生物统计学习题集答案
生物学统计试题及答案

生物学统计试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 以下哪项不是生物统计学的研究内容?A. 数据收集B. 数据分析C. 理论推导D. 实验设计答案:C2. 在统计学中,总体是指:A. 研究对象的个体B. 研究对象的全体C. 研究对象的样本D. 研究对象的子集答案:B3. 假设检验中的零假设通常表示:A. 研究假设B. 备择假设C. 研究假设的对立D. 研究假设的支持答案:C4. 以下哪种统计图适合展示分类数据的分布?A. 散点图B. 柱状图C. 折线图D. 饼图答案:D5. 相关系数的取值范围是:A. -1到1B. 0到1C. 0到正无穷D. 负无穷到正无穷答案:A二、填空题(每题2分,共10分)1. 在生物统计中,____是指从总体中抽取的一部分个体。
答案:样本2. 正态分布的概率密度函数中,μ代表____,σ代表____。
答案:均值;标准差3. 卡方检验主要用于检验____的独立性。
答案:两个分类变量4. 回归分析中,____是用来描述自变量与因变量之间关系的统计量。
答案:回归系数5. 在方差分析中,F值是用来检验____的统计量。
答案:组间变异与组内变异的比率三、简答题(每题10分,共20分)1. 描述统计与推断统计的主要区别是什么?答案:描述统计主要关注数据的收集、整理和描述,目的是对数据进行概括和总结,而不涉及对总体的推断。
推断统计则基于样本数据对总体进行推断,包括参数估计和假设检验,目的是从样本数据中得出对总体的结论。
2. 什么是生物统计中的置信区间?它在实际研究中有何应用?答案:置信区间是推断统计中用来估计总体参数的一个区间估计,它表示在一定置信水平下,总体参数落在该区间内的概率。
在实际研究中,置信区间可以用来估计总体均值、比例等参数的范围,为研究者提供关于总体参数的不确定性信息,帮助做出科学决策。
四、计算题(每题15分,共30分)1. 假设某研究中,对100只小鼠的体重进行了测量,得到样本均值为30g,样本标准差为5g。
生物统计学期末复习题库及答案

生物统计学期末复习题库及答案填空1.变量按其性质可以分为(连续)变量和(非连续)变量。
2.样本统计数是总体(参数)的估计值。
3.生物统计学是研究生命过程中以样本来推断(总体)的一门学科。
4.生物统计学的基本内容包括(试验设计)和(统计分析)两大部分。
5.生物统计学的发展过程经历了(古典记录统计学)、(近代描述统计学)和(现代推断统计学)3个阶段。
6.生物学研究中;一般将样本容量(n ≥30)称为大样本。
7.试验误差可以分为(随机误差)和(系统误差)两类。
判断1.对于有限总体不必用统计推断方法。
(×)2.资料的精确性高;其准确性也一定高。
(×)3.在试验设计中;随机误差只能减小;而不能完全消除。
(∨)4.统计学上的试验误差;通常指随机误差。
(∨)第二章填空1.资料按生物的性状特征可分为(数量性状资料)变量和(质量性状资料)变量。
2. 直方图适合于表示(连续变量)资料的次数分布。
3.变量的分布具有两个明显基本特征;即(集中性)和(离散性)。
4.反映变量集中性的特征数是(平均数);反映变量离散性的特征数是(变异数)。
5.样本标准差的计算公式s=( )。
判断题1. 计数资料也称连续性变量资料;计量资料也称非连续性变量资料。
(×)2. 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
(×)3. 离均差平方和为最小。
(∨)4. 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值;称为众数。
(∨)5. 变异系数是样本变量的绝对变异量。
