生物统计学习题(1)
生物统计学习题(1)
生物统计学习题(1)第一章绪论一、填空1 变量按其性质可以分为___变量和_____变量。
2 样本统计数是总体__估计量。
3 生物统计学是研究生命过程中以样本来推断__ __的一门学科。
4 生物统计学的基本内容包括_、----两大部分。
5 统计学的发展过程经历了_ _3个阶段。
6 生物学研究中，一般将样本容量_n大于等于30_称为大样本。
7 试验误差可以分为__ _两类。
二、判断（-）1 对于有限总体不必用统计推断方法。
（ - ）2 资料的精确性高，其准确性也一定高。
( + ) 3 在试验设计中，随机误差只能减少，而不可能完全消除。
（ - ）4 统计学上的试验误差，通常指随机误差。
第二章试验资料的整理与特征数的计算一、填空1 资料按生物的性状特征可分为_ _变量和__变量。
2 直方图适合于表示__ _资料的次数分布。
3 变量的分布具有两个明显基本特征，即_和__ _。
4 反映变量集中性的特征数是_____ __，反映变量离散性的特征数是__ _。
5 样本标准差的计算公式s=__√∑（x-x横杆）平方/(n-1)_____。
二、判断( - ) 1 计数资料也称连续性变量资料，计量资料也称非连续性变量资料。
( - ) 2 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
（ +）3 离均差平方和为最小。
（ + ）4 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值，称为众数。
（ - ）5 变异系数是样本变量的绝对变异量。
四、单项选择1 下面变量中属于非连续性变量的是_____。
A 身高B 体重C 血型D 血压2 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析时，可做成__ _图来表示。
A 条形图B 直方图C 多边形图D 折线图3 关于平均数，下列说法正确的是__ __。
A 正态分布的算术均数与几何平均数相等B 正态分布的算术平均数与中位数相等C 正态分布的中位数与几何平均数相等D 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等 4 如果对各观测值加上一个常数a ，其标准差____。
生物统计练习题一
西北农林科技大学畜牧兽医专业《生物统计学》试题（卷）学生姓名：考试成绩：一、名词解释（每小题2分，共10分）得分：分1. 准确性2. 数量性状3. 因素水平4. 试验处理5. 试验单位二、填空题（每空1分，共18分）得分：分1. 平均数具有两个基本性质，即与离均差的平方和最小。
2. 在显著性检验时，两个样本平均数之差包括了两部分：一部分是两个总体平均数的差，即处理效应，另一部分是，即样本平均数的差受到试验误差的干扰。
3. 在进行次数资料的 2检验时，不需要进行连续性矫正的条件是自由度df需要大于。
4. 统计分析的一个基本特点是有很大的可靠性，但有一定的。
5. 标准正态分布的两个参数为μ=0和σ2= 。
6. 某班有30名同学，其学号分别为1、2、3、……、29、30，现从中随机抽第 1 页共9 页取1名同学，则抽得随机事件A＝“学号是3的倍数的同学”的事件的概率等于 %（小数点后保留两位）。
7. 统计表是用形式表示数量关系，使数据条理化、系统化，便于理解、分析和比较。
8. 直方图是用表示各组频数的多少，其高度与宽度均有意义。
9. 准确性和精确性的含义不同。
设某一试验指标的真值为μ，观测值为x，若任意两个观测值X i、X j差的绝对值|X i－X j|小，则观测值的高。
10. 平均数是一个资料的代表，其意义在于描述资料的。
11. 如果进行4种饲料和4个不同品种对鸡产蛋量影响的两因素试验，则整个试验共有个水平组合。
12. 经过测定表明，某品种仔猪初生重x的范围为[0.5～1.5）kg。
如果取随机变量x为1 kg时，则其概率等于。
13. 某良种猪场长白成年母猪的平均体重为 190 Kg，标准差为10.5 Kg，则其变异系数为（小数点后保留两位）。
