1.5生物的进化(二)
人教版八年级生物下第三章第二节生物进化的历程(共29张PPT)
蕨类植物 苔藓植物
扁形动物 单细胞动物
腔肠动物
藻类植物
棘皮动物 特征：全部生活中水中；成体呈辐
射对称；身体表面有刺或棘
海星
海参
海胆
动物进化的趋势是怎样的？
动物
单细胞 腔肠 动物 动物
形态结构 简单
特征
生活
环境 水中
……..
哺乳类
复杂 陆地
植物进化的趋势是怎样的？
植物 类别 形态 结构 特征 生活 环境
因被埋藏在地层中，经过若干万
年的复杂变化形成的。
生物进化的证据——化石
三
叶虫化遗体
石
恐
龙遗 蛋物
化 石
恐遗 龙迹
足 迹
化石 构成地球表面的岩石，先沉 积的地层在下面，后沉积的地层在 上面,一般来说,越向下的地层,年代 越古老。
不同地质年代的地层里出现 的生物化石不一样。
晚近形成地层
复杂 高等
复习
科学的推测需要有确凿 的证据，还需要有严密 的逻辑，丰富的联想和 想象。
第二节 生物进化的历程
三叶虫化石
3
微网虫化石 该化石是生物进化的证据之一。生活在
5.3亿年前的微网虫化石是“20世纪最惊人的发现”之一。
化石欣赏
5
化石欣赏
6
化石欣赏
7
化石欣赏
8
琥珀化石
化石是怎么 产生的？
化石是生物的遗体、遗物 或生活痕迹，由于种种原
具角质喙、牙齿退化，具 有发育完整的现代模样的 翅膀，翅上有爪，尾羽黑 色和褐色
说明郑氏始孔子鸟属于什么类型的动 物？
始祖鸟 鸟类
过渡
郑氏始孔子鸟
比较细胞色素C可以发现人和哪种动物的亲缘关系最近？
第6章 生物的进化 第2节 自然选择与适应的形成
答案:B 解析:有蹼性状是由遗传物质控制的,它们的出现是基因突变 的结果,而不是由环境决定的;性状是被保留还是被淘汰是由 环境决定的,适应环境的将被保留下来。
5.肺鱼在夏季如遇池塘干涸,常藏身于泥中进行夏眠,直到雨 季来临时才“苏醒”。下列各项均是对这一现象的解释,其中 错误的是( ) A.这是对环境的一种适应 B.这是长期自然选择的结果 C.环境迫使肺鱼产生这种变异 D.这是肺鱼与环境长期斗争的结果
3.曾经有人把原产丹麦和德国的白三叶草移植到气候比较寒 冷的瑞典。最初白三叶草茎叶的单位面积产量很低,但经过 若干年后,产量显著提高。人们对这一事实作出以下几点解 释,其中不符合达尔文学说的是( ) A.比较不耐寒的个体被自然淘汰 B.耐寒的个环境 D.这是一个自然选择的过程
2.对达尔文自然选择学说的正确理解是( )
①环境改变使生物产生适应性的变异 ②可遗传的有利变
异是生物进化的基础 ③变异是不定向的 ④变异是定向的
⑤有利变异通过逐代积累形成显著的适应性特征,进而出现
新的生物类型
A.②④⑤
B.②③⑤
C.①②④
D.①③⑤
答案:B 解析:达尔文认为可遗传的有利变异和环境的定向选择是适 应形成的必要条件。影响生物变异的因素是多种多样的,变 异是不定向的。
4.生物进化理论的发展 (1)关于遗传和变异的研究,已经从性状水平深入到基因水 平,人们逐渐认识到了遗传和变异的本质。 (2)关于适应以及物种的形成等问题的研究,已经从以生物 个体为单位,发展到以种群为基本单位,形成了以自然选择为 核心的现代生物进化理论。
(1)环境因素的作用会提高突变的频率,但任何情 况下变异都是不定向的,所以环境不能起到定向诱导变异的 作用,它的作用是对不定向的变异进行定向选择。
生物进化的历程（精选15篇）
生物进化的历程（精选15篇）生物进化的历程篇1周次周课时总课时数授课日期课题第三节生物进化的历程课型新授学习目标1、概述生物进化的主要进化历程。
2、养成收集和利用信息的能力，学会使用比较的方法。
3、培养应用已有知识，对问题的答案提出科学的设想能力。
重点难点动、植物进化的历程。
教学过程【基础梳理】植物类群生活环境形态结构繁殖藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物裸子植物被子植物【合作探究】1、植物进化的历程可以反映生物进化的什么趋势？2、比较不同动物类群的有关特征：（9脊椎动物的四种心脏）推测哪类动物的血液输送氧气的能力最强？从心脏的结构特点推测它们的进化趋势,比较各类动物心脏的图片，根据各类动物的心脏特点，归纳动物进化的历程以及进化的趋势：、、。