(×)单项选择1. 下列变量中属于非连续性变量的是( C ).A. 身高B.体重C.血型D.血压2. 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析;可做成( A )图来表示.A. 条形B.直方C.多边形D.折线3. 关于平均数;下列说法正确的是( B ).A. 正态分布的算术平均数和几何平均数相等.B. 正态分布的算术平均数和中位数相等.C. 正态分布的中位数和几何平均数相等.D. 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。
生物统计考试题及答案

生物统计考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 在生物统计中,下列哪项不是描述性统计的内容?A. 集中趋势的度量B. 离散程度的度量C. 概率分布D. 数据的收集和整理答案:C2. 以下哪个参数是衡量数据离散程度的?A. 平均数B. 中位数C. 方差D. 众数答案:C3. 假设检验中,P值的意义是什么?A. 拒绝原假设的概率B. 原假设为真时,观察到的统计量或更极端情况出现的概率C. 原假设为假时,观察到的统计量或更极端情况出现的概率D. 原假设为真时,观察到的统计量或更极端情况不出现的概率答案:B4. 以下哪种分布是描述二项分布的?A. 正态分布B. 泊松分布C. t分布D. F分布答案:A5. 在方差分析中,F值是如何计算的?A. 组间方差除以组内方差B. 组内方差除以组间方差C. 组间方差除以样本量D. 组内方差除以样本量答案:A6. 相关系数的取值范围是多少?A. -1到1B. -∞到∞C. 0到1D. 1到∞答案:A7. 以下哪种统计图适合展示分类数据的分布?A. 散点图B. 直方图C. 箱线图D. 饼图答案:D8. 以下哪种方法用于估计总体参数?A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关性分析D. 回归分析答案:B9. 在回归分析中,残差平方和(SSE)表示什么?A. 预测值与实际值之间的差异B. 实际值与平均值之间的差异C. 预测值与平均值之间的差异D. 预测值与预测值之间的差异答案:A10. 以下哪种检验用于比较两个独立样本的均值差异?A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 相关性检验答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 在生物统计中,数据的类型通常分为______数据和______数据。
答案:定量,定性2. 正态分布的数学期望是______,标准差是______。
答案:μ,σ3. 假设检验中,如果P值小于显著性水平α,则我们______原假设。
答案:拒绝4. 方差分析中,组间方差与组内方差的比值称为______值。
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第一章填空1.变量按其性质可以分为(连续)变量和(非连续)变量。
2.样本统计数是总体(参数)的估计值。
3.生物统计学是研究生命过程中以样本来推断(总体)的一门学科。
4.生物统计学的基本内容包括(试验设计)和(统计分析)两大部分。
5.生物统计学的发展过程经历了(古典记录统计学)、(近代描述统计学)和(现代推断统计学)3 个阶段。
6.生物学研究中,一般将样本容量(n≥30)称为大样本。
7.试验误差可以分为(随机误差)和(系统误差)两类。
判断1.对于有限总体不必用统计推断方法。
(×)2.资料的精确性高,其准确性也一定高。
(×)3.在试验设计中,随机误差只能减小,而不能完全消除。
(∨ )4.统计学上的试验误差,通常指随机误差。
(∨ )第二章填空1.资料按生物的性状特征可分为(数量性状资料)变量和(质量性状资料)变量。
2.直方图适合于表示(连续变量)资料的次数分布。
3.变量的分布具有两个明显基本特征,即(集中性)和(离散性)。
4.反映变量集中性的特征数是(平均数),反映变量离散性的特征数是(变异数)。
5.样本标准差的计算公式 s=(x 2 (x) 2 n )。
判断题n11.计数资料也称连续性变量资料 ,计量资料也称非连续性变量资料。
