java课程设计-蜘蛛纸牌游戏下拉列表运算器设计课程设计报告

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java课程设计-蜘蛛纸牌游戏下拉列表运算器设计课程设

计报告

xx 学号 xx

《面向对象程序设计》

题目: 下拉列表运算器设计专业: xxxxx

班级: xxx

姓名: xx

指导教师: xx

成绩:

xx

xxxx年 x月xx日

计算机学院《面向对象程序设计》课程设计报告

目录

1设计内容及要求 ....................................................

2 1.1 设计内容 (2)

1.2 设计要求 (2)

2概要设计 ..........................................................

2 2.1代码功能功能模块设计: (2)

2.2程序的总体设计流程图: (3)

2.3模块一的详细介绍: (3)

2.3.1主要的类: (3)

2.3.2主要的变量: (4)

2.3.3主要的方法: ........................................... 4 2.4

模块二的详细介绍: (5)

2.4.1主要的类: (5)

2.4.2主要的变量: (5)

2.4.3主要的方法: ........................................... 5 2.5

模块三的详细介绍: (6)

2.5.1主要类介绍: (6)

2.5.2主要变量: (6)

2.5.3主要方法: ............................................. 7 2.6

模块四的详细介绍: (7)

2.6.1主要的类: (8)

2.6.2主要的变量: (8)

2.6.3主要的方法: (8)

3设计过程或程序代码 ................................................

9 3.1需要实现的主要功能: (9)

3.2功能设计流程图: ............................................ 10 3.3主要功能的代码实现: . (10)

3.3.1游戏菜单栏内游戏菜单及帮助菜单功能展示: (10)

3.3.2主界面的设计: (11)

3.3.3纸牌的初始化以及发牌操作 (13)

3.3.4纸牌的移动以及放置 (18)

3.3.5显示当前纸牌可行的操作: (19)

3.3.6回收纸牌: (21)

4设计结果与分析 ...................................................

22 4.1运行程序: (22)

4.2发布程序: .................................................. 23 4.3总结: (24)

5参考文献 .........................................................

24

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1设计内容及要求

1.1 设计内容

相信很多人都玩过蜘蛛纸牌这款休闲游戏,现在随着生活水平的提高,人们拥有充分的时间来享受休闲游戏带来的快乐,越来越多的人亲睐蜘蛛纸牌游戏。谈起这款游戏,大家并不陌生。从WINDOWS2000系统开始,就嵌入了蜘蛛纸牌游戏,可是随着微软系统的不段升级,蜘蛛纸牌游戏的功能业变得越来越强大,游戏的界面也更加美观。用户的体验感受也更加美好。所以,蜘蛛纸牌游戏的开发对于人类的生活娱乐更加有意义。了解蜘蛛纸牌的开发过程也是作为一名学习计算机专业大学生所应该尝试的过程。游戏的目标是以最少的移动次数将牌面中的十叠牌以及待发的五组,共计八副牌整理移除。当所有牌被移除整理到界面的左下方,游戏获胜。

1.2 设计要求

需要做的工作有学习掌握开发程序的方法,开了解发工具,进行需求分析,根据得到的需求规格说明书设计具体的程序流程图,编写程序,修改程序,运行程序,系统调试程序、测试程序,发布程序。

2概要设计

2.1代码功能功能模块设计:

蜘蛛纸牌游戏共由4个部分组成,分别是:Spider.java,SpiderMenuBar.java,PKCard.java,AboutDialog.java。

SpiderMenuBar.java

包含名为SpiderMenuBar的public类,其主要功能为生成蜘蛛纸牌游戏的菜单栏,实现菜单栏中各个组件的事件侦听。主要包括3个模块:图形用户界面的构建;组件监听接口的实现:显示可执行操作的线程。

PKCard.java

包含名为PKCard的public类,其主要功能为:定义纸牌的属性,包括名称,位置等相关信息。并通过相关方法实现纸牌的移动等。

AboutDialog.java

包含名为AboutDialog的public类,其主要功能为生成蜘蛛纸牌游戏的帮助栏。

Spider.java

包含名为Spider的public类,其主要功能为生成蜘蛛纸牌游戏的框架,实现游戏中的方法,包括:纸牌的随机生成,位置的摆放等。

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2.2程序的总体设计流程图:

2.3模块一的详细介绍:

SpiderMenuBar.java的功能是生成蜘蛛纸牌游戏的菜单栏。实现菜单栏中的各个组件的事件。

2.3.1主要的类:

JMenuBar类、JMenu类、JMenuItem类、JRadioButton类都是设计GUI(图形用户界面)的包javax.swing中的类。可以用import引用这些类。JMenuBar类是JComponent类的子类负责创建菜单条的。即JMenuBar类的一个实例就是一个菜单条。

JMenu类是JComponent类的子类负责创建菜单组的。即JMenu类的一个实例化就是一个菜单。

JMenuItem类是JMenu类的父类负责创建菜单项。即JMenuItem类的一个实例化就是一个菜单项。

JRadioButtonMenuItem类负责一个单选按钮菜单项的实现。JRadioButtonMenuItem 是属于一组菜单项中的一个菜单项,该组中只能选择一个项。ButtonGroup 类用于为一组按钮创建一个多斥作用域。使用相同的

ButtonGroup 对象创建一组按钮意味着“开启”其中一个按钮时,将关闭组中的其他所有按钮。

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SpiderMenuBar类是此文件的一个主类是JMenuBar的子类。

Show类是Thread的子类用于创建线程。

2.3.2主要的变量:

jNewGame、jHelp变量分别是JMenu类创建的“游戏”、“帮助”菜单。

jItemAbout、jItemOpen、jItemPlayAgain、jItemExit、jItemValid变量分别是JMenuItem类创建的“关于”、“开局”、“重新发牌”、“退出”、“显示可行操作”菜单项。

jRMItemEasy、jRMItemNormal、jRMItemHard变量分别是JRadioButtonMenuItem类创建的“简单:单一花色”、“中级:双花色”、“高级:四花色”的单选按钮菜单项。

group变量是ButtonGroup 类创建的一组按钮选择对象。

spider变量是Spider类创建的对象用于主界面窗口的实现。将在

Spider.java文件中介绍。

2.3.3主要的方法:

public JMenuBar()创建新的菜单栏。

public JMenu(String text)构造一个新菜单,用提供的字符串作为其文本。

public JMenuItem(String text)创建带有指定文本的菜单项。

public JRadioButtonMenuItem(String text)创建一个带文本的单选按钮菜单项。

public ButtonGroup()创建一个新的单选按钮对象组。

public void add(MenuItem item)向菜单增加由参数item指定的菜单项对象。

public void add(AbstractButton b)将单选按钮添菜单项加到组中。

public void add(JMenu c)将指定的菜单添加加到菜单栏中。

public void addSeparator()将新分隔符追加到菜单的末尾。所需要添加的事件处理的接口方法将在后来的模块中进行介绍。事件源即能够产生的事件的对象。监视器用于对事件源进行监视以便对发生的事件做出处理。事件源通过调用相应的方法将某个对象作为自己的监视器。这个方法是

addActionListen(ActionListener listen)该方法中的参数是ActionListener 类型的接口。因此必须用ActionListener接口的类创建的对象传递给该方法的参数,使得该对象成为事件源的的监视器。监视器负责调用特定的方法处理事件,创建监视器的类必须提供处理事件的特定的方法,即实现接口方法。

public void addMenuListener(MenuListener l)添加菜单事件的侦听器。void menuSelected(MenuEvent e)选择某个菜单时调用。

void menuDeselected(MenuEvent e)取消选择某个菜单时调用。 void menuCanceled(MenuEvent e)取消菜单时调用。

