2017_2018学年高中地理第五章环境管理章末整合同步备课教学案
高中地理 第五章 环境管理章末归纳提升学案 湘教版选修6
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————第五章环境管理备选答案①资源环境管理②专业环境管理③国际环境保护公约④善待资源、善待地球⑤环境保护基本法⑥预防为主,⑦谁污染、谁治理国际贸易中的“绿色壁垒”1.“绿色壁垒”的起因在今天，生态环境问题已成为一个全球化的问题。
正是由于生态问题，“绿色壁垒”也应运而生。
在初期，“绿色壁垒”的形成主要是出于保护生态环境和人类安全的要求，同时，消费者意识提高和全球绿色运动的兴起也促进了“绿色壁垒”的发展。
“绿色壁垒”产生的另一个重要原因是贸易保护主义。
在当今的国际贸易中，作为主要“贸易壁垒”形式的关税逐步降低，同时传统的非关税壁垒也逐步拆除，因而，用关税和传统的非关税“贸易壁垒”来限制进口的余地已经很小，于是，“绿色壁垒”应运而生了。
1999年11月30日，在美国西雅图召开的世贸组织第三届部长会议上，各成员国就环境与贸易问题展开广泛的讨论，这时环保这道绿色的“贸易壁垒”已是世界贸易中不能回避的现实问题。
2．“绿色壁垒”的形式“绿色壁垒”的主要表现形式有绿色关税、绿色市场准入、绿色反补贴、绿色反倾销、环境贸易制裁、推行国内PPM标准及其他标准、消费者的消费选择(绿色消费)、强制性绿色标志、强制要求ISO14000认证、繁琐的进口检验程序和检验制度，以及要求回收利用、政府采购、押金制度等。
3．我国的绿色产品开发绿色食品是无公害、无污染的安全、优质的营养类食品的统称。
它运用生态农业生产方式，在生产加工过程中不使用污染生态环境和对人体有害的合成化工品，而更多地使用生物和自然的物质。
除绿色食品外，我国的绿色产品还有无氟、低氟制冷剂的家用制冷器具，无氟气溶胶制品，无铅车用汽油，水溶性涂料，厕用卫生纸，真丝绸类和无汞、锡、铅充电池等。
加入世界贸易组织以后，“绿色壁垒”将成为我国产品打进国际市场的一个重要障碍，已经有许多企业在努力实行清洁生产，通过ISO14000体系认证，申领“绿色护照”，应对“绿色壁垒”。
高中地理 第五章 环境管理 章末整合学案 湘教版选修6
环境管理污染产生原因清洁生产方案食品人工分检含有残渣减少农药的使用量，使用低毒无害的有机农药，提高产品质量食品洗涤含有杂质用水过量水资源循环使用，提高资源利用率食品制作洗锅废水油烟排放燃烧废气排放提高技术和工艺，减少废弃物和污染物的排放教材P85活动探究现在的发达国家基本上都经历过“先污染后治理”的过程，也因此造成了很多不良影响，发生了众多环境污染公害事件，而在治理环境污染的过程中投入了较大的人力、物力和财力，影响还不能完全消除。
与其在末端治理，还不如从源头把关。
这样做，不仅可以节省资金，而且可以将对环境的不良影响降到最低值；环境污染一旦产生，想要恢复到没有污染之前的状态，就目前的科技及人力物力来说，那就是天方夜谭。
所以无论从经济上还是对环境的保护上来说，预防为主都是最为科学也最为有效的实现可持续发展的关键点。
教材P86活动思考1．尚不能。
征收排污收费可使排污者尽量减少污染物排放量，有利于节约环境资源，但是只有排污费征收额远远高于企业治理污染成本而且环境执法监管到位，才能完全达到目的。
2．征收排污费是环境管理的经济手段。
实行排污收费制度是基于如下两点考虑：一是污染物排放到环境中，是对环境容量资源的利用，必须征收一定的费用；二是排污收费，可使排污者尽量减少污染物排放量，有利于节约环境资源。
教材P90活动探究第二种观点更合理合法。
因为化工厂可能存在选址不当的问题，化工厂是高危行业，选址在居民区附近，在案件的发生上存在事先的过失，所以化工厂承担民事责任是合理的。
根据《民法通则》相关规定，化工厂应当承担相应的民事责任。
化工厂既要对受害群众进行赔偿医疗费、误工费及一定的精神损失费等，又要对环境已造成的污染和破坏进行危害排除。
