海明威作品的死亡主题
《丧钟为谁而鸣》主题分析
毕业设计(论文)开题报告学生姓名：钟海纶学号： ************* 专业：英语设计(论文)题目：On the Theme of For Whom the Bell Tolls《丧钟为谁而鸣》的主题主析指导教师：**2015年 3 月16 日开题报告填写要求1．开题报告（含“文献综述”）作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在系审查后生效；2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；3．“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于10篇（不包括辞典、手册）；4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。
如“2002年4月26日”或“2002-04-26”。
毕业设计（论文）开题报告1．结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写2000字左右的文献综述：文献综述《丧钟为谁而鸣》是美国著名作家海明威创作的长篇小说。
以美国人参加西班牙人民反法西斯战争为题材，是海明威的代表作之一。
本选题在掌握国内外关于《丧钟为谁而鸣》的主题研究广度、深度、已取得成果的基础上，寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台起点、研究的特色或突破点。
以美国人参加西班牙人民反法西斯战争为背景，关于《丧钟为谁而鸣》的国内外研究动态有很多。
国外研究：卡洛斯·贝克在其代表作《海明威：作为艺术家的作家》指出：“《丧钟为谁而鸣》不仅仅描述了反法西斯战争时期下的美国状态，同时更反映了人民的道德与良知。
”他指出在战争面前，人民的道德与良知是获得胜利的最坚实力量。
论海明威创作中的死亡情结
文学 作 品 作 为 人 类 文 化 的 载 体 ，无 法 回 避 人 的死
亡 问题 。 别 是 在 西 方 文 学 中 ， 亡 ， 为 文 学 的 创 作 主 特 死 作
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一
个个 鲜 活 的 生 命是 怎样 走 向 死 亡 的 深 渊 。 命 是 如 此 的 生
题 ， 倍 受 众 多 作 家 的青 睐 ， 且 在 文 学 领 域 独 领 风 骚 。 已 而 福 克 纳 、 特 、 谬 、 夫 卡 等 一 大 批 作 家 无 不 具 有 强 烈 萨 加 卡 的 死 亡 意 识 ，他 们 在 各 自 的 创 作 中 用 极 其 浓 厚 的 笔 墨 书 写 他 们 对 死 亡 的 体 验 和 认 知 ，并 通 过 死 亡 来 体 现他 们 对
塑 造 的视 死 如 归 的 英雄 形 象 就是 海 明威 死 亡 情 绪 的 艺 术 表
人生价值的观照 。 然而 。 够在毕 生的创作 中浸润着作者 能 本人强烈的死亡情结 。并将 自己对死亡 的独特感 受灌注
到 创 作 中 ， 而 揭 示 出诸 多 生 命 哲 理 的作 家 ， 明威 恐 怕 从 海
Ｖｏ ． ４． ． １ ２ Ｎｏ５ ０ｃ ． ０ ６ ｔ２ ０
２０ ０ ６年 １ 月 ０
论海明威创作中的死亡情结
周永雄
（ 铜仁学院中文系。 贵州 铜仁 ５ ４ ０ ） ５ ３ ０
【 摘
的描 写 。
要 ］ 死 亡 和 生 存 一 样 ， 是 人 生 的 重 大 问题 。 明 威 创 作 中 不 断 出现 的 死 亡 主 题 ， 是 他 独 特 的 人 生 经 历 的 都 海 乃
亡 ，父 亲 之死 的伤 痛 还未 愈合 ，９ ６ 西 班 牙 内战 爆 发 ， １３ 年 海 明威 以 战 地 记者 的身 份 活跃 在 西 班 牙 ，并 亲 自参 加 了西 班 牙 人 民 的 反法 西 斯 斗 争 。 随 之而 来 的第 二 次 世 界 大 战 中 ， 在 海 明 威依 旧 以 旺盛 的 斗 志活 跃 在 欧 洲 前线 。他 参 加 过 法 国 的游 击 队 ， 也参 加 了诺 曼 底 登 陆 战 ， 还参 加 过 解 放 巴 黎 的 战 斗 。 场 上 接二 连 三 的 死亡 不断 强 化 着 海 明威 的 死 亡 情 结 ， 战 同时 战 争 的残 酷 与 惨 烈使 海 明威 习惯 从 死 亡 中去 追 寻 生 命 的 尊 严 与 价 值 。 此 ， ２ 年 代 到 ４ 年 代 ， 明威 在 作 品 中 因 从 Ｏ ０ 海
