祖国祖国我爱你
祖国祖国我爱你教案大班
祖国祖国我爱你教案大班
一、教学目标：
1. 知识与技能：使学生能够理解并掌握歌曲《祖国祖国我爱你》的歌词和旋律，能够跟随音乐的节奏唱出歌曲。
2. 过程与方法：通过教师的讲解和示范，学生的自我学习和小组合作学习，使学生能够掌握歌曲的演唱技巧。
3. 情感态度与价值观：通过学习歌曲，培养学生对祖国的热爱之情，增强学生的爱国情怀。
二、教学重难点：
1. 重点：掌握歌曲的歌词和旋律，能够跟随音乐的节奏唱出歌曲。
2. 难点：歌曲的旋律较为复杂，需要学生有一定的音乐基础和节奏感。
三、教学过程：
1. 导入新课：教师播放歌曲《祖国祖国我爱你》，让学生感受歌曲的旋律和节奏。
2. 学习歌词：教师逐句讲解歌词的含义，让学生理解歌词的内容。
3. 学习旋律：教师示范歌曲的旋律，让学生跟随音乐的节奏模仿。
4. 小组合作：学生分组进行歌曲的学习，每组选出一名代表进行演唱。
5. 全班演唱：每组代表上台演唱歌曲，其他学生进行评价和指导。
6. 情感引导：教师引导学生表达对祖国的热爱之情，增强学生的爱国情怀。
四、教学评价：
1. 过程评价：观察学生在学习过程中的参与度和合作精神，评价学生的学习态度和学习方法。
2. 结果评价：通过学生的演唱，评价学生对歌曲的掌握程度和演唱技巧。
五、教学反思：
通过本次教学，我发现学生对歌曲《祖国祖国我爱你》的热爱之情非常浓厚，他们在学习过程中积极参与，表现出了良好的团队合作精神。
但是，也有
一部分学生在旋律的掌握上存在困难，需要在以后的教学中加强这方面的训练。
祖国我爱你的作文500字(精选7篇)
祖国我爱你的作文500字(精选7篇)祖国我爱你的作文500字篇1“中国”—我们炎黄子孙都亲切地称她为”母亲”。
她拥有着富饶广阔的疆土，灿烂悠久的历史文明;她古老而最具生命力的文字也对世界文明做出了卓越的贡献;她优秀的军事文化底蕴，让我们以军事强国的姿态展现在世人面前;她稳固而强大的经济文化经受了一次次危机的冲击后依然阔步前行;她充满活力迎接着无限光明的未来。
“中国”的名字，可以上溯到三千多年前的商朝。
那时的中原，诸国林立。
彼此间或战或和。
因商王统治的地方是中央政权，又是文化、政治的中心，所以称为“中国”。
后来又经过多个王朝的更替交迭，中华民族也在漫长的岁月中不断融合。
但是“中国”的名称却代代相传，从未改变过。
每每看到雄伟的万里长城，蜿蜒起伏盘旋在青藏高原上通往拉萨的青藏铁路时，都会让人感到我们强大的民族精神的存在。
在这九百六十万平方公里的土地上，蕴藏着丰富多彩的各种资源。
古代的四大发明更是古代文明的体现。
甲骨文的发现出自于一位名叫王懿荣的学者在翻看自己喝药的药渣时发现了龙骨，这也就是龙骨学说的由来。
我佩服我们的祖先的聪慧，给我们留下了神奇的造字文化。
看到不同时期每一个文字的不同写法，让我感到了中国文化的博大精深。
《孙子兵法》和《战国策》等多部兵书也体现了祖先在军事上的大智慧。
我们生活在祖国妈妈温暖的怀抱里，坐在宽敞明亮的教室里接受着辛勤的园丁培育。
神九的顺利发射，它与天宫一号的手动对接，无不鼓舞和感动着我们每一个少年儿童。
我将努力学习好文化知识，好好学习天天向上，看更多的书了解更多的知识，为建设祖国而奋力。
祝愿祖国更加繁荣富强，科技更加发达，物产更加丰富。
我爱你—中国!祖国我爱你的作文500字篇2当红旗冉冉升起时，当雄狮渐渐苏醒时，遥远的`东方有个国度焕发了新生，那就是我的祖国。
她从软弱无能的旧中国走向繁荣富强的国家，她曾历尽沧桑却披荆斩棘，终于走向强国之路，我怎能不爱她呢?我爱你祖国，爱你的灿烂文化。
祖国我爱你二年级作文
祖国我爱你二年级作文【篇1】祖国我爱你二年级作文在蔚蓝的天空下，有一片辽阔的土地，那里山川壮丽，河流奔腾，那就是我亲爱的祖国。