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2.4模块二的详细介绍:

PKCard的功能是定义纸牌的属性,包括名称,位置等相关信息。并通过相关方法实现了纸牌的移动等。

2.4.1主要的类:

JDialog类是创建对话框窗口的主要类。可以使用此类创建自定义的对话框,或者调用 JOptionPane 中的多个类方法来创建各种标准对话框。

Jpanel类是一个面板类负责创建一个面板容器,再向这个面板添加组件,然后将面板添加到底层容器中。

JTabbedPane类负责创建一个组件,它允许用户通过单击具有给定标题和/或图标的选项卡,在一组组件之间进行切换。

JTextArea类负责创建一个显示纯文本的多行区域。它作为一个轻量级组件Container类负责创建一个容器对象,此容器可以包含其它组件。

AboutDialog类是JDialog类的子类,负责创建一个显示对话框。

2.4.2主要的变量:

jMainPane、jPanel1、jPanel2、变量是JPane1创建的面板容器。 jt1、jt2是JTextArea类创建的文本区对象。

jTabbedPane是JTabbedPane类创建的选项卡窗格对象。

c变量是Container类创建的容器。

2.4.3主要的方法:

public JTabbedPane()创建一个具有默认的 JTabbedPane.TOP 选项卡布局的空 TabbedPane.

public JDialog()创建一个没有标题并且没有指定 Frame 所有者的无模式对话框。一个共享的、隐藏的窗体将被设置为该对话框的所有者。

public JPanel()创建具有双缓冲和流布局的新面板容器。

public JTextArea(String text)构造显示指定文本为text的新的文本区。

public void setTittle(String s)设置一个标题为s的对话框。

public void setSize(int width,int heigth)创建宽为width,高位heigth 大小的对话框。

public void setResizable(boolean b)设置对话框是否可调整大小。b为true时,对话框可调整大小。

public void setDefaultCloseOperation(int operation)该方法用来设置单

机窗体右上角的关闭图标后,程序会做出怎样的处理。operation取

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DISPOSE_ON_CLOSE时//隐藏当前窗口,并释放窗体所占有的其他资源。public void setVisible(boolean b)设置框口是可见还是不可见。b取true是为可见。

public Container getContentPane()方法可得到窗口的内容面板容器。

public void JTextArea.setSize(int width,int heigth)设置文本区的大小。

public void JTextArea.setEditable(boolean b)设置文本区是否可以编辑。

public void JTextArea.setLineWrap(boolean b)设置文本区中输入的文本是否可以实现在右边界自动换行。

public void JTextArea.setFont(Font f)设置文本区内的字体。

public void JTextArea.setForeground(Color c)设置文本区组件的前景色。

public void addTab(String title,Icon icon,Component component,String tip)添加由 title 和/或 icon 表示的 component 和 tip,其中任意一个都

可以为 nul参数:title - 此选项卡中要显示的标题,icon - 此选项卡中要显示

的图标,component - 单击此选项卡时要显示的组件,tip - 此选项卡要显示的工具提示。

public void pack()调整此窗口的大小,以适合其子组件的首选大小和布局。

2.5模块三的详细介绍:

PKCard的作用是定义纸牌的属性,包括名称、位置等相关信息。并通过相关方法实现纸牌的移动。

2.5.1主要类介绍:

JLable类负责创建标签对象。标签用于短文本字符串或图像或二者的显示区。

Thread类负责创建线程对象。

MouseListener接口、MouseMotionListener接口负责处理事件源所触发的鼠标事件,包括处理鼠标按下、释放、进入、退出、单击、连击、拖动、移动所触发鼠标事件。

Point类负责创建表示 (x,y) 坐标空间中的位置的点对象,以整数精度指定。

MouseEvent类负责创建鼠标所发生的事件对象。

Flash类负责创建线程对象,不断的获取下一张纸牌。

PKCard类是文件的主类,实现MouseListener接口的JLable的子类。负责创建纸牌对象。

2.5.2主要变量:

Point point变量表示纸牌的位置对象。

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Point initPoint表示纸牌的初始化位置对象。

int value变量表示纸牌的内容值。

int type变量表示纸牌的类型。

String name变量表示纸牌的名称。

Container pane变量表示标签内主容器。

boolean canMove 变量表示纸牌是否可以移动,值为true时,可以移动。

boolean isFront变量表示纸牌是否正面显示,值为true时,则为正面显示。

PKCard previousCard变量表示上面一张纸牌

2.5.3主要方法:

public void flashCard(PKCard card)方法启动Flash线程不停的获取下一张纸牌直至完成。

public void run()方法为纸牌的正面设置白色图片。

card.updateUI()方法将UI属性重置为当前外观的值。

public void mousePressed(MouseEvent mp)方法按下鼠标时事件的处理方法。

public void mouseReleased(MouseEvent mr)方法释放鼠标时事件处理的方法。

public void setNextCardLocation(Point point)方法放置鼠标时事件处理方法。

public int whichColumnAvailable(Point point)方法为判断可用列。

public void mouseDragged(MouseEvent argO)方法鼠标拖动纸牌时事件处理方法。

public void moving(int x,int y)方法将纸牌移动(x,y)个位置。

pane.setComponentZOrder(this,1)方法将主件移动到容器中指定的顺序索引。

public PKCard(String name,Spider spider)方法纸牌的构造函数。

public void turnFront()方法令纸牌显示正面。

public void turnRear()方法令纸牌显示背面。

public void moveto(Point point()方法将纸牌移动到点point

public void setCanMove(boolean can)方法判断纸牌是否能够移动。

public boolean isCardFront()方法判断纸牌是否正面显示。

public boolean isCardCanMove()方法判断纸是否能够移动。

public int getCardValue()方法获得纸牌的内容值。

public int getCardType()方法获得纸牌的类型。

2.6模块四的详细介绍:

Spider.java文件是蜘蛛纸牌游戏的主类文件,其主要功能是生成蜘蛛纸牌游戏的框架,实现游戏中的方法,包括纸牌的随机生成、位置的摆放等。

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2.6.1主要的类:

JFrame类及其子类负责创建的对象称为窗体。

JLable类负责创建标签对象。标签用于短文本字符串或图像或二者的显示区。

Container类负责创建一个容器对象,此容器可以包含其它组件。

PKCard类负责创建纸牌对象。

Hashtable类实现一个哈希表,该哈希表将键映射到相应的值。

2.6.2主要的变量:

public static final int EASY=1;代表“简单”等级。

public static finalint NATURAL=2 代表“普通”等级。

public static finalint HARD=3 代表“难”等级。

private int grade=Spider.EASY设定初始等级为简单等级;

private Container pane 变量为Container类创建的面板容器。

private PKCard card[]变量为PKCard类创建的纸牌数组[]。

private JLable clickLable1变量为JLable类创建的右下角发牌区的鼠标点击响应区域。

private JLable groudLable[]变量为JLable类创建的背景框数组。

Hshtable table变量为Hashtable类创建的一个哈希表对象,用于存储键值数据对。

private int c变量为纸牌的数量。

private int n变量为纸牌的等级。

private int a变量为纸牌所在的列号。

private int finish变量为纸牌从小到大排列成功的次数。

2.6.3主要的方法:

public void setTittle(String s)设置一个标题为s的窗体。

public void setVisible(boolean b)设置框体是可见还是不可见。b取true 是为可见。

public void setSize(int width,int heigth)创建宽为width,高位heigth 大小的窗体。

public void setDefaultCloseOperation(int operation)该方法用来设置单机窗体右上角的关闭图标后,程序会做出怎样的处理。operation取

