蘑菇伞1
蘑菇伞看图写话作文(通用53篇)
蘑菇伞看图写话作文（通用53篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蘑菇伞教案参考7篇
蘑菇伞教案参考7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蘑菇伞的看图作文
蘑菇伞的看图作文蘑菇伞作文(1)一天，一只小兔子去花园玩，刚想玩就下雨了。
小兔子抱着头跑。
跑着跑着，她发觉小路边上长了一颗蘑菇。
蘑菇又大又漂亮，细细的蘑菇杆顶着蘑菇片，蘑菇片上长着好多彩色的小斑点，似乎一把大大的花雨伞，正好可以用来挡雨。
于是，小兔子抓紧把这颗蘑菇摘了下来，撑着跑回家。
回到家，妈妈观察我用蘑菇伞挡雨，快乐地笑了，夸我真聪慧。
蘑菇伞作文(2)一天，小白兔在森林玩耍。
突然，天空乌云密布，就哗啦啦的下起雨来，不一会儿小白兔的衣服被雨点淋湿了，小白兔急的团团转。
突然小白兔观察大树下有一个大蘑菇，这时小白兔眼前一亮，急中生智想了一下，我可以把它当做雨伞，于是小白兔就把蘑菇伞像雨伞那样打着高兴奋兴的回到家，小白兔事情的经过告知了妈妈，妈妈赞扬它是聪慧的孩子。
蘑菇伞作文(3)一天，小白兔约了它的好伴侣到河边玩。
它走到半路的时候，天突然下起了大雨，小白兔抓紧跑回家。
在跑回家的路上，小白兔观察了大树下长有几颗大蘑菇，看着蘑菇的样子就像一把把小花伞，聪慧的小兔子立刻想到了用蘑菇当伞的好方法，它连忙摘下了一个最大的蘑菇当伞。
小白兔撑着漂亮的蘑菇伞，哼着歌，高兴奋兴的回家去了。
蘑菇伞作文(4)一天早上，小白兔花花想去森林里玩。
出门前妈妈关怀地对花花叮嘱："肯定要当心，留意平安，孩子!'花花听了妈妈的话就动身了。
到了森林里，花花观察小草绿油油的，像一张绽开的大毯子，小树直挺挺的，像战士一样花花对大森林的这一切看入了迷。
突然，乌云密布，雷声大作，不一会儿，下起了倾盆大雨。
花花飞速地往家里跑，跑着跑着，它观察了路边一个个的大蘑菇，打在它们身上的雨滴汇合成雨水正缓缓地流淌到了地面上。
花花立即灵机一动，想出了一个好方法。
它飞速地采来一个最大的蘑菇，把它当做伞遮在头上。
花花打着蘑菇伞高兴奋兴地跑回了家。
妈妈见到花花，惊异地问："孩子，你怎么没淋湿啊?'花花笑咪咪地说："由于我有蘑菇伞呀!'妈妈一个劲儿地夸她真是个聪慧的好孩子!蘑菇伞作文(5)一天早晨，天气晴朗。
《蘑菇伞》教案4篇
《蘑菇伞》教案4篇《蘑菇伞》教案1活动目标：1．学唱歌曲，能合拍地表演动作并正确演唱歌曲；2．在游戏情景的提示下，理解并按歌词内容做游戏动；3.在行进跑时注意控制速度，明确音乐停止时一把“；活动准备：1．对蚂蚱有一定的认知经验；2．曲谱《蘑菇伞》（附）；3．椅子数把；活动过程：；1以故事导入，引起活动过程：1以故事导入，引起幼儿的兴趣――有一群小蚂蚱在蹦蹦跳跳，突然下雨了，小蚂蚱找不到躲雨的地方，谁会来帮助它们呢？我们一起听一听！2．教师示范演唱，帮助幼儿感知歌曲的旋律和内容(1)第一遍清唱，帮助幼儿初步感知并回忆歌词内容。
――谁来帮助小蚂蚱的？你在歌曲里还听到了什么？(2)第二遍清唱，帮助幼儿验证歌词。
――歌曲中还有什么是我们刚才没有听到的？这次仔细听一听歌曲唱到什么地方时，小蚂蚱找到蘑菇做了躲雨的动作？(3)第三遍边做动作边清唱，引导幼儿用歌词回答相应问题，进一步熟悉歌词内容。