3、总结生物进化的总趋势：、、。
学习任务二：生物进化的主要历程：观察生物进化树，完成生物进化树的拼图。
4、动物和植物的进化历程分别是怎样的？请用一种简捷的方式表示出来。
【知识点突破】1、生物进化的总体趋势2、生物进化的主要历程（动物和植物的进化历程）【基础检测】1、依照生物“进化树”，植物的进化顺序是①原始多细胞藻类②原始单细胞藻类③原始蕨类植物④原始苔藓植物⑤原始种子植物a.①②③④⑤b.②①④③⑤c.⑤④③②①d.③④⑤②①2、地球上最早出现的生物是 a.原始单细胞生物 b.原始藻类 c.原始多细胞动物 d.细菌3、研究地球上生物进化的直接证据是 a.比较解剖 b.细胞研究 c.进化树 d.化石4、地球上的原始生命起源于 a.原始大气中 b.冷却降雨过程中 c.原始海洋中 d.土壤中5、在越古老的地层中，形成化石的生物a.数量越多b.种类越丰富c.越简单,越低等d.越复杂,越高等6、使原始地球不毛之地披上绿装的是a.原始藻类b.原始苔藓和原始蕨类c.原始裸子植物d.被子植物学后反思生物进化的历程篇2课题主讲人修改意见教学目标知识目标1.复习巩固各种生物(包括动物、植物)的主要特征。
高一生物必修2第21讲 生物的进化
第21讲生物的进化内容要求——明考向近年考情——知规律(1)说明现代生物进化理论以自然选择学说为核心；(2)概述生物多样性和适应性是进化的结果；(3)用数学方法讨论自然选择使种群的基因频率发生变化(活动)；(4)探讨耐药菌的出现与抗生素滥用的关系(活动)。
2021·湖北卷(15)、2021·广东卷(8、10)、2021·河北卷(6)、2021·湖南卷(8)、2019·天津卷(6)考点一生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成1.达尔文的生物进化论的主要组成(1)共同由来学说指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。
(2)自然选择学说揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。
2.生物有共同祖先的证据(1)地层中陈列的证据——化石(2)比较解剖学证据研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构。
比较解剖学为生物进化理论提供了丰富的证据。
(3)胚胎学证据胚胎学是指研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。
比较不同动物以及人的胚胎发育过程，可以看到进化的蛛丝马迹。
(4)细胞生物学证据现存生物不但在结构上具有统一性，而且新陈代谢等方面具有许多共同的特征。
现存的生物都是由共同祖先进化而来的，存在着或远或近的亲缘关系。
(5)分子生物学证据不同生物之间的特定DNA序列都有一定的相似性。
亲缘关系越近的生物，其DNA 序列的相似性越高。
不同生物之间特定的蛋白质中的氨基酸序列相似度与生物之间的亲缘关系密切相关。
3.适应是自然选择的结果(1)拉马克的进化学说①主要观点②意义：历史上第一个比较完整的进化学说；彻底否定了物种不变论，奠定了科学生物进化论的基础。
(2)达尔文自然选择学说考向1借助生物有共同祖先的证据，考查生命观念1.(2022·广东中山调研)下列有关地球上现存生物来自共同祖先的分子生物学证据的说法，错误的是()A.大多数现存生物的遗传物质都是DNAB.亲缘关系越近的生物，其DNA序列相似性越高C.人与猩猩、恒河猴及兔的血红蛋白基因中的碱基序列有一定的相似性D.不同生物细胞色素c的氨基酸序列存在较大差异性答案 D解析大多数现存生物的遗传物质都是DNA，这属于地球上现存生物来自共同祖先的分子生物学证据，A正确；亲缘关系越近的生物，其DNA序列相似性越高，这属于地球上现存生物来自共同祖先的分子生物学证据，B正确；人与猩猩、恒河猴及兔的血红蛋白基因中的碱基序列有一定的相似性，这属于地球上现存生物来自共同祖先的分子生物学证据，C正确；不同生物细胞色素c的氨基酸序列存在较大差异性，这不能说明地球上现存生物来自共同祖先，D错误。