丧钟为谁而鸣
《丧钟为谁而鸣》中海明威的生死观学生：姚春扬指导教师：王芳教学单位：三峡大学科技学院1 课题来源一九三六年初秋到一九三九年春的西班牙内战早已成为历史陈迹，今天已不大为人们所提及。
然而它实际上是第二次世界大战欧洲战线的序幕，是全世界进步力量和德意法西斯政权之间的第一次较量。
由于种种复杂的历史原因，进步力量在这场斗争中失败了。
以文学形式来反映这一页历史的作品为数不多，而今天尚被人推崇、文学阅读的恐怕就只有这一部《丧钟为谁而鸣》了。
这是海明威篇幅最大的一部小说，但全书情节局限于三天之内（一九三七年五月底一个星期六的下午到星期二上午）。
小说鲜明且深刻地展现了海明威对生死的看法。
海明威人生哲学的核心是死亡意识，即对于人类作为生命个体的必然悲剧性结局——对死亡的充分认识和大胆面对，以及在此基础上对人生意义的重新界定。
由此来看，《丧钟为谁而鸣》不仅是一幅历史的画轴，也是一部带有灵魂启迪性质的巨著。
更细致地研究海明威的生死哲学将对我们的人生产生指导性的意义，因而促成了这一课题的形成。
2 研究目的通过本论文旨在通过分析《丧钟为谁而鸣》中的人物形象并联系具体的历史背景和海明威本人的人生经历，揭示海明威的生死观形成的背景以及其具体内容，进一步深入研究海明威的生死哲学。
3 阅读的主要文献，资料名称，研究现状和发展趋势，学术动态3．1阅读的主要文献，资料名称[01] Flora, Joseph. Hemingway Nick Adams[M].Louisiana : Louisiana StateUniversity Press, 1982.[02] Hemingway, E rnest.American Literature[Z]. Mission Hills: Glencoe Publish Company,1984.[03] Hotchner,Ernest. PaPa Hemingway: A Personal Memoir[M] New York: Random House,1966.[04] Hemingway, Ernest.To H ave and Have Not[M]. New York: Scribner, 1937.[05]Meyers,J effrey.Hemingway: The Critical Heritage[M]. London: Routledge and Keg andPaul,1982.[06] Meyers, Jeffrey. Hemingway: A Biography[M]. Hong Kong: Macmillan LondonLimited, 1986.[07]Reynolds, Michael.Hemingway: The Final Years[M]. New York: W. W. Norton and Company,1999.[08] P eter B.High. An Outline of American Literature[M].New York: Longman Inc, 1986.[09] 常耀信. 美国文学简史[M].天津：南开大学出版社，1990.[10]董衡巽. 海明威研究[M]. 北京：中国社会科学出版社, 1980.[11]董俊峰. 海明威悲剧人生的艺术表达[J].河西学院学报，2005.（3）.[12]丹纳. 艺术哲学 [M]. 傅雷译. 合肥: 安徽文艺出版社，1991.[13]杰弗里·迈耶斯.海明威传 [M].北京：中国卓越出版公司， 1990.[14]卡罗斯·贝克.迷惘的一代[M].长沙：湖南人民出版社，1992.[15] 库尔特·辛格. 海明威传[M]. 周国珍译. 杭州：浙江文艺出版社，1983.[16] 库尔特·辛格.海明威—巨人的生与死[M].上海：译文出版社，1995.[17]马尔科姆·考. 海明威，这头老狮子[M].北京：中国社会科学出版社，1979.[18]欧内斯特·海明威. 海明威短篇小说全集[C].陈良廷译.上海：上海译文出版社，1995.[19] 颜翔林.美即虚无[J]. 长沙：湖南师范大学报，1996.[20]朱莉.试论海明威的死亡哲学[M].北京：外国文学出版社，2003.3．2研究现状和发展趋势，学术动态3．2．1国外研究现状：在文学评论界,人们从各种不同的角度对它或加以赞扬或加以贬损。
