六年级总复习
部编版语文六年级下册小升初总复习基础知识包括说明手法、句式变换、关联词语课件(共111张PPT)
“的、地、得”的用法
小学阶段通用
01 名词、动词和形容词
目 录
02 “的、地、得”的用法
03 “的、地、得”的练习
01
名词、动词和形容词
名词
表示事物的名称
例如：
黄瓜、白菜、桔梗、小猪、 山羊、自行车、电脑、李白、 雷锋、中国、太和……
动词
表示人或事物的动作
例如：
来、去、说、唱、走、跑、 哭、吼、想念、学习、检查、 佩服、讨厌……
03
“的、地、得”的练习
欢唱（ ）黄鹂 美丽（ ）故事 小猪（ ）肚皮 有趣（ ）发现
盛开（ ）野菊 动听（ ）歌曲 谗嘴（ ）猫咪 成功（ ）喜讯
小心（ ）爬上去 高兴（ ）堆雪人 安静（ ）等车 无力（ ）低着头
用力（ ）扔沙包 乐呵呵（ ）说 难过（ ）哭起来 轻松（ ）做事
数（ ）清 过（ ）很快乐 跳 （ ）高 吃( )太多
认识“地”
左边土，右边也 地字站在动词前
“地”的用法
认真地做操不马虎，专心地上课不大意。 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题。 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。
认识“得”
左边两人就使得 形容词前要用得
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。
习题
科学家提出许多设想,
例如,在火星或者月球
上建造移民基地。
3
所以你们要像花生，它 2 虽然不好看，可是很有用。
句式转换
目录
“被字句”和“把字句”
陈述句与反问句
“扩句”和“缩句”
“直接引语”和“间接引语”
六年级下册总复习数与代数PPT课件
读出下面各数。
读作：五万一千七百 读作：九万三千二百
读作：八十九万零二百 读作：四百一十万六千四百
先填写单价，再计算。
课本 语文 数学
单价/（元/本）
（2）举例说说读、写整数和小数要注意什么，怎样比较整数和小 数的大小，怎样求一个数的近似数？
写整数时，从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一 个单位也没有，就在那个数位上写“0”。
如：四千零三十万零六写作40300006
（2）举例说说读、写整数和小数要注意什么，怎样比较整数和 小数的大小，怎样求一个数的近似数？
【重点】整数（自然数）和小数的意义、组成和读写。 【难点】理解数的相关知识间的联系。
回顾一下，小学阶段我 们认识了哪些数？ 它们又有怎样的特点？
你了解整数和小数的哪些知识？先自己整理，再与同学交流。
0，1，2 ，3，4… -1， -2，-3…
3×4＝12，3和4
是自然数，也是整数。 是负数，负数都比0小。 是12的因数，12是3
235 1792 2个百 2个一
132 7215 2个一 2个百
3.26
0.542 230000
2个0.1 2个 0.001 2个十万
8.24
0.972 211587
2个0.1 2个 0.001 2个十万
说出下面各小数表示的意义。
0.6
0.25
0.08
0.145 0.017
0.6 把整数1平均分成10份，表示这样的6份。 0.25 把整数1平均分成100份，表示这样的25份。 0.08 把整数1平均分成100份，表示这样的8份。 0.145 把整数1平均分成1000份，表示这样的145份。 0.017 把整数1平均分成1000份，表示这样的17份。
小学六年级数学总复习计划三篇
小学六年级数学总复习计划三篇小学六年级数学总复习计划小学毕业复习是数学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固，整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步展能力。
毕业总复习作为一个引导小学生对旧知识进行再学习的过程，它应是一个有目的，有计划的学习活动过程，所以，在具体实施前必须制定出切实可行的计划，以增强复习的针对性，提高复习效率。
一、基本情况1.学生情况小学生经过六年的学习，已经接触和积累了相当数量的数学知识，形成相关的数学技能，也能对生活中有关数学问题进行思考与分析，智力上已达到一个“综合发展”的层次。
但是，以一年级到六年级的数学学习，不可否认还缺乏整体性，综合性和发展性的认识，所以在小学阶段最后的时间里，组织学生全面复习和梳理小学阶段所学的数学知识，显得十分必要。
尤其是对于部分“学习有困难学生”总复习更有重要意义。
2.教材情况教材总复习的内容不反是本册教材的一个难点，也是整个小学阶段数学学习的一个重要组成部分。
这部分内容教学质量的高低，涉及到小学数学教学目标任务能否圆满地完成。
教材把小学数学教学内容划分为44个课时进行整理复习。
根据教材编排，大体上可将44个课时的内容分成6个部分。