EXIT_ON_CLOSE时结束窗体所在的应用程序。

public void setMenuBar(MenuBar mb)将此窗体的菜单栏设置为指定的菜单栏。

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public void pane.setBackground(Color c)设置面板的背景颜色。

public void pane.setLayout(布局对象)设置面板的布局。

public Container getContentPane()方法可得到窗口的内容面板容器。

public void setBounds(int a,int b,int weidth, int heigth)设置出现在屏幕中的组件距离屏幕的左面a个像素,距屏幕上面b个像素,组件宽为weidth,高为heigth。

public void newGame()方法开始新游戏。

public int getC()方法返回纸牌的数量。

public void setGrade(int grade)方法设置纸牌游戏的等级。

public void initCards()方法进行初始化纸牌

public void randomCards()方法令纸牌随机分配。

public void setNA()方法设置还原纸牌游戏。

public void setCardsLocation()方法设置待展开纸牌级表面初始化纸牌的位置。

public void showEnableOperator()方法进行显示是否有可以移动的纸牌。

public void deal()方法开始运行游戏。

public PKCard getPreviousCard(PKCard card)方法获取当前纸牌上面的那一张纸牌。

public PKCard getNextCard(PKCard card)方法获取当前纸牌的下面的那一张纸牌。

public Point getLastCardLocation(int n)方法获取第n列纸牌最后一张纸牌的位置。

public Point getGroundLabelLocation(int n)方法获取第n列纸牌的背景框架的位置。

public void setGroundLabelZOrder()放置groundLable组件。将组件groundLable移动到容器中指定的顺序索引。顺序(105+i)确定了绘制组件的顺序;具有最高顺序的组件将第一个绘制,具有最低顺序的组建将最后一个绘制。在组建重叠的地方,具有较低顺序的组建将覆盖具有较高顺序的组件。

public void haveFinish(int column)判断纸牌的摆放是否成功。

3设计过程或程序代码

3.1需要实现的主要功能:

(1)游戏主界面的设计包括背景颜色、框架大小、玩牌区域、发牌区域、回收纸牌的区域组件的设置。

(2)点击鼠标、释放鼠标、拖动鼠标时纸牌需要实现的事件处理程序。

(3)移动放置一组或者单个纸牌时。需要纸牌按照由小到大的顺序排列,并列类型相同。

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(4)当某列的纸牌按照从A到K得顺序排列时,程序会自动回收这组纸牌到回收纸牌的区域。

(5)当用鼠标单击发牌区域的纸牌时,如果10列纸牌中没有空白列,则顺序把纸牌发到每列纸牌的最下面。否则,弹出有空位不能发牌对话框。

(6)当玩家不知道当前游戏如何进行时,可以点击菜单项显示可行的操作提示玩家下一步该移动哪一张纸牌。

(7)等级设置,玩家通过单击游戏菜单里相应的等级菜单项来设置游戏的难度等级。游戏的默认等级是简单等级。

3.2功能设计流程图:

3.3主要功能的代码实现:

3.3.1游戏菜单栏内游戏菜单及帮助菜单功能展示:

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3.3.2主界面的设计:

代码实现如下:

public Spider(){

setTitle("蜘蛛牌");

setDefaultCloseOperation(javax.swing.JFrame.EXIT_ON_CLOSE); //设置框架的大小

setSize(1024, 742);

//生成SpiderMenuBar对象,并放置在框架之上

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setJMenuBar(new SpiderMenuBar(this));

pane = this.getContentPane();

//设置背景颜色

pane.setBackground(new Color(0, 139, 69));

//将布局管理器设置成为null

pane.setLayout(null);

clickLabel = new JLabel();

clickLabel.setBounds(883, 606, 121, 96);\\设置发牌区组件的位置pane.add(clickLabel);

clickLabel.addMouseListener(new MouseAdapter(){

public void mouseReleased(MouseEvent me){

if (c < 60){

Spider.this.deal();

}

}

});

this.initCards();

this.randomCards();

this.setCardsLocation();\\为纸牌设置位置

groundLabel = new JLabel[10];\\创建背景框组件数组

int x = 20;

for (int i = 0; i < 10; i++)

{

groundLabel[i] = new JLabel();\\创建背景框组件groundLabel[i]

.setBorder(javax.swing.BorderFactory

.createEtchedBorder(javax.swing.border.Et

chedBorder.RAISED));

groundLabel[i].setBounds(x, 25, 71, 96);\\设置组件的大小x += 101;

this.pane.add(groundLabel[i]);\\向容器添加组件

}

this.setVisible(true);

this.deal();\\运行程序,从发牌去发出一组纸牌

...

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3.3.3纸牌的初始化以及发牌操作

代码实现如下:

public void initCards(){

//如果纸牌已被赋值,即将其从框架的面板中移去if (cards[0] != null){

for (int i = 0; i < 104; i++){

pane.remove(cards[i]);

}

}

int n = 0;

//通过难度等级,为n赋值

if (this.grade == Spider.EASY){

n = 1;

}

else if (this.grade == Spider.NATURAL){

n = 2;

}

else{

n = 4;

}

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计算机学院《面向对象程序设计》课程设计报告//为card赋值

for (int i = 1; i <= 8; i++){

for (int j = 1; j <= 13; j++){

cards[(i - 1) * 13 + j - 1] = new PKCard((i % n + 1)

+ "-" + j,

this);假设n=1,此时i%n的值为0,则1%n+1的

值为1,所以创建的图片应该是1-1到1-13全是黑桃,为同一花色,n等于其它

值时类似。

}

}

如图所示:

简单,单一花色:

中级,双

高级,四花色:

//随机纸牌初始化

this.randomCards();\\将纸牌的顺序打乱

}

/**

**纸牌随机分配

*/

public void randomCards(){

贪吃蛇游戏课程设计实验报告全解

辽宁科技大学课程设计说明书 设计题目:基于C#的贪吃蛇游戏 学院、系:装备制造学院 专业班级:计算机科学与技术 学生姓名:叶佳佳 指导教师:丁宁 成绩: 2015年12月12日

目录 一、概述 (1) 1、用C#实现该设计的方法 (1) 2、贪吃蛇游戏说明 (1) 二、实验目的及设计要求 (1) 1、实验目的 (1) 2、实验要求 (2) 三、课程设计具体实现 (2) 1、概要设计 (2) 1.1、设计思想 (2) 1.2、主模块实现 (2) 1.3、主函数流程图 (4) 2、详细设计 (5) 2.1、设计思想 (5) 2.2、具体模块实现: (5) 四、调试过程及运行结果 (10) 1、调试过程 (10) 2、实验结果 (11) 五、实验心得 (12) 六、参考资料 (13) 七、附录:源代码 (13)

一、概述 1、用C#实现该设计的方法 首先应该了解设计要求,然后按照功能设计出实际模块,每个模块都要完成特定的功能,要实现模块间的高内聚,低耦合。设计模块是一个相当重要的环节,模块的数量不宜太多,也不宜太少,要是每个模块都能比较简单的转换成流程图。模块设计完成后,就该给每个模块绘制流程图。流程图要尽可能的简单且容易理解,多使用中文,补一些过长的代码,增加理解难度。此外,流程图应容易转换成代码。 根据流程图编写好代码后在WindowsXP操作系统,https://www.360docs.net/doc/ce17385398.html,2008开发环境下进行运行测试,检查错误,最终设计出可行的程序。 2、贪吃蛇游戏说明 游戏操作要尽可能的简单,界面要尽可能的美观。 编写程序实现贪吃蛇游戏,贪吃蛇游戏是一个深受人们喜欢的游戏:一条蛇在密闭的围墙内,在围墙内随机出现一个食物,通过键盘上的四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动,蛇头撞到食物,则表示食物被吃掉,这时蛇的身体长一节,同时计10分;接着又出现食物,等待被蛇吃掉,如果蛇在移动过程中,撞到墙壁、障碍物或身体交叉(蛇头撞到自己的身体),则游戏结束。游戏结束时输出相应得分。 具体要求有以下几点: (1)对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确,符合课题要求,实现相应功能;可以加以其他功能或修饰,使程序更加完善、合理; (2)系统设计要实用,采用模块化程序设计方法,编程简练、可用,功能全面; (3)说明书、流程图要清楚; 二、实验目的及设计要求 1、实验目的 .NET课程设计是教学实践环节中一项重要内容,进行此课程设计旨在掌握基础知识的基础上,进一步加深对VC#.NET技术的理解和掌握; 提高和加强学生的计算机应用及软件开发能力,使学生具备初级程序员的基本素质; 培养学生独立分析问题、解决问题、查阅资料以及自学能力,以适应信息管理行业日新 1

