可持续发展经济学讲座

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可持续发展观在经济学原理课程教学中的应用

可持续发展观在经济学原理课程教学中的应用
可持续 发展艰 在经济学原 理课 程教学 巾昀 应用
吉首 大学城 乡资源 与规 划 学院 阳 艳 唐 纯翼
[ 摘 要] 本 文 以可持 续发展观 的概念 与 内涵为起 点 , 阐述 了可持续发展 观在 经济 学原理 课程教 学 中的必要性 、 教 学方法与教学误 区。可持 续发展观是 当代大学生 必备 的基本资 源观 , 是经济学原理课 程的必要补 充 ; 授 课教师 坚定的可持续发展观 意识 、 挖掘可持 续发展 观与课程 内容 的切入点 、 在案例 教学 中巩 固可持续发展观 以及 在 实践 中永固可持续发展观 是可行的教 学措施 ; 主次不分 、 牵 强 附会 则是教 学 中常见的误 区。 [ 关键词 ] 可持 续发展观 经济学 应用 资源尤其是 自然资源是人类生存 的基本 条件 。随着现代社会 的发 展, 资本 、 技术 等对 自然资 源的替代性 不断增强 , 但 自然资 源在经济社 会发展 中 的基础 性地位不但 没有削 弱 , 反而 由于人类对 自然资源 的过 度开发导致 自 然 资源稀缺 , 并引起 了一系列生态 环境 问题n 。 自然资源 的合理 、 永续利用 已是摆在人类 面前 的首要 问题 。 《 经济 学原理 》 追求 的是 , 在纷繁 复杂的各种 外部环境 条件下如何 获得经 济效益 的最大化 。就 自然资源利 用而言 , 《 经济学原 理》 只关 注 投入 与产 出的益本分析 , 不涉及 资源 的稀缺性及 资源开发 利用过程 中
生态 、 科技等 多个领域 。有关的诠释 非常之多 , 侧重点各有 不同 , 但都 着 眼于人类社 会的长远发 展 , 反 映了人类对发展 目标和发 展道路 的追 求 。能够被广 泛接受 的一 个诠释是 : 可持续 发展是指既 满足当代人 的 需求 , 又不对后代人 满足其 需求 的能力 构成危害的发展 l 。

可持续发展制度安排的经济学基础及在我国的实践

可持续发展制度安排的经济学基础及在我国的实践

或非正式的 制度等 多种制度形式所组成 的可持续发展 制度 安排 的基 本框架。并 以此制度框 架体 系与人 口、资源与环境 三大可持续发展基 本因子作相应 的路径联 系,探 讨对不 同的可持 续发展 因子应作 出相
应 的制度安排 。最后 ,在 回顾我 国现行制度的基础 ,提 出 了若 干完善制度 体 系的意见。
排 ,是一 种现 实 的选择 和必 不可少 的方 式 。
一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

可持续 发展的基本 因子及其 类别
人口、资源与环境是可持续发展 的三个重要 核心问题 ,因此也被称为可持续发展 的三大因 子 ,如何处理好这三大因子与社会经济的协调 ,成为可持续发展制度安排的重点。在此我们通过 对该三大因子进行分类 ,排列出其 自 然规律性 ,为制定与之相适应的管理制度提供依据 。
人净产品与边际社会净产品之间的差异趋于最小 ,即社会福利损失最小。在利润最大化原则作用
下 ,生产者从各 自利益出发,会将其产量调整到价格等于边际社会成本之点 ,是克服边际私人纯 产值和边际社会纯产值背离的有效手段 ,使资源配置达到帕累托最优状态。庇古税 的提 出,在市
场机制 中加入了政府的干预 ,成为政府与市场共同起作用的一种制度模式。
[ 关键词]可 持续 发展 制 度 经济学 基础
[ 中图分类号 ] ) 文献标识码]A[ 兀6 3[ 1 文章编号]1 0 1 X( o) 2 o1— 7 0 — 1 2 6 0一 o8 0 0 4 o
要实现可持续发展必须对制约可持续发展的各种 因素进行有效的管理 ,而有效的管理则依赖
完善和合理的制度安排。在市场经济条件下 ,以经济学理论为基础 ,探讨 可持续发展的制度安
图1 :自然资源分类及 其转换①