(×)2.条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
(×)3.离均差平方和为最小。
(∨)4.资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值 ,称为众数。
(∨ )5.变异系数是样本变量的绝对变异量。
(×)单项选择1.下列变量中属于非连续性变量的是 ( C ).A.身高B.体重C.血型D.血压2.对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析 ,可做成 ( A )图来表示 .A.条形B.直方C.多边形D.折线3.关于平均数 ,下列说法正确的是 ( B ).A.正态分布的算术平均数和几何平均数相等 .B.正态分布的算术平均数和中位数相等 .C.正态分布的中位数和几何平均数相等 .D.正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。
生物统计学习题集

生物统计学姓名:班级:学号:第一章概论一、填空1 变量按其性质可以分为_______变量和_______变量。
2 样本统计数是总体_______的估计量。
3 生物统计学是研究生命过程中以样本来推断_______的一门学科。
4 生物统计学的基本内容包括_______、_______两大部分。
5 统计学的发展过程经历了_______、_______、_______3个阶段。
6 生物学研究中,一般将样本容量_______称为大样本。
7 试验误差可以分为_______、_______两类。
二、判断()1 对于有限总体不必用统计推断方法。
()2 资料的精确性高,其准确性也一定高。
( ) 3 在试验设计中,随机误差只能减少,而不可能完全消除。
()4 统计学上的试验误差,通常指随机误差。
三、名词解释样本总体连续变量非连续变量准确性精确性第二章试验资料的整理与特征数的计算一、填空1 资料按生物的性状特征可分为_______变量和_______变量。
2 直方图适合于表示_______资料的次数分布。
3 变量的分布具有两个明显基本特征,即_______和______。
4 反映变量集中性的特征数是_______,反映变量离散性的特征数是_______。
5 样本标准差的计算公式s=_______。
二、判断( ) 1 计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。
( ) 2 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
()3 离均差平方和为最小。
()4 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数。
()5 变异系数是样本变量的绝对变异量。
三、名词解释资料数量性状资料质量性状资料计数资料计量资料普查抽样调查全距(极差)组中值算数平均数中位数众数几何平均数方差标准差变异系数四、单项选择( )1 下面变量中属于非连续性变量的是_______。
A 身高 B 体重 C 血型 D 血压( )2 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析时,可做成_______图来表示。
生物统计试题总结及答案

生物统计试题总结及答案一、选择题1. 下列哪项是生物统计学的主要研究内容?A. 生物数据的收集B. 生物数据的分析C. 生物数据的解释D. 以上都是答案:D2. 统计学中,总体是指:A. 研究对象的个体B. 研究对象的全体C. 研究对象的样本D. 研究对象的子集答案:B3. 描述数据集中趋势的统计量是:A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 以上都是答案:D二、填空题1. 统计学中的________是指在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件。