每当国庆节来临，我总是怀着无比激动的心情，想要大声对你说：“我爱你，祖国！”祖国，你是我成长的摇篮，是我心中永远的骄傲和自豪。
记得小时候，我常常迷路，在陌生的街道上不知所措。
但每当这个时候，我总会想起你——我的祖国，那份深深的依恋和信任让我变得勇敢起来。
因为我知道，无论我走到哪里，无论我遇到什么困难，你都会像母亲一样，用温暖的怀抱迎接我，给我力量和勇气。
在你的怀抱里，我学到了许多知识，也懂得了许多道理。
我学会了尊老爱幼，学会了诚实守信，学会了勤奋努力。
这些美好的品质，都是你给予我的宝贵财富。
每当我看到五星红旗高高飘扬，我都会想起那些为了祖国独立、民族解放而英勇斗争的先烈们。
他们的精神激励着我，让我更加珍惜今天的幸福生活，更加热爱这片土地。
祖国，你的美丽让我陶醉。
从北国的雪域高原到南疆的热带雨林，从东部的浩瀚大海到西部的辽阔草原，每一处都充满了生机和活力。
你的山川河流、你的风土人情，都让我深深地着迷。
我喜欢在长城上漫步，感受那份历史的厚重；我喜欢在长江边驻足，聆听那波涛汹涌的声音；我喜欢在草原上奔跑，享受那份自由和快乐。
祖国，你的发展让我自豪。
从昔日的贫穷落后到今天的繁荣昌盛，你经历了无数的风雨和坎坷。
但你没有屈服，而是勇敢地面对挑战，不断地前进。
你的科技事业蒸蒸日上，你的教育事业蓬勃发展，你的体育事业屡创佳绩。
这一切的一切，都让我为你感到骄傲和自豪。
祖国，我爱你！爱你的山川河流，爱你的风土人情，爱你的繁荣昌盛。
我会用我所有的热情和努力，去学习、去创造、去奋斗，为你贡献我的一份力量。
我相信，在你的怀抱里，我会变得更加坚强、更加勇敢、更加优秀。
祖国，你是我永远的骄傲和自豪！我爱你，祖国！【篇2】祖国我爱你二年级作文在世界的东方，有一片辽阔而美丽的土地，那就是我亲爱的祖国。
每当太阳升起，金色的光芒洒满大地，我的心里就充满了无限的自豪和热爱。
祖国我爱你(朗诵稿)
祖国-我爱你(朗读稿)我爱你，祖国〔女领〕祖国是什么 ?〔男生〕祖国是脚下的这块土地，〔男领〕祖国是什么 ?〔女生〕祖国是一朵花朵。
〔男、女领〕祖国是什么 ?〔齐〕祖国是我们的母亲，长江黄河就是培育我们的乳汁。
〔男领〕您不仅仅是 960 万平方公里的山河，〔女领〕您也是一位慈祥的母亲。
〔齐〕您用五星红旗，向世界证明：哪里有中国人，哪里就有五星红旗。
〔齐〕我的祖国，我爱您。
〔女生〕我爱你绚烂的花儿，〔男生〕我爱你的每一寸土地，〔男女〕我爱你壮丽的河山，〔女〕我爱你——北京长城的曲折起伏，云南石林的千姿百态，陕西兵马俑的惟妙惟肖，山西云冈的奇特美妙。
〔男〕我爱你——古筝的情悠意长，笛子的悠扬动听，二胡的柔婉连绵，腰鼓的厚重回响。
〔齐〕我们爱你——京剧的字正腔圆，皮影的活机敏现，书法的笔走龙蛇，国画的栩栩如生。
我的祖国，我爱您。
( 动作)女你是仰头高吭的雄鸡 ----- 唤醒拂晓的缄默 , 男你是冲天腾飞的巨龙 ----- 叱咤时代的风云 , 女你是威猛凛凛的雄狮 ----- 舞动神州的雄风 , 男你是人类才智的起源 ----- 点燃文明的星火 . 女你有一个神圣的名字 , 那就是中国 !那就是中国啊 , 我的祖国 .我深深爱恋的祖国 .男我深深地爱着我的祖国 ,搏动的心脏跳动着五千年的脉搏 ,女我深深地爱着我的祖国 ,涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波 ,男我深深地爱着我的祖国 ,黄色的皮肤印着祖先留下的颜色 ,女我深深地爱着我的祖国〔齐〕我的祖国，得意的祖国，〔男〕你制造了辉煌的历史，〔男〕你哺育了宏大的民族。
〔女生〕我骄傲 ----由于你的悠久，〔男生〕我骄傲 ----由于你的坚强，〔齐〕由于我们生活在这片土地上。
无论我们走到哪里，祖国都在我的心中。
我爱你， -------祖国！〔动作〕。
祖国我爱你读后感