第一部分，重点复习数的知识，包括整数、小数、分数、百分数等的意义和性质及相关知识点，还包括数的整除知识。
第二部分，重点复习比和比例的有关知识，包括比和比例的意义，性质，求比值、化简比、解比例、正反比例的意义及其判定等。
第三部分，重点复习数的运算，包括四则运算的意义，法则、运算定律和运算性质、解方程和整数、小数、分数的四则混合运算等。
第四部分，重点复习量与计量的有关知识，包括长度、面积（容积）、时间等的单位及其进率单位之间的换算与化聚等。
第五部分，重点复习几何形体的相关知识，包括线与角的概念，判断、度量、操作等，平面图形的特征，周长与面积的计算，立体图形的特征，侧面积，表面积，体积（容积）等的计算。
六年级下册数学总复习
六年级下册数学总复习比例表示两个相等的式子叫做比例。
在比例里，两个外项的积等于两个内项。
这叫做《比例的基本性质》根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另一个未知项。
求比例中的未知项，叫做解比例如：某：320=1：1010某=320某1某=320÷10某=32一、负数：1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。
3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。
二、圆柱和圆锥1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。
认识圆柱的底面、侧面和高。
认识圆锥的底面和高。
2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。
三、比例1、理解比例的意义和基本性质，会解比例。
2、理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。
3、认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。
4、了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。
5、认识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似。
6、渗透函数思想，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育四、统计1、会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果。
2、能根据统计图提供的信息，做出正确的判断或简单预测。
五、数学广角1、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。
2、通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。
六、整理和复习1、比较系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的基础知识。
能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算，能进行整数、小数加、减、乘、除的估算，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算;会解学过的方程;养成检查和验算的习惯。
六年级数学总复习教案
总复习数与代数教学目的：1、在详细情境中，回忆和整理小学阶段所学习数，沟通各种数之间关系，构建数相识学问网络。
2、进一步理解自然数、小数、分数、负数意义及表示方法，能进展小数、分数、百分数之间转化。
3、总结整数、小数、分数比较大小方法，并进展比较。
4、在解决实际问题过程中体会数扩大过程；进一步体会数在日常生活中作用，会用数来表示事物并进展沟通。
教学重点和难点：建立学问网络，驾驭复习数学方法，数学思想教学打算：幻灯片教学步骤：一、情境导入展示生活中常用数，然后老师说：“既然‘数’在数学世界里有着举足轻重地位，在小学阶段，我们曾经学过哪些数？〞学生随后答复：“自然数、整数、小数、百分数等。
〞师说：“你能用自己方式把这些学过数清晰地表示出来吗？〞二、学生通过独立思索，构建自己对数相识学问网络。
教材中供应了一幅网络图，是将数分成了整数和分数。
这里有三点说明：第一，由于小学阶段负数只是初步学习，学生只要借助详细情境体会引入负数必要性以及负数意义即可；而正数与负数之间表示是具有相反意义量这一点，学生通过负整数复习就可以理解。
因此，在图中只出现了负整数，没有进一步出现负分数。
第二，在小学阶段由于学生没有学习无理数〔π除外〕，所以分数和小数是一样，因此在图中用分数进展表示。
事实上，小数与实数是等价、分数与有理数是等价。
为学生后续初中学习奠定根底。
第三，为了复习须要，将数分成了整数和分数，事实上整数可以看成分母为1分数。