答案:随机事件2. 在生物统计学中,________是用来描述数据分布形态的统计量。
答案:偏度3. 回归分析中,________系数表示自变量对因变量的影响程度。
答案:回归三、简答题1. 简述生物统计学在生物科学研究中的应用。
答案:生物统计学在生物科学研究中的应用包括:实验设计、数据收集、数据分析、结果解释和科学决策等。
2. 描述一下生物统计学中的假设检验。
答案:假设检验是生物统计学中的一种方法,用于根据样本数据对总体参数进行推断。
它包括提出假设、选择适当的检验方法、计算检验统计量和做出决策等步骤。
四、计算题1. 已知某生物实验中,一组数据的平均数为10,标准差为2,求这组数据的变异系数。
答案:变异系数 = 标准差 / 平均数 = 2 / 10 = 0.22. 假设某生物实验中,两组数据的均值分别为5和7,标准差分别为1和1.5,求两组数据的均值差异的置信区间(置信度为95%)。
答案:首先需要计算两组数据的均值差异的标准误差,然后使用t分布表查找相应的t值,最后计算置信区间。
具体计算过程略。
五、论述题1. 论述生物统计学在现代生物技术发展中的重要性。
答案:生物统计学在现代生物技术发展中的重要性体现在:它提供了科学的数据收集和分析方法,帮助科研人员从大量数据中提取有价值的信息,从而推动了生物科学的进步。
此外,生物统计学还有助于提高实验设计的合理性和数据分析的准确性,减少实验误差,提高研究结果的可靠性。
生物统计学(第四版)答案 1—6章
2.2试计算下列两个玉米品种10个果穗长度(cm)的标准差和变异系数,并解释所得结果。
24号:19,21,20,20,18,19,22,21,21,19;金皇后:16,21,24,15,26,18,20,19,22,19。
【答案】1=20,s1=1.247,CV1=6.235%;2=20,s2=3.400,CV2=17.0%。
2.3某海水养殖场进行贻贝单养和贻贝与海带混养的对比试验,收获时各随机抽取50绳测其毛重(kg),结果分别如下:单养50绳重量数据:45,45,33,53,36,45,42,43,29,25,47,50,43,49,36,30,39,44,35,38,46,51,42,38,51,45,41,51,50,47,44,43,46,55,42,27,42,35,46,53,32,41,4,50,51,46,41,34,44,46;第三章概率与概率分布3.3已知u服从标准正态分布N(0,1),试查表计算下列各小题的概率值:(1)P(0.3<u≤1.8);(2)P(-1<u≤1);(3)P(-2<u≤2);(4)P(-1.96<u≤1.96;(5)P(-2.58<u≤2.58)。
【答案】(1)0.34617;(2)0.6826;(3)0.9545;(4)0.95;(5)0.9901。
3.4设x服从正态分布N(4,16),试通过标准化变换后查表计算下列各题的概率值:(1)P(-3<x≤4);(2)P(x<2.44);(3)P(x>-1.5);(4)P(x≥-1)。
【答案】(1)0.4599;(2)0.3483;(3)0.9162;(4)0.8944。
3.5水稻糯和非糯为一对等位基因控制,糯稻纯合体为ww,非糯纯合体为WW,两个纯合亲本杂交后,其F1为非糯杂合体Ww。
(1)现以F1回交于糯稻亲本,在后代200株中试问预期有多少株为糯稻,多少株为非糯稻?试列出糯稻和非糯稻的概率;(2)当F1代自交,F2代性状分离,其中3/4为非糯,1/4为糯稻。
生物统计附实验设计最全资料--复习题、课后思考题、试卷及答案
数服从( )分布。A. N(10, 1) B. N(0, 10) C. N(0, 1) D. N(10, 10)
4、F 检验后的最小显著差数多重比较检验法又可记为( )。
A、 LSD 法
B、 PLSD 法
C、 SSR 法 D、 DLSD
5、正态分布不具有下列( )之特征。
A、左右对称 B、单峰分布 C、中间高、两头低 D、概率处处相等
23、独立性检验中,当某一单元格所计算的理论次数在 5 以下时,要进行相近单元格合并处理。