绿色经济学

绿色经济学

绿色经济学绿色经济学是一门关注社会可持续发展,以环境保护、人口增长与经济增长的平衡点可持续供应和使用资源的经济学分支。

它认为,人类经济发展应该采取可持续发展模式,以避免影响未来几代人的人口和资源供应水平。

绿色经济学是可持续发展的一种形式,旨在保护环境资源,同时保护人类的大自然环境,促进经济增长和社会发展。

它强调生态经济学与传统经济学的有机结合,以确保社会的可持续发展。

绿色经济学的核心理论是经济系统上的资源配置,特别是活动对环境资源的影响,以及如何建立经济系统。

以太阳能和风力等清洁能源发电,减少污染、减少资源消耗,以及利用自然资源进行经济发展等都是绿色经济学的关键要素。

绿色经济学的核心内容是探讨环境、社会与经济之间的关系。

它着重于政府应该采取怎样的政策来调节市场,防止人类活动对未来自然资源和社会资源的消耗率,以及保护自然环境,改善社会条件。

绿色经济学也讨论了如何纳入环境成本,使经济系统更具可持续性,以及应该如何避免某些活动造成的环境问题。

绿色经济学也关注如何利用市场机制,即“绿色市场原则”,促进可持续发展的实施。

这些原则主要是由政府采取有效政策,例如设置清洁空气法案、清洁能源补贴和排污权互换安排,以及向公司收取环境补贴,以促进可持续发展。

这些市场机制可以促使公司采取可持续发展技术,同时消除因污染而造成的负面影响。

绿色经济学也强调应该采取改变传统解决环境问题的方法,比如修改垃圾处理方法、植物和动物保护、改变农业技术以促进可持续发展等等。

有了这些理论,可以减少环境污染,需要更加可持续的经济发展,以便保护环境,同时促进经济增长和可持续发展。

综上所述,绿色经济学是一门关注社会可持续发展的经济学分支,它主要研究人类活动对未来自然资源和社会资源供应水平的影响,讨论如何纳入环境成本,并利用市场机制、采取政策和技术改善,以促进可持续发展。

它的宗旨是利用环境的可持续性,为未来的世代带来永续发展的福祉。

第5章 资源环境与可持续发展

第5章 资源环境与可持续发展

人口 62 12.8 10.5 2.9 2.2 1.8 1.5
菲律宾 0.8 埃及 0.7
各 国 人 口 前 位
( 亿 人
10
土耳其 0.7 泰国 0.6
7 俄罗斯联邦
8 孟加拉国 9 日本 10 尼日利亚
) 2002
1.4
1.4 1.3 1.2
澳大利亚 0.2

法国
0.6
世界
新加坡
46 意大利
191 马来西亚
农业是国民经济基础,也是经济可持续发展的基础。 要加强农业基础设施建设, 发展生态农业、有机农业和绿色农业。
3. 自然资源条件
一般,自然资源是有限的,稀缺的,不可再生的。 可持续发展必须以科技
为突破口,高效利用有 限资源。
科学调整经济结构和产
业结构。
美国政府从1975年开

四、可持续发展思想的形成(1)
20世纪60-70年代以来的人口爆炸,环音污染等现实背景以
及对经济发展前景的探讨直接促进了可持续发展理论与战略 的形成,第一个标志是:1972年以梅多斯为首的专家小组向 罗马俱乐部提交了关于人类困境的第一份报告:《增长的极 限》。这一报的问起,标志着人类地传统增长方式理论上的 怀疑,而20世纪60年代以来全球经济社会发展现实也印证了 这种怀疑:①南北差距继续扩大;②人口剧增;③生态环境 恶化。发展中国家生态环境问题尤为突出,形成了贫困—— 人口增长——环境退化——贫困的恶生循环。
5.1.2 可持续发展的条件与环境
1. 人口条件
(1)人口规模要合理。 (2)人口增速要稳定。 (3)人口结构要合理。
性别比例失调将影响人口
增长率的稳定。 幼龄化和老龄化人口结构 都不利于人力和智力资源的 高效率持续开发利用。