从《丧钟为谁而鸣》看海明威的生死观
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作1 威廉•麦克佩斯•萨克雷《名利场》的道德研究2 家乐福定价策略研究3 孤独的神秘与永恒的自由追求——解读《法国中尉的女人》4 A Study of Pragmatic Functions of English Euphemisms5 优秀小学英语教师课堂词汇互动教学的运用分析6 词块法在高中英语写作教学中的应用7 美学原则指导下的英文商标汉译8 怎样提高初中生的英语口语9 简爱和林黛玉的反叛性格对比分析1011 从关联理论角度分析《绝望主妇》中话语标记语I mean12 简析诚信在对外贸易中的作用13 从《老人与海》看海明威的硬汉精神14 论《福谷传奇》中的象征15 中西餐桌礼仪文化差异16 英汉动物词汇文化内涵对比17 接受美学理论在广告翻译中的运用18 商标翻译及商标翻译中的文化禁忌19 足球评论员的评论语气对球迷看球的影响20 英美小说《傲慢与偏见》和《飘》中的女性主体意识比较分析21 英语新闻的用词和翻译22 《飘》中生态女性意识的研究23 《白鲸》原型批判的分析24 艾米丽·狄金森的诗歌主题分析25 论《傲慢与偏见》中简奥斯丁的女性意识26 中西方文化背景对理解隐喻的影响27 英汉视觉动词概念隐喻的对比研究28 福克纳小说中的圣经意象29 Analysis of the New Female Scarlett in Gone with the Wind30 On Dynamic Equivalence and Theory of ―Three Beauties‖—with Xu Y uanchong’s Translation of Tang Poems as an Illustration31 纳博科夫小说《洛丽塔》的爱情讽刺32 从模糊性看古典诗词英译33 论简•奥斯丁《理智与情感》中两姐妹的成长34 反译法在英译汉中的应用35 从奈达的功能对等理论看《老友记》字幕中的幽默翻译36 论《爱玛》中女性的婚姻观37 解析威廉布莱克《老虎》中的修辞运用及其对英语写作的启示38 从功能翻译理论浅谈公示语翻译39 从功能翻译理论看企业简介汉英翻译40 (日语系毕业论文)关于食品比喻表现的中日对照研究41 从自然主义视角解读德莱赛《珍妮姑娘》中珍妮的形象42 英汉颜色词文化内涵的异同分析43 跨文化交际中的商务礼仪44 中国神话与希腊神话的对比45 爱的缺失:班吉康普森的痴人说梦—《喧哗与骚动》班吉叙述视角研究46 从《永别了，武器》与《老人与海》浅析海明威的战争观47 从《小妇人》看男性缺失时十九世纪美国女性的成长48 Analysis on the Translation of Chinese Paintings’Titles－－The Interpretation of the Artistic Concept under Three Beauties Theory49 跨文化交际中恭维语的语用失误及其文化透视50 解读《紫色》中的妇女主义51 中美隐私观的跨文化视角分析52 美国梦的矛盾心理-伟大的盖茨比主题分析53 从广告语看中西文化观54 艺术与现实之间的冲突－－解读毛姆的《月亮和六便士》55 浅析跨文化交际中的中英社交称谓56 Women in the Roaring Twenties– A Comparative Study of Female Characters in The Great Gatsby and The Sun Also Rises57 初中学生听力理解障碍简析及应对策略58 肢体语言的文化趋同性研究59 《红字》中场景描写及其象征意义60 查尔斯•达尔内——《双城记》中一个内心充满矛盾的人物61 试析《野性的呼唤》中的生态观62 约翰多恩诗中女性歧视现象分析63 全球化背景下的中国热与好莱坞电影64 学生性格与口语能力初探65 《了不起的盖茨比》和美国现代社会66 语言经济学视角下的商务英语信函写作67 