14. 统计学上采用研究呈因果关系的相关变量间的关系，表示原因的变量称为自变量，表示结果的变量称为依变量。
15. 方差分析的前提是分布的正态性、效应的可加性和。
生物统计习题及答案
第一章填空1.变量按其性质可以分为（连续型）变量和（非连续/离散型）变量。
2.样本统计数是总体（总体参数）的估计值。
3.生物统计学是研究生命过程中以样本来推断（总体）的一门学科。
4.生物统计学的基本内容包括（实验设计）和（统计推断）两大部分。
5.生物统计学的发展过程经历了（古典统计学）、（近代统计学）和（现代统计学）3个阶段。
6 .生物学研究中,—般将样本容量（大于30 ）称为大样本。
7 .试验误差可以分为（随机误差）和（系统误差）两类。
判断1.对于有限总体不必用统计推断方法。
（错）2.资料的精确性高,其准确性也一定高。
（错）3•在试验设计中，随机误差只能减小,而不能完全消除。
（对）4.统计学上的试验误差，通常指随机误差。
（对）第二章填空1.资料按生物的性状特征可分为（数量性状）变量和（质量性状）变量。
2.直方图适合于表示（非连续型/离散型）资料的次数分布。
3•变量的分布具有两个明显基本特征,即（集中性）和（离散性）。
4.反映变量集中性的特征数是（平均数）,反映变量离散性的特征数是（标准差）。
5 .样本标准差的计算公式s=（）。
判断题1•计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。
（错）2.条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
（错）3.离均差平方和为最小。
（对）4.资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值，称为众数。
（对）5.变异系数是样本变量的绝对变异量。
（对）单项选择1.下列变量中属于非连续性变量的是（C）.A.身高B・体重C・血型D・血压2•对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析,可做成(A)图来表示.A.条形B・直方C.多边形D・折线3.关于平均数，下列说法正确的是(B).A.正态分布的算术平均数和几何平均数相等.B.正态分布的算术平均数和中位数相等.C.正态分布的中位数和几何平均数相等.D.正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。
4.如果对各观测值加上一个常数「其标准差(D )。
·《生物统计学》应用题试题库(精)
·《生物统计学》应用题试题库生物统计学应用试题1姓名: 学号: 单位: 得分:一. 某省生物会考满分为100分,平均分71分,标准差12.8分,现定前15%为A等,次25%为B等,问A等、B等的最低分数线各是多少分？二. 为了验证某种“增高”药物的效果，现取某班级男生随机分组后进行对照实三.四.生物统计学应用试题2姓名: 学号: 单位: 得分:一．某省生物会考满分为100分,平均分71分,标准差12.8分,现定前15%为A等,某考生考了88分，问该考生是否达到A等？二．为了检验长跑的体锻效果，某班级12名男生长跑一个月进行前后对比实三．生物统计学应用试题3姓名: 学号: 单位: 得分:一．某省生物摸底考满分为120分,平均分86分,标准差14.8分,现定前後15%为优和差,问优和差的分数线是多少？二．为了检验某减肥药的减肥效果，12名受试者一个月进行前后对比实验，三．理。