经济学研究范式转变与中国农业可持续发展问题探讨

经济学研究范式转变与中国农业可持续发展问题探讨
和 管理 体 系 。
二 、 境 经 济 学 发 展 概 况 环
2 0世 纪 6 0年 代 中期 以前 , 些 工 业 发 达 的 资 一 本 主义 国家 的 环 境 污 染 由局 部 逐 步 发 展 到 整 个 区 域 , 害 事件 不 断发 生 , 之被 动 地对 废水 、 气 、 公 使 废 废 渣 的污 染进 行 单 项 治理 。这 时 , 些 国家 逐 渐认 识 这 到环境 是 一个 多 元 、 多介 质 、 复杂 的综 合 体系 。在 这 段 时期 , “ 马俱 乐部 ” 主 要 代 表 的 一 些 热 衷 于 以 罗 为 环 境经 济学 研 究 的 机构 和学 者 , 用 数 学 模 型 和 系 利 统 分析 方法 , 究 了世 界 人 口 、 农 业 生 产 、 研 工 自然 环 境、 环境 污染 等 因素 的 内在 联 系 , 这些 研究 成 果逐 步 形 成 了环 境 经济 学 的研究 框架 。 环境 经 济学 主要 是 研究 环境 保护 和 经济 发 展 的 关系 ; 境 污 染与 破 坏 、 境 资 源 的 浪 费 、 态 破 坏 环 环 生 产生 的 原 因以及 环境 治 理的 经济 评价 。它所 要解 决 的主 要课 题 是 经济 活 动 的 环境 效应 , 使 这 种 效应 并 转化 为 经济 信 息 , 馈 到 国 民 经济 平 衡 与 核算 体 系 反 中 , 正确 制定 经 济 发 展 战 略 和各 项 经 济 政 策 提 供 为 可靠 的依 据 , 为制 定 解 决 环境 问题 的方 案 提供 可靠
学 研究 范 围的 扩 大和 复 杂 程 度 的 提 高 , 们 对 与 许 人 多产 业 ( 特别 是农 业 生产 体 系 ) 相联 系 的环 境成 本 的 认 识不 断深 入 。在 北 美 和 西 欧 的 许 多 国家 , 已经 采 取 措施 把控 制 环境 外 部性 的措 施 并 入经济 发 展 支持