中美文化视阈中的商务谈判风格68 试论英语词汇教学中的词块教学69 Study on Dietetic Cultures in Different Regions in China70 试析《旅游巴士》中的犹太文化内涵71 试析中英婚姻生活差异及其原因72 An investigation of the Feasibility of Inquiry Teaching In Middle School English Teaching73 情态人际意义的跨文化研究74 浅析《最蓝的眼睛》中的创伤和治愈75 试析《我的安东妮娅》中的生态伦理观76 On Critical Realism in Oliver Twist77 《纯真年代》女性意识探析78 浅析《还乡》中游苔莎的悲剧根源79 Reconstruction of Black Identity in Toni Morrison’s Beloved80 论《英国病人》中角色的自我认知81 乔伊斯《都柏林人》中瘫痪主题分析82 美中传统文化对于其家庭教育的影响83 A Psychological Analysis of Francesca in The Bridges of Madison County—Based on Ju ng’sCollective Unconscious84 《人鼠之间》中两主人公乔治和雷尼的对比分析85 《收藏家》中空间与人物心理关系的解读86 从语言的角度分析《麦田里的守望者》中霍尔顿的儿童形象87 用合作原则和礼貌原则分析网络聊天室会话的含义88 译前准备对交替传译成效的课堂研究——以礼仪祝辞类口译为例89 文化视阈下英汉数字“九”的对比研究90 论《老人与海》所表现的人与自然的关系91 从情景喜剧《生活大爆炸》看违反合作原则的言语幽默92 基于精细加工理论的英语词汇学习研究93 An Analysis of Middlemarch from the Perspective of Ethics94 英语专业听力课程教学效率的调查与分析95 论英汉植物词语的文化附加义96 《蝇王》中火的象征意义的转变97 从爱默生的《论自然》看超验主义98 鼓励性教学方法在中学英语教学中的应用99 杰克凯鲁亚克与垮掉的一代100 浅析《献给艾米丽的玫瑰花》的叙事技巧101 普罗米修斯的铁链与屈原的幽兰—论中西方文学中的悲剧精神102 《德伯家的苔丝》中的意象分析103 国际商务合同的英语语言特点及其翻译探析104 文化语境对中西商务谈判的影响105 英汉称谓语中的文化差异106 论科技英语翻译中美学原则的运用107 跨文化背景下广告汉英翻译策略研究108 论《呼啸山庄》中耐莉•丁恩的作用109 试析《远大前程》中匹普性格发展与社会环境的关系110 海明威短篇小说的叙述艺术－－以《一个明亮干净的地方》为例111 On Wisdom of Tao in Tao De Jing and the Subjectivity of Translator－－Based upon Translations of Wu（无）and You（有）112 英汉“去除”类运动事件表达异同的对比研究113 透过电影《假结婚》看中美传统婚姻习俗差异114 莎士比亚历史剧中的政治观115 从冲突到和解—解析《接骨师之女》中的母女关系116 (英语系经贸英语)解读国际知名度假村产业创新模式—以地中海俱乐部为例117 《加里波利的坟墓》的反讽与对话118 文化差异视域下英语报刊硬新闻的翻译119 “家有儿女”VS“成长的烦恼”——对比研究中西方家庭教育120 浅析《贵妇画像》中的心理描写121 交际法在中学英语的应用122 关于支架式教育与创新教育的讨论123 浅析《茶花女》女主人公玛格丽特爱情追求的道德障碍124 学习英语词汇方法初探125 A Study on Differences of Family Education between China and America－－A Case Studyof The Joy Luck Club126 《名利场》中蓓基夏普的女性主义127 The Differences of Nonverbal Languages between China and the West128 A Tentative Study of Affective