四年级品德与社会下册复习资料

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四年级品德与社会下册复习

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博南镇老街一完小

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四年级品德与社会下册复习资料

第一单元诚信是金

一、填空题

1、没有什么比(说谎)更让人羞愧的,也没有什么比(诚实)更让人愉快的,诚实是一种(勇敢)的行为,我们要勇于面对自己的错误,勇于(批评)自己。

2、俗话说:“纸包不住火”当你说了第一个谎,为了(圆谎)往往得说第二个谎。一个经常说谎的人,很难得到别人的(信任)。

3、很多事没有人会知道,除了你自己。诚实不需要任何(理由),只有对自己的行为负责。只有这样,你心里才会说得到(轻松)、(坦然)。

4、我们都会记得小时候唱过的童谣:“拉钩、上吊,一百年不需变!”遵守诺言,说到做到,就是(诚实守信)的表现。一个人只有守信用,才会信赖他,(尊重)他,(愿意)和他交往。

5、一个人的(信誉)是慢慢建立起来的。答应别人的事就一定要(记在心里),并尽力做好。

6、(不守时)是不守信的表现,也是对别人的(不尊重)。

7、对别人做出承诺前,我们要先想想自己(该不该做),能不能做。

8、对朋友的解释有很多:真诚、理解、(宽容)……在和朋友的交往中,在和朋友的合作中,我们需要(相互信赖)。

9、种瓜得瓜,(种豆得豆)。我们播种真诚,才能收获(友谊),成为大家信得过的朋友。

10、一个讲信誉的人,面容上有(自尊),目光里有(自信),行动时有(把握),生活中有(朋友)。诚信就是一张使你受欢迎的名片。

11、相信别人,也得到别人的信任,这就是(快乐的密码)。

12医生与病人,商人与顾客……,只有(诚实守信)才能获得相互的尊重和(信任)。诚信,就是我们(美好生活)的开始。

13、“一诺值千金”,良好的(信誉)比金子还宝贵。各行各业都

需要以(诚信)来赢得信誉。可以说,诚信是成功的保证。

14、同仁堂,中国民族药业的金字招牌,300多年长盛不衰,奥秘是(诚信)创造的奇迹。

二、问答题

1、什么是诚实?

答:诚实就是实事求是,说的和做的一个样,诚实就是敢说敢当,不隐瞒事情的真相……,诚实是一个人最基本的品质。

2、你认为诚实的行为还有哪些?

答:①诚实就是要说出自己的想法。

②在学习中敢于说不知道

③诚实就是敢于承认错误

④诚实就是敢于批评自己

3、乔治·华盛顿砍倒了父亲心爱的樱桃树,而没有收到惩罚,为什么?

答:因为乔治〃华盛顿勇于承认自己的错误,是一个诚实的孩子,得到父亲的宽容和理解,所以没有受到惩罚。

4、你认为偶尔撒一次谎有关系吗?

答:偶尔撒一次谎是有关系的。因为诚实的品质十分可贵,一句谎言,就有可能失去别人对自己的信任,还会养成说谎的坏习惯。

5、有人说:“任何时候都应该讲真话、不撒谎、你认为呢?

答:我也认为任何时候都应该讲真话、不撒谎,要诚实。因为诚实是一个人最基本的品质,要做一个值得信任的人,就不能撒谎,一句谎言就可能失去了他人的信任。

6、你说过谎吗?为什么说谎?当时的心情怎样?如果有人当众戳穿了你的谎言,你会有什么感觉呢?

答:我说过谎。说谎是为了躲避惩罚和怕惹麻烦。当时心情紧张不安。如果有人当众戳穿谎言,我会觉得难为情、羞愧。

7、当别人看不见的时候、你也能做到诚实不欺吗?

答;当别人看不见的时候我也能做到诚实不欺。因为诚实不是某

种功利而是一种自尊自爱的表现,对自己的行为负责才能让自己心里轻松坦荡。

8、诚实守信的表现是什么?

答;诚实守信的表现是遵守诺言,说到做到。

9、如果别人不守信用你会怎样想?对照一下自己的行为你说话算数吗?

答;如果别人不守信用,我会想;这样的人不值得信任,但我要帮助他,让他做一个讲信用的人,我认为我说话算数,如,又一次,我答应小丽第二天的手工课为她准备彩纸,第二天,我生病请假,我请爸爸把彩纸给小丽送去。

10、我们应该怎样做到诚实守信?

答:①对别人承诺前,要先想想自己该不该做,能不能做到。

②答应别人的事要尽量做到。

③说的和做的要一个样。

④要为朋友保守秘密,但不隐瞒朋友的错误。

11、“成功”和“诚信”之间有多大关系?

答:“成功”和“诚信之间有着密切的关系,任何人事都要讲”诚信“诚信是成功的根本,只有”诚信“才能”成功“。

12、快乐的密码是什么?

答:快乐的密码是,相信别人,也得到别人的信任。

第二单元伸出我们的手

一、填空

1、在我们的社会大家庭中,有这样一些特殊的人(残疾)人,(老年)人,特别(贫困)的人孤儿等,他们在生活的道路上跌跌撞撞,举步维艰,特别需要人们的理解和(关怀)。

2、(盲人)看不见五彩缤纷的世界;(聋哑)人,听不见美妙的声音,说不出心中的话。

3、据我国2000年有关统计显示,我国现有残疾人(6000)多万,每年因家庭贫困的失学儿童近(100)万。

4、面对生活的困难与艰苦,他们顽强,自强不息;面对身体的(残缺)与(不幸)他们依然能够想着(他人)(奉献)社会。

5、张海迪5岁时因病高危截肢,胸部以下完全失去知觉,但是她顽强奋斗,自强不息,自学了许多门外语,出版了许多散文集合一本100万字的长篇小说(《轮椅上的梦》)。

6、1989年,中国青少年发展基金会启动(“希望工程”),广泛动员海内外力量,资助我国贫困地区因家庭困难而失学的少年儿童重返校园。到2001年,共募集资金(20)亿元,救助(250)万名因贫困失学的少年儿童重返校园,为贫困呢地区援建了(8355)所“希望小学”

7、帮助别人并不需要多么富有,重要的是要有一颗(爱心)。点点付出,却能托起许多人的(梦想)和(希望)。用(爱心)为他人点燃(希望),是一种(美德),更是一种(幸福)。

8、只有有(爱心),天天都是助残日,天天都是老人节。

9、爱是(种子),播撒在人们心中,就会生根,开花、结出美丽的种子。

10、爱的(故事)会在(你)、(我)、(他)之间延续,(爱)会在人与人之间(传递)……。

11、“老人之家”里(其乐融融)社会福利院里(充满欢乐)。

12、为方便老、弱、病、残者的生活,国家和社会采取了很多措施,修建了许多(公益设施)为他们提供了越来越便利的(生活条件)。

13、授人玫瑰,手有(余香)。

14、我国的老人节是农历(九月初九);国际老人节是(10月1日)。

15、全国助残日是(5月的第三个星期日)

16、用爱的眼睛去观察,你会发现(国家)和(社会)对他们的(关爱)(无处不在)。

17、12岁的少年(杨成帅),获得第一张“希望工程”1+1救助卡。

18关爱()。

19、一句(问候),一把(搀扶),一份(捐助)一次力所能及的(义务劳动)……,我们能做很多很多,献出我们的(爱心)伸出我们的(双手),给他们以无私的帮助。

20、学校发动了爱心行动,我们应该(积极参加)。

21、我们奉献爱,也将收获(爱)

22、在聋哑学校,我们学习手语,与(聋哑)学生谈心,交朋友。

2轻轻地捧起你的笑脸,替你把眼泪檫干,紧紧地握着你的手,这(温暖)永远不改变;我们同(欢乐),我们共(风雨),我们珍存同一样的爱。

二、简答题

1、肢残人、聋哑人,盲人……他们在生活中会遇到哪些困难?

答:他们在生活中会遇到:

①盲人看不见多彩的天空

②聋哑人听不见美妙的声音,说不出心中想说的话

③肢残人不能在自己喜欢的运动。

2、从张海迪的实例中,你明白了什么?

答:哦明白了:张海迪面对生活中的困难与艰辛,她顽强抗争、自强不息、面对身体的残缺与不幸,她依然能够想着他人,奉献社会,她以顽强向上的精神,以自己的行动赢得了社会的尊重。

3、你曾经怎样面对残疾人?这样做对吗?

答:我曾经学张叔叔拄拐枝走路,

这样做不对,因为这是不尊重残疾人的表现。

4、“授人玫瑰,手有余香“,你知道这句话是什么意思?

答:这句话的意思是:帮助别人,别人快乐,自己也快乐。

5、你知道哪些社会公益活动?