发展经济学简介

发展经济学简介

发展经济学简介发展经济学是一门研究国家和地区经济发展问题的学科,涉及到经济增长、贫困、不平等、全球化等一系列重要的经济议题。

本文将简要介绍发展经济学的基本概念、主要研究领域以及其对实践应用的影响。

一、发展经济学的基本概念发展经济学是经济学的一个分支学科,旨在研究如何促进和实现经济的发展与增长,以改善人民生活质量,消除贫困和不平等。

发展经济学通常关注的是发展中国家和地区的经济状况,探讨如何克服发展障碍,实现可持续发展。

二、发展经济学的主要研究领域1. 经济增长与发展:研究经济增长的驱动力和机制,探讨如何实现持续的经济发展,并考虑环境和资源的可持续利用。

2. 贫困与不平等:关注贫困和不平等问题,探索如何消除贫困、促进社会公平和人权。

3. 教育与人力资本:研究教育对经济发展的影响,探讨人力资本的培养和利用,以提高劳动力素质和创造力。

4. 市场与制度:研究市场的运作机制,分析市场失灵和政府的角色,探讨制度对发展的影响。

5. 全球化与经济发展:关注全球化对发展中国家的影响,研究如何在全球化中实现经济发展的机遇和挑战。

三、发展经济学的实践应用发展经济学的研究成果对实践具有重要的指导意义,能够帮助政策制定者做出明智的决策,促进经济发展和社会进步。

1. 发展战略策划:发展经济学的研究成果可以帮助政府制定合理的发展战略和政策,提高经济增长率和人民生活水平。

2. 贫困减缓与社会保障:发展经济学可以提供关于贫困减缓和社会保障的政策建议,帮助解决贫困问题,改善民生。

3. 教育与技能培训:发展经济学的研究成果可以为教育政策和技能培训提供借鉴,提高人力资本水平,促进就业和经济增长。

4. 环境保护与可持续发展:发展经济学可以为环境保护和资源管理提供建议,推动经济的绿色发展和可持续利用。

总结起来,发展经济学是一门研究经济发展和增长的学科,涵盖了经济增长、贫困、不平等、全球化等多个领域,并对实践应用产生重要影响。

通过深入研究,我们可以更好地了解和解决发展中国家面临的挑战,推动经济社会的可持续发展。

发展经济学 高教版 武汉大学郭熙保 ch09-12


天然气出口剧增,国际收支出现大量顺差,促进经济和收入大幅度增 加。
然而好景不长,到1970年代,荷兰发生较严重通货膨胀,制成品出 口下降,收入增长率减慢和失业增加。 70和80年代早期的石油价格暴涨,一些国家产生类似荷兰情况。
其他例证 墨西哥、尼日利亚和沙特等在七、八十年代得过“荷兰病”。
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
第九章 资源、环境与可持续发展
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
1
资源,本章所谈特指自然资源 ,即天然存在的自然物
可再生资源 不可再生资源
土地、森林、渔场等 矿石、石油、天然气等
指由不可分割的自然界提供的资源,如生态环境 环境是指栖居在某一地理空间 、臭氧层、大气层、海洋等资源。 的所有生物所组成的生物群落 有些资源既是可再生资源,也属于环境资源,如 及其生活环境 森林既提供木材,也是生态系统的一部分。
4
荷兰病发生原因 “荷兰病”主要由政府错误政策引起。
一旦初级产品出口下降, 经济增长陡然下降,甚 至出现持续停滞和衰退
初级产品出口收入激 增,外汇过多导致国 内通货膨胀,引起本 币升值
政府从出口天然气所得大量税收主 要用于增加公务员工资而不是基础 设施和其他出口部门。
初级产品出口的 兴旺被其他部门 生产萎缩抵消
如果不相应降低汇率, 本币升值抑制出口,工 业制成品竞争力下降, 出口不振,收入和利润 减少,失业增加。
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
5
资源诅咒论(resource curse thesis) “资源诅咒论” :资源丰富而导致经济停滞。
最早提出资源诅咒概念 理查德· 奥 许多自然资源丰裕、 初级产品出口迅速的国家,增长缓慢 蒂( Richard 自然资源对经济增长的直接影响应该是正面的,但同时也会对其他因 M. 素产生挤出效应,从而对经济增长产生间接的负面影响。 Audi,199 3) 这个负面影响可能会超过其正面影响,因此导致资源丰富国家经济不 但没有增长反而出现停滞。 1.挤出教育。初级部门并不需要高技能劳动力, 易忽视人力资本 资源丰裕 所产生的 挤出效应 2.挤出投资。通过对储蓄、就业等的负面影响抑制物质资本投资 3.挤出创新。自然资源限制企业家的创新活动。

人口资源环境经济学的源起课件


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传统经济学在两个问题上的困境
• 经济人所追求的目标是其自身利益最大化,主观上 不考虑社会利益;
• 市场机制存在对环境等公共利益漠视甚至破坏的缺 陷(负外部性)。
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1.1.4 从持续增长到稳态经济: 对传统经济学发展观的更新
传统经济学认为市场机制使得当某种自然资源即将 枯竭时,市场价格就会上升,从而促进人类更多保 护能源,并推动人们寻求替代品。同时,技术的进 步和投资增加可以使人们发现更多更新的资源,使 得整体上资源对经济的约束不断被打破。
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1.1.1 从资源稀缺到资源枯竭: 对经济学的对象和主旨认识的深化
古典经济学:经国济世、探求致富之路的科学。
现代经济学:研究利用稀缺资源满足各种需求、谋取 最大福利的学科。
可持续发展观的经济学:以不可再生资源的枯竭可能 性为逻辑起点,研究人类整体福利最大化的科学。
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2 可持续发展的基本理论
2.1 可持续发展的基本内涵
定义:可持续发展是指既满足当代人的需求, 又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。
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基本内涵:以生态可持续为基础,运用科学技术手 段达到经济和社会的可持续,包括:
• 生态可持续 (基础):从发展过程中“人与自然关系” 的角度来解释可持续发展,即“保护和加强环境系 统的生产和更新能力”,发展应该不损害和不超过 环境系统的更新能力。
经济学是一门研究 人类整体福利最大 化的科学。
以大机器生产为基础、非再 生性资源作为主要资源来源, 人类与自然资源之间的矛盾 日益突出。
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对可持续发展理论在西方经济学中的演进分析

对可持续发展理论在西方经济学中的演进分析发表时间:2019-07-05T17:42:51.667Z 来源:《成功》2018年第7期作者:刘冰清[导读] 随着社会的不断发展,可持续发展理论逐渐完善。

西方经济学变化发展的过程中,可持续发展理论渗透了新的思想,分析这一思想严谨情况能为西方经济学理论起到引导作用。

希望该论题能为相关研究人员提供借鉴,这对西方经济学体系完善有重要意义。

西南财经大学四川成都 610000【摘要】随着社会的不断发展,可持续发展理论逐渐完善。

西方经济学变化发展的过程中,可持续发展理论渗透了新的思想,分析这一思想严谨情况能为西方经济学理论起到引导作用。

希望该论题能为相关研究人员提供借鉴,这对西方经济学体系完善有重要意义。

【关键词】可持续发展理论;西方经济学;演进分析近年来,资源短缺、生态失衡现象越来越明显,这对经济发展模式产生了重要影响,为了确保社会个人需要被及时满足,实现资源节约、环境保护的发展目的,务必具体落实可持续发展思想于社会实践。

本文探究这一思想在西方经济学中的演进,能为社会持续发展提供借鉴。

一、相关理论介绍(一)可持续发展理论所谓可持续发展,指的是兼顾当代人需求以及后代人利益的发展,这一理论遵循共同性、持续性、公平性原则,理论执行的最终目的即实现协调发展、多维发。