[原创]2022年《南方新中考》生物 第一部分 第七章 第二讲 生物的多样性和生物的进化[配套课件]
![[原创]2022年《南方新中考》生物 第一部分 第七章 第二讲 生物的多样性和生物的进化[配套课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/2c598e16c381e53a580216fc700abb68a982ad45.png)
2.(2021 年山东菏泽市)下列有关生物多样性的叙述，错误 的是( )
2.生物进化的原因 (1)内因：遗传和变异。
(2)外因：自然选择。
◆基础过关 1.黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物 393 种， 其中浮游植物 116 种、蕨类植物 4 种、裸子植物 2 种、被子植 物 271 种，鸟类 265 种。这主要体现了( ) A.生态系统的多样性 B.生活环境的多样性 C.物种的多样性 D.遗传的多样性 答案：C
5.长颈鹿的颈很长，按照达尔文的观点，其原因是( ) A.变异朝着有利于生殖的方向发展的结果 B.繁衍后代需要 C.代代经常使用，吃高处的叶子的结果 D.颈短的个体被淘汰，颈长的个体被保留，是自然选择的 结果 答案：D
考向一 保护生物多样性的重要意义
【典例】(2021 年湖北咸宁市)我国科学家袁隆平院士利用 野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出了高产的杂交稻，
A.生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系 统的多样性
B.生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值 C.栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因 D.应该多引进外来物种，以增加本地生物的多样性 答案：D
3.(2019 年广东省)下列关于生物多样性及其保护的说法， 不恰当的是( )
2.(2021 年内蒙古通辽市)下列关于生命起源和进化的叙述 中，正确的是( )
A.脊椎动物进化顺序是鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→ 哺乳类
B.长颈鹿的脖子变长是长期使用的结果 C.米勒模拟原始地球的条件和大气成分，合成了多种蛋 白质 D.在地质年代较晚近的地层中也可能找到低等生物的化石
初中八年级(初二)生物 第二节生物的进化历程-课件
8.请观察生物进化树：回答问题
被子植物 、A 是 两栖类 B 是 哺乳类 C 是 B 2、D是 原始生命 鸟类 人类 它生活在 海洋 爬行类 3、从生物进化 过程看：爬行动 物是由两栖 动物 进化的，古代爬 行动物又进化成 鸟类和哺乳动物
鱼类 裸子植物
C
A
节肢动物 环节动物 线形动物 软体动物 苔藓植物 蕨类植物
研究生物进化最有力最直接的证据：化石
鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类
越简单、越低等的生物化石总是出现在越 古老的地层中。 越复杂、越高等的生物化石则出现在越新 近的地层中。
该化石是生物进化的证据之一。生活在5.3亿年前 的微网虫化石是“20世纪最惊人的发现”之一。
微网虫化石
三 叶 虫 化 石
原始生命逐渐进化产生了营养方式不同的两类原始生 物：原始藻类植物和原始单细胞动物。那么，请同学 们一起回忆已学习过的植物和动物界中的几大类群， 请说出他们的进化顺序,并试着填到进化树上：
植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、 裸子植物、被子植物 无脊椎动物有：单细胞动物、腔肠动物、 环节动物、软体动物、节肢动物 脊椎动物有：鱼类、爬行类、两栖类、 鸟类、哺乳类、
鸭嘴兽可能是爬行动物进化到哺乳动物的 过渡类型
生物名称 黑猩猩 猕猴 马 鸡 金枪鱼 果蝇 向日葵 链孢菌 螺旋菌
与人细胞色素C的氨基酸 序列的差别 0 1 12 13 21 27 38 43 45
思考：人与哪类生物的亲缘关系最近?