教学时，老师须要把握重点，这个活动重点是扶植学生沟通各种数之间联络，构建学问体系，因为在头脑中将学问形成确定构造更有利于学生记忆和应用，老师不必把整数是否为分数等细微环节问题作为探讨重点。
〔教学是要为学生供应充分沟通平台，可以让学生县独立思索，然后在小组内沟通，最终在全班进展汇报。
这是一个学生相互学习最好契机，老师确定要细心打算，擅长发觉，引领学生更全面、更科学，更系统地回忆和驾驭这部分内容。
〕接着，老师先激励学生在数轴上将所学数表示出来。
小学六年级数学总复习知识考点汇总
要精心设计练习题：
甲、乙两数的和是162.8，乙数的小数点向右移 动一位就等于甲数，甲是( )，乙是( ) 。
通过此类题型，我们可以复习的知识点有： 小数点位置移动引起小数大小变化的知识。
要精心设计练习题：
将
19 27
的分子和分母减去同一个数后得
5 9
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
，减
去的这个数是( )。
通过此类题型，我们可以复习的知识点有： 分数的基本性质，约分通分的相关知识
分析余下
1、一根铁丝，第一次用去全长的1/4，第二次用去 余下的1/3，还剩60米，这根铁丝长多少米？ 2、一桶油，第一次用去2.1千克，第二次用去余下 的1/4，还剩36千克，这桶油有多少千克？ 3、一根铁丝，第一次用去全长的1/3多5米，第二次 用去余下的1/5少10米，这时还剩下18米，这根铁丝 长多少米？
⑴、质数与合数的辨别 ⑵ 、奇数与偶数的辨别
要精心设计练习题：
如果A=2×3×7，B=3×5×7，则A和B的最大公约数是( )， 最小公倍数是( )。
如果A=2×2×3×y,B=2×3×5×y,且A、B的最大公因数是42，那么y= （ ）。
如果A=2×2×3×y,B=2×3×y×7,且A、B的最小公倍数是420，那么y=（ ）。
精心设计练习题：
(1)学校去年种桔树a棵，今年比去年的2倍多6棵。
今年种（ ）棵
（2）商店原有洗衣机 a台，现在又运进30台，现在共 有洗衣机（ ）台
（3）甲乙两人共同制造一批零件。甲制造a个，乙每小时制造b个，甲乙工 作了4.5小时，两人就完成了任务。这批零件共（ ）个。
（4）李红a天看了60页书,照这样计算,看完这本书需要b天,这本书共(
六年级数学总复习资料全
“数学总复习”复习资料（一）整数和小数1、整数和自然数像…，-3，-2，-1，0，1，2，3，…这样的数统称为（整数）。
整数的个数是（无限）的。
数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做（自然数）。
自然数整数的（一部分）。
（“1”）是自然数的单位。
最小的自然数是（ 0 ）。
2、小数 小数表示的就是十分之几，百分之几，千分之几……的数，一位小数可表示为十分之几的数，两位小数可表示为百分之几的数，三位小数可表示为千分之几的数 ……熟记： 51=0.2 52= 0.4 53= 0.6 54=0.8 41=0.25 43= 0.75 81= 0.125 83=0.375 85=0.625 87=0.875 小数点右边第一位是（十分位）,计数单位是（十分之一）;第二位是（百分位）,计数单位是（百分之一）…… 小数部分有几个数位,就叫做几位小数。
如3.305是（ 三 ）位小数3、整数、小数的读法和写法： 读整数时注意先分级再读数。
28302006000 读作： 读小数时注意小数部分顺次读出每个数位上的数。
27.036 读作： 写数时注意写好后，一定要读一读仔细校对。
五亿零8千 写作： 三百八十点零三六 写作： 为了读写方便,常常把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
如只要求“改写”，结果应是准确数。
768000000 =（ ）亿如要求“省略”万（亿）后面的尾数，结果应是近似数。
768000000≈（ ）亿4、小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变.5、小数点向右(左)移动一位、两位、三位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍……6、正数、负数0既不是正数也不是负数，0是正数和负数的分界点。
负数＜0＜正数 两个负数比较，负号后面的数越大这个数反而越小。
-6.8＜-0.4 -2＞-10（二）因数和倍数1、因数和倍数一个数的最小因数是1，最大的因数是它本身。
小学六年级数学总复习题(解决问题题库)
72.还有一周就要开学了，学校要把 960 套课桌椅油漆一遍，甲队 12 天完成，乙队 8
5
天完成。如果两个工程队合作，能在开学前完成这项工作吗？请说明理由。 73.以下图每个圆的周长都是 25.12 厘米，求阴影部分的面积。
1.李平将一个小木箱子放在大木箱子上，并从正面看、侧面看各画了一张图。 〔如图〕请你在右边的方框里画出它的俯视图。
