公共管理学第三次作业
公共管理学形考作业及答案

公共管理学形考1(1-3章)及参考答案公共管理学S形考1(1-3章)一、单项选择题(每题2分)1、1887年在美国《政治学季刊》上发表《行政之研究》的学者是()A.古德诺B.斯坦因C.泰勒D.威尔逊2、对官僚制度进行了系统分析和论证,并促成公共行政学体系建立的是()A.法约尔B.赫伯特•西蒙C.马克斯•韦伯D.泰勒3、在1776年撰写《国富论》的学者是()A.亚当•斯密B.凯恩斯C.胡德D.史蒂文•科恩4、政府失效,政府对人的本质和行为的基本假设是()。
A.社会人B.经济人C.自动人D.复杂人5、公共政策的权威性来源于它的()A.合理性B.合法性C.操作性D.强制性6、自下而上的政策执行政府模式的主要代表人物是()。
A.保罗•萨巴蒂尔B.本尼•杰恩C.丹尼尔•马兹曼尼安D.J.佛瑞斯特7、在《行政之研究》一文中提出了著名的政治与行政二分原则的思想的是()A、威尔逊 B.凯恩斯 C.泰勒 D.法约尔8、1926年美国出版的行政学教科书《行政学研究导论》的作者是()A、怀特 B.凯恩斯 C.泰勒 D.法约尔9、非政府公共组织,也可称作()A、第一部门 B.第二部门 C.第三部门 D.私人部门10、在我国计划经济体制下,政府对社会和经济实施全面的干预,是一个()A、小政府B.全能的政府 C.间接的政府 D.恰当的政府二、多项选择题1、公共管理模式的基本特征()A、公共利益与个人利益相统一,重在公共利益上B、政府组织与其它公共组织相统一,重在政府组织上C、社会问题管理与资源管理相统一,重在问题解决上D、结果管理与过程管理相统一,重在结果管理上2、公共管理学基本研究方法()A、定性和定量研究方法B、系统分析法C、比较研究法D、案例分析法3、公共管理学的学科特征()A、公共管理学具有交叉学科的特性B、是一门学术性与应用性相统一C、公共性与管理性相统一D、正在发展中的学科4、广义的政府是指行使国家权力的所有机关,包括()A、立法B、行政C、司法机关D、营利组织5、西方资本主义国家政府职能的演变,大致可分为以下三个阶段()A、限制政府干预B、主张政府干预C、对政府职能的重新思考和定位D、进行收入和财产的再分配6、综合国内外学者对政府职能的论述,将市场经济国家政府的主要职能可归纳为以下几个方面()A、建立并维护社会和市场秩序B、提供公共物品及基础服务C、调控宏观经济并保持稳定D、进行收入和财产的再分配7、政府失效的主要表现在()A、公共政策失效B、公共物品供给的低效率C、内部性与政府扩张D、寻租及腐败8、政府失效论的启示是()A.单纯依靠市场和过多依靠政府干预都是行不通的,必须两者互相制约、协调,才能促进市场的健康发展。
管理学第三次作业

管理学第三次作业管理学作业(三)⼀、判断题(共50⼩题,每题1分,共50分,要求:只判断对错,对画√,错画ⅹ。
)1.所有管理⼈员都有⼀个共同的⽬标就是创造盈余。
(√)2.对企业来说,经济环境是它的外部宏观环境。
(√)3.协调是管理⼯作的核⼼。
(√)4.在韦⾥克、坎尼斯和孔茨《管理学—全球化与创业视⾓》(第⼗三版)⼀书中,“企业”⼀词系指企业、政府机构、医院、⼤学以及其他任何组织。
(√)5.管理适⽤于组织各层级的管理⼈员。
(√)6.管理关系到⽣产率,意指效益和效率。
(√)7.⾏业⽣命周期分为四个阶段,即投⼊期、成长期、成熟期、衰退期。
(√)8.管理者要完成计划、组织、⼈员、领导和控制五个管理职能。
(√)9.对于企业,⾏业环境不是它的外部宏观环境。
(√)10.政治法律环境包括⼀个国家或地区的政治制度、体制、政治形势、⽅针政策、法律法规等⽅⾯。
(√)11.管理实践是⼀门科学,⽽指导这种实践活动的、系统的知识,则可以被称之为⼀门艺术。
(ⅹ)12.在企业组织中,创造的盈余意指赚的钱。
(ⅹ)13.只有⾼级管理⼈员须对可能影响企业运作的外部⼒量加以确定、评估并做出反应。