人与黑猩猩的亲缘关系最近
三个资料说明：
研究生物进化的方法：比较法 生物有着共同的祖先，而且它们之间 存在一定的亲缘关系，它们是不断进 化的。
第二节 生物的进化历程
平邑流峪中学刘芳
苏教版教学课件生物：苏教版必修二 51 生物进化理论的发展(课件)
隔离
会阻断基因交流，扩大差异，最终可能形成 新的物种 主要包括地理隔离和生殖隔离
地理隔离
地理隔离形成虎亚种
东北虎
华南虎 不同种群的个体不能自由交配或交配后产生 不可育的后代
对控制生物性状、创造 生物新品种等具有重要 意义。
袁隆平在培育杂交水稻
达尔文
长颈鹿的进化过程示意图
以杜布赞斯基为代表的遗传学 家提出了新的进化理论——
现代达尔文主义
种群是生物进化的基本单位。 自然选择决定进化方向 在自然界中，隔离是物种形成的 重要条件
现代达尔文主义认为：种群是生物进化的单位 种群内基因 频率的改变 进化的实质
山地、池塘的 同种生物的全 体构成种群 基因保留 并发展
2.尝试用现代达尔文主义解释桦尺蛾 在污染区的黑化现象。
自然选择可以理解为随机变异（突变）的 非随机淘汰和保存。 当一个个体产生了有利于生存的可遗传变 异，那么，决定这种变异的基因必然在群 体中逐步扩散， 随着原有基因逐步被取代，新的生物类型 就可能形成。
现代达尔文主义认为：在自然界中，隔离是物种形成 的重要条件
现代达尔文主义
积极思维：为什么说突变和基因重组产生了 进化的原材料 积极思维：桦尺蛾与自然选择
分子进化的中性学说
积极思维：计算分子进化速率
现代生物进化理论发展的意义
能够科学地解释生物进化的原因 以及生物的多样性和适应性 不能科学地解释遗传和变异的本 质，以及自然选择如何对可遗传 的变异起作用等问题
生殖隔离
20世纪60年代以后，日本学者木 村资生首先提出了“中性突变进 化理论”，简称“中性学说”
高中生物必修二第六章生物的进化专项训练(带答案)
高中生物必修二第六章生物的进化专项训练单选题1、我国家猪品种曾有数百种，但近年来由于人工选择及规模化养殖，家猪养殖市场几乎被“杜咯克”“大约克”等少数几个外国品种或外国品种与本地家猪的杂交品种所占据，本地纯种家猪几乎灭绝。
此现象引起了政府和育种专家的高度重视，一些地方纯种“名猪”被列为国家级畜禽资源保护名录。
下列有关叙述正确的是（）A．世界不同地区的家猪在种群基因库方面存在差异B．家猪品种的大量减少会导致物种的多样性发生改变C．外国家猪品种和我国家猪品种存在地理隔离和生殖隔离D．人工选择能够改变家猪变异的方向和基因频率改变的速度答案：A分析：物种，简称“种”，是生物分类学研究的基本单元与核心。
它是一群可以交配并繁衍后代的个体，但与其它生物却不能交配，不能性交或交配后产生的杂种不能再繁衍。
A、世界不同地区的家猪因生存环境、人工选择等因素导致其在种群基因库方面存在差异，A正确；B、由题意可知，不同家猪品种属于同一物种，在进化过程中会导致基因的多样性发生改变，B错误；C、外国家猪品种和我国家猪品种存在地理隔离，不存在生殖隔离，C错误；D、人工选择不能改变家猪变异的方向，家猪变异是不定向的，D错误。
故选A。
2、三倍体牡蛎（3n=30）肉鲜味美，其培育的过程是使二倍体牡蛎处于减数第二次分裂时期的次级卵母细胞不能分裂，然后让该细胞与二倍体牡蛎的精子结合获得三倍体牡蛎。
下列有关叙述正确的是A．三倍体牡蛎细胞在减数分裂过程中会形成15个四分体B．三倍体牡蛎的染色体数目发生了变化且该变化决定其进化的方向C．三倍体牡蛎细胞在有丝分裂后期能观察到60条染色体D．三倍体牡蛎与二倍体牡蛎是自然界中存在的两个物种答案：C分析：二倍体牡蛎处于减数第二次分裂后期的次级卵母细胞不能分裂，其细胞中染色体数量与体细胞相同，含有两个染色体组，精子中含有一个染色体组，然后让该细胞与二倍体牡蛎的精子结合可获得含有三个染色体组的三倍体牡蛎。
2021-2022高中生物人教版必修2习题：第7章 第3节 现代生物进化理论的主要内容(二)
1.能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。
2.隔离是指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由沟通的现象。
分为地理隔离和生殖隔离。
3.同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因沟通的现象，叫做地理隔离。
4.不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫做生殖隔离。
5.隔离是物种形成的必要条件。
生殖隔离是新的物种形成的标志。
6.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和进展，这就是共同进化。
7.生物多样性的三个层次：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