生物统计学用于试题4姓名: 学号: 单位: 得分:以上,某学生的一. 美国大学规定獲得獎學金的学生的成績百分位需在P85CEEB=620分,问该生能否獲得獎學金? (注:CEEB=100Z+500)二. 为了检验游泳的体锻效果，某班级12名男生游泳鍛煉一个月进行前后对比三.四.生物统计学应用试题5姓名: 学号: 单位: 得分:一.某省生物会考满分为100分,平均分71分,标准差12.8分,现定前15%为A等,次25%为B等，某考生考了72分，问该考生是否达到B等？二.为了检验长跑的体锻效果，某班级12名男生长跑一个月进行前后对比实验，三.四.生物统计学应用试题6姓名: 学号: 单位: 得分:一.某省生物摸底考满分为120分,平均分71分,标准差15.8分,前15%为A等,次25%为B等，某考生考了92分，问该考生是否达到A等？二.为了检验慢跑的体锻效果，某班级12名男生长跑一个月进行前后对比实验，三.四.生物统计学应用试题7姓名: 学号: 单位: 得分:一．某省生物摸底考满分为120分,平均分86分,标准差14.8分,现定前後15%为优和差,问优和差的分数线各是多少？二.为了检验某治疗高血压药的降压效果，12名受试者一个月进行前后对比实三.四.生物统计学应用试题8姓名: 学号: 单位: 得分:一.2000年托福考试平均550分,标准差30分,美国大学规定獲得獎學金的学生的托福成績百分位需在P以上,问能獲得獎學金最低托福分是多少?90二.为了检验某速记法记英文单词的效果，某班级12名受试生训练一个月进行三.四.生物统计学应用试题9姓名: 学号: 单位: 得分:一.成年女性平均身高158cm,标准差8.8cm,问在1万名成年女性中约有多少人身高超过180cm？二.为了验证某种“增高”药物的效果，现取某校初中男生随机分组后进行对照三.四.生物统计学应用试题10姓名: 学号: 单位: 得分:一.美国英语考试标准分TOEFL=70Z+500,某考生考了627分,求他的成绩百分位。
生统试题1(1)(1)
《生物统计学》复习题一、填空题（每空1分，共10分）1．变量之间的相关关系主要有两大类：（），（）2．在统计学中，常见平均数主要有（、、）3．样本标准差的计算公式（）4．小概率事件原理是指（）5．在标准正态分布中，P（－1≤u≤1）=（）（已知随机变量1的临界值为0．1587）6．在分析变量之间的关系时，一个变量X确定，Y是随着X变化而变化，两变量呈因果关系，则X称为（），Y称为（）二、单项选择题（每小题1分，共20分）1、下列数值属于参数的是：A、总体平均数B、自变量C、依变量D、样本平均数2、下面一组数据中属于计量资料的是A、产品合格数B、抽样的样品数C、病人的治愈数D、产品的合格率3、在一组数据中，如果一个变数10的离均差是2，那么该组数据的平均数是A、12B、10C、8D、24、变异系数是衡量样本资料程度的一个统计量。
A、变异B、同一C、集中D、分布5、方差分析适合于，数据资料的均数假设检验。
A、两组以上B、两组C、一组D、任何6、在t 检验时，如果t = t0、01，此差异是：A、显著水平B、极显著水平C、无显著差异D、没法判断7、生物统计中t检验常用来检验A、两均数差异比较B、两个数差异比较C、两总体差异比较D、多组数据差异比较8、平均数是反映数据资料性的代表值。
A、变异性B、集中性C、差异性D、独立性9、在假设检验中，是以为前提。
A、肯定假设B、备择假设C、原假设D、有效假设10、抽取样本的基本首要原则是A、统一性原则B、随机性原则C、完全性原则D、重复性原则11、统计学研究的事件属于事件。
A、不可能事件B、必然事件C、小概率事件D、随机事件12、下列属于大样本的是A、40B、30C、20D、1013、一组数据有9个样本，其样本标准差是0.96，该组数据的标本标准误（差）是A、0.11B、8.64C、2.88D、0.3214、在假设检验中，计算的统计量与事件发生的概率之间存在的关系是。
生物统计习题(含答案)
《生物统计学》练习题一、单项选择题1、为了区别，统计上规定凡是参数均用希腊字母表示，如总体平均数用符号（ C ）。
A、σB、xC、μD、S2、资料中最大值与最小值之差称为( D )。
A、组距B、组限C、组中值D、全距3、同一性状重复观察，各观察值彼此接近的程度称为（ C ）。
A、准确性B、可靠性C、精确性D、随机性4、常用于表示间断性变数、质量性状资料的次数分布状况的统计图是（ A ）。
A、折线图B、矩形图C、多边形图D、条形图5、连续性资料的整理与分组是采用：（ C ）A、统计次数法B、单项式分组法C、组距式分组法D、评分法6、在一定条件下可能出现也可能不出现的现象称为（ D ）。
Ａ、不可能事件，Ｂ、小概率事件。