教材P96图5－5 “中国绿色标志”中国环境标志(俗称“十环”)，图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。
图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。
高中地理 第5章 环境管理 第2节 中国环境管理政策体系 第3节 中国环境法规体系学案 湘教版选修
2017-2018年高中地理第5章环境管理第2节中国环境管理政策体系第3节中国环境法规体系学案湘教版选修6编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018年高中地理第5章环境管理第2节中国环境管理政策体系第3节中国环境法规体系学案湘教版选修6）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第二、三节中国环境管理政策体系中国环境法规体系●课标要求说出环境管理的基本内容和主要手段.●课标解读结合典型案例说明中国环境管理政策体系和法规体系.●新课导入建议“十二五"环保规划作为中央提出“建设生态文明"后的第一个五年环保规划,把建设生态文明作为其最高纲领,并实行从紧和严厉的环境政策。
由此导入新课。
●教学流程设计课标解读重点难点1。
了解我国环境管理政策体系的层次及其划分.2.了解我国的环境管理政策，熟悉我国环境管理政策的贯彻措施。
3.了解中国环境法规体系的构成。
环境管理政策的基本内容.(重点）中国环境管理政策体系1。
政策体系（1)最高层次：环境保护基本国策.(2）第二层次：“三同步”、“三统一”环境保护战略方针。
(3）第三层次：中国三大环境管理政策。
2．三大环境管理政策(1)“预防为主”的环境管理政策①环境影响评价制度：能够有效地防止不利于环境的事件发生,是实现预防为主的最有效手段之一。
②“三同时”制度：环境保护设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。
(2)“谁污染，谁治理”的环境管理政策①排污收费制度：一是对环境容量资源利用的补偿，二是有利于节约环境资源。
2017-2018学年高中地理 第五章 环境管理及公众参与单元检测 新人教版选修6-精选教学文档
第五章环境管理及公众参与单元检测新人教版选修6一、选择题(每小题2分，共50分)1．生物学家哈丁在《公产的悲剧》论著中，提出的理念是( )A．可持续发展B．生物多样性保护C．环境管理D．低碳经济答案 C2．我国违反环境法律的案例中，引起犯罪的主要原因除部分公民不懂法律外，其他主要原因是( )A．经济利益的驱动B．环保法规宣传不够C．环保意识淡薄D．环境状态良好，不需要过多保护答案 A3．“一个地球，一个家庭”表达的协调人类发展与环境的主题是( )A．大力发展经济，解决贫困问题B．颁布保护环境的法律，建立环保机构C．加强全球合作，共同保护环境D．进行国土规划，搞好国土整治解析目前地球上重大环境问题，大多不是一个国家或一个地区所造成的，而是多个国家共同影响的结果。
因此，加强全球合作，保护世界环境很有必要。
答案 C4．环境保护是我国的一项基本国策，这项国策成功实施的基本前提是( )A．推广普及环保技术B．减少污染物排放C．参与国际行动D．提高公众的环境意识解析A、B、C项是实施环境保护的措施。
公众参与环境保护的程度首先取决于公众的环境意识，环境意识是保护改善环境，防治污染和其它公害所必需的思想和心理条件。
答案 D在我国一些旅游景点，为保持环境卫生，需要对游客的一些不良行为如随地吐痰、乱扔果皮严加管理。
据此完成5～6题。
5．在上述环境管理当中，最主要的管理对象是( )A．导游B．游客C．景点工作人员D．旅行社答案 B6．对上述管理对象采取的最主要管理手段是( )A．行政、法律手段B．宣传教育和经济手段C．技术手段、经济手段D．行政和教育手段答案 B7．目前，在我国舟山渔场每年定期进行休渔，该项渔业资源管理措施主要目的是( ) A．保护海洋环境B．充分利用渔业资源C．保护幼鱼群体D．避开海上不良天气答案 C随着环境保护教育宣传的不断加强，二氧化碳、二氧化氮、氟氯烃、甲烷这些大气污染物被越来越多的公民所了解。