《贪吃蛇游戏课程设计》报告资料整理

贪吃蛇游戏程序设计 一、课程设计任务 贪吃蛇小游戏程序设计 二、设计要求 通过游戏程序设计,提高编程兴趣与编程思路,巩固C语言中所学的知识,合理的运用资料,实现理论与实际相结合。 (1).收集资料,分析课题,分解问题,形成总体设计思路; (2).对于设计中用到的关键函数,要学会通过查资料,弄懂其用法,要联系问题进行具体介绍; (3).上机调试,查错,逐步分析不能正常运行的原因,确保所设计的程序正确,并且能正常运行; (4).完成课程设计报告,并进行答辩 三、需求分析 3.1、程序功能 贪吃蛇游戏是一个经典小游戏,一条蛇在封闭围墙里,围墙里随机出现一个食物,通过按键盘四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动,蛇头撞倒食物,则食物被吃掉,蛇身体长一节,同时记10分,接着又出现食物,等待蛇来吃,如果蛇在移动中撞到墙或身体交叉蛇头撞倒自己身体游戏结束。

3.2、设计思想 程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。用一个小矩形快表示蛇的一节身体,身体每长一节,增加一个矩形块,蛇头用俩节表示。移动时必须从蛇头开始,所以蛇不能向相反的方向移动,如果不按任意键,蛇自行在当前方向上前移,但按下有效方向键后,蛇头朝着该方向移动,一步移动一节身体,所以按下有效方向键后,先确定蛇头的位置,而后蛇的身体随蛇头移动,图形的实现是从蛇头新位置开始画出蛇,这时,由于未清屏的原因,原来的蛇的位置和新蛇的位置差一个单位,所以看起来蛇多一节身体,所以将蛇的最后一节用背景色覆盖。食物的出现与消失也是画矩形块和覆盖矩形块。为了便于理解,定义两个结构体:食物与蛇。

3.3、流程图

四、设计的具体实现 (1)函数定义 函数定义是对各个基础函数的定义,并且设置需要运用的信息,便于调用 #define N 200 #define M 200 #include"graphics.h" #include #include #include #include #include #include #include #define LEFT 97//A #define RIGHT 100//D #define DOWN 115//S #define UP 119//W #define Esc 0x011b int i,key; int score=0; int gamespeed=250;//游戏速度可根据实际情况自行调整 struct Food { int x;//食物的横坐标 int y;//食物的纵坐标 int yes;//判断是否要出现食物的变量 }food;//食物的结构体 struct Snake { int x[M]; int y[M]; int node;//蛇的节数 int direction;//蛇的移动方向 int life;//蛇的生命,0表示活着,1表示死亡 }snake; void Init();//图形驱动

游戏24点课程设计报告

游戏24点课程设计报告 一.题目: 分析类: 计算24点:任意输入4位数字,利用+,-,*,/四则运算使之得到结果 24。输出所有不同算法的计算表达式,可为运算优先级而使用括号。 二.问题分析: 1.全面性: 此问题要求输出结果为24的计算表达式,并且要求输出要全面,我考虑用for循环与递归实现遍历来保证输出的全面性,考虑到递归的‘一归到底',每一次完整递归都代表一种算法(详情见算法)。 2.输出的判定和四位数字的类型: 在输出的时候对最后结果等于24的判别,因为考虑到有除法,有可能中途结果可能会出现不能整除的情况与小数,所以输出的四个数都设为float型,且输出判定的时候用近似判定法,而不直接写让最后结果等于24(详情见算法)。 3.重复性: 如果用循环与递归保证了输出24的表达式的全面性,但不可避免的会出现重复,才开始我想在遍历与递归时,加一些限定条件来消除重复但是这样做不但会出错,还不能保证它的输出全面性。于是我想在输出的时候加限定条件,使重复的只输出一遍。 但是对于输入的那4位数字中如果有重复的话,程序结果还是会出现重复的,此问题尚未解决.(详情见算法)。 4.括号问题的处理: 对于括号问题,我规定对每一步的计算表达式,除了*之外,+,-,\都加上括号,即让程序按自己规定的方向执行,输出的括号只是让人能看懂,其实在运算时不起作用(详情见算法)。 5.输出: 输出方面我以为用了遍历所以在每一层遍历都把运算表达式存到一个较大的数组中,在输出的时候如果满足输出条件(在遍历时纪录每次递归的第一次运算的结果,第一次运算的运算符,第二次运算的结果,第二次运算的运算符和第三次运算的运算符),就直接把那个数组里的内容输出,遍历会直接去寻找表达式里的表达式(详情见算法)。 三.算法描述(源代码里有更详尽解释): 1.主要方法: 遍历与递归。 2.主要思路: 把输入的四个数放在一个数组n[4]中,然后任取其中任意两个(不能取同一个--既不能出现自己和自己运算的情况),然后用一个for和一个switch语句来实现这两个数的加减乘除运算,然后把运算的结果放到另一个数组b[4]中并记录此运算的表达式(放到一个大一点的数组tm[4][25]中),同时把其他两个没用到的数也放到该数组中,然后重复以上过程(用遍历实现),最后先判定是不是最后一层运算,是的话在判定最后结果是不是等于24,等于24的话就把那个纪录运算式的数组输出。然后考虑到不能出现重复的(例如:1*2*3*4和2*4*3*1等等)我在遍历的同时记录了第一次运算的结果,第一次运算的运算符,第二次运算的结果,第二次运算的运算符和第三次运算的运算符,对输出的时候做限定(例如:对运算符全*的只输出一遍等等)。在有一次输出后我还定义了另外两个数组用来分别保存上一次输出的第一次运算的结果,第一次运算的运算符,第二次运算的结果,第二次运算的运算符和第三次运算的运算符,来解决重复输出的问题,不过此种做法有可能导致输出的时候不全。(此问题尚未解决)即还不能同时保证全面性与不重复性。 3.主要函数与数组:

数电课程设计报告 乒乓球游戏设计

电子线路综合设计 乒乓球比赛模拟及计分器设计 2014年6月

摘要 在信息社会高速发展的今天,数字电路芯片已经实现高度集成化,并逐步渗透到医学、计算机等各个领域,对人类的生活有着深远的影响。本设计采用基本门电路以及74LS系列芯片的搭建,以multisim 12.0软件为平台进行仿真,实现了对乒乓球游戏的模拟。主要解决的问题有: (1)模拟乒乓球的轨迹:用双向移位4位寄存器74194以及基本门电路实现;(2)球速的调节:利用555电路实现; (3)球被击中、犯规的判断; (4)计数器的使用:采用74LS90和74LS161的组合,给玩家计分; (5)关于比分的显示:通过CD4511译码芯片将计数器的输出状态显示到2位共阴极数码管上。 关键词:双向移位4位寄存器、555电路、译码电路、计数器系统