24、三种统计分析能得出两试验因素有无相关性的结论,它们是:两因素有重复观测值方差分析,
通过互作效应检验说明、独立性检验和相关回归分析。
25、假设检验差异显著或极显著,通常用“*”或“**”表示,说明:有 95%或 99%的把握说明处理
答:进行多次平行试验能控制和降低随机误差,虽然单次测量的随机误差没有规律,但多次测量的
总体却服从统计规律,通过对测量数据的统计处理,能在理论上估计起对测量结果的影响。只要试
验工作做得精细,系统误差容易克服。
6、统计表与统计图有何用途?常用统计图、统计表有哪些?三线表的意义? 答:统计表使用表格形式来表示数量关系,统计图是用几何图形来表示数量关系,可以把研究对象 的特征、内部构成、相互关系等简明、形象的表达出来,便于比较分析 统计表:简单表、复合表 统计图:长条图、圆图、线图、直方图、折线图 7、为什么变异系数要与平均数、标准差配合使用? 答:因为变异系数的大小,同时受到平均数和标准差两个统计数的影响,因而在利用变异系数表示
27、假设检验的两个类型错误相互制约,处理好它们之间的矛盾的措施是加大样本含量、降低试验
误差。
28、试验误差既影响样本观测值的准确性,又影响假设检验的可靠性,因而试验之前应采用合理的
生物统计第二章 补充习题及答案
第二章习题及答案(来源:《生物统计学学习指导》李春喜等,科学出版社,2008:p14-15)一、填空1.变量的分布有两个明显的基本特征,即和。
二、判断1.计数资料也称为连续性变异资料。
计量资料也称为不连续性变异资料或间断性变异资料。
()三、选择题(《生物统计学题解及练习》杜荣赛高等教育出版社。
2003.p164)1.下面的变量属于非连续性变量的是( )。
A. 身高B. 体重C. 血型D. 血压2.身高、体重、年龄这一类数据属于()。
A. 离散性数据B. 计数数据C. 连续性数据D. 质量性状资料3.身高、体重、年龄这一类数据属于()。
A. 离散性数据B. 计数数据C. 计量资料D. 质量性状资料4.每十人中男性人数,每一万人中得H1N1流感人数,每亩麦田中杂草株数等,这一类数据属于()。
A. 离散性数据B. 连续性数据C. 计量资料D. 质量性状资料5.每十人中男性人数,每一万人中得H1N1流感人数,每亩麦田中杂草株数等,这一类数据属于()。
A. 计数数据B. 连续性数据C. 计量资料D. 质量性状资料6.频数按其组值的次序排列起来,称为()。
A. 频数排列B. 频数分布C. 组值排列D. 二项分布四、计算题1. 现以50枚受精种蛋孵化出雏鸡的天数为例,说明计数资料的整理。
21 20 20 21 23 22 22 22 21 22 20 23 22 23 22 19 22 2324 22 19 22 21 21 21 22 22 24 22 21 21 22 22 23 22 22小鸡出壳天数在19─24天范围内变动,有6个不同的观察值。
用各个不同观察值进行分组,共分为6组,可得表2-3形式的次数分布表。
表2-3 50枚受精种蛋出雏天数的次数分布表孵化天数划线计数次数(f)19 ║ 220 ║│ 321 ╫╫╫╫1022 ╫╫╫╫╫╫╫╫║║2423 ╫╫║║924 ║ 2合计50从表2-3可以看出:种蛋孵化出雏天数大多集中在21−23天,以22 天的最多,孵化天数较短(19−20天)和较长(24天)的都较少。
生物统计学习题集2
生物统计学习题集生物统计学课程组编写第一章概论1.什么是生物统计学?生物统计学的主要内容和作用是什么?2.解释并举例说明以下概念:总体、个体、样本、样本容量、变量、参数、统计数、效应、互作、随机误差、系统误差、准确性、精确性。
3.误差与错误有何区别?4.田间试验有哪些特点?保证田间试验质量的基本要求有哪些?第二章试验资料的整理与特征数的计算1.试验指标试验因素因素水平试验处理试验小区总体样本样本容量随机样本总体准确性精确性2.什么是次数分布表?什么是次数分布图?制表和绘图的基本步骤有那些?制表和绘图时应注意什么?3.标准误与标准差有何联系与区别?4.算术平均数与加权平均数形式上有何不同?为什么说他们的实质是一致的?5.平均数与标准差在统计分析中有什么用处?他们各有哪些特征?6.试验资料分为哪几类?各有何特点?7.简述计量资料整理的步骤。