2018-2019学年高中地理 第五章 环境管理 环境管理学案 湘教版选修6
环境管理【考点精讲】一、当代环境问题的表现、产生原因1. 环境问题的表现（1）人口总量和人均需求量的增长，导致了资源短缺问题的出现。
（2）生产生活中大量废弃物的排放，造成了较严重的环境污染。
（3）植被的破坏等原因，导致了生态破坏。
（4）人类的某些行为造成了全球环境恶化。
2. 环境问题产生的原因环境问题的产生，既有自然原因，也有人为原因。
人为原因更为重要，具体表现为以下矛盾表现资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾庞大的人口压力导致环境破坏、资源枯竭，引发一些地区争端短期经济利益与长远环境效益的矛盾“先污染，后治理”的道路给人类和环境带来沉重代价局部利益与整体利益的矛盾污染物的越境转移扩大了污染范围和危害个人行为和大众利益的矛盾水等资源的浪费，传染病的传播二、环境管理的必要性及对象技术的局限性环境问题不是单靠技术所能解决的，技术在解决环境问题时存在固有的局限性公产与资源环境的退化资源与环境问题的形成源于人们的社会经济活动，特别是社会经济活动目标的纯经济性和行为的无约束性环境管理的目的和概念通过环境管理达到既要发展经济满足人类的基本需求，又要不超过环境的耐受极限。
因此，环境管理就是对人类损害自然环境质量的活动施加影响对象影响环境行为约束方向个人个人的消费需求和不良环境行为建立绿色消费观念，反对无节制的高消费，培养正确的环境道德企业生产全过程中的污染物排放严格限制污染物的不合理排放，同时需要对企业进行产品结构调整，加强技术改造，实行清洁生产政府政府具有双重身份，它既是环境管理的执行主体，又是被管理的对象。
因为政府直接投资兴办诸如供水、供电、铁路等公用事业，同时又掌握国严格限制企业和事业单位污染物的不合理排放，审查区域发展和政策的环境影响评价有资产和自然资源的所有权和管理权手段定义具体内容行政手段通过行政程序直接管理环境根据国家环境保护的政策、规划及行政决议、决定等，对从事开发活动的人、财、物等实施管理法律手段运用法律武器，依法管理环境制定相关环境法律法规组建执法队伍通过强制手段调整开发活动中的各种关系通过司法程序实施行政、经济或刑事制裁经济手段运用税收、征收有偿使用费以及奖励、罚款等间接管理环境项目税收和收费制度财政补贴、信贷优惠市场交易押金制度举例环境税、资源使用税补助金制度、税收减免市场干预、责任保险宣传教育手段普及环境科学知识，思想动员通过宣传环境教育，培养环境保护的专门人才提高公民的环境意识，实行科学管理，提倡社会监督的环境管理技术手段借助既提高劳动生产率，又把环境污染和生态破坏控制到最小限度的技术以及先进的污染治理技术等手段保护环境【典例精析】例题1 （福建高考）下图为2000年中国南北方城市生活垃圾的成分构成。
2017-2018学年高中地理人教版必修1教学案：第五章+第一节+自然地理环境的整体性
第一节自然地理环境的整体性一、地理要素间进行着物质与能量的交换1．自然地理环境的组成要素大气、水、岩石、生物、土壤、地形等。
2．物质与能量循环(1)循环的类型：水循环、生物循环、岩石圈物质循环。
(2)循环的目的：进行物质迁移和能量交换。
(3)循环结果：形成相互渗透、相互制约和相互联系的整体。
二、地理要素间相互作用产生新功能1．生产功能(1)概念：指自然地理环境具有合成有机物的能力。
(2)过程：植物提供叶绿素，大气提供热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分及无机盐，通过光合作用，生产出有机物。
2．平衡功能(1)概念：指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理环境的性质保持稳定的能力。
(2)特征：各地理要素本身不具备平衡功能，但自然地理环境拥有此功能。
三、自然地理环境具有统一的演化过程1．特点(1)变化性：各要素每时每刻都在演化。
