九年级上册语文习题《岳阳楼记》同步习题
人教版九年级语文上册 同步训练《岳阳楼记》

《岳阳楼记》自主学习【基础存盘】1.解释下列句中加点的词。
(1)增其旧制.()(2)朝晖.夕阴()(3)百废具.兴()(4)横无际涯.()(5)前人之述备.矣()(6)山岳潜.形()(7)感极.而悲者矣()(8)沙鸥翔集.()2.写出下列加点词语的古今义。
(1)去国.怀乡古义:___________;今义:___________。
(2)至若春和景.明古义:___________;今义:___________。
(3)微.斯人古义:___________;今义:___________。
3.下列不是特殊句式的一项是()A.此则岳阳楼之大观也B.属予作文以记之C.刻唐贤今人诗赋于其上D.予观夫巴陵胜状4.根据课文内容填空。
(1)文中赞美滕子京政绩的句子:_____________________,_____________________。
(2)表明作者写这篇文章的直接缘由的句子:_____________________。
【课内精读】阅读课文第3~5自然段,完成下列小题。
5.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)去国怀乡,忧谗畏讥。
_______________________________________________________________________________ (2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
_______________________________________________________________________________6.下列对文章第5自然段的理解和分析有误的一项是()A.“进亦忧”呼应上文的“居庙堂之高则忧其民”,“退亦忧”呼应上文的“处江湖之远则忧其君”。
B.“古仁人之心”具体指的是“不以物喜,不以己悲”和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
C.“微斯人,吾谁与归”表达了作者与古仁人一样,具有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的高尚情操。
D.“或异二者之为”中“二者”指的是“古仁人”与“迁客骚人”这两种人。
部编版(人教)语文九年级上第三单元同步练习(岳阳楼记、醉翁亭记、湖心亭看雪、诗词三首)含单元测试卷

部编版(人教)语文九年级上第三单元同步练习(岳阳楼记、醉翁亭记、湖心亭看雪、诗词三首)含单元测试卷部编版(人教)语文九年级上章节题10岳阳楼记01积累与运用1.给下列加点字注音。
谪守(zhé)浩浩汤汤(shāng)淫雨霏霏(fēi)阴风怒号(háo)日星隐曜(yào)樯倾楫摧(qiáng)(jí)山岳潜形(qián)岸芷汀兰(zhǐ)(tīng)2.解释下列加点的词语。
1)谪守巴陵郡谪:贬官2)予观夫巴陵胜状胜:美好3)朝晖夕阴晖:日光4)南极潇湘极:至、到达5)迁客骚人迁:贬谪、降职6)日星隐曜曜:光芒7)XXX摧倾:倒下摧:折断8)薄暮冥冥冥冥:昏暗9)去国怀乡国:指国都10)春和景明景:日光11)XXX集集:停息12)锦鳞游泳鳞:代指鱼13)XXX:小洲14)长烟一空一:全15)宠辱偕忘宠:荣耀偕:一起16)把酒临风把:持、执3.指出下列句中的通假字并解释。
1)百废俱兴“具”同“倶”,全、皆2)属予作文以记之“属”同“嘱”,嘱咐4.指出下列句中加点词的古义。
1)越明年古义:到今义:跨过(障碍),跳过2)增其旧制古义:规模今义:制度3)此则岳阳楼之大观也古义:情景今义:观看4)是进亦忧,退亦忧古义:指“处江湖之远”(或:处在僻远的江湖间,指被贬谪到边远地区做地方官)XXX:后退5)微斯人古义:如果没有今义:细小5.根据意思写出相应的成语。
1)各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。
(百废俱兴)2)心境舒畅,肉体舒畅。
(心慌意乱)3)政事顺遂,群众和乐。
(政通人和)4)描述景色和事物多种多样,非常壮观。
(一成不变)6.填空。
1)《岳阳楼记》是北宋(朝代)政治家、文学家XXX应好友巴陵郡太守XXX之请,于北宋庆历六年九月十五日为重修岳阳楼而写的。
2)“记”是古代的一种散文体裁,可以写景、叙事、状物。
多以记叙为主,兼有议论、抒情。
运用的表达方式虽不同,但目的都在于抒发作者的情思和政治抱负,或阐述对某些问题的看法。
部编版语文九年级上册11岳阳楼记同步练习(含答案)

