七年级语文上教学进度表

【精品】人教版七年级上册语文教学计划及进度表

【精品】人教版七年级上册语文教学计划及进度表人教版七年级上册语文教学计划及进度表一、学情分析《全日制义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的主体，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

我所教的两个班级，从他们的小学毕业考试的情况来看，学生的语文优秀率不高，大多数学生在小学都是接受式学习，学生在这方面的能力明显的不够好。

因此这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提要学生的语文素养。

二、教材分析本册教材共分为六个单元。

第一单元，为我们展现了色彩斑斓的大自然，课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。

所选课文有《春》、《济南的冬天》、《雨的四季》以及四首古诗《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次北固山下》、《天净沙-秋思》学习本单元要求学生重视朗读课文，想像文中描绘的情景，领略景物之美；把握好重音与停连，感受汉语声韵之美。

还要注意揣摩和品味语言，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。

第二单元的主题是亲情。

所选课文有《秋天的怀念》、《散步》、《散文诗二首》、《世说新语》二则。

这些文章中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。

亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。

单元整体精心构建，选文兼顾古今，兼顾中外。

所选的课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。

学习本单元，要继续重视朗读，把握文章的感情基调，注意语气、节奏的变化。

在整体感知全文内容的基础上，体会作者的思想感情。

第三单元，主要是写学习生活的，从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。

这一切都值得即将告别童年的同学们好好体会、领悟。

【最新】人教版七年级语文上册教学计划(及进度表)

人教版七年级语文上册教学计划（及进度表）一、指导思想：七年级语文以最新语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。

对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。

使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。

掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

二、学情分析：本学期我担任七（5）班语文教学，从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养一般。

有60%的学生的口头表达和书面表达能力都不高，识文认字能力差，自主探究合作的能力也不行，更不用说写作能力了，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。

我一定按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为学生创设和谐快乐的学习氛围，慢慢激发学生学习语文的兴趣，逐步提高学生的语文素养。

三、教材分析：全书分六个单元，有30篇形式多样，内容丰富的文章。

其间，每个单元都有相应的写作指导，从教材的编排来看，教材重在引导学生理解课文内容，掌握字词以外，更重要的是安排相关的写作指导，对学生的写作能力提出更高的要求，也是语文教学的一大挑战。

教材在每单元的后面都添加阅读、写作、综合实践性学习的板块，这样能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，减少知识的生搬硬套，突出重点，把阅读、写作、综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格修养整合在一起。

教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。

在练习上尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能够自主的发现问题，解决问题。

并且注重学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动。

新人教版七年级(上册)语文教学计划和进度表

2018____2019学年七年级第一学期语文教学计划一、教材分析本册教材共分为六个单元。

第一单元四季美景：我们可以感受到作家笔下的四季，是那么的五彩缤纷。

本单元课文都是抒情类的，有现当代散文和古代诗歌，基本上都是名家名篇，内容健康高尚，风格清新优美，具有较高的认识价值和审美价值。

这里描写了美的的景物（《春》、《济南的冬天》），描写了美的情感……第二单元至爱亲情：我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。

亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。

单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。

所选的四篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。

第三单元学习生活，我们可以感受到中外著名作家的童年时代的学习经历，有乐趣，有艰辛。

学习本单元，将会引导学生珍惜青少年时期的学习时光，明确学习目的，端正学习态度，从初一开始引领学生去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。

第四单元人生之舟：这个单元的课文写的是关于生命的意义，对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体味人生，关爱生命。

在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。

第五单元动物与人：在这个单元的几篇课文，都涉及人与动物的密切相关。

读这些文章可以让我们感受到人与动物应该和谐相处，珍爱生命，热爱动物，平等对待动物。

树立正确的自然观。

同时也突出了人类是最高级的动物，人类的智慧高于其他动物的智慧，勉励学生充分发挥自己的智慧。

第六单元想象之翼：这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。

它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。

在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。

二、学生基本情况分析本学期我担任七（5）班语文教学,七年级的学生刚刚告别相处六年的小学，怀着激动的心情，踏入这所学校，对新学期充满了期待。

部编版七年级语文上册教学计划与进度表

七年级语文上册教学工作计划一、指导思想以学校工作计划为依据，以语文新课程标准为指导，不断丰富学生的阅读积累，有的放矢进行写作训练，全面提高学生的语文素养。

使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。

掌握语文学习的基本方法，初步实现由“要我学”向“我要学”转变，养成自学语文的习惯。

二、教学目标1.掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。

2.学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。

3.了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。

4.培养良好的学习语文的习惯。

养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。

5.进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。

要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。

三、学生基本情况分析七年级的学生刚刚告别相处六年的小学，怀着激动的心情，踏入七年级。

《义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的主体，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