答:我知道的社会公益活动有:

①无偿献血②捐钱捐物

③送医下乡④大型义演晚会

⑤希望规程⑥扶农规程

⑦义务植树活动

6、什么是希望工程?

答:“希望工程“就是广泛动员海内外力量,资助我国贫困地区因家庭困难而失学的少年儿童重返校园,为一些贫困乡村新建或修缮小学校舍,为一些贫困乡村小学购置教具、文具和书籍,协助政府普及九年义务教育。

7、你身边有需要帮助的人吗?你是怎样做的?

答:有:如小军学习成绩不好,做事慢。我是这样做的:

①抽时间给他讲解作业中不懂的问题。

②课间和他一起做游戏,培养他的反应能力

③回家和他一起做家庭作业。

8、在我们的社会中,有哪些专门为老人、孤儿、残疾人等提供服务的机构和实施?

答:有光明聋哑学校、中华慈善会、敬老院、福利院、老弱残专座、手扶轮椅、手语节目、盲道等。

9、爱护身边的公益设施,我们能做些什么?

答:我们能做到:

①给周围的公益设施洗洗澡

②看到别人破坏公益设施,马上制止

③尽自己的力量去修一修坏了的公益设施。

10、我们能为成绩人做些什么?

答:①向有关部门反映情况,提出建议

②为老人、残疾人动手设计一些用具

11、你家附近有敬老院吗?你为敬老院里的老人做了些什么?

答:有,我为他们做过:

①和他们在一起欢度老人节,谈心、聊天

②帮助老人打扫卫生

③给老人端茶送水

④为残疾人拿拐杖,帮助他们推轮椅

⑤排队时,让他们优先,乘车时给他们让座。

12、聋哑学生有哪些困难?你能给他们哪些帮助?

答:聋哑学生的困难:听不见美妙的声音,说不出心中想说的话,我能给他们这

些帮助:

①学习手语,与他们谈心,交朋友。

②帮助他们出黑板报

③“六〃一“帮他们出节目,和他们一起欢度节日。

第三单元复习资料

一、填空题

1、水对于我们来说是多么重要,在可爱的家乡,小河、湖泊、溪流、古井……,无私地给我们提供着(生命)之水。

2、清清家乡水,哺育了美丽的(生命),水是我们的(生命之源)。

3、工业废水,生活废弃物不经处理,直接排入江、河、湖、海,就会造成(污染),大量的化肥和农药,也会污染水源……,守污染的水不经(处理),一般不能作为饮用水。

4、(新鲜的空气)使人心情(愉快),有益于身体(健康),闭上眼睛想想:蓝天、

白云、绿绿的草地,清新的空气,多舒服!别忘了,我们时刻在(呼吸)。

5、绿色植物能释放(氧气),吸收二氧化碳,像个制氧厂;它们能大量吸收(尘埃),(净化空气),像个(吸尘器);它们能(杀灭)环境中的(细菌)、病毒,像个(灭火器)……,它们就是我们的健康卫士,,有了它们,就有了洁净的(空气)。

6、粉尘、油烟、煤烟、毒气……也许你看不见它们,可它们却藏在你呼吸的(空气)里。

7、(动植物)是大自然赐予我们的(宝贵)资源,它们都是人类的(朋友)你周围的人们,给予它们的是朋友般的呵护。还是……,让我们关注它们(赖以生存))的家园,听听它们的(呼唤)吧!

8、(森林)不仅是许多野生动植物栖息的(家园)而且能起到涵养(水土)、(防风固沙)、调节(气候)、净化(空气)的作用。

9、没有了绿树的保护,我们的家乡常常遭到沙尘暴的(袭击)。

10、害虫的天敌有:(青蛙)、(麻雀)、(蛇)……。

11、一窝燕子一年能吃掉50万到100万只害虫,一对灰喜鹊能使33万平方米(森林)免受虫害……,如果人们不注意(保护)动物,最终会给自己带来(危害)

12、俗话说:“(蛙满塘),谷满仓”说明青蛙能(保护)庄稼。

13、在我们的身边,有很多人在默默地保护着家乡的(环境)。如今、昔日的(荒山)树木参天,空气(清新)令人(心旷神怡)。他们通过拍照,写文章,发表演说和讲故事等生动活泼的形式,劝告人们(保护环境)不要(捕食)青蛙,不要向(水域)倾倒废物。

14、有了这些(绿色使者)我们的家园才(绿色)满园,升级盎然,充满(生机)。

15、保护环境,可以从身边的(小事)做起,让我们(行动)起来,共同(创建)美好的家园。

16、每年3月12日式中国(植树节),6月5日式(世界环境日……)。

17、及时处理好自己制造的(垃圾)这是(举手之劳)。

18、我们要自己(所有)的(垃圾),绝不让它(破坏)美丽的自然。

19、保护环境,我们能做的还有很多,把你认为自己(能做到)的,(应该)做到的写下来。

20、居住在绿色生态居民区内,(品尝)没有农药残留的新鲜水果, (乘坐)低污染的环保汽车,(享受)太阳能热水的舒服感觉,……, (绿色)生活正向我们走来。

21、用热水洗碗,可以不用(洗涤剂)。

22、无氟冰箱是(绿色)家电,对(环境)的污染比较小。

23、我新目中的绿色家园有(蓝天白云),(绿树环绕),鸟儿飞翔……。

24、我多么希望我们生活的环境没有一点(污染)……。

25、保护环境(任重道远),让我们共同(呵护)绿色家园,愿家

乡(青山)常在,(绿水)长流,(泥土

二、简答题

1、想象一下,如果没有水,世界将是怎样的?

答:如果没有水,世界将不存在,因为谁水是生命之源,地球上的一切生物都离不开水。

2、你看到过水被污染的现象吗?污染源是什么?

答:我看到过,工业废水,生活废弃物不经处理,直接排入江、河、湖、海就会造成污染,大量使用化肥和农药,也会污染水源。

3、水源被污染有哪些危害?

答:水源被污染后人们的身体健康受到影响,容易传播疾病。水边的树木叶子会枯黄,水里的鱼虾也很难活下去。

4、我们需要什么样的空气?

答:我们需要新鲜的空气,因为新鲜的空气使人心情愉快,有益身体健康。

5、在你家周围有空气污染现象吗?是什么造成的?

答:有,是粉尘、油烟、煤烟、毒气、垃圾、车辆排放的黑烟,工厂排放的废气……造成的。

6、大自然中有许多我们人类的朋友,说出几种你知道的,并说说它们和人类的关系?

答:青蛙、森林、小燕子等,森林为人类涵养水土,防风固沙,调节气候、净化空气;青蛙吃掉害虫,庄稼丰收。小燕子吃掉害虫,使森林免受虫害,人们的衣食住行都离不开森林。

7、森林遭到破坏,我们的生活会受到少年影响?

答:①水土流失,气候恶劣,空气浑浊;②会给我们带来沙尘暴、洪水、泥石流等自然灾害;③会影响我们的健康,给我们的衣食住行带来不便,也没有魅力的自然环境。

8、你有乱扔垃圾的习惯吗?你是怎么做的?

答:没有。在校园里我把垃圾扔进垃圾箱里;在教室里不吃带壳的习惯;在野外游玩时,我把自己制造的垃圾带走,绝不让它破坏

美丽的大自然。

9、有一只鸟被人打伤飞不起来了,你遇到了怎么做?

答:我会先把受伤的小鸟带回家,帮它处理伤口,然后喂它食物,细心照料它,最后把它放回大自然。

10、我们需要绿色生活,你能为家乡的绿色生活做些什么?

答:节约用水,不使用一次性筷子和塑料制品,经常给花树浇水,用无氟冰箱,不用含磷的洗衣粉,用热水洗碗等。

11、保护环境,我们能做的还有很多,能把你认为自己能做到的,应该做的写下来,

答:①及时处理好自己制造的垃圾。

②不用一次性筷子和色料制品。

③为环保事业做一份广告

④克服破坏环境的不良行为;如用弹弓打鸟等

12、我们需要什么样的空气?