(2)统一性：①含义：各个要素的发展演化是统一的，一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。
②表现：某一自然地理要素的演化，会导致其他要素及整个地理环境状态的改变。
2．意义保证了自然地理要素之间的协调，是自然地理环境整体性的重要表现形式。
[教材P86活动](1)生物、土壤、大气、水等。
(2)部分土壤水通过根系被植物体吸收，并通过植物蒸腾作用进入大气；部分土壤水通过蒸发作用直接进入大气。
大气中的水汽在适当条件下凝结形成降水，降落到植物叶表被植物体吸收或转化为地表径流和土壤水。
被植物体吸收的水分通过蒸腾作用再次进入大气。
进入土壤的土壤水则继续重复上述转换过程。
(3)太阳能因为植物光合作用而被保存在植物体内并转变成了化学能，植物作为动物的食物将化学能传递给动物并保存在动物体内，植物与动物在呼吸的过程中消耗了热量，将化学能变成热能释放到环境中。
各个地理要素之间进行着物质和能量交换，形成了一个相互渗透和相互作用的整体。
[教材P86～87活动]藏羚羊的生存是与青藏高原可可西里的自然环境相适应的。
2017_2018年高中地理第五章环境管理及公众参与第二节环境管理的国际合作课时提升新人教版选修6
第二节环境管理的国际合作一、选择题八国集团领导人发表声明,宣布就温室气体长期减排目标达成一致。
声明称,八国寻求2050年实现将全球温室气体排放量减少至少一半的长期目标。
但环境保护人士和一些发展中国家官员对声明提出批评,认为八国应承担更多责任。
据此回答1～2题:1.八国集团领导人声明要解决的环境问题是( )A.酸雨问题B.二氧化碳过量排放C.臭氧层日益减少D.汽车尾气排放过多2.环境保护人士和一些发展中国家官员认为八国应承担更多的责任,其主要原因是( )A.消耗的能源少B.排放的污染物多C.防治技术先进D.经济发达解析:1.B 2.B 第1题,八国领导人声明要解决的问题是二氧化碳排放过多带来的全球气候变暖的问题。
第2题,发达国家排放的污染物多,消耗资源多,所以应承担更多的责任。
自20世纪80年代以来,我国酸雨面积的迅速蔓延,给土壤、森林、建筑物及人类健康带来了巨大危害。
“绿色电力”的发展,一定程度上减轻了酸雨对我国的影响。
结合材料,回答3～4题:3.韩国和日本近几年酸雨危害也十分严重,他们把原因归结为中国的能源消费构成,这主要是因为( )A.中国能源消费构成以煤炭为主B.中国能源消费构成以石油为主C.中国能源消费构成中核电比重太高D.中国农村大量燃烧秸秆和薪炭林4.绿色电力是利用特定的发电设备将可再生能源转化为电能,但目前我国的绿色电力发展不足,其原因主要有( )①绿色电力的资源不足②绿色电力的价格高③绿色电力的市场较小④技术难题尚未解决A.①②B.②③C.①③D.②④解析:3.A 4.B 第3题,我国的能源消费构成以煤炭为主,燃烧过程中产生大量硫氧化物和氮氧化物,造成了我国严重的酸雨问题。
第4题,结合题干,绿色电力是将“可再生能源”转化为电能,在生产电力的过程中无环境污染(如潮汐能、地热能发电),就我国来看,价格偏高,市场偏小。
5.下列选项中属于我国环境保护国际合作领域的是( )A.有害废弃物研究与管理B.跨国公司在中国投资建厂C.同澳大利亚合作开采铁矿D.东风汽车集团与日本本田公司合资组建东风本田汽车有限公司解析:A 提取题干关键词——“环境保护”,非“经济”国际合作,所以B、C、D三项错误。
高中地理第五章环境管理及公众参与章末整合提升学案新人教版选修6
章末整合提升第一节认识环境管理教材P77思考1．能。
环境问题主要是由于人类的社会经济活动所造成的，尤其是社会经济活动目标的纯经济性和行为的无约束性，因此单靠技术方法是不能完全解决环境问题的，并不能从根本上控制环境问题的发生和发展。
实行科学有效的环境管理，能够在很大程度上缓解环境问题的产生，也能使相应的技术措施更有效。
2．总体来讲，我国的环境管理中法律、行政手段使用较多，但法律和政策还有不成熟之处，存在监督力度不足、执法不严以及执法难等问题。
经济和技术手段明显薄弱，宣传教育效果不理想等。