(ⅹ)14.梅奥被称为现代管理理论之⽗。
(ⅹ)15.效益是在保证质量的前提下,企业⼀定时期内投⼊和产出的⽐率。
(ⅹ)16.哈罗德?孔茨把对什么是管理、什么是管理理论和科学以及如何分析管理的各种不同观点交织在⼀起的情况称为“管理的职能”。
(ⅹ)17.⼈们的消费⽀出模式属于技术环境。
(ⅹ)18.⾏业⽣命周期分析法的⽬的是认识企业处于⽣命周期的哪个阶段。
(ⅹ)19.企业的外部宏观环境包括政治法律环境、经济环境、社会⽂化环境、⽣活环境和⾃然环境。
(ⅹ)20.波特⾏业分析的五个因素是产业竞争对⼿、潜在进⼊者、替代品、买⽅和客户。
(ⅹ)21.彼得?德鲁克认为:“定义⼀个企业不是⽤它的名称、规章制度或公司章程,⽽要⽤它的使命。
只有那些清晰界定了使命和组织⽬的的企业,才能制定出明确、现实的经营⽬标。
公共管理学基于网络形成性考核作业3参考资料

公共管理学课程基于网络考核改革试点方案试点(第3次形考任务)参考资料(题目一)参考资料1: (2)重庆市义务教育学校实施绩效工资的有关情况 (2)(题目一)参考资料2: (3)四川省义务教育学校实施绩效工资的有关情况 (3)(题目一)参考资料3: (5)浙江省义务教育学校实施绩效工资的有关情况 (5)(题目二)参考资料4: (8)国家中长期教育改革和发展规划纲要 (8)(题目三)参考资料5: (34)广西公务员考试漏题官方推迟合格分公布时间 (34)(题目三)参考资料6: (35)我国公共部门人力资源管理的新动向 (35)(题目一)参考资料1:重庆市义务教育学校实施绩效工资的有关情况一、基本情况2009年6月底我市义务教育学校绩效工资政策兑现到位后,纳入实施范围的共31.7万人,其中,在职人员21.2万人,离退休人员10.5万人。
按照“中央财政补助、市级财政承担、区县财政分担”的原则,确保经费保障到位。
重庆在义务教育学校实施绩效工资工作中,实现了“三个率先”,即在全国各省区市中率先上报方案、率先获得批复、率先兑现到位。
二、基本成效我市义务教育学校在职人员绩效工资和离退休人员生活补贴兑现后,总体反映良好。
广大义务教育教师对党中央、国务院和市委、市政府的深切关怀表示衷心的感谢;对我市在全国率先兑现绩效工资给予了普遍好评;对工资待遇水平不同程度的提高感到十分高兴。
主要体现在以下方面:一是依法落实了教师待遇。
通过绩效工资的实施,实现了“义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平”的法律规定。
二是切实稳定了农村教师队伍。
全市共38个区县(自治县)在义务教育学校绩效工资(基础性部分)中设立了农村学校教师津贴,为城乡师资均衡发展奠定了基础。
三是普遍提高了班主任津贴标准。
全市40个区县(自治县)及北部新区均按当地义务教育学校工作人员奖励性绩效工资人均水平的40%-60%设立了班主任津贴。
三、主要做法及经验(一)各级党委、政府的高度重视,各部门的密切配合,是义务教育学校顺利实施绩效工资的根本保证。
原创 公共部门人力资源管理课程(第三次作业) 实施公共部门人力有效激励的途径

实施公共部门人力有效激励的途径有效激励的条件公共部门是国民经济中唯一通过政治程序建立的,以为广大居民谋求公共利益为目的,在特定的区域内管理公共事务,行使立法权、司法权和行政权的实体。
在本文中我们讨论的公共部门是一般公共部门,即包括政府及其附属机构、政府出资开办的各种企事业单位等公共事业部门在内的组织体系。
公共部门人力资源管理激励是指政府采取有形的或无形的激励手段,引导部门员工的持有特定的行为方式及价值观念从而达到部门目标的过程。
实现公共部门的有效激励当然需要一定的条件。
社会系统学派的切斯特·巴纳德教授认为组织是在特定目标下2 个或2 个以上的人的有意识的协调活动或力量合作系统,构成组织的基本要素有3 个:一是共同的目标;二是协作的意愿;三是信息的交流。