Ｃ、必然事件。
Ｄ、随机事件。
7、任何事件（包括必然事件、不可能事件、随机事件）的概率都在（ B ）。
Ａ、－１与＋１之间。
Ｂ、０与１之间。
Ｃ、－１与０之间。
Ｄ、＋１与－１之间。
8、应用标准差表示样本的变异程度比用全距要好得多，•因它考虑了每个数据与（ C ）。
Ａ、中数的离差。
Ｂ、众数的离差。
Ｃ、平均数的离差。
Ｄ、中位数的离差。
9、正态分布密度曲线向左、向右无限延伸，以（ D ）。
Ａ、y轴为渐近线。
Ｂ、y =a轴为渐近线。
Ｃ、x =b轴为渐近线。
Ｄ、x轴为渐近线。
10、对于正态分布，标准差σ的大小决定了曲线的“胖”、“瘦”程度。
若σ越小，曲线越“瘦”，变量越集中在（ B ）。
Ａ、原点０的周围取值。
Ｂ、平均数μ的周围取值。
Ｃ、x的周围取值。
Ｄ、y的周围取值。
11、正态分布密度曲线的“胖”、“瘦”程度是由( A )大小决定的。
A、σB、μC、μ+σD、μ-σ12、已知x～Ｎ（μ，σ２），若对x作下列之一种变换（ D ），则就服从标准正态分布。
Ａ、a=(f+μ）／σ。
Ｂ、b=(μ－x)／σ。
Ｃ、t=(x-μ)／σ2。
Ｄ、u=(x-μ)／σ。
13、若随机变量X 服从标准正态分布记为X ～N（85.2，16），其标准差为（ B ）A 85.2B 4C 不确定D 1614、用一个正态总体的样本平均数估计（ C ）的估计值，这种估计方法叫点估计。
生物统计试题及答案
生物统计试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪项不是生物统计学的研究内容？A. 数据收集B. 数据分析C. 数据存储D. 数据解释答案：C2. 在生物统计学中，下列哪项是描述性统计分析的主要任务？A. 建立假设B. 进行推断C. 描述数据D. 预测未来答案：C3. 以下哪个选项是生物统计学中常用的数据类型？A. 定性数据B. 定量数据C. 计数数据D. 所有以上答案：D4. 在生物统计学中，下列哪项是进行假设检验的前提条件？A. 随机抽样B. 样本量足够大C. 数据符合正态分布D. 所有以上答案：D5. 下列哪项是生物统计学中用于评估两个独立样本均值差异的统计方法？A. 卡方检验B. 方差分析C. t检验D. 相关分析答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 统计学中的总体是指研究对象的________。
答案：全部个体2. 在生物统计学中，________是用于衡量数据集中趋势的指标。
答案：均值3. 当数据不满足正态分布时，可以使用________检验来比较两个独立样本的均值。
答案：Mann-Whitney U检验4. 回归分析中，________系数表示自变量每增加一个单位，因变量预期的变化量。
答案：回归5. 在生物统计学中，________图可以展示变量之间的关系。
答案：散点三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述生物统计学在生物医学研究中的作用。
答案：生物统计学在生物医学研究中的作用包括设计实验、收集和分析数据、解释结果、做出科学决策和推断等。
2. 描述生物统计学中的参数估计和假设检验的区别。
答案：参数估计是指根据样本数据来估计总体参数的值，而假设检验则是在给定的零假设基础上，通过样本数据来检验零假设是否成立。
3. 解释什么是生物统计学中的置信区间。
答案：置信区间是参数估计的一种形式，它给出了一个区间范围，在这个区间内，我们有一定程度的信心认为总体参数值会落在这个范围内。
生物统计习题（含参考答案）
⽣物统计习题（含参考答案）《⽣物统计学》练习题⼀、单项选择题1、为了区别，统计上规定凡是参数均⽤希腊字母表⽰，如总体平均数⽤符号（ C ）。
A、σB、xC、µD、S2、资料中最⼤值与最⼩值之差称为( D )。
A、组距B、组限C、组中值D、全距3、同⼀性状重复观察，各观察值彼此接近的程度称为（ C ）。
A、准确性B、可靠性C、精确性D、随机性4、常⽤于表⽰间断性变数、质量性状资料的次数分布状况的统计图是（ A ）。