但大多数学生在小学都是接受式学习，在这方面的能力肯定不强。

因而，这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提高学生的语文素养。

四、教材分析我校采用的是部编本人教版2016审定的七年级教材，本册教材共分为六个单元。

第一单元“四季如歌”。

课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，有利于陶冶学生爱美的心灵，锻炼了学生发现美的眼力，培养学生亲近自然、热爱生活的情怀。

《春》和《济南的冬天》都是写景抒情的名篇。

第二单元“呵护亲情”。

亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。

【最新】人教版七年级语文上册教学计划(及进度表)

人教版七年级语文上册教学计划（及进度表）一、指导思想：七年级语文上册教材，以《2022最新语文新课程标准》为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础；对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养；使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力；掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

二、学情分析：本学期我担任七（1）班语文教学，从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养一般。

有60%的学生的口头表达和书面表达能力都不高，识文认字能力差，自主探究合作的能力也不行，更不用说写作能力了，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。

我一定按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为学生创设和谐快乐的学习氛围，慢慢激发学生学习语文的兴趣，逐步提高学生的语文素养。

三、教材分析：全书分六个单元，有30篇形式多样，内容丰富的文章。

其间，每个单元都有相应的写作指导，从教材的编排来看，教材重在引导学生理解课文内容，掌握字词以外，更重要的是安排相关的写作指导，对学生的写作能力提出更高的要求，也是语文教学的一大挑战。

教材在每单元的后面都添加阅读、写作、综合实践性学习的板块，这样能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，减少知识的生搬硬套，突出重点，把阅读、写作、综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格修养整合在一起。

教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。

在练习上尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能够自主的发现问题，解决问题。

并且注重学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动。

七年级语文上册教学计划及进度表(2021年整理)

七年级语文上册教学计划及进度表(2021年整理)尊敬的读者朋友们：本文是七年级语文上册教学计划及进度表，经过我们编辑整理后发布。

我们对文中内容进行了仔细校对，但难免会有疏漏之处。

我们真诚地希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉和前进的动力。

本文可编辑修改，如果对您有帮助请收藏以便随时查阅。

祝您生活愉快，工作研究顺利。

2017-2018学年第一学期语文教学计划席彩霞一、学生基本情况分析七年级是小学到初中的过渡期，学生需要培养良好的研究惯和兴趣，掌握语文知识基础，提高读、写、听、说和思维能力。

在教学中，要倡导自主、合作、探究的研究方式，但大多数学生在这方面能力较弱。

因此，本学期的语文教学应从两个方面着手：一方面是培养学生的研究兴趣和良好惯，如记笔记、积极发言提问等；另一方面，要培养学生自主、合作、探究的研究方式，全面提高语文素养。

二、教材分析七年级上册语文教材包括阅读、写作、综合性研究、名著导读和课外古诗词诵读等六个单元。

分别为：亲近自然热爱生活、浓浓亲情动人心弦、感受永恒的童真童趣友谊和爱、从不同角度写出了作者对生活的思考感悟、人与动物和谐相处、想象丰富的作品引导换种眼光看世界。

三、教学目标掌握和运用知识能力的目标：一）掌握七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。

二）研究朗读方法，注意语气的停顿、转折和感情的转化，为培养学生语文的语感打基础。

三）了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其中的情感。

四)培养良好的研究语文惯，包括边读边圈点，敢于提问和发言。

在语文教学中，要注重培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。

同时，要培养学生自主、合作和探究的能力，积极开发学生的创新能力和创新精神。

学生的人文素质也需要提高，包括注意对象和场合，研究文明得体地进行交流，较完整地讲述见闻，内容具体、语言生动，复述转述准确突出重点，以及将课本所学活用到生活中，提高自身文化品味。

七年级语文上册教学计划及进度

七年级语文上册教学计划及进度七年级语文上册教学计划及进度时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，我们又将学习新的知识，有新的感受，是时候静下心来好好写写教学计划了。

那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编收集整理的七年级语文上册教学计划及进度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、教学目标新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。

1、掌握初一(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

2、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。

3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的'朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。

5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。

7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

二、教学措施首先、要注意教学目标的整合性。

传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。

新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

其次、要注意教学内容的开放性。

要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。

第三、要注意教学方式的互动性。

要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。

师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

第四、要注意教学过程的活动性。

尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。

第五、注意教学手段的多样性。

应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。

新人教版七年级上册语文教学计划和进度表

2018____2019学年七年级第一学期语文教学计划一、教材分析本册教材共分为六个单元。

第一单元四季美景：我们可以感受到作家笔下的四季，是那么的五彩缤纷。

本单元课文都是抒情类的，有现当代散文和古代诗歌，基本上都是名家名篇，内容健康高尚，风格清新优美，具有较高的认识价值和审美价值。

这里描写了美的的景物（《春》、《济南的冬天》），描写了美的情感……第二单元至爱亲情：我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。

亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。

单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。

所选的四篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。

第三单元学习生活，我们可以感受到中外著名作家的童年时代的学习经历，有乐趣，有艰辛。

学习本单元，将会引导学生珍惜青少年时期的学习时光，明确学习目的，端正学习态度，从初一开始引领学生去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。

第四单元人生之舟：这个单元的课文写的是关于生命的意义，对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体味人生，关爱生命。

在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。

第五单元动物与人：在这个单元的几篇课文，都涉及人与动物的密切相关。

读这些文章可以让我们感受到人与动物应该和谐相处，珍爱生命，热爱动物，平等对待动物。

树立正确的自然观。

同时也突出了人类是最高级的动物，人类的智慧高于其他动物的智慧，勉励学生充分发挥自己的智慧。

第六单元想象之翼：这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。

它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。

在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。

二、学生基本情况分析本学期我担任七（5）班语文教学,七年级的学生刚刚告别相处六年的小学，怀着激动的心情，踏入这所学校，对新学期充满了期待。

新人教版七年级上册语文教学计划和进度表

新人教版七年级上册语文教学计划和进度表编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（新人教版七年级上册语文教学计划和进度表）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为新人教版七年级上册语文教学计划和进度表的全部内容。

2018____2019学年七年级第一学期语文教学计划一、教材分析本册教材共分为六个单元.第一单元四季美景:我们可以感受到作家笔下的四季，是那么的五彩缤纷。

本单元课文都是抒情类的，有现当代散文和古代诗歌,基本上都是名家名篇，内容健康高尚，风格清新优美，具有较高的认识价值和审美价值。

这里描写了美的的景物（《春》、《济南的冬天》），描写了美的情感……第二单元至爱亲情：我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦.亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心,也最能引起感情共鸣。

单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外.所选的四篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。

第三单元学习生活，我们可以感受到中外著名作家的童年时代的学习经历，有乐趣,有艰辛。

学习本单元,将会引导学生珍惜青少年时期的学习时光，明确学习目的,端正学习态度，从初一开始引领学生去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。

第四单元人生之舟:这个单元的课文写的是关于生命的意义，对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候,将会引导学生体味人生，关爱生命。

在学习这个单元时，要整体把握课文内容,并且提高朗读的能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。

第五单元动物与人：在这个单元的几篇课文，都涉及人与动物的密切相关。

人教版七年级上册语文教学计划及进度安排

人教版七年级上册语文教学计划及进度安排教学计划本教学计划共分为18个周次，每周授课5节课，其中包括4节正常课时和1节专项课时。

周次课时安排教学内容第1周5课时写作开端——叙述开头的讲解与写作第2周5课时课文《母亲的眼睛》的讲解及作文第3周5课时词语的意思和引申义第4周5课时授课性短语的处理及作文第5周5课时课文《那一抹绯红》的讲解及写作第6周5课时词语的拼音、读音、解释及使用第7周5课时课文《小姑娘》的讲解及默写、写作第8周5课时词语义项的区分及使用第9周5课时课文《十八春》的讲解及复习第10周5课时词语的常见用法及偏用第11周5课时课文《记忆的秘密》的讲解及写作第12周5课时成语、俗语及谚语的理解和应用第13周5课时课文《小学》的讲解及讨论第14周5课时同音异义词和近义词的理解及运用第15周5课时课文《童年的回忆》的讲解及写作第16周5课时词语的词性及辨析第17周5课时课文《春》的讲解及作文第18周5课时语文知识和思想的综合训练进度安排本教学计划共分为18个周次，每周授课5节课，学生需要认真完成每周的学习任务，并在每周的4个正常课时认真听讲、做笔记、思考问题，掌握本周的课程内容。

在每周的1节专项课时中，老师将会针对本周的课程内容和学生的学习情况进行讲解、答疑、辅导等有针对性的指导。

在本学期中，我们将会重点讲解一些常见的语文知识、技能和方法，帮助学生建立初步的语文基础，并同时注重学生的语文素养的培养。

在教学过程中，我们会注重学生自主学习和交流，帮助学生提高自己的思考和表达能力，让学生在学习语文知识和技能的同时，也能提升自己的综合素质和思想品质。

改进与反思本教学计划经过反复修改和完善，对于学生的语文学习和提高有着重要的实际意义。

在实际教学过程中，我们会根据学生的实际情况、学习需求和教学效果及时进行调整和改进。

在每次课程结束后，我们会对课程的难点、重点和疑点进行整理和讲解，让学生在后续的学习中能够更好地理解和应用所学语文知识和技能。