答:我们需要新鲜的空气,因为新鲜的空气使人愉快,有益健康。第四、五单元(交通连着千万家)、(祖国真大)复习题

一、填空

1、公路、铁路、水路、航空等交通方式,都与我们的生活有着紧密的联系。

2、路通了,我们与亲人、朋友的距离更近了,我们的生活更方便了。

3、通过驿站接力传递是我国古代最快捷的交通运输方式。

4、随着科技的进步,高速化、智能化将成为海陆空交通的发展方向。

5、磁悬浮列车的速度可以达到400 公里以上。

6、2001年6月29日,举世瞩目的青藏铁路全线开工,是世界上海拔最高,线路最长,穿越多年冻土最长的高原铁路。

7、“要想富,先修路;道路通,百业兴”,这句话说明了交通的重要性。

8、三峡工程建成后,万吨级船队可以通江达海,也可以直达重庆港。

9、交通主要担负着运输的重任,不同的交通运输方式,各有各的优势,谁也不能完全取代谁。

10、各种交通运输方式中,速度最快的是飞机,最灵活方便的是汽车。

11、有时一次交通运输任务的完成,往往需要发挥各种运输方式的优势,需要几种运输方式的通力合做。

12、交通发展了,给我们带来了方便,带来了财富,带来了希望,同时也带来了不少问题。如汽车尾气对空气的污染、船只排放的油污、废水对水域的污染、火车的噪声污染等。

13、交通发展了,交通事故增多了。

14、现在人们研制出了“吃气”汽车,液化气被运用到汽车上,燃料价格低,安全系数高,废气污染小。

15、人的生命只有一次,遵守交通规则,注意交通安全,就是真爱自己的生命。

16、高速公路是全封闭的,行人不允许进入。

17行人过街不能随意穿越马路,可以从过街天桥,地下通道过去。

18、乘坐公共交通工具,严禁携带易燃、易爆和有毒物品。

19、我们是社会的一员,遵守交通秩序,是我们应尽的职责。

20、每一次出行,交通工具和路线的选择以及安全问题都很重要。

21、事先的计划越周详,出游就会越顺利。

22、面向地图,上面是北,下面是南,左边是西,右边是东。

23、我国在亚洲的东部,太平洋西岸。

24、中国位于东西半球的东半球,南北半球的北半球。

25、我们的祖国领土面积有960 万平方千米,是世界上的第

三大国家。

26、我国陆上疆界有2万多千米,与14 个国家相邻,海岸线长达18000千米,与6 个国家隔海相望。

27、我国的最东端与俄罗斯相邻。

28、早晨8∶30,我国东海上已是阳光灿烂,而西部帕米尔高原上还是星星闪烁。

29、2月,哈尔滨的雪花在飞舞,海南岛已是鲜花盛开。

30、我国有34 个省级行政区,其中包括23个省,5 个自治区,4 个直辖市以及香港和澳门两个特别行政区。

31、台湾是中华人民共和国不可分割的一部分。

32、香港于1997年7月1日回归祖国,设立特别行政区。

33、我国的首都是北京。

34、我国的4个直辖市分别是上海、北京、天津、重庆。

35、西藏自治区的行政中心是拉萨,黑龙江省的行政中心是哈尔滨。

36、我国的三大平原是长江中下游平原、东北平原、华北平原。

37、我国的地势像阶梯,西部高,东部低。

38、长江、黄河都是由西向东流入大海。

39、青藏高原上的喜马拉雅山的主峰珠穆朗玛峰是世界最高山峰。

40、长江和黄河都发源于青藏高原,东流入海。

41、布达拉宫是在西藏自治区的首府——拉萨。

42、秦陵兵马俑是世界第八人工奇迹,是在陕西省。

43、京杭运河北达北京,南至杭州,是世界上最长的人工河。

44、祖国领土神圣不可侵犯。台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分。

45、团聚,是几代人的梦想;统一,是我们的共同心愿。

46、层层山峦,怎能把心阻隔;漫漫海波,怎能把情分割。

47、春节联欢晚会上,来自台湾日月潭的水,融入我们的母亲河黄河还有长江的水中。

48、回乡探亲的邹爷爷,带上故乡的泥土回到台湾,把海峡两岸的土融在一起。

49、海峡两岸的人们以不同的方式表达着共同的心愿:实现祖国统一。祝愿海峡两岸的人们团结幸福,伟大的中华民族繁荣昌盛。

二、简答题

1、交通与我们的生活有着紧密的联系,你知道的现代交通方式有哪些?

答:我知道的交通方式有,公路、铁路、水路、航空等。

2、随着科技的发展,现代交通的发展方向是什么?

答:现代交通发展的方向是高速化和智能化。

3、交通发展了,给你带来了哪些烦恼和问题?

答:①道路堵塞。②汽车排除的尾气对空气的污染很大。③船只排放的油污、废水对海洋生物影响很大。④火车的轰隆声太吵了。⑤交通事故也增多了。

4、你知道的交通规则有哪些?

答:《中华人民共和国道路交通管理条例》从法律上规定:车辆必须在车行道

内行驶,行人必须在人行道上行走,行人穿越马路应该走人行横道、天桥、地下通道,人在路上行走要有序,不能跨越交通防护栏。

5、简述我国的世界地图上的位置。

答:我国在亚洲东部太平洋西岸,从东西半球看,我国位于东半球,从南北半球看,我国位于北半球。中国幅员辽阔,北起黑龙江省漠河以北向黑龙江主航道中心线;南至南沙群岛中的曾母暗沙;东起黑龙江与乌苏里江主航道汇合处,西至新疆的帕米尔高原。

6、你家在哪个省、简称什么?在祖国的什么位置?

答:我的家在云南省,简称滇或云;在祖国的西南部。

7、我国有四大高原,它们分别是哪四大高原?

答:云贵高原、青藏高原、黄土高原、内蒙古高原。

8、我国的地势是怎样的?

答:我国的地势像阶梯。是西部高,东部低。

9、海峡两岸人民的共同心愿是什么?

答:海峡两岸人民的共同心愿是祖国统一,两岸人民早日团聚10、台湾人民和大陆人民是什么关系?

答:台湾和大陆人民的关系是:大陆是台湾人民的家,它们是离家的游子,它们

根在大陆、它们的亲人在大陆,它们和大陆亲如一家,血浓与水,不可分割。

人教版四年级下册品德与社会知识点

第一单元:一方水土养一方人 1、我们的家乡在四川省,简称川,别称蜀。位于祖国的西南地区,省级行政中心在成都。 2、中国的地图像一只雄鸡,中国有(23)个省、(4)个直辖市、(5)个自治区、(2)个特别行政区。 3、看地图时,要先看地图上的方向、比例尺和图例。确定方向,才能确定地图上某一点的方位;知道比例尺,才能计算出地图上两个地点之间的实地距离;了解图例,才能读懂地图上的内容。 4、我国的五种地形是丘陵、山地、高原、盆地、平原。我国的三大平原是指东北平原、华北平原、长江中下游平原。我国的四大盆地是准噶尔盆地、塔里木盆地、柴达木盆地、四川盆地。我国的四大高原是青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。 5、老家就是我们祖辈长期居住、生活的地方。我们这里是四川盆地,四周群山环抱,中间是丘陵和平原,这里四季温暖湿润,物产丰富,被称为“天府之国”。 6、四川名人有唐代诗人(李白)、宋代文学家(苏轼)、现代国画家(张大千)、现代作家(巴金)、现代史学家(郭沫若)、革命烈士(赵一曼)。 7、在长期共同生活的过程中,家乡人形成了自己(独特的文化),我们就是在这浓浓的(乡音)、(乡情)、(乡土文化)中成长起来。 8、虽然社会的进步已使家乡发生了很大的变化,但是家乡的老街和老屋,

仍在静静地诉说着家乡人过去的生活,它们是家乡宝贵的文化遗产。9、中国的传统民居代表:陕西的窑洞、福建西部客家土楼、西南苗家吊脚楼、北京的四合院、江南水乡的民居、云南的傣家竹楼都是有名的老街老屋。 第二单元:生产与生活 1、来自农村,通过种植、饲养、捕捞得来的是农产品;来自工厂,通过对原材料加工而成的是工业品。 2、农业生产受气候、地形、土壤等自然条件的影响很大。不同地区人们耕种的农产品种类不同。生活中的农业生产多种多样,包括种植业、渔业、林业、畜牧业和副业。 3、水稻的生产过程是犁地、育秧、插秧、田间管理、收割。 4、我国是个农业大国,农业发展的历史悠久,但地区发展不平衡,农业生产方式不尽相同。 5、行业的分工是随着社会生产的发展,人民生活的需求不断变化的。 6、商品的变化不断满足着人们的需要,同时又会刺激人们不断产生新的需求。因此,产品创新是一个永恒的话题。 7、劳动工具的改进,使人们的劳动效率提高,劳动强度降低。 8、我们的社会就像一台大机器,每个行业就像机器上的一个部件,各有各的用处,各个部件组合在一起,相互配合,机器才能正常运转。

人教版小学四年级品德与社会下册

人教版小学四年级品德与社会下册《通信连万家》教案 教学目标 情感、态度与价值观:懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。能力:能根据实际情况,正确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题。 知识:联系身边的实际事例,感受通信与人们生活的关系;通过调查,知道现代通信的方式及各自的特点。 教学重点 感受通信与人们生活的关系,知道现代通信的方式及各自的特点,懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。 教学难点 能根据实际情况,正确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题。教学准备 教师准备:教学课件。 学生准备:了解现代通信方式有哪些;了解学校老师、家人常用的通信方式及具体的通信事例。 第1课时完成话题“我们生活中的信使”“多种多样的通信方式”的教材内容。 教学过程 第1课时 活动一我们生活中的信使 [播放动画:我们生活中的信使]