A、折线图B、矩形图C、多边形图D、条形图5、连续性资料的整理与分组是采⽤：（ C ）A、统计次数法B、单项式分组法C、组距式分组法D、评分法6、在⼀定条件下可能出现也可能不出现的现象称为（ D ）。
Ａ、不可能事件，Ｂ、⼩概率事件。
Ｃ、必然事件。
Ｄ、随机事件。
7、任何事件（包括必然事件、不可能事件、随机事件）的概率都在（ B ）。
Ａ、－１与＋１之间。
Ｂ、０与１之间。
Ａ、中数的离差。
Ｂ、众数的离差。
Ｃ、平均数的离差。
Ｄ、中位数的离差。
9、正态分布密度曲线向左、向右⽆限延伸，以（ D ）。
Ａ、y轴为渐近线。
Ｂ、y =a轴为渐近线。
Ｃ、x =b轴为渐近线。
Ｄ、x轴为渐近线。
10、对于正态分布，标准差σ的⼤⼩决定了曲线的“胖”、“瘦”程度。
若σ越⼩，曲线越“瘦”，变量越集中在（ B ）。
Ａ、原点０的周围取值。
Ｂ、平均数µ的周围取值。
Ｃ、x的周围取值。
Ｄ、y的周围取值。
11、正态分布密度曲线的“胖”、“瘦”程度是由( A )⼤⼩决定的。
A、σB、µC、µ+σD、µ-σ12、已知x～Ｎ（µ，σ２），若对x作下列之⼀种变换（ D ），则就服从标准正态分布。
Ａ、a=(f+µ）／σ。
Ｂ、b=(µ－x)／σ。
Ｃ、t=(x-µ)／σ2。
Ｄ、u=(x-µ)／σ。
13、若随机变量X 服从标准正态分布记为X ～N（85.2，16），其标准差为（ B ）A 85.2B 4C 不确定D 1614、⽤⼀个正态总体的样本平均数估计（ C ）的估计值，这种估计⽅法叫点估计。
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第一章绪论一、填空1 变量按其性质可以分为___变量和_____变量。
2 样本统计数是总体__估计量。
3 生物统计学是研究生命过程中以样本来推断__ __的一门学科。
4 生物统计学的基本内容包括_、----两大部分。
5 统计学的发展过程经历了_ _3个阶段。
6 生物学研究中，一般将样本容量_n大于等于30_称为大样本。
7 试验误差可以分为__ _两类。
二、判断（-）1 对于有限总体不必用统计推断方法。
（- ）2 资料的精确性高，其准确性也一定高。
( + ) 3 在试验设计中，随机误差只能减少，而不可能完全消除。
（- ）4 统计学上的试验误差，通常指随机误差。
第二章试验资料的整理与特征数的计算一、填空1 资料按生物的性状特征可分为_ _变量和__变量。
2 直方图适合于表示__ _资料的次数分布。
3 变量的分布具有两个明显基本特征，即_和__ _。
4 反映变量集中性的特征数是_____ __，反映变量离散性的特征数是__ _。
5 样本标准差的计算公式s=__√∑（x-x横杆）平方/(n-1)_____。
二、判断( - ) 1 计数资料也称连续性变量资料，计量资料也称非连续性变量资料。
( - ) 2 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
（+）3 离均差平方和为最小。
（+ ）4 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值，称为众数。
（- ）5 变异系数是样本变量的绝对变异量。
四、单项选择1 下面变量中属于非连续性变量的是_____。
A 身高B 体重C 血型D 血压2 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析时，可做成__ _图来表示。
A 条形图B 直方图C 多边形图D 折线图3 关于平均数，下列说法正确的是__ __。
A 正态分布的算术均数与几何平均数相等B 正态分布的算术平均数与中位数相等C 正态分布的中位数与几何平均数相等D 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等4 如果对各观测值加上一个常数a ，其标准差____。
A 扩大a 倍B 扩大a 倍C 扩大a 2倍D 不变5 比较大学生和幼儿园孩子身高变异度，应采用的指标是__ __。
