19课俄国十月社会主义革命
2017-2018学年高中历史一(岳麓版)练习：第19课 俄国十月社会主义革命含解析
基础夯实1.列宁说:“如果没有战争，俄国也许会过上几年,甚至几十年而不发生反对资本家的革命.”对此理解正确的是( ）A。
第一次世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因B.第一次世界大战激化了俄国各种矛盾,推进了革命的发生C。
没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命D。
俄国爆发社会主义革命，必须具备“有战争”这个条件解析：列宁的话说明了第一次世界大战和俄国十月革命的关系,第一次世界大战推动了俄国十月革命的爆发。
答案：B2.1912年,高尔基致孙中山的信中写道：“我们，俄国人,希望争取到你们已经取得的成就;我们，在精神上是弟兄，在志向上是同志……”高尔基希望“争取到你们已经取得的成就”的目标就是（)A。
推翻沙皇专制统治B.推翻资产阶级政府C。
争取民族独立D。
建立社会主义国家年"，中国的辛亥革命推翻了封建君主专制制度,而当时的俄国仍是沙皇专制国家，高尔基希望“争取到你们已经取得的成就”是指在俄国推翻沙皇专制统治,故A项正确.3。
第一次世界大战使俄国经济濒于崩溃，并给人民带来深重的灾难，社会各种矛盾空前激化。
随之彼得格勒工人和士兵发动革命建立新的政权——工兵代表苏维埃.这里所说的革命事件是指（)A.二月革命B.《四月提纲》公开发表C。
彼得格勒武装起义D.执行战时共产主义政策第一次世界大战使俄国经济濒于崩溃、随之彼得格勒工人和士兵发动革命建立新的政权-—工兵代表苏维埃，通过“工兵代表苏维埃”的信息,可知是二月革命，故A项正确。
4。
“二月革命后布尔什维克党到底应当采取什么样的策略，一直处于模糊不定的状态，直到列宁回国提出《四月提纲》,才有了较为明确的行动纲领."这个“行动纲领”是指（)A.取得广大工农群众的支持B。
武力推翻临时政府的统治C.实现向社会主义革命的转变D。
退出帝国主义世界大战提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命，故C项正确；该纲领提出前布尔什维克党已经取得了广大工农群众的支持,故A 项错误;《四月提纲》提出争取和平方式取得政权，故B项错误；《四月提纲》提出前广大人民群众就迫切要求退出帝国主义世界大战,早日实现和平，故D项错误。
俄国十月革命PPT课件
七十 月月 事革 件命
二月革命掘沙皇，《四月提纲》指方向。 七月流血抛幻想，十月革命现曙光。
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俄国二月革命和十月革命
名称 二月革命（ 1917、3 ） 十月革命（1917、11、7）
背景
革命 任务 性质 结果
一战给俄国人民 带来深重的灾难
资产阶级临时政府继续 进行帝国主义战争，并 用武力镇压革命群众
俄国二月革命和十月革命
名称
二月革命 （ 1917、3 ）
十月革命 （1917、11、7）
背景 革命任务 性质 结果
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一、二月革命（1917年3月）：
1、背景：一战给俄国人民带来了深重的灾难。 2、革命任务：推翻沙皇政府 3、性质：资产阶级民主革命 4、结果：推翻沙皇专制，
两个政权并存：工兵代表苏维埃（布党） 资产阶级临时政府（孟党）
为了纪念这一伟大历史事件，“阿芙乐尔”号巡洋舰作为革命纪 念物，现停在圣彼得堡市内的涅瓦河畔。
“阿芙乐尔”号巡洋舰，为俄国波罗的海舰队的巡洋舰，于1917年 11月7日（俄历10月25日）21时45分，投入革命阵营的该舰官兵按 照列宁的起义计划，用炮声发出进攻临时政府所在地冬宫的信号， 为十月革命的胜利立下功勋。