祖国我爱你读后感《祖国我爱你》是一首深情的诗歌，它以朴实的语言，真挚的情感，抒发了对祖国的热爱和对美好未来的期盼。
这首诗歌不仅是一首赞美祖国的颂歌，更是一首激励人们奋发向上、砥砺前行的歌曲。
在这篇文章中，作者通过对祖国的描绘，表达了对祖国的深情厚爱。
他用“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”来描述祖国的壮美景色和悠久历史，用“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”来表达对祖国山川的热爱，用“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”来描绘祖国的秀美风景。
这些描写都流露出作者对祖国的深情厚爱，让人感受到了他内心深处对祖国的热爱之情。
同时，作者也在诗中表达了对美好未来的向往和期盼。
他用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”来表达对美好未来的追求，用“少年不识愁滋味，爱上层楼”来表达对美好生活的向往。
这些诗句表达了作者对美好未来的渴望，让人感受到了他对未来的美好期盼。
通过这首诗歌，我们不仅感受到了作者对祖国的深情厚爱，也感受到了他对美好未来的向往和期盼。
这首诗歌激励着我们奋发向上，砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
在当今社会，我们正处在一个充满希望和挑战的时代。
我们需要有一颗炽热的爱国之心，有一种不畏艰难、勇往直前的精神，去迎接挑战，创造美好未来。
我们需要继承和发扬《祖国我爱你》中所表达的那种对祖国的热爱和对美好未来的向往，让这种情感成为我们前行的动力，激励我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。
作为一名中国人，我们应该以祖国为荣，以祖国为傲，发扬爱国主义精神，努力为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
只有这样，我们才能真正实现个人价值，也才能真正实现中华民族的伟大复兴。
总之，《祖国我爱你》是一首感人至深的诗歌，它不仅表达了作者对祖国的深情厚爱，更激励着我们奋发向上、砥砺前行。
让我们铭记这首诗歌，让我们以祖国为荣，以祖国为傲，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏！。
祖国我爱你朗诵稿(通用7篇)
祖国我爱你朗诵稿(通用7篇)朗诵，指大声朗读。
就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
朗，即声音的洪亮有力;诵，即背诵。
朗诵，就是用洪亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗诵是口语交际的一种重要形式。
下面是我细心整理的祖国我爱你朗诵稿(通用7篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
祖国我爱你朗诵稿爱国就是对祖国的忠诚和喜爱。
历朝历代，很多仁人志士都具有剧烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种珍贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
爱国的内容非常广泛，喜爱祖国的山河，喜爱民族的历史，关怀祖国的命运，在危难之时勇敢战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