――刚才唱到哪句时，小蚂蚱做了躲雨的动作？除了躲雨的动作还有哪些呢？我们再来看一看，听一听。
(4)教师演唱歌曲，带领幼儿一起做动作，进一步帮助幼儿熟悉歌曲内容。
――我们刚才还做了哪些动作？(5)教师再次带领幼儿边唱边做动作。
――这次我们一起学学小蚂蚱，玩一玩好吗？3．学习游戏的玩法，在游戏中学唱歌曲(1)教师带领幼儿在圈内散点做动作，帮助幼儿熟悉蹦跳的时间及次数。
――这次我们一起到草地上玩一玩。
刚才小蚂蚱是一开始就蹦的吗？唱到什么地方的时候蹦？蹦了几下？(2)教师带领幼儿在圈外边唱歌边做动作，帮助幼儿进一步明确蹦跳的次数和躲雨的时间及位置。
――这次我们到小路边去玩一玩吧，小椅子就是小蘑菇，我们在哪里躲雨呢？我们一起用歌声吸引小蘑菇，让它们为我们撑伞。
唱到哪一句的时候做躲的动作？怎么躲呢？(3)教师撤出一张小椅子，带领幼儿进行游戏，教师扮演没有找到椅子的小蚂蚱，鼓励幼儿想出不同的躲雨方法，并用动作表现“雨伞”。
――谁没有蘑菇伞啊？在森林里没有蘑菇伞，我还可以用什么来躲雨呢？4．鼓励幼儿尝试完整地演唱歌曲――刚才我们一边玩游戏一边唱歌，你们会唱了吗？如果让你们自己唱可以吗？(1)请幼儿尝试完整演唱。
二年级看图写话：蘑菇伞（1）
六⽉的⼀个星期天，阳光明媚，万⾥⽆云，⼩⽩兔花花去森林⾥玩。
可是六⽉的天⽓就像⼩孩⼦的脸说变就变，⽚刻之间乌云密布，紧接着⼀声雷响，黄⾖般⼤⼩的⾬点稀稀拉拉地落下来，花花⼼⾥很发愁，她想：要是被⾬淋了会感冒的，得找把⾬伞才好。
这时她发现⼀颗⼤树下⾯长着⼀朵⼤⼤的蘑菇，兴奋的喊道“啊！有了，我可以⽤这⼤蘑菇当伞呀。
”花花摘下⼤蘑菇⾼⾼兴兴的回家了。
⾬越下越⼤，兔妈妈在家⾥⼼急如焚，担⼼花花被淋成落汤鸡。
“叮咚”门铃响了，兔妈妈急忙打开门⼀看，原来聪明的花花打着⼀把蘑菇伞，⼀点都没淋湿，兔妈妈才知道⾃⼰的担⼼是多余的。
⽢肃定西⽢肃临洮第⼀实验⼩学⼆年级:朱笑妍。
蘑菇伞作文通用7篇
蘑菇伞作文通用7篇只有在审题时充分理解题意，才能写出一篇逻辑清晰的作文，作文的主题要鲜明，能够引起读者的兴趣和思考，以下是本店铺精心为您推荐的蘑菇伞作文通用7篇，供大家参考。
蘑菇伞作文篇1春暖花开的季节，在森林粗壮、茂盛的大树下，小草和野花比赛似的疯狂生长着，蘑菇也不甘示弱地加入了比赛队伍，它们用脑袋钻开泥土，星罗棋布地插在嫩绿的草地上。
小白兔看见了，兴高采烈地跑回家，一直呐喊着：妈妈，妈妈，快来看呀――森林里长出小雨伞来啦！妈妈说：好啊，等我去拿篮框来。
小白兔领着妈妈来到森林里，指着蘑菇对妈妈说：妈妈，您看那些小雨伞，好可爱呀！兔妈妈微笑着说：傻孩子，这些不是小雨伞，它们是美味的蘑菇，我们一起把它们采回家当晚餐。
小白兔和妈妈高兴地采了半篮蘑菇。
它们四处搜寻着，猛然间，小白兔发现前面大树下，长着几个五颜六色蘑菇，欣喜地正要去采，妈妈赶紧阻止它，说道：别采！颜色鲜艳的蘑菇有毒！小白兔说：为什么颜色鲜艳的蘑菇有毒呢？兔妈妈说：这是蘑菇在保护自己啊，红颜色和橘黄色，还有花蘑菇，都是在警告动物们：别吃我哦，我是有毒的。
小白兔说：我知道了，以后我会小心鉴别，不采有毒蘑菇。
小白兔和妈妈回家，高高兴兴地炖蘑菇汤了，蘑菇汤味道很新鲜美呦！蘑菇伞作文篇2一天，天气晴朗，天空瓦蓝瓦蓝的，仿佛就像刚用清水洗过一样，朵朵白云飘荡在蓝天上，犹如一匹四蹄生风的白马。