6)为建设社会主义强国奠定了基础。
俄国社会性质发生变化的事件有：1861年改革、 俄国十月。革命
十月革命取得胜利的主观原因：布尔什维 的正确领导。
克党 历史上俄、英都发生过标志新的历史时期到来的革命；二者主要
的不同在于： 建立的社会制度不同
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背景：
。原因:
。
二月革命 时间：
性质：
结果：1）
人教版高中历史必修一教材图解(思维导图+微试题)：第19课 俄国十月革命的胜利
第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立（人教新课标）
俄国十月革命的胜利
【思维导图】
【微试题】
1．沈志华在《一个大国的崛起与崩溃：苏联历史专题研究》中说：“最主要的是，临时政府没有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞台上的真正主角是不再承认任何权威的群众，没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决，在一系列具体问题上拖延不决，结果最终被群众抛弃。
”材料反映出二月革命后( )
A．人民强烈要求反对专制斗争
B．人民急切要求解决生存与和平问题
C．临时政府没有掌握实际权力
D．临时政府对外妥协引发了人民不满
答案：B
2．有学者认为，“与其说十月革命是社会主义性质的，不如说它是无产阶级领导的民主主义革命”，即“新民主主义革命”。
其依据应该包含苏维埃政权( )。
第19课 俄国十月社会主义革命
第19课俄国十月社会主义革命2011.11.24编写：班级：小组：姓名：审核：【课标要求】概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义学习目标1.把握二月革命、四月提纲、彼得格勒武装起义的胜利苏维埃政权的建立等史实，理解十月革命胜利的意义。
2.认识社会主义制度的建立是历史发展的必然；坚信共产主义的伟大理想；坚持为实现理想而奋斗的精神和勇气。
3.激情投入，享受快乐学习。
【自主学习，知识梳理】——预习案【自主学习要求】1、结合学案的内容，自主学习课文基础知识部分，并自主构建本课知识体系。
2、小组内相互检查基础知识，找出错误并改正。
一、历史条件：1、客观方面：①俄国1861年改革不彻底，保留了大量封建残余，20世纪初②第一次世界大战激化了社会矛盾——有利时机2、主观方面：俄国无产阶级力量的壮大并有成熟坚强的布尔什维克党的领导3、有广大同盟军—农民的支持二、革命进程：（一）二月革命：推翻了沙皇统治，为十月革命扫清了障碍。
1、经过：2、性质：无产阶级领导的资产阶级民主革命3、结果：4、革命后的复杂形势：①两个政权并存：②资产阶级临时政府的反动统治：（二）《四月提纲》的发表1、主要内容：2、意义：（三）七月流血事件：（四）武装起义方针的确定：（五）十一月起义（十月革命）：三、结果和意义：1、结果：①成立了世界上第一个社会主义国家②1918年春，政治体制在苏俄初步确立。
2、意义：①第一次②对俄国：它使③对殖民地半殖民地国家：十月革命的胜利四、十月革命的特点：1、突破了马克思主义的传统观念2、形成了城市包围农村的道路3、民主革命和社会主义革命紧密相联4、有成熟的无产阶级政党的领导5、暴力夺权【自主构建知识体系】资本主义发展第一个社会二月革命《四月提纲》十一月起义主义国家建一战立及意义十月革命【课堂互动，合作探究】——课中案合作探究要求：1、生生合作、组内合作、依靠集体的力量完成以下探究问题。
2020_2021学年高中历史第五单元第19课俄国十月社会主义革命岳麓版必修1