在中华民族五千年的进展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的宏大的民族精神。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切喜爱，勤劳才智的中华儿女共同开拓了宽阔的疆域，制造了辉煌绚烂的文化。
肩负着实现中华民族宏大复兴的我们，要喜爱祖国的大好河山，乐观维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要喜爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信念，为制造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
今日，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加亲密，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新状况、新问题。
推动我国改革开放的宏大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。
只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
祖国我爱你朗诵稿我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲乏的歌;我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊;——祖国啊!我是贫困，我是悲伤。
我是你祖祖辈辈苦痛的盼望啊，是“飞天”袖间千百年来未落在地面的花朵;——祖国啊!我是你簇新的抱负，刚从神话的蛛网里摆脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的洁白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄;——祖国啊!我是你的十亿分之一是你九百六十万平方的总和;你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我;那就从我的血肉之躯上去取得你的;富裕、你的荣光、你的自由;——祖国啊，我友爱的祖国!祖国我爱你朗诵稿我的祖国，可爱的中国，你制造了辉煌的历史，你哺育了宏大的民族。
祖国祖国我爱你串词
祖国祖国我爱你串词1、男：有这样一群小朋友，他们每天都吃不饱，也睡不好。
女：有这样一群小朋友，他们一直都盼望着美好生活的到来。
男:他们就是一群可怜的卖报娃。
女:请欣赏由三(2)班带来的歌曲《卖报歌》、《春天在哪里》。
请五(1)班作准备。
2、男:你们知道吗?有这样一位叔叔，他来到这个世界普普通通:离开这个世界平平静静。
女:22岁是他永远的年龄。
他的日记，人们越读越起劲;他的故事，人们越听越动情!男:同学们，在这960万平方公里的土地上，哪一个不知道叔叔的英名!他的名字就叫……女:一一雷锋。
下面请欣赏五年级一班带来的《学习雷锋好榜样》和《打靶归来》掌声欢迎。
请六(2)班作准备。
3、男:我的祖国，是雄伟的泰山长城女:我的祖国，是浩荡的黄河长江4、男:我的祖国，是优雅的唐诗宋词女:我的祖国，是迷人的楷书狂草合:我们的祖国，是鲜艳的五星红旗男:伟大的中国，我们为你而骄傲女:富强的中国，我们为你而自豪男：接下来我们欣赏六（2）班大哥哥大姐姐带来的歌曲《中国，中国，鲜红的太阳永不落》和《团结就是力量》。
5、女:虽然我们的年龄小，可是我们志气大。
男: 我们爱我们的祖国，我们将用歌声来表达我们对祖国的热爱之情。
请欣赏一(2)班小朋友带来的歌曲《中华人民共和国国歌》和《打靶归来》。
请二(1)班作准备。