3．环境保护法律：《中华人民共和国水土保持法》《中华人民共和国水污染防治法》《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》《中华人民共和国环境噪声污染防治法》《中华人民共和国海洋环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》《中华人民共和国清洁生产促进法》《中华人民共和国环境影响评价法》《中华人民共和国放射性污染防治法》《中华人民共和国防沙治沙法》等。
资源法律：《中华人民共和国水法》《中华人民共和国土地管理法》《中华人民共和国渔业法》等。
教材P79思考有两个原因经常造成环境破坏，犯罪人“无意识犯罪”或者侥幸心理尤其突出。
(1)由于环境是公共物品，产权所有不明确，管理主体不直观，容易造成人们任意使用的倾向，以及获取自然资源和肆意排放污染物似乎不需要付任何费用和承担责任的错觉；(2)环境犯罪的危害后果往往不直接显现，经常是没有直接受害者，或者受害者较多，难以找到诉讼的主体，对于“受害的环境”而言，甚至不可能成为诉讼主体。
因此，加强环境法规的宣传，让个人了解哪些行为是环境法所制止的，了解环境法是如何认定犯罪后果的严重程度等内容，将有利于减少环境犯罪，对促进环境保护工作的开展具有重要的意义。
第二节环境管理的国际合作教材P82思考1．有。
保护全球环境关系到全人类的前途和命运，影响着世界上每一个国家，每一个民族，甚至每一个人。
因此保护全球环境是世界各国的共同任务，是一项造福全人类的公益事业。
2017_2018年高中地理第5章环境管理章末归纳提升中图版选修6
第5章环境管理章末归纳提升备选答案①ISO14000 ②技术③区域④污染源⑤学校⑥国际环境公约⑦绿色⑧行政(1)图A 是________(国家)的环境标志，图B 是________(国家)的环境标志。
某商品带有环境标志，就意味着该商品___________________________，与同类产品相比，具有___________________、________________等优点。
图C 是________(国家)的绿色食品标志，标志的正圆形意味着________。
(2)倡导选购带环境标志产品的最终目的是什么？ (3)采用环境标志认证为什么能达到环保的目的？请阐述其中的道理。
【解析】 解答本题的关键在于理解环境标志的意义和作用。
“环境标志”是指依据有关环境标准、指标和规定，由国家政府部门或某个具有权威性的认证机构确认并颁发的一种标志。
这种标志是一种印在商品或其包装上的图形，图形的样式因国而异。
贴有“环境标志”的产品，则表明该产品的生产、使用以及回收处理等过程符合环保要求，对环境无害或危害极小，有利于资源的再生和回收利用。
一个产品获得环境标志就等于取得了进入实施环境标志国家市场的“绿色通行证”【答案】 (1)中国 加拿大 在生产、使用和回收处理过程中符合特定的环境保护要求 低毒少害 节约资源 中国 保护(2)保护环境，减少污染，有益于人类及生物的生存和安全。
(3)环境标志越来越成为消费者心目中衡量商品质量的重要指标，而商品的质量直接关系到商品的销售和企业的效益；其次，环境标志引导公众购买绿色产品，促进人们消费观念和生产方式的转变，促使企业以生产绿色产品为获取经济利益的途径。
所以，实施环境标志认证是保护环境、引导企业走向清洁生产的有效措施。
1．发展绿色食品，避免“白色污染”，增强环境意识，是环境保护，提高人类生存质量的重要措施。
据此回答(1)～(2)题。
(1)绿色食品是指( )A ．绿颜色的营养食品B ．有叶绿素的营养食品。
高中地理 第五章 环境管理 环境管理学案 湘教版选修6
环境管理【考点精讲】一、当代环境问题的表现、产生原因1. 环境问题的表现（1）人口总量和人均需求量的增长，导致了资源短缺问题的出现。
（2）生产生活中大量废弃物的排放，造成了较严重的环境污染。
（3）植被的破坏等原因，导致了生态破坏。
（4）人类的某些行为造成了全球环境恶化。
2. 环境问题产生的原因环境问题的产生，既有自然原因，也有人为原因。