19课俄国十月社会主义革命[课时作业]一、选择题1．下列各项中，对苏俄时期苏维埃性质的准确表述是( )A．相当于议会的立法机构B．行使国家权力的行政机构C．工人士兵等阶层的协商机构D．立法与行政合一的机构解析：本题考查对概念的理解能力。
苏俄时期苏维埃政权一方面是立法机构，因为它颁布了一系列法律巩固新生的苏维埃政权，另一方面它又是一个行政机构，因此说其性质是立法与行政合一的机构。
所以正确答案为D项。
答案：D2．担任过十月革命时期《真理报》副主编的季诺维耶夫曾说：“二月革命胜利后，弗·伊(列宁)带着整个革命的现成政治图纸回到俄国。
”“现成政治图纸”指的是( ) A．号召俄国人民退出世界大战B．分配土地给农民C．提出了进行社会主义革命的任务D．建立苏维埃政府解析：列宁在二月革命后发表了《四月提纲》，提出革命应由资产阶级民主革命过渡到社会主义革命，为俄国革命指明了方向。
B、D两项只是C项的组成部分，A项仅是俄国革命的一个任务，过于片面。
答案：C3．下列是同学在网上搜到的一个历史事件的关键词“列宁”、“四月提纲”、“攻打冬宫”，这个历史事件应该是( )A．科学社会主义理论诞生B．巴黎公社革命C．二月革命推翻沙皇统治D．俄国十月革命解析：本题考查学生的识记能力。
根据题干中的关键词可判断是十月革命。
答案：D4．1917年列宁发表了著名的《四月提纲》，为布尔什维克党制定策略。
这个文件在刚提出时，并没有被全党立即接受，但是很快被广大人民群众所接受。
在下列《四月提纲》的内容中，最能体现当时俄国广大人民群众愿望的是( )A．“退出帝国主义战争”B．“不要议会制共和国”C．“一切官员由选举产生”D．“废除警察、军队”解析：明确题干中的历史事件是列宁发表《四月提纲》，列宁指出俄国的形势需要无产阶级夺取政权，实现社会主义革命，并退出战争。
由于战争的灾难，此时期人民群众最大的愿望是退出第一次世界大战。
答案：A5．二月革命和十月革命最大的不同点是( )A．目标不同B．性质不同C．结果不同D．方式不同解析：本题考查比较能力。
2019-2020学年高一历史人教版寒假作业：第19课 俄国十月革命的胜利 Word版含答案
第19课俄国十月革命的胜利1、德阿宁在《克伦斯基等目睹的俄国1917年革命》中写道：“在革命之前的几个月就己经感觉到充满大革命的气氛，随时都有发生动乱的可能，然而这种感觉却不是从布尔什维克、马克思主义者和革命家那里”，而是从“自由主义者、右派那里”显露出来的。
这次革命（）A. 推翻了沙皇专制统治B. 建立了无产阶级专政C. 开创了社会主义运动新局面D. 破坏了资本主义的世界体系2、列宁说:“俄国革命之所以如此容易发生,只是因为俄国受到沙皇政府极其野蛮的压榨,任何一个国家都没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。
”这表明( )A.俄国二月革命后的社会矛盾日益尖锐B.俄国农奴制是二月革命爆发的历史根源C.十月革命是俄国历史发展的必然趋势D.沙皇专制和帝国主义战争激发二月革命3、《全球文明史》中写道:“由于中产阶级的弱小,自由主义在俄国没有深厚的基础。
自由主义领导者们试图维持俄国对战争的参与,但这增加了经济的困境和群众的不满情绪,据此可知,当时的俄国( )A.沙皇政府的统治出现危机B.临时政府的统治缺乏合法性C.临时政府的政治策略失当D.新生的苏维埃政权面临困境4、“9月，列宁从芬兰给布尔什维克党中央连续写了《布尔什维克必须夺取政权》《马克思主义和起义》两封信，提出把夺取政权和推翻临时政府统治的问题提到议事日程上来。
”列宁提出上述主张主要是基于（）A．布尔什维克党的革命性质B．俄国在战争中处于有利的局面C．革命已失去和平发展可能D．布尔什维克党控制了大量武装5、普列汉诺夫等认为,俄国的生产力水平还未达到进行社会主义革命和建设的程度,在俄国只能完成资产阶级民主革命。