5、男:五星红旗在迎风飘扬!有你，共和国的太阳更加火红，有你，共和国的岁月更加水恒。
女:让我们共同敞开一扇心灵之窗，来倾听我们对人民解放军爱的旋律的唱响。
让我们用手中的彩笔，把祖国描绘得更加美丽。
男:请欣赏二年级(1)班带来的《我是一个兵》和《祖国祖国我们爱你》请二(2)班作准备。
6、女:我们都说少年儿童是祖国的未来，民族的希望，那么他们如何来表达心中的理想呢?男:请欣赏二(2)班同学带来的节目《祖国祖国我们爱你》、《蜗牛与黄鹂鸟》请四年级作准备。
7、男:少年强则国强，少年富则国富，少年进步则国进步。
女：少年是祖国的花朵，是未来的希望，是共产主义事业的接班人！男：请欣赏四年级带来的《少年先锋队队歌》、《军港之夜》。
祖国我爱你作文550字
祖国我爱你作文550字作文一《祖国我爱你》祖国，我爱你！你就像一位伟大的母亲，时刻呵护着我们。
在学校里，老师给我们讲了许多关于祖国的故事。
从古老的四大发明到如今的高铁、5G 技术，祖国的发展让世界瞩目。
我知道了长城的雄伟，它像一条巨龙盘踞在山间；我也知道了黄河的奔腾，那汹涌的波涛仿佛在诉说着中华民族的悠久历史。
每当看到五星红旗在校园里冉冉升起，我的心中就充满了自豪。
我想努力学习，长大后为祖国的建设贡献自己的力量。
今年国庆假期，爸爸妈妈带我去了北京天安门。
当我看到天安门广场上那飘扬的五星红旗，我的眼睛湿润了。
那一刻，我更加深刻地体会到了祖国的伟大。
祖国，我爱你，我永远是你的孩子！作文二《祖国我爱你》祖国，在我心中你是最棒的！我常常听爷爷讲过去的事情，那时候人们的生活可没有现在这么好。
没有高楼大厦，没有汽车飞机，大家过得很艰苦。
但是，经过了这么多年的努力，我们的祖国变得越来越强大。
我们有漂亮的学校，教室里有崭新的桌椅和电脑。
我们可以在操场上尽情地玩耍，还能学到很多有趣的知识。
这都是祖国给我们创造的好条件。
还有那些勇敢的解放军叔叔，他们保卫着我们的祖国，让我们能安心地生活。
在遇到困难的时候，大家都会团结一心，互相帮助。
比如地震的时候，全国各地的人们都来帮助受灾的地方，一起度过难关。
祖国，我爱你，我要为你歌唱！作文三《祖国我爱你》祖国，你是我心中的太阳，照亮了我成长的道路。
我喜欢祖国的大好河山，黄山的奇松怪石、桂林的山水如画，每一处风景都让我陶醉。
我们的祖国还有着丰富的传统文化，春节的时候，大家一起贴春联、放鞭炮，热闹极了；端午节，我们包粽子、赛龙舟，纪念伟大的诗人屈原。
这些节日让我们的生活充满了欢乐和温馨。
祖国的科技也越来越发达，神舟飞船飞上了太空，让我们对宇宙充满了好奇和向往。
还有智能手机、互联网，让我们的生活变得更加便捷。
我要好好学习，将来成为一个对祖国有用的人，让祖国因为我而更加骄傲！祖国，我爱你！作文四《祖国我爱你》祖国，我爱你的每一寸土地，每一片天空。
祖国我爱你经典句子
祖国我爱你经典句子1. 祖国是我根深蒂固的家园，我深深地爱着你。
2. 祖国是我生命中最亲爱的存在，我无比热爱你。
3. 祖国是我灵魂的归宿，我永远以你为荣。
4. 爱我祖国，就是爱自己的根，爱自己的命运。
5. 祖国的存在是我坚定向前的动力，我爱你，我的祖国。
6. 祖国是一片土地，更是一个灵魂，我以身为中国人而自豪。
7. 祖国是我心中永远的阳光，我无时无刻不感受到你的温暖。
8. 爱祖国，就是爱自己，爱自己对祖国的责任和使命。
9. 书写在我的心头，你是我生命中最美的篇章，我的祖国。
10. 祖国是我永远的依靠，无论走到哪里，我都把你带在心中。
11. 祖国是我生命的源泉，你给我力量，给我希望，我爱你，祖国。
12. 祖国的辉煌是历史的长河中最耀眼的明珠，我为之骄傲。
13. 祖国是我奋斗的目标，我会努力为你的繁荣发展贡献自己的力量。
14. 篇篇诗章，都唱颂着祖国的美丽与伟大。
15. 祖国是我心中的一首赞歌，世世代代传承下去。