部编语文九上岳阳楼记同步练习(选择、默写、简答题)1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()A.前人之述备.矣/众妙毕备.B.南极.潇湘/初极.狭C.薄.暮冥冥/不宜妄自菲薄.D.而或.长烟一空/一食或.尽粟一石2.下列各组加点字意思或用法相同的一项是()A.古仁人之.心属予作文以记之.B.不以.物喜醒能述以.文者C.先天下之忧而.忧云归而.岩穴暝D.处江湖之远则忧其.君其.如土石何3.下列加点词意思和用法相同的一项是 ( )A.属予作文以.记之虽不能察,必以.情B.刻唐贤今人诗赋于其.上其.真无马邪C.予观夫.巴陵胜状夫.齁声起D.览物之.情,得无异乎山水之.乐4.下列各组加点字用法与意思相同的一项是()A.属予作文以.记之不以.物喜B.刻唐贤今人诗赋于.其上积于.今六十岁矣C.前人之.述备矣处江湖之.远则忧其君D.感极而悲者矣.在宋城上而待楚寇矣.5.下列句子中“之”的用法(意义)与例句相同的一项是( )例句:居庙堂之高则忧其民A.属予作文以记之B.此则岳阳楼之大观也C.览物之情,得无异乎D.以养群从之贫者6.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是()A.前人之述备.矣众妙毕备.,以为妙绝(林嗣环《口技》)B.此则岳阳楼之大观.也昂首观.之,项为之强(沈复《幼时记趣》)C.予观夫巴陵胜.状驴不胜.怒,蹄之(柳宗元《黔之驴》)D.迁客骚人,多会.于此召三老、豪杰与皆来会.计事(司马迁《陈涉世家》)7.下面一组句子中加点的词的意义相同的一项是()A.浩浩汤汤.,横无际涯人持汤.抚灌(《送东阳马生序》)B.朝.而往,暮而归(《醉翁亭记》)朝.服衣冠(《邹忌讽齐王纳谏》)C.前人之.述备矣属予作文以记之.D.山间之.朝暮也(《醉翁亭记》)肉食者谋之.,又何间焉(《曹刿论战》)8.下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是()①予尝求.古仁人之心②微.斯人③以其境过清.④乃记之而去.A.探求稍微冷清离开B.探求没有冷清离开C.请教没有清白走了D.请求一点点冷清离开9.辨析下面各组语句中加点的词,词义不相同的一项是()A.居居庙堂之高则忧其民不可久居B.是是进亦忧,退亦忧问今是何世C.去乃记之而去游人去而禽鸟乐D.异或异二者之为陟罚臧否,不宜异同10.对下列语句翻译正确的一项是()A.或异二者之为译:不同于以上两种行为。
【语文九年级上册】人教部编版 同步习题 岳阳楼记(1)

10岳阳楼记名校讲坛一、文学常识记记,是古代一种散文体裁,可以写景、叙事、状物。
多以记叙为主,兼有议论、抒情。
运用的表达方式虽不同,但目的多在于抒发作者的情思和政治抱负,或阐述对某些问题的看法。
二、考点链接(一)通假字古汉语中,有些字可以用声音相同或相近(有时形体也相同)的字来代替,这种现象叫通假。
“通”是通用,“假”是借用。
例如“略无阙处”中的“阙”与“缺”的读音相同,临时借“阙”代替“缺”,这里的“阙”就是通假字,“缺”是本字。
通假字常用形式是“本无其字”,古代文字少而记事多,文字常常不够用,只有借同音字来代替。
【习题链接】见“积累运用”T3。
(二)古今异义现代汉语是对古代汉语的继承和发展,古汉语中有些词义一直沿用下来,古今词义相同,但很多词义已发生了变化,大致有如下几种情况:1.词义的扩大。
如“江”“河”,古代专指长江、黄河,现代汉语则泛指一般的江河。
2.词义的缩小。
如“妻子”,古代指妻子和儿女,现代汉语则只指男子的配偶。
3.词义的转移。
如“涕”,古代指眼泪,现代汉语则指鼻涕;再如“池”,古代指护城河,现代汉语则指水池。
4.感情色彩的转移。
一些词语的感情色彩在发展演变过程中发生了变化。
如“卑鄙”在古代是指身份低微、见识短浅,是中性词。
而现代汉语中则指品德恶劣、道德败坏,是贬义词。
5.名称说法改变。
有些古代的单音节词变成了现代的双音节词。
如“日”改称“太阳”,“目”改称“眼睛”等。
6.单音节词变为复音节词。
古代汉语以单音节词为主,复音节词居少数,发展到现代汉语,单音节词一般都变为复音节词了。
01积累运用1.给下列加点字注音。
谪.守(zhé)浩浩汤.汤(shāng)淫雨霏.霏(fēi)阴风怒号.(háo)日星隐曜.(yào)樯.倾楫.摧(qiáng)(jí)岸芷汀..兰(zhǐ)(tīng)2.解释下列加点的词。