可持续发展由两部分组成,第一部分即满足需求,第二部分即需求限制,按照这两部分内容执行可持续发展理论,最终能够达到可持续发展目的[1]。

(二)西方经济学理论所谓西方经济学,指的是西方国家实践的政治经济学范式,它包括我国新自由主义经济学,又有主流经济学这一称谓。

西方经济学既可以从宏观角度来分析,又能够从微观角度来总结。

西方经济学最早源于帕累托最优理论,这一理论形成于十九世纪,理论内容包括资源配置和利益分配。

现如今,人们改造环境的能力逐渐增强,然而无论是生态环境改造,还是经济环境改造,均需要遵循自然规律和市场规律,达到资源和利益配置的最佳状态。

发展经济学演示教案

发展经济学演示教案第一章:引言1.1 课程目标介绍发展经济学的概念和研究对象理解发展经济学的重要性和实际应用1.2 发展经济学的定义解释发展经济学的定义和研究范围强调发展经济学与其他经济学领域的区别1.3 发展经济学的研究方法介绍实证研究和理论分析两种研究方法解释如何运用这两种方法研究经济发展问题1.4 发展经济学的历史背景简述发展经济学的发展历程和重要阶段介绍发展经济学的重要学者及其贡献第二章:经济发展理论2.1 经典发展理论介绍经典发展理论的主要观点和代表人物分析经典理论对经济发展的影响和评价2.2 新古典发展理论解释新古典发展理论的核心概念和理论框架探讨新古典理论在解释经济发展中的作用和局限性2.3 新兴市场经济理论介绍新兴市场经济理论的基本观点和理论依据分析新兴市场经济理论对我国经济发展的启示和指导作用2.4 发展经济学理论的演变探讨发展经济学理论的发展趋势和新的研究方向强调发展经济学理论不断丰富和完善的必要性第三章:经济发展的指标和测量3.1 经济增长的指标介绍GDP、GNP、人均收入等经济增长指标解释这些指标的经济含义和应用范围3.2 经济发展的测量方法介绍经济增长的测量方法和指标体系分析各种测量方法的优缺点和适用条件3.3 人类发展指数和可持续发展解释人类发展指数(HDI)的概念和计算方法探讨可持续发展与经济发展的关系和指标体系3.4 经济发展的不平衡和贫困问题分析经济发展中的不平衡现象和原因探讨贫困问题的成因、影响和解决途径第四章:经济发展的战略和政策4.1 经济发展战略的选择解释不同发展战略的特点和适用条件分析我国经济发展的战略选择和转变4.2 经济政策的作用和制定原则介绍经济政策的基本类型和作用机制解释制定有效经济政策的原则和注意事项4.3 财政政策和货币政策的应用分析财政政策和货币政策在经济发展中的作用探讨财政政策和货币政策的调控效果和局限性4.4 国际合作与全球经济发展介绍国际合作的意义和主要领域分析国际合作对全球经济发展的影响和作用第五章:发展中国家的发展经验5.1 亚洲发展中国家的经济增长分析亚洲发展中国家的经济增长模式和经验探讨亚洲发展中国家的经济发展特点和成功因素5.2 拉美国家的经济发展介绍拉美国家的经济发展历程和现状分析拉美国家面临的挑战和转型方向5.3 非洲发展中国家的经济发展阐述非洲发展中国家的经济发展困境和原因探讨非洲发展中国家的崛起和未来发展机遇5.4 发展中国家的可持续发展经验介绍发展中国家的可持续发展战略和实践分析可持续发展经验对其他发展中国家的启示和借鉴意义第六章:工业化与结构转型6.1 工业化的意义与路径解释工业化的定义和其在经济发展中的重要性探讨不同国家工业化的发展路径和模式6.2 工业化政策与产业政策分析工业化政策的设计和实施对经济发展的影响讨论产业政策在推动结构转型中的作用和争议6.3 服务业发展与经济现代化阐述服务业在经济发展中的地位和作用探讨服务业发展对经济现代化的推动作用6.4 信息化与数字经济介绍信息化和数字经济发展对传统经济的冲击和机遇分析信息化和数字化如何促进经济发展和产业升级第七章:人力资源开发与教育7.1 人力资源开发的重要性强调人力资源在经济发展中的核心作用讨论人力资源开发对提高国家竞争力的影响7.2 教育体系的改革与创新分析教育体系对人力资源开发的影响探讨教育改革和创新的方向和方法7.3 技能培训与社会再就业讨论技能培训对提升劳动力质量和再就业的重要性阐述如何建立有效的技能培训体系7.4 健康政策与经济发展分析健康政策对经济发展的作用探讨如何通过健康政策促进经济发展和社会福祉第八章:城乡发展差异与对策8.1 城乡发展差异的现象与影响描述城乡发展差异的主要表现和影响分析城乡发展差异的原因和后果8.2 城乡发展协调政策介绍城乡发展协调政策的理念和目标讨论实施城乡发展协调政策的策略和措施8.3 农村发展与农业现代化阐述农村发展对整体经济的重要性探讨农业现代化进程中的挑战和机遇8.4 城市化进程与管理分析城市化进程中的主要问题和管理挑战讨论城市化管理的策略和方法第九章:环境与发展:可持续发展战略9.1 环境与发展关系的理论探讨探讨环境与发展之间的矛盾和协调途径介绍可持续发展的概念和原则9.2 环境政策的制定与实施分析环境政策的目标和工具讨论环境政策实施的效果和挑战9.3 绿色经济发展与生态建设阐述绿色经济发展对可持续发展的意义探讨生态建设在绿色发展中的作用和策略9.4 国际合作与全球环境治理介绍国际合作的机制和全球环境治理的现状分析国际合作对全球环境保护的贡献和局限性第十章:案例研究:典型国家的发展经济学实践10.1 中国的经济发展道路分析中国经济发展的重要阶段和特点探讨中国经济发展模式的可持续性10.2 印度的发展经济学实践描述印度经济发展的历程和挑战分析印度发展经济学实践的成功和不足10.3 巴西的经济发展与挑战阐述巴西经济发展的成就和问题讨论巴西面临的经济发展挑战和转型方向10.4 韩国的工业化与经济发展分析韩国工业化进程中的经济发展特点探讨韩国经济发展经验的启示和借鉴意义10.5 越南的经济发展新动态描述越南经济改革的进程和成果分析越南经济发展面临的新挑战和机遇重点和难点解析重点环节1:发展经济学的定义和范围重点环节2:发展经济学的研究方法重点环节3:经典发展理论和新古典发展理论重点环节4:新兴市场经济理论及其对我国经济发展的启示重点环节5:经济发展的不平衡和贫困问题重点环节6:工业化与结构转型重点环节7:人力资源开发与教育重点环节8:城乡发展差异与对策重点环节9:环境与发展:可持续发展战略重点环节10:典型国家的发展经济学实践全文总结和概括:本教案涵盖了发展经济学的基本理论、测量、政策、战略以及典型国家的发展实践。