由此经过系统思考笔者认为公共部门人力资源有效激励的条件是:1. 拥有共同的组织目标目标是任何组织存在的依据,是组织中一切活动的起点,也是组织中一切活动的终点,它贯穿于组织活动过程的始终。
共同的目标源自于组织内的个人拥有和组织共同的价值观和世界观,这就要求个人不断强化学习,形成良好的服务精神以及过硬的业务素质来实现组织的目标。
实际工作中,以服务大众为导向根据上级领导的安排和本单位的实际情况确定本单位的组织目标,并以此把目标分配到个人,个人有目标才能运用激励手段来促使个人采取行动,形成个人绩效达到组织的目的。
2 有效地的协作协作是个体之间通过交流、沟通采取有效的行动最终达到共同的目的的过程。
部门间的有效协作是实行进行有效激励的前提,一些激励手段比如培训激励和职务晋升激励没有强烈的部门协作意愿是难以实现的。
培训激励中要到先进的部门交流就是要求横向公共部门之间的协作;职务晋升激励则要求得到纵向公共部门之间的配合。
部门间的协作可以从整体上带动人力资源激励的实施,起到一个鲶鱼效应的作用,最终使整个公共部门体系的变得有活力带动起来。
3 充分的信息交流在新世纪信息已成为一种重要的战略资源,哪个组织能先获取新信息并且依据其做出正确决策就能在激烈的竞争中立于不败之地,企业是这样,公共部门也是如此。
管理学基础(形考第三次作业)

管理学基础第3次形成性考核作业单项选择题:第1题:组织结构设计必须与()相匹配。
(2分)A、组织目标B、管理理念C、组织结构D、战略计划第2题:矩阵式组织属于()组织结构。
(2分)A、机械式B、有机式C、直线式D、平行式第3题:责任、权力、利益三者之间不可分割,必须是协调的、平衡的和统一的。
这就是组织结构设计的()原则。
(2分)A、责权利对等B、分工与协作C、分级管理D、弹性结构第4题:以下组织结构形式中,()最适用于组织部门间的横向协作和攻关项目。
(2分)A、职能制结构B、直线职能制结构C、事业部制结构D、矩阵制结构第5题:M型结构又称为多部门结构,亦即()。
(2分)A、职能制结构B、事业部制结构C、直线职能制结构D、矩阵制结构第6题:以职位的空缺和实际工作的需要为出发点,以职位对人员的实际要求为标准,选拔、录用各类人员。
这就是人员配备的()原则。
(2分)A、因事择人B、因人择事C、量才使用D、经济效益第7题:应用模拟情景训练方法测试应聘者有较高的准确度,常用于招聘()。
(2分)A、中层管理者B、基层管理者C、普通管理者D、高层管理者第8题:考评管理人员的协作精神主要通过向()获取信息。
(2分)A、上级部门B、关系部门C、下属部门D、主管部门第9题:述职报告是对管理人员进行考评的一种方式,它属于()。
(2分)A、上级考评B、群众考评C、专家考评D、自我考评第10题:有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务,以此全面培养管理人员的能力,这是管理人员在职培训的方法之一,即()。
(2分)A、有计划的提升B、职务轮换C、委以助手职务D、临时提升第11题:关于领导者与管理者的权力来源,下列描述准确的是()。
(2分)A、两者的权力都源自职位B、领导者的权力源自职位C、管理者的权力源自职位D、管理者的权力源自自身第12题:当领导者面对一个非处理不可的事情时,不直接处理,而是先搁一搁,去处理其他问题。
这种调适人际关系的方法就是()。
天津大学在线作业做题答案管理学(第三次作业) -

天津大学在线作业-管理学-第三次作业作业答题结果题目正确答案你刚刚晋升为车间主任,在你被提升之前,车间生产平稳发展,但现.。
B 企业在挑选人才的时候一定要本着候选者越多越好的原则,最大可能。
. B 人力资源管理中认为,既有企业中没有用好之人,也有本身无用之人.。
B在极为有利的情况下,人际关系型的领导者是有效的领导者。
B参与型的领导是设定富有挑战性的目标,并期望下属发挥他们的最佳.。