10
元钱？
28、有一桶油，先倒出 2 千克，再倒出剩下的 1 ，这时候桶内还剩下12 千克，这桶油
5
3
5
原来有多少千克？
22.六〔1〕班的班主任张老师带着全班去植树，全班同学正好可以平均分为三组， 如果老师和每位同学植的树一样多，则一共种了 364 棵树，六〔1〕班有学生多少人？ 平均每人栽多少棵树？
11、一项工程，甲乙两队合做要 20 天完成，已知甲、乙工效的比是 4：3，乙队单独 做，需要多少天才能完成？ 12、有一批零件，单独完成，甲要 8 小时，乙要 6 小时，如果两人同时做，完成任 务时甲比乙少做 200 个。这批零件一共有多少个？
13、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行 80 千米，到达目的地后立即返回，返回时 每小时行 100 千米。这辆汽车往返甲、乙两地的平均速度是多少千米？
44、甲、乙两个瓶子的容积相等，甲瓶中酒精与水的体积比是 5：2，乙瓶中酒精与 水的体积比是 4：1，甲、乙两瓶的混合液中酒精与水的体积比是多少？
38.一件衣服原价是 100 元，甲商场先提价 10%后再降价 10%出售，乙商场先降价 9%后再提价 9%出售，现在哪个商场卖的衣服贵 39.一件大衣按定价的 80%出售，仍能获得 20%的利润，定价时期望的利润是百分之 几？
33、油料加工厂运来油菜籽 3.6 吨，油菜籽的出油率是 42%，已经榨出了 1.05 吨油， 已经获利 44 元，这批手电筒共进了多少个。
六年级总复习——近义词、反义词、多义词
3、怎样辨析反义词：
（1）辨析反义词要注意词在意义上是相反或相对的又必须是相联 的。
例：多——少（指数量） 长——短（指长度）
“多”与“轻”不能构成反义词，因为“多”指数量，“轻”指 重量。
（2） 词性相同才能构成反义词。 例：“高度”与“矮小”，不能构成反义词，因为“高度”是名 词，“矮小”是形容词。 （3） 一个词与它的否定不能构成反义词。 例：“伟大”与“不伟大”不能构成反义词。 （4）不是所有的词都有反义词。
（5）给下列成语填上适当的近义词。
（ ）山（ ）海 （ ）峰（ ）石 （ ）波（ ）浪 （ ）钉（ ）铁 山（ ）水（ ） 不（ ）不( ) （ ）兵（ ）政
轻（ ）淡（ ） （ ）喻（ ）晓 （6）写出划线词的近义词。
A.我们的眼前出现了一些羚羊和长颈鹿。(
) )
B.我们的车子穿越苍翠茂密的椰林，向西南奔驰。(
重复，使语言丰富多变，能表达得更准确。
4、题型举例
（1）贵—（ ） 失—（ ） 买—（ ） 好—（ ）
轻—（ ） 新—（ ） 增—（ ） 进—（ ）
（2）下列带点词在不同句子中的反义词。
A.天黑了，你快回家吧！（ ）
B.我买了一件红衬衫和一条黑裤子。（ ）
C.今天早晨八点集合，你来晚了。（ ）
D.虽说我的年龄比他大，但我却是她的晚辈。( )
A.好处。 B.增加。 C.有益的（跟“害”相
D.级既锻炼身体可以延年益寿。
想: A.我很想去海南玩一玩。
D.更加。
A.开动脑筋，思索。
B.我很想在老家住的奶奶。 B.推测，认为。
C.下雨了，我想小明不会来找我了。
C.希望，打算。
D.民警想方设法帮助居民解决困难。
人教版小学六年级科学毕业总复习知识点概括归纳
人教版小学六年级科学毕业总复习知识点
概括归纳
科学知识点概括归纳
1. 有关力和机械力的知识点
- 力的概念和种类：重力、弹力、摩擦力、浮力等
- 力的作用效果：改变物体的静止状态或运动状态
- 机械力的作用：使物体受到力的作用而改变速度、形状或位置
2. 有关电流和电路的知识点
- 电流的概念和特点：电流的产生、方向和大小
- 电路的构成：电源、导线和电阻器
- 简单电路的认识：串联电路和并联电路
3. 有关光的传播的知识点
- 光的定义和特征：光的直线传播、光的反射和折射
- 光的颜色和组成：白光和光的三原色
- 光的应用：反光材料和光学仪器
4. 有关种植与生长的知识点
- 种子的结构和功能：种子的外部和内部结构、种子的萌发条件
- 植物生长的关键环节：光合作用和水分的吸收和输送
- 植物的繁殖方式：有性和无性繁殖
5. 有关生态环境的知识点
- 生态环境的组成：生物和非生物因素
- 生态平衡的意义：保持生态平衡的重要性
- 资源的合理利用：节约资源和保护环境的意义
6. 有关地球和天体的知识点
- 地球的动静态：地球自转和公转
- 地球的四季和昼夜的变化：地轴倾斜和地球公转的原因
- 天体的认识：太阳系中的行星、人造卫星和恒星
以上是人教版小学六年级科学毕业总复习知识点的概括归纳。
这些知识点涵盖了力和机械力、电流和电路、光的传播、种植与生
长、生态环境以及地球和天体等方面的内容。
通过复习这些知识点，可以加深对科学的理解和应用能力。
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满分：100分 时量：60分钟 1 湘少版英语教材知识点总复习