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《可持续发展经济学》讲座自1998年开始在各种场合演讲一、什么是可持续发展1.什么是“发展”“发展”是不同于“经济增长”的概念,它比“增长”广泛得多。

到目前为止,关于“发展”还未有完全一致的意义,但如下定义较权威:发展——在生活于绝对贫困线以下的人数不上升和收入分配不平等程度不增大的条件下,一国实际人均收入的长期增加过程。

一般地,还有人将“发展”理解为除人均收入增长外,教育发展、医疗、文化等方面的发展也应包括在内,但这些因素一般都随人均收入的增加而增加,故上述定义较本质地刻画了“发展”的实质。

注:上述定义中特别强调了分配的平等问题,故若社会在增长过程中出现了较严重的两极分化,则其发展的程度要大打折扣。

2.什么是“可持续”这一问题是极难解决的,目前,国际上围绕“可持续发展”的理解争论主要是难以在“可持续”定义上达成一致意见。

不同学科(经济学、生态学、自然科学、社会学、环境学……),甚至同一学科的不同学派都对“可持续”给予不同的定义。

下面给出几种较主流的定义:(1)生态学定义可持续——维护基本的生态过程和生命支持系统;保护基因多样性和物种与生态系统的完整性及可持续利用。

生态支持系统——农业系统,森林和海岸,淡水系统,它们的存在支持着生命的存在与发展。

(2)环境学定义定义——经济活动对环境的压力应局限在环境可自净的范围以内,要求人口和经济增长应控制在一定水平以下。

(3)主流经济学定义主流经济学——新古典经济学,目前西方经济学中的主流学派。

到目前为止,主流经济学中在可持续发展发表意见最多的是MIT 的诺贝尔奖得主Solow 。

主流经济学强调资本、自然资源和人力资本三者间的可替代性,认为某些生态要素的破坏(如物种灭绝)并不一定会对人类未来生活产生损害,因为其它生态要素和资本,人力资本可以替代它们的功能。

设m K 、n K 、h K 分别是人造资本(机器、设备)、自然资本(资源、环境)、人力资本(知识、技术)。

总资本h n m K K K K ++=定义:可持续0≥⇔K即K 不下降当n K 下降时,若m K 、h K 上升,则可能有K 上升,故当自然环境遭到破坏时,若m K 、h K 对其加以补偿,则仍然有可持续。