生物多样性的形成经受了漫长的进化历程。
8.最早消灭的生物是厌氧的单细胞生物，它们生活在海洋中；多细胞生物大约是在寒武纪消灭的，它们也生活在海洋中；最早登陆的生物是植物，否则动物登陆后就会饿死。
9.恐龙是在白垩纪末灭亡的。
物种灭确定生物多样性的影响是简单的。
恐龙的灭亡有利于哺乳动物的繁盛。
10.了解生物进化历程的主要依据是化石。
一、隔离与物种1.物种的概念：是指分布在肯定的自然区域，具有肯定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，能够产生出可育后代的一群生物个体。
2.隔离。
（1）概念：不同种群之间的个体，在自然条件下基因不能自然沟通的现象。
（2）常见类型。
①生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象。
②地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因沟通的现象。
二、隔离在物种形成中的作用以加拉帕戈斯群岛上地雀的进化为例，同一种地雀，从南美洲大陆迁来后，分布到不同的岛屿上，从而产生地理隔离。
（1）内因：不同岛屿上的不同种群消灭不同的突变和基因重组，而且不同种群之间不发生基因沟通。
（2）外因：各个岛屿上的食物和栖息条件互不相同，自然选择对不同种群基因频率的转变所起的作用就有差别。
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南日中学师生共用导学稿
班级 姓名
年级：初三年级 学科：科学 整理：钱敏达 审核：
内容：§1.5生物的进化（二） 课型：新授 时间：
学习目标
1、区分神创论与进化论，列举生物进化现象。
2、比较物种不变论、布丰、拉马克、达尔文进化观点的异同。
学习重点难点
1、重点：进化论的演变。
2、难点：比较物种不变论、布丰、拉马克、达尔文进化观点的异同。
课后作业
1. 化石及类型：在地层中保留下来的古代生物的 、 、遗迹，都称为
化石。分为 、 、 。
2.。通过大量的各类化石研究，古生物学家认为自然界的生物不断地进行着
由 到 、由 到 的缓慢演变，我们称之为生物演化。
拓展与提高
1．化石之所以能够成为生物进化的证据，主要原因是„„„„„„„„„„„„„( )
A、化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗迹或遗物。
B、化石在地层按一定顺序出现的事实
C、化石是古生物学研究的对象
D、化石是进过漫长的地质年代才形成的
新课预习
一、进化论的演变
1.布丰的直线进化论
最早较为系统地阐明生物如何进化的是法国博物学家乔治· ，他认为物种是
的，现在活着的种类是从今天已经不存在的种类演变而来的。它们之所以会
发生变化，是因为 发生了改变，特别是 的变化。
2.拉马克用进废退学说
1809年，法国博物学家让·拉马克提出“ ”观点，认为现存的生物，包
括人类都是由 物种变化而来的，现在存活的生物都有 的祖先，物种
进化的原因是自身存在着一种由 向 发展的力量。
3.达尔文的进化学说
对神创论造成致命打击的是 于1859年发表的《 》，其中解释物种进
化原因的 理论被人们普遍接受。
二、达尔文的进化学说
1. 主要观点：
①地球上的一切适于都起源 的原始祖先，生物之间存在着或近或远的 ；
②达尔文的进化论的核心：生物进化的根本原因是 ，自然选择的内因
是 ，外因是 ，结果是 ；
③变异对生物个体来说分有利变异和 变异，遗传的作用是积累微小变异遗传和变
异是 的。自然选择学说的四个要点：过度繁殖、生存斗争、 、
适者生存。
课堂练习
1．生物进化的内在因素是 ( )
A、自然选择 B、遗传和变异 C、生存斗争 D、适者生存
2．生物进化的方向决定于 ( )
A、生物的内因 B、自然选择 C、生物的数量 D、气候条件
3．下图是未被破坏的地层示意图，图中表明两个地层中曾发掘出物种A和物种B的化石。
下列关于物种A、B的关系的叙述中不正确的是（ ）
A、物种A比物种B结构复杂
B、物种A比物种B结构简单
C、在Ⅱ层内能找到物种B的化石
D、物种B的出现早于物种A
4．下列变化过程中属于生物进化的是（ ）
A、孔雀蛋变成孔雀 B、幼虫变成蝴蝶 C、古猿变成人 D、蝌蚪变成青蛙
5. 始祖鸟具有两翼，身被羽毛，翼端有爪，喙内有齿，以上特征可说明（ ）
A、古代爬行动物由古代鸟类进化而来 B、古代鸟类由古代爬行动物进化而来
C、古代哺乳动物由古代爬行动物进化而来 D、古代爬行动物由古代哺乳动物进化而来
6. 根据达尔文的进化学说,下列叙述正确的是（ ）
A.鲸没有牙齿,是因为它们吞食浮游生物
B.长颈鹿是采食高处树叶反复伸颈的结果
C.羚羊听觉灵敏.奔跑快是因为长期自然选择的结果
D.蛇身体细长无足，是经常出入鼠穴捕食的结果