引导学生结合情境进行讨论:我们的生活离不开通信。大家说一说,通信有哪两种基本方式,给我们的生活带来了哪些方便? 小结:我们邮寄的信函、包裹,通过火车、飞机、邮递员等看得见的“信使”,到达亲朋好友的手中;而有些信息,则通过电波、光波等看不见的“信使”,传达到对方。在现代社会中,这些信使每天都为我们传递信息,同时也带去了人们相互之间的惦念、祝福和友情……(板书:通信连万家邮政电信) 【设计意图:了解通信的两种基本方式及传递用途,知道通信与我们的生活有着密不可分的联系。】 活动二多种多样的通信方式 [播放动画:几种通信方式的特点] 引导学生结合情境进行讨论:这些通信方式各有什么特点?自己和家人使用过哪些通信方式,给自己生活带来了哪些方便,解决了生活中的哪些问题?学生可分组进行表演。(板书:邮政:点多、面广、线长;电信:快捷、方便) 小结:通信架起了人们之间交流的桥梁,传递着祝福,生活中离不开它们。 【设计意图:了解现代各种通信方式的特点,感受通 信与我们的生活有着密不可分的联系,为正确选择合适的通信方式打下基础。】 活动三我们的主意 1.[出示图片:我们会选择]

最新小学二至六年级下册品德与生活社会试题精品版

2020年小学二至六年级下册品德与生活社会试题精品版

教科版小学二至六年级下册品德与生活(社会)试题 二年级下册品德与生活试题 1、为了让我们家园更美好我们可以做些什么?(至少写出两条) 2、我们生活的地方这些年都发生了哪些变化?(至少写出两处变化) (提示:可以从居住的条件、身边的环境、学校的变化等方面来找) 3、写出自己曾经把身边的废旧物品再利用的一件事。 4、同学们,平时你读过哪些课外书呢,请你写出来。 5、你在学校一定受到过老师和同学的帮助吧,请你选择一两件说出来。 6、我们的生活环境离不开花草树木和动物,你是怎样爱护花草树木和小动物的? 7、生活中,你发现爷爷奶奶、外公外婆遇到过哪些不方便的事情? 8、你调查过你身边的残疾人吗,他们的生活遇到过哪些困难?你有什么感想? 9、你留心观察过一种你喜欢的动物或植物,有哪些有趣的发现? 10、你帮助过别人或接受过别人的帮助吗?请选择其中一件事记录下来。 三年级下册品德与社会试题 1、同学之间应该怎样相处? 2、在家里,我们自己能做到哪些事?

3、写出你知道的关于珍惜时间的名言警句或诗句? 4、说说你做过哪些让父母开心放心的事? 5、制作友谊卡片,写上感谢祝福或致歉的话,送给好朋友。 6、你身边的打工者为家乡的建设发展做了哪些贡献?你受到哪些启发? 7、在生活和学习中你是怎样合理利用时间的? 8、我们每天大部分时间生活在学校里,为了保证我们的健康,愉快的成长,学校中有哪些人在为我们服务呢? 9、学习有那些好方法,你做到了吗? 10、你知道有哪些少数民族?他们各有什么生活习俗,说说你的了解。 四年级下册品德与社会试题 1、你了解哪些关于诚信的故事?讲一讲给大家听,并说说你的感受。 2、在我们的大家庭中,还生活着残疾人老年人,孤儿等,他们在生活中会遇到哪些困难?通过了解你有什么感受? 3、你知道哪些专为老人,残疾人,孤儿举办的公益活动? 4、走近家乡的小河,你发现了家乡的水是怎样的?对比小河的过去与现在,你有什么感想? 5、为留住家乡清清的小河,我们能做些什么?献上你的建议吧。 6、我们居住的地方有哪些空气污染,给我们带来哪些危害? 7、你知道哪些损害大自然中的动植物的现象?有什么感想?

四年级下册品德与社会(带答案

四年级品德和社会练习题 1. 小草在风中(起舞),鲜花在(竞相开放),小鸟在树林里(歌唱),小朋友们在(追逐嬉戏),这就是(生命)的魅力,它(生生不息)给大地带来(勃勃生机);它(五彩斑斓),(装扮)出(美丽)的世界。 2. (至少35 亿)年前,地球上就有了(生命)。经过(漫长)的(演变)过程,现在地球上的动物有(150)多万种,植物也有(40)多万种。(地球)是人类迄今为止发现的(唯一)有(生命)的地方。 3. 植物有(花开叶落),动物有(喜怒哀乐)。他们用自己的方式展示其(生命)的存在,向我们表达(友善)。 4. (植物)、(动物)与我们人类一样都是(生命),它们与我们(朝夕相处),是我们的(朋友)。 5. 作为生命,植物、动物与人类一样需要(爱),作为朋友,它们给我们带来了(美丽)和(欢乐)。所以,我们要(关爱)和(善待)它们。 6. 当我们还是小小胎儿的时候,我们的(生命)就寄托了家人无限的(期望)。从初生时的嗷嗷(啼哭),到张开小嘴(牙牙学语);从歪歪扭扭的(小脚印),到成长为一名(小学生),这其中(凝结)了家人多少的(关爱)与(付出)。 7. 我们的(生命)只有(一次)。事情做错了,可以改正重来,我们的(生命)一旦失去了,就不会(再来)。 8. 我们生命发展的必然过程是:从(出生)到(成长),再到(死亡),对每个人来说,这个过程的(长短)是不一样的,有的人很早就(离开)人世,有的人却能成为(老寿星)。 9. 生命是(宝贵)的,但有些人却不幸患上了(疾病),身体受到(损伤),生命受到(威胁)。这时,如果健康人献出一份(爱心),就可以使他们的(生命质量)得到(提高),生命得以(延续)。10.身体是(生命)的载体,(爱惜)生命就要(保护)好自己的(身体),我们的身体就像一台工作 着的(机器)。我们从小(爱惜)它,它就能(工作)得更好,(生命)存在的时

四年级下册思品与社会

四年级品德与社会教案 一.教学内容: 1、我的家乡在哪里2、我的家乡风光3、家乡的四季变化4、家乡产物知多少5、居民与饮食 6、家乡的方言7、多彩的民间艺术8. 家乡民俗探秘9、他们是家乡人的骄傲10、家乡的发展变化11、让家乡环境更美好12、家乡的明天什么样 二.教学目标:1、通过引“以为荣的家乡”的学习,培养学生热爱自己家乡,热爱中国共产党,爱戴老一辈无产阶级革命家的情感,增强民族自豪感和自信心,树立奋发图强的远大志向; 2. 培养学生观察、了解社会的能力,与人合作的能力,社会实践能力和动手能 . 3.了解家乡的悠久历史和革命传统,了解家乡名人的先进事迹,了解家乡的民俗等。 三.教学重点: 了解家乡的悠久历史和革命传统,了解家乡名人的先进事迹,了解家乡的民俗等。 四.教学难点: 通过引“以为荣的家乡”的学习,培养学生热爱自己家乡,热爱中国共产党,爱戴老一辈无产阶级革命家的情感,增强民族自豪感和自信心,树立奋发图强的远大志向; 五.课时划分:17课时 进度计划 时间周次教学内容 2月第一周1、我的家乡在哪里 2月第二周 2、我的家乡风光好 3月第三周 3、家乡的四季变化 3月第四周 4、家乡产物知多少 3月第六周 4、家乡产物知多少 3月第七周 5、居民与饮食 4月第八周 6、家乡的方言 4月第九周 7、多彩的民间艺术 4月第十周 8. 家乡民俗探秘 4月第十一周 8. 家乡民俗探秘 5月第十三周 9、他们是家乡人的骄傲 5月第十四周 10、家乡的发展变化 5月第十五周 11、让家乡环境更美好 5月第十六周 12、家乡的明天什么样 6月第十七周 12、家乡的明天什么样 1、我的家乡在哪里 教学目标: 1、认识家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。 2、能在地图上查找本地(本省)的位置,以及相邻省份县市区。知道家乡是祖国的一部分。 3、走进家乡,了解家乡,表达爱乡之情。 教学重点:认识家乡的地理位置,能说出家乡相邻的省份、县市区。 难点:认识家乡的地理位置,能说出家乡相邻的省份、县市区。 教学准备:挂图、地图