(4)非主流经济学(生态经济学)定义伦敦环境经济学研究中心的学者认为:生态系统中各种要素通常是互补的而不是替代的。

如海中的大鱼吃小鱼,小鱼吃虾虾,虾虾吃泥巴,若小鱼和虾虾被人类活动灭绝了,则大鱼也会饿死。

又如森林中生态系统中是互补的,若树木被砍光了,则森林中的动物也会死去,还会出现水土流失。

因此,他们认为:n K 不能下降到一定水平以下,否则生态系统不能恢复,故定义:⎩⎨⎧≥≥0K K K K K n n n 是某一最小 (5)热力学学派定义在可持续发展经济学中,有一位著名学者Daly 。

他认为:由于地球系统的有限性(资源有限),故它能容纳的人类活动规模是有限的。

而根据热力学第二定律、物质和能量的完全循环利用是不可能的,故人类活动总是使有限能量不断耗散。

为了在有限的地球上使人类尽可能存在较长的时间,人类应使能量耗散速度极小化,这就要求将人类活动规模控制在极小范围内,具体就是——人口和经济的零增长,称为稳态经济(Steady-State economy)。

该学派排除“数量型”发展,强调在零增长中进行“质”的发展。

(6)社会学定义社会学家更广泛地关注文化、制度、传统技能的可持续性。

如Barbier定义为:维持理想的社会价值、传统、制度、文化或其它社会要素的能力。

Brown认为:社会可持续是社会基础设施、服务设施(教育文化、医疗)及政府(法律)等的正常运行与存在。

Tisdell认为社会可持续是政治和社会结构的可持续,而Norgaard又增加了文化可持续、包括价值观念与信仰系统的可持续。

(7)伦理学定义伦理学家认为地球是属于人类不同代人的,因此我们当代人应将地球完好无损地交给后代,后代又完好无损地交给后代的后代……等等。

当代人(任何一代人)都无权破坏地球。

可持续意味着不能损害环境。

(8)WCED(联合国环境与发展委员会)定义鉴于定义众多,有必要统一,WCED于1987年在著名的宣言《我们共同的未来》中给出了目前最为权威的定义:可持续发展——是为满足当前需要的发展以不损害未来各代满足他们自己需的能力为前提。

该委员会指出“不损害未来各代满足他们自己需要的能力”等价于维持生态和社会可持续发展适当水平。

WCED强调可持续发展的关键目标为:促进经济增长,提高经济增长质量,满足社会在就业、食品、能源、水资源及卫生方面的基本需要,将人口控制在可持续水平上,保护和加强资源基础,在决策中将环境与经济学相结合。

重构国际经济关系。

3.评论尽管目前还没有科学上完全一致可接受的可持续发展定义,而WCED定义本质上是一种政治上的定义而非科学定义,但可持续发展已成为世界各国的发展战略目标,同时又成为诊断国家健康运行的标准。

学者们一致认为这一概念存在深刻的哲学背景、社会背景乃至心理背景。

可持续发展的核心,在于正确处理人与自然和人与人之间的关系,要求人类以最高的智力水准与泛爱的责任感去规范自己的行为,去创造和谐的世界。

人与自然的互为协调、协同进化、人与人的和衷共济、平等发展、利己利他的平衡,当代后代的协调,自助互助的公信、自律互律的制约……凡此等等,构建了可持续发展的哲学框架、还原了中华先贤的理想范式。

从乌托邦式的人类终极目标、复归到可操作的可持续发展现实,使人类对前途的暗淡心理为之一扫,一种积极的“谨慎乐观”的理念逐渐廓清,正在突破传统的思维定式、并经过长期痛苦的反省,形成了世界上不同社会、不同意识形态,不同文化群体在可持续发展基础上的共识。

二、可持续发展规范产生的历史背景工业化以来,人类物质文化进步的同时使环境遇到巨大的破坏。

目前存在的主要环境问题是:1.温室效应与全球变暖温室效应——温室玻璃让90%的阳光(短波辐射)通过,但却吸收90%波长在2000nm以上的长波辐射,从而提高温室温度。

工业化导致大气中二氧化碳增加,二氧化碳对短波辐射无影响,但却大量吸收长波辐射,类似温度效应,导致全球变暖。

全球变暖使人类面临灾难。

如一些岛国将被海水淹没,沿海城市也会淹没,由于全球经济在沿海城市中的比值较大,故对经济的破坏大,另外导致气候混乱,自然灾害增加。

2.臭氧层耗损电冰箱、冰柜等制冷装置的工作体、泡沫发生剂、溶剂、雾喷剂及消防灭火剂中的人工合成氟氯烃可上升到平流层,在受到紫外线照射时不断分解出促进臭氧分解的催化剂——氯原子,一个氯原子可破坏10万个臭氧分子。