(1)谪.守巴陵郡谪:贬官(2)增其旧制.制:规模(3)予观夫巴陵胜.状胜:美好(4)横无际涯..际涯:边际(5)朝晖.夕阴晖:日光(6)南极.潇湘极:至、到达(7)迁.客骚人迁:贬谪、降职(8)连月不开.开:指天气放晴(9)日星隐曜.曜:光芒(10)樯倾.楫摧.倾:倒下摧:折断(11)薄暮冥冥..冥冥:昏暗(12)去国..怀乡去:离开国:指国都(13)至若春和景.明景:日光(14)沙鸥翔集.集:停息(15)锦鳞.游泳鳞:代指鱼(16)岸芷汀.兰汀:小洲(17)长烟一.空一:全(18)宠.辱偕.忘宠:荣耀偕:一起(19)把.酒临风把:持、执3.指出下列句中的通假字并解释。
语文北师大九年级上册《岳阳楼记》同步练习2

《岳阳楼记》同步练习基础能力测试阅读《岳阳楼记》,完成以下各题。
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阳,气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!微斯人,吾谁与归。
1.联系上下文,解释文中加粗词的含义。
①滕子京谪守巴陵郡________ ②增其旧制________③属予作文以记之________④前人之述备矣________⑤或异二者之为________ ⑥然则何时而乐耶________2.选出词意、用法相同的一项[ ]A.而:环而攻之而不胜感极而悲者矣B.一:而或长烟一空一碧万顷C.然:满目萧然然而不胜者D.之:此则岳阳楼之大观也域民不以封疆之界3.根据提示,用原句填空。
①第一段作者对滕子京在贬谪生活中能积极治理政事,做到________是极为赞赏的。
②“前人之述备矣”这句照应的是________。
③第五段中,“古仁人之心”是指________,“二者之为”是指________。
4.出自本文已沿用至今的成语有________。
(至少找出三个)5.第三段、第四段是两个并列描写段,分别由________两词引出对洞庭湖景物的描写。
九年级语文岳阳楼记 同步练习北师大版

岳阳楼记同步练习一、积累与运用1.给加粗字注音。
谪守()霪雨霏霏()()岸芷汀兰()()樯倾楫摧()()浩浩汤汤()阴风怒号()2.解释加粗的词。
①增其旧制()②前人之述备矣()③沙鸥翔集()④滕子京谪守巴陵郡()3.划分下列句子的节奏。
①日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧。
②居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
4.用课文原句填空。
①文中表达作者旷达胸襟的句子是:____________。
②从时空两个角度描写洞庭美景的句子是:____________。
③“前人之述备矣”与上文“____________”一句照应。
④从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是:____________。
二、阅读阅读下列文段,回答文后问题。
(一)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山。
吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
5.解释下列加粗的词语。
①然则:②去国怀乡:③南极潇湘:④连月不开:6.写出上文中的对偶句。
7.阴晦凄凉的景致带给登楼者的感受是什么?8.用一句话概括上文第二段所表达的览物之情。
9.文中略写巴陵胜状,详写览物之情,简要说说原因。
(二)若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
语文北师大九年级上册《岳阳楼记》同步练习2
《岳阳楼记》同步练习基础能力测试阅读《岳阳楼记》,完成以下各题。
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阳,气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!微斯人,吾谁与归。
1.联系上下文,解释文中加粗词的含义。
①滕子京谪守巴陵郡________ ②增其旧制________③属予作文以记之________④前人之述备矣________⑤或异二者之为________ ⑥然则何时而乐耶________2.选出词意、用法相同的一项[ ]A.而:环而攻之而不胜感极而悲者矣B.一:而或长烟一空一碧万顷C.然:满目萧然然而不胜者D.之:此则岳阳楼之大观也域民不以封疆之界3.根据提示,用原句填空。
①第一段作者对滕子京在贬谪生活中能积极治理政事,做到________是极为赞赏的。
②“前人之述备矣”这句照应的是________。