A 标准差B 方差C 变异系数D 平均数第三章 概率与概率分布一、填空1 如果事件A 和事件B 为独立事件，则事件A 与事件B 同时发生地概率P （AB ）=__ _。
2 二项分布的形状是由_____和___ __两个参数决定的。
3 正态分布曲线上，____ _确定曲线在x 轴上的中心位置，_确定曲线的展开程度。
4 样本平均数的标准误x σ等于___。
5 t 分布曲线和正态分布曲线相比，顶部偏_____，尾部偏___ ____。
二、判断( - ) 1 事件A 的发生与事件B 的发生毫无关系，则事件A 和事件B 为互斥事件。
（ - ）2 二项分布函数x n x x n q p c -恰好是二项式()n q p +展开式的第x项，故称二项分布。
( - ) 3 样本标准差s 是总体标准差的无偏估计值.( + ) 4 正态分布曲线形状与样本容量n 值无关。
（ + ）5 x 2是随自由度变化的一组曲线。
四、单项选择1 一批种蛋的孵化率为80%，同时用2枚种蛋进行孵化，则至少有一枚能孵化出小鸡的概率为___。
A 0.96B 0.64C 0.80D 0.902 关于泊松分布参数λ错误的说法是____。
A μ=λB λσ=2C λσ=D np =λ 3 设x 服从N(225,25),现以n=100抽样，其标准误为____。
A 1.5B 0.5C 0.25D 2.254 正态分布曲线由参数 μ和σ决定 , μ值相同时，σ取____时正态曲线展开程度最大，曲线最矮宽。
A 0.5B 1C 2D 35 t 分布、F 分布的取值区间分别为__。
A (-∞,＋∞);[0,＋∞)B (－∞,＋∞);（－∞,＋∞）C [0,＋∞);[0,＋∞)D [0,＋∞)；（－∞，＋∞）第四章 统计推断一、填空1 统计推断主要包括_和__ _两个方面。
2 参数估计包括__估计和_估计。
3 假设检验首先要对总体提出假设，一般应作两个假设，一个是_无效假设，一个是。
4 对一个大样本的平均数来说，一般将接受区和否定区的两个临界值写作____。
5 在频率的假设检验中，当np或nq_<_30时，需进行连续性矫正。
二、判断（- ）1 作假设检验时，如果∣u∣>u a,应接受H0,否定H A。
( + ) 2 作单尾检验时，查u 或t分布表（双尾）时，需将双尾概率乘以2再查表。
（- ）3 第一类错误和第二类错误的区别是：第一类错误只有在接受H0 时才会发生；第二类错误只有在否定H0时才会发生。
（- ）4 当总体方差2 未知时需要用t检验法进行假设检验。
（- ）5 在假设检验中，对大样本（n≥30），用u检验法，对小样本（n< 30）用t检验。
（- ）6 成对数据显著性检验的自由度等于2（n-1）。
（+ ）7 在进行区间估计时，a越小，则相应的置信区间越大。
（+ ）8 方差的同质性是指所有样本的方差都是相等的。
（+ ）9 在小样本资料中，成组数据和成对数据的假设检验都是采用t检验的方法。
（ + ）10 在同一显著水平下，双尾检验的临界正态离差大于单尾检验。
四、单项选择1 两样本平均数进行比较时，分别取以下检验水平，以___ ____所对应的犯第二类错误的概率最小。
A α=0.20B α=0.10C α =0.05D α=0.012 当样本容量n<30且总体方差2σ未知时，平均数的检验方法是____。
A t 检验B 检验C F 检验D 2χ检验3 两样本方差的同质性检验用__ __。
A μ检验B F 检验C t 检验D 2χ检验4 进行平均数的区间估计时，__ __。
A n 越大，区间越小，估计的精确性越小B n 越大，区间越小，估计的精确性越大C σ越大，区间越大，估计的精确性越大D σ越大，区间越小，估计的精确性越大5 已知某批25个小麦样本的平均蛋白质含量x 和σ，则其在95%置信度下的蛋白质含量的点估计L=__ _。
A σμ05.0±xB σ05.0t x ±C x x σμ05.0±D x t x σ05.0±第五章 2χ检验一、填空12χ检验主要有3种用途：一个样本方差的同质性检验、＿检验 和＿＿＿＿。
2 2χ检验中，在自由度df =＿＿＿时，需要进行连续性矫正，其矫正的2c χ=＿＿＿。