B 在企业人力资源管理过程中,针对某个空缺的职位,对申请者进行有... C 确立目标是( )工作的一个主要方面 A最基本的,又是比较简单的结构形式是( ) A 组织变革的阻力是消极的,应该坚决予以杜绝。
B事业部制的优点之一是高层权力比较分散。
B本次作业总分作业答题结果题目正确答案下列那一项没有正确描述现代绩效管理 A 在极为有利的情况下,人际关系型的领导者是有效的领导者。
B 判断一个组织分权程度的主要依据是: D 从组织工作角度看,下面哪种情况会造成组织工作的窒息? D 在人员的配备中,以下哪一条不是需要考虑的人员配备原则: A 一个管理者如果想在管理生涯中获得成功一定要在一个工作岗位上做。
.. B企业在挑选人才的时候一定要本着候选者越多越好的原则,最大可能..。
B 某公司高层决策者对人力资源部提出目标,要求经过努力必须在一定。
D 领导效率的高低和领导工作的成功与否是由领导行为本身决定的. B 领导者是激发他人自己找到解决问题的方法,而管理者是解决问题以.。
. A本次作业总分作业答题结果题目正确答案人力资源区别于其他物质资源的一个最重要的特定,就在于它是一种。
.. A领导者是激发他人自己找到解决问题的方法,而管理者是解决问题以。
.。
A 领导者的职位影响力与其本人的素质条件有一定的关系。
B 职业生涯规划因一般只是涉及到个人,一般只是对员工具有重要意义。
.. B 从组织工作角度看,下面哪种情况会造成组织工作的窒息? D 人力资源管理中认为,既有企业中没有用好之人,也有本身无用之人。
公共管理学本科
《公共管理学》*************第一次作业参考答案1、什么是公共管理?答:公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量,广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法,强化政府的治理能力,提升政府绩效和公共服务品质,从而实现公共的福祉与公共利益。
2、公共管理与私部门管理有什么区别?答:(1)垄断强制性与自由竞争性(2)多元制衡性与自主性(3)公共利益与私人利益(4)多元理性与经济理性;(5)政府机制与市场机制3、作为一门学科的公共管理学有哪些特点?答:(1)公共管理基本上是一个整合性的概念,是介于企业管理与公共行政之间的“第三条道路”。
(2)公共管理是在不改变公共部门公共性的前提下,将私部门的管理手段运用于公共部门。
(3)公共管理重视与外部环境的关系,强调以最高管理者的战略设计、政策设计为焦点。
(4)公共管理不完全等于“政府管理”,而意味着一种新治理。
强调由众多行动者如政府、第三部门甚至私营部门共同协作,彼此间建立合作伙伴关系。
(5)公共管理强调价值调和与责任。
(6)公共管理关注和重视政府改革与再造。
(7)公共管理是一个不同学科共同参与的研究领域,这是由社会事务和社会问题的多样性和复杂性决定的。
*************第二次作业参考答案一、什么是公共产品(公共物品)?答:公共产(物)品是指具有消费的非竞争性和非排他性、自然垄断性以及收费困难等特征的物品。
公共产(物)品的上述特征以及规模效益大、初始投资量大的特点,使得私人企业或市场不愿意提供、难以提供或提供难以做到有效益。
因而,公共产(物)品一般由政府或其他公共部门提供。
二、在市场经济条件下,政府的基本角色或职能有哪些?答:1. (1)提供经济发展的基础结构。
(2)组织各种各样公共产品的供给。
(3)对共有资源和自然资源的保护。
(4)社会冲突的调整和解决。
(5)保护并维持市场竞争。
(6)收入和财产分配的调节。
(7)保持宏观经济的稳定。
2. (1)公共物品的提供者(2)宏观经济的调控者(3)外在效应的消除者(4)收入及财产的再分配者(5)市场经济的维护者三、政府失灵的表现及其原因有哪些?答: 1.公共政策失效。