③第五段中,“古仁人之心”是指________,“二者之为”是指________。
4.出自本文已沿用至今的成语有________。
(至少找出三个)5.第三段、第四段是两个并列描写段,分别由________两词引出对洞庭湖景物的描写。
鄂教版九年级语文上册 岳阳楼记 同步练习
岳阳楼记同步练习一、基础练习题1.注音有错误的一项是()A.谪守zhé霪雨 yín 朝晖夕阴 huīB.皓月 hào 霏霏fēi 岸芷汀兰 zhǐtīngC.骚人 sāo 潜形qiǎn 薄暮冥冥 mǐngD.怒号 háo 舟楫 jí心旷神怡 yí2.解释下面句中的多义词。
A.故君子有不战,战必胜矣()予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖()B.若夫日出而林霏开()若夫霪雨霏霏,连月不开()C.而或长烟一空()忽至半空凝结为一()D.意有所极,梦亦同趣()此乐何极( )3.句式不相同的一项是()A.览物之情,得无异乎?B.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。
C.微斯人,吾谁与归?D.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?4.下列句子译文有误的一项是()A.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
译文:(这时迁客骚人们)登上这座楼,就会产生被贬离开国都,怀念家乡,担心遭到诽谤和讽刺的心情,(再)抬眼望去,尽是萧条的景象,(必将)感慨而十分悲伤。
B.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
译文:依我看来,那巴陵郡的美好景色,全在这洞庭湖上。
C.不以物喜,不以己悲……译文:不因外物(好坏)而高兴,不因自己(得失)而悲伤。
D.登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
译文:(这是人们)登上这座楼,就会感到胸怀开阔,精神愉快,一切荣辱得失都被置之度外,(于是)在春风吹拂中举杯痛饮,高兴到了极点。
5.将下列各句填入原文空白处。
原文:若夫霪雨霏霏,________,阴风怒号,浊浪排空;________,山岳潜形,商旅不行,________;薄暮冥冥,________。
①虎啸猿啼②樯倾楫摧③连月不开④日星隐耀二、阅读测试题。
阅读《岳阳楼记》,完成下面练习。
1. 概括一、二两段的段意。
“前2赞美滕子京政绩的文字是______________,表明作者写作缘由的句子是__________,人之述”指的是___________,从空间上写洞庭湖胜境的语句是___________,从时间上写洞庭湖气象万千的语句是________________。
第11课《岳阳楼记》同步练习 2022-2023学年部编版语文九年级上册(含答案)
第11课《岳阳楼记》阅读范仲淹的《岳阳楼记》,回答问题。
岳阳楼记范仲淹①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
1.解释下列加点的词。
(1)增其旧制.制:(2)去国.怀乡国:2.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是()A.先天下之忧而.忧而.不知太守之乐其乐也B.刻唐贤今人诗赋于.其上至于.负者歌于途C.不以物喜,不以.己悲属予作文以.记之D.而或.长烟一空或.异二者之为3.用现代汉语翻译“浮光跃金,静影沉璧”一句。
4.王国维说:“一切景语皆情语也。
”选文《岳阳楼记》中,第③段描绘了一幅“__________”,表现出远谪的悲苦、郁闷之情;第④段描绘了一幅“洞庭春晴图”,表现出___________之情。
5.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀?(甲)……嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲……其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!……——《岳阳楼记》(乙)①凡物皆有可观。
九年级语文上册第11课《岳阳楼记》练习题(含答案)