8.常用的统计表和统计图有哪些?9.算术平均数有哪些基本性质?10.总体和样本差的平均数、标准差有什么共同点?又有什么联系和区别?11.在对果树品种调查研究中,经观测所得的干周、冠高、冠幅、新梢生长量、萌芽率、花数、果数、座果率、单果重、产量等一系列数量资料,哪些是连续性数量,哪些是非连续性数量?12.某地100例30~40岁健康男子血清总胆固醇(mol·L-1)测定结果如下:试根据所给资料编制次数分布表。
13.根据习题12的次数分布表,绘制直方图和多边形图,并简述其分布特征。
14.根据习题12的资料,计算平均数、标准差和变异系数。
15.根据习题12的资料,计算中位数,并与平均数进行比较。
16.试计算下列两个玉米品种10个果穗长度(cm)的标准差和变异系数,并解释所得结果。
24号:19,21,20,20,18,19,22,21,21,19金皇后:16,21,24,15,26,18,20,19,22,19第三章概率与概率分布1.试解释必然事件、不可能事件、随机事件。
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生物统计学习题集参考答案第一章概论一、填空1 变量按其性质可以分为连续变量和非连续变量。
2 样本统计数是总体参数的估计量。
3 生物统计学是研究生命过程中以样本来推断总体的一门学科。
4 生物统计学的根本内容包括_试验设置、统计分析_两大局部。
5 统计学的开展过程经历了古典记录统计学、近代描述统计学现代推断统计学3个阶段。
6 生物学研究中,一般将样本容量n大于等于30称为大样本。
7 试验误差可以分为__随机误差、系统误差两类。
二、判断〔-〕1 对于有限总体不必用统计推断方法。
〔-〕2 资料的准确性高,其准确性也一定高。
(+) 3 在试验设计中,随机误差只能减少,而不可能完全消除。
〔+〕4 统计学上的试验误差,通常指随机误差。
三、名词解释样本:从总体中抽出的假设干个体所构成的集合称为样本。
总体:具有一样的个体所构成的集合称为总体。
连续变量:是指在变量*围内可抽出*一*围的所有值。
非连续变量:也称离散型变量,表示变量数列中仅能取得固定数值并且通常是整数。
准确性:也称准确度指在调查或试验中*一试验指标或性状的观测值与真实值接近的程度。
准确性:也称准确度指在调查或试验中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近程度的大小。
第二章试验资料的整理与特征数的计算一、填空1 资料按生物的性状特征可分为___数量性状资料_变量和__变量性状资料_变量。
2 直方图适合于表示__计量、连续变量_资料的次数分布。
3 变量的分布具有两个明显根本特征,即_集中性_和__离散性_。
4 反映变量集中性的特征数是__平均数__,反映变量离散性的特征数是__变异数〔标准差〕_。
5 样本标准差的计算公式s=√∑〔*-*横杆〕平方/(n-1)。
二、判断( - ) 1 计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。
( - ) 2 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
〔 +〕3 离均差平方和为最小。
〔 + 〕4 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数。
〔 - 〕5 变异系数是样本变量的绝对变异量。
三、名词解释资料:实验或调查获得的大量的原始数据。
数量性状资料:由计数、度量、测量得到的资料。
质量性状资料:只能观察不能测量的资料。
计数资料:有计数法得到的数据。
计量资料:有测量、度量得到的数据。
普查:指对研究对象的每一个个体都进展测量或度量的一种全面调查抽样调查:是一种非全面调查它是根据一定的原则或研究对象抽取一局部个体进展测量和度量把得到的数据资料作为样本进展统计处理然后利用样本特征数对总体进展推断。
