个特点。

人教版八年级上册地理知识点归纳

人教版八年级上册地理知识点归纳学习八年级地理知识没有失败，自信创造精彩，所以我们要掌握好八年级地理知识点。下面给大家分享一些人教版八年级上册地理知识点归纳，大家快来跟一起看看吧。八年级上册地理知识点1 第一节辽阔的疆域一、位置优越 1、半球位置：东半球、北半球 2、海陆位置：亚欧大陆东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家 3、经纬度位置：⑴4 N 53 73 E 135 E，东西跨经度60多度(跨5个时区，相差4个小时)，南北跨纬度近50度。⑵大部分在中纬度北温带，小部分在热带，没有寒带。重要习题 ⑴Q:我国纬度位置的优越性有哪些? A:①纬度适中，气候温和。②南北跨纬度广，气候差异大。 ⑵Q:我国地理位置有哪些优点? A: 发展农业生产地域广大，南北、东西气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。

对外交往与合作我国东临太平洋，西靠亚欧大陆，为海上陆上对外交往与合作提供了有利条件。发展海洋事业我国海域辽阔，海岸线曲折，多优良港湾，为开发海洋资源、发展海上运输事业提供了有利条件。二、国土辽阔 1、领土的四端 ⑴最北端：黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上; ⑵最南端：南海的南沙群岛中的曾母暗沙; ⑶最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处; ⑷最西端：新疆帕米尔高原上; 2、陆地面积：960万平方千米。位于俄罗斯和加拿大之后居第3位。 3、濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海和南海及太平洋。内海有渤海和琼州海峡。管辖的海域面积300万平方千米。领水面积37万平方千米。 4、疆界及邻国： ⑴陆上国界线长达20000多千米，相邻的国家有14个：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南(注意：克什米尔与我国相邻，但为一个地区) ⑵大陆海岸线长达18000多千米，沿海分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛等岛屿，面积在500平方千米以上的岛屿有

地理知识框架

（一）自然地理部分：一、地球运动【地球知识网络】多层次的天体系统地球在宇宙中的位置地球的普通行和特殊性太阳辐射对地球的影响太阳对地球的影响太阳活动队地球的影响地球的圈层结构：内部圈层(地壳、地幔、地核) ：外部圈层（大气圈、水圈、生物圈）地球运动：自转：方向、周期、速度公转：方向、周期、速度自转公转的关系：黄赤交角自转的地理意义：昼夜更替、地方时、地转偏向力公转的地理意义：正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化四季的划分、五带的划分地球公转地理意义知识导图

二、大气环境：【大气环境知识网络】能量来源：太阳短波辐射能大部分太阳辐射能透过大气到达地面，使地面增温大气温室效应原理地面又以长波辐射的形式向近地面传递热量近地面大气能强烈吸收地面长波辐射，使大气增温大气以大气逆辐射的形式把一部分热量还给地面大气温室效应原理的应用：温室农业等大气的受热过程影响大气的热状况、温度分布和变化，制约着大气的运动状态形成原因：太阳辐射能的维度差异和下垫面热力性质的差异形成过程：地表的冷热差异大气的垂直运动同一水平面得气压差异大气的水平运动原理应用：海陆风、城市风、山谷风形成风的直接原因：水平气压梯度力影响风力大小的主要因素是：水平气压梯度风的方向由水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的合力决定大气环流概念：全球性的有规律的大气运动作用：输送热量和水汽，影响天气和气候前提条件：假设地球表面是均匀的形成因素：高低纬度之间的受热不均和地转偏向力三圈环流低纬环流：赤道~南北纬30°之间形成过程中纬环流：南北纬30°~南北纬60°之间高纬环流：南北纬60°~南北纬90°之间分布特点：气压带和风带相间分布，高气压带和低气压带相间分布；七个气压带和六个风带南北半球对称分布季节移动：随太阳直射点的季节移动而南北移动成因：由于海陆分布、地形起伏等因素的影响，海陆热力性质差异使呈带状分布的气压带被分裂成一个个高、低气压中心 7月：副热带高压带被大陆上的热低压切断分布 1月：副极地低压带被大陆上的冷高压切断东亚季风环流冬季：亚洲高压和阿留申低压之间存在气压差，形成西北季风夏季：夏威夷高压和亚洲低压之间存在气压差，形成东南季风影响气候的因素：太阳辐射、大气环流（包括气压带、风带和季风环流）、海陆分布、洋流和地形等热力环流大气的水平运动气压带和风带的形成北半球冬、夏季气压中心对气候的形成起直接的控制作用气压带和风带对气候的影响

人教版七年级上册地理知识点归纳

七年级上册地理知识点第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理（P2—P6） 1.地理一词最早出现在《易·系辞》，古希腊学者埃拉托色尼第一次合成了geographica. 2.农业生产要受到地理环境的影响和制约，所以农业生产要因地适宜。由此中国形成了北方以种植小麦为主，主食以面食为主；南方以种植水稻为主，主食以大米为主. 3.荷兰位于欧洲，濒临北海，国土1/4低于海平面，被称为“低地之国”，荷兰人筑坝围堤，利用风车做动力不断扩大领土，这一过程称为：围海造陆。 4.阿拉伯人主要居住在亚洲西部和非洲北部，当地气候炎热而干燥（气温、降水），阿拉伯人身着长袍，头戴头巾，长袍多为白色且宽大，因为：①防风沙②反射阳光透气好。 5.在解决全球性的人口、资源、环境问题，防灾减灾，促进区域可持续发展等方面，地理学具有不可替代的作用。第二节我们怎样学地理（P7—P14） 1.现保存世界上最古老的地图是距今4700多年前亚洲西部的苏美尔人刻在泥板上的原始地图。 2.地图分为自然地图（地形图、气候图、水文图等）和社会经济地图（工业图、农业图、交通图、人口分布图）两大类。。 2、地图三要素是：一、方向；二、比例尺；三、图例和注记。 3、地图上的定向： ①在经纬网的地图上，经线指示南北，纬线指示东西。 ②在有指向标的地图上，指向标指向北，用字母“N”表示。 ③既不是经纬网地图也不没有指向标的地图，采用“上北下南，左西右东”来确定方向。 4.实际定向：晴天白天看太阳，太阳永远东升西落，晚上看北极星，北极星永远指向北；无论晴雨白天黑夜指南针都可定向，指向南北。 5.学校南边的胜利大街走向为：东西走向；学校东边的仓程路走向为：南北走向；流经渭南东部的沋河河流向为：自南向北，所以渭南地势南高北低；流经渭南北部渭河的流向为：自西向东，所以渭南的地势西高东低。 6.比例尺=图上距离/实地距离； 7. 比例尺的三种表示方式：文字式、数字式、线段式 8.比例尺分子相同分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。 9.图幅大小的相同的地图，比例尺越大，表示的范围越小，表示的地理事物越详细；比列尺约小，表示的氛围越大，表示的地理事物越粗略。