九年级语文上册第11课《岳阳楼记》练习题(含答案)九年级语文上册第11课《岳阳楼记》练习题一、基础积累1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.谪守(zhé)波澜(lán)浩浩汤汤(tāng)B.淫雨(yīn)隐曜(yào)一碧万顷(qǐng)C.樯倾(qiáng)薄暮(báo)岸芷汀兰(zhǐ)D.潜形(qián)怒号(háo)宠辱偕忘(xié)2.下列各句中“之"的用法与其他项不同的一项是()A.前人之述备矣B.此则岳阳楼之大观也C.属予作文以记之D.予尝求古仁人之心3.下列对文章理解有误的一项是()A.第二段中的“衔”“吞"二字将洞庭湖比作一张巨大的口。
连绵起伏的远山被其衔在嘴边,波涛滚滚的长江被它轻松自如地吞吐,用字上可体现出洞庭湖壮阔的景象。
B.第三段写秋雨之景,作者从早到晚,从空中到湖面极力用色调、音响、形态等渲染悲凉气氛,自然导出此景所生的“去国还乡,忧谗畏讥”之情。
C.第四段写春光明媚之景,从天上地下,抒发出轻松惬意之情,自然之景唤起人们“心旷神怡,宠辱偕忘"的感受。
D.选文紧扣“异”字,细致地描绘了“淫雨霏霏"和“春和景明”两幅图画,在这两种背景下迁客骚人的感受是“不以物喜,不以己悲"。
4.用课文原句填空。
(1)从时间角度描写洞庭湖景象的句子是“___,___”。
(2)《岳阳楼记》中描写花草繁盛、充满生机的句子是“___,___"。
(3)水与月这两个意象的组合营造了古诗文优美的意境。
范仲淹《岳阳楼记》中用“___,___”描绘了月下水波和水中月影,澄澈幽静。
(4)“___,___"是范仲淹《岳阳楼记》中的名句,现在常被人们用来赞美那些不为物役、忘怀得失的人。
(5)我们要传承红色基因,争做时代新人,热爱祖国,心怀天下,树立“___,___”的远大理想。
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《岳阳楼记》测试习题1.阅读下列文段,回答问题嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲:居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!微斯人,吾谁与归?(1)解释下列加粗的词①予尝.求古仁人之心.。
②不以.物喜,不以己悲。
③处.江湖之远则忧.其君。
④然则..何时而乐耶.?⑤微.斯人,吾谁与归.?(2)翻译下列句子。
①不以物喜,不以已悲。
答:②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐答:(3)回答下列问题。
①突出表达作者旷达胸襟的句子答:②突出表达作者伟大的政治抱负的句子(与现在“吃苦在前,享乐在后”的精神相似的句子。
)答:③由“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话:④归纳以上文段的段意?答:2.阅读袁中道的《游岳阳楼记》(节选),完成下列各题。
洞庭为沅湘等九水之委①,当其涸时,如匹练耳;及春夏间,九水发而后有湖。
岳阳楼峙于江湖交会之间,朝朝暮暮,以穷其吞吐之幻态,此其所以奇也。
楼之前为君山,如一雀尾香炉,排拆水面,林木历历可数。
故楼之观,得水而壮,得山而妍也。
游之日,风日清和,湖平如熨,时有小舫往来,如蝇头细字,着白溪练上②.取酒共酌,意致闲淡。
亭午风渐劲,湖水汩汩有声。
千帆结阵而来,亦甚雄快。
日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。
予时四望惨淡,投箸而起,愀然以悲③,泫然不能自已也④。
昔滕子京左迁此地,郁郁不得志,增城楼为岳阳楼。
既成,宾僚请大合乐落之,子京曰:“直须凭栏大哭一番乃快!”然其束发登朝⑤,入为名臣,出为名帅,已稍稍展布其才;而又有范公为知己,不久报政最矣⑥,有何可哭?至若予者,为毛锥子⑦所窘,一往四十余年,不得备国家一亭一障之用。
玄鬓已皤⑧,壮心日灰。
近来又遭知己骨肉之变,寒雁一影,飘零天末,是则真可哭也,真可哭也!【注】①委:水流所聚,汇集。
②练:白色丝绢。
③愀(qiǎo)然:形容神色严肃或不愉快。
④泫(xuàn)然:水滴下的样子,多指流泪。
⑤束发:年纪轻。
⑥政最:政绩考核第一等。
⑦毛锥子:毛笔的别称,这里借指写作。
⑧皤(pó):白色。
(1)根据要求,完成下列两小题。
①请解释下列句中加粗词的意思。
a及.春夏间b故楼之观.c亭午..风渐劲d既.成②下列各句与例句中“于”用法相同的一项是例句:岳阳楼峙于江湖交会之间A.三顾臣于草庐之中《出师表》B.苛政猛于虎《捕蛇者说》C.万钟于我何加焉《鱼我所欲也》D.此所谓战胜于朝廷《邹忌讽齐王纳谏》(2)请用“/”划分下面句子的朗读节奏(划两处)。
昔滕子京左迁此地(3)翻译下面的句子。
①入为名臣,出为名帅,已稍稍展布其才。