全距〔极差〕:最大观测值与最小观测值的差值。
组中值:组中上限与下限的中间值。
算数平均数:总体或样本资料中各个观测值的综合除以观测值个数所得的商。
中位数:按顺序排列位置居中的观测数。
众数:出现次数最多的一组数。
几何平均数:观测数的乘积再开观测数的个数次方得到的值。
方差:用样本容量n来除以离均差平方和得到的平均的平方和。
标准差:方差的平方根。
变异系数:标准差除以样本平均数。
四、单项选择1 下面变量中属于非连续性变量的是____C___。
A 身高B 体重C 血型D 血压2 对*鱼塘不同年龄鱼的尾数进展统计分析时,可做成___A_图来表示。
A 条形图B 直方图C 多边形图D 折线图3 关于平均数,以下说法正确的选项是__B___。
A 正态分布的算术均数与几何平均数相等B 正态分布的算术平均数与中位数相等C 正态分布的中位数与几何平均数相等D 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等4 如果对各观测值加上一个常数a,其标准差____D___。
A 扩大a倍B 扩大a倍C 扩大a2倍D 不变5 比拟大学生和幼儿园孩子身高变异度,应采用的指标是__C___。
A 标准差B 方差C 变异系数D 平均数第三章概率与概率分布一、填空1 如果事件A和事件B为独立事件,则事件A与事件B同时发生地概率P〔AB〕=__P(A)P(B)__。
2 二项分布的形状是由___n____和___p____两个参数决定的。
3 正态分布曲线上,___u___确定曲线在*轴上的中心位置,_σ_确定曲线的展开程度。
等于___√σ平方/n____。
4 样本平均数的标准误x5 t分布曲线和正态分布曲线相比,顶部偏___低___,尾部偏___高____。
二、判断( - ) 1 事件A 的发生与事件B 的发生毫无关系,则事件A 和事件B 为互斥事件。
〔 - 〕2 二项分布函数x n x x n q p c -恰好是二项式()n q p +展开式的第*项,故称二项分布。
( - ) 3 样本标准差s 是总体标准差的无偏估计值.( + ) 4 正态分布曲线形状与样本容量n 值无关。
〔 + 〕5 *2是随自由度变化的一组曲线。
三、名词解释概率:*事件在N 次重复试验发生了M 此,当次数n 不断增大时,事件A 发生的频率就越来越接近一确定值于是定义P 为事件A 发生的概率。
和事件:两事件至少有一件发生构成的新事件。
积事件:两事件同时发生构成的新事件。
互斥事件:不能同时发生的两事件。
对立事件:必有一个发生的两事件。
独立事件:毫无关系的两事件。
完全事件系:事件两两相斥,构成的整体称为完整事件系。
概率加法定理:互斥事件的出现的概率等于他们各自概率之和。
概率乘法定理:独立事件同时发生的概率等于他们各自概率的积。
伯努利大数定律:实验条件不变的情况下,重复次数越多,频率越接近理论概率。
辛钦大数定律:n 无限大时,样本平均数和总体平均数相等。
无偏估计值:如果所有可能样本的*一统计数的平均数等于总体相应参数,则称盖统计数为总体相应参数的无偏估计值。
中心极限定理:如果被抽取的样本不是正态总体,但具有平均数和方差,当样本容量不断增大,样本平均数的分布也越来越接近正态分布切具有平均数和方差,着成为中心极限定理。
四、单项选择1 一批种蛋的孵化率为80%,同时用2枚种蛋进展孵化,则至少有一枚能孵化出小鸡的概率为____A___。
A 0.96B 0.64C 0.80D 0.902 关于泊松分布参数λ错误的说法是____C___。
A μ=λB λσ=2C λσ=D np =λ 3 设*服从N(225,25),现以n=100抽样,其标准误为___B____。
A 1.5B 0.5C 0.25D 2.254 正态分布曲线由参数 μ和σ决定 , μ值一样时,σ取___D____时正态曲线展开程度最大,曲线最矮宽。
A 0.5B 1C 2D 35 t 分布、F 分布的取值区间分别为__A_。