16. 祖国是我心中永远的明灯，指引我奋发向前。
17. 爱祖国，就是对祖国的每一分努力都能给予最真挚的赞美。
18. 祖国是我前进的动力，你让我不甘平庸，努力奋斗。
19. 热爱祖国，就是无私地为祖国的繁荣和进步做出贡献。
20. 祖国是我成长的摇篮，你培育了我，我会一直奋斗不止。
21. 祖国是我心灵的寄托，哪怕身在他乡，我也时刻感受着你的呼唤。
22. 爱祖国，就是为了子孙后代的幸福，为了辉煌的未来不断努力。
23. 祖国是我心中最牵挂的地方，你的繁荣就是我的幸福。
24. 祖国是我心灵的据点，你的荣耀就是我奋斗的目标。
25. 爱祖国，就是献出自己的一片心，一份真情。
26. 祖国是我灵魂的归宿，永远心向你，奋斗不息。
27. 祖国是我辛勤劳动的土地，我会用汗水浇灌你的花朵。
28. 祖国是我心灵的驿站，无论我走到哪里都不能忘记你的温暖。
29. 祖国是我精神的根基，你给我力量，让我无所畏惧。
小学音乐《祖国祖国我爱你》教案
一、教案基本信息小学音乐《祖国祖国我爱你》教案课时：1课时年级：小学一年级教材：《小学音乐教材》教学目标：1. 让学生了解并掌握歌曲《祖国祖国我爱你》的曲调和歌词。
2. 通过学习歌曲，培养学生的音乐素养和爱国情怀。
3. 引导学生运用音乐表达自己对祖国的爱。
教学重点：1. 歌曲《祖国祖国我爱你》的曲调和歌词。
2. 音乐素养和爱国情怀的培养。
教学难点：1. 歌曲的高音部分。
2. 学生对音乐表达能力的培养。
二、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师播放歌曲《祖国祖国我爱你》，让学生初步感受歌曲的美感。
简要介绍歌曲的背景和作者，引发学生的学习兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领学生学习歌曲的曲调和歌词，注意指导学生掌握高音部分。
可以通过分组演唱、接龙等方式，让学生充分熟悉歌曲。
3. 音乐素养培养（10分钟）教师讲解音乐的基本知识，如音阶、节奏等，让学生了解音乐的基本构成。
引导学生运用所学的音乐知识，分析歌曲《祖国祖国我爱你》的旋律和节奏，培养学生的音乐素养。
4. 爱国情怀教育（10分钟）教师引导学生思考歌曲《祖国祖国我爱你》所表达的爱国情怀，让学生认识到歌曲中的祖国是指我们的祖国。
让学生谈谈自己是如何热爱祖国的，激发学生的爱国情怀。
5. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《祖国祖国我爱你》的曲调和歌词，以及音乐素养和爱国情怀的培养。
鼓励学生在课后继续练习歌曲，并用音乐表达自己对祖国的爱。
三、教学评价1. 学生对歌曲《祖国祖国我爱你》的掌握程度。
2. 学生在音乐素养方面的提高。
3. 学生对爱国情怀的表达和认识。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了歌曲和音乐知识，以及爱国情怀的培养是否有效。
教师要根据学生的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。
五、课后作业1. 学生回家后，要练习歌曲《祖国祖国我爱你》，争取能够熟练演唱。
2. 学生可以尝试创作一首表达对祖国的歌曲，锻炼自己的音乐表达能力。
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祖国祖国我爱你
祖国祖国我爱你
我们是你的好儿女
生在你的红旗下
长在你的怀抱里
从小懂得爱和恨爱和恨
从小不怕风和雨风和雨
斗争当中长成人
千斤重担担得起
祖国祖国我爱你
我们是你的好儿女
你教我们爱劳动
你教我们爱学习
理想远大志气高志气高
展翅高飞千万里千万里
誓做革命接班人
一颗红心献给你