小白兔欢欢看到天气这么好，就兴高釆烈地对妈妈说：妈妈，你看，今天的天气多么好，我想去采蘑菇。
什么？你自己去采蘑菇？你会有危险的，还是我和你一起去吧。
妈妈担心地说。
于是，欢欢和妈妈就提着篮子出发了。
欢欢一边走一边唱着歌，不知不觉地就来到了一片葱绿、生机勃勃的森林里。
欢欢蹦蹦跳跳、四处张望，就是没有发现蘑菇，正当他垂头丧气的时候，传来妈妈和蔼可亲的声音：不要着急，做任何事情都要有耐心，蘑菇一般都长在潮湿的地方。
还没等妈妈的话讲完，欢欢就不耐烦地说：知道了，知道了。
然后倏地一下跑走了。
中班蘑菇伞ppt课件
内容页2
设计一个“观察蘑菇伞”的页面，引导幼 儿观察蘑菇伞的外形和特点，培养其观察 力和描述能力。
内容页3
设计一个“了解蘑菇伞的作用”的页面， 介绍蘑菇伞的实用功能和特点，拓展幼儿 的知识面。
内容页4
设计一个“制作蘑菇伞”的页面，引导幼 儿学习如何制作简单的蘑菇伞，培养其动 手能力和创造力。
结束页
内容和方向。
收集素材
广泛收集与主题相关的图片、 图表和音频等素材，增加PPT
的吸引力和说服力。
优化设计
注重PPT的排版和设计，使其 更具视觉冲击力和艺术感。
语言简洁明了
使用简洁明了的语言，避免使 用复杂的词汇和句子结构。
分析不足之处
内容深度不够
在讲解某些知识点时，可能存在内容深度不够的 问题，需要进一步拓展和深化。
THANKS。
蘑菇伞的颜色鲜艳， 能够吸引孩子的注意 力，激发他们对自然 的好奇心。
蘑菇伞的尺寸适中， 适合孩子的头围和身 高，方便孩子穿戴。
为什么选择蘑菇伞
蘑菇伞符合儿童安全标准，无 毒、无异味，孩子使用放心。
蘑菇伞易于清洁和维护，使用 寿命长，性价比高。
蘑菇伞能够帮助孩子建立自我 保护意识，培养良好的生活习 惯。
02
准备阶段
确定主题
选取与中班幼儿相关的主题，如 动物、植物、日常生活等。
确定主题的核心内容，如“蘑菇 伞”。
分析主题的适宜性，确保与幼儿 的发展水平和兴趣相符。
搜集材料
搜集与主题相关的图片、视频、音频等素材。 确保素材的清晰度、准确性和适宜性。
对素材进行筛选和整理，以备后续使用。
制定计划
01
缺乏互动性
PPT的互动性不够强，不能很好地激发观众的兴趣 和参与度。
中班音乐《蘑菇伞》教案_1
中班音乐《蘑菇伞》教案中班音乐《蘑菇伞》教案作为一位不辞辛苦的人民老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？下面是我收集整理的中班音乐《蘑菇伞》教案，仅供参考，希望能够关怀到大家。
中班音乐《蘑菇伞》教案1活动目标：1．学唱歌曲，能合拍地表演动作并正确演唱歌曲；2．在玩耍情景的提示下，理解并按歌词内容做玩耍动；3.在行进跑时留意把握速度，明确音乐停止时一把“；活动预备：1．对蚂蚱有确定的认知阅历；2．曲谱《蘑菇伞》（附）；3．椅子数把；活动过程：；1以故事导入，引起活动过程：1以故事导入，引起幼儿的爱好――有一群小蚂蚱在蹦蹦跳跳，突然下雨了，小蚂蚱找不到躲雨的地方，谁会来关怀它们呢？我们一起听一听！2．老师示范演唱，关怀幼儿感知歌曲的旋律和内容(1)第一遍清唱，关怀幼儿初步感知并回忆歌词内容。
――谁来关怀小蚂蚱的？你在歌曲里还听到了什么？(2)其次遍清唱，关怀幼儿验证歌词。