A (-∞,+∞);[0,+∞)B (-∞,+∞);〔-∞,+∞〕C [0,+∞);[0,+∞)D [0,+∞);〔-∞,+∞〕第四章 统计推断一、填空1 统计推断主要包括_假设检验_ 和__参数估计_两个方面。
2 参数估计包括__区间__估计和_点__估计。
3 假设检验首先要对总体提出假设,一般应作两个假设,一个是_无效假设〔零假设、Ho〕_,一个是_被择假设〔HA〕_。
4 对一个大样本的平均数来说,一般将承受区和否认区的两个临界值写作u+ - uoσ*-_____。
5 在频率的假设检验中,当np或nq_<_30时,需进展连续性矫正。
二、判断〔 - 〕 1 作假设检验时,如果∣u∣>u a,应承受H0,否认H A。
( +) 2 作单尾检验时,查u 或t分布表〔双尾〕时,需将双尾概率乘以2再查表。
〔 - 〕 3 第一类错误和第二类错误的区别是:第一类错误只有在承受H0 时才会发生;第二类错误只有在否认H0时才会发生。
〔 - 〕4 当总体方差2 未知时需要用t检验法进展假设检验。
〔 - 〕5 在假设检验中,对大样本〔n≥30〕,用u检验法,对小样本〔n< 30〕用t检验。
〔 - 〕6 成对数据显著性检验的自由度等于2〔n-1〕。
〔 + 〕7 在进展区间估计时,a越小,则相应的置信区间越大。
〔 - 〕8 方差的同质性是指所有样本的方差都是相等的。
〔 + 〕9 在小样本资料中,成组数据和成对数据的假设检验都是采用t检验的方法。
〔 + 〕10 在同一显著水平下,双尾检验的临界正态离差大于单尾检验。
三、名词解释统计推断:根据带随机性的观测数据〔样本〕以及问题的条件和假定〔模型〕,而对未知事物作出的,以概率形式表述的推断。
假设检验:根据总体的的理论分布和小概率原理对未知或不完全知道的的总体提出两种彼此对立的假设,然后又样本的实际结果经过一定的计算,做出在一定概率意义上应该承受的那种假设推断。
参数估计:至样品结果对总体参数在一定的概率水平下做出的估计。
小概率原理:如果抽样结果使得小概率事件发生,则拒绝假设,如果没有使小概率事件发生则承受假设,一般认为等于或是小于0.01或是0.05得让概率为校概率。
显著水平:在进展无效假设和被择假设后,要确定一个否认H0的概率标准,这个标准较显著水平。
方差同质性:说明样本是否来自同一整体。
α错误:如果h0是真实的假设检验、却否认了它,犯了一个否认真实假设检验的错误。
β错误:如果H0不是真实的,假设检验的时候却承受了它否认了HA 这样就犯了承受不真实假设的错误。
四、单项选择1 两样本平均数进展比拟时,分别取以下检验水平,以___A_____所对应的犯第二类错误的概率最小。
A α=0.20B α=0.10 Cα =0.05 D α=0.012 当样本容量n<30且总体方差2σ未知时,平均数的检验方法是____A___。
A t 检验B 检验C F 检验D 2χ检验3 两样本方差的同质性检验用__B___。
A μ检验B F 检验C t 检验D 2χ检验4 进展平均数的区间估计时,___B__。
A n 越大,区间越小,估计的准确性越小B n 越大,区间越小,估计的准确性越大C σ越大,区间越大,估计的准确性越大D σ越大,区间越小,估计的准确性越大5 *批25个小麦样本的平均蛋白质含量x 和σ,则其在95%置信度下的蛋白质含量的点估计L=__C___。
A σμ05.0±x B σ05.0t x ± C x x σμ05.0± D x t x σ05.0±第五章 2χ检验一、填空12χ检验主要有3种用途:一个样本方差的同质性检验、_适合性检验 和___独立性检验_。
2 2χ检验中,在自由度df =__1_时,需要进展连续性矫正,其矫正的2c χ=_∑〔|O-E|-0.5〕ˆ2/E ___。
3 2χ分布是_连续型_资料的分布,其取值区间为_[0 +∞﹚___。
4 猪的毛色受一对等位基因控制,检验两个纯合亲本的F 2代性状别离比是否符合孟德尔第一遗传规律应采用_适合性_检验法。
5 独立性检验的形式有多种,常利用_列联表_进展检验。