无产阶级及其政党当前的任务应当是通过革命消除资本主义发展的障碍,而不是激进地试图跨越资本主义的“卡夫丁峡谷”。
该观点( )A.旨在揭示东方国家走向社会主义的规律B.意在解释十月革命性质为社会主义革命C.认为俄国社会主义革命的时机还不成熟D.反对无产阶级领导的社会主义建设6、1917年9月初,身在芬兰的列宁相继写了《大难临头,出路何在》《布尔什维克应当夺取政权》《马克思主义和起义》等文章,指出不能教条地把社会主义革命看成是遥远的未来•武装夺取政权的主客观条件都已经成熟。
人教版必修一第三单元第19课：俄国十月革命
《四月提纲》的部分内容： (1)指出俄国资产阶级民主革命已基本完成，应过渡到社会 研史料 主义革命阶段，实现无产阶级和贫苦农民的专政。 (名家 (2)提出了建立新的国家政权形式应是苏维埃共和国，由全 怎看待 国的工人、雇工和农民代表苏维埃组成的共和国，而不是 ) 议会制共和国。 (3)在经济方面提出，没收地主土地，实行土地、银行国有 化，由工兵代表苏维埃对社会生产和分配实行监督。
俄政国治工基业础和：银社行会投发资展约落10后亿，卢俄布国，成控为制各了种俄矛国盾工的业焦中点最重
要的部门。
---薄弱环节
材料二：在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生…1861
年获得解放以后，高额地租和饥荒，农民的生活条件比以
前恶化了；俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重----。
社材会料条三件：:一任战何使一俄个国国各家种也矛没盾有激像化俄，国成那为样革严命重的地催受到 战争的磨难和痛苦。在1917年，农村男劳动力、粮食收获 量减少---。化参剂战。造成300万难民无家可归----。因此工人
——王斯德主编的《世界现代史》
请回答：根据材料概括俄国革命具备哪些主观条件？
①阶级基础：无产阶级不断发展壮大，有很强的革命性 ②组织基础：有较成熟的无产阶级政党——布尔什维克党 ③思想基础：有成熟的革命理论——列宁主义 ④群众基础：广大贫苦农民成为革命的同盟军
推翻罗曼诺夫王朝，出现两个政权并存局面
不同道路: 俄国 “城市中心论”;中国“农村包围城市”。 原因: 具体国情不同 启示：符合本国的国情, 不能照搬别国经验。
七月事件
原因：临时政府继续进行帝国主义战争，引起人民强烈不满。7 月俄军在前线惨败。 影响：临时政府开始大肆搜捕和杀害布尔什维克党人；两个政 权并存的局面结束，和平夺权已不可能。
《成才之路》2021-2022届高一岳麓版历史必修1练习 第19课《俄国十月社会主义革命》
第五单元第19课1．普列汉诺夫说《四月提纲》是梦话，又说，“俄国历史还没有磨出能够烤制社会主义馅饼的面粉”，他的意思是()A．社会主义理论不符合俄国的国情B．俄国当时尚不具备进行社会主义革命的经济基础C．反对俄国进行社会主义改革D．俄国应当进行社会主义革命【答案】 B【解析】面粉是烤制馅饼的原料，没有面粉就没法烤馅饼，意即普列汉诺夫认为当时俄国缺乏社会主义革命的经济基础。
2．1907年7月，俄国社会民主工党第三次代表大会决议指出：“国内政治制度和经济进展的要求极不适应……革命的客观历史任务还没有解决。
”文中“革命的客观历史任务”是()A．反帝反封建B．反对外来侵略C．推翻资产阶级临时政府D．推翻沙皇专制统治【答案】 D【解析】解答本题留意题干中的时间是1907年，这一年俄国处于沙皇专制统治之下，故“革命的客观历史任务”是推翻沙皇专制统治。
3．有人说二月革命是俄国历史上一个重要转折点，“短短8天之内，俄国变成了一个‘自由’的国家。
”这里“自由”的含义是()A．俄国人获得了和平和面包B．俄国推翻了沙皇专制统治C．俄国退出第一次世界大战D．建立了工农兵苏维埃政权【答案】 B【解析】本题考查二月革命的斗争对象和结果。