人教版四年级品德与社会下册全册教案

四年级品社教案 第一单元:《一方水土养一方人》教学设计 第一课:《我的家乡在哪里》教学设计 教学目标: 学生能够认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。 在地图上查找本地(社区、县、市)、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。 重点难点:能够认识自己的家乡,并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。 知道思念亲人,想念家乡,是爱家乡的表现。 教学准备:中国地图、宁夏省地图。学生准备彩笔,剪刀胶水、信封。 教学过程: 第一课时教学设计 一、歌曲导入:播放《在那桃花盛开的地方》,问:听听这首歌描写了什么? 二、谈话引导,导入。 是啊,家乡是生我们养我们的地方,家乡在你的眼里是怎样一个地方? 在同学们的眼里,家乡是美丽的,也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。 今天,就让我们先认识自己家乡的地理位置。 三、看地图,找家乡。 指名学生,问:你的家乡在哪里? 用“我的家乡在()省()市()县”填空说话。 2、出示中国地图,“让我们一起来找找自己的家乡”。 以一人为例,教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。 说一说在地图上的大概位置。 四、全课小结 五.板书设计 六.教学反思 第二课时教学设计 一、上节回顾 二、新授 1、小组合作,找一找家乡。 2、游戏:“12345,你的家乡在哪里?”“在这里,在这里,我的家乡在这里。” 3、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡,请大家帮帮他们。 4、竞赛:老师缩小地图的范围,请大家自己找找家乡,比一比,看谁找得快找得准。 三、找家乡,画家乡。 1、每个学生拿出自己带来的小地图,在地图上把自己的家乡所在省份剪下来,然后贴在彩色纸上。 2、说说你对家乡的了解。 3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案,把自己的家乡打扮得更美丽。 4、学生上台展示。 四、遐想:二十年后的我。

人教版《品德与社会》四年级下册

人教版《品德与社会》四年级下册 第一课;我的家乡在哪里 目的要求; 学生能够认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。 在地图上查找本地[社区.县.市].本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。 重点难点; 能够认识自己的家乡,并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。 知道思念亲人,想念家乡,是爱家乡的表现。 教学准备; 中国地图.浙江省地图。 学生准备彩笔,剪刀胶水.信封。 第一课时 一.歌曲导入;播放《在那桃花盛开的地方》,问;听听这首歌描写了什么? 二.谈话引导,***导入。 是啊,家乡是生我们养我们的地方,家乡在你的眼里是怎样一个地方? 在同学们的眼里,家乡是美丽的,也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。 今天,就让我们先认识自己家乡的地理位置。 二.看地图,找家乡。 指名学生,问;你的家乡在哪里? 用“我的家乡在省市县”填空说话。 2.出示中国地图,“让我们一起来找找自己的家乡”。 以一人为例,教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。 说一说在地图上的大概位置。 3.小组合作,找一找家乡。 4.游戏;“12345,你的家乡在哪里?”“在这里,在这里,我的家乡在这里。” 5.老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡,请大家帮帮他们。 6.竞赛;老师缩小地图的范围,请大家自己找找家乡,比一比,看谁找得快找得准。 三.找家乡,画家乡。 1.每个学生拿出自己带来的小地图,在地图上把自己的家乡所在省份剪下来,然后贴在彩色纸上。 2.说说你对家乡的了解。 3.用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案,把自己的家乡打扮得更美丽。 4.学生上台展示。 四.遐想;二十年后的我。 一转眼,你长大成人了。你会为家乡做点什么? 你对家乡会有一种怎样的感情? 五.小结 第二课;家乡的美景家乡的人 教学目标; 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

小学四年级下册品德与社会教案

小学四年级下册品德与社会教案 1、知道自己家乡的名字、名字的(演变)来历, 2、学会使用图例、方向标、比例尺等工具在地图上找到家乡的位置及相邻省份。 3、通过访问、调查家乡的来历等活动,激发学生进一步了解家乡的兴趣和热爱家乡的情感。教学重难点:能够认识自己的家乡,并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。知道思念亲人,想念家乡,是爱家乡的表现。第一课时 一、歌曲导入:播放《在那桃花盛开的地方》,问:听听这首歌描写了什么? 二、谈话引导。是啊,家乡是生我们养我们的地方,家乡在你的眼里是怎样一个地方?在同学们的眼里,家乡是美丽的,也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。今天,就让我们先认识自己家乡的地理位置。 1、看地图,找家乡。指名学生,问:你的家乡在哪里?用"我的家乡在省市县"填空说话。 2、出示中国地图,"让我们一起来找找自己的家乡"。以一人为例,教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。说一说在地图上的大概位置。 3、小组合作,找一找家乡。

4、游戏:"12345,你的家乡在哪里?""在这里,在这里,我的家乡在这里。" 5、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡,请大家帮帮他们。 6、竞赛:老师缩小地图的范围,请大家自己找找家乡,比一比,看谁找得快找得准。 三、找家乡,画家乡。 1、每个学生拿出自己带来的小地图,在地图上把自己的家乡所在省份剪下来,然后贴在彩色纸上。 2、说说你对家乡的了解。 3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案,把自己的家乡打扮得更美丽。 4、学生上台展示。 四、遐想:二年后的我。一转眼,你长大成人了。你会为家乡做点什么?你对家乡会有一种怎样的感情? 五、小结 第二课:我的家乡风光好教学目标: 1、了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。 2、能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

人教版《品德与社会》四年级下册

第一单元:一方水土养一方人 第一课:我的家乡在哪里 目的要求: 学生能够认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。 在地图上查找本地(社区、县、市)、本省及省会城市的位置。知道家乡就是祖国的一部分。 重点难点: 能够认识自己的家乡,并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。 知道思念亲人,想念家乡,就是爱家乡的表现。 教学准备: 中国地图、浙江省地图。 学生准备彩笔,剪刀胶水、信封。 第一课时 一、歌曲导入:播放《在那桃花盛开的地方》,问:听听这首歌描写了什么? 二、谈话引导,***导入。 就是啊,家乡就是生我们养我们的地方,家乡在您的眼里就是怎样一个地方? 在同学们的眼里,家乡就是美丽的,也就是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。 今天,就让我们先认识自己家乡的地理位置。 二、瞧地图,找家乡。 指名学生,问:您的家乡在哪里? 用“我的家乡在省市县”填空说话。 2、出示中国地图,“让我们一起来找找自己的家乡”。 以一人为例,教师带领学生一起找找家乡所在的省与省会城市。 说一说在地图上的大概位置。 3、小组合作,找一找家乡。 4、游戏:“12345,您的家乡在哪里?”“在这里,在这里,我的家乡在这里。” 5、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡,请大家帮帮她们。 6、竞赛:老师缩小地图的范围,请大家自己找找家乡,比一比,瞧谁找得快找得准。 三、找家乡,画家乡。 1、每个学生拿出自己带来的小地图,在地图上把自己的家乡所在省份剪下来,然后贴在彩色纸上。 2、说说您对家乡的了解。 3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案,把自己的家乡打扮得更美丽。 4、学生上台展示。 四、遐想:二十年后的我。 一转眼,您长大成人了。您会为家乡做点什么? 您对家乡会有一种怎样的感情? 五、小结 第二课:家乡的美景家乡的人 教学目标: 1、了解自己家乡的自然环境与人文环境,激发热爱家乡的情感。

六年级品德与生活教案

六年级品德与生活教案 【篇一:人教版六年级下册品德与社会教案】 第一课男生和女生 这课主要有以下话题:“我眼中的男生和女生”“男女生交往不烦 恼”“好男孩好女孩”。 1.我眼中的男生和女生 教材从自我认识与社会评价两方面引导学生认识男女生的不同,形 成对性别特征的认知;学会欣赏异性的价值、魅力;知道世界因不 同而丰富。 教学中注意问题: (1)随着时代的进步,对男女性别特点也有不同的理解,教学要 与时俱进,防止以陈旧的思维定式看待男女生的差异。 (2)处于敏感期的学生不会当众评论异性的特点,教学中要注意 学生这一心理特点,防止学生处于尴尬境地。 (3)与低年级的区别 二年级“你真棒”这部分主要引导学生学会欣赏别人的优点。 三年级“不一样的你我他”引导学生初步感受人与人有差异,学会包 容与悦纳。六年级“男生女生”从异性差异的角度,了解、欣赏异性 的特点,为后面学习如何与异性交往作铺垫。 2.男女生交往不烦恼 本课要让学生知道异性间交往的烦恼往往是因为不同产生的矛盾, 所以才需要站在异性的角度彼此理解与沟通。教材展示了男女生容 易出现的冲突,通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这 一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法,主要是要学会理解并尊重男女生的心理差异,站在异性的角度来理 解对方,以更好地与异性同学相处。 如何正确看待异性,并恰当处理异性间的关系是本课难点。在引导 讨论时,防止就事论事,而要从事例中分析出对不同性别间的差异 的理解与尊重。 3.好男孩好女孩 主要针对这个阶段的学生开始关注自己在异性面前的形象,并希望 给对方一个好印象,但又不知怎样适当地展现自我的心理特点,引 发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上,塑造积极健康的好形象。