1．字母：（大小）辨认、书写顺序；元音字母：A a , Ee, Ii, Oo, Uu 2. 数字：1~999的基数词和序数词的运用，如计算、购物、时间、日期等。 句型： ①What's your number? ②What’s the time? ③How many pens are there? ④How old are you? ⑤How much is it? ⑥How tall are you? ⑦How heavy are you？ ⑧What time do you get up? ⑨When's your birthday? ⑩What time did you see him? 3. 颜色：red, pink, yellow, brown, blue, purple, orange, black, white, green. 句型：①What colour is it? It’s red/green. ②What’s your favourite colour? My favourite colour is pink. 4. 时间： 年、季节、月、星期、日、时刻： Season( spring, summer, autumn, winter) Month: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday. Day: 1st May (the first of May), May 2nd ( May the second) 句型：
5. 食品与饮料： 人对食品与饮料的喜好；东西方食品。 句型：①I like biscuits. ②I’d like a cold drink. ③Would you like some buns? ④Do you want some rice? ⑤This isn’t my food. 6. 服装：服装的颜色： 人对服装的喜好；某人的穿戴；所属关系；位置等。 句型：①I like the green T-shirt. ②Where’s my new cap? ③Who’s shirt is this? ④Is this your hat? 7.物品： 名词的单、复数；特点、颜色、所属关系； 存在的位置（in, on, under, beside, behind, in front of, above, near, inside, outside）。
玩具（toy car, doll, ） 文具（desk, book, bag ,pen, pencil, pencil-box, ruler, pencil sharpener,） 句型：①What’s this? ②What colour is it? ③Whose is this? ④This is my brother’s painting. ⑤I have a puppet. ⑥There's a car near the hospital. ⑦Was it in the wardrobe? ⑧Is there a book on the desk? ⑨That's not mine. 8.动物和植物： cat, dog, duck, fish, sheep, bird, panda, monkey, rabbit, hen , cock, chick, tiger, lion, pig, cow , mouse (mice), elephant, ladybird, puppy, tree, flower, rose, 满分：100分 时量：60分钟 2 9. 建筑与场所： factory, hospital, park, house, library, museum, office, farm, post office, bank, police station, railway station, bookstore, school, classroom, skating rink, café, house(bathroom, living-room, sitting-room, bedroom, kitchen)， garden… 10. 身体： head, hair, eye, nose, ear, mouth, neck, hand, finger, foot(feet) , toe… 外貌: fat, thin, tall, short, old, young, two big blue eyes, long hair, short hair, black hair. 句型：①This is my nose. ②Touch your head. ③Raise your arm. 11. 个人情况： 姓名、年龄、地址、特点与爱好。 句型：①I'm twelve years old. ②My hobby is reading. ③I like music. ④I'm interested in space. ⑤My name is Peter. ⑥I'm tall and thin. ⑦Do you have any hobbies? 