――歌曲中还有什么是我们刚才没有听到的？这次仔细听一听歌曲唱到什么地方时，小蚂蚱找到蘑菇做了躲雨的动作？(3)第三遍边做动作边清唱，引导幼儿用歌词回答相应问题，进一步生疏歌词内容。
――刚才唱到哪句时，小蚂蚱做了躲雨的动作？除了躲雨的动作还有哪些呢？我们再来看一看，听一听。
(4)老师演唱歌曲，带领幼儿一起做动作，进一步关怀幼儿生疏歌曲内容。
――我们刚才还做了哪些动作？(5)老师再次带领幼儿边唱边做动作。
――这次我们一起学学小蚂蚱，玩一玩好吗？3．学习玩耍的玩法，在玩耍中学唱歌曲(1)老师带领幼儿在圈内散点做动作，关怀幼儿生疏蹦跳的时间及次数。
――这次我们一起到草地上玩一玩。
刚才小蚂蚱是一开头就蹦的吗？唱到什么地方的时候蹦？蹦了几下？(2)老师带领幼儿在圈外边唱歌边做动作，关怀幼儿进一步明确蹦跳的次数和躲雨的时间及位置。
――这次我们到小路边去玩一玩吧，小椅子就是小蘑菇，我们在哪里躲雨呢？我们一起用歌声吸引小蘑菇，让它们为我们撑伞。
蘑菇伞教案模板8篇
蘑菇伞教案模板8篇蘑菇伞教案篇1活动目标1、体验诗中表达的情感，感受“我是一朵蘑菇，一朵会走路的小蘑菇”所表现的童趣。
2、理解诗歌内容，学习词语可爱、快活。
3、尝试朗诵诗歌。
4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备1、经验准备：体验打着小雨伞的快乐。
2、小雨伞、蘑菇图片、操作卡。
活动过程一、出示蘑菇图，谈话引入诗歌。
你看见蘑菇像什么，你知道蘑菇会走路吗?二、欣赏诗歌，理解诗歌内容。
1、教师朗诵诗歌。
2、看操作卡，再次理解诗歌内容。
提问：诗歌里的小朋友为什么说她也是一朵小蘑菇。
一朵会走路的蘑菇是怎么回事呢?小结：下雨的时候，小朋友打着小伞，真快活，我也是一朵小蘑菇，一朵会走路的小蘑菇。
三、学习朗诵儿歌、用动作表现诗歌，体验诗歌的快乐。
1、幼儿跟着老师学习诗歌三遍。
2、幼儿边朗诵边用动作表现诗歌的内容。
四、幼儿表演朗诵儿歌。
蘑菇伞教案篇2活动过程：1、情景感知教师念儿歌2、交流体验（1）幼儿议议，怎样才能使小手洗干净？（2）肥皂多涂好不好？（3）教会幼儿正确的洗手方法3、行为巩固幼儿试试抹肥皂，细细搓洗，教师观察指导，并提醒个别幼儿不玩弄肥皂蘑菇伞教案篇3?活动设计】本节课是中班上学期主题三《落叶飘飘》中的一节数学活动，此活动是在幼儿已掌握5以内数的形成的基础上开展的，同时又为进一步学习10以内数的形成打下良好的基础。
4-5岁是幼儿数概念初步形成的阶段，而中班数概念发展的关键经验就是运用序的观念排出10以内的自然数列，理解数列中数的顺序和数差关系。
此次活动，我引导幼儿观察两组物品数量上的不同，并通过思考和操作，帮助幼儿感知和体验相邻两数的数差关系。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，4-5岁的幼儿能通过实际操作理解数与数之间的关系，结合中班幼儿对数的概念的建立必须借助于具体事物和形象的特点，在活动中我创设了有趣的小兔采蘑菇情境，让幼儿在情境的交互中，在与操作材料充分接触中，动手动脑，自己探索解决问题。
蘑菇伞的故事文字
蘑菇伞的故事文字
蘑菇伞的故事文字蘑菇看起来就像是小雨伞一样，而森林里的大灰狼也是这样认为的，于是它决定用一把雨伞来装蘑菇，然后捉住小白兔，最后它成功了吗?