《管理学》第三次作业
1 2009春季学期管理学第三次作业答案 (内容包括第六章领导 第七章控制)
一、名词解释题(共5小题,每小题3分,共15分) 1.领导者 2.期望理论 3.非正式沟通 4.反馈控制 5.控制
二、单项选择题(每题1分,共15小题,共15分) ( )1.菲德勒所确定的对领导的有效性起影响因素的三个维度是: _____________ A.职位权利、任务结构、领导者与下属的关系 B.职位权利、领导者性格、领导者素质 C.职位权利、下属素质、领导者素质 D.下属素质、管理幅度、任务结构 ( )2.小张大学计算机毕业以后,到一家计算机软件工作。三年来,他工作积极,取得了一定的成绩。最近他作为某项目小组的成员,与组内其他人一道奋战了三个月,成功的开发了一个系统,公司领导对此十分满意。这使小张领导领导亲自交给他的红包,较丰厚的奖金令小张十分高兴,但当他随后在项目小组奖金表上签字时,目光在表上注视了一会儿后,脸便很快阴沉了下来。对于这种情况,下列哪一种理论可以较恰当地给予解释?______________ A.双因素理论 B.期望理论 C.公平理论 D.强化理论 ( )3.目前,有关反腐题材的电影《抉择先锋》引起轰动。各个单位的组织或宣传部门组织党员和干部以及家属进行观看,并进行观后讨论,这种行为属于_________ A.现场控制 B.反馈控制 C.预先控制 D.影响性控制 ( )4.需要是人的行动力的源泉,因此,在激励工作台中,最为重要的是要发现并设法满足职工的:_________ 2
A.安全需要 B.主导需要 C.生理需要 D.马斯洛理论提出的全部五种需要 ( )5.领导力的来源包括两方面:位置权力和个人权力。请找出一下类型的权力中属于个人权力的部分:_________ A.惩罚权 B.奖赏权 C.合法权 D.模范权 ( )6.对于民主式领导,下述列各项说法中正确的是:_________ A.完全由领导者自己做出各项决策 B.领导者与下属保持相当的心理距离 C. 主要运用个人权力和威信,而不是靠职位和命令使人服从 D.不把更多的信息告诉下级 ( )7.某企业到了2月底,发现甲产品一季度计划才完成50%,便采取日夜轮班生产来平衡实际与计划之间的偏差;发现乙产品供大于求,价格下降,这时决定立即减少或停止这种产品的生产。这些措施_________ A.均属于前馈控制 B.均属于反馈控制 C.前者属前馈控制,后者属反馈控制 D.前者属反馈控制,后者属前馈控制 ( )8.根据生命周期理论,领导者的风格应适应下属的成熟度而逐渐调整。因此,对于一个刚建立的且多为刚毕业的大学生的高科技企业的领导来说,其领导风格逐渐调整的方向应该是:_________ A.从说服型向参与型转变 B.从命令型向说服型转变 C.从参与型向命令型转变 D.从参与型向授权型转变 ( )9. 如果发现一个组织中小道消息很多,而正式渠道的消息较少,这是否意味着该组织:_________ A.非正式沟通渠道中信息传递很畅通,运作良好 B.正式沟通渠道中信息传递存在问题,需要调整 C.其中有部分人特别喜欢在背后乱发议论,传递小道消息 D.充分运用了非正式沟通渠道的作用,促进了信息的传递 ( )10.下列因素中属于保健因素的有:_________ A、工作条件 B、个人的发展前途 3
公共管理学03任务答案参考
03任务一、作品题(共 1 道试题,共 100 分。
)分析参考案例一:分析参考:针对的政策问题:2006年新义务教育法规定的“各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,确保教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平”尚未实现。
义务教育学校校际间、区域间教师工资差距不断拉大,教师流动加剧,义务教育的发展校际间、区域间越来越不均衡,严重阻碍义务教育的均衡化和均等化进程。