12. 家庭、亲属和朋友：姓名、年龄、地址、职业、特点与爱好、与你的关系 family, grandfather(grandpa/granddad), grandmother(grandma/grand mum), father, mother, brother, sister, uncle, aunt, cousin, friend. 句型：①Who's he? He's my father. ②He's a doctor ③He likes playing games. ④My father helps me. ⑤Is he a soldier? ⑥What’s he? 13. 学校：学校建筑和学校生活。 school, classroom, library, playground, Chinese, maths , English, music, computer, PE, art, science,
句型： ①When do you go to school? ②What time do you have English? 14. 情绪和身体状态： happy, sad, tired, angry, shy, sorry, well,sick,
句型：①I'm sick. ②I'm happy. ③We are sorry. ④ I feel sad. 15. 社交礼仪： 礼貌用语；询问与应答。 句型： 问候 ①Hello./ Hi. ②Good morning/afternoon/evening. ③How are you? ④How do you do? ⑤Glad to meet you./ Nice to meet you.
介绍 ①My name is… ②I’m a pupil. ③I’m 12. ④This is our teacher, Miss Chen. ⑤He is from Japan.
道别①Goodbye./Bye. ②See you. ③Good night. 道谢①Thank you./Thanks. ②You’re welcome. 道歉①Sorry. ②I’m sorry. ③Excuse me. 请求①Can I have a puppy? ②Can I borrow a pencil? ③Yes, please. ④Of course.
祝愿①Happy birthday. ②Merry Christmas. 提供帮助①Can I help you? ②What can I do for you? ③What’s the matter? 寻求帮助和建议 ①What can I do? 满分：100分 时量：60分钟 3 用餐①Do you want some soup? ②Would you like some rice? ③I'd like a cold drink. 购物 ①Which one do you want? ②Can I look at it? ③I want a red one, please. ④It's too expensive. ⑤Have you got enough money? ⑥How much is it？ 16.国家与国庆日：China, Japan, America (the USA), English( the UK), Australia, Russia, Canada, Singapore, India, France, 句型： ①When’s your country’s National Day? ②I come from China. 17.天气与气候特征：hot, cold, cool, warm, sun, sunny, rain ,heavy rain, rainy, wind, strong wind, windy, snow , heavy snow, cloud, cloudy, … 句型： ①What's the weather like? ②It’s a cold day. ③Spring is warm and nice. ④Tomorrow will be rainy. ⑤I like a sunny day. 18. 节日：节日的特点；节日的活动。New Year's Day, Spring Festival, Children's Day, Mid-autumn Festival, Teachers' Day , National Day, Christmas Day, Dragon Boat Festival. 19. 正在发生的事情：现在进行的动作和发生的事。 句型：①Are you making a kite? ②Peter is writing. ③What's Anne doing? ④Where are you going?