译文:②庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
《记承天寺夜游》译文:(4)范仲淹在《岳阳楼记》中说“不以物喜,不以己悲”,你觉得本文的作者袁中道达到这种境界了吗?为什么?请结合选文内容说说你的理解。
答:参考答案1.答案:(1)①尝:曾经;心:思想感情。
②以:因为③处:处在;忧:担忧。
④然则:既然这样,那么。
耶:语气词,呢⑤微:非,如果没有;归:归依。
(2)①不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲。
②在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人快乐之后再快乐。
(3)①不以物喜,不以已悲。
②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
③先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
④抒发作者的阔大胸襟和远大的政治抱负。
解析:(1)本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意:我曾经探求过古时品德高尚的人的思想。
尝:曾经;心:思想感情。
②句意:不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲。
以:因为。
③句意:不在朝廷作官的人为君王担忧。
处:处在;忧:担忧。
④句意:既然这样,那么,什么时候才快乐呢?然则:既然这样,那么。
耶:语气词,呢⑤句意:(如果)没有这种人,我同谁一道呢?微:非,如果没有;归:归依。
(2)本题主要考查点是对句子翻译。
翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词有:以:因为;物:外物;已:自己;悲:悲伤。
句意:不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲。
②重点词有:先:在……之前;忧:忧虑;后:在……之后;乐:快乐。
句意:在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人快乐之后再快乐。
(3)本题考查筛选信息和概括文章大意的能力。
①根据“何哉?不以物喜,不以已悲“可知作者的旷达胸襟。
②根据题干“吃苦在前,享乐在后”以及原文中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐“可知作者的政治抱负。
③由题干中“忧乐”二字可知答案为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
④根据原文内容“不以物喜,不以己悲:居庙堂之高则忧其民”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”“微斯人,吾谁与归”可知,这段话抒发作者的阔大胸襟和远大的政治抱负。
参考译文:唉!我曾经探求过古时品德高尚的人的思想,或许不同于(以上)两种心情,这是为什么呢?他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲;在朝廷作官的人为百姓担忧;不在朝廷作官的人为君王担忧。
这样在朝为官也担忧,在野为民也担忧。
既然这样,那么,什么时候才快乐呢?那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人快乐之后再快乐”吧?唉!(如果)没有这种人,我同谁一道呢?2.答案:(1)①a等到(课内有:及为相、及反,市罢)b景象(课内有:此则岳阳楼之大观也)c正午(课内有:自非亭午夜分,不见曦月)d已经(课内有:既克,公问其故)(4分)②D (2分)(例句和D项中的“于”均为在;A项为到;B项为比;C项为对,对于。
)(2)昔/滕子京/左迁此地(2分)(3)①在朝廷是有名的文臣,在朝廷外(统领军队)是知名的统帅,(年轻时)已经渐渐展示了自己的才华(2分)(注意“入”“出”“稍稍”的解释,酌情给分。
)②月色洒满庭院,如同积水(自上而下)充满院落,清澈透明,水中水藻、荇菜交叉错杂,原来是竹子、柏树的影子。
(2分)(注意“空明”“盖”等词的解释,酌情给分。
)(4)我觉得本文的作者袁中道没有达到“不以物喜,不以己悲”的阔大境界。