Factors in Second Language Acquisition129 中英称谓语的差异130 英语系动词语义属性及句法行为研究131 基于质量准则的英语修辞分析132 Cultural Input and Syllabus in English Teaching133 《苔丝》中的圣经和神话典故134 解读《最蓝的眼睛》中的姐妹情谊135 浅谈《圣经》对英语习语的影响136 模糊限制语的语用功能及在广告中的应用137 隐喻在英语政治演讲辞中的认知功能—以奥巴马的竞选演讲辞为例138 浅析“苹果”广告中的文化因素139 Translation Strategies of Two-part Allegorical Sayings140 外交语言策略中的合作原则141 诀别武器之缘由——再读《永别了，武器》142 中国大学机构名称汉英翻译策略研究143 从生态批评视角解读海明威作品144 解析《老人与海》中的桑提亚哥形象145 Difference in Chinese and Western modes of Thinking and Its Influence on College English Writing146 从广告层面比较研究中美文化差异147 论《认真的重要性》的喜剧艺术特征148 埃德加爱伦坡哥特小说中的死亡主题探索149 On the Application of Polysystem Theory In the Two Versions of Hamlet150 英语新闻标题中名转动词的认知阐释151 情感范畴在转喻中的认知体现152 论象征在海明威《永别了，武器》中的应用153 哈里的迷惘与自我救赎——《乞力马扎罗的雪》的哲学解读154 Metaphorical Analysis of Polysemy and Its Application in English Teaching155 英汉同义词对比及翻译156 广告翻译157 浅析《最蓝的眼睛》中的创伤和治愈158 目的论视角下新闻标题汉译英研究159 An Analysis of Hardy’s Optimism in Jude the O bscure160 解析《诺桑觉寺》中凯瑟琳的自我成长161 浅析电影《阿甘正传》中的美国价值观162 从跨文化角度看电影标题汉译英163 论《双城记》中的现实主义风格164 追求自由与理想的珍妮—从女性主义视角解读电影《阿甘正传》女主角165 从意象看《喜福会》的主题166 Cooperative Principle in Business Letters167 从弗洛伊德的精神分析理论浅析《道林格雷的画像》中的主要人物168 浅谈故事在小学英语教学中的运用169 A Feminist Narratological Analysis of the Tess of the D’Urbervilles 170 Three Discriminations to Little Black American Girls in The Bluest Eye 171 论双性同体理论下的《达洛卫夫人》172 论爱情的毁灭:浅析《永别了武器》主题思想173 《收藏家》中空间与人物心理关系的解读174 评析艾米莉狄更生及其诗歌175 《老人与海》中的象征主义176 从清教理想主义角度解读《红字》中的和谐思想177 On Success of Gone with the Wind178 广告语的特点及其翻译技巧179 英汉动物词汇隐喻意义的对比研究180 汉语量词“条”“支”“枝”的认知研究及其英文表达181 浅析《白牙》中爱的力量182 浅谈网络聊天中的英语缩略语183 从许渊冲的“三美”原则论李白诗歌的翻译184 论《睡谷传奇》中的幽默元素185 试论《出狱》中“房子”的意象186 从目的论看《红楼梦》中成语的翻译187 Emerson’s Ideas on Nature a nd Social Harmony188 从《看不见的人》中看黑人对自我身份的追求和探寻189 经贸英语中的缩略语现象及其应用190 西游记神话人物称谓翻译策略：归化与异化191 对《卡斯特桥市长》主人公亨查德矛盾性格的分析192 初中英语说写技能综合教学研究193 比较中美民事诉讼文化的价值取向194 迷信思想起源研究195 中英文法律谚语比较及互译技巧196 The Horror Elements in Harry Potter and the Sorcerer's Stone197 英汉颜色词语象征意义的对比198 《双城记》与《呼啸山庄》的家庭主题对比199 英国历险小说《所罗门王的宝藏》200 从《丧钟为谁而鸣》看海明威的生死观。