人为原因更为重要，具体表现为以下二、环境管理的必要性及对象【典例精析】例题1 （福建高考）下图为2000年中国南北方城市生活垃圾的成分构成。
读图，回答下列问题。
（1）指出中国城市生活垃圾中不可回收物成分构成的地区差异，并从气候角度说明其成因。
（2）简述城市生活垃圾产生的主要危害。
思路导航：该题考查城市生活垃圾的构成、成因以及带来的危害。
第（1）题，对比中国南北方城市生活垃圾的成分构成，可知不可回收无机物的比重北方大于南方，不可回收有机物的比重南方大于北方；结合南北方城市生活垃圾成分构成的不同，注意审题“从气候角度说明”，北方冬季气温低，需要燃煤取暖，产生大量煤灰等，而南方水热条件好，蔬菜种类多、产量大，产生的菜叶等生活垃圾多。
第（2）题，城市生活垃圾产生的主要危害是带来大气、水、固体废弃物污染，危害人体健康。
答案：（1）地区差异：不可回收无机物的比重北方大于南方，不可回收有机物的比重南方大于北方。
原因：北方冬季气温低，需要燃煤取暖，产生大量煤灰等；南方水热条件好，蔬菜种类多、产量大，产生的菜叶等生活垃圾多。
（2）堆放垃圾占用土地或水域；污染地下水、土壤和大气；危害人体健康。
随堂练习：（浙江高考）有专家认为，由于人类的生产活动等原因，预计到2100年全球平均增温4～5℃，这对全球环境将产生重大影响。
据此，完成（1）～（2）题。
（1）对全球变暖的环境影响，叙述正确的是（）A. 北半球热带地区降水减少；海平面上升B. 灾害性天气频繁；中国自然带北移C. 洋流发生变化；大部分动物栖息地发生根本性改变D. 北欧影响最大；北半球亚热带地区降水增多（2）在节能减排中，公众可参与的有利于抑制全球变暖的行动是（）A. 充分利用太阳能；尽量使用公共交通工具B. 采用节水措施；开发利用无污染能源C. 多种水稻；充分利用风能D. 维持能源消费结构现状；自备购物篮思路导航：（1）全球变暖会导致洪涝、干旱、沙尘等灾害性天气频繁；温度升高，热量增多会使中国的自然带向高纬度和高海拔地区移动，例如亚热带常绿阔叶林会移至秦岭—淮河以北，故选B。
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第五章 环境管理
章末整合
第一节 环境管理及其实施
教材P74 “探索”
你了解这些环境保护标志吗？
世界上环境保护的标志多种多样，标志不同，反映的环境保护的内容也不同。
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图1符号最早来自非洲阿散蒂人玩具娃娃(Ashanti doll)的造型。它象征着富饶肥沃。古埃
及人把它作为生命的象征。在20世纪70年代初，联合国教科文组织把它和人与生物圈的三
个英文字母缩写(MAB)结合在一起，用来作为人与生物圈计划的标志。因此，联合国教科文组
织及各国家人与生物圈计划的所有出版物都印有该标志。
图2象征着文化遗产与自然遗产之间相互依存的关系。中央的正方形是人类创造的形状，圆
圈代表大自然，两者密切相连。这个标志呈圆形，既象征全世界，也象征着要进行保护。
图3中这些特殊的三角形的三箭头标志，就是在全世界十分流行的循环再生标志，又把它简
称为回收标志，它被印在各种各样的商品和商品的包装上，在可乐、雪碧的易拉罐上就能找
到它，它的含义有：①它提醒人们，在使用完印有这种标志的商品或包装后，请把它送去回
收，而不要把它当做垃圾扔掉；②它标志着商品或商品的包装是用可再生材料做的，因此是
有益于环境和保护地球的。
图4由水滴、人手和地球变形而成，绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的
重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节
水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象
征滴水汇成江河。
教材P77 “思考”
德国对农业进行环境管理主要通过两种手段，一是解决环境污染，二是保护农业生态环境。