“自由”指的是推翻罗曼诺夫王朝的沙皇专制统治。
4．《钢铁是怎样炼成的》中写道：在那动乱的一九一七年的四月，吓得昏头昏脑的小市民，早上起来，揉着惺忪的睡眼，推开窗户，提心吊胆地询问比他起得早的邻居：“今日城里是哪一派掌权？”正确的回答是()A．罗曼诺夫王朝B．资产阶级临时政府C．工兵代表苏维埃D．工兵农代表苏维埃【答案】 B【解析】留意题干中的时间信息“1917年4月”，据此结合所学可知B项符合题意。
5．列宁在二月革命以后回到俄国，并发表了重要演说。
一位支持者在整理他这一演说的内容时共列举了四条，其中错误的是()A．要坚持以革命的方式推翻沙皇统治B．无产阶级需要夺取政权，然后去实行土地改革C．要实现社会主义革命D．提出退出第一次世界大战【答案】 A【解析】二月革命已推翻了沙皇的专制统治，且在1917年7月，布尔什维克党才确定了武装起义的方针。
超然中学历史学案第19课俄国十月社会主义革命
超然中学历史学案第19课俄国十月社会主义革命编写人：台召红审核人：王炳杰时间：2112.9.25课程标准：概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
高考考点：俄国十月革命：二月革命，《四月提纲》、彼得格勒武装起义、十月革命胜利的意义。
【基础知识】一、背景客观条件(1)经济：20世纪初的俄国进入帝国主义阶段，但远远其他资本主义国家。
(2)政治：俄国各种____________十分尖锐。
(3)国际：________进一步激化了俄国的各种社会矛盾。
主观条件：1903年的布尔什维克党的成立，标志着列宁主义的诞生，为即将到来的革命准备主观条件。
二、进程(1) 1917年二月革命：推翻了统治，出现了两个政权并存。
性质：资产阶级民主革命---反封建（2）1917年4月列宁发表了；①指明方向：由资产阶级民主革命向社会主义革命过渡②提出方式：和平过渡（3）七月事件：____________血腥镇压群众，政权并存局面的结束（失败---改变方式）。
(4) 八月制定武装起义的方针(5)十月革命胜利：1917年11月6日，__________________起义，11月7日攻占推翻临时政府。
(6)建立政权：全俄工人士兵代表苏维埃代表大会通过了《告工人、士兵和农民书》，宣告全部政权一律转归；通过了列宁起草的《》、《____________》，选举产生了____________，诞生了第一个的国家。
三、意义（1）人类历史上第一次取得胜利的（现代历史的开端）（2）打击帝国主义，为国际无产阶级树立了斗争的榜样，开辟了的新时代。
（3）为殖民地半殖民地人民的提供了思想武器和实践指导力量。
[名师点拨]1、一种先进的理论，应该随着社会的发展而不断发展完善。
马克思、恩格斯曾预言，无产阶级革命要同时在几个高度发达的资本主义国家发生才能取得胜利，而十月革命却发生在相对落后的俄国，并首先在一国取得了成功。
这就打破了马克思主义的传统观念，是对马克思主义的发展。
人教版必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》第19课《俄国十月革命的胜利》说课稿
说课稿人教版必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》第19课《俄国十月革命的胜利》说课稿王杰一、说教材《俄国十月革命的胜利》是人教版必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》第19课内容。
俄国十月革命的胜利在世界史上是一个伟大的转折,是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命,开创了国际社会主义运动的新局面,对我国的影响巨大,同时也是世界现代史的开端,在教材中具有重要的地位和作用。