人教版小学四年级品德与社会下册全册教案

第一单元:一方水土养一方人 第一课:我的家乡在哪里 教学目标: 学生能够认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。 在地图上查找本地(社区、县、市)、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。 重点难点:能够认识自己的家乡,并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。知道思念亲人,想念家乡,是爱家乡的表现。 教学准备: 中国地图、宁夏省地图。 学生准备彩笔,剪刀胶水、信封。 教学过程: 第一课时 一、歌曲导入:播放《在那桃花盛开的地方》,问:听听这首歌描写了什么? 二、谈话引导,导入。 是啊,家乡是生我们养我们的地方,家乡在你的眼里是怎样一个地方? 在同学们的眼里,家乡是美丽的,也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。 今天,就让我们先认识自己家乡的地理位置。 三、看地图,找家乡。 指名学生,问:你的家乡在哪里? 用“我的家乡在省市县”填空说话。 2、出示中国地图,“让我们一起来找找自己的家乡”。 以一人为例,教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。

说一说在地图上的大概位置。 四、全课小结 第二课时 一、上节回顾 二、新授 1、小组合作,找一找家乡。 2、游戏:“12345,你的家乡在哪里?”“在这里,在这里,我的家乡在这里。” 3、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡,请大家帮帮他们。 4、竞赛:老师缩小地图的范围,请大家自己找找家乡,比一比,看谁找得快找得准。 三、找家乡,画家乡。 1、每个学生拿出自己带来的小地图,在地图上把自己的家乡所在省份剪下来,然后贴在彩色纸上。 2、说说你对家乡的了解。 3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案,把自己的家乡打扮得更美丽。 4、学生上台展示。 四、遐想:二十年后的我。 一转眼,你长大成人了。你会为家乡做点什么? 你对家乡会有一种怎样的感情? 五、小结 第二课:家乡的美景家乡的人 教学目标: 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。

六年级下册思品资料全册

第一单元(走进地球村) 1、古时候的中国人认为:天是圆的,地是方的。古代印度人认为乌龟蹲在蛇身上,支撑大地的三头大象站在乌龟背上,太阳在上方绕转。古代埃及人认为大地是一个斜躺着的神,天空是一个弯着腰的神。 2、500多年前,波兰天文学家哥白尼认为,太阳是宇宙的中心,地球、月亮、星星都绕太阳转。400多年前葡萄牙有位叫(麦哲伦)的航海家率船队环绕地球一周证实了地球是一个(巨大的球体)。 3.经过科学研究和计算,地球是一个两头稍扁,中间略鼓的球体。 4.地球上(海洋)面积大。海洋占(71%) 陆地占(29%)。地球上最寒冷的地方在(南极)。 5、地球上被海洋包围的大块陆地,叫做大陆:被海水包围的小块陆地,叫做岛屿。 6、七大洲:亚洲(最大)、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。(大到小的顺序) 7、七大洲中(亚洲)人口最多,(大洋洲)人口最少。国家最多是(亚洲和非洲)国家最少是(大洋洲南美洲)。南极洲至今无人定居。 8、四大洋:太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。(大到小排列) 9、世界上共有220多国家和地区,加入联合国的独立国家有190多个。 10、2004年全球已有64亿人口,其中人口在10亿以上的国家是中国和印度。面积在700万平方公里以上的国家是俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。 11、中国首都(北京)日本(东京)印度(新德里)俄罗斯(莫斯科)英国(伦敦)法国(巴黎)埃及(开罗)美国(华盛顿)加拿大(渥太华)巴西(巴西利亚) 12、四大人种:黄色人种、白色人体、黑色人种、棕色人种。欧洲、美洲都是白种人,肤色、眼色、发色都很浅,头发天生就是波状鼻梁很高。中国人与日本是黄种人;非洲(黑种人)、太洋洲是棕色人。 13、全世界有三四千种语言,汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语六种语言,被确定为联合国大会上的正式语言与工作语言。汉语使用人最多,英语是使用范围最广泛的语言。 14、四大文明古国:古代埃及(金字塔)、古代巴比伦(空中花园)、古代印度、古代中国。 15、金字塔是埃及古代文明的象征,是国王的陵墓,最大的金字塔是国王胡夫的。 16、古巴比伦曾建造了巨大的空中花园和古巴比伦门,还第一个规定7天为一个星期,发明了60进位制。 17、古代印度是佛教的发源地,乔达摩·悉达多创立了佛教。传到中亚、东南亚、东亚各国。印度人发明了阿拉伯数字。(印度佛塔群) 18、世界文化遗产:古罗马数字,北京故宫、长城、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵马俑坑、武陵源风景名胜区、九寨沟风景区、黄龙风景名胜区、云南“三江并流”自然景观、拉萨布达拉宫。 19、天安门、故宫、人民大会堂、万里长城是中国的标志性建筑。 20、俄罗斯(克里姆林宫)美国:(白宫)英国:(白金汉宫) 21、英国伦敦:(大英博物馆)是世界上最大、最早的综合性博物馆。 22、法国巴黎:(凡尔赛宫、卢浮宫、埃菲尔铁塔) 卢浮宫镇宫三宝:爱神维纳斯、胜利女神尼卡、蒙娜丽莎)。 23、澳大利亚(悉尼歌剧院)意大利:(比萨城大教堂、比萨斜塔) 24、世界三大博物馆:大英博物馆、巴黎卢浮宫、纽约的大都会艺术博物馆。 25、科罗拉多大峡谷位于美国西部,全长350千米,是世界上最长的峡谷之一。被称为:“活的地质史教科书”。

人教版小学四年级下册《品德与社会》复习题大全2017

人教版四年级下学期品社复习题 第一单元 1、我们的家乡在(内蒙古)省,简称(蒙),面积有_118 万多平方千米,省级行政中心在(呼和浩特)。 2、中国的地图像一只(雄鸡),中国有(23)个省、(4)个直辖市、(5)个自治区、(2)个特别行政区。我国的第一大岛是(台湾岛),第二大岛是(海南岛)。车牌的第一个字代表(车辆所在省份的简称)。 3、看地图时,要先看地图上的(方向)、(比例尺)和(图例)。确定(方向),才能确定地图上某一点的方位;知道(比例尺),才能计算出地图上两个地点之间的实地距离;了解(图例),才能读懂地图上的内容。 4、我国的五种地形是(丘陵)、(山地)、(高原)、(盆地)、(平原)。 5、(重庆市)的白帝城位于三峡的起点,有“(鱼腹城)”和“(诗城)”的称呼。李白的诗(《早发白帝城》)就是写这里的。白帝庙里有三国人物(刘备)、(诸葛亮)、(关羽)、(张飞)等的塑像。 6、四川名人有唐代诗人(李白)、宋代文学家(苏轼)、现代国画家(张大千)、现代作家(巴金)、现代史学家(郭沫若)、革命烈士(赵一曼)。 7、在长期共同生活的过程中,家乡人形成了自己(独特的文化),我们就是在这浓浓的(乡音)、(乡情)、(乡土文化)中成长起来。要学会展示家乡的手工艺品,说说家乡话,唱唱家乡的歌曲或戏曲。 8、虽然社会的进步已使家乡发生了很大的变化,但是家乡的(老街)和(老屋),仍在静静地诉说着家乡人过去的生活,它们是家乡宝贵的(文化遗产)。 9、河北省赵县的(赵州桥),距今已有一千多年了,被誉为(天下第一桥),是世界上现存最古老的石拱桥。上海的南浦大桥建成于1991年,是上海第一座横跨黄浦江的钢筋混凝土结构大桥。 10、中国的传统民居代表:陕西的窑洞、福建客家土楼、贵州苗家吊脚楼、北京的四合院、江南水乡的民居、云南的傣家竹楼都是有名的老街老屋。 11、地方特色小吃:北京烤鸭、四川酸辣粉、南京盐水鸭、云南过桥米线、沿海地区海鲜、东北小鸡炖蘑菇。重庆的麻辣火锅。本地的特色菜有(酸菜)(小鸡炖蘑菇)等。 12、北京的四合院、陕西的窑洞、贵州苗家吊脚楼、福建的客家土楼和江南水乡民居都是有名的老街老屋。 13、胡同是北京人对小街小巷特有的一种称呼。 简答:1、家乡的美好是那些名人的事,与那些平凡的人无关。”你认为这句话对吗?为什么? 答:不对。因为我们的家乡建设得越来越好,离不开这些人的努力,他们也是我们家乡的骄傲。 2、我们应当怎样保护周围的名胜古迹?