目录 1 设计任务 (1) 2 电路整体设计 (2) 2.1 译码显示电路设计 (4) 2.2 555定时器组成脉冲发生器 (5) 2.3模拟乒乓球电路的设计 (6) 3 电路整体性能的检测 (7) 3.1 译码显示电路的检测 (7) 3.2 脉冲发生器电路的检测················································································· 3.3模拟乒乓球电路的检测··················································································4实验结论····················································································································5课程设计心得体会以及建议····················································································6 Abstract ······················································································································7附录(包含元器件清单以及各元器件功能表) ······················································8参考文献····················································································································

《c语言课程设计报告--小游戏“石头剪子布”》

《C语言课程设计》报告题目:石头剪子布 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 成绩:

目录: 一、选题背景...................................................................................................................... - 2 - 二、设计思路...................................................................................................................... - 2 - 三、主要问题的解决方法及关键技术.............................................................................. - 3 - 四、程序流程图.................................................................................................................. - 3 - 五、源程序清单.................................................................................................................. - 6 - 六、程序运行结果.............................................................................................................. - 8 - 七、设计总结...................................................................................................................... - 9 - 八、教师评语.................................................................................................................... - 10 - 一、选题背景 通过一个学期的C语言课程的学习,《C语言程序设计》课程已结束,根据学校课程学习的安排,要进行一周的C语言实习,自己动手编写游戏和系统。根据老师布置的设计任务书,按照学委的安排,根据个人的能力及意愿,我选择了设计一格小游戏:石头剪子布。 实验准备:做游戏前,首先,自己详细看了《C语言程序设计》(教科书),理解了相关函数的用法和作用;另外,上网查询了很多相关资料,还有找了很多相关的游戏设计的代码,都详细的看了一遍,加深了对C语言以及相关内容进一步理解。根据实际情况设计出一款比较理想的小游戏。 设计题目的要求: ①游戏要设置开始,结束操作控制 ②游戏要有时间提示即相关结果的提示语 ③游戏要能自动判断输赢,并显示最终比赛结果 二、设计思路 系统功能模块图: 输入:计算机随机输入选择,用户输入选择,并将数据储存。 计算:根据计算机和用户的选择,计算大小,并判断输赢,计算用户的胜负率,并储存。 输出:根据用户的输入,将用户的游戏结果显示在屏幕上。

算24点小游戏

研究生课程论文 课程名称C++面向对象程序设计 授课学期2013 学年至2014 学年 第一学期 学院电子工程学院 专业电子与通信 学号 姓名 任课教师 专题算24点小游戏 交稿日期2014年01月10日 成绩 阅读教师签名 日期 广西师范大学研究生学院

目录 1 引言 (2) 1.1 设计任务与要求 (2) 1.2 设计目的 (2) 1.3 C++面向对象语言简介 (2) 2 C++课程设计原理及方案选择 (3) 2.1 概述 (3) 2.1.1 方案设计与论证 (3) 2.2 二十四点游戏的原理 (4) 2.2.1 主函数设计 (4) 2.2.2 子函数的设计 (4) 2.2.3 类体的设计 (5) 3 程序流程及演示 (6) 3.1 程序流程图,程序清单与调用关系 (6) 3.2 程序 (7) 3.3 运行结果 (9) 4 结论 (10)

1引言 随着网络技术的发展,小游戏在网络发展如火如荼。二十四点小游戏是一个不仅能放松认得神经而且益智的趣味小游戏。对于21世纪的今天,作为一个社会工作者来说,面对日益剧烈的竞争,工作压力都是很大的,为了释放压力就需要一个很好的减压平台,那么网络上的小游戏首当其冲,24点小游戏受到了欢迎。 1.1设计任务与要求 题目要求在输入4个数后,程序对这个4个数进行运算,若能计算出结果等于24,即输出运算过程。目标是在输入四个数之后,先进行全排列,然后进行全运算,从而最终得到结果以输出。 1.2设计目的 本次设计的目的就是在掌握c++编程语言和visual c++编译软件的基础上。完成一个算24的小游戏程序设计,在系统提示下输入4个数后,程序对这4个数进行运算,若能计算出结果等于24,即输出运算过程。程序设计目标很明确,在输入4个数之后,先进行全排列,然后进行全运算,重而得到最终结果输出。 1.3C++面向对象语言简介 C++是一种使用非常广泛的计算机编程语言。C++是一种静态数据类型检查的、支持多重编程范式的通用程序设计语言。它支持过程化程序设计、数据抽象、面向对象程序设计、泛型程序设计等多种程序设计风格。其编译器比目前其他计算机语言的编译技术更复杂。类是C++中十分重要的概念,它是实现面向对象程序设计的基础。类是所有面向对象的语言的共同特征,所有面向对象的语言都提供了这种类型。一个有一定规模的C++程序是由许多类所构成的。 C++支持面向过程的程序设计,也支持基于对象的程序设计,又支持面向对象的程序设计。以后我们将介绍基于对象的程序设计。包括类和对象的概念、类的机制和声明、类对象的定义与使用等。这是面向对象的程序设计的基础。基于对象就是基于类。与面向过程的程

猜数字游戏课程设计报告

XXXX学校 《C程序设计》 课程设计报告 设计题目:猜数字游戏 附录完整源代码 专业: 班级: 学生: 学号: 指导教师: 起止时间: xxx.x.x -xxx.x.x xxxx-xxxx年 xx 学期

目录 1 、程序设计描述 1.1 程序设计目的: 1.2 程序设计要求: 1.3、猜数字游戏的简介: 2 、程序设计内容: 2.1、游戏主要框架图: 2.2、开始游戏框架: 2.3、最佳排行框架: 2.4、游戏操作说明模块: 2.5、退出游戏系统: 2.6、游戏系统总流程图: 3、猜数字游戏源代码: 3.1、void main()函数函数功能: 3.2、void game();//双人游戏 void pgame();//单人游戏 3.4、排行榜模块函数功能: 3.5、继续游戏模块函数功能: 3.6、操作说明模块函数功能: 4、调试与测试: 4.1、调试方法 4.2、测试结果的分析与讨论 4.3、测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施 5、程序具体说明书: 6、程序设计心得: 7、参考文献

1 、程序设计描述 1.1 程序设计目的: 综合使用所学过的C语言程序设计知识,掌握结构化程序设计的基本思路和方法,利用所学的基本知识和技能,发挥自学能力和查找资料的能力,解决稍微复杂的结构化程序设计问题,加深对所学知识的理解与掌握,增强学生利用自己所学知识解决实际问题的能力,为以后的程序开发打下基础。 1.2 程序设计要求: 1、巩固和加强《C语言程序设计》课程的理论知识。 2、掌握C语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点。 3、掌握C语言程序设计的方法及编程技巧,能正确使用C语言编写程序。 4、进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法;学会利用流程图。 5、掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。 6、掌握书写程设计开发文档的能力,学会撰写课程设计总结报告。课程设计的思想和方法还可以作为做毕业论文时的参考资料。 7、通过查阅手册和文献资料,培养独立分析问题和解决问题的能力。为做毕业设计打好基础。 8、培养自己的创新能力和创新思维。可以根据指导书和相关文献上的参考算法,自己设计出相应的应用程序。 9、培养自己良好的程序设计风格。在实际编程中,为了提高编程质量,对空行、空格和注释均有要求。在课程设计书写代码时,应该严格按要求处理,以便建立良好的程序设计风格。 1.3、猜数字游戏的简介: 猜数字游戏(又称 Bulls and Cows )是一种大概于20世纪中期兴起于的益智类小游戏。一般由两个人玩,也可以由一个人和电脑玩,在纸上、在网上都可以玩。这种游戏规则简单,但可以考验人的严谨和耐心。 2 、程序设计内容: 2.1、游戏主要框架图: 该模块为玩家提供猜数字游戏的主体功能,即开始游戏、继续游戏、最佳排行、操作说明、退出游戏。给用户一个清晰明了的操作界面!流程图如下:

动画与游戏设计-课程设计报告

《动画与游戏开发》 课程报告 学号:111102020103 姓名:张慧 专业班级:11级计科本01班 日期:2013-12-9

电子信息工程学院 目录 一、课程内容及应用领域 1.1基于DirectX的粒子系统 (3) 1.1.1 粒子系统简介 (3) 1.1.2广告板技术 (3) 1.1.3粒子系统的基本原理 (3) 1.2粒子系统的应用领域 (3) 二、课程内容的难点、疑点 2.1课程要点 (4) 2.2课程难点 (4) 2.3课程疑点 (4) 三、实例开发 3.1实例题目及说明 (4) 3.2关键技术 (5) 3.2.1系统完成的四部曲 (5) 3.2.2星光粒子结构构成技术 (5) 3.2.3 MyPaint()绘图函数 (5) 3.3开发过程 (9) 3.3.1案例所需背景图 (10) 3.3.2程序部分代码 (10) 3.3.3运行结果截图 (15)

3.4总结..........................................................17四、谈谈自己对课程内容的掌握程度

一、课程内容及应用领域 1.课程内容:基于DirectX的粒子系统 相关内容简介: (1)粒子系统简介 粒子系统是三维图形编程领域中用于实现特殊效果的一种非常重要的技术.该技术是由Reeves于1983年首次提出来的.通过粒子系统可以使用非常简单的粒子来构造复杂的物体,它为模拟动态的不规则物体,提供了强有力的技术手段。一般情况下,粒子的几何特征十分简单,可以用一个像素或一个小的多边形来表示.如果给出了粒子中心点的坐标和粒子大小,不难计算出绘制粒子所需要的四个顶点的位置坐标. (2)广告板技术 由于通常使用平面图形而不是立体图形表示一个粒子,所以需要使用的粒子四边形始终面向观察者.这就要使用广告板技术.广告板技术的原理是,在渲染一个多边形时,首先根据观察方向构造一个旋转矩阵,利用该矩阵旋转多边形使其面向观察者,如果观察方向不断变化,就要不断旋转多边形. (3)粒子系统的基本原理 粒子通常都是一个带有纹理的四边形。我们通过这个使用了纹理映射的四边形,可以认为粒子实际上是一个很小的网格模型,只不过是纹理赋予了它特殊的外表罢了。绘制粒子就如果绘制多边形一样简单,因为一个粒子说白了就是一个可改变大小并映射了纹理的四边形罢了。 粒子系统由大量的粒子构成,粒子是一种微小的物体,每个粒子都具有一定的属性,如位置、大小以及纹理,可能还需要颜色、透明度、运动速度、加速度、生命期等属性。我们可以把粒子想象成颗粒状的物体,如雪花,雨滴,沙尘,烟雾等特殊的事物。又比如游戏中的

计算24点游戏c++

24点游戏软件的开发 1 概述 1.1 课程设计目的 a、巩固并加深学生对C++语言程序设计知识的理解; b、培养学生面向对象的程序设计思想,使学生认识面向过程和面向对象两种设计方法的区别; c、进一步掌握和应用VC++ 6.0集成开发环境; d、提高运用C++语言解决实际问题的能力; e、初步掌握开发小型实用软件的基本方法,能独立设计、实现基本的MIS系统; f、掌握书写程序设计开发文档的能力(书写课程设计实验报告)。 1.2 课程设计内容 课题名称:24点游戏软件的开发 说明:24点游戏是一种常见的纸牌游戏说明 要求: a)实现随机发牌; b)能进行结果验算; c)计分; d)难度设置。 2 系统需求分析 2.1 系统目标 24点游戏是个流行的数学运算游戏。本次课程设计通过24点游戏来加深我们对对话框编程的认识和理解,并介绍Visual C++在数学计算方面的应用,以及在按钮上设置位图和设置计时器的方法。 24点扑克游戏的规则是:由系统发出4张扑克牌,要求用户利用扑克牌上显示的数字(JQKA算10),通过加减乘除运算得出24。 2.2 主体功能 a.对游戏设计三个难易级别,分别为低级、中级和高级。每次开始游戏前可以根据玩家的需要进行难度设置,如若不设置,系统默认难度级别为中级,设置完难度级别之后就可以开始游戏了,单击“发牌”按钮,桌面上出现四张翻开的扑克牌,与此同时,游戏开始计时,进度条开始前进。 b.在规定的时间内,玩家可以在“输入算式”的编辑框中输入自己想好的算式,然后点击“验算”按钮:如果输入的算式经运算后所的答案正确,则会在编辑框中

显示“正确!”;如果输入的数字与给出的牌的数字不符或者符号不合法,则会弹出“内部错误!”的窗口;如果输入的数字与四张牌相符、字符亦合法但是答案不正确,则会在编辑框中显示“错误”;如果未输入任何的数字和算符,则会弹出“内部错误!”的窗口。 c.如果在规定的时间内,玩家没有点击验算按钮,则会弹出“内部错误”的窗口。 d.在结束本轮游戏后,如果玩家想继续游戏,则可点击“发牌”按钮即可重新发牌,开始下一轮的游戏;如果玩家想结束游戏,则可点击“结束”按钮即可结束游戏。 2.3 开发环境 Microsoft Visual C++ 6.0 3 系统概要设计 3.1 系统功能模块划分 a.建立一个随机产生扑克牌的模块。由程序随机产生4张扑克牌,每张牌对应一个整数。 b.计时的模块。定义一个计时器,以便对使用时间进行计数。 c.计算表达式的模块。主要是通过函数来确定运算式各符号优先级和最终计算出输入算式的结果。 d.验算表达式正误的模块。在规定的时间内输入算式进行验算,根据不同的情况会出现不同的对话框。

数独游戏课程设计报告

数独游戏课程设计报告 将“数独”智力游戏的难度划分与创建问题分解为建立终盘和初盘、难度评分、游戏创建。首先采用行列变换的方法建立终盘,然后隐去部分数字并检验解唯一性,得到初盘。 在已得到初盘的基础上,根据求解时初级方法和高级方法使用的次数确定难度评分,从而依据分数对题目的难度进行划分,以此创建例外等级难度的“数独”游戏。最后通过实验验证了模型的实用性。下面是整理的数独游戏课程设计报告,欢迎来参考! “数独”是18世纪瑞士数学家欧拉发明。该游戏是在9×9的单元网格中进行,这些网格被分9行、9列和3×3个九宫格。单元网格中已有若干数字,其余均为空格。玩家需要推理出所有剩余空格的数字,并满足每一行、每一列、每一个小九宫格内的数字均含1-9且不重复。每一道合格的“数独”谜题都有且仅有唯一答案。 目前,“数独”作为一种智力游戏已经盛行世界,国内外许多学者已对数独的求解算法做了深入研究,例如递归法、回溯候选数法、枚举算法等,但在数独的难度划分与创建方面的研究还很少。由于影响“数独”难度的因素有很多,就问题本身而言,难度因素包括最高难度的技巧、各种技巧所用次数、是否有隐藏及隐藏的深度和广度的技巧组合、当前盘面可逻辑推导出的个数等等;就玩家而言,了解的技巧数量、熟练程度、观察力等也属于难度划分应考虑的因素。因此,单单利用空格数或求解时间对题目难度进行划分是不全面的,其难度指标定义过于主观,讨论也不够细密,无法真正划分难度的级别。 本文首先创建符合要求的“数独”终盘,然后在终盘的基础上生成具有数独特性的初盘,根据求解时初级方法和高级方法使用的次数确定难度评分,从而依据分数对题目的难度进行划分,以此创建例外等级难度的“数独”游戏。 首先运用初等行、列变换,构造一个新的简单明了的终盘生成算法,具体步骤如下: Step1:从行的角度出发,在第一行随机输入1-9的数字。以一个小九宫为单位,将相邻三个数字作为一个集体进行交替,由此获得第二行的数字,再由

unity3d游戏课程设计报告

游戏程序设计课程报告 课程: Unity3D课程设计题目:探索迷宫 班级: 学号: 姓名:

日期:2014.12 一、摘要 1 UNITY游戏是一种新型的IT引擎。我们研究主要内容是UNITY游戏设计方法。指以游戏客户端软件为信息交互窗口的旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成就的具有可持续性的个体性单人游戏。 本报告主要讲述了这个小游戏的设计思路及初步使用Unity3D软件 的感受和总结。设计过程中,首先建立自己想要的模型,然后在此基础上进行需求迭代,详细设计时不断地修正和完善,经过测试阶段反复调试和验证,最终形成达到设计要求的小游戏。 基于UNITY基础,构建了一个益智游戏风格的游戏,并有主角与关卡、游戏逻辑、游戏环境界面等设计,使得玩家可以在场景中进行寻找神龛的冒险游戏。 本游戏的控制很简单,及用键盘的W ASD及SPACE五个控制人物的上下左右跳跃五个方向,用户根据自己的战略方式选择寻找油桶点亮煤油灯然后寻找神龛。

二、概述 《UNITY游戏程序设计》这一课程以大作业形式进行考核,能更好地锻炼学生综合运用本课程所授知识的能力。大作业主要内容为设计完成面向某一主题内容的游戏演示程序。 自选游戏主题,并根据所选定的主题内容设计一个典型的游戏场景及玩家逻辑,其中包含主角与关卡,游戏逻辑,游戏环境界面与交2 互过程等的设计;开发完成与设计相符的游戏Demo。 要求使用Unity3D游戏开发软件实现上述游戏Demo。 三、具体要求 1、每人单独完成,特殊可由多人合作完成。 2、游戏主题自拟。 3、根据所设游戏主题、场景及玩家逻辑,实现完成相应的游戏Demo,并撰写设计开发报告。 四、设计主题 基于视频教程“平衡球”的基础,构建了一个益智游戏风格的游戏,并有主角与关卡(一关)、游戏逻辑(触碰油桶、神龛)、游戏环境界面(通道)等设计,使得玩家可以在场景轨道中进行吃油桶、神龛的冒险游戏。 五、设计思路 本游戏以几个环环相扣的通道作为人物运动的轨迹,在通道上分

17 24点游戏系统设计

中北大学 课程设计说明书 学生姓名:学号: 学生姓名:学号: 学生姓名:学号: 学院:信息与通信工程学院 专业:电子信息工程 题目:多媒体技术和程序设计实践: 24点游戏系统设计 指导教师:陈友兴赵英亮职称:副教授 2011年1月7日

中北大学 课程设计任务书 10/11学年第一学期 学院:信息与通信工程学院 专业:电子信息工程 学生姓名:学号: 学生姓名:学号: 学生姓名:学号: 课程设计题目:多媒体技术和程序设计实践: 24点游戏系统设计 起迄日期:2010年12月18日~2011年1月7日课程设计地点:电子信息工程专业实验室 信息工程系实验室 指导教师:陈友兴赵英亮 系主任:王浩全 下达任务书日期:2010年12月17日

1.设计目的: (1)掌握VC++程序开发平台; (2)掌握对话框模式的可视化实现和按钮消息的响应; (3)掌握应用VC++库函数实现数据的输入、计算等功能。 2.设计内容和要求(包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等):(1)查阅相关资料,掌握基于面向对象的编程方法; (2)主界面采用对话框模式,编辑24点游戏的相应控件; (3)实现发牌、计算和验证的功能; (4)要求3位同学各自实现不同分工。 3.设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕: (1)要求设计组的每个成员都要了解设计的要求和思路; (2)编写详细的设计说明书一份; (3)要求有正确的运行结果及结果分析。

4.主要参考文献: 1王华,叶爱亮,祁立学等.Visual C++6.0编程实例与技巧.北京:机械工业出版社,1999. 2李光明.Visual C++6.0经典实例大制作.北京:中国人事出版社,2000. 3严华峰.Visual C++课程设计案例精编.北京:中国水利水电出版社,2002. 4官章全,刘加明.Visual C++6.0类库大全.北京:电子工业出版社,1999. 5张荣梅,梁晓林.Visual C++实用教程.北京:冶金工业出版社,2004. 6魏亮,李春葆.Visual C++程序设计例学与实践.北京:清华大学出版社,2006. 7陈清华,朱红.Visual C++课程设计案例精选与编程指导.南京:东南大学出版社,2004. 5.设计成果形式及要求: 提供详细的设计说明书一份 软件设计结果 6.工作计划及进度: 2010年 12月18日~12月22日:学习VC有关编程方法; 12月23日~2011年1月3日:在指导教师指导下实现程序设计; 2011年1月4日~1月6日:撰写课程设计说明书; 1月7日:答辩 系主任审查意见: 签字: 年月日

大学课程设计报告小小打字游戏设计-课程设计报告

2016-2017学年第一学期 《Windows程序设计》 课程设计报告 题目:小小打字游戏设计 专业: 班级: 姓名: 指导教师: 成绩: 二0一六年十一月十五日

目录 1 设计内容及要求 (1) 1.1 设计内容 (1) 1.2 系统功能 (1) 1.3 信息存储功能 (1) 2 系统设计 (1) 2.1 数据库设计 (1) 2.1.1 GameUser表 (1) 2.1.2 GameInfo表 (2) 2.2 游戏系统设计 (2) 2.2.1 程序项目设计 (2) 2.2.2 功能模块设计 (2) 3 C#系统实现 (5) 3.1 类图 (5) 3.2 核心代码 (6) 3.3 MySqlConn类 (10) 3.4 MainForm类 (11) 3.5 菜单事件 (12) 3.6 窗体键盘事件 (13) 3.7 MyRandom类 (15) 3.8 Program类 (16) 4 总结 (17) 4.1 收获 (17) 4.2 反思 (17) 5 参考文献: (18)

1 设计内容及要求 1.1 设计内容 软件名称:小小打字游戏 需求分析:使用VS2010开发环境,用C#语言编写一个打字游戏,游戏界面随机出现下落的A到Z的26个字母,当用户按下相应的键,游戏屏幕上正在下落的字母就会被消除,游戏分数将相应增加。 1.2 系统功能 (1)、登录功能:启动软件,出现登录界面,用户输入账号密码,正确后方可进入游戏; (2)、注册功能:不存在的用户,可以注册; (3)、软件互斥:通过创建互斥变量,使打字游戏软件只能单独开启一个; (4)、游戏控制:按F1开启游戏,F2暂停游戏,F3继续游戏,F4使用游戏积分兑换生命值; (5)、游戏显示:游戏窗口随机下落颜色不定的A到Z 26个字母,并根据游戏得分实时增加字母下落的速度; (6)、游戏操作:按下键盘上的A-Z 26个字母键,游戏窗口上正在下落的对应字母被消除,并使游戏分数增加1; (7)、数据保存和清除:使用数据库保存用户的游戏数据,并可调用数据库数据显示在游戏界面上显示,管理员账号可以清除游戏数据记录; (8)、游戏界面信息显示:显示相应的游戏状态信息,暂停游戏提示,结束游戏提示以及游戏排名。 1.3 信息存储功能 需要存储的信息: (1)游戏分数、(2) 游戏等级、 (3) 用户、 (4)密码、(5)游戏开始时间、(6)游戏结束时间。 2 系统设计 2.1 数据库设计 2.1.1 GameUser表 表1 GameUser表