为了解决环境污染，德国开始降低农产品价格，实行农地休闲，减少化肥和农药使用量，提
高农产品质量，保护生态环境等措施。为了保护农业生态环境，政府对发展绿色农业的农民
给予适当补贴。政府规定，凡绿色农业产品均贴上专门标志，通过常规渠道或专营小型市场
进行销售。政府专门组建质量认证机构负责各个环节的质量检查和验证。
教材P81 “思考”
通过实施ISO14001环境管理体系，青岛开发区成功实现了由污染末端治理向全过程控制，由
开发型发展战略向生态型发展战略的转变，从而向世界递出了一张绿色的通用名片。经过三
年的发展，开发区的GDP增长了165%，环境质量得到持续改善，百姓和入区客商对区域环境
质量满意率持续上升，开发区已经成为世界上最适合人类居住的区域之一。
这些成绩的取得，充分证明加强环境管理，强化环境监督的现实意义，环境问题没有国界，
任何国家和个人都有保护环境的责任。
教材P83 “复习题”
1.环境管理的内容一般可以按照环境管理的范围、职能和性质分类。按照环境管理的范围，
一般可分为三类，即资源环境管理、区域环境管理、部门环境管理；按照环境管理的职能和
性质，可分为四类，即环境规划与计划管理、污染源管理、环境质量管理、环境技术管理。
2.环境管理的主要手段有行政手段、法律手段、经济手段、技术手段和宣传教育手段，其中
法律手段和行政手段是环境管理的主要手段，但只有各种手段综合运用，环境管理才能取得
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良好的效果。
3.全球环境管理的国际行动有多种形式，主要包括：各国积极履行国际环境公约、共同实施
全球环境问题研究计划、实施ISO14000系列标准和进行国际环境保护科学交流。
第二节 环境保护，从我做起
教材P84 “探索”
支持“中国环境标志”产品
本“探索”主要介绍我国环境标志的特点和在产品中的作用，它表明使用这一标志的产品不
仅质量合格，而且符合特定的环保要求，与同类产品相比具有低毒、低害、节约能源等环保
优势。
中国环境标志产品认证范围很广，其内容列表如下：
中国环境标志产品认证范围 代表产品
有利于保护消费者身体健康的产品 生态纺织品、儿童玩具等
有利于保护居住健康的产品 水性涂料、低排放燃气灶具等
有利于保护区域环境质量的产品 无磷洗衣粉、低污染型汽车等
有利于保护全球环境的产品 无氟冰箱、无氟泡沫塑料等
有利于节约资源、能源的产品 节能灯、节能空调等
有利于资源综合利用的产品 再生塑料、轻质墙体板材等
教材P87 “思考”
1.联系日常生活列举实例。
2.尽量在家吃早餐以减少垃圾量；外用塑料袋或包装需重复使用，不可随意丢弃；在教室中
设立垃圾分类回收箱，回收可再生资源；不随地吐痰、不乱扔垃圾、保持教室清洁；不在教
室内大声喧哗，保持教室安静；在学习过程中，节约纸张，减少浪费；与同学经常谈论有关
环保的问题，增强环保意识，提高环保责任，养成环保习惯„„
教材P88 “复习题”
1.绿色生活方式的主要内容包括节约资源、减少污染；绿色消费、环保选购；重复使用、多
次利用；分类回收、循环再生；保护自然、万物共存。
2.创建绿色社区，要求大家从点滴的日常小事做起，力争做到家庭装修力求实用简约，体现
环保意识，降低室内环境污染。家庭环境要适当绿化美化，经常保持室内空气清新。家庭用
具尽可能使用节能型产品，如节水水龙头和节水马桶等，节约使用资源。使用无磷洗涤剂等
环保清洁产品，减少污染的排放。拒绝使用一次性用品，如一次性饭盒等。家庭生活垃圾分
类投放、废旧物品充分利用。车辆不乱停乱放、不毁坏绿地、爱护树林和公共设施，绿化美
化社区。
3.要成为环境保护自愿者，就要积极参与当地的民间环保组织，如参与绿色学校，绿色社区
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的创建活动，做环境宣传员，监督政府环保措施落实情况，检举违法和不环保行为，时时处
处运用自己的绿色行为保护环境，保护地球，保护我们共同的家园，以实际行动为全世界的
可持续发展做出一份应有的努力和贡献。