尤其是如何保障农村地区有一支优秀的教师队伍问题越发凸显,同时在城镇不少中小学校存在着乱收费的现象。
一些中小学校内部激励机制不到位,论资排辈,教师干活没有积极性,急需建立以岗位业绩为核心的分配、任用机制。
政策执行时应注意:国家财政所负担的比例和地方财政配套的比例一定要落实到位,要考虑到地区之间的差距,加大对中西部地区的财政转移支付。
将整个政策的执行置于非常公正、公开、透明的监督环境当中来。
指导中小学校建立绩效评估和绩效管理的具体方案,一切以调动教师的工作积极性为目的。
做好政策解释工作,政策执行中的校际、地区交流工作。
对政策执行情况和结果进行评估。
案例二:分析参考:(1)说明公共政策规划的原则主要有:公正原则、受益原则、系统原则、权变原则和优化原则。
(2)可侧重某一个原则,分析这一政策的价值和实际意义。
公正原则:体现对弱势群体即农村中小学生的关注。
受益原则:义务教育是公共物品,保障公共物品的充足、高质量的供给有很强的外部效应,有助于国民素养的提升和推进我国人力资源强国的建设历程。
系统原则:考虑城乡差异、逐步推进。
权变原则和优化原则:对贫困家庭学生实行“两免一补”政策。
案例三:分析参考:公共政策具有公共性、利益选择性、目标指向性、权威约束性、功能多极性、动态稳定性等。
由于政策系统环境的复杂多变,政策的制定时不可能尽善尽美,在实施中可能会给社会带来正效应,也有可能带来负效应,政策功能多极性不容否认,所以北大推出该项政策引发了诸多争议。
公共管理学作业
第一次作业1、简述公共人力资源管理的基本内容。
答:人力资源管理,就是指运用现代化的科学方法,对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配,使人力、物力经常保持最佳比例,同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才,事得其人,人事相宜,以实现组织目标。
根据定义,可以从两个方面来理解人力资源管理,即:1).对人力资源外在要素--量的管理。
对人力资源进行量的管理,就是根据人力和物力及其变化,对人力进行恰当的培训、组织和协调,使二者经常保持最佳比例和有机的结合,使人和物都充分发挥出最佳效应。
2).对人力资源内在要素--质的管理。
主要是指采用现代化的科学方法,对人的思想、心理和行为进行有效的管理(包括对个体和群体的思想、心理和行为的协调、控制和管理),充分发挥人的主观能动性,以达到组织目标。
2、简述我国电子政务发展的对策。
答:1)、对电子政务缺乏理性认识国内的一些电子政务方案非常宏观,功能、效益设计得非常大,非常全面,可是实际效果却不尽如人意,往往会出现巨大的电子政务投资和与之不相适应的、相对比较薄弱的电子政务应用之间的矛盾。
这些总体性的框架建设,项目涉及面铺得很大,却事事做不深透。
之所以出现这种问题,在于我们对电子政务项目缺少恰当的定位。
面面俱到的整体性方案是没有什么意义的。
有效的做法是:选好一个最能取得应用效果的具体项目,做深、做透、做好配套的各个环节。
一个项目成功了,再来扩展。
电子政务需要的是求真务实地推进。
将电子政务目标定位低一点,项目选择小一点,不会有什么太大的损失,待有了能力后再扩展也不迟;相反,如果好高骛远、眼高手低,那将会非常危险。
2)、信息孤岛问题由于我国电子政务是在各级政府、不同部门中分别进行的,没有统一的战略规划,各部门之间相互封闭,相当一部分已建成的电子政务系统模式不统一,这些独立的、异构的、封闭的系统使得彼此之间难以实现互联互通,从而成为一个个“信息孤岛”。
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1、简述电子政务对政府管理的影响。
(20分)
(1)提高资源的利用效率,主要表现在:①缩减政府规模②降低公务处理成本③提高政府信息资源的利用效。