小学四年级思品与社会下册期末试卷

一、填空:(共30分,每空1分) 1、看地图时需要看地图上的(方向)、(比例尺)、(图例)。 2、车牌的第一个字母是什么意思(各省市的简称)、河北省的简称或别称是(冀)。 3、我们需要的所有物品,有的是(农产品),有的是(工业品),还有的是原料来自(农村), 然后又有(工厂)来加工生产的。 4、交通运输方式主要有(铁路运输)、(公路运输)、(水路运输)、(航空运输)、(管道运输)。 5、交通运输不仅要有(交通线路)、还要有(交通站点)、如(汽车站)、(火车站)、(飞机 站)、(港口)。 6、1903年,美国的(莱特兄弟)发明了世界第一架动力飞机。 7、我们现有的通讯方式有(寄信)、(打电话)、(发传真)、(发电子邮件)。(书籍)、(报纸)、 (电视)、(广播)、(网络)等被称为大众传媒。 二、判断题:每个空2分共计20分) 1、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响,因此不同的地区农产品的种类会有所不 同。() 2、我国是个农业大国,农业发展的历史悠久,地区发展比较平衡。() 3、工厂就是生产各式各样的工业品的地方汽车就是一种工业品。() 4、由于行业的不断变迁,以及各种行业的需求量的不断变化,人们从事的工作也会不断变 化。()5、在生产和生活中,人们主要选择现代交通运输的方式,传统的交通运输方式已经不起作 用了。() 6、父母可以私拆并阅读孩子的信件。() 7、《金陵晚报中》的“金陵”是指南京。() 8、“沙发里的土豆”是指过度看电视者。() 9、汽车的污染主要是指噪音污染,其次尾气污染。() 三、简答题: 1、说一说自己的家乡有哪些风景名胜?那些美食佳肴,各举出四个。(每个1分,共12分) 答:⑴我们的家乡的分景名胜主要有:祖山风景区、岭风光、都山积雪、青松岭度假村等。 ⑵我们的家乡的美食主要有:青龙水豆腐、满汉全席、青龙红烧肉、干锅鸭头等。 2、我们家乡农村有哪些农产品?我们的餐桌上的食品那些事本地产的?再说说家乡的几 种农作物各在什么季节播种?什么季节收获?(每个问题最少举出两例,1例1分,共8分) 答:(1)农产品主要有:玉米、水稻、大豆、高粱、土豆、小麦等。 (2)餐桌上的食品主要有:米饭、土豆丝、水豆腐、面条、包子、饺子等。 (3)玉米:春季播种,秋季收获;土豆春季播种,夏季收获。 大豆:春季播种,秋季收获。 水稻:春季播种,秋季收获。 高粱:春季播种,秋季收获。 四、谈论辨析题:(15分) 1、你的家长对你看电视是什么态度?4分 答: 2、你认为大人限制小孩看电视合理吗?为什么?6分 答; 3、假如你是家长,你会怎么做?5分

最新最全人教版六年级品德与生活下册知识点总结

第一单元(你我同行) 1. 会学会与人打交道是一种(社会生存本领),掌握这个本领会使你成为一个(受欢迎)的人。 2. 在我们的学习与生活中,男女生无论是外在表现,还是内在性格,既有(差异),又有(共同点)。 3. 男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(要求)和(评价)会不一样。 4. 一个班级中正因为有了男生、女生,我们的生活才(丰富多彩)。随着年龄的增长,男女生在(生理)和(心理)上的差异越来越明显。 5. 如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性同学的(闪光点),用(欣赏)的眼光去看待对方。这样我们大家才会感受到被人欣赏的快乐。 6. 交往中如果不注意对方的感受,就会出现(冲突),所以要学会(理解)和(尊重)对方。 7. 真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象,更取决于(内在的气质)和(良好的品行)、(修养)。 8. 人不可能(十全十美),经过努力可以具备的优点,我们应该努力拥有,同时,还要学会(悦纳自己),保持自己的特点。 9. 在和朋友相处时,好的行为和做法不仅能给对方带来(快乐),而且还有益于(友谊)的进一步发展。 10.(富兰克林)说最能施惠于朋友的,往往不是金钱或一切物质上的接济,而是那些亲切的(态度)、欢悦的(谈话)、同情的(流露)、纯真的(赞美)。 11. 我们生活在社会中,离不开与他人(打交道)。 12. 与人交往时,相互之间能和谐相处,因为(和谐融洽)的关系,会给我们的交往带来乐趣。 13. 当我们与朋友发生冲突矛盾时,我们应该学会(正确的对待)。 14.“己所不欲,勿施于人”这句话是(孔子)说的。 15. 解决冲突问题,能否解决好取决于双方的(态度与行为)。 ?一单元问答题: 1. 男生和女生无论是外在表现,还是内在性格既有差异又有很多共同点。是什么原因造成了这种现象?你对这种现象有什么要说的呢? 答:是性别和生理差异造成了上面这种现象。一个班级中正是因为有了男生和女生,我们的生活才丰富多彩。如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异姓同学的闪光点,用欣赏的眼光去看待对方。这样,我们大家才能感受到被人欣赏的快乐。 2. 男生和女生经常会发生冲突,这些冲突是什么原因造成的? 答:随着年龄的增长,我们会发现,男女生在生理和心理的差异越来越明显。女同学会变得更为敏感,男同学会努力表现出像个男子汉。如果我们不注意对方的感受,就会出现冲突。所以,我们要学会理解和尊重对方。 3. 怎样成为一个让人喜欢的男孩或女孩呢? 答:要真正成为让人喜欢的男孩或女孩,给人留下良好的印象,不仅仅是注意外在的形象,还要注意内在的气质 和良好品行修养。人不可能十全十美, 好的优点要努力拥有,同时还要学会悦 纳自己,保持自己的特点。 4. 什么是真正的朋友? 答:朋友在我们的生活中是不可缺少的, 真正的朋友会在我们不开心的时候带来 欢乐,在我们需要帮助的时候,伸出援 助的双手。 5. 在你的心目中把朋友比作什么? 答:朋友是我们疲倦是依靠的一棵大树; 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟;朋 友是我们登高远眺时的一架云梯;朋友 是我们卧病在床时的一声问候。我认为 朋友就像一本书我每天读着他,从中学 到很多东西,永远都读不完他。朋友就 像一杯水,他可以滋润你干渴的心田。 朋友就像一把雨伞,在遇到风雨的时候, 他能够为你遮挡。朋友就像一面镜子, 经常照可以发现自己的缺点和不足。 6. 与人交往的原则是什么? 答:在与他人交往时,相互之间能和谐 相处,彼此相互尊重相互理解。因为和 谐融洽的关系,会给我们的交往带来乐 趣。“己所不欲,勿施于人”。 7. 我们怎样才能与他人和谐相处呢? 答:要尊重他人的人格、以诚相待、当 朋友遇到困难时要热情帮助、要保守朋 友的秘密、在朋友伤心时要进行安慰、 做他人喜欢的事情、“己所不欲,勿施 于人”、交往中设身处地替对方着想和 顾及他人的感受。 8. “己所不欲,勿施于人”孔子这句话 告诉我们怎样的一个道理? 答:告诉我们自己不想做的事,就不要 勉强别人去做。在我们现实生活中,要 懂得设身处地替别人着想和顾及他人的 感受,不把自己都不愿意做的事情,让 别人去做。 9. 当我们与他人发生冲突时怎么办? 答:当我们面对冲突的时候,最好换个 位置,站在对方的角度想一想,或站在 旁观者的角度想一想,这样会帮助我们 做出正确的决定。及时主动去和解,也 要讲究技巧,选择恰当的方式。我们会 因此拥有更多朋友。 10. 随着年龄的增长,与父母、长辈之 间的冲突会困扰我们,应该怎样处理和 他们之间的矛盾呢? 答:当我们与父母、长辈意见不一致或 发生矛盾的时候,要学会用平和的态度 表述自己的想法,努力进行沟通,以增 进相互之间的理解。 第二单元(人类的家园) 1. (地球),是宇宙的奇迹、生命的摇 篮、人类(共同的家园)。 2. 地球为人类的生存与发展提供了(空 间)、(资源)和(环境)。 3.(水)是生命之源。成年男性平均体 内所含水分占体重(60%),女性为(50%)。 血浆含水(91%—92%)、肌肉含水(76%)、 骨骼含水(23%)。当人体内水分减少(10% 时,生命活动会严重失调;若减少(20%), 就会导致死亡。 4.(森林)被誉为“地球之肺”、(河 流湖泊)是“地球的血液”、(大地) 是“地球的肌肤”、(煤炭)称为“工 业的粮食”、(石油)称为“工业的血 液”。 5.森林像(吞吐机),吞噬着大量的(二 氧化碳),又制造大量的(氧气)。森 林像(抽水机),从土壤中吸取水分在 经过植物散发到空气中。森林有(涵养 水源)、(保持水土)的作用。 6.(月球)是距离地球最近的星球,(火 星)是与地球最类似的星球。 7.地球为人类创造了万物(和谐)的生 存环境。 8.2011年世界人口总数超过了(70亿)。 9.人口增长带来的社会问题有(住房紧 缺)、(交通拥堵)、(粮食不足)等。 10.地球为我们提供了丰富的(资源), 使人类得以(生存与发展)。 11.森林面积平均每年以2.4%的速度缩 减;全球荒漠化面积达到36亿公顷,我 国荒漠化面积占国土面积的27.3%;全 球每年耗水量以5%的速度递增。 12.人们在生产生活中产生了大量的(废 气)(废水)(废渣),被排放到大气、 河流和土壤中,污染了(湛蓝的天空)、 (清澈的河水)和(肥沃的土壤)。 13.含硫或氮的废气在大气中形成(酸 雨)。酸雨会腐蚀建筑物、使土壤酸化、 树木枯死、农作物减产、湖泊水质恶化 鱼虾死亡,像“空中死神”威胁人类。 14.世界湿地日 2月2日 世界水日 3月22日 世界气象日 3月23日 世界地球日 4月22日 世界环境日 6月5日 世界防治荒漠化和干旱日6月17日 15.(环境的好坏)越来越成为人们关注 的热点问题,直接影响到我们的生活。 16.由于(滥伐森林)、(滥垦草地), (水土流失)日益严重,(荒漠化)不 断扩大,使得地球上的(绿色)越来越 少。 17.“保护母亲河行动”以保护哺育我们 中华民族的(黄河)、(长江)及其他 主要江河为主题。主要内容有三项:建 设“保护母亲河工程”、开展“保护母 亲河行动周(日)”活动、创建“保护 母亲河基金”。目的是:动员各级团组 织和广大青少年,充分吸纳(社会资源), 在母亲河流域(植树造林)、治理(水 土流失)、保护生态环境。 18.水是生命之源,,生活离不开水,水 不是(取之不尽、用之不竭)的。 19.我国水资源总量是(丰富)的,但是 (人均水资源量)比较少,仅是世界平 均水平的(四分之一)。 20.排放的(生活污水)(工业废水)经 过(回收)(处理)后,达到一定的(水 质标准),可以在一定范围内(重复) 使用的(非饮用水),叫做“中水”。 21.我国是(电池)生产和消费大国,年 产量和消费高达140亿只,占世界总量 的(三分之一)。 22.地球上每年都会发生各种各样的(自 然)灾害。(地震)(洪水)(台风) (瘟疫)等灾害无情的(摧毁)人类的 家园,甚至会夺走宝贵的(生命)。 23.我国是地震(多发)国家。2008年5 月12日)中国(四川汶川)发生8.0 级特大地震,是新中国成立以来(破坏 性)最强、(波及范围)最广、(救灾 难度)最大的一次地震。 24.地震会受灾地区使房屋大量(倒 塌)、基础设施(损坏)、工农业生产 遭受重大(损失)、生态环境遭到严重 (破坏)。 25.地震会引发(崩塌)(泥石流)(滑 坡)(堰塞湖)等次生灾害。 26.(日本)是世界著名的地震多发国 家。 27.长江是洪水多发的河流。1998年 (长江)(嫩江)(松花江)发生了特 大洪水。 28.猛烈的(台风)会把大树连根拔起, 吹倒房屋和通信设施;(滑坡)会破坏 铁路和公路交通设施,淹没农田;(干 旱)使土地干裂农作物死亡。 29.人们可以运用各种(方法),逐步 认识自然规律,依循规律,采取相应的 (措施),减少灾害带来的损失。 30.(东汉)时期的科学家(张衡)发 明了世界上第一台测定地震方向的科 学仪器(地动仪)。它是人类用(科学) 方法观测地震的开端。 31.人们可以用(气象卫星)更准确的 了解天气变化情况,及时进行天气和灾 情(预报)。 32.劳动人民在生产和生活实践中,细 心观察、总结了不少(预测)自然灾害 的经验和(谚语)。 33.当灾害到来之时,人们的第一反应 是(逃生),脱离危险。 34.面对突如其来的灾害,保持清醒的 头脑、冷静的心态,并采取(科学)的 方法(自救)和(互救)是非常重要的。 35.灾难中身处绝境时,被困者坚强的 (意志)品质、对(生命)的坚守和信 念,以及相互之间的(鼓励)和帮助, 都会给人带来更多生的希望。 36.(红十字会)国际性的人道主义团 体,主要从事国际人道主义(救援)。 中国红十字会以(保护)人的生命和健 康,发扬(人道主义精神)为宗旨。 37.沙尘暴的源头主要是(大量流沙), 它的发生与(风)、(沙)有关。 38. 1989年,美国建成了一个模拟地 球的生态环境系统(生物圈2号)。 ?二单元问答题: 1. 自然资源日益减少给人类带来哪 些后果? 答:我们人类的生存,一时一刻也离不 开空气、水、食物、能源。这些资源是 人类赖以生存的基础。人类过度抽取地 下水导致地面下沉;过度放牧开垦田 地、乱砍树也会导致土地沙漠化;过度 捕鱼就会导致鱼类数量锐减;疯狂捕杀 野生动物就会让动物灭绝,废水废气废 渣的随意排放,污染生存的地球,人类 无法继续生存。