丧钟为谁而鸣主题分析
爱情
并不像其他海明威的小说主人公那般对女性充满 向往，《丧钟为谁而鸣》中的罗伯特是个对工作
近乎狂热的人。“I have enough to think about without girls”.但是正是这样一种反差，
才让我们感觉爱情之伟大。在玛利亚出现之前， 罗伯特是一名兢兢业业的美国知识青年，他知道 怎样摧毁各种桥梁。他乐于奉献，即使是自己不 喜欢的工作也会出色地完成。他是一个严格要求 自己的人，就像戏剧里的罗密欧一样。也不像海 明威的其他小说一样，爱情来自于男女主人公各 自潜移默化的培养。罗伯特和玛利亚一见钟情。
需要花时间观察地形，侦察敌情；需要组织和联合游 击队员；需要与队伍中出现的消极破坏势力进行斗争
罗伯特·乔丹
“三天三夜”的时间，要完成人生中很重要的“爱情” 生活
死亡
死亡是一个永恒的话题，每一个人都要面临死亡，但是每一个人面 临死亡时的态度却都是不一样的。海明威是一个有着铮铮铁骨的硬 汉，他曾参加过第一次世界大战，战争带给了他无尽的伤痛，同时， 也带给了无尽的财富。海明威的一生面临着无数次的死亡，他的文 学作品是他人生经历的再现，因而作为战争小说作家的他，死亡也 必然会成为他重要的写作主题。海明威也是一个活生生的人，因而， 他不是生来就不怕死亡的，他是在自己人生阅历的不断丰富之下， 开始形成自己的死亡观的。从《永别了，武器》到《丧钟为谁而鸣》 处处凸显死亡这个主题。
eachmansdeathdiminishesmeaminvolvedmankindthereforesendbelltollsthee战争给人们带来灾难同时又促进人们的觉醒与团结利用空间与时间的有限和无限的结合的手法在这个有限的空间里作者使小说有了一定的世界性美国人乔丹作为共和主义战士参与了西班牙战争有限的空间敌后山区里一支小小的游击队的活动内容为依托以外来人乔丹带着炸桥的神圣使命作为整个活动的中心内容游击队成了西班牙整个社会的缩影
死亡意象与《乞力马扎罗的雪》
死亡意象与《乞力马扎罗的雪》作者：艾桂琴来源：《赤峰学院学报·哲学社会科学版》2013年第04期摘要：《乞力马扎罗的雪》是厄内斯特·海明威（Ernest Hemingway，1899—1961）的佳作。
小说自出版以来受到了国内外学者的广泛关注，小说中多处出现与死亡有关的意象，如“坏疽”、“雪”、“大鸟”、“鬣狗”、“海伦”等，这些意象不仅预示着主人公哈利的命运，同时也表现出海明威小说的悲剧性主题，处处暗示着死亡的来临和步步紧逼。
关键词：《乞力马扎罗的雪》；哈利；死亡意象中图分类号：I712 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2013）04-0146-02厄内斯特·海明威是闻名世界的美国现代著名小说家，1954年荣获诺贝尔文学奖。
国内外众多学者对海明威及其作品进行了研究和评论。
其短篇小说《乞力马扎罗的雪》自问世以来，也受到许多评论家的关注，到目前为止，出现了为数众多的论文，其中有对该小说的死亡主题进行了全面评价的，如王立昌的《乞力马扎罗的雪》中哈利之死及其意义和邹霞的《乞力马扎罗山上的雪》中死亡的轨迹探究；有对该小说的象征主义进行探究的，如李忠华的浅谈《乞力马扎罗的雪》中的象征和魏威的试谈《乞力马扎罗的雪》中关于死亡的象征意义；还有论及该小说的美学意蕴的，如张艳萍的冲破心灵困惑的悲剧——论《乞力马扎罗的雪》的悲剧美学意蕴等等，可以说，学术界对该小说的研究正日渐走向成熟。
本文拟在前人研究的基础之上，对《乞力马扎罗的雪》中的死亡意象作进一步的探究。
“意象（image）表示诗歌或其它文学作品里通过直叙或暗示，或者借助于比拟使读者感受到的形体或特性。
……意象还包含着作用于听觉、触觉、温差感觉、嗅觉、动感以及视觉方面的性能。
”[1]“意象是一种象征性的符号，它既具有独特直观的外在具体形态，又蕴含着丰富生动的超出具体形态的象征意义。