(2)促进政府管理现代化,主要表现在:①管理设备的现代化②管理手段、方式的现代化③管理人员的现代。
(3)改变行政组织结构,主要表现在,①行政组织结构形态由金字塔型发展为扁平型②行政组织运行程序由暗箱操作走向透明开放③行政组织运行由技能化转向智能。
(4)变革政府决策方式,主要表现在,①防止决策信息失真②网络拓展了行政决策信息源,有利于改善决策者的有限理性③电子政务能强化行政决策执行的监督,降低决策执行变形的发生率④电子政务能收缩行政决策范。
(5)推动政府领导方式的转型,主要表现在,①政府动力结构由控制型向参与型和自主型转变②以人为本的管理③重视行政文化建设④注重创新管。
(6)改进政府公共服务职能, 主要表现在,①电子政务带来服务方式的变革②电子政务可以促进通信方式的创新③电子政务有利于带动电子商务的发展④电子政务可以促进行政审批制度改革的创新。
(7)提升公务员的行政能力,主要表现在,①延伸与增强公务员的智力和体能②协助公务员建立合作开放的人际观念。
2、简述有中国特色的公共服务模式的构建。
(20分)
(1)“社会性公共服务支出为主体”的公共服务支出模式
①从市场经济发展史来看,发达国家政府职能演变的规律是:政府职能从以经济性服务为主,逐步扩展到以社会性公共服务为主。
②在长期的趋势中,公共支出结构中经济性支出比重逐渐下降而社会性支出逐渐上升。
(2)“科教优先”的公共服务增长模式
我国要坚持“投资先于消费”的原则,优先发展科技教育等人力资本投资的公共服务。
充分发展科技教育公共投入的前提下再依此考虑基本公共卫生、最低生活保障制度等纯消费性的公共服务。
(3)“广覆盖、低水平、兼顾公平与效率”的公共服务消费模式
第一,以最低生活保障为底线,平等保障每一个人的生存权利
第二,实行就业优先战略,将促进就业、保障公平作为政府公共服务的首要原则
第三,要坚持“生存先于享受”的原则,优先保障人们的生存需要
第四,统筹城乡公共服务,改变城乡二元保障机制,使农民享有平等的基本公共服务
第五,要贯彻“自助先于公助”的原则,将社会保障与个人贡献挂钩
(4)“多中心治理”的公共服务供给模式
为弥补政府公共服务供给的不足,我国政府要广泛调动社会各界和各方面力量参与提供集体产品和公共产品的积极性,形成公共服务的多元化与社会化格局,例如实行基层自治,由基层民众组织社会公共服务等。
3、简述公共管理伦理的内容。
(20分)
所谓公共管理伦理就是用于规范公共管理主体的行为,以保证公共管理事业的公正性,合理有效地实现公共目的的价值准则体系。
实现公共目的是公共管理的根本任务,也是公共管理者的道德责任之所在。
公共管理作为一种新型的社会治理模式,本身包含了一定的伦理基础和根据,所以它与伦理之间有着不可分割的内在联系。
诚如张康之先生指出的那样,“公共管理进一步把政府公共部门化,在模糊政府与其他公共部门的界限的同时,也突出了公共管理的公共特征,所以,新公共管理是悄悄地把价值问题放在了现实问题的解决过程之中了”。
但是由于公共管理本身所固有的特殊性质和地位,决定了在伦理方面必然有其特殊要求和内在的规定性——它特有的公共示范性、公开透明性和明显的政治伦理意味,它对于建立整个公共社会的伦理秩序和社会公共伦理精神有着特殊的承诺
首先,公共管理伦理不同于一般意义上的管理伦理。
从宏观的角度来看,现代社会生活主要分为公共领域和私人领域,因此就有了公共领域的管理和私人领域的管理。
所谓管理伦理,是指在管理活动形成的各种伦理关系以及协调处理这些关系的伦理道德原则和行为活动的总和。
其本质在于将管理伦理的作用与管理实践有机结合起来,以管理伦理这种管理活动的深层精神动力来推动管理合乎伦理地发展。
从以上这一“管理伦理”的广义内涵来看,一般管理伦理所涉及到的包括了人类社会的一切管理实践活动(包含了公共领域和私人领域)中的伦理现象,远比公共管理伦理的范围来的广,甚至包含了公共管理伦理,公共管理伦理主要涉及公共领域中管理伦理现象,但一般管理伦理的相关知识对于公共管理伦理有着重要的借鉴和启示意义。