从而导致臭氧层出现空洞,将使人类失去臭氧保护层直接暴露在紫外线下,会得皮肤癌,农作物也会减产。

3.生物多样性减少和物种灭绝地球上现有800万—3000万种生物,其中为科学家定名的仅占1/3至1/2。

大约有2/3的物种在热带及亚热带。

热带雨林约有1/2的全球物种,目前,发展中国家为发展经济而开发热带雨林导致生物品种日益减少,每天消失一种物种(一说每天消失40个物种)。

若如此发展下去,25年后地球上将消失1/4以上的物种。

有鉴于此,自60年代以来,学者们开始重视发展中的环境保护问题。

因为历史上有先例,环境灾难导致一个社会灭绝,如古代的苏美尔文明(两河流域),地中海的是腓尼基文明、古希腊文明、古罗马文明、玛雅文明等都是因环境灾难导致其出现战争且最后的消失的。

人们也许还知道南太平洋上的复活节岛吧!它上面耸立着许多被认为是外星人杰作的石像。

已经弄清,复活节岛上的社会就是因过渡开发资源而消失的。

于是,学者们担心人类未来也会因环境灾难而出现文明消失,开始提出各种新的发展观。

从60年代开始,博尔丁提出“宇宙飞船经济”,福雷斯特提出“动态平衡经济”,罗马俱乐部发表了《增长的极限》、戈得斯密发表《生存的蓝图》,舒马赫提出“小型化经济”,Daly提出“稳态经济论”,塞尼卡和陶希格提出“补偿论”,戴维斯提出“环境奢侈论”、其它还有“国家调节论”、“社会改造论”和“新发展哲学”等,形成了早期的各种环境哲学和环境经济流派。

它们的主要宗旨是力图改变以往人类视经济增长为好事的片面看法,试图建立人类长期发展,兼顾各代人利益的新发展观。

但这些流派中存在各种极端主张:如《增长的极限》认为人类应停止经济增长,否则世界将出现灾难,但乐观者却持相反观点,如《没有极限的增长》、《资源丰富的地球》、《今后二百年》等认为:地球上有足够的资源供经济发展所需,只有增长能够提供生产,保护环境,改善环境的经费。

到了80年代,人们开始认识到正确的发展模式不是某一极端选择,而是使经济增长与自然取得和谐一致。

在80年代初甚至更早一些,一些国家就开始使用“可持续发展”(Sustainable development)的词句。

如“勃兰特报告”及经合发展组织的一些出版物就较早地使用过这一词汇。

但其含义均不同于我国和许多发展中国家谈及连续若干年的发展而使用的“持续发展(Sustained development)这一概念(目前国内仍有许多人混淆这两种概念)!1987年,挪威前首相布伦特兰夫人领导的世界环境与发展委员会(WCED,又称布伦特兰委员会)经过三年努力,发表了第一个报告《我们共同的未来》,对可持续发展作出了系统的阐述。

该报告一经出版,立即在世界各国引发了研究可持续发展的热潮。

1992年在巴西里约召开了联合国环发大会,178个国家派出了高级政府代表团参加。

会上通过了《21世纪议程》,高度凝聚了当代人类社会对可持续发展的理论结晶。

之后,美国于1993年成立了总统可持续发展理事会(PCSD),我国于1992年9月批准了我国《环境与发展十大对策》,提出了我国要实行可持续发展战略。

我国目前将“可持续发展”与“科教兴国”定为21世纪的二大战略,近年来,开罗会议、巴黎会议又进一步落实可持续发展的实施问题。

需要指出,我国也属严重环境污染的国家之列,资源耗竭也十分严重,如全国430个“建制市”中,缺水城市有185个,其中40多个城市严重缺水。

全国严重退化的草地面积达6700万公顷。

另外,大气污染、耕地减少、三废排放、森林锐减都相当严重。

1990年冬天,兰州市曾因大气污染使兰州在美国的间谍卫星上突然消失了,中央情报局开始还以为是我国进行了一次成功的“城市伪装”试验呢!三、可持续发展理论目前最权威的可持续发展理论是伦敦学派提出的“存量不变”理论,即可持续发展要求自然资本存量(资源、环境功能)保持不变(不减少)。

1.伦敦学派理论伦敦学派:由伦敦环境经济研究中心的学者(经济学家)构成,主要成员有:Pearce ,Barbier ,Markandya ,Turner ,Klassen ,Opschoor ,其中Pearce ,Turner ,Barbier 是三大领头人。

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