四年级下册品德与社会教案教育科学出版社

四年级品德与社会下册教案 《教育科学出版社》 第一单元:诚信是金 活动主题一:诚实不需要理由 教学目标: 1、知道诚实的含义 2、即使做错了也能勇敢承认错误 3、知道因为“偶尔撒一次谎”也会使自己失去别人的信任给自己带来麻烦 4、正确理解“善意的谎言”。 教学重难点: 1、知道诚实的含义 2、即使做错了也能勇敢承认错误 3、正确理解“善意的谎言”。 教学过程: 一、谈话导入 1、教师讲故事 2、学生根据自己的经历谈体会。并适时赞扬学生们勇于认错的诚实行为。 3、教师根据学生的回答进行总结。 二、情景对话事例导行 1、看教材第2页的两组情景对话学生对照自我总结的诚实的含义进行判断。 2、学生谈感受。 1学生读《砍倒樱桃树的小男孩》学生就故事和父亲的对话展开讨论。 2学生思考你喜欢小男孩和他的父亲吗为什么学生谈自己听完故事后的感受。 3、书写建议和想法排练小品。 1在现实中常常还存在说谎话和说真话之间的矛盾我们先来了解一下为什么会有这样的矛盾。 2碰到这样的事情作为儿子你应该怎么做才对如果你是父亲你会怎么处理 3写建议与同学讨论想法或书写自己的建议。 4排练小品根据自己的想法找到和自己想法一致的同学根据自己日记内容续演男孩回家后与爸爸的对话。 4、出示教材中“小幽默”《作业》学生谈谈读了这则小幽默有什么感受

1、任何时候都应该说真话不撒谎。 2、有的时候不能全讲真话也有善意的谎言。 学生分成两组进行辩论用事例证明自己的观点。 教学后记: 活动主题二:拍手拉钩不要变 教学目标: 1、让学生懂得守时、说到就做到是守信的表现 2、学习反省自己的生活和行为为自己不守时或答应别人的事没做到时会有羞耻感并努力做到。 3、知道答应别人的事一定要记在心里尽力做到这样慢慢建立起自己的信誉。 教学重难点: 1、让学生懂得守时、说到就做到是守信的表现 2、知道答应别人的事一定要记在心里尽力做到这样慢慢建立起自己的信誉。 教学过程: 一、情景导入 1、学生说“拉钩、上吊一百年不变”并说说在什么情况下我们用这个歌谣。 2、你们说过这样的话吗当时指的是一件什么事你做到了没有 3、学生发言。 二、听故事学榜样。 1、听故事《宋濂抄书》。 2、提问宋濂诚信的美德对他有什么帮助 3、学生自由发表看法。 三、讲故事 1、在你身边有没有像宋濂这样言而有信说到做到的人请你介绍介绍。 2、介绍形式1小组内先交流代表发言。2根据故事情节表演。 四、看小品解难题、 1、看小品。 2、讨论小美到底该怎么办 3、你碰到这样的事情吗如果你事先答应了别人可是又忘记了你是怎么做的应该怎么做 4、小结你想做一个言而有信的人那就应该播种真诚真诚地帮助别人说到就做到一定会成为大家信得过的朋友。

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