在某种意义上,正是借助于社会普遍伦理的一般原则和价值精神,公共管理伦理才获得其普遍的社会道义支撑和公共价值意义。
狭义的管理伦理主要就是以企业管理中的管理道德现象为研究对象。
由于企业管理伦理学涉及的是非判断与价值判断在所有的管理伦理学中最为复杂、最具代表性,因此通常意义上的管理伦理学就是企业管理伦理学。
其次,公共管理伦理不等于公共伦理。
公共管理伦理所针对的基本对象是公共社会的管理行为,虽然它不可避免地涉及管理者与管理对象之间的关系,但作为公共管理对象的公民、社会群体和公共场所的道德行为或伦理关系不是公共管理伦理所考虑的主要问题。
也就是说,公共管理伦理的核心内容是作为公共社会之管理者的管理行为、公共管理部门之间的权力运行关系,作为公共管理之基本依据和方式的社会公共制度、公共决策等方面的道德伦理问题,简要地说,就是公共权力及其公共运用的道德伦理问题。
与之相比,公共伦理则不仅要考虑公共管理的伦理问题,还要考虑公共社会的其他道德伦理问题,特别是要考虑作为公共管理对象的公民公德问题,其研究范围显然要大于公共管理伦理
再则,公共管理伦理与个体伦理原则的不同那就更明显了,主要表现在以下几个方面:(1)二者的主体不同。
公共管理伦理的主体是公共管理系统和公共管理者,而个体伦理的主体则是个人。
公共管理系统虽然是由人建立的,公共管理者也是人,但本身却是非人格化的,它代表的不是个人的意志动机,公共管理伦理的动机是有机整合不同人的动机,是“多种合力”的产物,它代表的是公共利益。
公共管理伦理中所蕴涵的伦理观集中体现在“公共”
一词中,它要求公共管理只能以实现社会公共利益,增进全民福祉,推动社会发展为目的。
在这里,“公共利益”是最为核心的概念,公共管理的过程实际上就是为公共利益服务的过程。
因此,公共管理必须是围绕着“公共利益”而建构和运行起来的。
(2)二者的影响不同。
公共管理伦理与很多人,甚至是社会的所有成员发生关系,它的一举一动与整个社会所有人都关系甚大;而个体伦理是某一个人和其他人、与社会发生关系,一般实际受其行为影响的只是少数人。
(3)二者的评价标准不同。
公共管理伦理与个体伦理处在不同的领域,因此评价标准也不同。
对公共管理伦理的评价,主要是看这一公共管理系统的实际功能和作用,看它实际指向什么基本价值,遵循什么正义原则,实际上在禁止什么,提倡什么,保护什么;而个体伦理的评价则主要看行为的动机与效果的善恶。
4、论述我国新公共管理体制的构建。
(40分)
第一,建立政府主导、多元主体共存的公共管理格局。
(1)公共管理虽然强调政府的特殊地位,但更应注重通过相应改革措施动员其他管理主体的力量,以形成政府主导、各主体共同参与的格局。
(2)要改变过去政府管理中无所不包、无所不能的传统习惯,坚持有所为、有所不为。
第二,把竞争机制注入到公共服务领域。
把竞争机制注入到公共服务中,就是要打破政府对公共服务的垄断,建立公私机构之间的竞争,使公共管理服务对象获得自由选择的机会,对公共服务提供者形成了压力,以此迫使公共管理机构降低服务成本,改善服务方式,提高服务质量。
第三,树立公共管理绩效评估的价值取向——公众满意原则。
(1)公共管理机构的职能事满足社会和公众对公共管理的要求,社会和公众的意愿与要求是公共管理的出发点和归宿点。
(2)一切以服务对象的满意为标准,“社会和公众的满意程度”是评价公共管理机构绩效的全面性、综合性和终极性的尺度。
第四,提高政府质量,建立政府质量管理机制,推行政府社会服务承诺制度。
应建立政府绩效考评体系,以服务对象满意度为标准测评政府绩效,推行社会指标考核制。
第五,进行规制重建。
公共管理的规制主要是指在市场经济体制下政府依据一定的法律、法规对公共组织进行制约、干预或管理,以约束和规范公共组织的行为,保证社会整体利益和协调发展。