“不以物喜,不以己悲”指不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲(1分)本文作者游岳阳楼的心情从“闲淡”到“雄快”再到“愀然以悲”,其心情随景物的变化而变化,而且他也未能忘怀自己怀才不遇、壮心日灰、飘零异乡等个人悲伤的遭遇。
(1分)(意对即可,共2分)解析:(1)①本题考查文言实词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思。
a句意为:等到春夏季节。
及:等到;b句意为:所以楼的气势。
观:景象;c句意为:中午时分,风渐渐大起来。
亭午:正午;d句意为:等到完工。
既:已经。
②本题考查虚词“于”用法及意义的辨析。
例句中的“于”是“在”的意思;A、于:到;B、于:比;C、于:对,对于;D、于:在。
故选D。
(2)本题考查文言断句。
解答此题要先解析句意,再划分朗读节奏,注意应符合古人朗读习惯。
本句句意为:从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里;节奏应划分为:昔/滕子京/左迁此地。
(3)本题考查文中重点句子的翻译。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
①句中的重点词有:入:在朝廷;为:是;出:不在朝廷;已:已经;稍稍:渐渐;展:展示;句子可翻译为:在朝廷是有名的文臣,在朝廷外(统领军队)是知名的统帅,(年轻时)已经渐渐展示了自己的才华。
②句中的重点词有:庭下:庭院;如:像;空明:空明澄澈;交横:交叉错杂;盖:原来;句子可翻译为:月色洒满庭院,如同积水(自上而下)充满院落,清澈透明,水中水藻、荇菜交叉错杂,原来是竹子、柏树的影子。
(4)本题考查作者情感的分析。
解答时首先要明白范仲淹的“不以物喜,不以己悲”是一种什么样的胸怀,然后结合文中作者的情感来分析。
“不以物喜,不以己悲”指不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲,但本文写作中,可以看出作者游岳阳楼的心情开始是“闲淡”,后来变为“雄快”,最后“愀然以悲”,他的情感变化很大,而这些变化都是因为眼前看见之景引发的,所以他没有做到范公的“不以物喜,不以己悲”,而是“因物喜,因己悲”。
参考译文:洞庭湖是沅江、湘江等九条河流汇集而成。
(秋冬时节)湖面因为寒冷凝结,如同一匹白绢一般。
等到春夏季节,九条河流发水以后才有(眼前)的湖面。
但是,这九条河流发水的时候,长江也正发大水。
九条河流之水奔腾浩荡,直奔浔阳;而长江的波浪如同卷起的白雪,声音如同雷声轰鸣,仿佛从九天上飞流直下。
竭尽那九条河流的正涨潮的势头,不足以抵挡长江旁溢的波浪。
这九条河流只得像人屏住呼吸裹紧衣服一样不敢和长江争雄。
九条河流越退却,长江越进逼,原来的那些坑洞、狭窄的地方根本不能承受长江的冲击,开始涨满潮水成为青草湖、赤沙湖、云梦湖。
清丽世界,摇撼天地八九百里。
而岳阳楼耸立于江湖交汇的地方,早早晚晚,看尽它变幻无穷的吞吐之态,这是岳阳楼奇特的地方。
楼前面是君山,像一尊雀尾炉,劈开水面,正对着这座楼,山上的树木清晰可数。
从君山上的酒香亭、朗吟亭上远望洞庭湖,见到的水面最大,所以只因千里茫茫的一个大山谷里水面远接天边,日光沐浴其中为奇妙。
岳阳楼见到的水面稍窄,前面能看到长江北岸,正好必须以君山的妖媚来文饰它的不足(丑陋),何况江湖在此交汇的气势,如果没有一座山来包容,只是莽莽洪流,又有什么意趣呢?所以楼的气势,有了水才雄壮,有了山才美丽。
我们出游的这一天,风和日丽,湖面像被熨烫过一样平坦。
时常有小船来来往往,像蝇头小字,附着在白练似的溪流上。
举酒同饮,意趣闲淡。
中午时分,风渐渐大起来,湖水有汩汩的声音。
很多船只排阵而来,景色雄壮让人愉快。
傍晚时分,状如炮车般的云升腾起来,狂风大作,湖面波浪奔腾,白色的波浪如雪山汹涌起伏,震撼城郭。
我这时环顾四周一片惨淡,放下筷子站立起来,忧惧悲伤,伤心流泪而且不能自制了。
从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里,因不得志而心情忧郁,扩大原有城楼的规模而有了现在的岳阳楼。
等到完工,宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。
滕子京说:“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快”。
范仲淹“先忧后乐”的话,是因为滕子京有作为而发的感慨。
定州一役,滕子京增高城墙招摹士卒,告慰死者犒劳生者,边疆得以安宁。
但后来执掌法律的官员却以耗费国家资财的罪名上书弹劾,以后朝廷如此用人,(把滕子京贬官到岳州),怎么能不心生感慨呢。