”[2]海明威独具匠心，将意象运用到小说《乞力马扎罗的雪》的创作中，绘有限之象，蕴不尽之意，“坏疽”、“雪”、“大鸟”、“鬣狗”、“海伦”等意象在文中俯拾皆是，使得作品意象联翩，诗味盎然，时时暗示着死亡的来临。
老人与海的作者 海明威
老人与海的作者海明威961年7月2日，蜚声世界文坛的海明威用自己的枪结束了自己的生命。
整个世界都为此震惊，人们纷纷叹息这位巨人的悲剧。
美国人民更是悲悼这位美国重要作家的陨落。
康复后的海明威作为加拿大多伦多《星报》的记者常驻巴黎。
他对创作怀着浓厚的兴趣，一面当记者，一面写小说。
他的创作得到当时著名小说家的鼓励和指点。
在近10年的时间里他出版了许多作品，其中最有名的是《太阳照常升起》。
《太阳照常升起》是海明威第一部重要的小说。
写的是像海明威一样流落在法国的一群美国年轻人。
他们在第一次世界大战后，迷失了前进的方向，战争给他们造成了生理上和心理上的巨大伤害，他们非常空虚、苦恼和忧郁。
他们想有所作为，但战争使他们精神迷惘，尔虞我诈的社会又使他们非常反感，他们只能在沉沦中度日，美国作家斯坦因由此称他们为“迷惘的一代”。
这部小说是海明威自己生活道路和世界观的真实写照。
海明威和他所代表的一个文学流派因而也被人称为“迷惘的一代”。
第一次世界大战爆发后，海明威怀着要亲临战场领略感受战争的热切愿望，加入美国红十字会战场服务队，投身意大利战场。
大战结束后，海明威被意大利政府授予十字军功奖章、银质奖章和勇敢奖章，获得中尉军衔。
伴随荣誉的是他身上237处的伤痕和赶不走的恶魔般的战争记忆。
1929年，海明威的长篇小说《太阳照样升起》和《永别了，武器》是“迷惘的一代”文学的最好作品。
小说的主人公享利是个美国青年，他自愿来到意大利战场参战。
在负伤期间，他爱上了英籍女护士凯瑟琳。
享利努力工作，但在一次撤退时竟被误认为是德国间谍而险些被枪毙。
他只好跳河逃跑，并决定脱离战争。
为摆脱宪兵的追捕，享利和凯瑟琳逃到了中立国瑞士。
在那里，他们度过了一段幸福而宁静的生活。
但不久，凯瑟琳死于难产，婴儿也窒息而亡。
享利一个人被孤独地留在世界上，他悲痛欲绝，欲哭无泪。
小说在战争的背景下描写了享利和凯瑟琳的爱情，深刻地指出了他们的幸福和爱情是被战争推向毁灭的深渊的。
“硬汉”精神——《老人与海》的主人公圣地亚哥
“硬汉”精神——《老人与海》的主人公圣地亚哥“硬汉”精神——《老人与海》的主人公圣地亚哥欧纳斯特·海明威(1899-1961)是美国上个世纪最著名的小说家和短篇故事作家之一。
他是“迷惘的一代”的杰出代言人,也是第六个获得诺贝尔文学奖的美国人。
他独特的写作风格,对现当代美国和世界文学产生过重要的影响。
海明威的一生既丰富多彩又富有传奇性。
海明威将自己的品格、意志、理想溶进作品,塑造了一系列杰出的“硬汉形象”,尤其是《老人与海》中的圣地亚哥,是海明威“硬汉形象”的经典,是海明威精神的完美体现,是海明威的化身。
《老人与海》的情节十分简单,主要讲述一个古巴老渔夫(圣地亚哥)已经连续84天未捕到鱼了,因此同行都远离他,连最崇敬他的孩子也在父母的强迫下离开了他。
可老人没有放弃,第85天老人独自一人出航到很远的地方,竟然捕捉到一条比自己的渔船还长两英尺的大马林鱼。
可大马林鱼是鱼中豪杰:它机灵、沉着、“搏斗起来一点也不惊慌”,老人凭借自己丰富的打鱼经验与精湛的技巧,经过两天两夜的生死搏斗,最终制服了这条大鱼,并把它绑在船边上,但在归途中,又被成群的鲨鱼轮番侵食。
尽管老人奋力拼搏,最终还是抵挡不住凶猛的鲨鱼的进攻,当回港上岸时,老马林鱼被鲨鱼吃得只剩下一副又粗又长的白色脊骨了。
这部小说之所以有很高的社会价值,在于它塑造了一个海明威式的英雄形象:向往斗争,敢于拼杀,精力旺盛,意志坚强,永不认输,坚强拼搏,忍受孤独,蔑视死亡。
圣地亚哥是海明威硬汉性格塑造的飞跃和升华,使“硬汉性格”的塑造达到了顶峰。
圣地亚哥不是单一的勇敢,他对亡妻感情笃深,对乡亲慈爱和善,具有道德上多方面的优美性格。
他一改以前硬汉英雄自我欣赏式的怜悯和徒劳的反抗,而是平静地接受自己的命运,体现出超越的人格魅力和更强大的生命力,完美地体现了人“可以被消灭,但不能被打败”这样一种崇高、伟大的“硬汉”精神。
首先,圣地亚哥所处的历史背景《太阳照样升起》中的杰克·巴恩斯、《丧钟为谁而鸣》的罗伯特·乔丹,这些英雄都是历史和战争造成的,而《老人与海》的背景却不同寻常。