二、说教学目标【课标要求】1.概述俄国十月革命胜利的史实。
2.认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
【学习目标】1.理解社会主义革命在俄国首先成功的主客观条件。
2.掌握俄国十月革命的过程和国际、国内意义。
3.熟悉并理解苏维埃政府采取的一系列措施及性质。
三、说教材重点与难点根据新课改教学目标的要求,结合以上分析及本课的特点,确立本课的重难点如下:1、教学重点:十月社会主义革命的历史条件;十月革命胜利的历史意义。
2、教学难点:俄国十月革命的历史条件;新生苏维埃政权采取的措施。
四、说学情由于在初中课本中已经学过有关俄国十月革命的内容,对于十月革命的相关知识已经有了初步的了解,同时,高一学生也具备了一定的抽象思维能力,对历史理论也有了进一步的理解。
但总体上来说,历史知识的储备和认知水平仍然有限,所以,在教学过程中采取深入浅出、生动形象的方法进行因势利导,不断进行点拨、启发和矫正。
五、说教法、学法本课运用课堂讨论进行授课,特别是在重难点的问题上,精心设计一些讨论题,引发学生积极参与和探究,本课主要运用以下教法和学法。
1、讲解法:解释学生不明白的知识点。
2、演示法:运用多媒体的辅助,展示一些书本上没有的图片资料,更直观展示教材内容。
3、讨论法:设置一些具体的问题,让学生分小组讨论与老师互动。
六、说教学设计1、导入新课介绍俄罗斯的情况导入新课2、教学过程(1)给学生显示俄国革命前相关状况的图片(吸引学生的注意力)探究一、根据俄国十月革命的历史条件分析,为什么说俄国是帝国主义链条上的薄弱环节?展示组(导师组)上台讲解本组所展示的探究一的内容,由其他组的同学质疑点评补充,点评时由本组记录(由学科代表负责给展示和点评的同学加分)。
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第十九课俄国十月社会主义革命
课标：概述俄国十月社会主义革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
一、俄国十月革命的背景
1．历史条件
①1861年，沙皇政府自上而下的农奴制改革，推进工业化，为资本主义发展创造了条件，
但改革不彻底，保留大量封建残余。
在西方列强中处于落后地位，社会矛盾尖锐。
②第一次世界大战激化了各种矛盾。
2．酝酿准备：
①二月革命：时间、地点：1917年3月，工人和市民游行发展为武装起义
结果：推翻罗曼诺夫王朝，建立，形成和两个政权并存的局面。
②《四月提纲》：列宁发表《论无产阶级在这次革命中的任务》
内容：指出俄国的形势需要无产阶级夺取政权，实现社会主义；通过无产阶级政权实行土地改革；提出退出战争。
意义：《四月提纲》成为的纲领，并逐渐得到人民的支持拥护。
③1917年7月，临时政府使用武力镇压革命，布尔什维克党确定了武装起义的方针，起
义时机日渐成熟。
二、概况
1．爆发：1917年11月6日，布尔什维克党领导的武装工人士兵发动起义，攻占，推翻，取得起义胜利。
2．建立政权：全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会代表大会在举行，宣布一切权力转归工兵代表苏维埃，通过了《》和《》，选举组成新政府——人民委员会。
世界上第一个国家诞生。
1918年春，全国各地普遍建立了，新型社会主义政治体制在苏俄初步确立。
3．权力分配：苏维埃意即“”，与权力统一，代表由人民选出。
全俄苏维埃代表大会是最高权力机构，选举政府即（拥有权）。
三、十月革命的历史意义
1. 性质：十月革命是第一次获得胜利的革命。
2．对俄国历史的影响：十月革命使俄国，建立起专政，开辟了的道路。
3．对世界历史的影响：它给各国无产阶级和人民展示了一条崭新的的道路，开创了的新模式。