快速配对游戏_课程设计报告

Visual Basic 课程设计报告 所属课程名称:Visual Basic程序设计 课程设计题目:快速配对游戏 课程设计难度:两星 课程设计时间:2012.2.27 ~ 4.18 学号:9121091601XX 姓名:XXX 南京理工大学机械工程学院 二〇一三年X月

一、程序功能 (1)运行程序,显示如图1的开始界面,图片均为“背对”用户。单击“开始”按钮,图片显示1.5秒(如图2,图片均随机安排),然后翻过去。用户使用鼠标将图片翻起,如果连续 单击的两个图片内容相同则会保持显示状态;如果两图片不同,两张图片0.5秒后自动翻 过去。用户凭记忆在尽量短的时间内将8对图片全部“翻起”,游戏完成。 图1 图2 (2)从用户第一次单击图片是,程序开始计时(以秒为单位),并在窗口的右上角显示已用时间。 没击中一对图片,窗口中显示一个“笑脸”图标,否则显示一个“严肃的脸”图标(见图 3)。 图3 (3)程序自动记录前三个最短完成时间,在游戏结束时一图4所示的消息框显示所用的时间,

并请玩家输入名字。单击“排行榜”按钮时可以弹出“排行榜”窗体,如图5所示,显示 前三名所用的时间。 图4 图5 (4)在游戏中,窗口的“开始”和“排行榜”按钮成无效态,游戏完成后,“开始”按钮变为“重来”,单击该按钮可以从头再来一局。 二、课程设计的详细设计 游戏主界面:(1)窗体的顶部要放置“开始”、“排行榜”和“退出”按钮。在放置一个两个重合的图像控件用来显示游戏中的“笑脸”和“严肃的脸”。再放置一个标签控件来显 示用户所用的时间。加入三个定时器控件“Timershow”、“Timercompare”和 “Timercounter”分别来控制展示图片的时间、点击不同图片后图片的展示时 间和记录玩家的所用时间。 (2)窗体的中部放置16个图像框控件数组“”来放置游戏中的图片。和一个放置“背面”图片的图像框控件“Imageback” 在案安排游戏使用图片时使用的是随机函数Rnd随机的将“Imagepicture()” 的Index值赋给数组,然后将这些选中的图片的“Picture”属性赋给“Imageshow ()” 图像框达到随机安排图片的目的。 (3)窗体的下部放置31个图像框控件“Imagepicture()”来放置31种不同的候选图片。 排行榜窗体:(1)加入12个标签控件用来显示“排行榜”。“LabelWanjia()”控件组显示玩家姓名,“LabelChengji()”控件组显示玩家成绩。 (2)添加“返回”按钮,单击按钮时返回游戏主界面。 游戏加载时将“chengji”文件中的已存入的成绩和玩家姓名加载到“排行榜”窗体的相应位置上。 在游戏完成时用消息框提示你的成绩,如果你的成绩进入前三名则可以再“Inputbox”里面输入自己的姓名。 在游戏程序结束时将“排行榜”窗体上的内容存入成绩文件中。 全程序中使用控件数组和数组使程序的编写简单、明了。

课程设计24点小游戏

课程设计报告课程名称:面向对象程序设计C++ 设计题目: 24点小游戏 专业:计算机科学与技术 姓名: 学号: 指导教师:李晓虹 2016 年 1 月 4 日 课程设计报告模块内容要求: (1)系统需求分析:基本简单小游戏通过c++实现 (2)总体设计: 1. 系统自动给出4个数字(1-k,其中J,Q,K按一点算) 2. 由玩家自主计算,当给出数字不能算出24点时,按任意 键继续; 3. 由玩家自行决定是否继续游戏; 4. 在任何情况下都可以按Esc键结束游戏; (3)系统调试: 程序实现代码: 1.主函数: 2.#include "stdio.h" 3.#include "conio.h"

4.#include "stdlib.h" 5.#include "time.h" 6.#include "math.h" 7.#include "string.h" 8./* 9.从一副扑克牌中,任取4张。 10.2-10 按其点数计算(为了表示方便10用T表示),J,Q,K,A 统一按 1 计算 11.要求通过加减乘除四则运算得到数字24。 12.本程序可以随机抽取纸牌,并用试探法求解。 13.*/ 14.v oid GivePuzzle(char* buf) 15.{ 16.int i; 17.char card[] = {'A','2','3','4','5','6','7','8','9','T','J','Q','K'}; 18.for(i=0;i<4;i++) 19.{ 20.buf[i]=card[rand()%13]; 21.} 22.} 23.v oid shuffle(char * buf) 24.{

五子棋游戏__课程设计报告(含源代码可以运行)

《软件基础》大作业 项目名称:五子棋游戏 学号:201046820510 201046820605 姓名:校建林 朱颖 完成时间:2011年11月28日指导教师:鲁可

目录 一需求分析 (1) 1.1开发背景 (1) 1.2项目目标五子棋与游戏开发成员和具体日期完成任务以及任务的具体分配. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.3运行环境...初始化. (3) 1.4项目任务书主循环控制模块 (3) 1.5玩家下子 (3) 1.6盘面分析填写棋型表 (3) 1.7对方下子 (4) 1.8胜负判断 (4) 二技术线路 (4) 2.1采用的软件及开发平台是什么 2.2项目的总体方案—包括模块及模块间的联系、信息流、数据流等 2.3项目的详细设计—包括模块的功能、数据结构及算法等 2.1技术线路模块图 (4) 2.2技术线路说明 (5) 三工程进度 第三章系统设计 (5) 3.1流程图 (6) 3.2流程图说明 (6) 四程序测试分析 (7) 4.1阶段性测试 4.2总体测试 五个人总结 (9) 附录源代码 (10)

五子棋游戏 第一章需求分析 1.1开发背景 软件需求分析是软件开发周期的第一个阶段,也是关系到软件开发成败的关键一步。对于任何一个软件而言,需求分析工作都是至关重要的一步。只有通过软件需求分析,才能把软件的功能和性能由总体的概念性描述转化为具体的规格说明,进而建立软件开发的基础。实践表明,需求分析工作进行得好坏,在很大程度上决定了软件开发的成败。 软件需求分析的任务是:让用户和开发者共同明确将要开发的是一个什么样的软件。具体而言,就是通过对问题及其环境的理解、分析和综合,建立逻辑模型,完成新软件的逻辑方案设计。 基于本游戏,首先得为整个棋盘建立一张表格用以记录棋子信息,我们使用一个15*15的二维数组Table[15][15](15*15是五子棋棋盘的大小),数组的每一个元素对应棋盘上的一个交叉点,用‘0’表示空位、‘1’代表己方的子、‘2’代表对方的子;这张表也是今后分析的基础。在此之后还要为两个玩家双方各建立一张棋型表Computer[15][15][4]和Player[15][15][4],用来存放棋型数据。 1.2 项目目标五子棋与游戏开发具体任务完成日期以及任务的具体分配 五子棋游戏开发成员:校建林、朱颖。 五子棋游戏开发具体的任务步骤: 1.需求分析 内容包括:总体分析、五子棋与游戏开发成员和具体任务完成日期以及任务的具体分配、初始化、主循环控制模块、玩家下子、盘面分析填写棋型表、对方下子、胜负判断。 2.技术线路 内容包括:采用的软件及开发平台是什么。 项目的总体方案—包括模块及模块间的联系、信息流、数据流等。

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