3 2χ分布是＿＿资料的分布，其取值区间为＿＿＿＿。
4 猪的毛色受一对等位基因控制，检验两个纯合亲本的F 2代性状分离比是否符合孟德尔第一遗传规律应采用＿检验法。
5 独立性检验的形式有多种，常利用＿列联表＿进行检验。
二、判断（ - ）1 2χ检验只适用于离散型资料的假设试验。
（ + ）2 2χ检验中进行2×c （c ≥3）列联表的独立性检验时，不需要进行连续性矫正。
（ + ）3 对同一资料，进行校正的2χ值要比未矫正的2χ值小。
（ - ）4 2χ 检验时，当2χ>2a χ时，否定H 0，接受H A ，说明差异达显著水平。
（ - ）5 比较观测值与理论值是否符合的假设检验称为独立性试验。
四、单项选择1 （ ）2χ检验中检验统计量2χ值的计算公式为__。
A ()∑-=E E O 22χB ()∑-=O E O 22χC 22∑⎪⎭⎫ ⎝⎛-=E E O χ D22⎪⎭⎫ ⎝⎛-=O E O χ 2（ ）2χ检验时，如果实得2χ>2a χ，即表明______。
A P<α,应接受H 0，否定 H AB P>α,应接受H A ，否定 H 0C P<α,应否定H 0，接受 H AD P>α,应否定 H 0，接受H A3 ( ) 在遗传学上常用___ __来检验所得的结果是否符合性状分离规律。
A 独立性检验B 适合性检验C 方差分析D 同质性检验4 ( )对于总合计数n 为500的5个样本资料作2χ检验，其自由度为＿＿。
A 499B 496C 1D 45 ( )r ×c 列联表的2χ检验的自由度为＿＿＿。
A (r －1)＋(c －1)B (r －1)(c －1)C rc －1D rc －2第六章 方差分析一、填空1 根据对处理效应的不同假定，方差分析中的数学模型可以分为＿＿和＿＿_3类。
2 在进行两因素或多因素试验时，通常应该设置＿＿，以正确估计试验误差，研究因素间的交互作用。
3 在方差分析中，对缺失数据进行弥补时，应使补上来数据后，＿最小。
4 方差分析必须满足＿＿3个基本假定。
5 如果样本资料不符合方差分析的基本假定，则需要对其进行数据转换，常用的数据转换方法有＿＿等。
二、判断（ - ） 1 LSD 检验方法实质上就是t 检验。
（ - ） 2 二因素有重复观测值的数据资料可以分析两个因素间的互作效应。
（ +） 3 方差分析中的随机模型，在对某因素的主效进行检验时，其F 值是以误差项方差为分母的。
（ + ） 4 在方差分析中，如果没有区分因素的类型，可能会导致错误的结论。
（ - ） 5 在方差分析中，对缺失数据进行弥补，所弥补的数据可以提供新的信息。
（ + ） 6 对转换后的数据进行方差分析，若经检验差异显著，在进行平均数的多重比较时需要用转换后的数据进行计算。
四、单项选择( ) 1 ()211...x x ij kj k i -∑∑==表示＿＿＿。
A 组内平方和 B 组间平方和C 总平方和D 总方差( ) 2 在单因素方差分析中，()2.1∑∑-=i ij ki x x 表示_＿＿＿＿。
A 组内平方和 B 组间平方和C 总平方和D 总方差（ ）3 方差分析计算时，可使用_＿＿_种方法对数据进行初步整理。
A 全部疏忽均减去一个值B 每一处理减去一个值C 每一处理减去该处理的平均数D 全部数据均除以总平均数第七章 直线回归与相关分析一、填空1 相关系数的取值范围是__。
2 用来说明回归方程代表性大小的统计分析指标是____。
3 统计上常用__ _分析来研究呈因果关系的两个变量间的关系，用__ __分析来研究呈平行关系的两个变量间的关系。
4 对于简单直线回归方程，其回归平方和的自由度为_____。
5 在直线回归方程中，自变量改变一个单位，依变量平均增加或减少的单位数可用__ __来进行表示。
二、判断（ - ）1 当直线相关系数r=0时，说明变量之间不存在任何相关关系。
（+ ）2 如果两个变量的变动方向一致，同时呈上升或下降趋势，则二者是正相关关系。
（- ）3 相关系数r有正负、大小之分，因而它反映的是两现象之间具体的数量变动关系。
（- ）4 回归系数b的符号与相关系数r的符号，可以相同也可以不同。