一天，大灰狼走进森林小学，听见小朋友在念儿歌：大大的蘑菇像把伞……大灰狼一听，灵感来了，要是我撑一把伞躲在蘑菇丛里，小白兔会以为我是最大的蘑菇，就会来采了。
到那时，我可以趁机一把抓住她。
大灰狼觉得自己真是天底下最聪明的狼，高高兴兴回家拿了把伞，躲进蘑菇丛中撑开，静静地等着。
不久，果然有小白兔唱着歌，一蹦一跳地来到了蘑菇丛，她一眼就看见那个大大的蘑菇，“哇，好大的蘑菇啊!”小白兔心中大喜，她感叹道：“这么大一个蘑菇一定可以让我们全家吃一个星期了吧。
”听到这些，躲在伞下的大灰狼心花怒放，忍不住笑了，那把伞就微微地抖了起来。
小白兔看见了“蘑菇”在动。
“咦!这个蘑菇怎么会动呢?而且顶上还有个尖锥，菌盖那么薄，色彩也那么鲜艳，这不会是假的吧?”小白兔说。
听了这些，大灰狼就把伞收回来一些，这一收，他的大尾巴就露了出来。
这时，小白兔的好朋友大黄狗——阿黄走了过来，小白兔让阿黄安静下来。
此时伞下的大灰狼早已等不及，一下子钻了
出来，叫道：“哈哈，终于让我抓到你了!”
可他定睛一看，迎接它的不是小白兔，而是一只大黄狗啊!大灰狼被大黄抓了一下，“嗷嗷”叫着逃走了。
小白兔采了一筐蘑菇，骑在阿黄背上回家去了。
他们的笑声呀，一路回荡在森林中。
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蘑菇伞的故事文字点评故事里的大灰狼想得可真美，还想利用大雨伞装成蘑菇来捉小白兔呢，后来还好小白兔看见大灰狼动了起了疑心，然后在大黄狗的帮助下把大灰狼给吓跑啦!。
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蘑菇伞
一天清晨，天气晴朗，蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云。
小兔一个人来到树林里玩耍。
树林里的景色可美啦！你瞧，小鸟在树枝上叽叽喳喳叫着，绿油油的草地，开满了五颜六色的鲜花，有红的、黄的、紫的……
正当它玩得兴高采烈的时候，天空上乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿，“哗、哗、哗”。
豆大的雨点从天而降，小兔子急坏了，连忙用手把头捂的紧紧的，往家跑。
小兔子跑呀跑呀，看见一棵老树下有几朵大蘑菇，多像小花伞呀！对了，有办法了！小兔子就摘了一朵又大又好看的蘑菇扛在了肩膀上，一把“蘑菇伞”诞生了！小兔撑着蘑菇雨伞哼着歌高兴地跑回家。
小兔跑到家门口，大声喊：“妈妈，快开门呀！”兔妈妈赶紧把门打开说：“咦，小兔外面下那么大的雨，你衣服怎么没有湿啊？”这时，小白兔从身后拿出蘑菇伞，得意洋洋地说：“你看，我有一把又打又漂亮的蘑菇伞呀！”妈妈笑着对小兔说：“你真是个聪明的孩子！”。